第一篇：六年級(jí)古詩(shī)復(fù)習(xí)題

六年級(jí)古詩(shī)復(fù)習(xí)題

1、當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“。”當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)： “?！?/p>

2、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時(shí)你對(duì)他說(shuō)：“?！?/p>

4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未?shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。

5、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：。

6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

7、即將告別母校，親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想起“海內(nèi)存知己，李白在送別好友汪倫時(shí)的詩(shī)句。

8、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有《》中的“?！焙汀丁分械摹啊！?/p>

9、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的“________________________，_____________________________?！?/p>

10、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！

13、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“?！毙碌囊荒觊_(kāi)始了!

14、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫(xiě)到。望著壯麗的瀑布，我不禁想起。還有描寫(xiě)泰山的。描寫(xiě)黃河的。描寫(xiě)長(zhǎng)江的。

15、用形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。還有這句不正是贊頌老師燃燒自己，照亮別人的精神嗎？

16、餐廳的墻壁上可以貼上。這兩句詩(shī)，教育我們要節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。

第二篇：75首古詩(shī)復(fù)習(xí)題

75首古詩(shī)復(fù)習(xí)題

姓名 成績(jī)

1.《江南》：樂(lè)府是，也。歌中描繪了、的情景，同時(shí)也暗示了，充滿了。2.《敕勒歌》：敕勒是我國(guó)?！耙啊弊x作，“見(jiàn)”讀作。詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了 景象，表達(dá)了。

3.《詠柳》：駱賓王是 著名詩(shī)人，之一，被稱為。詩(shī)中使用了一連串顏色詞：。整首詩(shī)音韻輕快，畫(huà)面純凈，風(fēng)格自然活潑，是一首優(yōu)秀的。

4.《風(fēng)》：李嶠與杜審言、蘇味道、崔融并稱為。如果把題目蓋住，這四句話其實(shí)就是一個(gè)。

5.《詠柳》：作者，被杜甫稱為。詩(shī)中一連使用了好幾個(gè)比喻，來(lái)表達(dá) ：。是本詩(shī)的重要特色。6.《涼州詞》：這是一首，詩(shī)中描寫(xiě)了。羌笛是，“楊柳”既指，又指。在這種蒼?；臎龅淖匀画h(huán)境中，對(duì) 會(huì)更加強(qiáng)烈。7.《登鸛雀樓》一詩(shī)告訴我們。

8.《春曉》：作者，與王維并稱為，是 的代表。詩(shī)中對(duì)落花的擔(dān)憂，正體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于。9.《涼州詞葡萄美酒夜光杯》：這是一首。前兩句寫(xiě)，表面的狂歡掩蓋不住內(nèi)心的沉痛：。10.《出塞》：王昌齡擅長(zhǎng)，人稱。詩(shī)中的盧城飛將指。最后兩句是全詩(shī)的主旨，既歌頌了，也委婉地表達(dá)了，感嘆，表現(xiàn)了 和 的思想。

11《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人______________________的決心。詩(shī)的前兩句寫(xiě)___________的情景，具體描寫(xiě)了________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去?！捌矫魉涂统焦隆敝械摹捌矫鳌苯忉尀開(kāi)__________。

12、《鹿柴》的作者王維是___________詩(shī)派的代表人物?！暗勅苏Z(yǔ)響”中的“但”解釋為_(kāi)__。這首詩(shī)描繪了_________（什么時(shí)候）鹿柴附近________的風(fēng)景。前兩句以動(dòng)寫(xiě)___：空山里看不見(jiàn)一個(gè)人，偶爾可以聽(tīng)到有人說(shuō)話，聲音消逝后，山中顯得更加寧?kù)o。后兩句則描寫(xiě)_____,以明襯___。

13、《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵”中的“浥”解釋為_(kāi)______；“勸君更盡一杯酒”中的“更”解釋為_(kāi)______。這首詩(shī)開(kāi)頭兩句描寫(xiě)送別的環(huán)境和景物，具體描寫(xiě)了_____、______、______、______這4個(gè)景物。這首詩(shī)描寫(xiě)了________（誰(shuí)）送別______（什么人）到_______（哪里）去。

14、《九月九日憶山東兄弟》中的陰歷九月初九，即中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)。這一天有______、_______、_______________的風(fēng)俗。

這是一首_____詩(shī)。當(dāng)時(shí)詩(shī)人獨(dú)自住在_______，本來(lái)就非常想家。又恰逢重陽(yáng)節(jié)，看到別人都熱熱鬧鬧地出去登高游玩，這種心情就更加強(qiáng)烈?！癬______________”這一句成為這種心情的真實(shí)寫(xiě)照。

15、《靜夜思》的作者李白，字太白，號(hào)_________，被稱為_(kāi)________，與杜甫并稱_____。月亮是中國(guó)古代詩(shī)歌中的重要描寫(xiě)對(duì)象之一，例如：李白筆下的“____________，低頭思故鄉(xiāng)”；“____________，呼作白玉盤(pán)”；盧綸筆下的“_____________，單于夜遁逃。”

