第一篇：大屯中心校國慶活動閉幕詞

大屯中心校國慶活動閉幕詞

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

今天我們在這里舉行師生歌詠比賽和教師誦讀比賽活動，隆重慶祝中華人民共和國成立62周年。老師們、同學們的美妙的歌聲，老師們聲情并茂的朗誦無不表達了對我們祖國的熱愛和對家鄉(xiāng)的贊美之情。

老師們、同學們，在這金秋時節(jié)，全國上下都在隆重舉行各種各樣的慶?；顒樱源烁桧炞鎳?，贊美祖國。期望祖國越來越強大，越來越繁榮昌盛。我們相信，我們的祖國的明天將會更美好。

今天的活動主要包含三個部分，一是老師們的誦讀比賽；二是師生們的歌唱比賽；三是頒發(fā)前期書畫大賽活動中作品獲獎的學生。在整個活動中，老師們誦讀的作品多是歌頌我們偉大的祖國的優(yōu)秀的作品，內(nèi)容健康積極向上，誦讀發(fā)音準確，很有感染力，表達了我們對祖國的熱愛和贊美之情。歌詠比賽中，師生們充滿激情，歌聲優(yōu)美。老師們、同學們！今天，我們的祖國無疑是偉大的，國力是強盛的，發(fā)展前景是美好的。但是，我們不要忘記我們曾經(jīng)遭受過很多屈辱歷史。八國聯(lián)軍的入侵和掠奪，曾經(jīng)使我們的祖國和人民經(jīng)歷了割地賠款和遭受種種不平等的待遇。日本軍國主義的侵略，更是使我們的祖國受到了無比的危難和凌辱，一度使我們的祖國差點到了亡國的邊緣。九一八事變，南京大屠殺至今仍令人觸目驚心。因此，我們要牢記歷史，不忘曾經(jīng)的屈辱，我們才能奮發(fā)向上，才能知恥而后勇，才能樹立為中華之崛起而讀書的志向和信心，才有為培養(yǎng)強國人才而認真教書育人的方向和動力。老師們、同學們，讓我們牢記歷史，共同為祖國的強大而努力學習，努力工作吧！

老師們、同學們！我們今天的活動無疑是成功的，精彩的，振奮人心的，使我們大家又一次受到了良好的愛國主義教育。但是，精彩的活動背后無不凝聚著學校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)老師以及活動籌備組的辛勤汗水，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們吧！

最后，我宣布，2011年國慶歌詠比賽塈教師誦讀比賽活動勝利閉幕。

謝謝大家

吳華武

2011-9-29

第二篇：大屯中心校數(shù)學教研組工作計劃

大屯中心校數(shù)學教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、教研組成員 組長：郭莎

成員：范興會

李炳芬

陳婕

趙乙蘭

李菊

羅舉仕

三、工作目標：

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺，組建好西畈數(shù)學教學研討基地。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

四、具體措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。

2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐 富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

五、工作安排：

九月份

1、制定教研組活動計劃

2、教學常規(guī)開學檢查.十月份

1、相互聽課活動。

2、做好相關(guān)的月檢查工作。

十一月份

1、期中質(zhì)量分析，教研常規(guī)工作

2、教師聽評課活動

十二月份

1、聽評課活動

2、各學科資料歸檔、工作總結(jié)。附：教師聽課周次： 第四周：范興會（公開課）第五周：李炳芬（公開課）第七周：李菊（研究課）第八周：陳婕（公開課）第十一周：郭莎（公開課）第十二周：羅舉仕（研究課）第十四周：趙乙蘭（公開課）

大屯中心校2011—2012第一學期

數(shù)學教研組

工 作 計 劃

第三篇：國慶閉幕詞專題

枧壩鎮(zhèn)慶祝建國60周年系列活動閉幕式致辭

（2009年10月1日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們、朋友們：

“枧壩鎮(zhèn)慶祝建國60周年系列慶典活動”，歷時5天，今天正式落下帷幕。在此，我謹代表中共枧壩鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府，向本次系列慶典活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向在系列比賽活動中取得優(yōu)異成績的各位同志表示熱烈的祝賀！并向為我們獻上精彩表演的全體演員、全體運動員、裁判員，以及為活動成功舉辦做出積極貢獻的全體工作人員表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

