第一篇：大屯鄉(xiāng)中心校4月份安全總結(jié)

大屯鄉(xiāng)中心校（本部）安全工作總結(jié)

（4月份）

我校安全工作遵循“教育先行、預(yù)防為主、防治結(jié)合、安全管理”的方針。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，學(xué)校安全工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制

學(xué)校安全工作事關(guān)教育的穩(wěn)定和發(fā)展。我校非常重視學(xué)校安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并規(guī)定了相應(yīng)職責(zé)。本月召開了全校家長會(huì)，同家長簽署了《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》，對(duì)其責(zé)任進(jìn)行落實(shí)。

二、教育教學(xué)安全工作方面

各教師均與師生建立了良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法管理學(xué)生，使其學(xué)生健康發(fā)展。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，學(xué)生比較遵守紀(jì)律，均無安全事故發(fā)生。

在各班各室的用電管理方面比較到位，時(shí)常對(duì)學(xué)校用電線路進(jìn)行檢查，對(duì)損壞的插頭開關(guān)，電燈等進(jìn)行調(diào)換，至今均無安全事故發(fā)生。

在體育課及其它室外游戲，教師監(jiān)督到位，均無安全事故發(fā)生。

三、交通安全工作方面

學(xué)校教師會(huì)議經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，各班主任也把嚴(yán)格遵守交通規(guī)則作為必講內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，至今無交通安全事故發(fā)生。

四、校產(chǎn)校舍安全工作方面

我校定期栓查校舍，如有安全隱患，隨時(shí)加以整改，至今在此方面無安全事故發(fā)生。

在電器等方面，使用前大家都進(jìn)行了安全檢查，及時(shí)排除故障。按規(guī)定接插線，最終無安全事故發(fā)生。

對(duì)體育器械、電腦等的使用也比較規(guī)范，至今無安全事故發(fā)生。

五、汛期安全工作方面

由于我校不斷加強(qiáng)汛期安全工作的宣傳，制定汛期安全工作預(yù)案，并落到實(shí)處，至今無安全事故發(fā)生。

六、管制刀具安全工作方面

我校不斷通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)管制刀具的危害進(jìn)行宣傳，學(xué)生受到教育，他們都未帶管制刀具進(jìn)校園，至今無此方面的安全事故發(fā)生。

七、存在主要問題及建議

我校校門口車行較快，學(xué)生回家進(jìn)出較不安全，建議安裝慢速標(biāo)志。

大屯鄉(xiāng)中心校 2011年5月1日

第二篇：大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)三年總結(jié)

大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)三年總結(jié)

三年來，大屯鄉(xiāng)中心校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。通過創(chuàng)新活動(dòng)的開展，探索建立了提升教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，使教育更符合學(xué)生成長的規(guī)律，學(xué)生更符合社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期望，促進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。現(xiàn)把我鄉(xiāng)中小學(xué)開展教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

縣教育局一發(fā)出開展“教育教學(xué)創(chuàng)新年”活動(dòng)的通知，中心校就立即成立了以中心校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局有關(guān)文件精神，召開全鄉(xiāng)中小學(xué)“教育教學(xué)創(chuàng)新年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署有關(guān)工作，并大力宣傳讓活動(dòng)深入人心。通過“查、思”活動(dòng)、座談會(huì)、問卷調(diào)查等多方面的信息反饋，中心校制定了每學(xué)年的具體創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施方案，為使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，中心校還以活動(dòng)工作臺(tái)賬的形式明確各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有力保障了各項(xiàng)工作的及時(shí)推進(jìn)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教學(xué)骨干力量

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊(duì)伍是學(xué)校不懈的追求，也是學(xué)校增強(qiáng)核心競爭力優(yōu)勢所在。

