第一篇：福利院

字幕：在得知兒童福利院的情況后，校廣播臺與校電視臺聯(lián)手，一起盡自己所能，為福利院

兒童尋找到更多的關(guān)愛，讓這些孩子們更深的感受到大家給予的溫暖。

（在主樓前，拉一條橫幅“傾注愛心，關(guān)愛福利院兒童”）

場景：兩臺的記者，都紛紛走出播音室，采編室，走進同學(xué)們中間進行一些福利院兒童這個主題進行采訪。

采訪1：“同學(xué)，麻煩談一談，你對福利院兒童有那些想法？”（問）

“我對福利院兒童的情況不是很了解，說實話，我沒去過福利院，也不曉得孩

子們的生活狀況。不過，我可以想象一下，福利院兒童應(yīng)該生活得挺舒適的，畢竟，他們被很多愛心人士關(guān)愛著，他們應(yīng)該還是幸運的吧。至少，他們是有

人照顧的。但是，這只是我所想的，其實，我是打算下周去一下福利院，真切

感受一下福利院兒童的生活情況?！保ù穑?/p>

采訪2：“同學(xué)，不好意思，耽誤你一點時間，你有想過去福利院當義工嗎?”(問)“嗯~~~，這個問題嘛，正在考慮之中，我覺得，自己如果有時間的話，可以

去福利院看望這些孩子，給他們一些關(guān)愛?？梢耘闼麄兛纯磿J認字，識識

圖啊之類的。如果將可以的話，我是有這個想法。”（答）

采訪3：“同學(xué)，打擾一下，你覺得現(xiàn)在，社會福利院孩子的關(guān)愛到位嗎？”（問）“我覺得吧，現(xiàn)在社會上，有越來越多的人開始關(guān)愛這些孩子，而我們大學(xué)生

在這方面，做得比較欠缺，因為很少有同學(xué)去過福利院，或是真正去關(guān)愛這些

孩子。我認為，作為大學(xué)生的我們，對這些孩子的關(guān)愛微乎其微。因此，這樣的關(guān)愛，只能說是在延續(xù)，而沒有到位?！保ù穑?/p>

(拍攝時，采訪仍然繼續(xù)，但是出現(xiàn)記者依然子進行著采訪的畫面，沒有聲音。)

采訪結(jié)束，節(jié)目組將這些采訪音頻拿到剪輯室進行剪輯，并且通過廣播對外界播放。而電視臺，則拍攝了很多關(guān)于福利院兒童的生活圖景，在校園內(nèi)的大屏幕上放映。

無論是早晨，中午或是晚上，只要下課，同學(xué)們便會聽到廣播中，呼吁大家要關(guān)注福利院兒童的話語，盡自己所能去幫助他們。不要把這些孩子丟在遺忘了的角落。除此而外，還有記者們近期采訪同學(xué)們的音頻（不斷回放），都在全校廣播，并且能看到電視臺播放的很多視頻。

如此轟動的宣傳，讓全校的大學(xué)生都有一種想要幫助福利院兒童的沖動，都希望給予孩子們自己的那份愛，因為大學(xué)生認識到自己之前對福利院孩子的關(guān)心是微乎其微的。

第二篇：社會福利院

福利院發(fā)展現(xiàn)狀、困境及其對策分析

——關(guān)于2015年南寧市社會福利院的醫(yī)療情況調(diào)查問卷社會實踐

周雪梅

瑞康臨床醫(yī)學(xué)院2012級臨床醫(yī)學(xué) 201206126

摘要： 社會福利事業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)著國家社會文明的進步，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)性保障。在提倡全社會共同關(guān)注弱勢群體的形勢下，在國家不斷投入人力、物力、財力發(fā)展社會福利事業(yè)的同時，社會福利機構(gòu)的服務(wù)對象、服務(wù)功能、工作內(nèi)容也在不斷變化發(fā)展之中。在這些背景之下，南寧市社會福利院應(yīng)該如何更加科學(xué)、合理地利用資源，更好地服務(wù)社會，存在著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：社會福利院；基礎(chǔ)設(shè)施；社會意識；服務(wù)質(zhì)量

