第一篇：可口可樂廣州松田職業(yè)學(xué)院2011級新生贈飲計劃策劃書

可口可樂廣州松田職業(yè)學(xué)院2011級新生贈飲計劃策劃書

活動名稱：可口可樂廣州松田職業(yè)學(xué)院2011級新生贈飲計劃

活動地點：廣州松田職業(yè)學(xué)院籃球場

活動日期：9月8日至9月16日

活動目標(biāo)人群：廣州松田職業(yè)學(xué)院2011級新生軍訓(xùn)學(xué)生（2100人左右）及軍訓(xùn)教官?；顒臃桨福嘿涳嬏峁┓剑嚎煽诳蓸坊◤膮^(qū)域市場部

贈飲執(zhí)行方：廣州松田職業(yè)學(xué)院學(xué)生會

贈飲產(chǎn)品：可口可樂原葉茶茉莉茶PET480ml

贈飲方提供飲品數(shù)量：建議2500瓶。

贈飲提供方物資提供：帳篷，促銷臺，活動主題海報，X展架，指示牌，地貼，冰桶，笑臉

牌，帳篷裝飾，茉莉花造型。

贈飲執(zhí)行方物資提供：冰塊，橫幅

活動形方案

前期籌備：1.職院學(xué)生會官方微博對本次活動進行連續(xù)三天（9月8日~10日）的微博宣傳，每日一條關(guān)于本次活動的宣傳，內(nèi)容包含贊助方，合作方，贈飲地點，贈飲時間，贈飲方式，目標(biāo)人群等。

2.活動前一天（9月11日上午）在校園各大校道懸掛贈飲指示牌和張貼地貼。

3.9月10日至9月16日在軍訓(xùn)新生最密集的籃球場掛本次贈飲活動的宣傳橫幅，橫幅內(nèi)容：可口可樂公司聯(lián)合職院學(xué)生會關(guān)愛新生軍訓(xùn)贈飲。

4.贈飲活動前期由學(xué)生會制作兌換券，加蓋學(xué)生會公章，學(xué)生會LOGO。上字：

可口可樂聯(lián)合職院學(xué)生會關(guān)愛新生軍訓(xùn)贈飲兌換券，兌換時間：9月

11日下午14:00~17:00。

后期執(zhí)行：1.9月11日當(dāng)天上午，由學(xué)生會組織干部向各連隊軍訓(xùn)的同學(xué)們休息時間分發(fā)贈

飲兌換券（每人一張）。并對其進行有效宣傳，告知其兌換方式及時間。

2.9月11日13時，由學(xué)生會組織干部對兌換點進行布置，14時兌換正式開始，由學(xué)生會安排各連隊到現(xiàn)場兌換點進行贈飲兌換，期間每位到場領(lǐng)取

贈飲的同學(xué)需憑學(xué)生會贈送的有效兌換券進行兌換，一張兌換券只兌

換一瓶贈飲，兌換券回收，并填寫兌換人有效信息

3.9月11日17時，贈飲活動結(jié)束，現(xiàn)場學(xué)生會干部及可口可樂公司工作人員共

同清理現(xiàn)場，并由贈飲活動負責(zé)人填寫贈飲監(jiān)控表，活動結(jié)束后由相

關(guān)人員簽字確認(rèn)并掃描上傳給市場部負責(zé)人。

4.活動結(jié)束當(dāng)天（9月11日）再發(fā)一條微博對本次贈飲活動進行后期補充宣傳。

5.活動當(dāng)天（9月11日）邀請職院記者團對本次活動進行新聞報道，并發(fā)布職院

官網(wǎng)。

第二篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院

廣州松田職業(yè)學(xué)院

評建工作簡報

2010年第1期（總第1期）

廣州松田職業(yè)學(xué)院秘書科編 2008年12010年3月月10 29日 廣州松田職業(yè)學(xué)院評建辦公室編

本期要目

【評建動態(tài)】

☆我院召開迎評促建工作動員大會

☆組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評建知識

☆我院迎評促建工作辦公室召開第一次會議

☆學(xué)院各支部開展迎評促建學(xué)習(xí)活動

☆學(xué)院迎評促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

把握機遇 迎接挑戰(zhàn)：我院召開迎評促建

工作動員大會

2010年3月10日下午2點30分，我院在行政樓三樓多功能廳召開了迎評促建工作動員大會。學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長羅兆明，黨委副書記、副院長劉俊堂，副院長趙振遠及全體教職工出席了會議。

黨委書記、常務(wù)副院長羅兆明在會上作了動員講話，并就學(xué)院迎評促建工作提出了三點意見和要求：

一、把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。全院教職工要充分認(rèn)識評估工作的重要性、艱巨性和嚴(yán)重性，緊緊把握良好機遇，積極主動應(yīng)對高職院校間的競爭，特別是教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、學(xué)院辦學(xué)兩年多來所取得的成績是喜人的，但仍存在一些亟待解決的問題，我院面臨的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估正好是及時糾正與解決這些問題的一個很好的契機。