1.抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。校長是學(xué)校的靈魂，校長要懂管理、抓管理、會(huì)管理，高素質(zhì)校長才能帶出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，辦出高水平的學(xué)校，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。在校長隊(duì)伍建設(shè)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織校長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論以及教育政策法律法規(guī)。二是逐步完善校長考評(píng)機(jī)制，激發(fā)校長工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際，中心校制定了《小學(xué)校長考核細(xì)則》，并簽訂了《學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書》，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)年末對(duì)校長各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考核結(jié)果與校長的評(píng)先晉級(jí)、績效工資掛鉤。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，注重教師培訓(xùn)。學(xué)校每年都要安排一定的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包含國家方針政策、法律法規(guī)、教師專業(yè)知識(shí)、教育科研技能、計(jì)算機(jī)理論、操作及課件制作等方方面面。使絕大部分教師在教育教學(xué)理論及教學(xué)基本功等方面都得到了一定提高，絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學(xué)課件，能運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。其次，重視經(jīng)驗(yàn)交流。我們采取請(qǐng)進(jìn)來和派出去的方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教科研理論，借鑒外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。例如，中心校先后多次邀請(qǐng)我市語文教學(xué)名家原市語文教研員王慶華老師到我鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)，使我鄉(xiāng)語文教師獲益匪淺。凡是上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，我們都盡可能多的安排教師參加。學(xué)校還針對(duì)教師的外出學(xué)習(xí)，規(guī)定參加學(xué)習(xí)的教師回校后必須把新知識(shí)、新理論進(jìn)行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會(huì)、感悟，以匯報(bào)、講座、公開課等不同形式對(duì)其他教師進(jìn)行再培訓(xùn)，使更多的教師在這一過程中得到了鍛煉與提高。

充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，讓他們對(duì)教學(xué)中存在問題的教師和新進(jìn)教師加以點(diǎn)撥指導(dǎo)。并通過上示范課、觀摩課等方式發(fā)揮其示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，為教師搭建自我發(fā)展、自我提高的平臺(tái)，讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。

三、開展讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生的習(xí)慣

從2012年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)一直堅(jiān)持在師生中開展讀書“三個(gè)一”活動(dòng)，師生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)是指教師讀書要做到“三個(gè)一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)；學(xué)生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)指每天晨讀時(shí)，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進(jìn)行交流，通過良性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書方法。）

在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進(jìn)師生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)的開展，擴(kuò)大師生的閱讀視野，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)從4月20日至5月20日持續(xù)時(shí)間整整一個(gè)月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉(xiāng)決賽?；顒?dòng)期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書征文比賽等。

讀書活動(dòng)的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。進(jìn)一步完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》，規(guī)范了教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)行為，制定了具體的量化標(biāo)準(zhǔn)。中心校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比，檢查結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。以提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。一是各校根據(jù)本校實(shí)際廣泛開展了教師聽評(píng)課活動(dòng)，探討課堂教學(xué)方法。如劉莊小學(xué)的鏡鑒式聽評(píng)課，教研活動(dòng)時(shí)把教師上課的情景錄下來，評(píng)課時(shí)通過視頻回放，進(jìn)行有針對(duì)性地研討；南召市小學(xué)的賽課活動(dòng)，通過人人講，人人評(píng)，達(dá)到了共同參與，共同提高的目的。二是中心校還組織開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如組織優(yōu)秀教師在全鄉(xiāng)做公開課、觀摩課；每次鄉(xiāng)級(jí)考試都要組織教師進(jìn)行試卷分析；組織教師進(jìn)行命題競賽；組織開展自制教具、學(xué)具制作與評(píng)選；開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；聘請(qǐng)專家名師進(jìn)行教材分析、課標(biāo)解讀等。教研活動(dòng)的開展對(duì)教師專業(yè)能力和教學(xué)藝術(shù)的提高、教學(xué)手段的改進(jìn)起到了較好的促進(jìn)作用。

五、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升教育質(zhì)量

在教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校決定在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展有效教學(xué)研究。有效教學(xué)模式是以國家基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組核心成員余文森教授的有效教學(xué)理論為支撐和原江蘇省洋思中學(xué)校長蔡林森的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為范本，積極探索、研究符合大屯教育的特色。

