第一篇：古詩復(fù)習(xí)題

（一）閱讀《行路難》一詩，回答問題。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登大行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難!多歧路，今安在?

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1．聯(lián)系一、二句鋪寫宴席的豪華，分析三、四句中的“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動作表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?

2、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”中引用了什么典故？表達了作者怎樣的思想感情？

3．你怎樣理解最后兩句詩所表現(xiàn)出來的思想感情?

（二）閱讀下詩，回答問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、本詩開頭兩句，以“”修飾離愁，以“”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠的“，”有異曲同工之妙。

2．這首詩的主題是什么?

3．對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句進行賞析。

第二篇：75首古詩復(fù)習(xí)題

75首古詩復(fù)習(xí)題

姓名 成績

1.《江南》：樂府是，也。歌中描繪了、的情景，同時也暗示了，充滿了。2.《敕勒歌》：敕勒是我國?！耙啊弊x作，“見”讀作。詩歌生動地描繪了 景象，表達了。

3.《詠柳》：駱賓王是 著名詩人，之一，被稱為。詩中使用了一連串顏色詞：。整首詩音韻輕快，畫面純凈，風(fēng)格自然活潑，是一首優(yōu)秀的。

4.《風(fēng)》：李嶠與杜審言、蘇味道、崔融并稱為。如果把題目蓋住，這四句話其實就是一個。

5.《詠柳》：作者，被杜甫稱為。詩中一連使用了好幾個比喻，來表達 ：。是本詩的重要特色。6.《涼州詞》：這是一首，詩中描寫了。羌笛是，“楊柳”既指，又指。在這種蒼?；臎龅淖匀画h(huán)境中，對 會更加強烈。7.《登鸛雀樓》一詩告訴我們。

8.《春曉》：作者，與王維并稱為，是 的代表。詩中對落花的擔憂，正體現(xiàn)了詩人對于。9.《涼州詞葡萄美酒夜光杯》：這是一首。前兩句寫，表面的狂歡掩蓋不住內(nèi)心的沉痛：。10.《出塞》：王昌齡擅長，人稱。詩中的盧城飛將指。最后兩句是全詩的主旨，既歌頌了，也委婉地表達了，感嘆，表現(xiàn)了 和 的思想。

11《芙蓉樓送辛漸》這首詩中表現(xiàn)了詩人______________________的決心。詩的前兩句寫___________的情景，具體描寫了________（誰）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去?！捌矫魉涂统焦隆敝械摹捌矫鳌苯忉尀開__________。

12、《鹿柴》的作者王維是___________詩派的代表人物。“但聞人語響”中的“但”解釋為___。這首詩描繪了_________（什么時候）鹿柴附近________的風(fēng)景。前兩句以動寫___：空山里看不見一個人，偶爾可以聽到有人說話，聲音消逝后，山中顯得更加寧靜。后兩句則描寫_____,以明襯___。

13、《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵”中的“浥”解釋為_______；“勸君更盡一杯酒”中的“更”解釋為_______。這首詩開頭兩句描寫送別的環(huán)境和景物，具體描寫了_____、______、______、______這4個景物。這首詩描寫了________（誰）送別______（什么人）到_______（哪里）去。

14、《九月九日憶山東兄弟》中的陰歷九月初九，即中國傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)。這一天有______、_______、_______________的風(fēng)俗。

這是一首_____詩。當時詩人獨自住在_______，本來就非常想家。又恰逢重陽節(jié)，看到別人都熱熱鬧鬧地出去登高游玩，這種心情就更加強烈?！癬______________”這一句成為這種心情的真實寫照。

15、《靜夜思》的作者李白，字太白，號_________，被稱為_________，與杜甫并稱_____。月亮是中國古代詩歌中的重要描寫對象之一，例如：李白筆下的“____________，低頭思故鄉(xiāng)”；“____________，呼作白玉盤”；盧綸筆下的“_____________，單于夜遁逃?！?/p>

16、《古朗月行》（節(jié)選）李白小的時候不認識月亮，一會兒認為它是_______，一會認為它是___________。聽大人講月亮里住著______，有______和________。這首詩，把想象與__________結(jié)合起來，充滿了稚氣與童趣。

17、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里是運用了______的手法，表現(xiàn)了瀑布_______的特點。從詩中“____________”這一句可知 詩人觀賞瀑布時，是在______（什么地方）觀望。