引言：通過此次社會實踐，我們調(diào)查了南寧市社會福利院的發(fā)展現(xiàn)狀，以及其目前所處的困境，并就其中的問題進一步的研究，分析了處理對策。

一、南寧市社會福利院發(fā)展面臨的困境

1、基礎(chǔ)設(shè)施較為落后。政府對福利機構(gòu)支持力度比較有限，啟動社會資源也不夠，福利院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有些滯后，醫(yī)療、康復(fù)、保健等輔助治療設(shè)施不足，無法滿足孤殘兒童的養(yǎng)、教、治、康、送，無法滿足入住老人的養(yǎng)、樂、學(xué)、為的基本需求，更無法充分實現(xiàn)福利院進一步發(fā)展的良性循環(huán)。如何解決基礎(chǔ)設(shè)施的更新與升級問題，是促進南寧市社會福利院進一步發(fā)展的基礎(chǔ)性問題。

2、經(jīng)費不足。財政撥款額度相對不高，因此政府投入基本上只能解決福利院日常運營，而難以充分滿足福利院發(fā)展的需求；同時，市內(nèi)效益較好的企事業(yè)單位投入較少，因此較少有相關(guān)企事業(yè)單位主動支持社會福利事業(yè)，社會資助資源有限。如何解決經(jīng)費保障問題，是推進南寧社會福利院進一步發(fā)展的根本性瓶頸問題。

3、隊伍素質(zhì)不高。目前在崗的編外人員主要來自農(nóng)村、外地打工者和下崗失業(yè)人員，存在年齡偏大、文化層次低、護理水平低等問題，加上崗前培訓(xùn)還不到位，且人員流動性大，服務(wù)隊伍的整體綜合素質(zhì)偏低，無法提供高質(zhì)量的服務(wù)，管理難度也較大。但是，由于福利院一線工作內(nèi)容特殊，干的都是苦活、臟活、累活，工資報酬低下、職業(yè)風(fēng)險大、存在社會歧視等原因，無法招聘到高素質(zhì)的人員，更無法留住優(yōu)秀人才，導(dǎo)致一線護理骨干極為缺乏，技術(shù)力量薄弱。如何建設(shè)一支高素質(zhì)的管理和工作人員隊伍，是推進湘西州社會福利院進一步發(fā)展的關(guān)鍵問題。

4、社會福利事業(yè)意識淡薄。一是公眾福利事業(yè)意識淡漠。由于湘西州交通、通訊、信息的閉塞，公眾對社會福利事業(yè)的認識比較滯后，而且基層政府部門對福利事業(yè)的宣傳和引導(dǎo)也不到位，大多數(shù)人都認為福利事業(yè)是政府應(yīng)承擔的責(zé)任，很少有企事業(yè)單位給予福利院捐贈或資助，更沒有專業(yè)的志愿者和社會工作者來福利院協(xié)助和指導(dǎo)工作。二是福利事業(yè)對象觀念落后。相當一部分老人傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念還未根本轉(zhuǎn)變，家庭觀念較強，習(xí)慣于既定的生活方式和熟悉的居住環(huán)境，入住專門的養(yǎng)老福利機構(gòu)往往是最終無奈的選擇。經(jīng)濟條件、倫理觀念等因素導(dǎo)致無法從社會化角度引領(lǐng)南寧福利事業(yè)的發(fā)展。如何提高社會和公眾對社會福利事業(yè)的認識，是推進南寧社會福利院進一步發(fā)展的重要問題。

二、南寧市福利院發(fā)展對策與建議

1、加強基礎(chǔ)建設(shè)，改善服務(wù)環(huán)境。為適應(yīng)南寧社會福利事業(yè)發(fā)展的需要，加大投入資金，改善福利院的服務(wù)環(huán)境，總體要求高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、分步實施，立足給福利院的兒童和老人提供一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、功能完善、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的場所，為孤殘兒童和老年人創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

2、改革傳統(tǒng)模式，提高服務(wù)質(zhì)量。明確長期發(fā)展目標，形成發(fā)展總體規(guī)劃，構(gòu)建長效發(fā)展機制，合理配置和有效利用社會各方面資源，統(tǒng)籌規(guī)劃南寧市福利事業(yè)的發(fā)展。突破以“養(yǎng)”為主的傳統(tǒng)模式，引進“醫(yī)療、康復(fù)”的理念，形成集收養(yǎng)、托養(yǎng)、醫(yī)療、保健、康復(fù)、休閑、娛樂于一體的新模式。建議在下一步的發(fā)展中樹立“開源節(jié)流創(chuàng)效益，以人為本求滿意”的辦院方針，建設(shè)一所“環(huán)境衛(wèi)生園林化、護理服務(wù)整體化、醫(yī)療康復(fù)普及化、膳食營養(yǎng)多樣化”的社會福利機構(gòu)，根據(jù)孤殘兒童、老年人的生活自理能力和護理等級，科學(xué)地實施分區(qū)管理、分級護理，嚴格按照標準化流程為兒童、老人提供舒適、周到的服務(wù)，把提高孤殘兒童、老年人的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量作為福利院的工作目標，真正體現(xiàn)兒童、老人的需求就是福利院的追求。

