第一篇：“文明微故事,感受福州之美”征文比賽總結(jié)

“文明微故事，感受福州之美”征文比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步展示城市形象，提升城市的文明程度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)福州的認(rèn)同感和自豪感，切實(shí)感受到福州文明之美。我校特舉辦此次征文比賽，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、提前通知,安排到位

接到上級(jí)文件后，學(xué)校認(rèn)真組織部署該項(xiàng)工作，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次征文比賽的相關(guān)通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了組織選拔，按照班級(jí)人數(shù)推選優(yōu)秀選手參加。

二、廣泛宣傳，積極參加

我校以此次征文比賽為契機(jī)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，搭建施展才能的平臺(tái)。學(xué)生搜集文明福州素材的熱情高漲，更為關(guān)心生活中、城市中的真善美。

此次活動(dòng)十分有意義，學(xué)校在組織各班廣泛宣傳“文明微故事，感受福州之美”的征文比賽中，提高全校師生的知曉率和參與率，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的文明事跡，讓學(xué)生有意識(shí)地感受到文明之美，增強(qiáng)身為福州人的自豪感，提升對(duì)文明城市建設(shè)的知曉率、支持率和滿意度，營(yíng)造良好的校園輿論氛圍。

第二篇：淮南之美征文比賽：淮南之美之我見(jiàn)

淮南之美征文比賽：淮南之美之我見(jiàn)

預(yù)防12-1班　汪玉亭

淮南處在中國(guó)承東啟西，南北對(duì)接的過(guò)渡帶上，區(qū)域優(yōu)越，交通便捷，東連京滬線，西接京九線，她還和206國(guó)道穿境而過(guò)，并且淮河讓她的水運(yùn)通江達(dá)海。她的美不僅表現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，還體現(xiàn)在她的地大物博，人杰圣靈！

淮南古處蜀地，自古以來(lái)就是南北文化的交匯地，鐘靈毓秀。西漢的文學(xué)家，思想家，道家代表人物淮南王劉安，在八公山下主持編纂了兼容諸子百家之長(zhǎng)的《淮南子》，在中國(guó)的思想文化發(fā)展史上建樹(shù)了不朽的豐碑。如今由淮南王劉安發(fā)明的豆腐及豆制品不僅是國(guó)人的常用食品，它已經(jīng)邁出了國(guó)門(mén)，像肯德基麥當(dāng)勞那樣風(fēng)靡世界。豆腐制作精細(xì)，營(yíng)養(yǎng)豐富，風(fēng)味獨(dú)特，被譽(yù)為“長(zhǎng)壽”食品。然而，每每想起豆腐，人們就會(huì)聯(lián)想但一黑一白，白指豆腐，黑指的是煤炭，因?yàn)榛茨弦惨驗(yàn)樗拿禾慷劽具儭?/p>

淮南八公山是淮南的著名景點(diǎn)之一，去年十一，有幸和和同班同學(xué)一起去了一次。八公山是一座歷史文化名山，由四十余坐山，峰巒疊嶂而成，方圓兩百余平方公里，景色優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。那里有“一人得道，雞犬升天”的神話傳說(shuō)和“風(fēng)聲鶴戾，草木皆兵”的動(dòng)人故事。而進(jìn)入公園門(mén)入口不遠(yuǎn)處就是有著淝水之戰(zhàn)遺址紀(jì)念墻，兩頭高大威猛的青牛鎮(zhèn)守兩邊，讓這遺址平添了幾分悲壯之氣，遺址墻前面是前秦符堅(jiān)的塑像，眉宇之間“投鞭斷流”的豪氣依然在，戰(zhàn)敗后，“風(fēng)聲鶴戾，草木皆兵”的他是不是后悔當(dāng)初的不可一世呢？我們還去了忘情谷，那里有曲徑小溪，水聲潺潺，如歌如吟，峽谷兩側(cè)，古木參天，樹(shù)生石中，石立各邊，石柱群生，奇形怪狀，林間有奇花，異草鳥(niǎo)鳴蝶飛。由于我們是下午去的，限于時(shí)間問(wèn)題，就只逛了那么幾個(gè)景點(diǎn)，但八公山的美卻是遠(yuǎn)近皆知的！

