第一篇：經(jīng)典作文題庫-立志

經(jīng)典作文題庫---話題作文素材大全

一、立 志

生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人，他認為人生的全部意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時間徒步環(huán)球旅行；炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發(fā)明家、企業(yè)家、科學家的又何嘗少??！可謂：“有志者，事竟成。”

艱苦的環(huán)境有利于磨練一個人的品格，激勵一個人的斗志，增強一個人的能力。立業(yè)靠志氣，志氣是事業(yè)的脊梁。所以，每個想為祖國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。

格言名句：

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）志不強者智不達。（墨子）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）志當存高遠。（諸葛亮）

有志者事竟成也。（范曄）窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程顥）心志之力，可稱為人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下無可成之事。（王守仁）青年應立志作大事，不可立志作大官。（孫中山）

沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。（華羅庚）

朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業(yè)的成敗者取決于此。（卡耐基）

抱負是高尚行為成長的萌芽。（英格利希）

抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產(chǎn)一般可靠的財產(chǎn)。（羅伯特·史蒂文生）

雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗寧）壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。（歌德）立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。（巴斯德）

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。（巴斯德）

要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）

確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。（蘇霍姆林斯基）

無目標而生活，猶如沒有羅盤而航行。（拉斯金）

一個人如果胸無大志，即使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。（拉羅什夫科）

“立志”在人間

中國俗語中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無志之人常立志，有志之人立志長”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無志空長百歲”。這些自然都是催人奮進的名言雋語，永遠值得我們回味，并以之作為自己前進的動力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！保钍烂鞯摹靶碾S朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大廈于將傾”等等，這些詩文為中華民族兒女樹立凌霄壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學都在談?chuàng)駱I(yè)的問題。有的想當官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛上了神甫。馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫道：“我們選擇職業(yè)所應遵循的主要指針，是人類的幸福??”老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時候，同學們稱他“身無分文，心憂天下”。

他在離家求學前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家里去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農(nóng)村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰(zhàn)場遺址去參觀。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：“你們?yōu)槭裁匆x書？”課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個同學說：“為了榮宗耀祖！” 這時，一個同學霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”他，便是周恩來，當時，年12歲。

范仲淹“先天下之憂而憂”

宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他連稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經(jīng)》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。

岳飛矢志報國

北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的**年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰(zhàn)沙場，死而后已。當岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美人以示慰勞，岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰(zhàn)功，他又辭謝道：“金兵未滅，何以家為？”岳飛一生矢志不移，終于留下了千古美名。

徐特立斷指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在長沙修業(yè)學校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權(quán)和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺??激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個轉(zhuǎn)身，跑到廚房取來一把菜刀，當著師生們的面，“砰”的一聲砍斷了左手一節(jié)手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。接著，他用斷指在白紙上寫下八個血字：驅(qū)除韃虜，恢復中華。聽著徐特立演說的青年，頓時熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長沙。

陳勝的鴻鵠之志

司馬遷在《史記·陳涉世家》里給我們講述了這樣一個故事：陳涉少時，曾受人雇傭，替人耕種，心中并不滿于這種處境，在壟上休息時，常感慨悵恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他，“你現(xiàn)在替人耕種，地位卑微，還說什么富足呢。”陳涉長嘆一聲：“唉，燕雀怎能知道鴻鵠的志向呢？”陳涉后來在大澤鄉(xiāng)和吳廣發(fā)動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉，若無傭耕壟上時埋在心里的一段鴻鵠大志，怎能想象后來的富足榮華？昔日曾嘲笑過陳涉的同伴，屬于那一種安于現(xiàn)狀不存“非分”之想，得過且過的大多數(shù)，若得不到陳涉的幫襯怕只有老死于田野。是什么造成這種天壤之別呢？關(guān)鍵恐怕并非在于兩人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奮爭的心，是否有一種改變現(xiàn)狀的強烈欲望。陳涉曾說過這樣一句話：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”有這樣的雄心壯志，有這樣一種雖死不辭的精神及高度的自尊自信，則人在此種心志下激發(fā)出來的潛能，又豈是那些連夢都不做一個的瞌睡不醒的人所能比及的？

確立遠大理想，意味著事業(yè)成功了一半，此話并不過分。縱觀古今中外，哪一個成大事業(yè)的人胸中沒有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的層層浪花，無志之人不可能享受事業(yè)的種種輝煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被視作數(shù)學王冠上的明珠。兩百多年來，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，都沒有成功。陳景潤上中學時，數(shù)學老師把它作為一則趣聞，告訴大家，陳景潤聽后，暗暗立志摘取這一明珠。他把它當作自己的事業(yè)。他拼命地積累知識，奮力地演算難題，草稿紙整麻袋整麻袋地裝。最后終于用自己的智慧和意志的合力，移動數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上的明珠，發(fā)明了“陳氏定理”。