18、《贈汪倫》這首詩的前兩句是敘事，詩人已經(jīng)登上了小船，就要起身，______（什么人）卻還沒有來。詩人稍稍有些______。忽然，岸邊傳來熟悉的歌聲，未見其人，先聞其聲，“_____”二字，刻畫出詩人的驚喜?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這句詩巧妙使用了______的修辭手法。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“之”解釋為________，“廣陵”指____________。這首詩描寫了______（什么時間）________（誰）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去。這首詩沒有一般送別詩的_________，而是明朗輕快，春意盎然。后兩句情景交融，尤其傳神，表現(xiàn)了久久佇立江邊目送朋友離去的詩人對朋友的一片深情。

20、《早發(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間”中的“朝”解釋為______；“辭”解釋為_____；李白因罪被流放夜郎，走到白帝城時遇上皇帝大赦，他欣喜若狂，立即動身返回，并寫下這首詩表達自己________的心情。“_______________” 和“_______________”這兩處詩句形象地寫出了小船的輕快和作者心情的輕快。

21、雄偉的天門山拔地而起，在李白筆下比喻成了一座天然的大門。如：。

22、詩意為：放心上路吧，以您的才華和名氣，走到哪里都會有朋友的。詩句是：。

23、杜甫的《絕句》對仗工整，筆下的景物也清新優(yōu)美，生機勃勃，就如：。

24、《春夜喜雨》中寫出春雨的無聲無息感覺的是：。

25、飛來飛去銜泥筑巢的燕子，在暖暖的沙灘上睡覺的鴛鴦。這樣“動靜結(jié)合”的描寫實在太妙了，讓我想到了一句詩：。

26、春暖花開時節(jié)，人們在江邊散步賞花，看到深紅、淺紅的桃花互相輝映，不禁想到：，？

27、是一首贊美母愛的小詩，詩中的名句是：。這句中把父母的慈愛與恩情比喻成。

28、《江雪》為我們描繪了一幅空寂的江上雪景，整首詩表達了詩人 的精神狀態(tài)。

29、一詩塑造了一位隱者，作者雖沒見著，只能望山而嘆，但是他超脫的形象已能浮現(xiàn)在我們腦海中。

30、《楓橋夜泊》一詩彌漫著淡淡的憂郁和傷感。詩中集中寫景的一句，其中充滿鄉(xiāng)愁。

31、《漁歌子》：作者，“漁歌子”是，也作。這首詞描繪的是一幅典型的 畫，表達了詩人 的人生追求。

32《塞下曲》：作者 是“大歷十才子”之一。這首詩描寫 的情景，詩中捕捉了一個不為常人注意的細節(jié)：，反映了守邊將士的豪邁氣概。

33、《望洞庭》：這首詩中使用了一句形象的比喻來描摹洞庭湖中的君山：。作者劉禹錫，世稱，代著名詩人，與白居易并稱，他有一首模仿民歌的詩，對后世影響很大。

34、《浪淘沙》：“浪淘沙”曾是唐代教坊曲名，后成為?！崩颂燥L(fēng)簸“形容，”自天涯“的意思是。全詩前兩句寫，后兩句寫。這一方面體現(xiàn)了，一方面表達了詩人 的信心。

35、《賦得古原草送別》：作者，字，號。這首詩寓意深刻，熱情歌詠了小草的，而，是全詩的警句。

36、《池上》：作者是 代的。這首詩寫得饒有。

37、《憶江南》：“憶江南”是，“諳”讀，意思是?！皠佟钡囊馑际?。詩人選取了兩種典型事物 和 來表現(xiàn)“江南好”，表現(xiàn)詩人 的感情。

38、《憫農(nóng)》：“憫”的意思是。作者是 代的李紳，他曾參與了白居易倡導(dǎo)的 運動?！稇戅r(nóng)》共2首，主要刻畫，表現(xiàn)了詩人 的感情?！按悍N一粒粟”這首著重批評 現(xiàn)象，“鋤禾日當午”這首著重勸誡世人。

39、《山行》：杜牧是 代詩人，與 并稱“小李杜”。詩中“徑”的意思是，“坐”的意思是，“紅于”的意思是。全詩表達了詩人 的感情。

41、《清明》：清明是二十四節(jié)氣之一，在這一天有 的風(fēng)俗。細雨杏花 正是清明時節(jié)有代表性的景物。讀著這首小詩，春天的氣息仿佛撲面而來。