三、全體教職工要做到思想重視，行動到位，扎實做好迎評促建工作。具體要求為：

（一）端正思想，全員投入。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極整改。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

（四）精心部署，狠抓落實。全院上下要進一步深化認(rèn)識，為建設(shè)一所結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良、專業(yè)特色鮮明，適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高等職業(yè)學(xué)院付諸努力。

學(xué)院黨委副書記、副院長劉俊堂在會上宣讀了關(guān)于成立迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)的通知，并詳細介紹了工作組成員及工作職

責(zé)。

副院長、學(xué)院評建辦主任趙振遠向全院教職工介紹了學(xué)院迎評促建工作的主要思路，結(jié)合我院實際情況分析了當(dāng)前高職院校評估形勢，明確了以專業(yè)建設(shè)為主線和突破口，以專業(yè)建設(shè)帶動和輻射全院各項評建工作。

會后，羅院長在接受學(xué)生通訊員的采訪中提到：學(xué)院非常重視培養(yǎng)高職高專技能應(yīng)用型人才的工作，該項工作的最終受益者是廣大學(xué)生。對學(xué)生的培養(yǎng)不僅在專業(yè)技能方面，還應(yīng)不斷加強學(xué)生的思想政治建設(shè)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。羅院長還寄語廣大同學(xué)要“自信、自強、自立、自愛”，根據(jù)專業(yè)和特長，增強動手實踐能力和創(chuàng)新精神，以主人公的身份為學(xué)院評建工作作出應(yīng)有的貢獻。

（供稿：黨政辦公室）

評建辦公室組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評建知識

為深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院迎評促建工作大會精神，為迎評促建工作打下良好基礎(chǔ)，評建辦公室3月12日下發(fā)《關(guān)于開展學(xué)習(xí)評建知識的通知》，要求各部門、各系部通過組織教職工學(xué)習(xí)評建知識，全面理解和準(zhǔn)確把握評建工作的精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會教育部、廣東省教育廳關(guān)于評估工作的目的和指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會評估工作的基本任務(wù)、工作原則和指標(biāo)體系，切實把思想統(tǒng)一到學(xué)院關(guān)于評建工作的部署上來，統(tǒng)一到學(xué)院對評估工作的要求上來，不斷增強教職工投身評建工作的自覺性和堅定性，努力把對評建工作的認(rèn)識提高到一個新的水

平。

各部門要高度重視，認(rèn)真組織，要組織教職工真學(xué)、真做，切忌走過場，搞形式主義。中層干部、教研室主任要率先垂范，做學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)習(xí)活動中吃透精神，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，提高從思想上重視評建工作，從行動上落實評建工作的積極性和自覺性。各單位在學(xué)習(xí)過程中，要通過開展討論、辯論等形式來加強對評建工作的認(rèn)識，凝聚共識。在學(xué)習(xí)活動告一段落時，每個人都要寫出學(xué)習(xí)的認(rèn)識交給各支部，由各支部整理好交評建辦公室。學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及評建辦公室人員要深入各單位，指導(dǎo)、檢查、督促各單位的學(xué)習(xí)活動，對活動中出現(xiàn)的好典型、好作法給予鼓勵、表揚，對其中存在的問題及時糾正，確保此次學(xué)習(xí)不走樣，出經(jīng)驗、出成果。

（供稿：評建辦公室）

我院迎評促建工作辦公室召開會議 明確工作要求

2010年3月12日下午3點，學(xué)院迎評促建工作辦公室第一次會議在行政樓二樓會議室召開，明確辦公室工作職責(zé)并安排近期工作計劃。學(xué)院副院長、評建工作辦主任趙振遠和全體辦公室成員出席了會議。

會上，趙振遠副院長向與會成員作了關(guān)于“明確迎評促建工作辦公室工作職責(zé)”的講話，要求全體評建辦成員明確三點原則：

（一）求真務(wù)實、實事求是。評建工作不能走過場，要真抓實干，以“閉上眼睛真想，伸起手來真做，彎下身子真干”的態(tài)度來開展迎評促建工

作。

（二）密切合作、分工負責(zé)。各工作組成員既是迎評促建工作的調(diào)度者，又是實行者，加強合作，提高工作效率。

（三）評建工作與日常工作緊密結(jié)合。各項評建工作要在不打擾正常教學(xué)秩序的前提下，嚴(yán)格按照評估任務(wù)要求，兩者互相融合，做到“評”與“建”互不分家。趙院長指出，評建工作開展的是長期工程，要抱有長期奮斗、堅持到底的信念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)評建要求，把校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，帶動全院教職員工參與到評建工作中，實現(xiàn)我院“穩(wěn)定、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的美好藍圖，順利完成評建工作。

會議還對近期工作安排進行了探討，成員間相互交流了工作設(shè)想。下一階段我院將面向全體教職工將開展評建知識學(xué)習(xí)活動。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院各支部開展迎評促建學(xué)習(xí)活動