本次慶?；顒?，拉開了我鎮(zhèn)隆重慶祝建國60周年活動的序幕，是我鎮(zhèn)有史以來規(guī)模最大、用時最長、投資最大多、效果最佳的大型活動。各代表隊運動員團結(jié)拼搏、勇于進取、連續(xù)作戰(zhàn)，賽出了風格，賽出了水平；全體裁判工作人員一絲不茍、認真負責、堅守崗位，保證了比賽順利進行；各演講參賽選手精心準備、熱情洋溢、盡情謳歌、高度抒發(fā)了對祖**親及家鄉(xiāng)的一片熱愛之情；各后勤服務(wù)人員服務(wù)大局、吃苦耐勞、無私奉獻，體現(xiàn)了風格，彰顯了素質(zhì)。整個活動主題鮮明、氣氛熱烈、彰顯特色，充分展現(xiàn)了枧壩人民吃苦耐勞、勤勞勇敢、無私奉獻、開拓進取的愛國主義情懷，是我鎮(zhèn)政治和文化生活史上的經(jīng)典盛事。

同志們，朋友們，活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們團結(jié)拼搏、勇于進取的精神永不能丟，希望大家能夠把這種精神傳承下去，進一步弘揚愛國主義精神，凝聚全鎮(zhèn)各族人民，為躋身全縣經(jīng)濟強鎮(zhèn)而無私奉獻、開拓進取。以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，積極投身全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會建設(shè)，為實現(xiàn)枧壩新的歷史性跨越而努力奮斗，再創(chuàng)佳績。

最后，讓我們再次衷心祝愿：

偉大的祖國更加繁榮昌盛！

全鎮(zhèn)干部職工和各族人民更加幸福安康！

枧壩的明天更加美好！謝謝大家！

第四篇：慶國慶閉幕詞

慶國慶閉幕詞

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂： 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風！男：朵朵山菊花，綻不完縷縷中華情;女：聲聲祝福語，訴不盡絲絲中華夢！男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴； 女：再動聽的話語表達不完對您的忠誠;男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航;女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響!男：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光，向著輝煌，奔向遠方!男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

男：最后，祝愿大家過一個

合：快樂祥和的國慶，女：祝愿我們偉大的祖國

合：更加繁榮，更加富強！

合：也祝愿祖國的明天，更加美好，更加輝煌！女： 慶國慶文藝匯演到此結(jié)束！

第五篇：大屯鄉(xiāng)中心校教育教學創(chuàng)新活動三年總結(jié)

大屯鄉(xiāng)中心校教育教學創(chuàng)新活動三年總結(jié)

三年來，大屯鄉(xiāng)中心校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，認真組織開展各項教育教學創(chuàng)新活動。通過創(chuàng)新活動的開展，探索建立了提升教育教學質(zhì)量的長效機制，使教育更符合學生成長的規(guī)律，學生更符合社會發(fā)展的需要，學校更加符合人民群眾對教育發(fā)展的期望，促進了教育內(nèi)涵發(fā)展和教育教學質(zhì)量的全面提升?，F(xiàn)把我鄉(xiāng)中小學開展教育教學創(chuàng)新活動工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

縣教育局一發(fā)出開展“教育教學創(chuàng)新年”活動的通知，中心校就立即成立了以中心校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并認真學習領(lǐng)會教育局有關(guān)文件精神，召開全鄉(xiāng)中小學“教育教學創(chuàng)新年”活動動員大會，安排部署有關(guān)工作，并大力宣傳讓活動深入人心。通過“查、思”活動、座談會、問卷調(diào)查等多方面的信息反饋，中心校制定了每學年的具體創(chuàng)新活動實施方案，為使各項工作落到實處，中心校還以活動工作臺賬的形式明確各項工作的時間節(jié)點，有力保障了各項工作的及時推進。

二、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教學骨干力量

師資隊伍建設(shè)是學校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊伍是學校不懈的追求，也是學校增強核心競爭力優(yōu)勢所在。

1.抓好校長隊伍建設(shè)。校長是學校的靈魂，校長要懂管理、抓管理、會管理，高素質(zhì)校長才能帶出高素質(zhì)的教師隊伍，辦出高水平的學校，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。在校長隊伍建設(shè)中，一是加強學習，組織校長認真學習教育管理理論以及教育政策法律法規(guī)。二是逐步完善校長考評機制，激發(fā)校長工作積極性和主動性。結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際，中心校制定了《小學校長考核細則》，并簽訂了《學年目標責任書》，加強過程管理，每學年末對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的評先晉級、績效工資掛鉤。