42、《江南春》：作者。這首小詩列舉了春天江南的許多典型事物：，，，風(fēng)中酒旗，雨中佛寺。前面冠以“千里”二字，整個江南的春景就都概括在內(nèi)了。

43、《樂游原》：作者，他是晚唐著名詩人，與 齊名，人稱“小李杜”。后兩句詩既是寫景，又富于，意味深長，雖然“夕陽無限好”，但是這片刻的美麗即將逝去，好景不長，詩人心中充滿了無可奈何，有人把后兩句看作是 時代的寫照。

44、《蜂》：作者。這是一首寓意深刻的小詩，詩人通過對 這種小昆蟲的一生的描寫和思考，道出了自己對社會人生的感慨。

45、《小兒垂釣》：作者?！按咕]”指，“莓苔”指，整首詩生動地刻畫了一個 的形象。

46、《江上漁者》：作者，朝著名的文學(xué)家、政治家?！暗珢邸敝浮Ｕ自婓w現(xiàn)了詩人對勞動人民的。

47、《元日》：作者，號，朝著名的政治家、文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一?！霸铡敝皋r(nóng)歷，即。全詩洋溢著 的情感，寫出了過節(jié)的風(fēng)俗，如、。

48、《泊船瓜洲》：詩中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字用得很妙，它原本是，這里用作，生動地表現(xiàn)了。

49、《書湖陰先生壁》：這是一首優(yōu)美的，是作者 寫在朋友楊驥家的墻壁上的，楊驥性情高潔，居住的環(huán)境也?！芭抨Y”指。

50、《六月二十七日望湖樓醉書》：作者，字，號，宋代偉大的文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一，詞派的創(chuàng)始人。這首詩描寫了 季節(jié) 地點 的情景，詩人使用了兩個形象的比喻：、，使讀者仿佛身臨其境。

51、《飲湖上初晴后雨》一詩中，運用了 手法，將西湖比作了?！拔髯印敝傅氖枪糯琅?。直到今天，人們還經(jīng)常把西湖稱作“ ”。52《惠崇<春江曉景》是 為朋友惠崇《春江曉景》圖題寫的詠圖詩。從詩中能看出畫面的主角是，詩中還描繪了、、和蔞蒿等。

53、《題西林壁》這首詩中寫詩人感悟的句子是。這句話告訴我們一個道理：旁觀者清。

54、李清照是我國著名的 派女詞人?！断娜战^句》中尤其鏗鏘有力、擲地有聲的句子是。

55、《示兒》是南宋時期偉大的愛國詩人 所作，詩人在臨終之前，心中念念不忘的是。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬里河?xùn)|入?！钡摹昂印敝傅氖恰！拔迩ж鹪郎夏μ臁钡摹霸馈敝傅氖?。詩中充滿了對南宋小朝廷的。57.范成大在石湖養(yǎng)病期間寫下了六十首田園詩，分為“ 春日 ”、“ 晚春 ”、“ 夏日 ”、秋日、冬日五組?！?。”寫的是就連小孩子游戲的內(nèi)容也是農(nóng)業(yè)勞動：模仿大人在樹下種瓜。

58.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@首《四時田園雜興》列舉了四種植物在（季節(jié)）的色彩和情態(tài)。而末句中紛亂飛舞的、為畫面增添了動感和生機。

59.《小池》的時間鎖定在，詩人精心選擇了典型意象，處處寫其。

60.《曉出凈慈寺送林子方》是一首，但是詩文中沒有悲傷，卻有一絲贊嘆和驚喜。從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一句中的“ ”和“ ”可以感受得到。

61、《春日》是宋代理學(xué)家的作品，含有哲理的詩句是：。62《題臨安邸》是一首政治諷刺詩，其中最能表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢死，不思收復(fù)失地的詩句是。

63、《游園不值》中也藏著深深的哲理，其中表現(xiàn)蓬勃的生命力無法阻攔、壓制不了的詩句是。

64、《鄉(xiāng)村四月》中描寫江南鄉(xiāng)村風(fēng)光的一句是。65、《村居》是清代詩人 的作品，不僅描寫了鄉(xiāng)村的春景，還描寫了兒童的可愛，表現(xiàn)兒童的詩句是：。