16、《古朗月行》（節(jié)選）李白小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，一會(huì)兒認(rèn)為它是_______，一會(huì)認(rèn)為它是___________。聽(tīng)大人講月亮里住著______，有______和________。這首詩(shī)，把想象與__________結(jié)合起來(lái)，充滿了稚氣與童趣。

17、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里是運(yùn)用了______的手法，表現(xiàn)了瀑布_______的特點(diǎn)。從詩(shī)中“____________”這一句可知 詩(shī)人觀賞瀑布時(shí)，是在______（什么地方）觀望。

18、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的前兩句是敘事，詩(shī)人已經(jīng)登上了小船，就要起身，______（什么人）卻還沒(méi)有來(lái)。詩(shī)人稍稍有些______。忽然，岸邊傳來(lái)熟悉的歌聲，未見(jiàn)其人，先聞其聲，“_____”二字，刻畫(huà)出詩(shī)人的驚喜?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這句詩(shī)巧妙使用了______的修辭手法。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“之”解釋為_(kāi)_______，“廣陵”指____________。這首詩(shī)描寫(xiě)了______（什么時(shí)間）________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去。這首詩(shī)沒(méi)有一般送別詩(shī)的_________，而是明朗輕快，春意盎然。后兩句情景交融，尤其傳神，表現(xiàn)了久久佇立江邊目送朋友離去的詩(shī)人對(duì)朋友的一片深情。

20、《早發(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間”中的“朝”解釋為_(kāi)_____；“辭”解釋為_(kāi)____；李白因罪被流放夜郎，走到白帝城時(shí)遇上皇帝大赦，他欣喜若狂，立即動(dòng)身返回，并寫(xiě)下這首詩(shī)表達(dá)自己________的心情?！癬______________” 和“_______________”這兩處詩(shī)句形象地寫(xiě)出了小船的輕快和作者心情的輕快。

21、雄偉的天門山拔地而起，在李白筆下比喻成了一座天然的大門。如：。

22、詩(shī)意為：放心上路吧，以您的才華和名氣，走到哪里都會(huì)有朋友的。詩(shī)句是：。

23、杜甫的《絕句》對(duì)仗工整，筆下的景物也清新優(yōu)美，生機(jī)勃勃，就如：。

24、《春夜喜雨》中寫(xiě)出春雨的無(wú)聲無(wú)息感覺(jué)的是：。

25、飛來(lái)飛去銜泥筑巢的燕子，在暖暖的沙灘上睡覺(jué)的鴛鴦。這樣“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫(xiě)實(shí)在太妙了，讓我想到了一句詩(shī)：。

26、春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，人們?cè)诮吷⒉劫p花，看到深紅、淺紅的桃花互相輝映，不禁想到：，？

27、是一首贊美母愛(ài)的小詩(shī)，詩(shī)中的名句是：。這句中把父母的慈愛(ài)與恩情比喻成。

28、《江雪》為我們描繪了一幅空寂的江上雪景，整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的精神狀態(tài)。

29、一詩(shī)塑造了一位隱者，作者雖沒(méi)見(jiàn)著，只能望山而嘆，但是他超脫的形象已能浮現(xiàn)在我們腦海中。

30、《楓橋夜泊》一詩(shī)彌漫著淡淡的憂郁和傷感。詩(shī)中集中寫(xiě)景的一句，其中充滿鄉(xiāng)愁。

31、《漁歌子》：作者，“漁歌子”是，也作。這首詞描繪的是一幅典型的 畫(huà)，表達(dá)了詩(shī)人 的人生追求。

32《塞下曲》：作者 是“大歷十才子”之一。這首詩(shī)描寫(xiě) 的情景，詩(shī)中捕捉了一個(gè)不為常人注意的細(xì)節(jié)：，反映了守邊將士的豪邁氣概。

33、《望洞庭》：這首詩(shī)中使用了一句形象的比喻來(lái)描摹洞庭湖中的君山：。作者劉禹錫，世稱，代著名詩(shī)人，與白居易并稱，他有一首模仿民歌的詩(shī)，對(duì)后世影響很大。

34、《浪淘沙》：“浪淘沙”曾是唐代教坊曲名，后成為。”浪淘風(fēng)簸“形容，”自天涯“的意思是。全詩(shī)前兩句寫(xiě)，后兩句寫(xiě)。這一方面體現(xiàn)了，一方面表達(dá)了詩(shī)人 的信心。

35、《賦得古原草送別》：作者，字，號(hào)。這首詩(shī)寓意深刻，熱情歌詠了小草的，而，是全詩(shī)的警句。

36、《池上》：作者是 代的。這首詩(shī)寫(xiě)得饒有。

37、《憶江南》：“憶江南”是，“諳”讀，意思是?！皠佟钡囊馑际?。詩(shī)人選取了兩種典型事物 和 來(lái)表現(xiàn)“江南好”，表現(xiàn)詩(shī)人 的感情。

38、《憫農(nóng)》：“憫”的意思是。作者是 代的李紳，他曾參與了白居易倡導(dǎo)的 運(yùn)動(dòng)?！稇戅r(nóng)》共2首，主要刻畫(huà)，表現(xiàn)了詩(shī)人 的感情?！按悍N一粒粟”這首著重批評(píng) 現(xiàn)象，“鋤禾日當(dāng)午”這首著重勸誡世人。

