第一篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院學(xué)生退學(xué)審批表

廣州松田職業(yè)學(xué)院學(xué)生退學(xué)審批表

廣州松田職業(yè)學(xué)院學(xué)生離校通知單

類別：畢業(yè)□ 休學(xué)□ 退學(xué)□ 轉(zhuǎn)學(xué)□日期：

注：

1、此單中“離校”適用于畢業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生離校情況。各部門要逐一做好

審核，對(duì)欠費(fèi)學(xué)生要提前將名單送交教務(wù)處。

2、各類離校學(xué)生依次辦理以上手續(xù)，完成后交回教務(wù)處并領(lǐng)取畢業(yè)證或相關(guān)證明后方可離校。

3、辦理休學(xué)的，上表中2、5、6項(xiàng)不需辦理。

第二篇：某學(xué)院學(xué)生退學(xué)處理審批表

XX學(xué)院學(xué)生退學(xué)處理審批表 姓 名 性 別 學(xué) 號(hào) 所在院（系、部）、專業(yè)、班級(jí) 退 學(xué) 處 理 原 因 院（系、部）學(xué)工辦負(fù)責(zé)人簽字：

（蓋 章）年 月 日 院（系、部）黨政聯(lián)席會(huì)議處理意見(jiàn)：

院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)簽字：

（蓋 章）年 月 日 教務(wù)處審核意見(jiàn)：

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)簽字：

（蓋 章）年 月 日 學(xué)校審批意見(jiàn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：

（蓋 章）年 月 日

第三篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院

廣州松田職業(yè)學(xué)院

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

2010年第1期（總第1期）

廣州松田職業(yè)學(xué)院秘書(shū)科編 2008年12010年3月月10 29日 廣州松田職業(yè)學(xué)院評(píng)建辦公室編

本期要目

【評(píng)建動(dòng)態(tài)】

☆我院召開(kāi)迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)

☆組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)

☆我院迎評(píng)促建工作辦公室召開(kāi)第一次會(huì)議

☆學(xué)院各支部開(kāi)展迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)

☆學(xué)院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

把握機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)：我院召開(kāi)迎評(píng)促建

工作動(dòng)員大會(huì)

2010年3月10日下午2點(diǎn)30分，我院在行政樓三樓多功能廳召開(kāi)了迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)羅兆明，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)劉俊堂，副院長(zhǎng)趙振遠(yuǎn)及全體教職工出席了會(huì)議。

黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)羅兆明在會(huì)上作了動(dòng)員講話，并就學(xué)院迎評(píng)促建工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)和要求：

一、把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。全院教職工要充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要性、艱巨性和嚴(yán)重性，緊緊把握良好機(jī)遇，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)高職院校間的競(jìng)爭(zhēng)，特別是教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、學(xué)院辦學(xué)兩年多來(lái)所取得的成績(jī)是喜人的，但仍存在一些亟待解決的問(wèn)題，我院面臨的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估正好是及時(shí)糾正與解決這些問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。

三、全體教職工要做到思想重視，行動(dòng)到位，扎實(shí)做好迎評(píng)促建工作。具體要求為：

（一）端正思想，全員投入。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極整改。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

（四）精心部署，狠抓落實(shí)。全院上下要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，為建設(shè)一所結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、專業(yè)特色鮮明，適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高等職業(yè)學(xué)院付諸努力。

學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)劉俊堂在會(huì)上宣讀了關(guān)于成立迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)的通知，并詳細(xì)介紹了工作組成員及工作職

責(zé)。

副院長(zhǎng)、學(xué)院評(píng)建辦主任趙振遠(yuǎn)向全院教職工介紹了學(xué)院迎評(píng)促建工作的主要思路，結(jié)合我院實(shí)際情況分析了當(dāng)前高職院校評(píng)估形勢(shì)，明確了以專業(yè)建設(shè)為主線和突破口，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)和輻射全院各項(xiàng)評(píng)建工作。

會(huì)后，羅院長(zhǎng)在接受學(xué)生通訊員的采訪中提到：學(xué)院非常重視培養(yǎng)高職高專技能應(yīng)用型人才的工作，該項(xiàng)工作的最終受益者是廣大學(xué)生。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅在專業(yè)技能方面，還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治建設(shè)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。羅院長(zhǎng)還寄語(yǔ)廣大同學(xué)要“自信、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)”，根據(jù)專業(yè)和特長(zhǎng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以主人公的身份為學(xué)院評(píng)建工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（供稿：黨政辦公室）