66、《墨梅》是一首題畫詩，其中一語雙關(guān)，表達詩人潔身自好，不肯取媚世俗的詩句是。

67、石灰吟是一首托物言志詩，用石灰歷盡磨難的煉制過程來比喻完美人格磨練過程的詩句是：。

68、《竹石》也是一首題畫詩，表現(xiàn)詩人敢于面對種種困難，寧折不彎精神的。69、《所見》是清代詩人 的作品，詩句中表現(xiàn)牧童想捉知了的詩句是：。70、《己亥雜詩》中表現(xiàn)詩人呼喚變革，呼喚人才的詩句是：。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你（來年更上一層樓）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。）”（6）當我們在外地過節(jié)時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！埃ㄅe頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千 5 尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復(fù)疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）,爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

第三篇：古詩70首復(fù)習(xí)題

古詩70首復(fù)習(xí)題

姓名 成績

導(dǎo)讀

1.我國古代詩歌富有 性、性。

2.詩中既展現(xiàn)了，也展現(xiàn)了。

3.許多詩詞描寫了祖國各地四季的優(yōu)美風(fēng)光，春天的景色尤其是詩人們喜愛的題材，如、。此外，《敕勒歌》里 的景象，《詠鵝》里 的形象，《望廬山瀑布》里 景象，也都詩人油然而生。

4.詩歌的情感豐富，表現(xiàn)深摯友情的如，表情濃濃親情的

如，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的如，表現(xiàn)愛國精神的

如，表現(xiàn)犧牲精神的如，表現(xiàn)堅強意志的如。

《賦得古原草送別》則頌揚了，《憫農(nóng)》則提醒人們。

5.古詩也可以增加歷史、地理、社會、自然等各方面的知識。比如，學(xué)習(xí)

了、，可以了解 和 等英雄人物；學(xué)習(xí)

了、，可以了解祖國南北許多地方的地理特

色；、告訴我們古時候、的風(fēng)俗；《四時

田園雜興》、《鄉(xiāng)村四月》描繪了。

詩歌

1.《江南》：樂府是，也是。歌中描繪

了、以及 的情景，同時也暗示

了，充滿了。

2.《敕勒歌》：敕勒是我國。“野”讀作，“見”讀作。詩歌生動地描繪了 景象，表達了。

3.《詠柳》：駱賓王是 著名詩人，之一，被稱為。詩中使用

了一連串顏色詞：。整首詩音韻輕快，畫面純凈，風(fēng)格自然活潑，是一首優(yōu)秀的。

4.《風(fēng)》：李嶠與杜審言、蘇味道、崔融并稱為。如果把題目蓋住，這四句話

其實就是一個。

5.《詠柳》：作者，被杜甫稱為。詩中一連使用了好幾個比喻，來

表達 ：。是本詩的重要特色。

6.《涼州詞》：這是一首，詩中描寫了。羌笛

是，“楊柳”既指，又指。在這種蒼?；臎龅淖?/p>

然環(huán)境中，對 會更加強烈。

7.《登鸛雀樓》一詩告訴我們。

8.《春曉》：作者，與王維并稱為，是 的代表。詩中對落花 的擔憂，正體現(xiàn)了詩人對于。

9.《涼州詞 葡萄美酒夜光杯》：這是一首。前兩句寫，表

面的狂歡掩蓋不住內(nèi)心的沉痛：。

10.《出塞》：王昌齡擅長，人稱。詩中的盧城飛將指。最

后兩句是全詩的主旨，既歌頌了，也委婉地表達了，感

嘆，表現(xiàn)了 和 的思想。

11《芙蓉樓送辛漸》這首詩中表現(xiàn)了詩人______________________的決心。詩的前兩句寫___________的情景，具體描寫了________（誰）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去。

“平明送客楚山孤”中的“平明”解釋為___________。

12、《鹿柴》的作者王維是___________詩派的代表人物?！暗勅苏Z響”中的“但”解釋為

___。這首詩描繪了_________（什么時候）鹿柴附近________的風(fēng)景。前兩句以動寫___：

空山里看不見一個人，偶爾可以聽到有人說話，聲音消逝后，山中顯得更加寧靜。后兩

句則描寫_____,以明襯___。

13、《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵”中的“浥”解釋為_______；“勸君更盡一杯酒”

中的“更”解釋為_______。這首詩開頭兩句描寫送別的環(huán)境和景物，具體描寫了_____、______、______、______這4個景物。這首詩描寫了________（誰）送別______（什么

人）到_______（哪里）去。

14、《九月九日憶山東兄弟》中的陰歷九月初九，即中國傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)。這一天有______、_______、_______________的風(fēng)俗。