39、《山行》：杜牧是 代詩(shī)人，與 并稱“小李杜”。詩(shī)中“徑”的意思是，“坐”的意思是，“紅于”的意思是。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。

41、《清明》：清明是二十四節(jié)氣之一，在這一天有 的風(fēng)俗。細(xì)雨杏花 正是清明時(shí)節(jié)有代表性的景物。讀著這首小詩(shī)，春天的氣息仿佛撲面而來(lái)。

42、《江南春》：作者。這首小詩(shī)列舉了春天江南的許多典型事物：，，，風(fēng)中酒旗，雨中佛寺。前面冠以“千里”二字，整個(gè)江南的春景就都概括在內(nèi)了。

43、《樂(lè)游原》：作者，他是晚唐著名詩(shī)人，與 齊名，人稱“小李杜”。后兩句詩(shī)既是寫(xiě)景，又富于，意味深長(zhǎng)，雖然“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但是這片刻的美麗即將逝去，好景不長(zhǎng)，詩(shī)人心中充滿了無(wú)可奈何，有人把后兩句看作是 時(shí)代的寫(xiě)照。

44、《蜂》：作者。這是一首寓意深刻的小詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì) 這種小昆蟲(chóng)的一生的描寫(xiě)和思考，道出了自己對(duì)社會(huì)人生的感慨。

45、《小兒垂釣》：作者?！按咕]”指，“莓苔”指，整首詩(shī)生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè) 的形象。

46、《江上漁者》：作者，朝著名的文學(xué)家、政治家。“但愛(ài)”指。整首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的。

47、《元日》：作者，號(hào)，朝著名的政治家、文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。“元日”指農(nóng)歷，即。全詩(shī)洋溢著 的情感，寫(xiě)出了過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，如、。

48、《泊船瓜洲》：詩(shī)中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字用得很妙，它原本是，這里用作，生動(dòng)地表現(xiàn)了。

49、《書(shū)湖陰先生壁》：這是一首優(yōu)美的，是作者 寫(xiě)在朋友楊驥家的墻壁上的，楊驥性情高潔，居住的環(huán)境也?！芭抨Y”指。

50、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：作者，字，號(hào)，宋代偉大的文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一，詞派的創(chuàng)始人。這首詩(shī)描寫(xiě)了 季節(jié) 地點(diǎn) 的情景，詩(shī)人使用了兩個(gè)形象的比喻：、，使讀者仿佛身臨其境。

51、《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，運(yùn)用了 手法，將西湖比作了?！拔髯印敝傅氖枪糯琅Ｖ钡浇裉?，人們還經(jīng)常把西湖稱作“ ”。52《惠崇<春江曉景》是 為朋友惠崇《春江曉景》圖題寫(xiě)的詠圖詩(shī)。從詩(shī)中能看出畫(huà)面的主角是，詩(shī)中還描繪了、、和蔞蒿等。

53、《題西林壁》這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人感悟的句子是。這句話告訴我們一個(gè)道理：旁觀者清。

54、李清照是我國(guó)著名的 派女詞人?！断娜战^句》中尤其鏗鏘有力、擲地有聲的句子是。

55、《示兒》是南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 所作，詩(shī)人在臨終之前，心中念念不忘的是。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬(wàn)里河?xùn)|入海”的“河”指的是?！拔迩ж鹪郎夏μ臁钡摹霸馈敝傅氖恰Ｔ?shī)中充滿了對(duì)南宋小朝廷的。57.范成大在石湖養(yǎng)病期間寫(xiě)下了六十首田園詩(shī)，分為“ 春日 ”、“ 晚春 ”、“ 夏日 ”、秋日、冬日五組。“。”寫(xiě)的是就連小孩子游戲的內(nèi)容也是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)：模仿大人在樹(shù)下種瓜。

58.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@首《四時(shí)田園雜興》列舉了四種植物在（季節(jié)）的色彩和情態(tài)。而末句中紛亂飛舞的、為畫(huà)面增添了動(dòng)感和生機(jī)。

59.《小池》的時(shí)間鎖定在，詩(shī)人精心選擇了典型意象，處處寫(xiě)其。

60.《曉出凈慈寺送林子方》是一首，但是詩(shī)文中沒(méi)有悲傷，卻有一絲贊嘆和驚喜。從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！币痪渲械摹?”和“ ”可以感受得到。

61、《春日》是宋代理學(xué)家的作品，含有哲理的詩(shī)句是：。62《題臨安邸》是一首政治諷刺詩(shī)，其中最能表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，不思收復(fù)失地的詩(shī)句是。

63、《游園不值》中也藏著深深的哲理，其中表現(xiàn)蓬勃的生命力無(wú)法阻攔、壓制不了的詩(shī)句是。

64、《鄉(xiāng)村四月》中描寫(xiě)江南鄉(xiāng)村風(fēng)光的一句是。65、《村居》是清代詩(shī)人 的作品，不僅描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的春景，還描寫(xiě)了兒童的可愛(ài)，表現(xiàn)兒童的詩(shī)句是：。

