第一篇：紀念129文檔

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我今天演講的題目是《牢記歷史 爭做新時代的青少年 》

在這個寒風凜冽的12月里，有一個不平凡的日期——1935年的12月9日，在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學(xué)生涌上街頭，他們沖破國民黨軍警的阻攔，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外！”“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”，表達了全國人民抗日救國的心聲。隨后，這項愛國運動迅速波及全國，掀起了全國抗日救亡運動的高潮。繼五四運動后，再一次書寫了青年學(xué)生以天下為己任的輝煌篇章。

77年后的今天，我們站在這里，以新時代青少年特有的激情回顧這段歷史，頌出對祖國的驕傲和對革命先輩的崇敬。

無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女都深深地熱愛自己的祖國。這種對祖國的無限熱愛，是中華民族世世代代共同的感情。正是這種感情，造就了中華兒女向往自由，堅韌勇敢的個性，使中華民族屹立在世界之林。

但是這種愛國之情不能只在國家危難的時候才能體現(xiàn)出來。作為新時代的青少年，首先要了解祖國是一代又一代人的奮斗，前仆后繼；是一代又一代人的追求，薪火相傳，才建成的。因此我們要紀念12.9運動，這是一個民族精神的記憶，時刻提醒著我們，什么是一個民族的力量、靈魂與勇氣！其次，我們要努力學(xué)習，堅定信念，樹立遠大

理想。我們要抓住這美好的青春，不斷地提高自身的科學(xué)文化知識水平和道德修養(yǎng)，勤于思考，開拓創(chuàng)新，努力成為和諧社會建設(shè)的實踐者，知識創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的開拓者。將來用自己的實際行動表達對祖國的熱愛。爭做新時代的青少年！

謝謝大家！

第二篇：129紀念

弘揚愛國之情，樹立報國之心

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發(fā)了，當北平的愛國學(xué)生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運動。

“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學(xué)生首先行動起來，并得到全國人民響應(yīng)的運動，至今已整整七十六周年了。今天，我在此撰文紀念，面對他們“我直橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操；面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我的心能平靜嗎？我能無動于衷？當然不能！我要學(xué)習和發(fā)揚他們關(guān)心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統(tǒng)。

如今，我們作為跨世紀的一代，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心。21世紀，中國要更強大、更繁榮。江總書記說過：“祖國的改革和發(fā)展需要一批又一批、一代又一代既有獨立創(chuàng)新精神又善于向別人學(xué)習的優(yōu)秀人才?！弊鳛樾率兰o的主人翁，在全球化的影響下，在國際尖端的斗爭中，我們必需牢記江總書記的教導(dǎo)，具有民族緊迫感和歷史使命感。在知識經(jīng)濟時代，科技是第一生產(chǎn)力。我們必須本著奮進、超前、學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習的原則，發(fā)揮主觀能動性，立志學(xué)好專業(yè)知識、兼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高自身素質(zhì)、實現(xiàn)自身價值，胸懷祖國，志為報效祖國，更好地為社會服務(wù)，適應(yīng)國際化的開放格局。我們還要樹立正確的人生觀、世界觀，尤其在國際形式風云變化的今天，更要有堅定的社會主義信仰和民族自豪感，始終跟著黨走，樹立勇于奉獻的價值取向。為社會主義中國的騰飛立志成才，貢獻我們微薄的力量。

“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花?！泵鎸θ蛞惑w化，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰(zhàn)，面對和平與發(fā)展的當今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭的洗禮，而是就業(yè)的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學(xué)知識、建家鄉(xiāng)。其實，無論是戰(zhàn)爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？

記得古羅馬哲學(xué)家維吉爾曾經(jīng)說過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學(xué)習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業(yè)余生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經(jīng)濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

學(xué)生三大隊一區(qū)隊

魯嵐鳴100181046

第三篇：129紀念

弘揚愛國之情，樹立報國之志

中國是偉大的民族，我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪。今年是一二九運動72周年的紀念年，作為一名學(xué)生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影，心居斗室，心憂天下，這是五四以來中國學(xué)生呈現(xiàn)出的精神風貌。就讓我們把目光投向76年前吧：