這是一首_____詩。當時詩人獨自住在_______，本來就非常想家。又恰逢重陽節(jié)，看到

別人都熱熱鬧鬧地出去登高游玩，這種心情就更加強烈?！癬______________”這一句成

為這種心情的真實寫照。

15、《靜夜思》的作者李白，字太白，號_________，被稱為_________，與杜甫并稱_____。

月亮是中國古代詩歌中的重要描寫對象之一，例如：李白筆下的“____________，低頭

思故鄉(xiāng)”；“____________，呼作白玉盤”；盧綸筆下的“_____________，單于夜遁逃。”

16、《古朗月行》（節(jié)選）李白小的時候不認識月亮，一會兒認為它是_______，一會認為它

是___________。聽大人講月亮里住著______，有______和________。這首詩，把想象

與__________結(jié)合起來，充滿了稚氣與童趣。

17、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里是運用了______的手法，表現(xiàn)

了瀑布_______的特點。從詩中“____________”這一句可知

詩人觀賞瀑布時，是在______（什么地方）觀望。

18、《贈汪倫》這首詩的前兩句是敘事，詩人已經(jīng)登上了小船，就要起身，______（什么人）

卻還沒有來。詩人稍稍有些______。忽然，岸邊傳來熟悉的歌聲，未見其人，先聞其聲，“_____”二字，刻畫出詩人的驚喜?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這句詩巧妙

使用了______的修辭手法。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“之”解釋為________，“廣陵”指____________。這首詩描

寫了______（什么時間）________（誰）在_________（什么地方）送別________（什

么人）到________（哪里）去。這首詩沒有一般送別詩的_________，而是明朗輕快，春意盎然。后兩句情景交融，尤其傳神，表現(xiàn)了久久佇立江邊目送朋友離去的詩人對朋

友的一片深情。

20、《早發(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間”中的“朝”解釋為______；“辭”解釋為_____；李白

因罪被流放夜郎，走到白帝城時遇上皇帝大赦，他欣喜若狂，立即動身返回，并寫下這

首詩表達自己________的心情?！癬______________” 和“_______________”這兩處詩

句形象地寫出了小船的輕快和作者心情的輕快。

21、雄偉的天門山拔地而起，在李白筆下比喻成了一座天然的大門。如：。

22、詩意為：放心上路吧，以您的才華和名氣，走到哪里都會有朋友的。詩句是：。

23、杜甫的《絕句》對仗工整，筆下的景物也清新優(yōu)美，生機勃勃，就如：。

24、《春夜喜雨》中寫出春雨的無聲無息感覺的是：。

25、飛來飛去銜泥筑巢的燕子，在暖暖的沙灘上睡覺的鴛鴦。這樣“動靜結(jié)合”的描寫實在太妙了，讓我想到了一句詩：。

26、春暖花開時節(jié)，人們在江邊散步賞花，看到深紅、淺紅的桃花互相輝映，不禁想到：，？

27、是一首贊美母愛的小詩，詩中的名句是：。這句中把父母的慈愛與恩情比喻成。

28、《江雪》為我們描繪了一幅空寂的江上雪景，整首詩表達了詩人 的精神狀態(tài)。

29、一詩塑造了一位隱者，作者雖沒見著，只能望山而嘆，但是他超脫的形象已能浮現(xiàn)在我們腦海中。

30、《楓橋夜泊》一詩彌漫著淡淡的憂郁和傷感。詩中集中寫景的一句

是：，其中充滿鄉(xiāng)愁。

31、《漁歌子》：作者，“漁歌子”是，也作。

這首詞描繪的是一幅典型的 畫，表達了詩人 的人生追求。

32、《塞下曲》：作者 是“大歷十才子”之一。這首詩描寫 的情景，詩中捕捉了一個不為常人注意的細節(jié)：，反映了守邊將士的豪邁氣概。

33、《望洞庭》：這首詩中使用了一句形象的比喻來描摹洞庭湖中的君山：。作者劉禹錫，世稱，代著名詩人，與白居易并稱，他有一首模仿民歌的詩，對后世影響很大。

34、《浪淘沙》：“浪淘沙”曾是唐代教坊曲名，后成為。”浪淘風(fēng)簸“形

容，”自天涯“的意思是。全詩前兩句

寫，后兩句

寫。這一方面體現(xiàn)