66、《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)，其中一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)詩(shī)人潔身自好，不肯取媚世俗的詩(shī)句是。

67、石灰吟是一首托物言志詩(shī)，用石灰歷盡磨難的煉制過(guò)程來(lái)比喻完美人格磨練過(guò)程的詩(shī)句是：。

68、《竹石》也是一首題畫(huà)詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人敢于面對(duì)種種困難，寧折不彎精神的。69、《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人 的作品，詩(shī)句中表現(xiàn)牧童想捉知了的詩(shī)句是：。70、《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人呼喚變革，呼喚人才的詩(shī)句是：。

（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（來(lái)年更上一層樓）。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“（當(dāng)局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏?shī)人（蘇軾）在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。）”（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（唐）朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫(xiě)的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）?！眮?lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！埃ㄅe頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）”。

（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千 5 尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復(fù)疑無(wú)路）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）,爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

第三篇：古詩(shī)復(fù)習(xí)題

（一）閱讀《行路難》一詩(shī)，回答問(wèn)題。

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登大行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難!多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1．聯(lián)系一、二句鋪寫(xiě)宴席的豪華，分析三、四句中的“?！?、“投”、“拔”、“顧”四個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

2、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”中引用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

3．你怎樣理解最后兩句詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情?

（二）閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題。

己亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

1、本詩(shī)開(kāi)頭兩句，以“”修飾離愁，以“”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“，”有異曲同工之妙。

2．這首詩(shī)的主題是什么?

3．對(duì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”一句進(jìn)行賞析。

第四篇：古詩(shī)70首復(fù)習(xí)題

古詩(shī)70首復(fù)習(xí)題

姓名 成績(jī)

導(dǎo)讀

1.我國(guó)古代詩(shī)歌富有 性、性。

2.詩(shī)中既展現(xiàn)了，也展現(xiàn)了。

3.許多詩(shī)詞描寫(xiě)了祖國(guó)各地四季的優(yōu)美風(fēng)光，春天的景色尤其是詩(shī)人們喜愛(ài)的題材，如、。此外，《敕勒歌》里 的景象，《詠鵝》里 的形象，《望廬山瀑布》里 景象，也都詩(shī)人油然而生。

4.詩(shī)歌的情感豐富，表現(xiàn)深摯友情的如，表情濃濃親情的

如，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的如，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的

如，表現(xiàn)犧牲精神的如，表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的如。

《賦得古原草送別》則頌揚(yáng)了，《憫農(nóng)》則提醒人們。

5.古詩(shī)也可以增加歷史、地理、社會(huì)、自然等各方面的知識(shí)。比如，學(xué)習(xí)

了、，可以了解 和 等英雄人物；學(xué)習(xí)

了、，可以了解祖國(guó)南北許多地方的地理特

色；、告訴我們古時(shí)候、的風(fēng)俗；《四時(shí)

田園雜興》、《鄉(xiāng)村四月》描繪了。

詩(shī)歌

1.《江南》：樂(lè)府是，也是。歌中描繪

了、以及 的情景，同時(shí)也暗示

了，充滿了。

2.《敕勒歌》：敕勒是我國(guó)?！耙啊弊x作，“見(jiàn)”讀作。詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了 景象，表達(dá)了。

3.《詠柳》：駱賓王是 著名詩(shī)人，之一，被稱為。詩(shī)中使用

了一連串顏色詞：。整首詩(shī)音韻輕快，畫(huà)面純凈，風(fēng)格自然活潑，是一首優(yōu)秀的。

4.《風(fēng)》：李嶠與杜審言、蘇味道、崔融并稱為。如果把題目蓋住，這四句話

其實(shí)就是一個(gè)。

5.《詠柳》：作者，被杜甫稱為。詩(shī)中一連使用了好幾個(gè)比喻，來(lái)

表達(dá) ：。是本詩(shī)的重要特色。

6.《涼州詞》：這是一首，詩(shī)中描寫(xiě)了。羌笛

是，“楊柳”既指，又指。在這種蒼?；臎龅淖?/p>

然環(huán)境中，對(duì) 會(huì)更加強(qiáng)烈。

7.《登鸛雀樓》一詩(shī)告訴我們。

8.《春曉》：作者，與王維并稱為，是 的代表。詩(shī)中對(duì)落花 的擔(dān)憂，正體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于。

9.《涼州詞 葡萄美酒夜光杯》：這是一首。前兩句寫(xiě)，表

面的狂歡掩蓋不住內(nèi)心的沉痛：。

10.《出塞》：王昌齡擅長(zhǎng)，人稱。詩(shī)中的盧城飛將指。最

后兩句是全詩(shī)的主旨，既歌頌了，也委婉地表達(dá)了，感

嘆，表現(xiàn)了 和 的思想。

11《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人______________________的決心。詩(shī)的前兩句寫(xiě)___________的情景，具體描寫(xiě)了________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去。