朱買臣負薪立志

西漢時期的朱買臣，年幼喪失父母，孤苦伶仃，靠賣柴度日。然而他人窮志不窮。他有志氣，有抱負，決心刻苦學習，為民做事。妻子因為家窮以及朱買臣讀書“惡習”不改，和他離了婚。朱買臣并不氣餒，相反，更集中精力讀書。由于他知識廣博，漢武帝時，被拜中大夫，后又出任會稽太守、主爵都尉，直至做到丞相長史，在當官期間，他廉潔奉公，極負盛名。

王充少年有志，終成大志

我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌云的故事中，獲得很多啟發(fā)。王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之時，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經(jīng)典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養(yǎng)自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內(nèi)心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的欲望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的《論衡》。

左思立志，堅忍不拔

西晉文學家左思，少年時，讀張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑。說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的宏篇巨著，簡直是笑話。即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不移。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門求教，以便熟悉當?shù)氐纳酱?、物產(chǎn)、風俗。并廣泛查詢了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里，籬笆旁，廁所里到處放著紙筆，只要想起好的詞句，就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。徐霞客“踏遍青山成大道”

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奮好學，博覽圖書、地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，從22歲開始出游，前后經(jīng)過32年，足跡北至燕晉，南達云貴和兩廣，名山大川幾乎沒有不到過的。在游歷之時，他嘗盡了千辛萬苦，星月寒光之下，他露宿過；嚴寒酷暑，他都未間斷過；忍饑挨餓的境況，他常碰到。他常常拿著一根幾尺長的鐵棍，去登山，去探尋險境。城墻邊，枯樹下，點燃一堆柴草，借著火光寫他的游記。終于經(jīng)過數(shù)十年的努力，以驚人的毅力，寫出了千古奇書《徐霞客游記》。

夙抱壯志，漫游世界

20世紀30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行車）環(huán)球旅行，歷時七年。潘德明出生在浙江湖州一個成衣匠家庭，他從小酷愛體育，“夙抱壯志，欲作世界漫游”。因此，他潛心鉆研外語，閱讀世界地理和旅游書籍，為環(huán)游世界作準備。1930年6月18日，《申報》報道：“中國青年亞細亞步行團”消息，潘德明聞訊后即報名參加，開始步行團有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他歷盡艱險，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得時，因缺水而昏迷，幸遇一支駱駝隊才獲救。1937年7月，潘德明戰(zhàn)勝艱難險阻，環(huán)游了40多個國家和地區(qū)，終于回到了祖國的云南省西雙版納。

懲罰”實現(xiàn)了

布特列洛夫（俄國著名化學家，1928－1986）少年時代在學校讀書時，就對化學特別愛好，經(jīng)常私自在宿舍里動手做實驗。在一次，在實驗的過程中發(fā)生爆炸，嚴厲的學監(jiān)把他關(guān)進了禁閉室，還在他胸前掛了一塊牌子，上面寫著：“偉大的化學家”。譏諷和懲罰絲毫動搖不了布特列洛夫從事化學研究的偉大志向。經(jīng)過不斷的探索和努力，他終于在33歲的時候，提出了有機化合物的結(jié)構(gòu)問題的創(chuàng)見，被人們譽為“偉大的化學家”。他默默地說：“這個稱號在20年前是對我的懲罰，現(xiàn)在卻實現(xiàn)了。”

化學家李比希實現(xiàn)諾言

著名化學家李比希小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答說：“我想當一個化學家?！痹捯魟偮?，全班同學哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成了著名的化學家，獲得了諾貝爾化學獎。

第二篇：立志作文

高考新材料作文的審題立意及例文

古時中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，于是奮然立志，準備東上泰山，作一次壯游。計算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長江、漢水，計算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經(jīng)來日無多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個被螻蟻之輩恥笑的下場。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

一、審題立意指導： 這是一個寓言故事，審題主要是正確把握其寓意。分析寓意我們可以用“由果推因”的方法，由故事的結(jié)局推想其原因，從原因方面選擇角度來立意。蝸牛想做成一番驚天動地的大事業(yè)，但最終死在了野草叢中而一事無成。究其原因一是訂立的目標太高，立志不切實際；二是光想不干，想和做脫節(jié)。不肯腳踏實地，從干好平凡小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。