了，一方面表達了詩人 的信心。

35、《賦得古原草送別》：作者，字，號。這

首詩寓意深刻，熱情歌詠了小草的，而，是全詩的警句。

36、《池上》：作者是 代的。這首詩寫得饒有。

37、《憶江南》：“憶江南”是，“諳”讀，意思是。

“勝”的意思是。詩人選取了兩種典型事物 和 來表現(xiàn)“江南好”，表現(xiàn)詩人 的感情。

38、《憫農(nóng)》：“憫”的意思是。作者是 代的李紳，他曾參與了白居

易倡導(dǎo)的 運動?！稇戅r(nóng)》共2首，主要刻畫，表現(xiàn)了詩人 的感情?！按悍N一粒粟”這首著重批評 現(xiàn)象，“鋤禾日當午”這首著重勸誡世人。

39、《山行》：杜牧是 代詩人，與 并稱“小李杜”。詩中“徑”的

意思是，“坐”的意思是，“紅于”的意思是。全詩表達

了詩人 的感情。

41、《清明》：清明是二十四節(jié)氣之一，在這一天有 的風(fēng)俗。正是清明時節(jié)有代表性的景物。讀著這首小詩，春天的氣息仿佛撲面而來。

42、《江南春》：作者。這首小詩列舉了春天江南的許多典型事物：，，，風(fēng)中酒旗，雨中佛寺。前面冠以“千里”二字，整個江南的春景就都概括在內(nèi)了。

43、《樂游原》：作者，他是晚唐著名詩人，與 齊名，人稱“小李杜”。后兩句詩既是寫景，又富于，意味深長，雖然“夕陽無限好”，但是這片刻的美麗即將逝去，好景不長，詩人心中充滿了無可奈何，有人把后兩句看作是 時代的寫照。

44、《蜂》：作者。這是一首寓意深刻的小詩，詩人通過對 這種小昆蟲的一生的描寫和思考，道出了自己對社會人生的感慨。

45、《小兒垂釣》：作者。“垂綸”指，“莓苔”指，整首詩生動地刻畫了一個 的形象。

46、《江上漁者》：作者，朝著名的文學(xué)家、政治家?！暗珢邸敝?。整首詩體現(xiàn)了詩人對勞動人民的。

47、《元日》：作者，號，朝著名的政治家、文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。“元日”指農(nóng)，即。全詩洋溢著 的情感，寫出了過節(jié)的風(fēng)俗，如、。

48、《泊船瓜洲》：詩中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字用得很妙，它原本是，這里用作，生動地表現(xiàn)了。

49、《書湖陰先生壁》：這是一首優(yōu)美的，是作者 寫在朋友楊驥家的墻壁上的，楊驥性情高潔，居住的環(huán)境也。“排闥”指。

50、《六月二十七日望湖樓醉書》：作者，字，號，宋代偉大的文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一，詞派的創(chuàng)始人。這首詩描寫了 季節(jié) 地點 的情景，詩人使用了兩個形象的比喻：、，使讀者仿佛身臨其境。

51、《飲湖上初晴后雨》一詩中，運用了 手法，將西湖比作了?！拔髯印敝傅氖枪糯琅Ｖ钡浇裉?，人們還經(jīng)常把西湖稱作“ ”。

52、《惠崇<春江曉景》是 為朋友惠崇《春江曉景》圖題寫的詠圖詩。從詩中能

看出畫面的主角是，詩中還描繪了、、和 蔞蒿等。

53、《題西林壁》這首詩中寫詩人感悟的句子是。這句話告訴我們一個道理：旁觀者清。

54、李清照是我國著名的 派女詞人。《夏日絕句》中尤其鏗鏘有力、擲地有聲的句子是。

55、《示兒》是南宋時期偉大的愛國詩人 所作，詩人在臨終之前，心中念念不忘的是。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬里河?xùn)|入海”的“河”指的是。“五千仞岳上摩天”的“岳”指的是。詩中充滿了對南宋小朝廷的。

57.范成大在石湖養(yǎng)病期間寫下了六十首田園詩，分為“ ”、“ ”、“ ”、秋日、冬日五組?！?。”寫的是就連小孩子游戲的內(nèi)容也是農(nóng)業(yè)勞動：模仿大人在樹下種瓜。

58.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”這首《四時田園雜興》列舉了四種植物在（季節(jié)）的色彩和情態(tài)。而末句中紛亂飛舞的、為畫面增添了動感和生機。