2.抓好教師隊伍建設(shè)。首先，注重教師培訓。學校每年都要安排一定的時間對教師進行業(yè)務(wù)培訓，培訓內(nèi)容包含國家方針政策、法律法規(guī)、教師專業(yè)知識、教育科研技能、計算機理論、操作及課件制作等方方面面。使絕大部分教師在教育教學理論及教學基本功等方面都得到了一定提高，絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學課件，能運用多媒體教學設(shè)施進行教學。其次，重視經(jīng)驗交流。我們采取請進來和派出去的方式，學習先進的教科研理論，借鑒外校的先進經(jīng)驗。例如，中心校先后多次邀請我市語文教學名家原市語文教研員王慶華老師到我鄉(xiāng)指導(dǎo)教學，使我鄉(xiāng)語文教師獲益匪淺。凡是上級部門組織的各種活動，我們都盡可能多的安排教師參加。學校還針對教師的外出學習，規(guī)定參加學習的教師回校后必須把新知識、新理論進行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會、感悟，以匯報、講座、公開課等不同形式對其他教師進行再培訓，使更多的教師在這一過程中得到了鍛煉與提高。

充分發(fā)揮骨干教師、教學名師、學科帶頭人的引領(lǐng)作用，讓他們對教學中存在問題的教師和新進教師加以點撥指導(dǎo)。并通過上示范課、觀摩課等方式發(fā)揮其示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，為教師搭建自我發(fā)展、自我提高的平臺，讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，干成事的人有地位。

三、開展讀書活動，讓閱讀成為師生的習慣

從2012年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學一直堅持在師生中開展讀書“三個一”活動，師生讀書“三個一”活動是指教師讀書要做到“三個一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學校組織的讀書交流活動；學生讀書“三個一”活動指每天晨讀時，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補”指學生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進行交流，通過良性評價，激發(fā)學生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學生讀書方法。）

在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進師生讀書“三個一”活動的開展，擴大師生的閱讀視野，加強學校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學習型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動。這次活動從4月20日至5月20日持續(xù)時間整整一個月，活動分三個階段進行，第一階段師生進行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進行鄉(xiāng)決賽。活動期間，各學校都舉行了相應(yīng)的讀書活動，活動內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學生讀書征文比賽等。

讀書活動的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習慣，培養(yǎng)了終身學習的優(yōu)良品質(zhì)，為促進學校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、強化教學常規(guī)管理，豐富教研活動內(nèi)容

加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。進一步完善《教學常規(guī)管理制度》，規(guī)范了教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各教學環(huán)節(jié)行為，制定了具體的量化標準。中心校加強教學常規(guī)檢查，做到有檢查、有總結(jié)、有評比，檢查結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。以提高教師基本素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量為目標開展豐富多彩的教研活動。一是各校根據(jù)本校實際廣泛開展了教師聽評課活動，探討課堂教學方法。如劉莊小學的鏡鑒式聽評課，教研活動時把教師上課的情景錄下來，評課時通過視頻回放，進行有針對性地研討；南召市小學的賽課活動，通過人人講，人人評，達到了共同參與，共同提高的目的。二是中心校還組織開展了一系列教育教學活動，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學素質(zhì)。如組織優(yōu)秀教師在全鄉(xiāng)做公開課、觀摩課；每次鄉(xiāng)級考試都要組織教師進行試卷分析；組織教師進行命題競賽；組織開展自制教具、學具制作與評選；開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研活動；聘請專家名師進行教材分析、課標解讀等。教研活動的開展對教師專業(yè)能力和教學藝術(shù)的提高、教學手段的改進起到了較好的促進作用。

五、創(chuàng)新課堂教學模式，提升教育質(zhì)量

在教育教學創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校決定在全鄉(xiāng)中小學開展有效教學研究。有效教學模式是以國家基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組核心成員余文森教授的有效教學理論為支撐和原江蘇省洋思中學校長蔡林森的“先學后教，當堂訓練”教學模式為范本，積極探索、研究符合大屯教育的特色。