3、完善隊伍建設(shè)，提升管理水平。一是增加編制。建議加大專業(yè)人才的引進，特別是要合理配置醫(yī)務(wù)人員、護理人員、社會工作者等專業(yè)技術(shù)人員的編制，切實改善福利機構(gòu)從業(yè)人員的工作條件和工資福利待遇。二是提高管理水平。通過制度的創(chuàng)新、完善和落實，嚴格按照科學(xué)的質(zhì)量管理體系工作流程，做到責(zé)任細化、杜絕差錯，以管理抓效益，以服務(wù)樹形象，以自身高效管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)改變社會整體觀念和看法。三是加強隊伍引導(dǎo)教育。樹立 “一切為了孩子老人”的服務(wù)宗旨，堅持“視如親生、奉若父母”的服務(wù)理念。極力打造出一支團結(jié)協(xié)作、積極進取、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)專業(yè)化服務(wù)隊伍。四是提升隊伍能力素養(yǎng)。有計劃地開展從業(yè)人員業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，借鑒和參考上海、南京、北京、廣州等發(fā)達地區(qū)的先進理念、管理經(jīng)驗，融入管理與服務(wù)之中。

4、加強宣傳與交流，爭取政府和社會支持。一是整合資源。發(fā)動和借助廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體大力宣傳福利事業(yè)，激發(fā)全民共同來參與福利事業(yè)、關(guān)注弱勢群體。二是爭取支持。根據(jù)福利機構(gòu)的特殊性，爭取政府及相關(guān)部門采取有效措施，在政策上給予傾斜。三是有效協(xié)調(diào)。積極與各級相關(guān)部門協(xié)調(diào)、溝通、交流，多方籌措，力爭社會福利事業(yè)各項資金投入和支持方式，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，提供減免各種費用的優(yōu)惠政策，爭取地方政府將福利事業(yè)納入政府工作計劃和考核目標，根據(jù)本地實際，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強督導(dǎo)檢查，抓好落實。四是走社會化發(fā)展的道路。爭取社會各界的支持與幫助，引導(dǎo)社會資源投向福利事業(yè)，鼓勵單位、團體和個人支持福利事業(yè)發(fā)展。

在今后的發(fā)展中，南寧市福利院要抓住發(fā)展契機，立足固有資源進行優(yōu)化整合，建立適合南寧市福利機構(gòu)發(fā)展的全新模式，充分展示社會主義國家福利事業(yè)的良好形象，成為社會主義精神文明建設(shè)的窗口，全面推進南寧市社會福利事業(yè)上一個新的臺階，為構(gòu)建和諧南寧做出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：福利院新聞稿

情系中秋，愛心大行動

——讓愛溫暖一片天志愿者活動

為增強同學(xué)們的責(zé)任感和危機意識，號召更多的社會人士關(guān)注社會弱勢群體，2012年9月27日我(某社團)校部分社團成員來到連云港市社會福利院，提前陪同孤寡老人和兒童度過了一個開心快樂的中秋佳節(jié)。

27號下午，同學(xué)們在約定的時間地點準時集合，使得活動能夠順利開展。下午四點，社團一行人及學(xué)校其他自愿者帶著幾大包精心準備的食品等禮物來到了社會福利院，福利院的相關(guān)人員在大門口迎接。里面的工作人員簡單的介紹了福利院的相關(guān)情況，隨后，四名同學(xué)來到一樓的兒童活動室，抱著孩子們，陪他們聊天，陪他們一起上手工課，教他們制作手工玩具，陪他們玩游戲。休息室里頓時充滿了溫馨和笑聲，小朋友們的臉上笑容燦爛。

在休息室外，另幾位同學(xué)正陪同兩位殘障少年聊天。在聊天后，兩位原本內(nèi)向偏激的孩子明顯放輕松了自己的精神，狀態(tài)也明顯改善，也能跟上正常人的思維，希望我們的開導(dǎo)能對他們起到良好的指引作用。