淮南大通萬(wàn)人坑是不僅著名的愛(ài)國(guó)教育基地，也是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。今年的植物節(jié)，我們綠色協(xié)會(huì)一行人去了那里，在蒙蒙細(xì)雨中進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)。大通萬(wàn)人坑的展廳內(nèi)，依次有教育管概述，日寇侵占大通期間布局沙盤(pán)，礦工生產(chǎn)生活用品用具，礦工上下工流圖，泥塑，礦工作業(yè)場(chǎng)景，日寇殘害礦工刑具，大病房概況，三條白骨大坑，秘密水牢等。大通萬(wàn)人坑紀(jì)念館是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念遺址中有著重要的地位，是安徽省國(guó)防教育基地，同時(shí)也是國(guó)家級(jí)景區(qū)是重點(diǎn)文物保護(hù)單位。目前已被評(píng)為國(guó)家A級(jí)旅游景區(qū)。去了那里身心都受到了洗禮，加強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

當(dāng)然，淮南可吃可玩可鍛煉的地方很多，比如盛產(chǎn)可口漂亮的草莓之鄉(xiāng)三和，如今每當(dāng)想起仍然是那么的讓人垂涎欲滴；湯濃醇鮮，香辣爽口，味足味厚的淮南牛肉湯總是讓人回味無(wú)窮；還有美麗富饒，環(huán)境優(yōu)美的的泉山湖，吸引了眾多青年才俊的眼球；而集休閑娛樂(lè)于一身的是老龍眼和洞山，是人們攜親郊游的好地方，那里不僅清幽逸靜，而且風(fēng)光秀麗；外出玩耍，龍湖公園是個(gè)收獲歡樂(lè)的牧場(chǎng)；淮南流域的勞動(dòng)人民創(chuàng)造的民間歌舞花鼓燈更被周恩來(lái)總理譽(yù)為“東方芭蕾”！

風(fēng)景點(diǎn)已經(jīng)介紹了不少，淮南也有很多的人文景點(diǎn)，如高端大氣上檔次過(guò)街按鈕，和天橋，充分利用了時(shí)間和資源，地下商城，琳瑯滿目，物美價(jià)廉。各種娛樂(lè)休閑健身場(chǎng)所，受到不少人的捧愛(ài)！而曾經(jīng)在淮南紅十字會(huì)從事志愿者工作的我更是曾經(jīng)在雅安地震中看到了淮南人民的善良，男女老少紛紛前來(lái)捐錢(qián)的場(chǎng)景依然記憶尤新，她們的精神感染了我，并激勵(lì)我繼續(xù)服務(wù)奉獻(xiàn)，鍛煉成長(zhǎng)。

這就是我生活了將近一年半的淮南，雖然不久，但是卻深深?lèi)?ài)上了這里！不僅因?yàn)樗利惖娘L(fēng)景，也喜歡這里的人文環(huán)境！這就是我眼中的淮南之美！

第三篇：外語(yǔ)系舉辦“冬之美”征文比賽

外語(yǔ)系舉辦“冬之美”征文比賽

為響應(yīng)校園大學(xué)文化生活的號(hào)召，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)冬季特有的風(fēng)景，外語(yǔ)系于12月10日舉辦了“冬之美”征文比賽。此次比賽共收到參賽作品350份。

本次比賽分為詩(shī)歌、散文兩種文體，同學(xué)們積極踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，參賽作品或溫婉清新、或大氣磅礴、或感情真摯，用自己獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)冬季特有的魅力和感人的事跡。經(jīng)評(píng)選，詩(shī)歌組，韓博榮獲一等獎(jiǎng)、李云康等分獲二等獎(jiǎng)、王明陽(yáng)等分獲三等獎(jiǎng)、范雪嬌榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；散文組，張戈榮獲一等獎(jiǎng)、丁杰等分獲二等獎(jiǎng)、尹海霞等分獲三等獎(jiǎng)、邢琪琪等榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

本次征文比賽的順利舉辦，增強(qiáng)了大學(xué)生感悟生活的能力，為我校的精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

