第一篇：2011年福州金山小學“讀科普,愛科學”主題讀書活動計劃

2011年福州金山小學“讀科普，愛科學”主題讀書活動方案

一、指導思想

為了深入推進全校書香校園建設工程，全面提升我校廣大中小學生的科學素養(yǎng)，經研究，決定于2011年9月1日—2012年6月30日開展全校 “讀科普，愛科學”主題讀書活動。

二、活動目標

通過開展科普閱讀，拓寬學生視野，提高科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播，形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風尚。

三、活動主題

讀科普，愛科學

四、活動時間

2011年9月1日～2012年6月30日

五、活動要求

1、制定“讀科普，愛科學”主題讀書活動方案和相關評價標準。（包括“愛科學小明星”、“學科學先進班級”、“科學故事大王”等評選標準）。

2、營造氛圍：各班加強科普閱讀文化建設，可選擇如下部分標語在班級內懸掛。“擁抱世界讀書日” ；“普及科技知識,創(chuàng)造和諧文明”；“倡導科學、文明、健康的生活方式”；“科學就在身邊，普及從我做起！”；“愛科學、學科學、講科學、用科學！”； “普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神！”班級黑板報及教室充實科普方面的內容，每個班級專門召開主題班會，提出要求，布置任務。

3、宣傳發(fā)動：利用廣播、板報、班會、校園網等形式，宣傳科普知識。例如：《航空、航天》、《真愛生命遠離毒品》、《火場自救》、《三無食品的識別》、《節(jié)約能源》、《講究衛(wèi)生》等內容，使科普主

題讀書系列活動的宣傳深入班級，不斷增強師生對科普活動的參與意識。

4、專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。圖書進入班級要科學管理，按常規(guī)登記入冊，閱讀情況記入學生讀書檔案?！?0.1”假期期間，每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實際寫一篇讀后感或讀書筆記（三年級做科普方面的讀寫繪）。

5、活動展評：在活動期間，要組織學生舉行一次“科普講壇”或“我心中的科學家”演講活動；10月上旬各班級要舉行系列科普閱讀展示評比活動，主要包括科普小論文、科學故事、科學讀寫繪、科普手抄報展示評比和從小愛科學先進個人、學科學先進班級評比等。

6、活動延伸：各年段建立學生科技興趣小組和社團，鼓勵學生參加各類科普活動，保護科普興趣閱讀愛好者的讀書積極性，引領學生堅持科普閱讀，培養(yǎng)科學素養(yǎng)。

第二篇：主題讀書活動計劃

主題讀書活動工作計劃

活動主題：養(yǎng)成讀書習慣、創(chuàng)建書香校園。

活動口號：我讀書、我快樂、我成長。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化以人為本、構建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學環(huán)境，凈化學校風氣，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書意識。讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，為創(chuàng)建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎。、二、活動目的：

1、營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、在讀書的活動中做好圖書的推薦工作。依據(jù)本讀書活動的要求，結合實際，為廣大師生推薦一批優(yōu)秀書籍。

3、加強對學生讀書的指導，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。

4、把讀書活動納入常規(guī)教學，并與教學工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合，有效利用課內、充分利用課外、以課內促進課外。

5、按照《方案》組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。

三、活動組織：

組長：林俊

副組長：古婧李多年

成員：馮輝梁磊劉貝佳

四：活動的具體措施：

1、加強班級圖書角的建設，豐富班級圖書。通過“發(fā)動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理及借出歸還工作。學校圖書館與班主任負責。

2、學校定期開放圖書館，學校圖書管理員負責。

3、加強校園文化建設，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動月，把讀書活動推向高潮，讀書月期間開展豐富多彩的活動，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比，分年段組織學生讀書知識競賽，讓讀書活動深入到每一個同學的心中，成為每位同學日常生活中的一個重要內容。

五、活動的具體要求：

（一）、教師讀書。

1、學期初學校和教師要制定讀書計劃。

2、每位教師要認真閱讀學校推薦的中外教育名著、教育家叢書、學習資料等數(shù)目，同時在閱讀期間完成規(guī)定的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得體會，并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。每學期至少制定1---2本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍或刊物。其中一本精讀，每周一篇讀書筆記，每月寫好一篇讀書心得。

3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物。

（二）學生讀書

①、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次“獻一本、看百書”獻書共建圖書角活動。

②、設置每天（周一至周五）的閱讀時間，讓學生有興趣讀。③、讀書筆記互閱評比。

④、四月初第一周每生設計一份讀書手抄報，班級評選一、二、三等獎，學校在班級評比基礎上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。

⑤、在學校要搜集并出版學生的作文集，在校園內發(fā)行，刊登學生的各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。

⑥、要求每班每位學生寫一篇讀書心得，評選出班級一、二、三等獎，再由學校根據(jù)各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。

⑦、各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報，學校定期抽查，評選出最佳板報設計獎。并把出版內容收集裝訂存檔。

⑧、舉行教師、學生讀書知識競賽，從而督促和檢查學生的讀書情況。⑨、學校學期初對教師閱讀書目要有記載并按時檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得。

總之，本學期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”。

藝術學院團總支

二○一一年十月二十五日

第三篇：小學《我們愛科學》主題隊會活動程序

敬依小學《我們愛科學》主題隊會活動程序

活動目的：

了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學家的偉大貢獻，強化隊員科學意識，更好地培養(yǎng)隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，培養(yǎng)隊員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。