首先，鄉(xiāng)中心校教研室制定了《有效教學(xué)的實(shí)施方案》，明確了開展有效教學(xué)各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)研討形式，實(shí)踐要求等。其次，中心校還下發(fā)了余文森的《有效教學(xué)五原則》、《有效教學(xué)三條鐵律》和蔡林森的《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》，供老師們學(xué)習(xí)。為讓老師從理論走上實(shí)踐，中心校還多次派骨干教師到外地學(xué)習(xí)名校的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成的教師再教其他教師。現(xiàn)在，我鄉(xiāng)中小學(xué)已初步形成了有效教學(xué)模式：它主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：

一、“先學(xué)”，即學(xué)生看書（讀書）、檢測；

二、“后教”，即學(xué)生更正、學(xué)生討論，最后教師點(diǎn)撥；

三、“當(dāng)堂訓(xùn)練”，即當(dāng)堂完成作業(yè)。

有效教學(xué)模式的實(shí)施喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效的實(shí)施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索家校共育模式

為加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系溝通，形成雙方共同推動(dòng)教育發(fā)展合力的有效辦法，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)積極探索家校共育模式，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)家長參與管理學(xué)生，課堂向家長開放等措施，有效的緩解了以前家校對(duì)立的情況，從而實(shí)現(xiàn)了家校教育的“無縫銜接”。

在家校共育模式下，各學(xué)校進(jìn)行了多方面的有益探索。大屯鄉(xiāng)一種的家長會(huì)被賦予了新的使命，家長會(huì)成了傳遞教育理念的平臺(tái)，學(xué)校不斷通過主題明確、時(shí)間恰當(dāng)?shù)募议L會(huì)形式，影響、引導(dǎo)、培訓(xùn)充滿熱情但缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長們。大屯小學(xué)的“家長老師”進(jìn)課堂拉近了家長和學(xué)校的聯(lián)系，家長當(dāng)老師，發(fā)揮各自所長，給孩子們開設(shè)衛(wèi)生保健、安全教育、環(huán)保節(jié)能、心理調(diào)適等多方面的講座。家長走進(jìn)教室，為學(xué)校教育帶來了多樣的教育元素。為提高家長的綜合素質(zhì)，鄉(xiāng)中心校定期舉辦的“家長學(xué)校”，多次聘請(qǐng)家庭教育專家對(duì)家長進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，讓專家、老師、家長能坐在一起探討孩子的學(xué)習(xí)問題、教育難題。一位家長說，通過“家長學(xué)校”的專家講座，讓我從不知道該如何做好一個(gè)家長，該怎樣正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)？該如何管理和計(jì)劃孩子的作息時(shí)間？聽過專家講座之后這一系列問題都迎刃而解了。

七、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，建立良性激勵(lì)機(jī)制 在深入開展教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，中心校采取多項(xiàng)措施，為師生搭建提升自我、展示才華的平臺(tái)。如舉行青年教師技能大賽，通過比賽激發(fā)了教師學(xué)、練教學(xué)基本功的熱情；選拔優(yōu)秀教師在全鄉(xiāng)做觀摩課，不僅讓優(yōu)秀教師有了展示才華的機(jī)會(huì)，而且也讓其他教師學(xué)到了他們精湛的教學(xué)技藝；我鄉(xiāng)鄉(xiāng)一中教師劉少銘和夏固小學(xué)的學(xué)生任曉迪在縣教育局舉辦的師德演講比賽中名列前茅，被縣教育局推薦參加了市級(jí)比賽。這些活動(dòng)的開展，既鍛煉了師生的能力，又促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。

中心校在堅(jiān)持公平、公正、公開的前提下，制定了可操作性強(qiáng)、合情合理的教師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。良好的評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)了教師積極參加新課程改革、各級(jí)教學(xué)競賽、各類教育教學(xué)科研課題、論文及案例評(píng)選活動(dòng)，從而極大地提升了教師的專業(yè)化水平。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，中心校制定了學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”發(fā)放方案。中心校要求在突出客觀性與多樣性的同時(shí)，還要重視以發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生，撰寫評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)注意多用鼓勵(lì)、贊賞的語句。通過“喜報(bào)”發(fā)放活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，我們將把好做法、好經(jīng)驗(yàn)形成長效機(jī)制長期堅(jiān)持下去。在今后的工作中，大屯鄉(xiāng)全體教職員工將一如既往的努力把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)融入到各項(xiàng)實(shí)際工作中，以創(chuàng)新思維、創(chuàng)新眼光、創(chuàng)新做法解決工作中出現(xiàn)的問題。

