第一篇：關于大學生社團生活的調查報告

關于大學生社團生活的調報告

一、調查目的通過對高校學生社團現(xiàn)狀進行調研，了解社團運作的經(jīng)驗和不足，總結有效的管理方法，使社團更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。

二、調查對象

對河南商專大學100名學生進行了調查。其中大一74人，大二12人，大三4人。

三、調查方式

問卷調查

四、問卷統(tǒng)計資料分析

1、社團的參與程度。社團活動在大學生活中所起的一個重要作用就是豐富校園文化。而參與活動是創(chuàng)造文化、獲得鍛煉的起點。從調查獲得資料來看95％的同學參加了社團。

2、學生的傾向。大學生在選擇社團中的角色時，往往由不同傾向。從結果看，19.6％愿意作為活動策劃者，34.8％傾向于活動組織者，43.5％為活動參與者。從學生參加社團類型看，文學藝術類26.1％，體育類37％，知識學術類17.4％，專業(yè)技能類23.9％，社會服務類39.1％。

3、社團活動的影響或作用。社團活動開展得如何可從其影響力來觀察。學生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出于對社團活動的興趣。大學是學生發(fā)展興趣的最好時機，大多數(shù)學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長知識，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結識更多朋友。認為加入社團完全實現(xiàn)初衷的占10.50％，基本實現(xiàn)的占66.20％，完全沒有實現(xiàn)的占16.72％；認為參加社團活動使自己能力得到很大提高的占38.24％，有一點提高的占46.65％，完全沒有提高的占11.63％。

三、小結與討論——— 營造社團發(fā)展的良性循環(huán)

綜合分析以上高校學生社團的現(xiàn)狀，筆者認為目前高校社團可謂是百花齊放，欣欣向榮。很多優(yōu)秀社團成為高校校園生活的亮點，引領著校園文化向高水平、高層次邁進。同時各個社團的運作也不同程度地存在一些問題。

調查中我們發(fā)現(xiàn)，為了不影響社員的正常學習，大多數(shù)高校的社團在活動時間的安排上多比較集中于晚上或者周末。這些時候學校會放映電視或者電影，那些十分喜歡看電視電影的一些社員就會放棄參加社團活動的機會。這些時候，有些社員因有其他私人活動也可能放棄參加活動。在這種情況下，社團活動的吸引力就不能保證社員百分之百地參加活動。另外，社團活動本身的質量也是影響其吸引力的重要原因，一些活動流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影響了社員的參與的積極性。

第二篇：關于大學生社團調查報告

關于大學生社團調查報告

一、研究背景與概述：

1、調查對象：

本次調查對象是西安建筑科技大學全體同學。

二、調查的內容：

親愛的同學：

你好！感謝你在百忙之中抽時間來做這份問卷，敬請您給個最真實、最寶貴的答案。本問卷大概需要占用你二分鐘的時間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！