評(píng)建辦公室組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)

為深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院迎評(píng)促建工作大會(huì)精神，為迎評(píng)促建工作打下良好基礎(chǔ)，評(píng)建辦公室3月12日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)的通知》，要求各部門、各系部通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)，全面理解和準(zhǔn)確把握評(píng)建工作的精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)教育部、廣東省教育廳關(guān)于評(píng)估工作的目的和指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)評(píng)估工作的基本任務(wù)、工作原則和指標(biāo)體系，切實(shí)把思想統(tǒng)一到學(xué)院關(guān)于評(píng)建工作的部署上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)院對(duì)評(píng)估工作的要求上來(lái)，不斷增強(qiáng)教職工投身評(píng)建工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，努力把對(duì)評(píng)建工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的水

平。

各部門要高度重視，認(rèn)真組織，要組織教職工真學(xué)、真做，切忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。中層干部、教研室主任要率先垂范，做學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中吃透精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，提高從思想上重視評(píng)建工作，從行動(dòng)上落實(shí)評(píng)建工作的積極性和自覺(jué)性。各單位在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展討論、辯論等形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)評(píng)建工作的認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)告一段落時(shí)，每個(gè)人都要寫出學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)交給各支部，由各支部整理好交評(píng)建辦公室。學(xué)院評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及評(píng)建辦公室人員要深入各單位，指導(dǎo)、檢查、督促各單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的好典型、好作法給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，對(duì)其中存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，確保此次學(xué)習(xí)不走樣，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

（供稿：評(píng)建辦公室）

我院迎評(píng)促建工作辦公室召開(kāi)會(huì)議 明確工作要求

2010年3月12日下午3點(diǎn)，學(xué)院迎評(píng)促建工作辦公室第一次會(huì)議在行政樓二樓會(huì)議室召開(kāi)，明確辦公室工作職責(zé)并安排近期工作計(jì)劃。學(xué)院副院長(zhǎng)、評(píng)建工作辦主任趙振遠(yuǎn)和全體辦公室成員出席了會(huì)議。

會(huì)上，趙振遠(yuǎn)副院長(zhǎng)向與會(huì)成員作了關(guān)于“明確迎評(píng)促建工作辦公室工作職責(zé)”的講話，要求全體評(píng)建辦成員明確三點(diǎn)原則：

（一）求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。評(píng)建工作不能走過(guò)場(chǎng)，要真抓實(shí)干，以“閉上眼睛真想，伸起手來(lái)真做，彎下身子真干”的態(tài)度來(lái)開(kāi)展迎評(píng)促建工

作。

（二）密切合作、分工負(fù)責(zé)。各工作組成員既是迎評(píng)促建工作的調(diào)度者，又是實(shí)行者，加強(qiáng)合作，提高工作效率。

（三）評(píng)建工作與日常工作緊密結(jié)合。各項(xiàng)評(píng)建工作要在不打擾正常教學(xué)秩序的前提下，嚴(yán)格按照評(píng)估任務(wù)要求，兩者互相融合，做到“評(píng)”與“建”互不分家。趙院長(zhǎng)指出，評(píng)建工作開(kāi)展的是長(zhǎng)期工程，要抱有長(zhǎng)期奮斗、堅(jiān)持到底的信念，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)建要求，把校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，帶動(dòng)全院教職員工參與到評(píng)建工作中，實(shí)現(xiàn)我院“穩(wěn)定、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的美好藍(lán)圖，順利完成評(píng)建工作。

會(huì)議還對(duì)近期工作安排進(jìn)行了探討，成員間相互交流了工作設(shè)想。下一階段我院將面向全體教職工將開(kāi)展評(píng)建知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院各支部開(kāi)展迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)

“迎評(píng)促建”是2010學(xué)院中心工作之一，從3月初開(kāi)學(xué)至今，各項(xiàng)評(píng)建工作正全面有序地鋪開(kāi)。為進(jìn)一步做好評(píng)建的思想發(fā)動(dòng)工作，推動(dòng)評(píng)建工作穩(wěn)步進(jìn)行，學(xué)院各支部于3月16日-3月29日間開(kāi)展了“迎評(píng)促建”學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在使得全院教職工形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加深鞏固迎評(píng)促建基本知識(shí)。