“迎評促建”是2010學(xué)院中心工作之一，從3月初開學(xué)至今，各項評建工作正全面有序地鋪開。為進一步做好評建的思想發(fā)動工作，推動評建工作穩(wěn)步進行，學(xué)院各支部于3月16日-3月29日間開展了“迎評促建”學(xué)習(xí)活動。此次活動旨在使得全院教職工形成統(tǒng)一認(rèn)識，加深鞏固迎評促建基本知識。

機關(guān)黨支部組織大家深入學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，經(jīng)過熱烈討論，最后由支部書記周巨安同志作總結(jié)講話：大家要以“迎評促建”排頭兵的意識開展工作，全

力以赴做好迎評促建工作。

在劉志宇主任的帶領(lǐng)下，外語系黨支部圍繞“‘迎評促建’四字最貼切的解釋是什么”、“作為教職工該怎樣認(rèn)識迎評促建的重要性”、“作為外語系教師，該怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”三個方面展開討論，使大家認(rèn)識到迎評促建工作不是單靠個人或者某部門可以完成的，需要所有人共同努力，做到人人心中有“迎評”有“促建”。

在藝術(shù)系黨支部會議上，首先由王海生主任對本次迎評工作的重要性和緊迫性做了深入闡述，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評促建學(xué)習(xí)手冊》內(nèi)容，并按照迎評辦公室的要求做好目前的工作，要求在思想上一定要重視起來。接著支部書記惠鋼行同志、教務(wù)秘書黃曉菁等積極發(fā)表了自己的看法。

經(jīng)管系黨支部以“迎評在我心，落實在我行”為主題召開學(xué)習(xí)活動。王峻主任通報了該系的迎評時間表，明確了工作任務(wù)，并對本學(xué)期的活動安排做了詳細部署：一是全體教職工要統(tǒng)一思想，高度重視迎評促建工作，確保學(xué)院各項事業(yè)順利有序地進行；二是要增強信心，抓住迎評促建的機遇，大力推進經(jīng)管系發(fā)展，構(gòu)建全員參與的評建機制；三是要精心準(zhǔn)備，周密部署，認(rèn)真吃透評估指標(biāo)體系，定期核定評建工作進展；四是評建工作要實行獎懲制度，與評優(yōu)評先、職稱評定、考核等直接掛鉤。

機電系黨支部在認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評促建學(xué)習(xí)手冊》后，該系李春飛主任指出，迎評促建工作要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，具體要求為：

（一）結(jié)合各年級教學(xué)情況，組織專業(yè)教師進行調(diào)研為課程改革的實施奠定堅定的基礎(chǔ)，并積極拓展實訓(xùn)基地，增強學(xué)生的就業(yè)能力；

（二）強調(diào)雙師型結(jié)構(gòu)的重要性，鼓勵全體教師要積極提升自身業(yè)務(wù)能力；

（三）認(rèn)真探討課程改革和重點專業(yè)的發(fā)展方向。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院迎評促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

在學(xué)院迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署下，2010年3月初至3月下旬為我院迎評促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段。3月10日我院召開全院的迎評促建動員大會，標(biāo)志著我院評建工作正式啟動。在這次會議上，院領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)2010年是我院評建工作的關(guān)鍵一年，要求全院教職工在日常教學(xué)管理工作中緊密圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，使評建過程成為推動學(xué)院教學(xué)水平整體提升的重要契機。為了更好地做好學(xué)院下一階段的迎評促建工作，現(xiàn)將前一階段所開展的各項工作總結(jié)如下。

一、全院動員，做到人人心中有“評估”

學(xué)院動員會之后，迎評促建辦公室于3月12日召開了第一次工作會議。評建辦全體成員統(tǒng)一認(rèn)識，明確了迎評促建辦公室工作職責(zé)。會后，評建辦下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)評建知識的通知》，以黨支部為單位，通過組織教職工學(xué)習(xí)評建知識，通過校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，帶動全院教職員工參與到評建工作中。

各支部于3月16日-3月29日間開展了“迎評促建”學(xué)習(xí)活動，集中學(xué)習(xí)了羅兆明同志在迎評促建工作動員大會上的講話、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》【2006】16號文、《廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》、《廣東省高等職

業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估院校評建工作指南》、《廣州松田職業(yè)學(xué)院迎評促建工作實施方案》等文件。通過學(xué)習(xí)，全院教職工初步形成了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的教育思想觀念，認(rèn)識到評估的目的、意義和每個人的責(zé)任和任務(wù)。

二、各系各支部踏實準(zhǔn)備，做好專業(yè)建設(shè)的前期工作

1、外語系通過宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，積極動員，層層布置，明確分工，責(zé)任到人。劉志宇主任提出今后將對課堂教學(xué)模式進行改革，把素質(zhì)培養(yǎng)作為教學(xué)改革的方向，精選教材，重在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力。而專業(yè)英語教研室將基礎(chǔ)英語作為重點課程建設(shè)項目。