“平明送客楚山孤”中的“平明”解釋為_(kāi)__________。

12、《鹿柴》的作者王維是___________詩(shī)派的代表人物?！暗勅苏Z(yǔ)響”中的“但”解釋為

___。這首詩(shī)描繪了_________（什么時(shí)候）鹿柴附近________的風(fēng)景。前兩句以動(dòng)寫(xiě)___：

空山里看不見(jiàn)一個(gè)人，偶爾可以聽(tīng)到有人說(shuō)話，聲音消逝后，山中顯得更加寧?kù)o。后兩

句則描寫(xiě)_____,以明襯___。

13、《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵”中的“浥”解釋為_(kāi)______；“勸君更盡一杯酒”

中的“更”解釋為_(kāi)______。這首詩(shī)開(kāi)頭兩句描寫(xiě)送別的環(huán)境和景物，具體描寫(xiě)了_____、______、______、______這4個(gè)景物。這首詩(shī)描寫(xiě)了________（誰(shuí)）送別______（什么

人）到_______（哪里）去。

14、《九月九日憶山東兄弟》中的陰歷九月初九，即中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)。這一天有______、_______、_______________的風(fēng)俗。

這是一首_____詩(shī)。當(dāng)時(shí)詩(shī)人獨(dú)自住在_______，本來(lái)就非常想家。又恰逢重陽(yáng)節(jié)，看到

別人都熱熱鬧鬧地出去登高游玩，這種心情就更加強(qiáng)烈。“_______________”這一句成

為這種心情的真實(shí)寫(xiě)照。

15、《靜夜思》的作者李白，字太白，號(hào)_________，被稱為_(kāi)________，與杜甫并稱_____。

月亮是中國(guó)古代詩(shī)歌中的重要描寫(xiě)對(duì)象之一，例如：李白筆下的“____________，低頭

思故鄉(xiāng)”；“____________，呼作白玉盤(pán)”；盧綸筆下的“_____________，單于夜遁逃?！?/p>

16、《古朗月行》（節(jié)選）李白小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，一會(huì)兒認(rèn)為它是_______，一會(huì)認(rèn)為它

是___________。聽(tīng)大人講月亮里住著______，有______和________。這首詩(shī)，把想象

與__________結(jié)合起來(lái)，充滿了稚氣與童趣。

17、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里是運(yùn)用了______的手法，表現(xiàn)

了瀑布_______的特點(diǎn)。從詩(shī)中“____________”這一句可知

詩(shī)人觀賞瀑布時(shí)，是在______（什么地方）觀望。

18、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的前兩句是敘事，詩(shī)人已經(jīng)登上了小船，就要起身，______（什么人）

卻還沒(méi)有來(lái)。詩(shī)人稍稍有些______。忽然，岸邊傳來(lái)熟悉的歌聲，未見(jiàn)其人，先聞其聲，“_____”二字，刻畫(huà)出詩(shī)人的驚喜?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤边@句詩(shī)巧妙

使用了______的修辭手法。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“之”解釋為_(kāi)_______，“廣陵”指____________。這首詩(shī)描

寫(xiě)了______（什么時(shí)間）________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什

么人）到________（哪里）去。這首詩(shī)沒(méi)有一般送別詩(shī)的_________，而是明朗輕快，春意盎然。后兩句情景交融，尤其傳神，表現(xiàn)了久久佇立江邊目送朋友離去的詩(shī)人對(duì)朋

友的一片深情。

20、《早發(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間”中的“朝”解釋為_(kāi)_____；“辭”解釋為_(kāi)____；李白

因罪被流放夜郎，走到白帝城時(shí)遇上皇帝大赦，他欣喜若狂，立即動(dòng)身返回，并寫(xiě)下這

首詩(shī)表達(dá)自己________的心情?！癬______________” 和“_______________”這兩處詩(shī)

句形象地寫(xiě)出了小船的輕快和作者心情的輕快。

21、雄偉的天門山拔地而起，在李白筆下比喻成了一座天然的大門。如：。

22、詩(shī)意為：放心上路吧，以您的才華和名氣，走到哪里都會(huì)有朋友的。詩(shī)句是：。

23、杜甫的《絕句》對(duì)仗工整，筆下的景物也清新優(yōu)美，生機(jī)勃勃，就如：。

24、《春夜喜雨》中寫(xiě)出春雨的無(wú)聲無(wú)息感覺(jué)的是：。

25、飛來(lái)飛去銜泥筑巢的燕子，在暖暖的沙灘上睡覺(jué)的鴛鴦。這樣“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫(xiě)實(shí)在太妙了，讓我想到了一句詩(shī)：。

26、春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，人們?cè)诮吷⒉劫p花，看到深紅、淺紅的桃花互相輝映，不禁想到：，？

27、是一首贊美母愛(ài)的小詩(shī)，詩(shī)中的名句是：。這句中把父母的慈愛(ài)與恩情比喻成。

28、《江雪》為我們描繪了一幅空寂的江上雪景，整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的精神狀態(tài)。

29、一詩(shī)塑造了一位隱者，作者雖沒(méi)見(jiàn)著，只能望山而嘆，但是他超脫的形象已能浮現(xiàn)在我們腦海中。

30、《楓橋夜泊》一詩(shī)彌漫著淡淡的憂郁和傷感。詩(shī)中集中寫(xiě)景的一句

是：，其中充滿鄉(xiāng)愁。

31、《漁歌子》：作者，“漁歌子”是，也作。

這首詞描繪的是一幅典型的 畫(huà)，表達(dá)了詩(shī)人 的人生追求。

32、《塞下曲》：作者 是“大歷十才子”之一。這首詩(shī)描寫(xiě) 的情景，詩(shī)中捕捉了一個(gè)不為常人注意的細(xì)節(jié)：，反映了守邊將士的豪邁氣概。