59.《小池》的時間鎖定在，詩人精心選擇了典型意象，處處寫其。

60.《曉出凈慈寺送林子方》是一首，但是詩文中沒有悲傷，卻有一絲贊嘆和驚喜。從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一句中的“ ”和“ ”可以感受得到。

61、《春日》是宋代理學(xué)家的作品，含有哲理的詩句是：。

62、《題臨安邸》是一首政治諷刺詩，其中最能表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢死，不思收復(fù)失地的詩句是。

63、《游園不值》中也藏著深深的哲理，其中表現(xiàn)蓬勃的生命力無法阻攔、壓制不了的詩句是。

64、《鄉(xiāng)村四月》中描寫江南鄉(xiāng)村風(fēng)光的一句是。

65、《村居》是清代詩人 的作品，不僅描寫了鄉(xiāng)村的春景，還描寫了兒童的可愛，表現(xiàn)兒童的詩句是：。

66、《墨梅》是一首題畫詩，其中一語雙關(guān)，表達詩人潔身自好，不肯取媚世俗的詩句是。

67、石灰吟是一首托物言志詩，用石灰歷盡磨難的煉制過程來比喻完美人格磨練過程的詩句是：。

68、《竹石》也是一首題畫詩，表現(xiàn)詩人敢于面對種種困難，寧折不彎精神的詩句是。

69、《所見》是清代詩人 的作品，詩句中表現(xiàn)牧童想捉知了的詩句是：。

70、《己亥雜詩》中表現(xiàn)詩人呼喚變革，呼喚人才的詩句是：。春：

1、《詠柳》

唐

賀知章

不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2、《春日》

宋

朱熹

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

3、《游園不值》

宋

葉紹翁

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

4、《涼州詞》

唐

王之渙

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

5、《絕句》

唐

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。

6、《江畔獨步尋花》 唐

杜甫

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

夏：

1、《池上》

唐

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

2、《小池》

宋

楊萬里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、《曉出凈慈寺》 宋

楊萬里

接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。

4、《江南》

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

秋：

1、《楓橋夜泊》

唐

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

2、《山行》

唐

杜牧

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

3、《暮江吟》

唐

白居易

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

冬：

1、《江雪》

唐

柳宗元

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐

劉長卿

柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

3、《梅花》

宋

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

4、《塞下曲》

唐

盧綸

欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

雨：

1、《春曉》

唐

孟浩然

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

2、《春夜喜雨》

唐

杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

3、《江南春》

唐

杜牧

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

4、《漁歌子》

唐

張志和

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

5、《送元二使安西》 唐

王維

渭城朝雨邑輕塵, 客舍青青柳色新。

6、《芙蓉樓送辛漸》唐

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。

日：

1、《絕句》

唐

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

2、《憫農(nóng)》

唐

李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

3、《樂游原》

唐

李商隱

夕陽無限好，只是近黃昏。

4、《憶江南》

唐

白居易

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

5、《望廬山瀑布》 唐

李白

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

6、《望天門山》

唐

李白

兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。

月：

1、《古朗月行》

唐

李白

小時不識月，呼作白玉盤。

2、《塞下曲》

唐

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

3、《靜夜思》

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。

4、《泊船瓜州》

宋

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

5、《望洞庭》

唐

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

6、《出塞》

唐

王昌齡

秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。

美景：

1、《望湖樓醉書》宋

蘇軾

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

2、《飲湖上初晴后雨》宋

蘇軾

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

3、《望廬山瀑布》

唐

李白

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、《望天門山》

唐

李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

5、《書湖陰先生壁》

宋

王安石

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

6、《惠崇春江曉景》

宋

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

7、《題西林壁》

宋

蘇軾

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

8、《早發(fā)白帝城》

唐

李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

9、《浪淘沙》

唐

劉禹錫

九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

思鄉(xiāng)：

1、《靜夜思》

唐

李白

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、《九月九日憶山東兄弟》唐

王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3、《月夜憶舍弟》

唐

杜甫

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

友情：

1、《賦得古原草送別》唐

白居易

又送王孫去，萋萋滿別情。

2、《送元二使安西》

唐

王維

勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。

3、《贈汪倫》

唐

李白

桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。

4、《送孟浩然之廣陵》

唐

李白

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

5、《別董大》

唐

高適

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

6、《芙蓉樓送辛漸》

唐

王昌齡

洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺。

愛國：

1、《絕句》

宋

李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

2、《石灰吟》

明

于謙

粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

3、《已亥雜詩》

清

龔自珍

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4、《題臨安邸》

宋

林升

暖風(fēng)熏得游人醉, 直把杭州作汴州。

5、《示兒》

宋

陸游

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

6、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋 陸游

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

7、《竹石》

清

鄭燮

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

母愛： 《游子吟》

唐

孟郊

誰言寸草心, 報得三春暉。

邊塞：

1、《涼州詞》

唐

王翰

醉臥沙場君莫笑, 古來征戰(zhàn)幾人回。

2、《出塞》

唐

王昌齡

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

3、《塞下曲》

唐

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

4、《涼州詞》

唐

王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

酒：

1、《清明》

唐

杜牧

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

2、《江南春》

唐

杜牧

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

3、《送元二使安西》唐

王維

勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。

4、《涼州詞》

唐

王翰

葡萄美酒夜光杯, 欲飲琵琶馬上催。

托物言志：

1、《蜂》

唐

羅隱

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

2、《墨梅》

唐

王冕

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

3、《竹石》

清

鄭燮