十二月九日，一個普通但不平凡的日子，陽光依然，冬日依舊，但空氣卻急速的流動，因為，在北平——歷史的故都，發(fā)生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!”的口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫。

因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒；

一個多災(zāi)多難的國家，在抗爭......那時，中國局勢已是萬分危機，東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了大半個中國，北方五省危在旦夕，日本侵略者到處燒殺搶掠，千百萬中國人民被殺害，成百上千的村鎮(zhèn)被胰為廢墟，一座又一座城市被狂轟爛炸。北平市學(xué)生聯(lián)合會率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威游行。學(xué)生們高呼”打倒日本帝國主義”，”停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外?！钡瓤谔枴W(xué)生的示威游行得到了北平市民眾和各界人士的支持，示威游行的隊伍不斷擴大。

國民黨政府出動了大批的軍警進行鎮(zhèn)壓，打傷和逮捕了許多學(xué)生。1935年12月10日，北平市學(xué)生聯(lián)合會組織全市學(xué)生舉行總罷課，準備發(fā)動更大規(guī)模的斗爭，12月16日，北平市學(xué)生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威游行。聲勢浩大，在上海，天津，廣州，武漢，杭州等地也相繼舉行了示威游行。得到全國人民，各黨派，各界人士的支持的抗日救國學(xué)生運動席卷中華大地，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮。

學(xué)生們的愛國行為，打擊了國民黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

歷史不是一頁書簽，可以供我們把玩；歷史不是時間截取的場景，可以和中國的現(xiàn)在、未來毫無瓜葛；但歷史是祖先的腳印，經(jīng)過一代代的努力才把中華民族發(fā)展的道路鋪到了今天；但歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷把我們生存的社會往前推進；但歷史是一個民族的記憶，曾經(jīng)在風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛??

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)肓艘粋€新的世紀。同學(xué)們，在這個世紀，我們這些中國的中學(xué)生們該如何去展現(xiàn)青春的風采？我們該如何向世界證明自己？

同學(xué)們，不要有猶豫，不要有彷徨，不要放慢我們的腳步，勇敢而執(zhí)著地向前走，前方就是海闊天空，任我們飛翔！我們是堅毅的中國學(xué)生，是偉大的中國人！同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經(jīng)濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

第四篇：紀念12.9

紀念“12.9”運動國旗下講話

老師們、同學(xué)們：早上好！

我是八年級二班的賈婷若，今天我國旗下講話的題目是“紀念‘12.9’運動，做一個有責任心的中學(xué)生”。

82年前，當日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領(lǐng)土，而國民黨反動政府無恥地采取不抵抗政策之時，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。1935年12月9日，北平學(xué)生爆發(fā)了聲勢浩大的抗日運動，在中國青年運動史上寫下了光輝的篇章。82年后的今天，我們站在這里，以中學(xué)生特有的激情歌頌對祖國的熱愛和對革命先輩的崇敬?！疤煜屡d亡，匹夫有責”。

是的，責任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，但這是個沉甸甸的話題。

責任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。責任是自己對自己的要求，是他人寄托的希望，是社會托付的使命，“責任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑。沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。有責任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，把細節(jié)做到完美的人。在責任感的驅(qū)使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，會充滿激情地勤奮工作、努力學(xué)習。

一個人，在社會上有不同的身份，不同的身份承擔著不同的責任，作為學(xué)生，我們有遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習的責任；作為班級的一員，我們有關(guān)心他人，共同進步的責任；作為子女，我們有感恩報答，孝敬父母的責任；作為公民，我們有遵紀守法，遵守公共道德的責任。雖然身份責任的側(cè)重點各不相同，但做人的道理一樣，那就是我們有責任做一個有責任心的人。