二、作文定題示例

1、逐夢之旅，始于行動

2、夢想之花要用行動來澆灌

3、心動還需行動

4、用行動開啟夢想之門

5、敢想敢做的人不平庸

6、小目標大成功

7、每天成功一點點

8、莫將逐夢的起點便終點

9、確定目標要恰當;

10、勇于拼搏,永不放棄;

11、正視現(xiàn)實,笑對人生;

12、干大事要從小事做起;13人貴有實干精神.三、作文選評制定目標需量力而行［讀題知文，觀點清晰］①目標是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望（改為“帶來溫暖與希望”更能與上下文句子諧調(diào)）；目標是久旱后的甘霖，為我們輸送強大的力量。［排比開頭，寫出“目標”對人生的重要意義。］②然而，不切實際的目標則會適得其反，使你事倍功半。因此，請量力而行，制定真正適合你的、正確的目標。［轉(zhuǎn)折，提出中心觀點——準確、清晰。］③量力而行，制定正確的目標有利于我們奮發(fā)向上，有所作為。［展開一，段首中心句］古時中州的蝸牛痛感以位的碌碌無為，遂奮然立志。這只蝸牛的出發(fā)點是好的，人生一世，草木一秋，沒有人愿意庸庸碌碌。但蝸牛的目標卻是東上泰山，南下長江、漢水，這對于“絕云氣，負青天”的大鵬而言似乎沒什么，對于如蝸牛一類弱小者，只能說是不切實際。蝸牛如此，人亦猶然。隨便立下不符合自身實際的遠大目標，最終只落得望洋興嘆的后果，豈不滑稽？［“點”“扣”材料，由“蟲”及“人”，分析到位］相反，正確認識自己，量力而行，所制定的目標就可以催人上進，奮發(fā)圖強，最終實現(xiàn)理想。［收束本段，照應段首句］④量力而行，制定正確的目標有利于我們戰(zhàn)勝困難。［展開二，段首中心句］誰都知道，實現(xiàn)理想的路途是艱難的，道路是

曲折的，要戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)，就需要有一個強大的動力，這就是正確的目標。中州的蝸牛制定非常遠大的目標，但這并沒有幫助它實現(xiàn)自己的理想，究其原因，就是不切實際的目標阻礙了它前進的腳步。對于我們，只有制定正確的目標，我們才會為其奮斗，掃除前進道路上的障礙。當年比爾?蓋茨從哈佛輟學，去實現(xiàn)自己的電腦夢，不就是有一個正確的目標在引導他嗎？［一反一正，對比鮮明］否則，今天的世界首富從何而來，“微軟帝國”從何而來？［收束本段，照應段首句］⑤量力而行，制定正確的目標有利于我們實現(xiàn)人生價值。［展開三，段首中心句］輝煌是通過努力和積累才形成的，一個個正確的目標能讓我們不斷進步，不斷成就自己的價值。當我們的積累達到了一定的量后，我們就可以創(chuàng)造出自己的輝煌，成就自己的人生價值。⑥正確的目標是我們的精神動力、力量之源（略顯啰嗦），通過目標的實現(xiàn)，我們可以實現(xiàn)自己的價值。請制定好正確的目標，未來屬于你自己。［收束全篇，照應開篇，變換措辭，提升觀點?？梢钥紤]寫成獨立段。］擺正位置［論點式標題，簡潔明了］①有一蝸牛，痛感以往碌碌無為，于是準備東游泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實現(xiàn)而郁郁死去。是什么讓這蝸牛未能實現(xiàn)目標，是它自己未能擺正自己的位置罷了。［概述材料，反向提出觀點］②有了志向本該是件好事，但由于對自己缺乏認識，把目標定得過高，最終導致了蝸牛的失敗。［辯證分析，難得］一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。［由此及彼，正面提出觀點：必須擺正自己的位置］③高估自己的人，會將自己推向懸崖邊沿。［展開一，段首中心句。反］不知你是否對建國之初的“大躍進”有印象。當時中國人是如此的囂張，曾夸下?？谡f：“中國不出幾年，在經(jīng)濟上便能超過蘇聯(lián)?！庇谑潜慵腥珖嗣翊蟾憬?jīng)濟，結(jié)果非但未能實現(xiàn)諾言，反面給國家?guī)砹瞬簧俾闊?，人們苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個教訓，一切都應依據(jù)自身的情況制定切實的目標，不要太過高估自己。［收束本段，照應段首］④低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。［展開二，段首中心句。反］我們周圍不乏這樣的人，他們總認為自己天生就比別人差，盡管自己多么努力還是沒有，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我才（材）必有用?！睕]有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生??都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。［收束本段，照應段首］⑤擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展開三，段首中心句。正］還記得那位生活在無聲世界里人嗎？年少時，疾病奪去了她傾聽世界的權(quán)力，但她并非因此放棄生命。她把自己定位在藝術(shù)的殿堂里，經(jīng)過努力，她的節(jié)目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個人的能力都是有限的，只要擺正自己的位置，每個人都將會是一個成功者。［收束本段，照應段首］

