第一篇：初一六班行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)施方案

初一六班行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)施方案

一、學(xué)習(xí)（由學(xué)習(xí)委員及各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、作業(yè)必須在早上上課之前由組長(zhǎng)收齊交給科代表，作業(yè)沒(méi)按時(shí)上交，不認(rèn)真完成或沒(méi)有作的，及時(shí)補(bǔ)完上交并寫語(yǔ)文、英語(yǔ)作文各一份外加數(shù)學(xué)題兩道。積分扣2分。如沒(méi)有補(bǔ)交的同學(xué)，放學(xué)后留下來(lái)到班主任處作完并另行處理。

2、老師要求帶的書或練習(xí)沒(méi)有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。

3、各學(xué)科課堂上積極回答問(wèn)題的，獎(jiǎng)勵(lì)加1分，否則扣1分。

4、一周內(nèi)獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分。

5、在期中考或期末考中年段排名進(jìn)步最大的5位同學(xué)分別加積分5至1分。

二、生活禮儀

（一）紀(jì)律（由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé)）

1、上課要認(rèn)真聽講，如在課堂上講話（老師正在講課時(shí)前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論）、作小動(dòng)作、睡覺(jué)、看無(wú)關(guān)的書、作其它科作業(yè)的，寫語(yǔ)文、英語(yǔ)作文各一份外加數(shù)學(xué)題兩道。積分扣2分。

2、上課起哄（含上課故意講些無(wú)聊搞笑的話）、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的寫《行為反思》1500字。積分扣5分。

3、吸煙、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。積分扣5分。

4、如對(duì)紀(jì)律委員登記的有任何意見(jiàn)可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來(lái)由班主任另行處理。積分扣3分。

5、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分。

6、對(duì)于其他同學(xué)的違紀(jì)行為，在紀(jì)律組沒(méi)有登記的情況下，第一個(gè)舉報(bào)的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分。對(duì)重大的事情，舉報(bào)的加積分5至10分。

7、一周內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分，小組內(nèi)無(wú)以上情況另加積分2分。

8、本項(xiàng)若被學(xué)?？鄯值某陨咸幜P外還要為班級(jí)做相應(yīng)貢獻(xiàn)。

（二）、衛(wèi)生（由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）

1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真完成值日工作。要求早上組長(zhǎng)組織本組成員打掃班級(jí)，擔(dān)當(dāng)區(qū)值日生去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日；中午上課前擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日生去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日，教室的值日生在教室值日； 晚上放學(xué)后教室的值日生在教室值日（晚上擔(dān)當(dāng)區(qū)不掃）。地面要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理，圖書角的課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時(shí)擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒(méi)有完成，罰值日一周。積分扣5分。當(dāng)天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否則由個(gè)人重掃1天。（特別是拖地的同學(xué)，要等值日生打掃干凈之后及時(shí)拖地，任何人不得早走，否則罰拖地一天）

2、勞動(dòng)委員安排的值日生沒(méi)有打掃就回去，罰掃地三天，積分扣2分。

3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字，并為班級(jí)做相應(yīng)貢獻(xiàn)。積分扣1分。

4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動(dòng)，工具沒(méi)有帶及不聽從勞動(dòng)委員指揮有意偷懶的罰值日2天。積分扣2分。

5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級(jí)特殊需要的情況下，主動(dòng)出來(lái)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分1分（有意幫忙除外）。

6、傍晚放學(xué)時(shí)每一位同學(xué)必須把課桌中的垃圾清理并帶走。否則扣1分。

7、破壞公共財(cái)物按學(xué)校的規(guī)定2－10倍賠償。積分扣2分。

8、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。

9、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分。

10、對(duì)于積極舉報(bào)破壞公共財(cái)物者的同學(xué)加積分2分。

（三）禮儀

1、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，無(wú)禮的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除1 分。

2、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、帶項(xiàng)鏈等），積分扣1分，如被學(xué)?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分。