機(jī)關(guān)黨支部組織大家深入學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)熱烈討論，最后由支部書(shū)記周巨安同志作總結(jié)講話：大家要以“迎評(píng)促建”排頭兵的意識(shí)開(kāi)展工作，全

力以赴做好迎評(píng)促建工作。

在劉志宇主任的帶領(lǐng)下，外語(yǔ)系黨支部圍繞“‘迎評(píng)促建’四字最貼切的解釋是什么”、“作為教職工該怎樣認(rèn)識(shí)迎評(píng)促建的重要性”、“作為外語(yǔ)系教師，該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”三個(gè)方面展開(kāi)討論，使大家認(rèn)識(shí)到迎評(píng)促建工作不是單靠個(gè)人或者某部門可以完成的，需要所有人共同努力，做到人人心中有“迎評(píng)”有“促建”。

在藝術(shù)系黨支部會(huì)議上，首先由王海生主任對(duì)本次迎評(píng)工作的重要性和緊迫性做了深入闡述，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評(píng)促建學(xué)習(xí)手冊(cè)》內(nèi)容，并按照迎評(píng)辦公室的要求做好目前的工作，要求在思想上一定要重視起來(lái)。接著支部書(shū)記惠鋼行同志、教務(wù)秘書(shū)黃曉菁等積極發(fā)表了自己的看法。

經(jīng)管系黨支部以“迎評(píng)在我心，落實(shí)在我行”為主題召開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。王峻主任通報(bào)了該系的迎評(píng)時(shí)間表，明確了工作任務(wù)，并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)安排做了詳細(xì)部署：一是全體教職工要統(tǒng)一思想，高度重視迎評(píng)促建工作，確保學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)順利有序地進(jìn)行；二是要增強(qiáng)信心，抓住迎評(píng)促建的機(jī)遇，大力推進(jìn)經(jīng)管系發(fā)展，構(gòu)建全員參與的評(píng)建機(jī)制；三是要精心準(zhǔn)備，周密部署，認(rèn)真吃透評(píng)估指標(biāo)體系，定期核定評(píng)建工作進(jìn)展；四是評(píng)建工作要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、考核等直接掛鉤。

機(jī)電系黨支部在認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評(píng)促建學(xué)習(xí)手冊(cè)》后，該系李春飛主任指出，迎評(píng)促建工作要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，具體要求為：

（一）結(jié)合各年級(jí)教學(xué)情況，組織專業(yè)教師進(jìn)行調(diào)研為課程改革的實(shí)施奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，并積極拓展實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力；

（二）強(qiáng)調(diào)雙師型結(jié)構(gòu)的重要性，鼓勵(lì)全體教師要積極提升自身業(yè)務(wù)能力；

（三）認(rèn)真探討課程改革和重點(diǎn)專業(yè)的發(fā)展方向。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

在學(xué)院迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署下，2010年3月初至3月下旬為我院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段。3月10日我院召開(kāi)全院的迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著我院評(píng)建工作正式啟動(dòng)。在這次會(huì)議上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)2010年是我院評(píng)建工作的關(guān)鍵一年，要求全院教職工在日常教學(xué)管理工作中緊密圍繞“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，使評(píng)建過(guò)程成為推動(dòng)學(xué)院教學(xué)水平整體提升的重要契機(jī)。為了更好地做好學(xué)院下一階段的迎評(píng)促建工作，現(xiàn)將前一階段所開(kāi)展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、全院動(dòng)員，做到人人心中有“評(píng)估”

學(xué)院動(dòng)員會(huì)之后，迎評(píng)促建辦公室于3月12日召開(kāi)了第一次工作會(huì)議。評(píng)建辦全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了迎評(píng)促建辦公室工作職責(zé)。會(huì)后，評(píng)建辦下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)的通知》，以黨支部為單位，通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)，通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，帶動(dòng)全院教職員工參與到評(píng)建工作中。

各支部于3月16日-3月29日間開(kāi)展了“迎評(píng)促建”學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)了羅兆明同志在迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》【2006】16號(hào)文、《廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》、《廣東省高等職