性別：男（）女（）QQ：（）年級：大一（）大二（）大三（）

1.你參加的是什么社團？（）

2.你所在的社團多久舉行一次活動？（）

A.一周二次B.一周一次C.二周一次D.其它（）

3.你認為社團的主要負責人應具備什么能力？（）

A.組織能力B.堅持能力C.鍛煉能力D.其它（）

4.新成員對于社團交納的費用滿不滿意？（）

A.滿意B.不滿意C.非常滿意D.一般

5.你身邊有多少人參加了社團？（）

A.3人B.5人C.10人D.10人以上

6.假如社團活動與學習時間相沖，你將怎樣解決？（多選題）（）

A.選擇上課B.選擇社團活動C.利用時間二者都去

E.看情況D.二者都不去

7.你參加社團的最初想法是？（多選題）（）

A.好玩B.興趣C.湊熱鬧

D.其它E.鍛煉自己

8.你在社團中與成員關系如何？（）

A.很友好B.一般C.較差D.一點都不好

9.你參加社團活動后得到什么收獲？（）

A.交到友誼B.擁有了責任心C.學到東西D.沒有收獲

10.你覺得你們社團活動對全校同學有吸引嗎？（）

A.沒有吸引B.有吸引了C.非常有吸引D.有時候有，有時時候沒有

11.你所在的社團開展活動質量如何？（）

A.很負責B.一般C.不好

12.進入大學后，你參加了幾個社團？（）

A.一個B.二個C.二個以上

13.你為學生社團需要完善哪方面問題？()A活動開的展B.信息的管理C.宣傳的策劃D.管理方面

三、研究的內容小結論：

這次研究的內容主要有三大問題。

1、社團對學生的影響？

2、學生對社團是否滿意？

3、學生是否積極參加活動？

四、對社團的建議：

1、學生干部的能力還需提高。

2、培養(yǎng)一定的管理知識、組織協(xié)調能力和創(chuàng)新精神。

3、激發(fā)全體社團成員的活力。

4、增強社團的上進心。

從這次的調查結果所看，我校大部分學生對社團不滿意，覺得社團許多地方要完善，比如說社團的活動次數(shù)和質量，以及社團的管理方面。通過本小組對社團的調查結果，希望我校社團不好的地方加以改善，望學校的社團辦的越來越好~~~

第三篇：大學生參加社團情況調查報告

大學生參加社團情況調查報告

1．應該對社團有一定的了解。社團是大學校園一道靚麗的風景，是大學生自己的組織。學生社團一般來說從層次上分為校級社團和院級社團兩大類，從社團性質可以分為政治類、文體類社團、科技類社團等。學校一般設有專門的學生社團管理中心或學生社團指導委員會，制定有《社團管理條例》，每個社團的成立、發(fā)展、活動組織都有相應的規(guī)章制度和工作程序，每學年學校都要對全校社團進行評比，獎勵表現(xiàn)突出的“學生明星社團”、“社團活動先進個人”。

2．加入大學生社團應積極慎重。學生社團可以充分發(fā)揮學生的某一方面的特長、愛好，有助于學生的成長成才，應當積極參加，但是參加社團不應該隨意，特別是對于新入校的大學生，最好是對自己的性格、愛好、特長各方面進行一次理性的分析，正確認識自己的優(yōu)勢和不足，再根據(jù)自身綜合素質提高的需要和新生入校后的學習、生活的適應狀況，選擇自己喜歡的社團申請加入，切忌盲目選擇，建議大一新生選擇兩類社團加入，一類是自己比較擅長、可以進一步發(fā)揮自己特長的社團，另一類是自己比較薄弱、有待學習、培訓加強的社團。

3．大學生應該根據(jù)實際的情況適當調整自己選擇的社團。大學生專業(yè)不一樣，每學期安排的課程也不一樣，大學期間應根據(jù)不同階段課余時間的寬松程度，選擇自己喜歡的社團調節(jié)自己的學習，充實自己的生活。如果在參加社團活動過程中，發(fā)現(xiàn)自己加入的社團不適合自己或者經(jīng)過一段時間的社團活動對自己在某個社團方面的水平已經(jīng)比較滿意以后，可以選擇退出再申請加入別的社團。

4、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。社團活動要切實從社員的興趣出發(fā)，增強活動的知識性。大學生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知愿望。其次，增強活動的競技性。競技型活動有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度、壯大社團規(guī)模都有十分顯著的效果。第三，在活動設計上注意創(chuàng)新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。

5、有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協(xié)調與監(jiān)督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯(lián)絡學校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進一步加強內部管理。雖然社團成立和活動以自愿為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規(guī)定，而社團外部管理體系在監(jiān)督社團發(fā)

展方向上負有重要責任，必須保證社團活動積極向上，有助于大學生身心的健康發(fā)展。

第四篇：大學生課余生活調查報告

關于大學生課余生活調查報告1

一轉眼，離背上行囊,踏入大學校園的時候已經(jīng)過去一年半了。

在這段時間里,我深刻感受到大學生活的個中滋味。

在現(xiàn)在這個時代,大學生的自由時間越來越多，每個人都在利用這段時間做著不同的事情,彰顯自己的個性，點綴和豐富自己的生活。

由此，我不禁感嘆:大學生們在課余時間到底做些什么呢?于是，我就此展開了一個有關于大學生課余生活的社會實踐調查報告，希望可以引發(fā)大學生的思考。

為了了解當代大學生的課余生活情況,我對100名大學生進行了調查，并且在這次調查中,我采取了任意抽樣調查的方式，和給出了10個選項。

在過一段時間后,我再對他們做出的選擇進行了收集和分析。

結果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院校活動及工作 6%3.課余學習,鞏固專業(yè)知識 21%4.閱讀課外書刊及報紙，增長見識 9%5.看電視，電影及小說等 10%6.勤工儉學 6%7.上網(wǎng)聊天，打游戲 13%8.睡覺 5%9.社交活動，與朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活動 8% 從調查報告中看出,大學生選擇的多元化,而這也正是因為社會的不斷發(fā)展與進步。