33、《望洞庭》：這首詩(shī)中使用了一句形象的比喻來(lái)描摹洞庭湖中的君山：。作者劉禹錫，世稱，代著名詩(shī)人，與白居易并稱，他有一首模仿民歌的詩(shī)，對(duì)后世影響很大。

34、《浪淘沙》：“浪淘沙”曾是唐代教坊曲名，后成為?！崩颂燥L(fēng)簸“形

容，”自天涯“的意思是。全詩(shī)前兩句

寫(xiě)，后兩句

寫(xiě)。這一方面體現(xiàn)

了，一方面表達(dá)了詩(shī)人 的信心。

35、《賦得古原草送別》：作者，字，號(hào)。這

首詩(shī)寓意深刻，熱情歌詠了小草的，而，是全詩(shī)的警句。

36、《池上》：作者是 代的。這首詩(shī)寫(xiě)得饒有。

37、《憶江南》：“憶江南”是，“諳”讀，意思是。

“勝”的意思是。詩(shī)人選取了兩種典型事物 和 來(lái)表現(xiàn)“江南好”，表現(xiàn)詩(shī)人 的感情。

38、《憫農(nóng)》：“憫”的意思是。作者是 代的李紳，他曾參與了白居

易倡導(dǎo)的 運(yùn)動(dòng)?！稇戅r(nóng)》共2首，主要刻畫(huà)，表現(xiàn)了詩(shī)人 的感情?！按悍N一粒粟”這首著重批評(píng) 現(xiàn)象，“鋤禾日當(dāng)午”這首著重勸誡世人。

39、《山行》：杜牧是 代詩(shī)人，與 并稱“小李杜”。詩(shī)中“徑”的

意思是，“坐”的意思是，“紅于”的意思是。全詩(shī)表達(dá)

了詩(shī)人 的感情。

41、《清明》：清明是二十四節(jié)氣之一，在這一天有 的風(fēng)俗。正是清明時(shí)節(jié)有代表性的景物。讀著這首小詩(shī)，春天的氣息仿佛撲面而來(lái)。

42、《江南春》：作者。這首小詩(shī)列舉了春天江南的許多典型事物：，，，風(fēng)中酒旗，雨中佛寺。前面冠以“千里”二字，整個(gè)江南的春景就都概括在內(nèi)了。

43、《樂(lè)游原》：作者，他是晚唐著名詩(shī)人，與 齊名，人稱“小李杜”。后兩句詩(shī)既是寫(xiě)景，又富于，意味深長(zhǎng)，雖然“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但是這片刻的美麗即將逝去，好景不長(zhǎng)，詩(shī)人心中充滿了無(wú)可奈何，有人把后兩句看作是 時(shí)代的寫(xiě)照。

44、《蜂》：作者。這是一首寓意深刻的小詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì) 這種小昆蟲(chóng)的一生的描寫(xiě)和思考，道出了自己對(duì)社會(huì)人生的感慨。

45、《小兒垂釣》：作者?！按咕]”指，“莓苔”指，整首詩(shī)生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè) 的形象。

46、《江上漁者》：作者，朝著名的文學(xué)家、政治家?！暗珢?ài)”指。整首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的。

47、《元日》：作者，號(hào)，朝著名的政治家、文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。“元日”指農(nóng)，即。全詩(shī)洋溢著 的情感，寫(xiě)出了過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，如、。

48、《泊船瓜洲》：詩(shī)中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字用得很妙，它原本是，這里用作，生動(dòng)地表現(xiàn)了。

49、《書(shū)湖陰先生壁》：這是一首優(yōu)美的，是作者 寫(xiě)在朋友楊驥家的墻壁上的，楊驥性情高潔，居住的環(huán)境也?！芭抨Y”指。

50、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：作者，字，號(hào)，宋代偉大的文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一，詞派的創(chuàng)始人。這首詩(shī)描寫(xiě)了 季節(jié) 地點(diǎn) 的情景，詩(shī)人使用了兩個(gè)形象的比喻：、，使讀者仿佛身臨其境。

51、《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，運(yùn)用了 手法，將西湖比作了?！拔髯印敝傅氖枪糯琅?。直到今天，人們還經(jīng)常把西湖稱作“ ”。

52、《惠崇<春江曉景》是 為朋友惠崇《春江曉景》圖題寫(xiě)的詠圖詩(shī)。從詩(shī)中能

看出畫(huà)面的主角是，詩(shī)中還描繪了、、和 蔞蒿等。

53、《題西林壁》這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人感悟的句子是。這句話告訴我們一個(gè)道理：旁觀者清。

