第一篇：城環(huán)科協(xié)策劃大賽總結(jié)

城環(huán)科協(xié)策劃大賽總結(jié)

1.活動背景

挑戰(zhàn)杯

2000年，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。經(jīng)過幾年的市場洗禮，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進一步發(fā)展，成為廣大學(xué)生參與素質(zhì)教育的新載體和科技活動的新形式，同時也成為高校之間竟顯辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要窗口，活動引起了各高校的關(guān)注和重視。

創(chuàng)新基金

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃是根據(jù) 《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《教育部 財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué) 質(zhì)量與教學(xué)改革工程的通知 》的精神而設(shè)立的，是國家直接面向大學(xué)生組織開展的、自主性、探索性、過程性、協(xié)作性和學(xué)科性的創(chuàng)新訓(xùn)練項目；是“十一五”期間教育部為推動創(chuàng)新性人才培養(yǎng)工作的一項重要舉措。

數(shù)模競賽

數(shù)模競賽是由美國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會在1985年發(fā)起的一項大學(xué)生競賽活動，目的在于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。我國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是由教育部高教司和中國工業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)會主辦、面向全國高等院校的、每年一屆的通訊競賽。

2.活動目的：

第三屆策劃大賽旨在進一步推廣大賽的各項活動，讓更多的同學(xué)加入到自主科技創(chuàng)新的隊伍中來，尤其是在08級新生中選拔出一批思維開闊、創(chuàng)造性強、具有一定科學(xué)素養(yǎng)和動手實踐能力的同學(xué)，為今后參加校級或國家級的競賽作好人才的儲備與梯隊建設(shè)。

3.活動內(nèi)容

2008年11月2日，第三屆“城環(huán)科技風(fēng)”杯學(xué)術(shù)科技作品策劃大賽開題報告動員大會在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)D1331教室召開。

此次大會到會的人員有：

重慶大學(xué)城環(huán)學(xué)院08級輔導(dǎo)員左新蓉老師

08級輔導(dǎo)員湯芙蓉老師

重慶大學(xué)科協(xié)副主席：蘭建州

重慶科技學(xué)院建環(huán)學(xué)社社長：章金輝

重慶科技學(xué)院建環(huán)學(xué)社副社長：張駐春

重慶科技學(xué)院建環(huán)學(xué)社副社長：鄧子續(xù)

重慶科技學(xué)院建環(huán)學(xué)社組織部部長：楊企

重慶大學(xué)青年綠色志愿者服務(wù)隊隊長：婁小丹

重慶大學(xué)青年綠色志愿者服務(wù)隊文化部部長 潘怡瑾

重慶大學(xué)青年綠色志愿者服務(wù)隊實踐部部長朱江濤

城環(huán)學(xué)院科協(xié)主席：李家杰

城環(huán)學(xué)院科協(xié)副主席：尹志軒

第二屆策劃大賽獲獎人代表：于洋

城環(huán)學(xué)院08級全體學(xué)生

城環(huán)學(xué)院08級輔導(dǎo)員左新蓉老師首先上臺宣布了第二屆“城環(huán)科技風(fēng)”杯學(xué)術(shù)科技作品策劃大賽獲獎名單。隨后，城環(huán)學(xué)院學(xué)生會副主席于洋作為獲獎代表上臺發(fā)言，并向同學(xué)們介紹了參加策劃大賽的整個經(jīng)歷過程，使同學(xué)對參加策劃的過程有了一個大致的了解。

接下來，城環(huán)學(xué)院科協(xié)副主席張呈從策劃大賽的課題確立、活動安排等方面對此次策劃大賽進行了詳細介紹。城環(huán)學(xué)院科協(xié)副主席尹志軒和重慶科技學(xué)院建環(huán)學(xué)社社長章金輝分別上臺與同學(xué)們進行了面對面的經(jīng)驗交流，他們圖文并茂地講解了專業(yè)知識和相關(guān)原理，大大激發(fā)了同學(xué)們對科研的興趣。最后，科協(xié)主席李家杰上臺與同學(xué)們作了技能交流，他主要從論文的寫作模式、如何引用參考文獻、如何查找并篩選資料等方面作了講解，讓08級同學(xué)收獲頗豐。