他們不再只是圍繞著學生最基本的職責-學習,更多的出現(xiàn)了新的活動方式。

打球等體育鍛煉和課余學習成為了大學生的主要選擇。

對于每一個人來說，都需要一個強健的身體。

于是，大學生在學習的同時,積極鍛煉。

這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。

從而，他們更有本錢,用今天搏明天!其次，隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代，更多的大學生都手持一部手機甚至電腦。

于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天，打游戲和看電視，電影及小說等。

他們總是認為在沉重的課業(yè)負擔下,需要通過這種方式好好釋放一下。

只不過,有時在其中也可以收獲點什么,他們這么對我說。

例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼，電視里的深刻道理...還有，6%的大學生積極參加院校的活動和工作,6%的大學生勤工儉學,他們似乎收獲了更多，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來的就業(yè)也是很有幫助的。

另外還有一部分人參加社交活動，和朋友聊天，逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。

女孩子對事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁。

對于課本以外的知識有著強烈求知欲的人也占了一定比例，他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時時關心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。

事實上這可以增長我們的見識，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習慣追求簡單的生活節(jié)奏，于是選擇了睡懶覺。

確實，睡覺是最簡單方便的，也同樣是最經(jīng)濟實惠的。

除此之外，睡覺還可以養(yǎng)顏，這讓某些女孩子特別心動。

最后，還有8%的大學生選擇打牌或其他活動,沒事便三四人湊一桌，可以一邊打著牌，一邊吃著小零食，好像挺愜意的。

也許正因為世界上的人都不盡相同，便產生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。

另外,從調查結果上看,大學生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調味。

但是，作為一名大學生,還要以學習為主要任務,盡早把生活重心放在學習上,娛樂活動只能為輔。

這次做這么一個調查報告,是想了解當代大學生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學生們的思考。

關于大學生課余生活調查報告2

大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。因此作為當代大學生，我們在努力學好科學文化的同時，也應該更多地關注和豐富我們的課余生活。例如：小時候，每當我看見身邊的哥哥姐姐們考上了大學且要一邊掙錢一邊學習，多辛苦啊，家里有錢供他們讀書，那又是何必呢，一直凝惑不解，直到今天，我考上大學，我才明白一切，原來，作為一名大學生，不僅要努力學好科學文化，且要豐富課余生活，這樣才能增長經(jīng)驗，把理論與實際相結合，一切從實際出發(fā)，有促于我們全面發(fā)展，成為一名合格的大學生，因此，大學生課余生活值得我們努力豐富。

在這里，大學生生活、學習、成長、成才。隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活質量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生行為偏差。因此，增強大學生對課余生活的認識，控制課余生活的負面影響，提高大學生課余生活質量尤為重要。

為了了解我校同學的課余活動狀況，針對大學生課余時間活動這個話題，我們于20xx年6月5日展開了對我校大一各專業(yè)的30名學生的調查。這次調查，回收問卷30份，回收率100%。為保證數(shù)據(jù)可靠程度，我們采用隨機統(tǒng)計的方式對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析?，F(xiàn)在，結合一項專項調查結果，對我校學生課余活動情況進行對比分析。而據(jù)這次回訪調查總結：絕大多數(shù)大學生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課余生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。

然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間。為進一步了解大學生如何處理、協(xié)調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。