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

4、《石灰吟》

明

于謙

粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

節(jié)日：

1、《元日》

宋

王安石

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

2、《清明》

唐

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

3、《九月九日憶山東兄弟》唐

王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

鄉(xiāng)村：

1、《四時田園雜興》

宋 范成大

（夏）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2、《鄉(xiāng)村四月》

宋

翁卷

（春）

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

3、《村居》

清

高鼎

（春）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

4、《所見》

清

袁枚（夏）

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

5、《小兒垂釣》

唐

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

其他：

1、《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

2、《詠鵝》唐

駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

3、《風(fēng)》唐 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

4、《登鸛雀樓》唐 王之渙 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

5、《鹿柴》唐 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

6、《憫農(nóng)》唐 李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

7、《:尋隱者不遇》唐 賈島 松下問童子,言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

8、《江上漁者》唐 范仲淹 江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒**里。

填空：

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象，“隨風(fēng)潛入夜, 潤物細無聲”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。

2、“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅”。

3、秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。秋“葉”：停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。秋“月”：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。秋“露”：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿腔豪情，6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。

8、兒童是那樣天真可愛。“ 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“ 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“小娃撐小艇，偷采白蓮回”寫出了兒童采蓮時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。

9、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！?墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！薄扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！薄?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?/p>

10、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠；“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在言志，其中“梅”具有素凈雅潔的特點，“竹” 具有頑強堅定的特點?！笆摇本哂邪僬鄄粨稀⑶灏椎奶攸c。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩來教導(dǎo)我們。

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：“《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”至死不渝的愛國熱情。我還知道其他的愛國詩，如《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，詩句是“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”

19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；王之渙的《涼州詞》，詩為“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”。

20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說明了這個問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“ 橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳”。

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達了對好友的美好祝福。

第四篇：古詩復(fù)習(xí)題doc

一、根據(jù)提供的情境寫詩句。

（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同_”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（2）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！保?）（8）教育人要積極向上，好上加好：欲窮千里目，更上一層樓。（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

（10）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

二、哲理詩：請根據(jù)下列情境填上恰當?shù)?，蘊含哲理的詩句。

1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯(lián)（少壯不努力），（老大徒傷悲），對我說，小時候不努力學(xué)習(xí)，長大之后就會后悔不已。

2、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（本自同根生），（相煎何太急）這兩句詩而來的。

3、餐廳里的墻壁上可以貼上 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 這兩句詩，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。

4、當我們?nèi)〉贸煽儠r，不能驕傲，因為（虛心竹有低頭葉）（傲骨梅無仰面花）這兩句詩告訴我們要百尺竿頭，更進一步。

5、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

三、（1）“明日復(fù)明日，明日何其多？今日若不為，此事何時了?！笔前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！埃▌窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人）或（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

（4）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（5）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，

第五篇：2014小升初古詩復(fù)習(xí)題二

小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練

（含參考答案）

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！?/p>

2、“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細雨，“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意??！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>

（2）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！?/p>

（3）秋“月”“ 春花秋月何時了，往事知多少?！?/p>

（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁?！?，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>

8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮

蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！??！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！薄?/p>

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！薄?“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮肀磉_對家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

25、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。詩句來表達心中的感受。

26、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩句）

27、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。

28、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）

（1）“_明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“春面不寒楊柳風(fēng)”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》_”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”