第一篇:立體幾何證明的向量公式和定理證明
高考數(shù)學(xué)專題——立體幾何
遵循先證明后計算的原則,即融推理于計算之中,突出模型法,平移法等數(shù)學(xué)方法。注重考查轉(zhuǎn)化與化歸的思想。
立體幾何證明的向量公式和定理證明
附表2
第二篇:淺談用向量法證明立體幾何中的幾個定理
淺談用向量法證明立體幾何中的幾個定理
15號
海南華僑中學(xué)(570206)王亞順
摘要:向量是既有代數(shù)運算又有幾何特征的工具,在高中數(shù)學(xué)的解題中起著很重要的作用。在立體幾何中像直線與平面平行的判定,平面與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定等定理都沒有給出證明,而用向量法很容易證明這些定理。
關(guān)鍵詞:向量法直線平面平行垂直立體幾何
在高中階段我們學(xué)習了平面向量與空間向量的基本知識,而向量本身既可以進行代數(shù)運算又含有幾何特征,這是很典型的知識,促使其在代數(shù)或幾何方面都可以得到很好的應(yīng)用,因此,在解題方面我們運用向量知識及本身含有的運算去解決問題的方法,我們稱為向量法。即向量法既能解決代數(shù)問題也能解決幾何問題。
立體幾何是我們高中學(xué)習的一個難點,關(guān)鍵在于其抽象性及理解定理的基礎(chǔ)上靈活運用,抽象性在此就不多言了,我們來談下定理的問題。在高中人教A版的第二章《點、直線、平面之間的位置關(guān)系》中,對于直線與平面平行的判定,平面與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定等定理都沒有給出證明,課本中只是探究說明,讓學(xué)生體會而得到。如果能給出證明,就能夠很好地體現(xiàn)定理的嚴密性,在此可以用向量法來證明。
下面我們就用向量法證明這些定理,先介紹一些向量知識及相關(guān)
定理。
定義1??兩個向量?與?的長度與他們之間的夾角的余弦的乘積
?????????稱為?與?的數(shù)量積。記為?????cos?。特別地,若非零向量?與
???????【1】 ?垂直,即???,則????0
定義2 ????空間任意兩個向量?與?的向量積是一個向量,記為???
?????????。它的模為?????sin?,其中?為向量?與?之間的(或???,??)??????夾角,它的方向與?和?都垂直,并且按向量?、?、???這個順序
構(gòu)成右手坐標系【2】。如圖
1圖1
【3】定理1兩個向量?與?共線的充分必要條件是????0。?????
定義3????給定空間的三個向量?、?、?,如果先做前兩個向量?????與?的向量積???,再做所得向量與第三個向量?的數(shù)量積,最后得
?????【4】 到的這個數(shù)叫做三個向量的混合積。記作???,?或者?,?,?。?????
定理2輪換混合積的三個因子,并不改變的它的值,對調(diào)任何兩個因子要改變混合積的符號,即
???????????????????【5】 ?,?,???,?,???,?,????,?,????,?,????,?,?。???????????
下面我們用以上的向量知識證明立體幾何的幾個定理。
直線與平面平行的判定定理平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行。
已知:如圖2,a??,b??,且a?b,證明:a??。
圖2圖
3???分析:在平面?內(nèi)找到一直線c,證明a,b?c?0即可。??
證明:如圖3,在平面?內(nèi)的直線b上取一點o,過o點作一直
??線c與直線b交于o點;設(shè)直線a、b、c上分別有非零向量a、b、?c。
??????a?b?a與b共線即a?b?0.?????????
根據(jù)定理2,有a,b?c?c,a?b?0,即a與b?c垂直。????
?直線a與平面?的垂線垂直,又直線a在平面?外,?a??。證畢
平面與平面平行的判定定理一個平面內(nèi)的兩條相交直線與另一平面平行,則這兩個平面平行。
已知:如圖4,a??,b??,a?b?P,a??,b??,證明:???。
圖4圖
5分析:證明平面?內(nèi)任一條直線都平面?平行即可。
證明:如圖5,設(shè)直線m為平面?內(nèi)任一條直線,在平面?內(nèi)取兩條相交直線c與d,又設(shè)直線a、b、c、d、m上分別有非零向
???????量a、b、c、d、m。由于a、b是平面內(nèi)兩條不共線的向量,則
???由平面向量基本定理可知,m??a??b。
?a??,b?????????a,c?d?b,c?d?0 ????
??????????????m,c?d??a??b,c?d??a,c?d??b,c?d?0 ????????