業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估院校評(píng)建工作指南》、《廣州松田職業(yè)學(xué)院迎評(píng)促建工作實(shí)施方案》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，全院教職工初步形成了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的教育思想觀念，認(rèn)識(shí)到評(píng)估的目的、意義和每個(gè)人的責(zé)任和任務(wù)。

二、各系各支部踏實(shí)準(zhǔn)備，做好專業(yè)建設(shè)的前期工作

1、外語(yǔ)系通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極動(dòng)員，層層布置，明確分工，責(zé)任到人。劉志宇主任提出今后將對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，把素質(zhì)培養(yǎng)作為教學(xué)改革的方向，精選教材，重在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。而專業(yè)英語(yǔ)教研室將基礎(chǔ)英語(yǔ)作為重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。

2、經(jīng)管系克服了人多時(shí)間緊的困難，擠出時(shí)間集中學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，對(duì)照指標(biāo)體系中的要求，認(rèn)識(shí)自身差距。系領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)廣大教師“兩手抓”，一手抓教學(xué)一手抓科研，努力提高職稱，并給全系教師打好預(yù)防針：隨著教師隊(duì)伍的擴(kuò)大，可能會(huì)造成部分教師的工作量減少，要正確處理好學(xué)院全局利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

3、機(jī)電系把評(píng)估學(xué)習(xí)和課程改革緊密聯(lián)系起來(lái)，落實(shí)各個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)拓的負(fù)責(zé)人。鼓勵(lì)教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格技能等級(jí)證書(shū)，走出校門，走進(jìn)企業(yè)，往“雙師型”方向靠攏。今后以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)設(shè)置專業(yè)課程內(nèi)容，對(duì)交叉課程進(jìn)行資源整合，下一步將推出自編教材。

4、藝術(shù)系已邀請(qǐng)動(dòng)漫、廣告相關(guān)企業(yè)對(duì)本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置提出意見(jiàn)和建議，其它專業(yè)也在著手準(zhǔn)備中。王海生主任認(rèn)為

“有特點(diǎn)的教師，才能帶動(dòng)有特點(diǎn)的課程建設(shè)”，“課程建設(shè)不是由一個(gè)人，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的”。目前最緊要的任務(wù)是引進(jìn)水平高的教師作為學(xué)術(shù)帶頭人來(lái)推動(dòng)課程建設(shè)。

5、機(jī)關(guān)支部由基礎(chǔ)部和各職能部門組成?；A(chǔ)部著手整理材料申報(bào)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》這兩門課程為院級(jí)精品課程。學(xué)生處、黨政辦等在日常工作中嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估要求搜集整理本部門文件資料、規(guī)范章程。

三、存在的主要問(wèn)題

存在的問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)宣傳不夠、思想認(rèn)識(shí)還不到位。表現(xiàn)在：

1、對(duì)指標(biāo)體系及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠，理解不深，又缺少坐下來(lái)研討的機(jī)會(huì)。個(gè)別教師認(rèn)為迎評(píng)促建和自己沒(méi)有直接關(guān)系，或?qū)φ赵u(píng)估指標(biāo)體系差距過(guò)大而顯得信心不足。

2、還存在被評(píng)的意識(shí)、存在單純?yōu)樵u(píng)而評(píng)的做法，沒(méi)有把迎評(píng)促建當(dāng)成學(xué)校各項(xiàng)工作的導(dǎo)向，當(dāng)成上臺(tái)階、上水平的契機(jī)來(lái)對(duì)待。比如經(jīng)常說(shuō)“你就告訴我怎么做就行了”等問(wèn)題，這種狀態(tài)對(duì)以評(píng)促建是非常有害的。要進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一定要把“要我評(píng)”轉(zhuǎn)換到“我要評(píng)”，這樣才能把迎評(píng)工作與日常工作結(jié)合起來(lái)，才是真正意義上的自評(píng)，才能借迎評(píng)提高辦學(xué)水平、借迎評(píng)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、借迎評(píng)謀求學(xué)校的發(fā)展。

3、沒(méi)有樹(shù)立起“建立以評(píng)促建長(zhǎng)效機(jī)制”的意識(shí)。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估不是一次性的，5年一輪，必須以評(píng)建為指揮棒