會后的答疑環(huán)節(jié)，08級同學(xué)針對策劃大賽相關(guān)問題積極提問，并得到了滿意的答復(fù)。大會在一片熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。

此次動員大會不僅使08級新生了解了策劃大賽的內(nèi)容和要求，激發(fā)了他們的興趣，促使他們積極參與其中，更是一堂生動的學(xué)術(shù)交流大會，大會中各位06、07科協(xié)成員及科院建環(huán)學(xué)社社長對專業(yè)知識和相關(guān)技能深入淺出的講解，使同學(xué)們受益匪淺。這為今后策劃大賽系列活動的順利展開奠定了基礎(chǔ)，對同學(xué)們以后進行科學(xué)研究亦有積極的意義。

第二篇：科協(xié)策劃

“挑戰(zhàn)杯”活動周策劃書

一、組織結(jié)構(gòu)：

主辦單位：學(xué)校團委

承辦單位：校大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

二、活動目的：

為體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生與時俱進的精神，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)校技愛好者的理論和實際應(yīng)用水平、豐富學(xué)生的校園生活，給有科技制作特長的同學(xué)提供一個展示自我的平臺。并通過活動周凝聚我們的青年學(xué)生群體，挖掘人才，增進科學(xué)技術(shù)交流；同時也增學(xué)校各系學(xué)生交流，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生更好地投身于科技創(chuàng)新中；進一步加強校園科技文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)建和諧校園。

三、活動意義：

大學(xué)生是青春的代言人，是陽光下舞動的精靈。大學(xué)生是象征朝氣與青春的群體。我們總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情。我們總是對各種新生事物感到無比興奮好奇。在這個科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速的年代，讓更多的大學(xué)生開始關(guān)注并參與到科技創(chuàng)新項目中去。

本次活動在學(xué)校團委及各系領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，以激發(fā)學(xué)生的熱情和靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)能力，有效的推動科學(xué)創(chuàng)新在校園內(nèi)的進步，為學(xué)生儲備技能，武裝自己，迎接現(xiàn)時代人才需求的全方位考驗打下堅實基礎(chǔ)。同時可以在關(guān)注此次活動的企業(yè)和優(yōu)秀人才之間搭建起交流的橋梁。

四、活動日程安排（2013年10月10日至2010年10月16日）

1、10月10日之前，大學(xué)上科學(xué)技術(shù)協(xié)會會完成各種準備活動例（如外聯(lián)部籌備活動資金等、宣傳部制作宣傳用品制備等）。

2、10月10日至10月16日，活動全面展開:

1）10月10日-10月13日在全校在本系各行政班級開展比照電子設(shè)計大賽和挑戰(zhàn)杯要求組織小發(fā)明、小制作比賽；同時，組織各個系技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的同學(xué)之間開展學(xué)術(shù)交流。

2）10月13日各系將科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品交到學(xué)生會。

3）10月14日在多媒體教室舉辦優(yōu)秀作品評比，及專家點評，并邀請我校學(xué)術(shù)帶頭人科技創(chuàng)新講座。

4）10月15日在各系多媒體教室展播優(yōu)秀科教電影。另外優(yōu)秀科技發(fā)明、模型等在學(xué)校進行展出。

3、10月16日進行大會總結(jié)。對收集各系各班的優(yōu)秀參賽作品評選出優(yōu)秀班集體及先進個人，對活動周進行總結(jié)。

五、電子設(shè)計大賽比賽、模型大賽及小發(fā)明、小制作等科技作品比賽參賽要求：

1、以行政班級為單位組隊參加，40人以下行政班級各項比賽作品選送不少3件，40人以上班級選送作品不少于5件。

2、在投稿的同時需提供每件作品的簡單介紹及詳細的參賽人員個人資料（包括姓名、性別、院系、學(xué)號、聯(lián)系電話、電子郵件等）。對于聯(lián)絡(luò)方式未注明或者有誤而造成的一切后果由參賽者自己承擔(dān)。在實際收到參賽者作品之前，作品如發(fā)生任何意外，由參賽者本人承擔(dān)責(zé)任。