第三篇：大屯鄉(xiāng)實(shí)施細(xì)則

大屯鄉(xiāng)“一學(xué)雙爭”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則

為了推進(jìn)全鄉(xiāng)“一學(xué)雙爭”活動(dòng)的深入開展，鄉(xiāng)黨委“一學(xué)雙爭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合中共濮陽委和縣委的工作要求，進(jìn)一步細(xì)化了活動(dòng)的方法步驟，對(duì)活動(dòng)的載體進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)，特制定以下實(shí)施細(xì)則。

一、活動(dòng)主題

組織創(chuàng)先進(jìn)黨員爭優(yōu)秀

二、方法步驟

“一學(xué)雙爭”活動(dòng)從2011年4月開始到2012年黨的十八大召開前結(jié)束，主要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個(gè)重大節(jié)慶展開。大體分2個(gè)階段14個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）第一階段：時(shí)間從2011年4月開始至2011年6月為止。主要開展“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)“一學(xué)雙爭”，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年”主題系列活動(dòng)。

1、搞好動(dòng)員部署。鄉(xiāng)黨委決定對(duì)“一學(xué)雙爭”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，明確“一學(xué)雙爭”活動(dòng)的方法步驟和具體要求，之后各基層單位也要相繼對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了思想發(fā)動(dòng)。為了切實(shí)增強(qiáng)黨員干部參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。

時(shí)間：2011年4月中下旬

責(zé)任部門：鄉(xiāng)黨委責(zé)任人：范華

2、公開黨員承諾?；鶎狱h組織制定的“一學(xué)雙爭”活動(dòng)實(shí)施方案和黨員提出參加活動(dòng)的具體打算（即黨員承諾），應(yīng)向群眾公布，接受監(jiān)督。鄉(xiāng)黨委關(guān)于“一學(xué)雙爭”活動(dòng)的實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則將印發(fā)各黨支部；各黨支部要對(duì)本支部“一學(xué)雙爭”活動(dòng)進(jìn)行承諾并制定臺(tái)賬；鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各黨支部組織黨員承諾采取版面公示的形式向群眾公布，制作黨員承諾版面，將支部所有黨員的姓名、職務(wù)、照片、承諾內(nèi)容一起公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。各村支部結(jié)合自身工作實(shí)際，可采取版面公示的形式，也可采取其他適當(dāng)形式公布實(shí)施方案和黨員承諾。鄉(xiāng)黨委還將對(duì)全鄉(xiāng)黨員統(tǒng)一制作“共產(chǎn)黨員”徽章，佩戴胸前，亮明黨員身份。

時(shí)間：2010年8月下旬

責(zé)任部門：鄉(xiāng)黨委活動(dòng)辦、各基層單位黨支部

3、開展“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)水平”主題強(qiáng)基活動(dòng)。結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委每月組織全鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工舉辦一次干部理論學(xué)習(xí)專題講座，通過邀請(qǐng)黨校老師現(xiàn)場講課或者播放講座錄像片，提升全鄉(xiāng)干部職工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

時(shí)間：2010年8月-2011年7月

責(zé)任部門：鄉(xiāng)黨委活動(dòng)辦

4、組織黨員開展“三講三比”主題競賽活動(dòng)。即：講黨性，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；講信

念，樹立中國特色社會(huì)主義理想；講傳統(tǒng)，為經(jīng)濟(jì)、為職工、為社會(huì)服務(wù)；比學(xué)習(xí)，不斷提

高思想理論水平；比工作，努力提高自身綜合素質(zhì)；比奉獻(xiàn)，自覺為公路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從

而激發(fā)廣大黨員干部立足本職崗位、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的積極性和創(chuàng)造性。

時(shí)間：2010年8月-12月

責(zé)任部門：鄉(xiāng)黨委活動(dòng)辦、各基層單位黨支部

5、組織黨員干部開展“下基層、真幫扶、送溫暖”主題關(guān)愛活動(dòng)。由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