54、李清照是我國(guó)著名的 派女詞人?！断娜战^句》中尤其鏗鏘有力、擲地有聲的句子是。

55、《示兒》是南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 所作，詩(shī)人在臨終之前，心中念念不忘的是。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬(wàn)里河?xùn)|入?！钡摹昂印敝傅氖恰！拔迩ж鹪郎夏μ臁钡摹霸馈敝傅氖恰Ｔ?shī)中充滿了對(duì)南宋小朝廷的。

57.范成大在石湖養(yǎng)病期間寫(xiě)下了六十首田園詩(shī)，分為“ ”、“ ”、“ ”、秋日、冬日五組?！?。”寫(xiě)的是就連小孩子游戲的內(nèi)容也是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)：模仿大人在樹(shù)下種瓜。

58.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@首《四時(shí)田園雜興》列舉了四種植物在（季節(jié)）的色彩和情態(tài)。而末句中紛亂飛舞的、為畫(huà)面增添了動(dòng)感和生機(jī)。

59.《小池》的時(shí)間鎖定在，詩(shī)人精心選擇了典型意象，處處寫(xiě)其。

60.《曉出凈慈寺送林子方》是一首，但是詩(shī)文中沒(méi)有悲傷，卻有一絲贊嘆和驚喜。從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一句中的“ ”和“ ”可以感受得到。

61、《春日》是宋代理學(xué)家的作品，含有哲理的詩(shī)句是：。

62、《題臨安邸》是一首政治諷刺詩(shī)，其中最能表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，不思收復(fù)失地的詩(shī)句是。

63、《游園不值》中也藏著深深的哲理，其中表現(xiàn)蓬勃的生命力無(wú)法阻攔、壓制不了的詩(shī)句是。

64、《鄉(xiāng)村四月》中描寫(xiě)江南鄉(xiāng)村風(fēng)光的一句是。

65、《村居》是清代詩(shī)人 的作品，不僅描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的春景，還描寫(xiě)了兒童的可愛(ài)，表現(xiàn)兒童的詩(shī)句是：。

66、《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)，其中一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)詩(shī)人潔身自好，不肯取媚世俗的詩(shī)句是。

67、石灰吟是一首托物言志詩(shī)，用石灰歷盡磨難的煉制過(guò)程來(lái)比喻完美人格磨練過(guò)程的詩(shī)句是：。

68、《竹石》也是一首題畫(huà)詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人敢于面對(duì)種種困難，寧折不彎精神的詩(shī)句是。

69、《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人 的作品，詩(shī)句中表現(xiàn)牧童想捉知了的詩(shī)句是：。