⑥擺正位置的人，能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者（改為“能挖掘自己的才能”，上下文句式要諧調(diào)）；擺正自己位置的人，能??［收束議論，排比手法］⑦如果你不想一生碌碌無為，郁郁而終，（靈活“點扣”材料）那么請重新認識自己，把自己擺在一個適合（自己）的位置。［收束全文，照應開篇］

四、文章提綱示例：選擇一條正確的路［起始］或許它（蝸牛）應該選擇一條自己的道路，量力而行。［展開］（之一）人生有無數(shù)個十字路口，（我們要）量力而行。??過高的目標容易使人頹廢，過低的目標會使人潦倒一生。人生應有合適的目標。（之二）有人問，力所能及就是正確的選擇了嗎？我想不單只如此。??不義之事不可為。（之三）（我們要）敢于去走正確的路。??給你一條路，你得敢去走，重在過程。［作結(jié)］人生是在選擇中渡（度）過的，當面對選擇時，量力而行才能是個識時務者；衡量是非對錯才能是個智者；敢于拼搏才能是個勇者。蝸牛做了次錯誤的選擇，選錯了目標，選擇了放棄。人生應以此為鑒，選擇正確的道路。請?zhí)こ龀晒Φ牡谝徊剑燮鹗迹菔篱g萬事萬物都要踏出第一步，才能可能通向成功。［展開］（之一）踏出第一步，我們可看見成功之門。（之二）踏出第一步，我們可看見更前的路。（之三）踏出第一步，我們可以得到更大的信心。［作結(jié)］請?zhí)こ龀晒Φ牡谝徊?，不要像蝸牛一樣畏懼前方。前方的成功之路正在向你揮手，只要你踏出一步，就可看見成功之門，看清前方的路，得到更大的信心。做事要正確制定目標［起始］從這里我們可以看出：做事要正確制定目標。［展開］（之一）正確制定目標，是做好事情的前提。（之二）正確制定目標，是成功的基石。（之三）正確制定目標，可以使我們更好地實現(xiàn)人生價值。［作結(jié)］我們要從實際出發(fā)，量力而行，給自己制定正確的、恰當?shù)膶W習目標，在高考中考出自己的水平，邁進自己理想的大學。行動起來［起始］這只蝸牛立志已是成功的一半，然而它放棄了成功的另一半——行動。

［展開］（之一）行動是把志向會諸實踐的方法。（之二）行動是證明自己能力的最好方式。（之三）行動是達到成功的唯一途徑。［作結(jié)］你的志向還沒有付諸實踐嗎？你還在紙上談兵來證明自己嗎？你還沒有成功嗎？行動起來吧！高估低就［起始］因為存在著高估低就的現(xiàn)象，所以我們應正確認識自己。［展開］（之一）正確認識自己，才能準確地定下自己的目標。（之二）正確認識自己，才能為已定下的目標而奮斗。（之三）正確認識自己，才能達到自己夢寐以求的目標。［作結(jié)］??要正確地認識自己。

第三篇：話題作文：立志（范文模版）

話題作文素材大全

1.立

志

生活中常?？梢钥匆?，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人，他認為人生的全意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時間徒步環(huán)球旅行；炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發(fā)明家、企業(yè)家、科學家的又何嘗少??！可謂：“有志者，事竟成?！?/p>

艱苦的環(huán)境有利于磨練一個人的品格，激勵一個人的斗志，增強一個人的能力。立業(yè)靠志氣，志氣是事業(yè)的脊梁。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。

格言名句

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

志不強者智不達。（墨子）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

志當存高遠。（諸葛亮）

有志者事竟成也。（范曄）

窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）

慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程顥）

心志之力，可稱為人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下無可成之事。（王守仁）

青年應立志作大事，不可立志作大官。（孫中山）

沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。（華羅庚）

朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業(yè)的成敗者取決于此。（卡耐基）

抱負是高尚行為成長的萌芽。（英格利希）

抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產(chǎn)一般可靠的財產(chǎn)。（羅伯特·史蒂文生）雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗寧）

壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。（歌德）

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。（巴斯德）

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。（巴斯德）

要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）

確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。（蘇霍姆林斯基）

無目標而生活，猶如沒有羅盤而航行。（拉斯金）

一個人如果胸無大志，即使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。（拉羅什夫科）

“立志”在人間 中國俗語中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無志之人常立志，有志之人立志長”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無志空長百歲”。這些自然都是催人奮進的名言雋語，永遠值得我們回味，并以之作為自己前進的動力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！保钍烂鞯摹靶碾S朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩文為中華民族兒女樹立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學都在談?chuàng)駱I(yè)的問題。有的想當官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫道：“我們選擇職業(yè)所應遵循的主要指針，是人類的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書上寫下“思想豐富，理解深刻”的評語。

馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時候，同學們稱他“身無分文，心憂天下”。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家里去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農(nóng)村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰(zhàn)場遺址去參觀。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：“你們?yōu)槭裁匆x書？”課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個同學說：“為了榮宗耀祖！”

這時，一個同學霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”

他，便是周恩來，當時，年12歲。

范仲淹“先天下之憂而憂”

宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經(jīng)》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。

岳飛矢志報國

北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的**年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰(zhàn)沙場，死而后已。當岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美人以示慰勞岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰(zhàn)功，他又辭謝道：“金兵未滅，可以家為？”岳飛一生矢志不移，終于留下了千古美名。

徐特立斷指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在長沙修業(yè)學校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權(quán)和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺??激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個轉(zhuǎn)身，跑到廚房取來一把菜刀，當、著師生們的面，“砰”的一聲砍斷了左手一節(jié)手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。接著，他用斷指在白紙上寫下八個血字：驅(qū)除韃虜，恢復中華。聽著徐特立演說的青年，頓時熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長沙。

李少石矢志不移

李少石同志在大革命時受到馬列主義的影響，參加了共產(chǎn)主義青年團。他立下的志向是：“神州遍地見紅旗”。為了實現(xiàn)這個志向，他在廣、香港、上海等地，艱苦工作，英勇斗爭。他入過獄，身患肺病，受盡折磨。但他說：“雪山未阻征人路，霜獄能磨戰(zhàn)士姿。”直到生命的最后一刻，他都在為共產(chǎn)主義理想而奮斗。

陳勝的鴻鵠之志

司馬遷在《史記·陳涉世家》里給我們講述了這樣一個故事：陳涉少時，曾受人雇傭，替人耕種，心中并不滿于這種處境，在壟上休息時，常感慨悵恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，不要忘了拉朋友一把?！蓖槌靶λ?，“你現(xiàn)在替人耕種，地位卑微，還說什么富足呢?！标惿骈L嘆一聲：“唉，燕雀怎能知道鴻鵠的志向呢？”陳涉后來在大澤鄉(xiāng)和吳廣發(fā)動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉，若無傭耕壟上時埋在心里的一段鴻鵠大志，怎能想象后來的富足榮華？昔日曾嘲笑過陳涉的同伴，屬于那一種安于現(xiàn)狀不存“非分”之想，得過且過的大多數(shù)，若得不到陳涉的幫襯怕只有老死于田野。是什么造成這種天壤之別呢？關(guān)鍵恐怕并非在于兩人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奮爭的心，是否有一種改變現(xiàn)狀的強烈欲望。陳涉曾說過這樣一句話：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”有這樣的雄心壯志，有這樣一種雖死不辭的精神及高度的自尊自信，則人在此種心志下激發(fā)出來的潛能，又豈是那些連夢都不做一個的瞌睡不醒的人所能比及的？

確立遠大理想，意味著事業(yè)成功了一半，此話并不過分。縱觀古今中外，哪一個成大事業(yè)的人胸中沒有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的層層浪花，無志之人不可能享受事業(yè)的種種輝煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被視作數(shù)學王冠上的明珠。兩百多年來，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，都沒有成功。陳景潤上中學時，數(shù)學老師把它作為一則趣聞，告訴大家，陳景潤聽后，暗暗立志摘取這一明珠。他把它當作自己的事業(yè)。他拼命地積累知識，奮力地演算難題，草稿紙整麻袋整麻袋地裝。最后終于用自己的智慧和意志的合力，移動數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上的明珠，發(fā)明了“陳氏定理”。

朱買臣負薪立志

西漢時期的朱買臣，年幼喪失父母，孤苦伶仃，靠賣柴度日。然而他人窮志不窮。他有志氣，有抱負，決心刻苦學習，為民做事。妻子因為家窮以及朱買臣讀書“惡習”不改，和他離了婚。朱買臣并不氣餒，相反，更集中精力讀書。由于他知識廣博，漢武帝時，被拜這中大夫，后又出任會稽太守、主爵都尉，直至做到丞相長史，在當官司期間，他廉潔奉公，極負盛名。