外語(yǔ)系

2013年12月10日

第四篇：讀書(shū)社“讀書(shū)之美”朗誦比賽總結(jié)

三余讀書(shū)社2012-2013-2第五、八周“讀書(shū)之美”朗誦比賽總結(jié)

By劉濱壕

三余讀書(shū)社于2012-2013學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書(shū)之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽。分別在第五周舉行預(yù)賽，第八周舉行決賽。希望通過(guò)本次舉行的比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，感受讀書(shū)之美，創(chuàng)建書(shū)香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利，有可圈可點(diǎn)的地方，也有不足之處，在此，我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié)。

一、活動(dòng)籌備

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

本次活動(dòng)的方案由我完成，通過(guò)借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案，并在活動(dòng)的前幾周，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評(píng)委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé)，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳“讀書(shū)之美”朗誦稿到自己的QQ空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)、助理及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況，并且由秘書(shū)和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由黃嘉鎮(zhèn)助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長(zhǎng)蔡文檑同學(xué)、前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)、以及電氣系團(tuán)總支副書(shū)記徐志偉同學(xué)。

4）后勤。

活動(dòng)開(kāi)始：

安排了計(jì)時(shí)員（黃嘉鎮(zhèn)）

計(jì)分員（陳志發(fā)、李?。?/p>

督場(chǎng)（王小坤和吳鑫）

秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備（周慧）

評(píng)委飲料準(zhǔn)備（劉濱壕）

準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表、講義（吳鑫）

黑板寫(xiě)活動(dòng)主題（許麗鑾）

拍照攝影（張麗鵬）

活動(dòng)結(jié)束：

檫黑板（吳鑫）

關(guān)電源（許麗鑾、黃璐）

擺放桌椅（王小坤、劉濱壕）

并在第五周周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的李志梅老師、宋志德老師和張嘉虹老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。助理黃璐同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書(shū)一本，經(jīng)過(guò)商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份，由王小坤負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)，并讓李銳填寫(xiě)了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了三余讀書(shū)社的專(zhuān)用章。

4）ppT的制作。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂(lè)伴奏，并由社長(zhǎng)完成ppT的制作。

5）主持人輔導(dǎo)。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來(lái)是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔黃璐擔(dān)任，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo)。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

7）后勤。

1、評(píng)分表準(zhǔn)備：周慧（負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）

2、記分員：張麗鵬、黃嘉鎮(zhèn)（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

3、督場(chǎng)員： 王小坤 吳鑫（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）

4、秩序維持：周慧（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）

5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：王小坤（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)）

6、選手號(hào)碼牌制作：黃璐（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號(hào)碼牌）

7、黑板寫(xiě)活動(dòng)主題：許麗鑾（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫(xiě)活動(dòng)主題）

8、拍照攝影：張麗鵬（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9、注意事項(xiàng)：

準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表、講義（吳鑫）

評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備（劉濱壕）

獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類(lèi)與蓋章（許麗鑾）

10、活動(dòng)結(jié)束，吳鑫（檫黑板）；許麗鑾、黃璐（關(guān)電源）；王小坤、劉濱壕（擺放桌椅）。

二、活動(dòng)的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘?，共?3位同學(xué)入圍決賽。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位，希望再接再厲。

2、決賽。

共有13名同學(xué)入圍決賽，最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。宋志德老師與李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書(shū)社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說(shuō)臺(tái)詞更是惹得全場(chǎng)笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（張煉《書(shū)的旋律》），二等獎(jiǎng)兩名（陳志發(fā)《月夜讀書(shū)》、李子洋 《讀書(shū)的樂(lè)趣》），三等獎(jiǎng)三名（古麗純 《載我遠(yuǎn)航》、唐驕 《書(shū)是知識(shí)的海洋》、黃璐《讀書(shū)》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（魏國(guó)穎 《讀書(shū)》、盧禹坤《談讀書(shū)》、楊靜蓮《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》）。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn)，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果?？偟膩?lái)說(shuō)，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點(diǎn)：

1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽，進(jìn)行的都非常順利，井然有序，這一點(diǎn)做的是非常值得一提，當(dāng)然這都離不開(kāi)老師及各位管理層的努力。