帶領(lǐng)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作人員深入各基層單位和困難職工家庭，傾聽呼聲，了解實(shí)情，解決問題，真

心幫扶，把黨組織的溫暖和關(guān)懷送到基層一線。

時(shí)間：2012年1月-2月

責(zé)任部門：辦公室、黨委活動(dòng)辦、民政所、工會(huì)、各基層單位黨支部

6、組織黨員開展“五比五創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過精心打造黨員先鋒崗、黨員示范窗

口、“我是共產(chǎn)黨員”等平臺(tái)，組織黨員開展崗位練兵、勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武、科技創(chuàng)新等

活動(dòng)，形成“比學(xué)習(xí)，創(chuàng)一流素質(zhì)；比團(tuán)結(jié)，創(chuàng)一流隊(duì)伍；比服務(wù)，創(chuàng)一流作風(fēng)；比責(zé)任，創(chuàng)一流業(yè)績；比奉獻(xiàn)，創(chuàng)一流形象”的爭創(chuàng)氛圍。

時(shí)間：2011年3月-5月

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、工會(huì)、計(jì)生所、民政所、教育組、各基層單位黨支部

7、開展“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)堡壘”主題活動(dòng)。緊緊圍繞市委“二三五”

趕超目標(biāo)，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中開展“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目一個(gè)

堡壘”活動(dòng)，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)建在哪里、延伸到哪里，黨員作用就發(fā)揮到哪里”，充分發(fā)揮黨員

在發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中的先鋒模范和突擊隊(duì)作用，使每一個(gè)項(xiàng)目都成為經(jīng)得住考驗(yàn)的優(yōu)良工

程。

時(shí)間：活動(dòng)期間

責(zé)任部門：鄉(xiāng)黨委全體各基層單位黨支部

8、開展“”主題活動(dòng)。以為契機(jī)，結(jié)合建設(shè)，大力加強(qiáng)和管理力度，扮靚村容村貌，提升服務(wù)水平，以扎實(shí)的工

作、精細(xì)的管理、良好的村況接受檢查。

時(shí)間：2010年8月-10月

責(zé)任部門：各基層單位黨支部

9、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。鄉(xiāng)黨委建立領(lǐng)導(dǎo)班子“一學(xué)雙爭”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)制度，把所有黨支部的點(diǎn)評(píng)任務(wù)分解到每個(gè)班子成員，各黨支部要及時(shí)向聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)開展情況。領(lǐng)導(dǎo)班子成員 要經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究、督促檢查、指導(dǎo)工作，對(duì)聯(lián)系點(diǎn)“一學(xué)雙爭”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，實(shí)事求是肯定成績，指出存在的問題和努力方向，并做好相關(guān)記錄。

時(shí)間：活動(dòng)開展一個(gè)月后

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、辦公室

10、評(píng)選表彰。鄉(xiāng)“一學(xué)雙爭”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各黨支部“一學(xué)雙爭”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查考核，評(píng)選先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，召開慶祝建黨90周年暨“一學(xué)雙爭”表彰會(huì)，對(duì)先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰。

時(shí)間：2011年7月

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦

（二）第二階段：時(shí)間從2011年7月開始到2012年黨的十八大召開為止。主要開展“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，深化“一學(xué)雙爭”，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開”主題系列活動(dòng)。

11、組織黨員開展“黨旗指引我前進(jìn)、黨徽照亮我人生”主題實(shí)踐活動(dòng)。一是組織一次“學(xué)黨史、溫故新、知使命”讀書演講活動(dòng)；二是組織一次“歌頌黨歌頌祖國”歌詠比賽；三是組織一次參觀學(xué)習(xí)和重溫入黨誓詞活動(dòng)；四是組織一次“基本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)、基本綱領(lǐng)”知識(shí)競賽；五是邀請(qǐng)黨校老師上一次黨課；六是組織一次黨風(fēng)廉政專項(xiàng)教育；七是組織一次“老黨員”、“老干部”、“老職工”、“老病號(hào)”慰問活動(dòng)。