活動準備：

1、收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學家的故事

2、準備相聲、詩歌等?；顒舆^程：

第一篇章：像科學家那樣 甲：迎著燦爛的朝陽，乙：邁開輕快的步伐，甲：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔。乙：科學為人類撒下了充滿希望的種子，甲：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

乙：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！

甲：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

乙：下面請咱們班級的……等同學為大家講一講科學家的故事。隊員1：蘋果落地

隊員2：中國導彈之父——錢學森

甲：聽完這些故事，有的隊員詩興大發(fā)，請聽詩歌朗誦《像科學家那樣》。

（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時珍、華佗、詹天佑作報告。小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好?。?/p>

第二篇章：漫步古今，縱橫中外

乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。你們知道我國古代的四大發(fā)明嗎？（齊答）說的好，這四大發(fā)明中影響最大的要屬造紙術，請同學們看一段視頻（播放視頻）這么偉大的發(fā)明，外國人又是怎么評價的呢？指名讀。

甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造?！，F(xiàn)代中國的繁榮離不開科學技術的進步，神舟七號升空讓我們領略了科技的魅力。請看“神七”升空的視頻。

乙：同學們，科學是不分國界的，好的科學發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界?？茖W發(fā)明也不是只有科學家們才能做的事，可不要小看自己，有很多同學的發(fā)明都申請了專利呢。我們來看。

甲：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先輩面前，我們的豪情壯志噴薄而 2 出。

我們應該用科學知識武裝頭腦，用科學來把我們的祖國建設得更加昌盛，把我們的祖國裝點得更美好。

第三篇章：展望未來

乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎？

甲：我可推算不出來。

乙：你推算不出來沒關系，我們班有兩位同學能推算出來。大家想不想聽？（相聲《未來世界》）說完學生鼓掌。

甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。

乙：我們不能停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要善用科學，要用科學為人類造福。大家說對嗎？

第四篇章：科學就在你身邊

甲：我們生活在大自然里，到處都有新的問題。乙：有趣的問題實在多，不懂的事情無法統(tǒng)計。

甲：夏天到了，打雷下雨是很常見的事。你們知道雷電是怎么產生的嗎？下面我們就來做個實驗。這是一個感應起電機，哪位同學愿意上來試試。

乙：下面我們再來做個實驗。（主持人自己先試一試，再多叫幾個學生上來圍成一圈試試）：從這個實驗中，你知道了什么?我們的生活離不開電，但是用電要注意安全，因為人體是可以導電的。

甲：相信通過這幾次實驗，熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。

乙：原來科學就在我們身邊啊。

甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！下面我們一起來唱一唱《天地之間的歌》。

乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。甲：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。乙：這世界一日千里，面貌新。

甲：下面請同學們一起朗誦詩歌《從小學創(chuàng)造》。

（號角聲聲，隊旗飄揚，隊鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽光里，在明朗的藍天下，跨世紀的少先隊員，行走在金色的道上。我們走進科普天地，領略科學帶來的神奇，國防事業(yè)蓬勃發(fā)展。新式火箭直沖藍天，掀開宇宙神秘的面紗，創(chuàng)造我們天體的奧秘。用科學戰(zhàn)勝自然災害，用科學戰(zhàn)勝人體的基因。）

甲：這個神奇的東西就叫潛望鏡。我們眼睛只能看到前方的東西，但是有了這個潛望鏡，就可以看到上面的東西了。

第五篇章 奇思妙想

乙：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。咱們班里就有一批愛動腦，勤動手的同學，下面請欣賞……同學給我們帶來的科學幻想畫。

（學生上臺介紹自己科幻畫的創(chuàng)意。）

甲：我們今天播下科學的種子，明天就能收獲科學的碩果。乙：科學為人類撒下了希望的種子。

甲：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。請輔導員老師講話。

輔導員總結：這次中隊會大家表現(xiàn)的都不錯，可見我們中隊的每一個隊員都做到了從小“學科學、愛科學、用科學”，希望同學們今后能夠繼續(xù)做個有心人，在西麓小學這個科技大家庭中，用發(fā)現(xiàn)的眼光去豐富我們的科技知 識，相信你們今后定能為國家的科技發(fā)展貢獻自己的力量。

全體起立，請輔導員老師帶我們呼號。退旗，敬禮。

第四篇：小學讀書活動計劃[推薦]

羅陂小學2012年春讀書活動計劃

一、指導思想：

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

二、活動對象：

全校學生

三、閱讀目標：

1、通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。

四、活動主題：

我讀書，我快樂,我成長！

五、活動內容：

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4.讀中心小學印發(fā)的《小學生金典誦讀》

六、閱讀時間：

1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。

3、利用雙休日的時間閱讀。

七、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

八、評價方法：

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

第五篇：小學讀書活動計劃

雙梅小學閱讀社團活動計劃

一、指導思想：

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

二、閱讀目標：

1、通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閱讀讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。

三、活動主題：我讀書，我快樂,我成長！

四、活動內容：

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

五、活動時間：

1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。4．每周五下午社團課

六、參加人員三（1）三（3）班學生共48人

七、活動成果：

激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。