2、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分，同時(shí)本次比賽決賽如宋志德老師說(shuō)的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

不足：

1、預(yù)賽的不足之處，第一是時(shí)間倉(cāng)促，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多，所以沒(méi)有把握好時(shí)間的安排，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促，做好候場(chǎng)準(zhǔn)備的同時(shí)，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。

2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒(méi)介紹，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異。

3、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì)，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善。

4、決賽的ppT制作沒(méi)有完善，導(dǎo)致比賽開(kāi)始前才進(jìn)行修改。

5、黑板字寫(xiě)活動(dòng)主題沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫(xiě)，有待改進(jìn)。

6、評(píng)委老師飲料購(gòu)買(mǎi)沒(méi)落實(shí)到位，再一個(gè)以后購(gòu)買(mǎi)給評(píng)委老師的飲料不能是凍的，按實(shí)際情況購(gòu)買(mǎi)。

7、活動(dòng)前評(píng)分表、計(jì)算器、獎(jiǎng)品沒(méi)負(fù)責(zé)到位，導(dǎo)致后來(lái)由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備，并拿到活動(dòng)地點(diǎn)。

8、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)沒(méi)負(fù)責(zé)到位，第一沒(méi)提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)一事，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)回來(lái)，沒(méi)及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)），導(dǎo)致后來(lái)要麻煩前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)題字。

9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致，沒(méi)責(zé)任到人，所以有待改進(jìn)

“讀書(shū)之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的文化，感受讀書(shū)之美，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書(shū)社的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。更要感謝我們讀書(shū)社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書(shū)社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家。

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文比賽作品：誠(chéng)信之美

誠(chéng)信之美

作者：程思藝 泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 六2班

指導(dǎo)老師：李智

社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的?誠(chéng)信?，所謂誠(chéng)信，就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。誠(chéng)信是一種美德；誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧；誠(chéng)信更是現(xiàn)代社會(huì)的寶貴財(cái)富！每當(dāng)回想我的過(guò)往時(shí)光，我會(huì)為自己的誠(chéng)信之美點(diǎn)贊。

有一次語(yǔ)文期末考試，我被一道填空題給難住了，這題有5分，我心里嘀咕著：前面的題目如果有錯(cuò)誤，再加上作文總會(huì)扣個(gè)幾分，這題再錯(cuò)了，我成績(jī)一定會(huì)低于90分，這后果?不堪設(shè)想???！對(duì)不起我這?學(xué)霸?的稱(chēng)號(hào)了。我心中被那五味雜陳，酸甜苦辣咸給占據(jù)了。

這時(shí)，我的小天使和小惡魔跑出來(lái)了，扭打在一起，小天使嘟囔著：?不可以作弊，黑板上寫(xiě)著誠(chéng)信考試，誠(chéng)信考試！你要是作弊了，這分?jǐn)?shù)來(lái)的不光彩，你能心安嗎？?

小惡魔吼了起來(lái)：?要是不作弊，我還怎么對(duì)得起‘學(xué)霸’二字！?我的手止不住地想伸進(jìn)抽屜翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看這題的答案，但強(qiáng)烈的不安襲上我的心頭，對(duì)啊，不光彩的分?jǐn)?shù)=誠(chéng)信考試0分。我收回了手，昂首闊步走出了考場(chǎng)，風(fēng)兒姑娘仿佛為我祝賀，輕撫著我微紅的臉龐。誠(chéng)信考試——我做到了，心里也不再有大石頭吊著了。

回到家，我躺在床上翻讀這課外書(shū)，一個(gè)讓人心生敬意的?曾子殺豬?的故事映入眼簾，曾子就為了孩子?jì)寢岆S口許下的諾言而真的動(dòng)手宰殺了家中唯一的豬，他的理由是父母不能給孩子樹(shù)立不誠(chéng)信的榜樣？失言失信，今后怎能教會(huì)孩子守信呢？一頭豬是小事，留下了很不好的印象，影響的是孩子一輩子為人處事的方式。這位曾子果然是一位?言必行，行必果?信守承諾的正人君子。故事讀到這里，我又想起了今天考試時(shí)的表現(xiàn)，慶幸自己守住了那道防線，我為自己的堅(jiān)持暗暗叫好！