開(kāi)展學(xué)院的各項(xiàng)工作，否則總是被評(píng)、總是被動(dòng)。專家的意思很明確，迎評(píng)促建工作是日常工作，是今后高校各項(xiàng)工作的指南，建立“以評(píng)促建”的長(zhǎng)效機(jī)制，是學(xué)院順利發(fā)展的保證。

四、對(duì)下一階段工作的要求

1、評(píng)建辦已經(jīng)調(diào)整了學(xué)院下一步時(shí)間安排進(jìn)程表，各系部和各職能部門要嚴(yán)格按進(jìn)程表安排各自的工作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)徹底摸清家底和問(wèn)題，關(guān)鍵數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)院迎評(píng)促建領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)全院師生員工的迎評(píng)促建意識(shí)，按學(xué)院的要求認(rèn)真搞好以評(píng)促建、重在建設(shè)工作。

3、評(píng)建辦的職能要加強(qiáng)，加大督促、答疑和溝通力度，對(duì)各單位是否按時(shí)完成任務(wù)、是否符合質(zhì)量要求進(jìn)行真實(shí)記錄，并及時(shí)在網(wǎng)上公布，納入工作考核中。

（供稿：評(píng)建辦公室）

抄送：董事會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo) 主送：學(xué)院各部門

（共印40份）

第四篇：廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)章程(范本)（精選）

廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會(huì)）章程

目錄

第一章總則

第二章會(huì)員

第三章組織機(jī)構(gòu)與職能

第四章各部門職責(zé)

第五章活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及管理

第六章附則

第一章總則

社團(tuán)（協(xié)會(huì)）名稱是在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，由院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主管的，由我院愛(ài)好創(chuàng)業(yè)、交際、營(yíng)銷等的在校生組成的學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會(huì)）。

第一條本協(xié)會(huì)的目的是：探索新的人才培養(yǎng)模式，拓展人才培養(yǎng)的方式和方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，充分展示大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)才干，為大學(xué)生進(jìn)行大量的創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)嘗試提供機(jī)會(huì)。

第二條在勤工儉學(xué)的前提下，我們將與社會(huì)各界的企事業(yè)單位進(jìn)行廣泛的合作，同時(shí)我們也和院內(nèi)的勤工部、就業(yè)指導(dǎo)中心、家教指導(dǎo)與服務(wù)中心、后勤部等部門進(jìn)行廣泛的交流與合作。

第三條本協(xié)會(huì)的宗旨是：勇于探索，敢于創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

第四條本協(xié)會(huì)的原則是：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)統(tǒng)一實(shí)踐，一切活動(dòng)要堅(jiān)持合法

性與思想性、知識(shí)性與實(shí)踐性、趣味性與教育性的統(tǒng)一，每個(gè)計(jì)劃要從有利于培養(yǎng)“多能”人才，從建設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展出發(fā)。

第二章會(huì)員

第一條具有我院正式學(xué)籍的，承認(rèn)本協(xié)會(huì)的章程的在校生均可申請(qǐng)加入本協(xié)會(huì)

成為會(huì)員。凡加入本協(xié)會(huì)者，須經(jīng)本人申請(qǐng)，由協(xié)會(huì)理事會(huì)進(jìn)行討論通過(guò)，方可成為正式會(huì)員。正式會(huì)員須交一寸免冠照片兩張，填寫會(huì)員申請(qǐng)表和個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，發(fā)給會(huì)員證，每學(xué)期交納社員費(fèi)5元。

第二條會(huì)員必須履行下列義務(wù)：

（一）努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。

（二）自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)及學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和本協(xié)會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）認(rèn)真履行會(huì)員的職責(zé)，努力完成自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)，積極參與協(xié)會(huì)開(kāi)展的各

項(xiàng)活動(dòng)。

（四）自覺(jué)維護(hù)本協(xié)會(huì)的利益，自覺(jué)交納會(huì)費(fèi)。

第三條會(huì)員享有下列權(quán)利：

（一）參加協(xié)會(huì)的有關(guān)會(huì)議以及開(kāi)展的各類活動(dòng)。

（二）在協(xié)會(huì)中有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

（三）對(duì)協(xié)會(huì)及其主要負(fù)責(zé)人的工作提出意見(jiàn)和建議并進(jìn)行監(jiān)督。

第四條對(duì)表現(xiàn)積極的會(huì)員應(yīng)通報(bào)表?yè)P(yáng)或發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金以表示鼓勵(lì)。