即直線m與平面?平行,又直線m為平面?內(nèi)任一條直線。
????。證畢
直線與平面垂直的判定定理一條直線與一平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直。
已知:如圖6,l
證明:l??。
?a,l?b,a??,b??,a?b?P
分析:由線面垂直定義,直線l垂直于平面?內(nèi)任一條直線。證明:如圖7,設(shè)直線c為平面?內(nèi)任一條直線,又設(shè)直線a、b、??????c、l上分別有非零向量a、b、c、l。由于a與b是平面內(nèi)兩個不
???共線的向量,由平面向量基本定理,有c??1a??2b。
?????l?a,l?b?a?l?b?l?0
??????????c?l??1a??2b?l??1a?l??2b?l?0 ??
???c?l即直線l與直線c垂直,又直線c為平面?內(nèi)任一條
直線,由線面垂直定義可知l??。證畢
用向量法證明立體幾何中的直線與平面平行的判定、平面與平面平行的判定、直線與平面垂直的判定等定理,解題思路清晰、過程簡潔。對立體幾何的常見問題都可以起到化繁為簡,化難為易的效果,體現(xiàn)了向量法解決幾何問題的優(yōu)越性。向量作為一種工具,在一定程度上可以使空間的幾何學(xué)代數(shù)化,數(shù)量化,可以為學(xué)生提供全新的視角,使學(xué)生形成一種新的思維方式。
參考文獻:
【1】 王仁發(fā),編著,《代數(shù)與解析幾何》東北師范大學(xué)出
版社,1999年9月,107;
【2】 王仁發(fā),編著,《代數(shù)與解析幾何》東北師范大學(xué)出
版社,1999年9月,110;
【3】 王仁發(fā),編著,《代數(shù)與解析幾何》東北師范大學(xué)出
版社,1999年9月,110;
【4】 王仁發(fā),編著,《代數(shù)與解析幾何》東北師范大學(xué)出
版社,1999年9月,116;
【5】
王仁發(fā),編著,《代數(shù)與解析幾何》東北師范大學(xué)出
版社,1999年9月,117;
第三篇:向量證明正弦定理
向量證明正弦定理
表述:設(shè)三面角∠p-ABC的三個面角∠BpC,∠CpA,∠ApB所對的二面角依次為∠pA,∠pB,∠pC,則Sin∠pA/Sin∠BpC=Sin∠pB/Sin∠CpA=Sin∠pC/Sin∠ApB。
目錄
1證明2全向量證明
證明
過A做OA⊥平面BpC于O。過O分別做OM⊥Bp于M與ON⊥pC于N。連結(jié)AM、AN。顯然,∠pB=∠AMO,Sin∠pB=AO/AM;∠pC=∠ANO,Sin∠pC=AO/AN。另外,Sin∠CpA=AN/Ap,Sin∠ApB=AM/Ap。則Sin∠pB/Sin∠CpA=AO×Ap/(AM×AN)=Sin∠pC/Sin∠ApB。同理可證Sin∠pA/Sin∠BpC=Sin∠pB/Sin∠CpA。即可得證三面角正弦定理。
全向量證明
如圖1,△ABC為銳角三角形,過點A作單位向量j垂直于向量AC,則j與向量AB的夾角為90°-A,j與向量CB的夾角為90°-C
由圖1,AC+CB=AB(向量符號打不出)
在向量等式兩邊同乘向量j,得·
j·AC+CB=j·AB
∴│j││AC│cos90°+│j││CB│cos(90°-C)
=│j││AB│cos(90°-A)
∴asinC=csinA
∴a/sinA=c/sinC
同理,過點C作與向量CB垂直的單位向量j,可得
c/sinC=b/sinB
∴a/sinA=b/sinB=c/sinC
2步驟
1記向量i,使i垂直于AC于C,△ABC三邊AB,BC,CA為向量a,b,c
∴a+b+c=0
則i(a+b+c)
=i·a+i·b+i·c
=a·cos(180-(C-90))+b·0+c·cos(90-A)
=-asinC+csinA=0
接著得到正弦定理
其他
步驟2.在銳角△ABC中,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c。作CH⊥AB垂足為點H
CH=a·sinB
CH=b·sinA
∴a·sinB=b·sinA
得到a/sinA=b/sinB
同理,在△ABC中,b/sinB=c/sinC
步驟3.證明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:
任意三角形ABC,作ABC的外接圓O.作直徑BD交⊙O于D.連接DA.因為直徑所對的圓周角是直角,所以∠DAB=90度
因為同弧所對的圓周角相等,所以∠D等于∠C.所以c/sinC=c/sinD=BD=2R
類似可證其余兩個等式。
3用向量叉乘表示面積則s=CB叉乘CA=AC叉乘AB
=>absinC=bcsinA(這部可以直接出來哈哈,不過為了符合向量的做法)
=>a/sinA=c/sinC
2011-7-1817:16jinren92|三級