老人部里,幾位同學(xué)正給老人們捶背,給他們講笑話,逗的老人曾經(jīng)有過家，有過依靠的老人們，在我們同學(xué)的感動之下，老人們終于敞開心扉，說出了自己的心事，也給我了我們這一群年少的孩子一些建議和指引。

即將離開的時候，有一位殘障兒童要求跟我們合影，于是我們一行人陪同他們留影紀念，并在一星期后送去洗好的照片。另一位殘障兒童在臨出門前塞給我們中經(jīng)常來做義工的同學(xué)一打紙，里面畫著可愛的米老鼠，雖然沒有同齡人畫的好，但這也是他們最好的作品了。

這次活動不僅給孩子們送去了快樂，給老人們送去了溫暖，也給參加這次活動的同學(xué)們一次心靈的洗禮，使他們學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了分享快樂。經(jīng)過這次的活動，讓同學(xué)們了解到了社會的真實情況，更加愛惜自己的生命。我們美好的生活來之不易。擁有一個健康的身體和一個幸福美好的家庭是多么幸運，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的。

我們相信，這段美好的回憶將永遠銘刻在這群志愿者的心中，并且也將是同行的所有同學(xué)人生中很大的財富！

連云港師范高等?？茖W(xué)校

第四篇：學(xué)雷鋒-福利院

一、活動主題

為了給兒童福利院的兒童們帶去歡樂和祝福，我院特舉辦一次“快樂你我他”活動。我們準備一些生動有趣的活動，和小朋友們互動，其中設(shè)一些小獎勵，來鼓勵他們，希望我們的努力能帶給他們快樂，也號召更多的社會青年來關(guān)注他們幫助他們。

二、活動時間：周末（具體另行通知）

三、活動地點：麗水兒童福利院

四、活動對象：我院志愿者

五、活動形式：發(fā)動全體社員及其我院自愿參加者

六、活動目的：給社會上那些需要幫助的人

七、活動口號：你快樂所以我快樂

八、活動流程：

1、前提準備：提前一周聯(lián)系福利院院長 該院8——15歲的孩子（怕人多）

2、準備獎品或小禮物：如（糖果 筆 本子 杯子）預(yù)計經(jīng)費（20元以內(nèi)）

3、游戲準備：如（腦筋急轉(zhuǎn)彎 猜字謎 詩詞接龍 丟手帕 幸福拍手歌）提前一周找好相關(guān)資料打印出來 等游戲差不多結(jié)束 由主持人播放幸福拍手歌 大家和孩子們一起互動

4、活動宣傳：（海報 由各班團支書向本班召集3——5名志愿者 最好是青聯(lián)部員）從志愿者當中選一些性格活潑 能和小朋友互動的人員參加 志愿者人數(shù)定在10人左右 部長干事除外

5、借相機：宣傳部干事提前幾天借到兩臺相機 并由宣傳部成員負責(zé)當天照相

6、人手分配和主要職責(zé)：1.需一名主持人（活潑開朗）負責(zé)活動開始 當各項活動中的裁判員2.由兩人負責(zé)腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲（兩份）3.一人負責(zé)猜字謎游戲（一份）4.兩

人負責(zé)詩詞接龍游戲（兩份）5.由剩下的四人負責(zé)丟手怕示范加部長等人 游戲中那四人要負責(zé)孩子們的安全 智力游戲中可以給孩子們一些提示6.部長 主持人負責(zé)保管 分發(fā)獎品和禮物7.秘書部干事負責(zé)照相 管理紀律8.由宣傳部的人負責(zé)做好橫幅 內(nèi)容包括活動口號以及活動主辦單位和贊助商名稱（經(jīng)費不夠可以免）

7、游戲規(guī)則：每一輪游戲中聽裁判宣布開始和結(jié)束 由裁判公平選出優(yōu)勝的幾位并給與一定的獎勵 游戲中不能搶答不能相互討論 智力題可以給一些提示

8、獎品設(shè)定：智力題有獎品

獨特獎一名：精美杯子一份加鋼筆一支（每輪游戲都獲得第一名者）

優(yōu)勝獎六名：本子一本（每輪游戲中取兩名優(yōu)勝者）

鼓勵獎十名：鋼筆筆一支（沒有得獎的人）

9、集合：集合出發(fā)之前去的人員要先集合起來說下游戲的主要事項 活動要怎么開展周六（假設(shè)）自愿參加的人員按時間到校門口集合部長及干事提前十五分鐘到交代清楚各自的職責(zé) 安全事項等 清點人數(shù)以及簽到