第五條對(duì)于一學(xué)年內(nèi)無(wú)故四次不參加本協(xié)會(huì)的會(huì)議或活動(dòng)的將作自動(dòng)退會(huì)處

理。

第六條會(huì)員有退會(huì)的自由。若會(huì)員要求退會(huì)，必須向本協(xié)會(huì)提出申請(qǐng)，說(shuō)明理

由，由社團(tuán)總會(huì)審批并作決定是否除名。

第三章組織機(jī)構(gòu)與職能

第一條本協(xié)會(huì)將設(shè)立以下機(jī)構(gòu)：

會(huì)長(zhǎng)：一名

副會(huì)長(zhǎng)：二至三名

秘書(shū)處：秘書(shū)長(zhǎng)一名副秘書(shū)長(zhǎng)一至二名

組織部：部長(zhǎng)一名副部長(zhǎng)三至四名

外聯(lián)部：部長(zhǎng)一名副部長(zhǎng)三至四名

宣傳與策劃部：部長(zhǎng)一名副主任三至四名

網(wǎng)絡(luò)信息部：部長(zhǎng)一名副部長(zhǎng)二至三名

特別團(tuán)支部：支書(shū)一名

培訓(xùn)部：部長(zhǎng)一名副部長(zhǎng)三至四名

第二條會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組成本協(xié)會(huì)的常務(wù)理事會(huì)，理事長(zhǎng)由會(huì)

長(zhǎng)擔(dān)任，副理事長(zhǎng)由團(tuán)支書(shū)擔(dān)任，其余均為成員。

第三條機(jī)構(gòu)的各個(gè)職務(wù)任期為一年，屆時(shí)改選。新一屆協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)由上

一屆協(xié)會(huì)的理事會(huì)提出候選人，再提交協(xié)會(huì)全體會(huì)員大會(huì)進(jìn)行民主選

舉產(chǎn)生。協(xié)會(huì)其他部門的主要負(fù)責(zé)人由上一屆協(xié)會(huì)理事會(huì)提名后，也

由協(xié)會(huì)全體會(huì)員大會(huì)進(jìn)行民主選舉產(chǎn)生。

第四條機(jī)構(gòu)的各部門的職務(wù)可以連任，但不得超過(guò)兩年；也可以兼任，但不得

超過(guò)兩個(gè)。

第五條機(jī)構(gòu)的各個(gè)職務(wù)中的在職人員，若是不稱職，或在職期間因違反了有關(guān)的規(guī)章制度而受到處分，協(xié)會(huì)理事會(huì)有權(quán)將其罷免，并有權(quán)任命其他的代理人；若在職人員要辭職，必須寫辭職報(bào)告，并交給協(xié)會(huì)理事會(huì)

審閱通過(guò)，再由院團(tuán)委審批后方可離職。

第六條每年協(xié)會(huì)將從新會(huì)員中招聘若干名各部門的助理。

第四章各部門職責(zé)

一、會(huì)長(zhǎng)（1名）：1.支持全面工作2.把握協(xié)會(huì)的發(fā)展方向

3.決策協(xié)會(huì)的重大事務(wù)4.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作

二、副會(huì)長(zhǎng)（3名）：分管協(xié)會(huì)的其它部門

三、秘書(shū)處：1.委員會(huì)議的通知2.會(huì)議的記錄3.代理會(huì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)

4.協(xié)調(diào)其它部門工作5.整理工作計(jì)劃、工作總結(jié)

6.記錄協(xié)會(huì)內(nèi)部的重大事件7.寫新聞稿件8.協(xié)會(huì)的財(cái)務(wù)管理

四、組織部：1.會(huì)員的招收工作2.會(huì)員的管理工作3.會(huì)員檔案的整理

4.評(píng)優(yōu)工作5.獎(jiǎng)懲記錄6.人事考

核

7.制度起草8.大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證及備案

五、外聯(lián)部：1.家教業(yè)務(wù)聯(lián)系2.學(xué)生旅游業(yè)務(wù)3.拉贊助、學(xué)生兼職聯(lián)系

4.與外校社團(tuán)聯(lián)誼5.其他業(yè)務(wù)的洽談

六、培訓(xùn)部：1.開(kāi)講座2.對(duì)會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)3.家教禮儀培訓(xùn)