王充少年有志，終成大志

我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌云的故事中，獲得很多啟發(fā)。王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之果，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經(jīng)典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養(yǎng)自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內(nèi)心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的欲望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的《論衡》。

左思立志，堅忍不拔

西晉文學家左思，少年時，讀子張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑。說像左思這樣的粗俗之人。說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的宏篇巨著，簡直是笑話。即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不移。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門求教，以便熟悉當?shù)氐纳酱ā⑽锂a(chǎn)、風俗。并廣泛查詢了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里，籬笆旁，廁所里到處放著紙筆，只要想起好的詞句，就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。

徐霞客“踏遍青山成大道”

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奮好學，博覽圖地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，從22歲開始出游，前后經(jīng)過32年，足跡北至燕晉，南達云貴和兩廣，名山大川幾乎沒有不到過的。在游歷之時，他嘗盡了千辛萬苦，星月寒星之下，他露宿過；嚴格酷暑，他都未間斷過；忍饑挨餓的境況，他常碰到。他常常拿著一根幾尺長的鐵棍，去登山，去探尋險境。城墻邊，枯樹下，點燃一堆柴草，借著火光就寫他的游記。終于經(jīng)過數(shù)十年的努力，以驚人的毅力，寫出了千古奇書《徐霞客游記》。

夙抱壯志，漫游世界

20世紀30年代，上海青年潘德明，徙步（小部分靠自行車）環(huán)球派行，歷時七年。潘德明出生在浙江湖州一個成衣匠家庭，他從小酷愛體育，“夙抱壯志，欲作世界漫游”。因此，他潛心鉆研外語，閱讀世界地理和旅游書籍，為環(huán)游世界作準備。1930年6月18日，《申報》報道：“中國青年亞細亞步行團”消息，潘德明聞訊后即報名參加，開始步行團有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他歷盡艱險，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得時，因缺水而昏迷，幸遇一支駱駝隊才獲救。1937年7月，潘德明戰(zhàn)勝艱難險阻，環(huán)游了40多個國家和地區(qū)，終于回到了祖國的云南省西雙版納。

懲罰”實現(xiàn)了

布特列洛夫（俄國著名化學家，1928－1986）少年時代在學校讀書時，就對化學特別愛好，經(jīng)常私自在宿舍里動手做實驗。在一次，在實驗的過程中發(fā)生爆炸，嚴厲的學監(jiān)把他關(guān)進了禁閉室，還在他胸前掛了一塊牌子，上面寫著：“偉大的化學家”。譏諷和懲罰絲毫動搖不了布特列洛夫從事化學研究的偉大志向。經(jīng)過不斷的探索和努力，他終于在33歲的時候，提出了有機化合物的結(jié)構(gòu)問題的創(chuàng)見，被人們譽為“偉大的化學家”。他默地說：“這個稱號在20年前是對我的懲罰，現(xiàn)在卻實現(xiàn)了?！?/p>

化學家李比希實現(xiàn)諾言

著名化學家李比希小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答說：“我想當一個化學家?！痹捯魟偮?，全班同學哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成了著名的化學家，獲得了諾貝爾化學獎。

航海家鮑迪奇

美國數(shù)學家納撒爾·鮑迪奇，從10歲起就到圖書館去刻苦攻讀，博覽群書，因而大器早成，14歲就成了一名精通航海和天文的學者。他立志要把自己的一生貢獻給航海事業(yè)，自學了50多種語言，發(fā)現(xiàn)了當時航海權(quán)威穆爾的《航海實踐》中80多條錯誤。經(jīng)過多年實踐，終于創(chuàng)造了“鮑迪奇航海法－依靠星體定位導航”。

心理暗示的實驗

立志對成就事業(yè)的重要性，還可以從人的主觀能動性，即精神因素的強大作用上得以透析。心理學家曾做過這樣一個實驗：事先告知一組被判死刑的囚犯，他們將不執(zhí)行槍決，而是被刺破靜脈，讓血從體內(nèi)流盡而死。然后將死囚蒙上眼睛，綁上雙手，帶入一個特定的房間坐定，拿針在他們的手腕上比劃著輕刺一下（并非真正刺破血管），然后輕輕地擰開一旁的水籠頭，讓水一滴一滴往下滴。十幾小時后，那一組囚犯先后停止了跳動。這樣，囚犯在肌肉沒有遭受任何損傷的情況下死去。