2、經(jīng)管系克服了人多時間緊的困難，擠出時間集中學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，對照指標(biāo)體系中的要求，認(rèn)識自身差距。系領(lǐng)導(dǎo)鼓勵廣大教師“兩手抓”，一手抓教學(xué)一手抓科研，努力提高職稱，并給全系教師打好預(yù)防針：隨著教師隊伍的擴大，可能會造成部分教師的工作量減少，要正確處理好學(xué)院全局利益與個人利益的關(guān)系。

3、機電系把評估學(xué)習(xí)和課程改革緊密聯(lián)系起來，落實各個專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地開拓的負責(zé)人。鼓勵教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格技能等級證書，走出校門，走進企業(yè)，往“雙師型”方向靠攏。今后以就業(yè)為導(dǎo)向來設(shè)置專業(yè)課程內(nèi)容，對交叉課程進行資源整合，下一步將推出自編教材。

4、藝術(shù)系已邀請動漫、廣告相關(guān)企業(yè)對本專業(yè)的教學(xué)計劃和課程設(shè)置提出意見和建議，其它專業(yè)也在著手準(zhǔn)備中。王海生主任認(rèn)為

“有特點的教師，才能帶動有特點的課程建設(shè)”，“課程建設(shè)不是由一個人，而是由一個團隊來完成的”。目前最緊要的任務(wù)是引進水平高的教師作為學(xué)術(shù)帶頭人來推動課程建設(shè)。

5、機關(guān)支部由基礎(chǔ)部和各職能部門組成?；A(chǔ)部著手整理材料申報《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》這兩門課程為院級精品課程。學(xué)生處、黨政辦等在日常工作中嚴(yán)格對照評估要求搜集整理本部門文件資料、規(guī)范章程。

三、存在的主要問題

存在的問題主要集中在學(xué)習(xí)宣傳不夠、思想認(rèn)識還不到位。表現(xiàn)在：

1、對指標(biāo)體系及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠，理解不深，又缺少坐下來研討的機會。個別教師認(rèn)為迎評促建和自己沒有直接關(guān)系，或?qū)φ赵u估指標(biāo)體系差距過大而顯得信心不足。

2、還存在被評的意識、存在單純?yōu)樵u而評的做法，沒有把迎評促建當(dāng)成學(xué)校各項工作的導(dǎo)向，當(dāng)成上臺階、上水平的契機來對待。比如經(jīng)常說“你就告訴我怎么做就行了”等問題，這種狀態(tài)對以評促建是非常有害的。要進一步統(tǒng)一認(rèn)識，一定要把“要我評”轉(zhuǎn)換到“我要評”，這樣才能把迎評工作與日常工作結(jié)合起來，才是真正意義上的自評，才能借迎評提高辦學(xué)水平、借迎評提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、借迎評謀求學(xué)校的發(fā)展。

3、沒有樹立起“建立以評促建長效機制”的意識。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估不是一次性的，5年一輪，必須以評建為指揮棒

開展學(xué)院的各項工作，否則總是被評、總是被動。專家的意思很明確，迎評促建工作是日常工作，是今后高校各項工作的指南，建立“以評促建”的長效機制，是學(xué)院順利發(fā)展的保證。

四、對下一階段工作的要求

1、評建辦已經(jīng)調(diào)整了學(xué)院下一步時間安排進程表，各系部和各職能部門要嚴(yán)格按進程表安排各自的工作，在規(guī)定的時間內(nèi)徹底摸清家底和問題，關(guān)鍵數(shù)據(jù)上報學(xué)院迎評促建領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

2、進一步加強宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，增強全院師生員工的迎評促建意識，按學(xué)院的要求認(rèn)真搞好以評促建、重在建設(shè)工作。

3、評建辦的職能要加強，加大督促、答疑和溝通力度，對各單位是否按時完成任務(wù)、是否符合質(zhì)量要求進行真實記錄，并及時在網(wǎng)上公布，納入工作考核中。

（供稿：評建辦公室）

抄送：董事會、院領(lǐng)導(dǎo) 主送：學(xué)院各部門

（共印40份）

第三篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)對象骨干教師材料

骨干教師培養(yǎng)對象中期考核匯報材料

本人唐濤,廣州松田職業(yè)學(xué)院機電與信息工程系教師，講師職稱。自被學(xué)院作為骨干教師培養(yǎng)對象一年以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助，本人也緊緊圍繞以教學(xué)、教研室事務(wù)和提升自身科研能力為中心開展工作?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、思想方面

本人理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任計算機教研室主任期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念。計算機教研室管理工作都取得了顯著的成績，對教研室日常的教學(xué)管理工作細致周到，出色地完成了上級給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為機電與信息工程系的發(fā)展建設(shè)做出了貢獻。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

（1）課堂教學(xué)方面，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。本人一直承擔(dān)計算機類專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，能順利完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計》、《Linux程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)》等。其中《程序設(shè)計基礎(chǔ)》和《C語言程序設(shè)計》作為計算機類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。