4.拉贊助培訓(xùn)5.就業(yè)培訓(xùn)6.其它

培訓(xùn)

七、實(shí)踐部：1.組織會(huì)員到工廠、企業(yè)參觀2.組織會(huì)員到人才市場(chǎng)進(jìn)行模擬應(yīng)聘

八、網(wǎng)絡(luò)信息部： 1.維護(hù)更新協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)2.及時(shí)上傳消息、新聞

3.收集信息4.下載資料

九、宣傳策劃部： 1.制定宣傳海報(bào)、橫幅2.出板報(bào)3.制作展報(bào)

第五章活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及管理

第一條本協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有：會(huì)員交納的社員費(fèi)，學(xué)院對(duì)社團(tuán)的專項(xiàng)撥款，正

當(dāng)?shù)纳鐣?huì)資助及社會(huì)實(shí)踐所得的少量經(jīng)費(fèi)。

第二條本協(xié)會(huì)積極開(kāi)展以勤工儉學(xué)為主要方式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三條本協(xié)會(huì)所有的經(jīng)費(fèi)收支情況均由秘書(shū)處進(jìn)行登記收集，并上交院社團(tuán)聯(lián)

合進(jìn)行備案管理。

第五條無(wú)論任何人，都不得以任何名義擅自挪用經(jīng)費(fèi)，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即追

究當(dāng)事人的責(zé)任。

第六條協(xié)會(huì)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)化和管理透明化的制度，并定期向上級(jí)部門匯報(bào)情況。

第六章附則

第一條 本章程的修改權(quán)和最終解釋權(quán)屬于本協(xié)會(huì)委員會(huì)。

第二條 本章程經(jīng)批準(zhǔn)后開(kāi)始施行。

某某社團(tuán)（協(xié)會(huì)）二○○三年十一月十日

第五篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)對(duì)象骨干教師材料

骨干教師培養(yǎng)對(duì)象中期考核匯報(bào)材料

本人唐濤,廣州松田職業(yè)學(xué)院機(jī)電與信息工程系教師，講師職稱。自被學(xué)院作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象一年以來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助，本人也緊緊圍繞以教學(xué)、教研室事務(wù)和提升自身科研能力為中心開(kāi)展工作?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、思想方面

本人理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任計(jì)算機(jī)教研室主任期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念。計(jì)算機(jī)教研室管理工作都取得了顯著的成績(jī)，對(duì)教研室日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，出色地完成了上級(jí)給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為機(jī)電與信息工程系的發(fā)展建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

（1）課堂教學(xué)方面，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。本人一直承擔(dān)計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，能順利完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《Linux程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等。其中《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》和《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》作為計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來(lái)一直未曾間斷。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。

（2）學(xué)生競(jìng)賽方面在課程教學(xué)的同時(shí)，非常重視學(xué)生技能的提高，曾今多次組織并參加了各類省、國(guó)家級(jí)賽事，連續(xù)多年組織與知道學(xué)生獲得省、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。在“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽-全國(guó)總決賽中，連續(xù)多年參賽，均有斬獲，在第三屆藍(lán)橋杯中，指導(dǎo)的宋迪同學(xué)中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

三、教研室工作方面（1）教研室常規(guī)工作方面，作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全教研室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合。認(rèn)真組織全室教師開(kāi)展每次的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出建議。除此之外，組織全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范，注意聽(tīng)取本室人員的意見(jiàn)，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（2）在校企合作工作方面，協(xié)助系里開(kāi)拓與維護(hù)了多個(gè)實(shí)習(xí)基地，其中，簽定合作協(xié)議的企業(yè)有“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“佛山動(dòng)易科技有限公司”、“廣州蓋德信息科技有限公司”、“廣州華研科技有限公司”等10多家企業(yè)。計(jì)算機(jī)教研室與“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“廣州蓋德信息科技有限公司”深入合作，大膽探索校企專業(yè)共建的合作模式，在此模式的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了11級(jí)的“廣嵌”特色班人才培養(yǎng)模式，策劃過(guò)“華為數(shù)據(jù)通信工程師”班的工作。