三、運(yùn)動(dòng)（由體育委員負(fù)責(zé)）

（一）兩操

1、班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)包括升旗、廣播操等無(wú)故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。

2、隊(duì)列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

3、如做操期間被學(xué)?？鄯殖鲆陨咸幜P外還要為班級(jí)做貢獻(xiàn)一次。

（二）實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）

衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，工具沒(méi)有帶及不聽從勞動(dòng)委員指揮有意偷懶的罰值日2天。積分扣2分

四、班干部（由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督、舉報(bào)）

1、要求班干部有很強(qiáng)的責(zé)任心，把班上的事當(dāng)自己的事，努力、認(rèn)真、公正、無(wú)私、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好。要注意團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)之間互相幫助，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。

2、對(duì)班上的不良現(xiàn)象，要及時(shí)地勸告、制止、處罰，對(duì)自己無(wú)法處理的事要及時(shí)上報(bào)老師。

3、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有故意包庇或報(bào)復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰。舉報(bào)的同學(xué)積分加3分。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時(shí)不得隨意涂改，有錯(cuò)由班長(zhǎng)決定是否改正，如有意見(jiàn)再由班主任處理。

4、本職工作比較好的班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長(zhǎng)每學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)定為優(yōu)并可參與評(píng)選優(yōu)秀班干部。

5、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會(huì)課時(shí)必須匯報(bào)上周班級(jí)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行情況。

五、實(shí)施

1、每一位同學(xué)每半個(gè)學(xué)期的初始分為100分。在此基礎(chǔ)上加分或減分。

2、每周違紀(jì)一次的同學(xué)，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀(jì)超過(guò)一次的同學(xué)，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。總分低于80分、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學(xué)，要請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育。

3、積分加減由各組組長(zhǎng)每天認(rèn)真登記，一周送團(tuán)書記處統(tǒng)計(jì)一次班級(jí)公示。每周積分被扣最多的前6位同學(xué)，負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評(píng)比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分，最后一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。

4、本條例由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施。在處理事情過(guò)程中，如有爭(zhēng)議，可以找班長(zhǎng)解決，如果班長(zhǎng)沒(méi)有辦法解決再找班主任。

5、從班級(jí)整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時(shí)班長(zhǎng)代行班主任權(quán)力，有權(quán)處理班級(jí)一切事務(wù)，對(duì)班級(jí)和班主任負(fù)責(zé)。

6、每?jī)芍茉u(píng)出一名習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

六、1、《行為反思》格式（必須在公布違紀(jì)名單后第二天寫完上交，否則留下來(lái)寫。不合格式的撕掉重寫）

第一段：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做了什么事、違反了《班級(jí)管理?xiàng)l例》第幾條第幾點(diǎn)？

第二段：對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和反思。

第三段：保證今后如何努力克服？（注：必須用方格紙來(lái)寫，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求）

2、作文由語(yǔ)英老師定題目及字?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)題由數(shù)學(xué)老師安排。

第二篇：初一六班工作總結(jié)

初一下學(xué)期 班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一(6)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松，班級(jí)的管理非常順心。

（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。（3）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求： ① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④ 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1.選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。我采取召開定期班委會(huì)，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。2.通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開展討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí)。

4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

三、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。首先，老師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。其次，幫學(xué)生樹立信心。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。最后，老師多給高分，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī)，有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。

李家明

2011-9-01

第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)

小學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)

在實(shí)際的教育工作中，讓學(xué)生充滿自信是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的有效途徑之一。在實(shí)際的過(guò)程中我們提倡全過(guò)程，全方位，全員參與全程管理，可以這樣進(jìn)行。

1、評(píng)價(jià)表

對(duì)天真、幼稚的小學(xué)生我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴開始，如：“今天我在操場(chǎng)上撿起一片廢紙，我拾到一角錢主動(dòng)交給老師，我?guī)椭∪A學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)?角?，我有一次讀書聲最響亮”。這些都應(yīng)填寫在學(xué)生“閃光表現(xiàn)”的內(nèi)容欄。