這個實驗說明了心理暗示能夠?qū)θ说募◇w產(chǎn)生何等巨大的作用。當然這是消極的作用。然而我們已經(jīng)可以由此及彼，由反得正了。

第四篇：立志

立志

一．主

題：立志

二．教學目的：通過學生對自己希望報考的學校的簡單介紹，以及聯(lián)系自身情況的進一步的探討，使同學們明確立志方向，引導他們順利地走上成才之路。

三．班會內(nèi)容：

主 持 人：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了高二下半學期了。我們馬上就要面臨會考和文理分班的問題，同學們對此是否已經(jīng)有了些頭緒了呢？如果還沒有，就請聽聽以下各位同學的一些見解吧。首先，有請學習委員李昌贊同學通過對他自己希望報考的學校的簡單介紹，談談他的一些想法。

李 昌 贊： 同學們馬上要面臨分班了，我來介紹一點有關(guān)高考選校的東西。

我所要報考的學校是交通大學。交通大學分文、理兩科。理科大致來分共有四個專業(yè)，有數(shù)學應用、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和技術(shù)應用。文科也有分了好幾個專業(yè)，我就不一一介紹了。交通大學作為上海著名的重點高校，錄取分數(shù)一定不低，去年理科最低錄取分數(shù)線也要514，文科也要477，對我來說，有較大的難度，但同時也十分具有挑戰(zhàn)性，有難度不代表沒希望。而交大的招生情況是在本地招120%，我們在上海就讀是有優(yōu)勢的。我現(xiàn)在所要做的是好好學好每一科，不管高二期末時分班是選文還是選理，不過我對化學比較感興趣，而我進大學后所要選修的也可能是化學應用或計算機。不管如何，現(xiàn)在努力學好就好了。

主 持 人：交通大學對在座的許多同學來說，可能只是一個夢想。接下來，方逸欽同學的建議一定會更接近在座的同學們的實際情況。

方 逸 欽：我的目標是華東政法學院。華政共有9個學院，21個系，分別是法律學院，國際法學院，刑事司法學院，商學院，政治與公共管理學院，外語學院，人文學院，知識產(chǎn)權(quán)學院，社會學院。它是華東六省地區(qū)隸屬司法部門的唯一一所以司法為專業(yè)課程的專業(yè)化大學。華政是文理兼收的學院，分數(shù)在470-480之間。

我比較中意它的國際法專業(yè)與外語涉外法律專業(yè)。當然，距離這一目標，我還有相當?shù)木嚯x，不過，正因為這樣，我才應更加努力，提高自己的外語與數(shù)學，不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，努力成為華政的一員。

主 持 人：我們班有許多想選文科的同學和方逸欽同學的想法不謀而合，那么那些想選理科的同學又如何呢？有請李文心同學談一談吧。

李 文心：我的口號：希冀未來，著眼現(xiàn)在

學校地處繁華的國際大都市上海的西南隅，目前擁有徐匯和金山兩個校區(qū)，奉賢新校區(qū)正在積極籌建中。學校環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，是上海市花園單位。校園總占地面積74萬余平方米，各類建筑總面積50萬余平方米，建有體育館、游泳池、塑膠田徑場等一批標準體育設施。校圖書館總藏書170萬冊，收訂中外文期刊3500種，擁有CA、EI等大型光盤數(shù)據(jù)庫20余種和美國全套專利縮微膠卷；是全國化工院校情報協(xié)作網(wǎng)組長單位，建有北京圖書館光盤信息中心上海分中心、教育部科技項目咨詢及成果查新中心工作站、上海高校外國教材中心等機構(gòu)。校分析測試中心、寶石檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、石油化工學院、生物工程學院、化學與制藥學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、發(fā)展學院、機械工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、工商經(jīng)濟學院、社會學院、文化藝術(shù)學院、哲學與政治學院、外語學院、城市管理學院、中德工學院等18個專業(yè)學院及繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院，有34個系，50個本科專業(yè)。學校建立了研究生院，有65個碩士授權(quán)點、20個博士授權(quán)點和5個博士后流動站?；瘜W工程學科為上海市重中之重學科和國家重點學科；生物化學工程、化學與制藥工程學科為上海市重點學科和國家重點學科；材料科學和工程為上海市重點學科；工科化學建有國家級課程建設基地。學?，F(xiàn)有在校全日制學生17000多人。教職員工近4000人，其中兩院院士2人，兼職院士17人，國家級有突出貢獻專家10人，長江特聘教授4人，有各類正副高級職稱的人員近1000人。一大批中青年學者嶄露頭角，其中3人被評為上海市科技精英，1人被評為上海市青年科技英才，6人入選國家級《跨世紀優(yōu)秀人才》培養(yǎng)計劃，2人獲國家杰出青年科學基金，11人獲國家優(yōu)秀青年教師基金。