（2）學(xué)生競賽方面在課程教學(xué)的同時，非常重視學(xué)生技能的提高，曾今多次組織并參加了各類省、國家級賽事，連續(xù)多年組織與知道學(xué)生獲得省、國家級大獎。在“藍橋杯”全國軟件設(shè)計與開發(fā)大賽-全國總決賽中，連續(xù)多年參賽，均有斬獲，在第三屆藍橋杯中，指導(dǎo)的宋迪同學(xué)中獲得全國一等獎。

三、教研室工作方面（1）教研室常規(guī)工作方面，作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作，本著為全教研室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合。認(rèn)真組織全室教師開展每次的教學(xué)研究活動，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。除此之外，組織全室教師進行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。

（2）在校企合作工作方面，協(xié)助系里開拓與維護了多個實習(xí)基地，其中，簽定合作協(xié)議的企業(yè)有“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“佛山動易科技有限公司”、“廣州蓋德信息科技有限公司”、“廣州華研科技有限公司”等10多家企業(yè)。計算機教研室與“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“廣州蓋德信息科技有限公司”深入合作，大膽探索校企專業(yè)共建的合作模式，在此模式的基礎(chǔ)上，啟動了11級的“廣嵌”特色班人才培養(yǎng)模式，策劃過“華為數(shù)據(jù)通信工程師”班的工作。

（3）在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展方面，根據(jù)歷年專業(yè)建設(shè)工作，結(jié)合專業(yè)的實際情況，挖掘?qū)I(yè)的優(yōu)點和存在的問題，形成專業(yè)建設(shè)材料，并根據(jù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，利用上述資源應(yīng)用專業(yè)招生工作，促進了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生源規(guī)模快速增長以及專業(yè)內(nèi)涵的沉淀。在專業(yè)實驗室建設(shè)工作中，組織和撰寫過計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室、嵌入式技術(shù)實驗室建設(shè)方案，遴選實驗設(shè)備，完成實訓(xùn)室申報流程。

四、個人成長方面

（1）社會實踐方面，為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，積極創(chuàng)造機會進修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會實踐活動。在最近一年來，參加了在廣州科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦的關(guān)于“廣東省骨干教師培訓(xùn)班-Android項目班”，現(xiàn)階段正在參加“廣東項目青年骨干教師訪問學(xué)者”項目，訪問院校華南理工大學(xué)，導(dǎo)師為奚建清教授，訪問專業(yè)為計算機科學(xué)與技術(shù)。

（2）獲獎方面，在培養(yǎng)期間以來，2013年5月和7月獲得過專業(yè)技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號、2013年6月獲得過“就業(yè)工作特別貢獻獎”、2013年9月獲得過第四屆授（說）課競賽二等獎、2014年9月獲得“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。（3）科研方面，多年以來，參與過學(xué)院的3個科研項目并積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)階段正在主持廣東省教育研究院的“高職院校計算機類專業(yè)課程教材改革研究”研究課程，目前已經(jīng)通過開題階段，并結(jié)合實際工作情況，提出“基于虛擬區(qū)的高職計算機類教材體系的研究”的研究方向。

五、下一階段個人發(fā)展規(guī)劃，本人主要側(cè)重于兩個方面：

（1）完成廣東省教育研究院的課題研究，在完成課題研究的同時，根據(jù)研究形成若干論文并發(fā)表。具體分成四個階段進行，第一階段(2015.1-2015.4）： 根據(jù)課題研究的需求，利用各種資源，為課題研究做好理論和技術(shù)層面的準(zhǔn)備；并針對省教育研究院的課題“高職院校計算機類專業(yè)課程教材改革研究”，結(jié)合實際工作情況，提出“基于虛擬區(qū)的高職計算機類教材體系的研究”，并相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提出研究的問題。

第二階段(2015.5-2015.9)：在前一步驟準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，深入了解課題研究項目的具體工作，收集與整理研究所需的資料、數(shù)據(jù)和信息。

第三階段(2015.10-2016.3)：根據(jù)課題研究的需要，分析資料，形成思路；分析論證，形成論文初稿

第四階段(2016.3-2016.6):對初稿全面潤色形成終稿并發(fā)表。

（2）依托訪學(xué)導(dǎo)師奚建清教授的指導(dǎo)和項目資源，爭取參與到奚教授的研究工作中，并根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，進行一些計算機學(xué)科的專業(yè)研究，并形成研究成果，具體分四個步驟進行，如下：

步驟一：充分與導(dǎo)師溝通，根據(jù)導(dǎo)師安排，了解基于虛擬區(qū)的構(gòu)建開發(fā)項目的架構(gòu)、業(yè)務(wù)和邏輯流程以及所使用的開發(fā)技術(shù)；

步驟二：根據(jù)項目的需求，利用各種資源，盡快的學(xué)習(xí)與掌握項目所需的開發(fā)技術(shù)，做好理論和技術(shù)層面的準(zhǔn)備； 步驟三：依托導(dǎo)師現(xiàn)階段正在進行的研究項目，總結(jié)觀點、提出研究的問題，進行關(guān)于計算機學(xué)科的一些專業(yè)研究；