責任心是一種非常重要的人文素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人必備條件。我們要加強責任心的修養(yǎng)，建議同學(xué)們從“六點六會入手”，即以對自己負責為起點，學(xué)會修身。以對家庭負責為基本點，學(xué)會孝敬。以對學(xué)習負責為支撐點，學(xué)會求知。以對他人負責為出發(fā)點，學(xué)會關(guān)心。以對集體負責為凝聚點，學(xué)會合作。以對社會負責為制高點，學(xué)會報答。

要是我們的同學(xué)都能說，保持清潔衛(wèi)生是我的責任，那我們每天來到的就是一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園；要是我們的同學(xué)都能說，努力學(xué)習是我的責任，那我們的學(xué)校就是一個競爭風流，人才輩出的校園；要是我們的同學(xué)都能說：文明禮貌、尊敬師長是我的責任，那我們的學(xué)校就是一個團結(jié)協(xié)作、有序和諧的校園。

同學(xué)們：從現(xiàn)在開始，從點滴做起，對自己的言行負責！隨手撿起一片紙屑，給他人一個微笑，如果我們都做一個有責任心的學(xué)生，我們學(xué)校就能再創(chuàng)輝煌。謝謝！

第五篇：紀念父親

再過一星期將是父親離開我們的35天紀念日，老家的說法是五七。父親一生所有的艱辛和磨難、歡樂和欣慰、期盼和惦念都已隨父親的離開而煙消云散。我們對父親的思念只有依托在這一個一個的紀念的日子里。

?? 父親年幼的時候爺爺就去世了，父親是家里的老大，父親從小就照料著家里的弟弟和妹妹，下煤窯背碳上山扛椽沒有父親沒干過的苦活和危險的活；中年的時候母親常年生病，隨幾經(jīng)歷練，母親還是早早的離開我們了；老年時我們以為父親可以頤養(yǎng)天年了，然而大姐和外甥的去世卻是父親身心焦脆，我們不知道父親當年如何熬過來的，我們的痛苦遠無法感知年邁的父親那撕心裂肺痛失親人的感受。父親一生的愿望就是我們學(xué)好知識，父親用他一生的積蓄供我們姐幾個上學(xué)，父親艱苦樸素節(jié)衣省食而在我們學(xué)習上父親從沒有舍不得花一分錢，在最困難的日子里因為我們的上學(xué)父親受了不少的譏笑和白眼，但我知道姐姐的學(xué)業(yè)是父親一生的驕傲。

??? 父親這一生太多的付出，我們永遠的也無法報答父親的恩情和親情了。這么多年了我們或許就沒有想過報答過父親什么，然而父親卻時刻惦念著我們。父親文化不多，但寫著一手的好字；父親當了多年的鄉(xiāng)村郵差，父親卻不關(guān)心新聞，甚至都不看電視，可是我出門這幾年父親卻天天看起了電視，父親看的是天氣預(yù)報，他時刻惦念著我的穿衣和吃飯。以往在家的時候父親知道我喜歡吃點豬頭肉，當我告知我回家的日子時父親都會提前買好豬頭肉存放起來等我回家，直至我最后一次回家，父親去世的前十多天父親還拄著拐杖拖著病弱的身子出去給我買去。

?? 父親能享我們什么福呢？父親從病重到去世也就個把月光景，在這個把月里父親從自由的行動之至最后生活不能自理，不能言語、沒有感覺，父親都是一個人靜靜地忍受著，不讓我們?yōu)樗麚?。在父親的一生我們陪伴過父親有多少日子？而父親卻用一生陪著我們，呵護我們的成長。我們能照料父親的日子大概也就這個把月的光景，我們給父親洗過幾次頭，捶過幾次背，擦過幾次汗？

?在父親最后的日子，父親已無法也沒有力量來完整的說出想要說的話了，我們永遠也不會知道父親最后呢喃的話語說的是什么了，但每每姐姐和我給父親講著我們成長中的往事父親都會露出會心的笑容，父親的笑容也許將永遠的定格在我的生命回憶里。

?? 再也聽不到出門時父親的叮嚀了，再也聽不到在外頭父親電話里的囑咐了，再也不會聽到回家時父親含淚的笑語了。。。。。