誠(chéng)信啊誠(chéng)信，為人處世一個(gè)不可缺失的品行，孔子曾經(jīng)以言警世：?人而無(wú)信，不知其可也。?如果我們每個(gè)人都做到誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)懇待人，世界上也不會(huì)有那么多糾紛，人與人心中不會(huì)有那道墻，更不會(huì)有那么多爾虞我詐，少了不法商販，少了黑心商家，我們的生活一定會(huì)更美好！

教師評(píng)語(yǔ)：故事雖小，卻生動(dòng)地再現(xiàn)了小作者內(nèi)心的矛盾，展現(xiàn)了她守住底線，堅(jiān)持誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，從小事中看出誠(chéng)信對(duì)于你我他、對(duì)于和諧社會(huì)都產(chǎn)生了深刻的作用。

指導(dǎo)老師：李智

有種美德叫誠(chéng)信

作者：劉欣怡 泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 六3班

指導(dǎo)老師：李智

從電視上看到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我一下子盯住了誠(chéng)信兩字，誠(chéng)信，是每個(gè)人必須做到的，失去了誠(chéng)信就等于失去了人一生中最重要的品質(zhì)。就在上周發(fā)生的一件事，讓我對(duì)于誠(chéng)信的感受極為深刻。

那是上周的星期天，我到縣里的新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，逛了好長(zhǎng)時(shí)間才挑了本最喜歡的書(shū)，把書(shū)拿到收銀臺(tái)準(zhǔn)備結(jié)賬，站在收銀臺(tái)后面的是一位美麗的大姐姐，瓜子臉，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，上了淡妝，唯獨(dú)少了些笑容。她看了一下書(shū)本的價(jià)格對(duì)我說(shuō)：?小朋友，這本書(shū)26元??好的，謝謝你，大姐姐。?我有禮貌的回答道，付了錢(qián)，拿過(guò)書(shū)，在一旁津津有味地看了起來(lái)，可是，當(dāng)看到最精彩的部分時(shí)，咦！怎么少了一頁(yè)，我翻前翻后找不到缺失的那一頁(yè)，深翻書(shū)本，我這才發(fā)現(xiàn)缺失的那一頁(yè)被人悄悄撕去了。

我轉(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)：?大姐姐，這本書(shū)少了一頁(yè)，可以重新?lián)Q一本嗎？?那收銀的大姐姐接過(guò)書(shū)查看了一番，臉上眉毛皺成一團(tuán)，對(duì)我沒(méi)好氣地說(shuō)：?你把這書(shū)撕破了還想換，沒(méi)門(mén)！?被誣陷被誤解的淚水一下子涌上了我的眼睛，我一直堅(jiān)持說(shuō)不是我撕去的那一頁(yè)，爭(zhēng)吵驚動(dòng)了店長(zhǎng)，我們兩個(gè)又各自把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，店長(zhǎng)為了證明對(duì)錯(cuò)，來(lái)到電腦前，看了監(jiān)控，臉上帶著些許不悅的表情，把收銀員姐姐拉到一旁說(shuō)話，從背影中，我看到收銀員姐姐的頭越來(lái)越低。不一會(huì)店長(zhǎng)走到我身邊，親切的同我說(shuō)：?書(shū)破損了是一定要給你換本新的，剛剛這位姐姐沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查就冤枉你，是她的不對(duì)，我為她的行為向你道歉，希望你原諒她，她一心想維護(hù)店里的利益不受損害，卻丟掉了我們店里最值錢(qián)的東西。?店長(zhǎng)指著第一排書(shū)架上的一塊牌匾繼續(xù)說(shuō)，?誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。?我知道，這話不僅是說(shuō)給我聽(tīng)，其實(shí)也是對(duì)那位大姐姐說(shuō)的。店長(zhǎng)為了補(bǔ)償我，一定要送一本書(shū)給我，我說(shuō)什么也不收，抱著我的新書(shū)跑開(kāi)了！那一路，我腳步飛快，心底里有種感動(dòng)。

不知怎的，我想起了《誠(chéng)信》這首歌：人性之美，莫過(guò)于誠(chéng)，成為一切善法之源……