一、大學生課余生活現(xiàn)狀分析

現(xiàn)狀一：大學生的課余時間比較充裕通過對所得數(shù)據(jù)的分析可以看出，在進行問卷調查的30名大學生周一至周五平均每天的課余時間多在三到五小時所占比例40%，一到兩小時的僅11%。并且絕大多數(shù)同學認為自己的課余時間是多或一般，僅3%的同學認為課余時間很少。 “課余學習”、“上網(wǎng)”、“社團活動”、“睡懶覺”、“體育鍛煉”、“打撲克、棋牌”和“和同學溝通聯(lián)絡感情”六項是大學課余時間參加的主要活動。而我校學生課余活動取向是以“課余學習”、“上網(wǎng)”、“睡懶覺”為主要活動。由于大學學習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學生活更加開放和豐富多彩，使得大學生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調查結論相比，“上網(wǎng)”擠掉課外學習，成為大學生課余活動取向的第一位，占調查總人數(shù)50%。我校學生也普遍承認用在這方面的時間不少。這表明，網(wǎng)絡在大學生的課外生活中占據(jù)了主要部分，如我們所知道的，在現(xiàn)實生活中，有很多人因為著迷網(wǎng)絡，而失去了自己應有的東西，荒廢了大好前景，甚至失去自己已有的東西，變得殘廢，悔恨一生。大學課余生活時間充裕，但真正有效利用率低，多用來上網(wǎng)睡覺。

現(xiàn)狀二：大學生經(jīng)?；蚺紶柛械娇仗摻?jīng)歷過高考，在高中里，習慣了那種每天三點一線忙綠的生活，有過那種每天為理想奮斗的經(jīng)歷，我們曾經(jīng)感覺無不充實。來到大學，一下子沒有了目標，我們也懈怠了不少，或多或少感覺有點空虛。調查數(shù)據(jù)顯示：36%的同學，經(jīng)常感到空虛；47%偶爾感覺空虛，只有4%不會感到空虛。面對空穴，不同的同學也有不同的解決辦法。42%的同學選擇上網(wǎng)來排解空虛，也有26%的同學選擇學習來排解空虛。我校還是有不少同學在課余時間十分重視學習，不允許自己落下。

現(xiàn)狀三：大學生地自己的課余生活比較盲目當問如何評價自己的課余生活時，僅有15%的同學表示滿意，70%的同學感覺一般，對自己真正需要和理想中的課余生活比較盲目。盲目的同時卻不對課余生活采用認真的態(tài)度對待，真正認真安排自己課余時間的14%。而絕大多數(shù)認為課余時間應該用來上網(wǎng)。49%的同學自己決定自己的課余生活，說明大學生對課余生活的安排有一定的自主權。在自己安排自己課余生活的同時卻不對其做出認真規(guī)劃?，F(xiàn)狀四：大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。

二、調查結論及建議

1、調查結論通過對東北財經(jīng)大學學生課余生活的調查，從總體上對大學生的課余時間及課余活動狀況，以及其對大學生的影響等課余生活狀況有了一個初步的了解，發(fā)現(xiàn)大學生的課余生活存在著時間充裕，利用率低、大學生課余生活盲目，脫離社會等問題。整體上反映出大學生課余生活質量不高，無論是大學生本本身還是學校都要高度重視這一問題，即使從各方面采取有效措施來解決這一問題。

2、對策，建議

（1）學校要為大學生創(chuàng)造好的環(huán)境學校當然是學習的地方，這要求各學校為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，好的“學風”和安靜的環(huán)境是一所大學必須達到的要求。當然學習的軟硬件設施都要能滿足我們學習的需要，學校在教學設施上的投入要放在首位。好的“學風”形成既有學生的原因，也有學校的原因，這要求學校要從思想上引導和鼓勵大學生努力學習。

（2）引導大學生積極安排課余時間學校可以通過開設各種學修課時形式引導我們學習。聽聽來自我們的聲音，明白大學生到底需要什么。我們希望“學校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導”，而且我明年也熱切要求能利用課余時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項工作打下基礎。能為我們開展葛洪校園文化活動，豐富我們的課余生活。

（3）社會也應該更關注大學生校園生活是社會生活的一個側影，大學生的思想觀念必然受到社會環(huán)境的影響。我們必將走向社會，我們是未來社會的主力軍。我們希望社會能在物質經(jīng)濟上要多支持貧困大學生。調查顯示有許多大學生有過兼職經(jīng)歷，其中一部分大學生是貧困大學生，他們因為家庭經(jīng)濟條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費用，但是兼職占去過多的時間會影響大學生的學習以及其他娛樂活動的參與，會影響其身心的健康發(fā)展。同時多開展各種適合大學生的社會娛樂活動和公益活動。