3、獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

4、作品要求：

1）本次大賽參賽人員均以行政班級遞交作品為獲得參賽資格參賽作品要求。

2）參賽作品必須是在近期內(nèi)創(chuàng)作，參賽者必須在提交作品前獲得合法的使用權(quán)和使用許可，不受原創(chuàng)人和原作的限制。

3)大賽不接受曾經(jīng)發(fā)表或展出過的作品。

4)所有作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲、摹仿、拷貝他人的作品，一旦查出，取消其參賽資格。對賽事造成惡略影響者，將追求其責(zé)任。

5)每件參賽作品需填寫一張參賽報名表。復(fù)制有效。每份作品須連同報名表一起上交。

6）所有作品原則上不予退回。

六、活動周要求

1、本次活動周各項活動前應(yīng)通過校園海報及宣傳版面形式，有必要時可利用校園廣播，做好活動的宣傳和動員工作。

2、各系學(xué)生會科技部作為本次活動周的中堅力量，應(yīng)該做好科教電影選定、宣傳和動員等前期準備工作。

3、活動周結(jié)束后，學(xué)生會應(yīng)結(jié)合活動開展情況進行認真總結(jié)，歸納出得失并對活動各項材料整理備案為以后學(xué)生會舉辦相關(guān)活動提供參考。

七、開、閉幕式流程

1.主持人致開幕詞（主持詞由辦公室負責(zé)）。

2.由主持人介紹本次活動的項目以及活動歸則。

3.活動依照活動次序進行。

4.由主持人致閉幕詞。

八、大會主辦人員安排：

1.主持人一名

2.大會現(xiàn)場記錄人員一名（辦公室）：大會現(xiàn)場記錄人員負責(zé)記錄參加本次活動人員的信息，以及活動舉辦情況

3.大會現(xiàn)場秩序維持人員五名（組織部）：負責(zé)維持會場現(xiàn)場的秩序，避免發(fā)生混亂。

4.活動外圍引領(lǐng)人員十名(科技競賽部以及調(diào)研部):外圍引領(lǐng)人員負責(zé)引領(lǐng)參賽人員，及參加大會學(xué)生入場，并安排好位置

7.活動現(xiàn)場攝影記錄人員一名（宣傳部）：用相機記錄下來大會的精彩場景，為秘書部提供活動總結(jié)素材以及以后科協(xié)宣傳的素材

8.音響調(diào)試人員兩名（科普活動部）：活動時調(diào)試音響并確?；顒悠陂g音響能夠正常的使用

9.獎品發(fā)放人員兩名（科技競賽部）：負責(zé)活動獎品的發(fā)放并協(xié)助現(xiàn)場記錄人員做好信息記錄

九、活動要求：

活動現(xiàn)場布置人員提前四十分鐘到達活動現(xiàn)場，其它人員提前二十分鐘到達活動現(xiàn)場。

1.由組織部提前預(yù)約好本次活動的場地。

2.組織部和科技競賽部成員將本次活動的所需的桌椅排放好用于比賽，側(cè)面放兩個音響并調(diào)試好以及做好發(fā)放獎品和記錄參賽人員的信息。

十、經(jīng)費預(yù)算

獎品：xxx元

宣傳標語：xxx元

海報：xxx元

材料準備：xxx元

總計元

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

年xx月xx日2013

第三篇：城環(huán)12級環(huán)保手工藝品制作大賽活動策劃(完結(jié)版)

環(huán)保手工藝比拼大賽

策

劃

書

舉辦單位：華中師范大學(xué)城環(huán)學(xué)院12級

承辦單位：華中師范大學(xué)城環(huán)學(xué)院12級女生部舉辦時間：2013年3月20日

一、活動背景：

21世紀要創(chuàng)建節(jié)約型社會、環(huán)保型社會?，F(xiàn)如今生活垃圾越來越多，有些可循環(huán)利用的東西我們不應(yīng)該棄之不管，變廢為寶不僅有益于環(huán)保，還能提高我們的動手能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該以身作則，從身邊做起。

二、活動目的：

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。因此，我部向全校學(xué)生發(fā)出邀請，讓我們一起動手，show出我們大學(xué)生的精彩！

三、活動宗旨：

1.體現(xiàn)大學(xué)生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。3.注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學(xué)生的課外生活，提高大學(xué)生的動手能力。