對(duì)閃光評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生時(shí)刻把自己的行為與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相對(duì)照，指導(dǎo)自己的行為，班主任或科任老師對(duì)學(xué)生一天中，某一時(shí)刻的優(yōu)秀表現(xiàn)要及時(shí)地進(jìn)行適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每天放學(xué)前五分鐘，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧一天來(lái)的行為，在表格上對(duì)照《規(guī)范》逐條評(píng)價(jià)，并把這一天中表現(xiàn)最出色的行為填寫在“閃光表現(xiàn)”一欄中。

每周，小組間進(jìn)行一次階段性的評(píng)價(jià)，周會(huì)上利用部分時(shí)間，小組內(nèi)的成員針對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，指出出色的表現(xiàn)和下一步努力的方向。

2、用好《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè)》

教師除了家訪，讓家長(zhǎng)校訪外，要經(jīng)常用《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè)》同學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)系手冊(cè)的使用，使學(xué)生能夠做到校內(nèi)校外一個(gè)樣，并掌握學(xué)生在家里的表現(xiàn)。

3、全員評(píng)價(jià)

通過(guò)自己評(píng)，同學(xué)評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，老師評(píng)，使學(xué)生在別人的不斷贊賞中認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)成功的喜悅。無(wú)論誰(shuí)評(píng)價(jià)都應(yīng)該實(shí)事求是，從發(fā)展，鼓勵(lì)的方面給以肯定，同時(shí)提出建議。

4、綜合定量評(píng)價(jià)

每學(xué)期，學(xué)生利用閃光評(píng)價(jià)表，給自己的言行進(jìn)行打分，再每人填寫一張表，組內(nèi)進(jìn)行打分，班委會(huì)和班主任再對(duì)每個(gè)同學(xué)的品行表現(xiàn)進(jìn)行打分，根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)劃出等級(jí)。通過(guò)這一全員參與的打分評(píng)定，增加評(píng)價(jià)的透明度，使每個(gè)學(xué)生感到我是學(xué)習(xí)中的主人，在“我是最好的，最棒的”自信中茁壯成長(zhǎng)。這樣的管理，既能使學(xué)生全面發(fā)展，也能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

第四篇：初一六班班干部職責(zé)

初一六班 班干部職責(zé)

一、班委會(huì)職責(zé)

1.班委會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書兼宣傳委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、體育委員、學(xué)生會(huì)共同組成。

2.配合班主任督促同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.協(xié)助班主任和任課教師幫助同學(xué)增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性、遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

4.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意的活動(dòng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

5.堅(jiān)持原則、敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

6.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助解決同學(xué)遇到的各種困難，共同進(jìn)步

7.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的團(tuán)結(jié)。8.組織召開好班會(huì)、經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)

二、具體分工

班長(zhǎng)：

1.負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，團(tuán)結(jié)全體班干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律已，在班干部和同學(xué)中起表率作用。

2.及時(shí)傳達(dá)并落實(shí)學(xué)校及班主任交代的各項(xiàng)任務(wù)。并及時(shí)反映班內(nèi)出現(xiàn)的各種問(wèn)題

3.定時(shí)召開班委會(huì)，研討班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題及制定措施防范問(wèn)題的再次發(fā)生，及時(shí)調(diào)整工作思路，如班主任不出席會(huì)議，須把會(huì)議記錄交給班主任，及時(shí)讓班主任了解會(huì)議的內(nèi)容。副班長(zhǎng)：

1.重點(diǎn)負(fù)責(zé)班內(nèi)紀(jì)律，協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)職責(zé) 2.負(fù)責(zé)值周班長(zhǎng)的一周小結(jié)（交班主任處審閱并簽名）。

3..督促小組長(zhǎng)管好課堂紀(jì)律，檢查記錄本班同學(xué)遵守校紀(jì)班規(guī)情況，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣的形成。學(xué)習(xí)委員：