時(shí)間：2011年7月-2012年2月

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、工會(huì)、紀(jì)委、12、開展一次以“亮明黨員身份、讓黨組織評(píng)議、讓單位職工評(píng)議、讓服務(wù)對(duì)象評(píng)議”為主要內(nèi)容的“一亮三評(píng)” 主題實(shí)踐活動(dòng)。鄉(xiāng)黨委對(duì)各黨支部、各黨支部對(duì)“一學(xué)雙爭”活動(dòng)開展情況，組織黨員、職工和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)議。通過強(qiáng)化黨員意識(shí)、佩戴黨員徽章、爭做職工表率的具體行動(dòng)，增強(qiáng)廣大黨員爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的積極性和創(chuàng)造性。

時(shí)間: 2012年4月

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、各基層單位黨支部

13、抓好深化提高工作。一是召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；二是舉辦一次“一學(xué)雙爭”成果展示會(huì)；三是召開一次創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會(huì)；四是組織全體黨員對(duì)照本單位先進(jìn)典型事跡，對(duì)照黨章要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定改進(jìn)措施，營造

學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍。

時(shí)間: 2012年5-7月

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、紀(jì)委、各單位黨支部

14、抓好黨的十八大精神的學(xué)習(xí)貫徹。在十八大召開前，通過懸掛標(biāo)語、制作專欄、張貼宣傳畫等形式，大力宣傳黨的十八大的重大意義；在會(huì)議召開當(dāng)天，組織全體干部職工集體收看大會(huì)實(shí)況；會(huì)后，舉辦座談會(huì)、研討會(huì)，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

時(shí)間:黨的十八大召開之時(shí)

責(zé)任部門：黨委活動(dòng)辦、各基層單位黨支部

三、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織實(shí)施。各黨支部要按照《實(shí)施方案》和《實(shí)施細(xì)則》的工作要求和方法步驟，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力實(shí)施推進(jìn)，圍繞主題，環(huán)環(huán)相扣，扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。

2、突出實(shí)踐特色。要圍繞中心、立足本職開展活動(dòng)，堅(jiān)持“一學(xué)雙爭”活動(dòng)與本職崗位工作相結(jié)合，與黨建工作相結(jié)合，與黨員隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，體現(xiàn)活動(dòng)特色。通過開展活動(dòng)，有效促進(jìn)全鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，杜絕“一學(xué)雙爭”活動(dòng)和中心工作“兩張皮”現(xiàn)象，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

3、注重輿論引導(dǎo)。要注重總結(jié)活動(dòng)中的工作亮點(diǎn)和特色做法，及時(shí)報(bào)送工作動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息，樹立先進(jìn)典型，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳力度，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

第四篇：大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新工作總結(jié)

大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新工作總結(jié)

開展教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)以來，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新管理模式，向管理要質(zhì)量

大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實(shí)在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽(yù)，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學(xué)校，向名?？待R。大屯鄉(xiāng)各中小學(xué)堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹立以質(zhì)量求生存，以管理樹形象，以愛心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵(lì)精圖治、不斷進(jìn)取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學(xué)校城市化，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。

二、開展讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生的習(xí)慣

從2012年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)一直堅(jiān)持在師生中開展讀書“三個(gè)一”活動(dòng)，師生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)是指教師讀書要做到“三個(gè)一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)；學(xué)生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)指每天晨讀時(shí)，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進(jìn)行交流，通過良性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書方法。）

在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進(jìn)師生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)的開展，擴(kuò)大師生的閱讀視野，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)從4月20日至5月20日持續(xù)時(shí)間整整一個(gè)月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉(xiāng)決賽?；顒?dòng)期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書征文比賽等。

讀書活動(dòng)的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、開展“全員賽課”活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

中心校組織開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在2014年12月份舉行全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師“全員賽課”活動(dòng)。初賽時(shí)，每位教師都要參加，做到人人講，校校評(píng)，通過教師的廣泛參與，每校評(píng)出語文、數(shù)學(xué)第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個(gè)方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評(píng)委進(jìn)行選拔，通過激烈的角逐，每個(gè)方獲得語文、數(shù)學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；2015年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進(jìn)行了“全員賽課”活動(dòng)第三階段決賽，在決賽時(shí)，不僅有名師工作室的骨干教師做評(píng)委，而且組織了全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩研討，使本次活動(dòng)的效益達(dá)到了最大化?！叭珕T賽課”活動(dòng)不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進(jìn)了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。