步驟四：在條件允許的情況下，爭取參與到導(dǎo)師的科研項目中。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育教學(xué)工作，開辟出嶄新的教學(xué)天地！

匯報人：唐濤

2014年12月19日

第四篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院社團評分制度(百科外語教育中心編制)

學(xué)生社團考核評優(yōu)制度

第一條

1.社團評優(yōu)遵循“公平、公正、公開、客觀”的原則。測評的標(biāo)準(zhǔn)、程序以及結(jié)果全部公開，并接受社團及廣大師生的監(jiān)督。

2.社團評優(yōu)在每年5月進行

3.社團評優(yōu)是采取量化的方法，對社團一年來的綜合表現(xiàn)進行全面的評價。滿分為100分，包括社團管理（20分）、社團活動（30分）、社團宣傳及獲獎（10分）、校內(nèi)認(rèn)同度調(diào)查（15分）、院團委領(lǐng)導(dǎo)及社團聯(lián)合部評議（15分）和附加分（10分）六個部分組成。

第二條

1、凡在我校團委注冊成立滿一年以上的社團均有資格參加評優(yōu)。

2、社團開展活動能基本遵守社團聯(lián)合部的規(guī)定，且活動效果較好。

3、社團參與社聯(lián)召開的會議以及活動到勤率達到80%以上（請假兩次算一次曠會）。

4、社團應(yīng)堅持正確的政治方向，社團內(nèi)部機構(gòu)健全，團結(jié)上進，有自己的風(fēng)格特色，富于創(chuàng)新意識，廣泛而有效的開展活動，活動健康豐富，誠懇地服務(wù)同學(xué)。

5、參加社團評優(yōu)的社團必須把相關(guān)資料交給社團聯(lián)合部作為原始參考資料。

第三條

1、社團根據(jù)具體情況，以自愿原則，報名參加評比。報名社團需提交相關(guān)申報材料。

2、社聯(lián)根據(jù)社團實際情況進行社團民意調(diào)查。

3、社聯(lián)安排時間舉行答辯會，各參加評選的社團選出代表進行答辯。

4、社聯(lián)收齊參加評比社團的活動總結(jié)，對活動總結(jié)進行復(fù)查，同時對社團提交的材料并結(jié)合社聯(lián)掌握的材料以及民意調(diào)查結(jié)果進行匯總，量化評分。

5、社聯(lián)主席團對相關(guān)社團進行評議，確定表彰名單，上報校團委審批。

6、召開社團評優(yōu)大會并對相關(guān)社團進行表彰。

各社團或社團成員對公示結(jié)果不滿者有權(quán)向社聯(lián)舉報。（注：如果沒按時上交參評材料的社團，將視為自行放棄參評權(quán)）

第四條社團管理，基礎(chǔ)分20分。

（一）財務(wù)管理狀況（10分）

1、認(rèn)真積極地配合社團聯(lián)合部的財務(wù)調(diào)查工作。(3分)（是情況給予評分）

（不配合0分，積極配合2至3分。)

2、賬本和資金分開管理,由專人負責(zé)，各社團必須設(shè)賬本一本，社團賬目完整真實，財

務(wù)管理合理、透明，有具體的管理細則，帳目需定期公布(無賬本者取消社團評比資格)。（2

分）

（如果賬目模糊0分，清晰2分，一般1分。）

3、經(jīng)費支出要有收據(jù)或發(fā)票,收據(jù)和發(fā)票背后要有經(jīng)手人和會長簽名，寫明用途并裝訂

成一本，缺任一項扣0.5分(此分?jǐn)?shù)扣完為止)。（3分）

4、開展活動另收活動費用或收取贊助經(jīng)費的要做好詳細記錄并入帳,，以備查驗。(2分)

（如果賬目模糊0分，清晰2分，一般1分。）

(二)組織狀況(10分)

1、熟悉有關(guān)社團的各項條例及活動規(guī)則。(2分)

2、服從社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo),以章程為基準(zhǔn)開展活動。(2分)

(不聽安排0分）

3、社團負責(zé)人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，干部作風(fēng)民主,有會議記錄。（2分）

（沒有會議記錄0分。）

4、檔案(包括章程會議記錄,干部和會員檔案,歷屆資料等)管理保存良好。(2 分)

5、機構(gòu)健全，制度完備。換屆規(guī)范，內(nèi)部團結(jié)。社團決策民主化、公開化、合理化（2分）

（以上屬于部長參考跟進的干事的評分后結(jié)合自身看法評分）

第五條社團活動，滿分30分。

要求社團結(jié)合自身定位，開展豐富多彩的活動。對社團活動的基本要求是：

1、組織了立意好、層次高、影響廣、效果好的活動；

2、組織若干個能代表本社團特色的主題活動；

3、活動規(guī)范化、制度化、完整化；

注：主要根據(jù)各社團上交的活動計劃書、總結(jié)書、活動呈報表，以及社團聯(lián)合部對該社

團活動的審核意見。

量化方法如下：

1、面向社團成員或全校的常規(guī)性活動。（每周一次的加3分，每半個月一次的加2分，每個月一次的加1分）

2、社團舉辦校內(nèi)活動及承辦系里的活動（非常規(guī)活動），每次加2分。

3、面向全校的大型講座(主辦每次加2分,承辦每次加1分,協(xié)辦每次加1分)