70、《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人呼喚變革，呼喚人才的詩(shī)句是：。春：

1、《詠柳》

唐

賀知章

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2、《春日》

宋

朱熹

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

3、《游園不值》

宋

葉紹翁

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

4、《涼州詞》

唐

王之渙

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

5、《絕句》

唐

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。

6、《江畔獨(dú)步尋花》 唐

杜甫

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

夏：

1、《池上》

唐

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

2、《小池》

宋

楊萬(wàn)里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、《曉出凈慈寺》 宋

楊萬(wàn)里

接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。

4、《江南》

漢樂(lè)府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

秋：

1、《楓橋夜泊》

唐

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

2、《山行》

唐

杜牧

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

3、《暮江吟》

唐

白居易

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

冬：

1、《江雪》

唐

柳宗元

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐

劉長(zhǎng)卿

柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

3、《梅花》

宋

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

4、《塞下曲》

唐

盧綸

欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

雨：

1、《春曉》

唐

孟浩然

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

2、《春夜喜雨》

唐

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

3、《江南春》

唐

杜牧

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

4、《漁歌子》

唐

張志和

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

5、《送元二使安西》 唐

王維

渭城朝雨邑輕塵, 客舍青青柳色新。

6、《芙蓉樓送辛漸》唐

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。

日：

1、《絕句》

唐

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

2、《憫農(nóng)》

唐

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

3、《樂(lè)游原》

唐

李商隱

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

4、《憶江南》

唐

白居易

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

5、《望廬山瀑布》 唐

李白

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

6、《望天門山》

唐

李白

兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來(lái)。

月：

1、《古朗月行》

唐

李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

2、《塞下曲》

唐

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

3、《靜夜思》

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。

4、《泊船瓜州》

宋

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

5、《望洞庭》

唐

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

6、《出塞》

唐

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

美景：

1、《望湖樓醉書(shū)》宋

蘇軾

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

2、《飲湖上初晴后雨》宋

蘇軾

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

3、《望廬山瀑布》

唐

李白

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、《望天門山》

唐

李白

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

5、《書(shū)湖陰先生壁》

宋

王安石

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

6、《惠崇春江曉景》

宋

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

7、《題西林壁》

宋

蘇軾

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

8、《早發(fā)白帝城》

唐

李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

9、《浪淘沙》

唐

劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

思鄉(xiāng)：

1、《靜夜思》

唐

李白

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、《九月九日憶山東兄弟》唐

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3、《月夜憶舍弟》

唐

杜甫

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

友情：

1、《賦得古原草送別》唐

白居易

又送王孫去，萋萋滿別情。

2、《送元二使安西》

唐

王維

勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3、《贈(zèng)汪倫》

唐

李白

桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。

4、《送孟浩然之廣陵》

唐

李白

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

5、《別董大》

唐

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

6、《芙蓉樓送辛漸》

唐

王昌齡

洛陽(yáng)親友如相問(wèn), 一片冰心在玉壺。

愛(ài)國(guó)：

1、《絕句》

宋

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

2、《石灰吟》

明

于謙

粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

3、《已亥雜詩(shī)》

清

龔自珍

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4、《題臨安邸》

宋

林升

暖風(fēng)熏得游人醉, 直把杭州作汴州。

5、《示兒》

宋

陸游

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

6、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋 陸游

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

7、《竹石》

清

鄭燮

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

母愛(ài)： 《游子吟》

唐

孟郊

誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉。

邊塞：

1、《涼州詞》

唐

王翰

醉臥沙場(chǎng)君莫笑, 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

2、《出塞》

唐

王昌齡

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

3、《塞下曲》

唐

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

4、《涼州詞》

唐

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

酒：

1、《清明》

唐

杜牧

借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

2、《江南春》

唐

杜牧

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

3、《送元二使安西》唐

王維

勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

4、《涼州詞》

唐

王翰

葡萄美酒夜光杯, 欲飲琵琶馬上催。

托物言志：

1、《蜂》

唐

羅隱

采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

2、《墨梅》

唐

王冕

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

3、《竹石》

清

鄭燮

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

4、《石灰吟》

明

于謙

粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

節(jié)日：

1、《元日》

宋

王安石

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

2、《清明》

唐

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

3、《九月九日憶山東兄弟》唐

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

鄉(xiāng)村：

1、《四時(shí)田園雜興》

宋 范成大

（夏）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2、《鄉(xiāng)村四月》

宋

翁卷

（春）

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

3、《村居》

清

高鼎

（春）

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

4、《所見(jiàn)》

清

袁枚（夏）

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

5、《小兒垂釣》

唐

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

其他：

1、《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

2、《詠鵝》唐

駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

3、《風(fēng)》唐 李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

4、《登鸛雀樓》唐 王之渙 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

5、《鹿柴》唐 王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

6、《憫農(nóng)》唐 李紳

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

7、《:尋隱者不遇》唐 賈島 松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

8、《江上漁者》唐 范仲淹 江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,出沒(méi)**里。

填空：

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象，“隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。

2、“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅”。

3、秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。秋“葉”：停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。秋“月”：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。秋“露”：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿腔豪情，6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩。

8、兒童是那樣天真可愛(ài)?！?意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“ 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“小娃撐小艇，偷采白蓮回”寫(xiě)出了兒童采蓮時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

9、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“ 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”“ 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?/p>

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在言志，其中“梅”具有素凈雅潔的特點(diǎn)，“竹” 具有頑強(qiáng)堅(jiān)定的特點(diǎn)?！笆摇本哂邪僬鄄粨?、清白的特點(diǎn)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：“《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”至死不渝的愛(ài)國(guó)熱情。我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，詩(shī)句是“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”

19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”。

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“ 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“ 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

第五篇：六年級(jí)復(fù)習(xí)題

２、根據(jù)要求寫(xiě)。

⑴ 寫(xiě)出以“一”、“百”、“千”、“?！?、“不”、“有”等字開(kāi)頭的成語(yǔ)。⑵ 寫(xiě)出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語(yǔ)。

⑶ 寫(xiě)出表示“時(shí)間過(guò)得快”的成語(yǔ)。

⑷ 寫(xiě)出兩句關(guān)于“讀書(shū)有益”的名言。

⑸ 寫(xiě)出兩首“表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情”的古詩(shī)。

⑹ 寫(xiě)出兩首描寫(xiě)“秋天景色”的古詩(shī)。

⑺ 寫(xiě)出兩首描寫(xiě)“友情”的古詩(shī)。

⑻ 寫(xiě)出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。

⑼ 寫(xiě)出兩句“農(nóng)諺”。

⑽ 寫(xiě)出兩句反映“氣候”的諺語(yǔ)。

３、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。⑴ 學(xué)校花圃：

⑵ 音樂(lè)教室：

⑶ 實(shí)驗(yàn)室：

⑷ 學(xué)校餐廳：

⑸ 體育館：

⑹ 圖書(shū)閱覽室：

每個(gè)類型根據(jù)內(nèi)容的不同讓學(xué)生進(jìn)行分類整理。

例如：① 表示“注意力高度集中”的成語(yǔ)：

聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。

② 說(shuō)明“謙虛”的名言：

滿招損，謙受益?！稌?shū).大禹漠》

謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能?！猍德]尼茲

謙讓是身體的良心?！猍法]巴爾扎克

你愈是少說(shuō)你的偉大，我將愈想到你的偉大?！猍英]培根③ 描寫(xiě)“積累”的諺語(yǔ)：

千條小河成大江；

急火不如慢太陽(yáng)；

聚塵土而泰山；

燕子銜泥壘大窩。

④ 描寫(xiě)“春光”的古詩(shī)：

杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》

葉紹翁的《游園不值》

賀之章的《詠柳》

楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》

描寫(xiě)“離別”的古詩(shī)：

李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白的《贈(zèng)汪倫》

高適的《別董大》

王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》