四、響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開展“一師一課”活動(dòng)

為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級(jí)部門有關(guān)安排，認(rèn)真組織開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項(xiàng)工作，進(jìn)行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的目的和意義，并給每校培訓(xùn)了管理員，對(duì)每一步的操作流程爛熟于心，為活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在人人講，校校評(píng)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評(píng)出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進(jìn)行了巡回指導(dǎo)，并聘請(qǐng)專業(yè)攝像人員對(duì)這些課進(jìn)行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的開展有效調(diào)動(dòng)了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫后，促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)交流，形成了跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨地區(qū)的大教研氛圍。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，建立良性激勵(lì)機(jī)制

為促進(jìn)大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”發(fā)放方案。

《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的“四有”新人。

六、創(chuàng)新活動(dòng)多姿多彩，特色項(xiàng)目遍地開花

全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng)更是一校一特色，開展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀誦讀，讓學(xué)生在誦讀過程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚(yáng)光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽評(píng)課，把教師的課用攝像機(jī)錄下來，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的回放，讓授課教師能夠親身體驗(yàn)到自己課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。爐里小學(xué)的廣場舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長了師生的知識(shí)和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國旗下講話更是激勵(lì)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽評(píng)課活動(dòng)，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。

七、創(chuàng)新成果豐碩，創(chuàng)新成績喜人

三年來，經(jīng)過教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的開展，取得了豐碩的成果。1.教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實(shí)施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評(píng)為市標(biāo)準(zhǔn)化。

3.2014年1月，大屯鄉(xiāng)中心校被評(píng)為市語言文字工作先進(jìn)集體。4.大屯小學(xué)、劉莊小學(xué)被評(píng)為縣創(chuàng)新型學(xué)校。5.劉莊小學(xué)被評(píng)為市內(nèi)涵發(fā)展先進(jìn)單位。6.棗格小學(xué)被評(píng)為市教育裝備先進(jìn)單位。7.劉莊小學(xué)大課間活動(dòng)展示評(píng)比獲市一等獎(jiǎng)。

8.大屯小學(xué)的《弟子規(guī)》誦讀節(jié)目被評(píng)為市經(jīng)典誦讀活動(dòng)一等獎(jiǎng)。9.劉莊小學(xué)被評(píng)為市書香校園學(xué)校。

10.大屯小學(xué)、劉莊小學(xué)被評(píng)為縣校本教研示范校。11.大屯小學(xué)、劉莊小學(xué)、夏固小學(xué)被評(píng)為省先進(jìn)家長學(xué)校。創(chuàng)新活動(dòng)中所取得的成績不勝枚舉，在這里就不一一羅列了。

總之，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學(xué)中取得的成績和不足，對(duì)于好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，我們要形成長效機(jī)制堅(jiān)持做下去，對(duì)不足之處我們要查找原因，及時(shí)改正。在今后的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)開展下去。

第五篇：大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研組成員 組長：郭莎

成員：范興會(huì)

李炳芬

陳婕

趙乙蘭

李菊

羅舉仕

三、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)，組建好西畈數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

四、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐 富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

五、工作安排：

九月份

1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.十月份

1、相互聽課活動(dòng)。

2、做好相關(guān)的月檢查工作。

十一月份

1、期中質(zhì)量分析，教研常規(guī)工作

2、教師聽評(píng)課活動(dòng)

十二月份

1、聽評(píng)課活動(dòng)

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。附：教師聽課周次： 第四周：范興會(huì)（公開課）第五周：李炳芬（公開課）第七周：李菊（研究課）第八周：陳婕（公開課）第十一周：郭莎（公開課）第十二周：羅舉仕（研究課）第十四周：趙乙蘭（公開課）

大屯中心校2011—2012第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組

工 作 計(jì) 劃