首先，鄉(xiāng)中心校教研室制定了《有效教學的實施方案》，明確了開展有效教學各個時間節(jié)點的具體內(nèi)容，學習研討形式，實踐要求等。其次，中心校還下發(fā)了余文森的《有效教學五原則》、《有效教學三條鐵律》和蔡林森的《教學革命——蔡林森與先學后教》，供老師們學習。為讓老師從理論走上實踐，中心校還多次派骨干教師到外地學習名校的成功經(jīng)驗，學成的教師再教其他教師?，F(xiàn)在，我鄉(xiāng)中小學已初步形成了有效教學模式：它主要包括三個環(huán)節(jié)：

一、“先學”，即學生看書（讀書）、檢測；

二、“后教”，即學生更正、學生討論，最后教師點撥；

三、“當堂訓練”，即當堂完成作業(yè)。

有效教學模式的實施喚醒了學生的主體意識，使學生學會了學習，愛上了學習，使每個學生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效的實施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學質(zhì)量。

六、加強家校聯(lián)系，探索家校共育模式

為加強學校與家長之間的聯(lián)系溝通，形成雙方共同推動教育發(fā)展合力的有效辦法，大屯鄉(xiāng)中小學積極探索家校共育模式，對家長進行培訓，請家長參與管理學生，課堂向家長開放等措施，有效的緩解了以前家校對立的情況，從而實現(xiàn)了家校教育的“無縫銜接”。

在家校共育模式下，各學校進行了多方面的有益探索。大屯鄉(xiāng)一種的家長會被賦予了新的使命，家長會成了傳遞教育理念的平臺，學校不斷通過主題明確、時間恰當?shù)募议L會形式，影響、引導(dǎo)、培訓充滿熱情但缺乏經(jīng)驗的家長們。大屯小學的“家長老師”進課堂拉近了家長和學校的聯(lián)系，家長當老師，發(fā)揮各自所長，給孩子們開設(shè)衛(wèi)生保健、安全教育、環(huán)保節(jié)能、心理調(diào)適等多方面的講座。家長走進教室，為學校教育帶來了多樣的教育元素。為提高家長的綜合素質(zhì)，鄉(xiāng)中心校定期舉辦的“家長學校”，多次聘請家庭教育專家對家長進行免費培訓，讓專家、老師、家長能坐在一起探討孩子的學習問題、教育難題。一位家長說，通過“家長學?！钡膶＜抑v座，讓我從不知道該如何做好一個家長，該怎樣正確引導(dǎo)孩子對待學習？該如何管理和計劃孩子的作息時間？聽過專家講座之后這一系列問題都迎刃而解了。

七、創(chuàng)新評價方式，建立良性激勵機制 在深入開展教育教學創(chuàng)新活動中，中心校采取多項措施，為師生搭建提升自我、展示才華的平臺。如舉行青年教師技能大賽，通過比賽激發(fā)了教師學、練教學基本功的熱情；選拔優(yōu)秀教師在全鄉(xiāng)做觀摩課，不僅讓優(yōu)秀教師有了展示才華的機會，而且也讓其他教師學到了他們精湛的教學技藝；我鄉(xiāng)鄉(xiāng)一中教師劉少銘和夏固小學的學生任曉迪在縣教育局舉辦的師德演講比賽中名列前茅，被縣教育局推薦參加了市級比賽。這些活動的開展，既鍛煉了師生的能力，又促進了學校內(nèi)涵的發(fā)展。

中心校在堅持公平、公正、公開的前提下，制定了可操作性強、合情合理的教師考核評價激勵制度。良好的評價機制激勵了教師積極參加新課程改革、各級教學競賽、各類教育教學科研課題、論文及案例評選活動，從而極大地提升了教師的專業(yè)化水平。

在學生評價方面，中心校制定了學生多元評價“喜報”發(fā)放方案。中心校要求在突出客觀性與多樣性的同時，還要重視以發(fā)展的眼光來評價學生，撰寫評價內(nèi)容時注意多用鼓勵、贊賞的語句。通過“喜報”發(fā)放活動不僅激發(fā)了學生學習的積極性，而且促進了學生的全面發(fā)展。

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育教學創(chuàng)新活動中，我們將把好做法、好經(jīng)驗形成長效機制長期堅持下去。在今后的工作中，大屯鄉(xiāng)全體教職員工將一如既往的努力把教育教學創(chuàng)新活動融入到各項實際工作中，以創(chuàng)新思維、創(chuàng)新眼光、創(chuàng)新做法解決工作中出現(xiàn)的問題。