（4）同學們自己也要能合理地安排課余時間要合理地安排課余時間，首先對自己在近期內的活動有一個理智的分析。看看自己近期內要達到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。

據(jù)以上統(tǒng)計分析，作為21世紀的中國大學生，我們在努力處理好競爭與合作、學習與工作等關系的同時，我們應該更多開展課余生活，提高自我修養(yǎng)，這樣對于促進大學生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。

關于大學生課余生活調查報告3

大學是我們人生最美好的階段、是我們過渡到成人的最關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的必經(jīng)理想場所。在這里，大學生生活、學習、成長、成才。但隨著社會的進步，人們越來越重視生活的質量。而對于當代的大學生，大學的課程沒有高中那樣多，他們不用象以前那樣每天都要在題海中渡過了，尤其是隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，大學生的課余生活也變得豐富起來，這也是大學生活中不可缺少的部分。那么現(xiàn)在的大學生的課余生活如何？他們是怎樣安排自己的課余生活呢？

為了進一步了解大學生如何處理、協(xié)調學習與生活之間的矛盾，提升大學生對課余生活的認識，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化，我在學校開展了“當前大學生課余生活情況”調查。對大學三個年級每個年級的男女生進行了調查，現(xiàn)在結合本次調查結果，對我校學生的課余生活情況進行對比分析。

一：課余生活

大學生課余生活內容表現(xiàn)出主次之分和多元化的特點。“課余自習”、“社團活動”、“上網(wǎng)”三項是大學生課余時間參加的主要活動形式，但上自習仍是重要組成部分。由于大學學習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學生活更加開放和豐富多彩，使得大學生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學生課余活動取向的

第二位和第三位。大學生也都普遍承認用在這兩方面的時間不少。這表明，網(wǎng)絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也鐘情于這種新興的'娛樂休閑方式；大學生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高，這是大學生生活的一大進步。

二：自習情況

本次調查對是否到自習室去學習這個問題中：基本上大多數(shù)的學生是肯定的?？梢?，自習室是大學生自習的主要場所，在大學生生活中有著重要地位，調查顯示大一學生因為中學時代的學習習慣而堅持上自習，他們大多的生活習慣也依然是“三點一線”——即寢室、教室、自習室。對他們而言，習慣大學生活還需要一定的時間。大二的學生因為各種學校活動而忙碌，再加上學習時間緊張，并且他們已經(jīng)熟悉周圍的環(huán)境，他們將很多時間花費在游玩，參觀各種名勝風景或是上街購物休閑方面。大三很多學生為想考研、考公務員、或是過級考試而努力，所以經(jīng)常上自習的人比重有所上升；而不上自習的人也已嘗到“掛科”的苦頭，其比重有所下降。大四學生忙于找工作與設計畢業(yè)論文，惟有考研的學生在堅持上自習。他們將更多時間花費在利于走上社會的實踐活動。

三：大學生對時間的分配及效率

大學生在時間分配上具有個體差異性，這主要是由于個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發(fā)展

和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學生課余時間雖然充裕，但有效的利用率卻很低。即存粹為了消磨時間而花費的時間過多。調查結果表明，目前大學生的課余時間比較充裕，有60%的同學認為自己的課余時間正好，但在大量的課余時間里無論是周一至周五還是周末利用課余時間上網(wǎng)的人數(shù)居高不下，而使用網(wǎng)絡的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨用于學習的較少。此外，在課余時間里和同學閑聊、睡懶覺居多。部分學生在課余時間的安排上并沒有認真的考慮，使得課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。

實施對策及建議。

建議一：對自己在近期內的活動有一個理智的分析。

認真分析自己近期內要達到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。尤其是大學新生要盡快確立新的學習生活目標高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益?！蹦繕耸羌ぐl(fā)人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏

長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經(jīng)實現(xiàn)，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學習目標，滿足現(xiàn)狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

建議二：合理安排利用課余時間

大學生活的時間比較自由，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目應制定好計劃做出妥當?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應能力。還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。