10、出發(fā)：自己的午飯先解決 當天的12：30出發(fā) 由部長帶隊乘計程車往目的地 車費AA制 乘車期間注意財物安全

11、達到地點：清點人數(shù) 負責(zé)人先和院長打聲招呼 給那些參加活動的小朋友系上紅繩子以便知道參賽的人員主持人宣布游戲項目、游戲規(guī)則及游戲獎勵

12、游戲開始：主持人宣布開始 暫沒有事的人員要管好紀律 保護孩子們的安全 各項游戲結(jié)束后 玩丟手帕 無關(guān)人員統(tǒng)計得獎人數(shù) 待游戲結(jié)束后 分發(fā)獎品 獎品發(fā)完后主持人播放幸福拍手歌大家一起互動

13、合影留念：游戲結(jié)束后全體志愿者在橫幅下（青聯(lián)旗子）集合留影 各項游戲要有一張照片活動結(jié)束后上傳青聯(lián) 學(xué)院微博

14、集隊返校： 若智力游戲占用的時間比較多 沒有充分的時間玩丟手怕的話可以省略等游戲都結(jié)束后集隊點名 返校

15、活動后續(xù)： 若經(jīng)費夠用 買些糖果分給小朋友可以的話橫幅上寫我們青聯(lián)活動的口號（可以再想個好點的）掛在福利院寫上主辦單位活動中要注意安全可以的話大家一起去吃個飯 聚一下

備注：如遇天氣或其他特殊原因活動推遲

第五篇：慰問福利院

慰問福利院

2月29日上午，雖說春天已到，微微的西北風(fēng)吹來，人們還覺得一絲絲冷意。我和聶煥莉、時淼、任一飛、聶煥欣等五位同學(xué)懷著喜悅的心情，高高興興的跟著長江社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起到大連市西崗區(qū)老年社會福利院，慰問那里的老人。

北京街道的領(lǐng)導(dǎo)早已等候在那里，樓道內(nèi)外積滿了人群。九點鐘剛過，領(lǐng)導(dǎo)把我們分配在劉桂花等四位奶奶的房間，她們最大的96歲、最小的80歲。她們起居生活都能自理，她們也有自己的兒女，由于工作忙、沒有時間照料，把她們送到這里，有福利院的阿姨照顧，兒女們放心，老人們高興。

我們的到來，給奶奶們帶來一些歡樂的氣氛，老人高興地拉著我們的手坐到自己的床上。我們也親切地向老奶奶問好、和她們聊天。我們還為奶奶們準備了精彩的文藝節(jié)目，隨著我的致詞，小伙伴們開始精彩的表演，一曲小合唱《大海啊故鄉(xiāng)》后，我們又表演了《小黑熊》、詩朗誦《水調(diào)歌頭》、舞蹈《芭蕾舞》、獨唱《海潮馬》、雙簧《放鞭炮》……等。逗得奶奶們哈哈大笑，一個勁地為我們鼓掌。笑著笑著，劉桂花奶奶的臉上掛上了淚珠，也許是笑過了頭？也許是觸景生情，想她的小孫子了？.她們把對親情和家庭的依戀都寫在臉上。使我深深的感到：老人也需要關(guān)愛，也需要家庭的溫暖，我在心里暗下決心，一定要經(jīng)常來看望這些老人，為她們帶來家庭的溫暖和歡笑。

表演完后，我們又來到福利院的食堂，食堂可真大呀！像一個小俱樂部，阿姨們都在為老人包餃子，可能是照顧老人的口味，餃子分兩種餡，不用吃、聞著就挺香。我們也洗洗手干了起來，嘿！多虧我平時跟姥姥學(xué)會包餃子，今天可派上用場。想到今天爺爺奶奶能吃上我親手包的餃子，心里美滋滋的。

包完餃子回到老人房間。她們的生活還真豐富，幾個老奶奶有的看電視、有的玩小紙牌，看我們回來，還教我們玩起來。今天的活動，拉進了我與老人之間的距離，使我越來越喜歡上她們，雖然天氣比較冷，但大家的心里卻熱乎乎的。

時間過得真快，我們該回家、老人們也該吃飯了。我們依依不舍地離開福利院，老奶奶一直把我們送出門口，嘴里還不停地念叨：“常來玩”！

通過這次活動，使我感到自己長大了，能為社會做點事情了，以后我還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一些本領(lǐng)，參與公益型的社會活動，回報社會，用自己聰明的智慧和才能為社會多做貢獻。

大連市西崗區(qū)長春路小學(xué)

石淼