四、活動主辦單位：

華中師范大學(xué)城環(huán)女生部

五、活動名稱：

環(huán)保節(jié)約，show出精彩！

六、作品要求：

參賽作品要求合乎活動主題，具有創(chuàng)造性、觀賞性、實用性的說工藝品；

作品材料應(yīng)為日常生活中棄之不用的廢品，如：廢報紙、易拉罐、礦泉水瓶、廢鐵、廢塑料等.七、活動流程：

1.12級女生部負責(zé)宣傳張貼海報營造聲勢，通過各班班委讓同學(xué)積極

報名參加，同時借助晚點名PPT宣傳、QQ群等大力推廣。

2.愿意參加本次活動的同學(xué)在4月1日前到女生部部長（何啟萌、代曉穎）處報名。

3.請報名的同學(xué)在院群共享中下載作品說明書（見附錄一）并認真填寫，于4月 4日前將紙質(zhì)作品說明書交給女生部部長處，由女生部部長統(tǒng)一收集，整理于表中（見附錄二）。

4.于 4月 2日將同學(xué)們的作品統(tǒng)一收集上來，并按作品類型分類、標號存放于院里。

5.于 4月14 日（周日）下午2：00-4：00將作品按作品類型分區(qū)展覽于8410，由年級的同學(xué)投票選出自己認為好的作品。

6.收集整理同學(xué)們的票數(shù)，分出一、二、三等獎并發(fā)放證書。(一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名）

7.預(yù)測活動效果：

1）通過對此活動的大力宣傳，充分調(diào)動各班同學(xué)的積極性，勇于創(chuàng)作，敢于動手制作。

2）在一系列的評選過程中，可增強女生部的影響力。3）頒獎典禮進一步擴大活動的影響力

4.通過一系列的活動使活動主題“環(huán)保、節(jié)能”真正的深入到每位同學(xué)心目中.八、活動預(yù)算：

第四篇：2012年科協(xié)主持人大賽總結(jié)

2012年科協(xié)主持人大賽總結(jié)

個人總結(jié)：

首先，對于這個比賽，從一開始我就承諾是幾乎完全交給秘書處去弄的，因為我這里有挺多材料要寫來交給校科協(xié)和導(dǎo)員，也因為想看看你們一次計算機策劃書培訓(xùn)，一次人資培訓(xùn)，還有將能把這個活動弄得如何，所以，我并沒有進行全程的跟蹤與控制，這個是我的失誤。其次，針對于你們的策劃書與PPT我都進行了一定修改，但是也沒考慮完善太多，畢竟不想讓你們看到自己辛苦寫出來，做出來的東西被我改得面目全非。這一點也是我的錯。再者，我在昨晚，因為從南區(qū)那邊帶志愿者，一直到6點半才回到新區(qū)，沒有事先準備好主持人的發(fā)言稿，稿子也是我在公交上急急忙忙寫的，這也是我的錯。還有，來晚了，不能提前在現(xiàn)場給大家看看哪里還需要考慮什么，這也是我的錯。最后，主持的時候沒有變通得不快，這也是我的錯。

接下來，對活動總結(jié)一下。

評分（65）

一、活動情況

1． 準備：

首先是優(yōu)點。從整體來看本次活動的準備比上次還是進步一些。比如該借的東西都借了，教室精心用氣球來布置了，水也買了，也有簽到表。并且人員也有一定的明確安排，有場務(wù)的（陸思聰），記分的，會場控制的（劉自成）。并且大家對本次活動，看得出來還是很上心的，熱情在很好，希望能繼續(xù)保持。

然后的缺點。第一、比賽環(huán)節(jié)的布置，自我介紹和才藝展捆綁在一起的效果如何？情景模擬環(huán)節(jié)的娛樂性是否與互動游戲重合了？第二、PPT。PPT是否感覺到不夠顯得正式（風(fēng)格、整體流程介紹、獎項設(shè)置介紹），選手的PPT之前應(yīng)提前進行播放。