4、社團與校內(nèi)其他社團一起舉辦活動，每次加2分。

5、社團成員以社團名義應(yīng)邀校內(nèi)或校外的表演（要填寫活動呈報表），每次加3分。

6、跨?；顒?除本校區(qū)外)，主辦每次加4分，承辦每次加3分，協(xié)辦每次加2分。

7、社團的指導(dǎo)老師積極參與活動，并給予專業(yè)的實際指導(dǎo)。（3分）

8、社團活動以會員為中心，充分考慮會員的需求開展活動。（3分）

9、活動開展質(zhì)量：奉行社團宗旨、內(nèi)容健康向上、活動較有影響力、現(xiàn)場效果好、活

動規(guī)劃合理及開展流暢等（根據(jù)實際情況酌情加分，4分）。

第六條社團宣傳及獲獎方面：滿分10分，（可累加但總分不超過

10分）

1、受到省、市級或以上單位機構(gòu)表彰、獎勵或報導(dǎo)，一次加5分；

2、受到區(qū)、地級單位機構(gòu)表彰、獎勵或報導(dǎo)，一次加3分；

3、受到學(xué)校媒體報道（不包括社團自身的媒體）的，表現(xiàn)突出的，一次加2分；

第七條校內(nèi)認(rèn)同度調(diào)查：滿分15分。

社團聯(lián)合部根據(jù)活動特點派人進行民意調(diào)查，具體調(diào)查方案依當(dāng)時情況由主席團討論決

定，同時組織各社團負責(zé)人，進行社團工作總結(jié)，社聯(lián)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及其工作總結(jié)綜合進行

打分。

第八條校團委領(lǐng)導(dǎo)及社團聯(lián)合部評議：滿分15分。

社團聯(lián)合部對各社團的評分除了根據(jù)“社團管理和社團活動”中的各具體資料進行核對

以外，還將在以下具體環(huán)節(jié)對社團評比進行總結(jié)：

1、大小會議的到會情況，遲到一次扣0.5，缺席一次扣1分，此分?jǐn)?shù)扣完為止。（3分）

2、此條例分為下面五小點（10分）：

是否按正規(guī)手續(xù)招收新會員。（2分）

是否按時按質(zhì)按量上交資料，缺一份計劃書或總結(jié)扣1分，此分?jǐn)?shù)扣完為此。（5分）

嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自開展活動。（每次扣2分，10分扣完為止）

活動是否邀請各社團及社團聯(lián)合部負責(zé)人參加。（1分）

3、社團與社團聯(lián)合部溝通情況。（2分）

（溝通差0分）

第九條 附加分：最高分不超過10分。

1、是否有掛靠單位（包含學(xué)院有關(guān)部門、系或贊助單位），以及根據(jù)掛靠單位反映的具

體

情況酌情加分。（2分）

2、與其它高校及社會組織保持良好的聯(lián)系。（3分）

3、有自己的網(wǎng)頁，內(nèi)容豐富及經(jīng)常更新。（3分）

4、社團有自己的刊物，包括合刊。（每種加2分）

單項獎的產(chǎn)生（校十佳社團評定之后）

第十條按活動的特色和影響設(shè)社團活動單項獎――“十佳社團活動”。設(shè)置該獎項的目的是為了繁榮母校校園文化，支持優(yōu)秀社團進步，引導(dǎo)中小社團發(fā)展。

第十一條 單項獎產(chǎn)生辦法

1、單項獎的設(shè)置目的是在優(yōu)秀社團評選范圍之外，為一些中小社團提供評選的空間，旨在引導(dǎo)中小社團的發(fā)展，規(guī)范中小社團的建設(shè)。

2、單項獎采取社團自愿申請的原則，每個社團只能以本學(xué)年最富特色的活動申報參選，所申報活動需嚴(yán)格遵循社團活動申請條例的各項內(nèi)容和要求，每個社團所申報該獎項的活動

數(shù)量不超過兩個。

3、社團所申報參選評比的活動，需要把該活動的詳細資料提交到社聯(lián)審核，其中包括該次活動的主題，活動名稱，活動規(guī)模，經(jīng)費數(shù)量，贊助情況等。

4、社團聯(lián)合部根據(jù)社團的申請情況進行篩選，篩選原則按照本條例第五條和第六條相關(guān)評分要求，最后得出單項獎的提名。

5、社團聯(lián)合部主席團單項獎的提名進行最評定，確定最終獲獎名單，并于頒獎大會上予與頒獎。

星級社團評分方案

第十二條按社團活動及內(nèi)部管理狀況社團影響力等綜合因素對社團進行星級評分，依以上

評分細則進行評定，具體等級方案為:

60分以下的社團D級社團

60分-69分的社團C級社團

70分-79分的社團B級社團

80分-100 分的社團A級社團

A級社團為金星級社團，凡被評為金星級的社團，在每學(xué)年期末給與其社團相當(dāng)獎勵（例如：提高經(jīng)費報銷額或獎勵獎金）；

B級社團為銀星級社團，在學(xué)年評優(yōu)中予以加分資格；

C級社團為銅星級社團，不享有任何評優(yōu)資格；

D級社團不予以星級評定，此類社團社聯(lián)將對其進行嚴(yán)重警告，如其再不對社團進行整頓，社聯(lián)將在討論之后將注銷此社團。

社團權(quán)利：

（一）依照本會章程規(guī)定的民主程序，出席本會的有關(guān)會議和活動，討論和決定本會的重大事務(wù)；

（二）在遵守法律和校規(guī)校紀(jì)的前提下，按照其組織章程，以相對獨立的組織形象，開展形式多樣的社團活動；

（三）學(xué)生社團成員享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

（四）有權(quán)要求社團聯(lián)合部維護自身合法權(quán)益；

（五）對社團聯(lián)合部的工作享有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對本會工作中出現(xiàn)的問題提出批評和建議；

（六）學(xué)生社團有權(quán)推薦本社團的優(yōu)秀成員擔(dān)任本會學(xué)生干部；

（七）社團代表大會授予的其它權(quán)利。

義務(wù)：

（一）嚴(yán)格遵守憲法和法律以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團組織的指導(dǎo)，維護社會公德和校園文明；

（二）堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；

（三）遵守社團聯(lián)合部章程，執(zhí)行社團聯(lián)合部決議，參加社團聯(lián)合部活動；

（四）積極參加社團聯(lián)合部的民主管理，努力完成社團聯(lián)合部交辦的工作任務(wù)；

（五）維護社團聯(lián)合部的統(tǒng)一和團結(jié)，各社團彼此友愛互助；

（六）在享受有關(guān)權(quán)利的時候，不得侵害其它組織和個人的權(quán)益。

社團聯(lián)合部每年對各學(xué)生社團進行考核，對于表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異者，經(jīng)上級主管部門審核后將授予其“優(yōu)秀學(xué)生社團”的稱號，并由主管部門和本部聯(lián)合予以全校表彰。本部每年推選優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)生社團積極分子若干，經(jīng)上級主管部門審核批準(zhǔn)后頒發(fā)榮譽證書。

對違反本章程，不執(zhí)行社團代表大會決議的學(xué)生社團，給予批評教育。對違反校規(guī)校紀(jì)或長期不遵守本會章程的學(xué)生社團，社團聯(lián)合會主席團有權(quán)對其進行必要的組織處理。所有成員必須將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位，在此基礎(chǔ)上從事其它課余活動以及社團活動。如因任何原因?qū)е聦W(xué)習(xí)上的損失，本部概不負責(zé)，并勒令其退部。

廣州松田職業(yè)學(xué)院

社團聯(lián)合會

2010．11．08

第五篇：廣州華夏職業(yè)學(xué)院植樹節(jié)策劃書

廣州華夏職業(yè)學(xué)院團委會

活

動

策

劃

書

廣州華夏職業(yè)學(xué)院團委會2012年3月6日

廣州華夏職業(yè)學(xué)院植樹節(jié)策劃書

3月12日是一個特殊的節(jié)日，在這不平凡的日子，我院團委會為宣傳綠色校園精神，美化身邊的環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)子的環(huán)保意識，擬定開展華夏學(xué)院義務(wù)植樹活動。

一、活動標(biāo)題：廣州華夏職業(yè)學(xué)院植樹節(jié)

二、活動目的：綠色校園精神，美化環(huán)境，為綠色校園的構(gòu)

建貢獻自己的一份力量。

三、活動主題：美化身邊環(huán)境，構(gòu)建綠色校園。

四、活動對象：廣州華夏職業(yè)學(xué)院團委會成員。

五、活動時間地點：2012年3月12日 廣州華夏職業(yè)學(xué)院

六、活動宣傳：

1、利用海報宣傳，在校宣傳欄進行粘。

七、活動流程：1.前期利用展板、海報進行宣傳。

2.3月12號8點在教學(xué)樓前集合，活動結(jié)

束集合、點評，然后集體帶回。

八、前期活動準(zhǔn)備：1.辦公室通知各部門，由各部門負責(zé)人

通知各部門成員集合的時間、地點。

2．宣傳部進行前期的宣傳工作，繪制

展板和海報。

3、組織部準(zhǔn)備好活動所需的勞動工具、4、副書記楊曉鵬同學(xué)負責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作，保證活動的順利開展

九、事后工作：辦公室負責(zé)寫一份活動總結(jié)，點出活動的成功和不足，進一步對活動進行分析總結(jié)

十、注意事項：1.各部門成員要準(zhǔn)時集合，不得遲到，如有

事可以請假

2.在活動展開期間要注意安全。

廣州華夏職業(yè)學(xué)院團委會

2012年3月6日