1.負(fù)責(zé)監(jiān)督并支持課代表工作，課代表不在時(shí)接替課代表工作 2.負(fù)責(zé)每日統(tǒng)計(jì)班級(jí)的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。3.負(fù)責(zé)對(duì)各課代表的管理和考核，并評(píng)定他們的工作表現(xiàn)。

4.及時(shí)和課代表一起溝通學(xué)生和老師之間的教與學(xué)，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5.提高自身素質(zhì)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法并做好推廣工作，主動(dòng)幫助同學(xué)，在班中建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6.負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)顧問(wèn)的活動(dòng)情況，使他們真正發(fā)揮出作用 衛(wèi)生委員：

1.及時(shí)督促值日生值日，檢查衛(wèi)生打掃情況，并監(jiān)督協(xié)調(diào)組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工

2.和組長(zhǎng)結(jié)合對(duì)值日中出現(xiàn)的問(wèn)題及不良行為進(jìn)行整改、做好記錄，對(duì)表現(xiàn)較差的值日生進(jìn)行教育，讓他積極表現(xiàn)

3.對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄并要求相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改 4.負(fù)責(zé)班級(jí)公物管理 體育委員：

1.負(fù)責(zé)體育課、協(xié)助體育老師上好體育課

2.在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，負(fù)責(zé)隊(duì)伍的整理、帶隊(duì) 3.負(fù)責(zé)本班在學(xué)校各種體育比賽活動(dòng)中的組織 團(tuán)支書兼宣傳委員

1.負(fù)責(zé)學(xué)校安排的一切團(tuán)內(nèi)事務(wù)，并組織好團(tuán)員選拔任務(wù)

2.負(fù)責(zé)好人好事，對(duì)好的行為和個(gè)人進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，營(yíng)造和諧的氛圍、樹立正氣 3.負(fù)責(zé)墻報(bào)及班級(jí)文化建設(shè) 文娛委員

1.負(fù)責(zé)音樂(lè)課，協(xié)助音樂(lè)老師上好音樂(lè)課 2.負(fù)責(zé)本班在學(xué)校文娛活動(dòng)中的組織工作

3.負(fù)責(zé)墻報(bào)及班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上氛圍 學(xué)生會(huì)：

1.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)安排的一切工作，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校安排任務(wù)

2.在各種檢查中，對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反映給班長(zhǎng)及相關(guān)班干部，注意每天扣分情況，找出原因并告知班長(zhǎng)及相關(guān)班干部 小組長(zhǎng)：

1.負(fù)責(zé)本組內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況

2.協(xié)調(diào)好本組成員之間的關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)，組織好課堂合作交流 3.對(duì)值日任務(wù)進(jìn)行合理分工，帶領(lǐng)并監(jiān)督本組人員搞好衛(wèi)生工作 值周班長(zhǎng)

1.協(xié)助班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)各班務(wù)負(fù)責(zé)人與班干部之間的關(guān)系并負(fù)責(zé)任期內(nèi)，班內(nèi)事物的的管理及監(jiān)督

2.每天上午預(yù)備鈴前10分鐘，領(lǐng)讀班級(jí)公約并宣讀昨日違紀(jì)名單及班內(nèi)不良現(xiàn)象，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

第五篇：初一六班班主任工作計(jì)劃

初一六班班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期德育工作以《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中初中部2011~2012學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，圍繞初中部德育工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中初中部養(yǎng)成教育六十條》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和疏導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生45人。其中男生25人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。

三、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。

第一，幫助班干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）、班級(jí)考核評(píng)比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

（三）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

五、活動(dòng)安排：

第 一 周：開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第 二 周：開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。

第 三 周：召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好班里的工作。

第 四 周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例

第 五 周：主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第 六 周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第 七 周：班級(jí)辯論賽。

第 八 周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第 九 周：復(fù)習(xí)迎考。

第 十 周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。（到時(shí)再安排）

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等）。

第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。

第十五周：舉行鋼筆字比賽。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)。

第十九周至二十周：期末復(fù)習(xí)。