建議三：應該完善活動設施，豐富社團活動

學校方面要加強對基礎設施及設備的建設，盡可能為學生營造廣闊的活動和娛樂空間。此外，學校及社團活動應該在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展活動，不僅要考慮到學生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學習，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學生們學習到各種知識、技能和社會經(jīng)驗的同時找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。學校還應多組織一些校外的活動，讓學生多與外面的世界接觸，學習必要的社會經(jīng)驗，為今后走向社會奠定堅實的基礎。

通過此次對大學生課余生活情況的調查分析，我們對當代大學生的課余生活有了一定的了解，認識到部分大學生不能充分、合理利用課余時間，希望更多的大學生能協(xié)調好學習和課余生活，愉快的度過大學三年。

第五篇：大學生生活的調查報告

大學生生活的調查報告

每個大學生都會有自己的生活，你會對大學生的生活做出什么樣的調查呢？本文是小編為大家收集整理的大學生生活的調查報告，歡迎參考借鑒。

大學生生活的調查報告一

一月初我參與了這次“關于大學生假期生活”調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網(wǎng)上資料調查。

假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。

跨進了21世紀，又是個新的開始，當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三，出行旅游及度假觀光。四在家“無聊”一族。

中國社會調查事務所的調查結果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。

近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙......短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。

在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下

幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成“冷戰(zhàn)”。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。

大學生生活的調查報告二

近年來，高等教育已呈大眾化趨勢，大學生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)已日趨多元化，關于大學生校園生活的調查報告。為了了解我校目前學生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強思想政治教育和對學生業(yè)余生活的引導。

本次調查提綱共涉及了學生的學生戀愛現(xiàn)狀、學生在校時間的分配和學生現(xiàn)有校園文化生活等三個項目。問卷采取無記名的方法，調查結果比較真實地反映了當前學生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學生對校園業(yè)余生活的需求，進行校園文化建設和對學生業(yè)余生活的引導和思想教育提供了依據(jù)和參考。

戀愛方面

根據(jù)調查顯示，我校學生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調查問卷中顯示大學生對戀愛的認可程度也非常之高，達%，而且大學生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學習成績、家庭背景，綜合考慮的人占調查總數(shù)的%，這也說明當代的大學生已日趨理智。

調查結果顯示，大部分同學的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個別同學戀愛是為了追風，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學習的問題上看，超過半數(shù)的同學能夠把更多的時間放在學習上，能較為妥善地處理時間上的分配；從對戀愛中兩人所談論的話題和對戀愛的結果來看，大部分人對將來不抱多大希望，所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算，調查報告《關于大學生校園生活的調查報告》。

校園文化現(xiàn)狀方面

從調查結果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠遠不能滿足同學的需求，有88%的同學認為學校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學校通過多種途徑在豐富同學的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學生社團，以社團活動帶動校園文化，而調查結果表明，有73%的同學認為參加學校社團和學校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因為他們認為這些社團和活動不夠實力，涉及面不廣，活動質量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。

在校時間分配方面

貧乏的校園文化導致學生對課余時間的分配也十分不協(xié)調。在調查的學生當中課余時間中沒有參加社團活動的占51%，這表明有一半的同學沒有參加到學校組織的各項活動中去。而在課余同學花在學習、看書上的時間也很少，其中一天花在學習上的時間少于1小時的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠遠超過花在學習和看書上的時間。

大學生消費結果趨向多元化，有些同學片面追求高消費、貪圖享受、趕時髦，有的同學經(jīng)常成雙成對地出入麥當勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費、上網(wǎng)費、娛樂費。根據(jù)調查和日常的觀察，在一些同學中還存在著盲目攀比、擺闊追風，有的同學認為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮，調查結果顯示很少有同學想過自己勤工儉學，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學想到過但并沒有真正落實到行動中去。

學業(yè)與戀愛都深深地吸引著當代的大學生，他們也想在人生的坐標上尋找著兩者的結合點，大部分學生都有美好的愿望，既想學業(yè)有成，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實際上往往事與愿違，一談起戀愛來，就把學業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時產生了失望心理和報復心理，以至于產生一些過激的行為。

現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學的日常需要，這也是校園的學生業(yè)余活動的場所不能滿足學校發(fā)展所造成的。在學校里學生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學校周圍的一些娛樂場所也比較低檔，這些因素導致學生感覺業(yè)余生活單調、乏味。