記向量i,使i垂直于AC于C,△ABC三邊AB,BC,接著得到正弦定理其他步驟2.在銳角△ABC中,證明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:任意三角形ABC,4過三角形ABC的頂點A作BC邊上的高,垂足為D.(1)當D落在邊BC上時,向量AB與向量AD的夾角為90°-B,向量AC與向量AD的夾角為90°-C,由于向量AB、向量AC在向量AD方向上的射影相等,有數(shù)量積的幾何意義可知向量AB*向量AD=向量AC*向量AD即向量AB的絕對值*向量AD的絕對值*COS(90°-B)=向量的AC絕對值*向量AD的絕對值*cos(90°-C)所以csinB=bsinC即b/sinB=c/sinC(2)當D落在BC的延長線上時,同樣可以證得
第四篇:高中數(shù)學(xué)立體幾何證明公式
線線平行→線面平行 如果平面外一條直線和這個平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行。
線面平行→線線平行 如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線就和交線平行。
線面平行→面面平行 如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行。
面面平行→線線平行 如果兩個平行平面同時和第三個平面相交,那么它們的交線平行。
線線垂直→線面垂直 如果一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線垂直,那么這條直線垂直于這個平面。
線面垂直→線線平行 如果連條直線同時垂直于一個平面,那么這兩條直線平行。
線面垂直→面面垂直 如果一個平面經(jīng)過另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直。
線面垂直→線線垂直 線面垂直定義:如果一條直線a與一個平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線a垂直于平面α。
面面垂直→線面垂直 如果兩個平面互相垂直,那么在一個平面內(nèi)垂直于它們交線的直線垂直于另一個平面。
三垂線定理 如果平面內(nèi)的一條直線垂直于平面的血現(xiàn)在平面內(nèi)的射影,則這條直線垂直于斜線。
第五篇:向量法證明正弦定理
向量法證明正弦定理
證明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:
任意三角形ABC,作ABC的外接圓O.作直徑BD交⊙O于D.連接DA.因為直徑所對的圓周角是直角,所以∠DAB=90度
因為同弧所對的圓周角相等,所以∠D等于∠C.所以c/sinC=c/sinD=BD=2R
2如圖1,△ABC為銳角三角形,過點A作單位向量j垂直于向量AC,則j與向量AB的夾角為90°-A,j與向量CB的夾角為90°-C
由圖1,AC+CB=AB(向量符號打不出)
在向量等式兩邊同乘向量j,得·
j·AC+CB=j·AB
∴│j││AC│cos90°+│j││CB│cos(90°-C)
=│j││AB│cos(90°-A)
∴asinC=csinA
∴a/sinA=c/sinC
同理,過點C作與向量CB垂直的單位向量j,可得
c/sinC=b/sinB
∴a/sinA=b/sinB=c/sinC
2步驟
1記向量i,使i垂直于AC于C,△ABC三邊AB,BC,CA為向量a,b,c
∴a+b+c=0
則i(a+b+c)
=i·a+i·b+i·c
=a·cos(180-(C-90))+b·0+c·cos(90-A)
=-asinC+csinA=0
接著得到正弦定理
其他
步驟2.在銳角△ABC中,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c。作CH⊥AB垂足為點H
CH=a·sinB
CH=b·sinA
∴a·sinB=b·sinA
得到a/sinA=b/sinB
同理,在△ABC中,b/sinB=c/sinC
步驟3.證明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:
任意三角形ABC,作ABC的外接圓O.作直徑BD交⊙O于D.連接DA.因為直徑所對的圓周角是直角,所以∠DAB=90度
因為同弧所對的圓周角相等,所以∠D等于∠C.所以c/sinC=c/sinD=BD=2R
類似可證其余兩個等式。
3用向量叉乘表示面積則s=CB叉乘CA=AC叉乘AB
=>absinC=bcsinA(這部可以直接出來哈哈,不過為了符合向量的做法)
=>a/sinA=c/sinC
2011-7-1817:16jinren92|三級
記向量i,使i垂直于AC于C,△ABC三邊AB,BC,接著得到正弦定理其他步驟2.在銳角△ABC中,證明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:任意三角形ABC,4過三角形ABC的頂點A作BC邊上的高,垂足為D.(1)當D落在邊BC上時,向量AB與向量AD的夾角為90°-B,向量AC與向量AD的夾角為90°-C,由于向量AB、向量AC在向量AD方向上的射影相等,有數(shù)量積的幾何意義可知向量AB*向量AD=向量AC*向量AD即向量AB的絕對值*向量AD的絕對值*COS(90°-B)=向量的AC絕對值*向量AD的絕對值*cos(90°-C)所以csinB=bsinC即b/sinB=c/sinC(2)當D落在BC的延長線上時,同樣可以證得