（3）在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展方面，根據(jù)歷年專業(yè)建設(shè)工作，結(jié)合專業(yè)的實(shí)際情況，挖掘?qū)I(yè)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，形成專業(yè)建設(shè)材料，并根據(jù)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，利用上述資源應(yīng)用專業(yè)招生工作，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生源規(guī)模快速增長(zhǎng)以及專業(yè)內(nèi)涵的沉淀。在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中，組織和撰寫過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室、嵌入式技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，遴選實(shí)驗(yàn)設(shè)備，完成實(shí)訓(xùn)室申報(bào)流程。

四、個(gè)人成長(zhǎng)方面

（1）社會(huì)實(shí)踐方面，為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在最近一年來(lái)，參加了在廣州科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦的關(guān)于“廣東省骨干教師培訓(xùn)班-Android項(xiàng)目班”，現(xiàn)階段正在參加“廣東項(xiàng)目青年骨干教師訪問(wèn)學(xué)者”項(xiàng)目，訪問(wèn)院校華南理工大學(xué)，導(dǎo)師為奚建清教授，訪問(wèn)專業(yè)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

（2）獲獎(jiǎng)方面，在培養(yǎng)期間以來(lái)，2013年5月和7月獲得過(guò)專業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)、2013年6月獲得過(guò)“就業(yè)工作特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、2013年9月獲得過(guò)第四屆授（說(shuō)）課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、2014年9月獲得“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。（3）科研方面，多年以來(lái)，參與過(guò)學(xué)院的3個(gè)科研項(xiàng)目并積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)階段正在主持廣東省教育研究院的“高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程教材改革研究”研究課程，目前已經(jīng)通過(guò)開(kāi)題階段，并結(jié)合實(shí)際工作情況，提出“基于虛擬區(qū)的高職計(jì)算機(jī)類教材體系的研究”的研究方向。

五、下一階段個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，本人主要側(cè)重于兩個(gè)方面：

（1）完成廣東省教育研究院的課題研究，在完成課題研究的同時(shí)，根據(jù)研究形成若干論文并發(fā)表。具體分成四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段(2015.1-2015.4）： 根據(jù)課題研究的需求，利用各種資源，為課題研究做好理論和技術(shù)層面的準(zhǔn)備；并針對(duì)省教育研究院的課題“高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程教材改革研究”，結(jié)合實(shí)際工作情況，提出“基于虛擬區(qū)的高職計(jì)算機(jī)類教材體系的研究”，并相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提出研究的問(wèn)題。

第二階段(2015.5-2015.9)：在前一步驟準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，深入了解課題研究項(xiàng)目的具體工作，收集與整理研究所需的資料、數(shù)據(jù)和信息。

第三階段(2015.10-2016.3)：根據(jù)課題研究的需要，分析資料，形成思路；分析論證，形成論文初稿

第四階段(2016.3-2016.6):對(duì)初稿全面潤(rùn)色形成終稿并發(fā)表。

（2）依托訪學(xué)導(dǎo)師奚建清教授的指導(dǎo)和項(xiàng)目資源，爭(zhēng)取參與到奚教授的研究工作中，并根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，進(jìn)行一些計(jì)算機(jī)學(xué)科的專業(yè)研究，并形成研究成果，具體分四個(gè)步驟進(jìn)行，如下：

步驟一：充分與導(dǎo)師溝通，根據(jù)導(dǎo)師安排，了解基于虛擬區(qū)的構(gòu)建開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的架構(gòu)、業(yè)務(wù)和邏輯流程以及所使用的開(kāi)發(fā)技術(shù)；

步驟二：根據(jù)項(xiàng)目的需求，利用各種資源，盡快的學(xué)習(xí)與掌握項(xiàng)目所需的開(kāi)發(fā)技術(shù)，做好理論和技術(shù)層面的準(zhǔn)備； 步驟三：依托導(dǎo)師現(xiàn)階段正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目，總結(jié)觀點(diǎn)、提出研究的問(wèn)題，進(jìn)行關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)科的一些專業(yè)研究；

步驟四：在條件允許的情況下，爭(zhēng)取參與到導(dǎo)師的科研項(xiàng)目中。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，積極投身于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育教學(xué)工作，開(kāi)辟出嶄新的教學(xué)天地！

匯報(bào)人：唐濤

2014年12月19日