第三、主持人的選手上場流程為什么與屏幕不符，為什么沒提前告知主持人。第四、評分表上名字有重復(fù)。

2.場面：

首先總體來說，本次活動最大的優(yōu)點也是最大的缺點——場面很活躍。先是肯定本次活動的場面相對上一年的場面更活躍。這也是環(huán)節(jié)設(shè)置與選手能力的表現(xiàn)。當(dāng)然

本次比賽另一個亮點是工作人員盡心，包括收發(fā)評分表的，還有劉自成在會場巡視。但是，第一、我們要明確這是一次主持人大賽，不是聯(lián)誼晚會，比賽就應(yīng)該有比賽的嚴肅性，太過活躍的氣氛導(dǎo)致連評委，嘉賓都被帶動起來，顯得不夠莊重。第二、本次比賽的另一個缺點是流暢性不足。原因在哪？一是電腦出現(xiàn)問題，PPT打開不了。二是選手流程錯誤。三是選手進行比賽的時候也因為電腦原因，出現(xiàn)卡殼，如游戲環(huán)節(jié)時，胡艷琦他們組。

3.頒獎：

首先，獎品設(shè)置上還是不錯的，看得出選手也喜歡。但是，首先評分，有評委反映他們評的幾個高分的沒有獲得金話筒獎；其次，評分結(jié)束后，應(yīng)列出獲獎名單，而單純給主持人幾張獎狀，照著上面讀（原因是，獎狀頒發(fā)時連貫性就不夠，并且也不夠正式）；最后，頒獎環(huán)節(jié)進行時，安排兩位禮儀就行，不用上那么多人。頒獎環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)該請評委與選手合照（我也有錯，沒有提醒）

總體來說，本次活動，最大的優(yōu)點，氣氛活躍。最大的缺點，氣氛活躍。直接原因，不說準備不足，應(yīng)該說準備的方法不對（有沒有上網(wǎng)稍微了解一下晚會的流程，小

組合作是怎么合作的）。究其原因還是因為沒有太多經(jīng)驗。

接下來，請各位談一下想法吧

選手上場次序

評委名單準備

那么發(fā)現(xiàn)問題，出了狀況就要解決。說說今后怎么做吧

1.自我學(xué)習(xí)（網(wǎng)上）

2.修改批準

3.培訓(xùn)與否？

4.總結(jié)反思

第五篇：大學(xué)生科協(xié)思維創(chuàng)新大賽策劃

南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)思維創(chuàng)新大賽

策劃書

主辦：南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)

承辦：南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)辦公室 南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)辦公室策劃

2014.10

南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)活動部

一、活動主題

大學(xué)生“低碳生活”創(chuàng)意大賽。

二、比賽說明低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也 因 為 環(huán) 境 污 染、氣 候變 化 而“ 大 打折 扣”也 因 此，各 國 曾 呼 喚“ 綠 色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)為國家的節(jié)能減排工作作出貢獻，而“低碳生活”正是實踐這一目標最好的途徑之一。

三、參賽對象 全校14屆學(xué)生

四、作品提交

本次大賽作品一律以紙質(zhì)文檔或電子檔提交。其中，電子檔格式為.doc、.doc.ppt、.pps、.pdf.要求于通知日提交至創(chuàng)新實踐基地（或指定郵箱）。

五、作品要求

一、作品主題：

“低碳生活”

二、具體內(nèi)容：

自定，無指定格式（電子檔為：.doc、.docx、.ppt、.pps等）三：作品目的：

要求通過該作品，可以認識到“低碳生活”的重要性和必要性，并必須 在作品中提供原創(chuàng)的、具體的、有新意、有價值、有效用的針對大學(xué)生的 “低碳生活”方式。獲獎作品將發(fā)表在校報和校團委網(wǎng)站。

六、作品評比

作品提交完成后，將交由土木工程學(xué)院及環(huán)境學(xué)院團委及相關(guān)專業(yè)老師評分 評分標準： 滿分： 100

其中：主題闡述———— 20分

創(chuàng)意提供———— 30分

實效評估———— 40分

版面設(shè)計———— 10分

七、活動預(yù)算 一等獎（一組）： 150元獎品（待定）

二等獎（兩組）： 100元獎品（待定）三等獎（兩組）： 50元獎品（待定）總計： 350元

南通大學(xué)大學(xué)生科協(xié)活動部 2014.10