學校建有43個研究所、1 個上海市重點實驗室、2個教育部重點實驗室、2個國家重點實驗室、5個國家工程研究中心或分中心和國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，擁有一支老中青結(jié)合的、有800多名專職和兼職科研人員組成的科研隊伍，年科研經(jīng)費8000萬以上，2001年以來連續(xù)超過一億。從1980年至2003年累計承擔的5000余項科研課題中，獲獎成果500多項，其中獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎34項，獲省部委科技進步獎400多項，獲得國內(nèi)外專利200多項。GMT復合材料、化纖鈦白、人工鈣骨水泥、冶煉廠SO2回收、汽車尾氣凈化技術(shù)、新型自控發(fā)酵罐等一批高新技術(shù)成果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，取得了重大經(jīng)濟效益和社會效益。

各年分數(shù)線:2001 450 2002

479.5

2003

443

2004

460

我感興趣的：材料科學與工程學院

學院現(xiàn)設有高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、材料物理和復合材料與工程4個本科專業(yè)。其中，高分子材料與工程和無機非金屬材料專業(yè)是我國首批博士和碩士學位的授予點，現(xiàn)有材料學博士點1個，材料學、材料加工工程、高分子化學與物理、材料物理與化學這4個碩士點以及材料工程領域工程碩士學位授予點。全院共有教職工137余人，其中正教授28人，副教授42人，博士生導師19人，碩士生導師60余人。學院重視師資隊伍的建設，已經(jīng)建立起了一支職稱、學歷、年齡分布基本合理的教師隊伍。

主 持 人：我們班有同學想學醫(yī)嗎？如果有的話，那就請豎起你的耳朵聽好蘇嘉霖同學的建議吧。

蘇 嘉 霖：創(chuàng)立于1956年的上海中醫(yī)藥大學，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)高等院校之一。學校位于浦東張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)。新校區(qū)占地500余畝，建有教學樓、實驗樓、圖書信息樓、行政樓、外事樓、體育中心、博物館樓等，教學設施齊全，環(huán)境優(yōu)美。建校近50年來，為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區(qū)。學校擁有600多名專家和教授。有院士、全國名中醫(yī)、國家級重點學科帶頭人等。全校系統(tǒng)在職教職工4449人（包括附屬單位）。

學校現(xiàn)有16個二級學院及部門。3所直屬附屬醫(yī)院，曙光醫(yī)院、龍華醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院。1個E-研究院。12個附屬及共建研究所。8個研究中心。另外還成立了由上海17家中醫(yī)機構(gòu)組成的醫(yī)教研聯(lián)合體。3個教育部基地：中國大學生武術(shù)訓練基地、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地；3個一級學科授權(quán)的博士點：中醫(yī)、中藥與中西醫(yī)結(jié)合學科，同時也都是博士后流動站；15個二級學科博士點；23個碩士點；24個本、?？茖I(yè)（方向）；同時，學校還有7個繼續(xù)教育的本、?？茖I(yè)。

目前，學校各類在校生有5700余人，其中博士生280余人、碩士生580余人、本?？粕òǜ呗殻?850余人，成人教育500余人，長期外國留學生440余人。除上海生源外，學生還來自全國各個省市，其中臺港澳學生230余人。另外，目前學校已與14個國家和地區(qū)建立了合作關(guān)系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區(qū)的短期留學生每年600余人次。外國留學生規(guī)模居上海市高校前列。

我校實行研究院與學校合署的管理體制，上海市中醫(yī)藥研究院是全國七大中醫(yī)藥研究中心之一。學?，F(xiàn)有國家教育部重點學科3個：中醫(yī)外科、中藥學、中醫(yī)內(nèi)科。國家中醫(yī)藥管理局學科建設單位4個。上海市重點學科2個。上海市教委第四期重點學科3個。上海市重點實驗室1個。國家中醫(yī)藥管理局重點實驗室3個，三級實驗室14個。

學校的辦學目標是朝著高層次、研究型、外向型方向不斷努力，建成為國內(nèi)一流、世界著名的中醫(yī)藥大學。

現(xiàn)在談談我的看法。我非常想當一個醫(yī)生。也許是受我媽媽的影響。我的媽媽是學藥的。所以也了解一些醫(yī)方面的知識。

我覺得中醫(yī)和西醫(yī)各有個的好處。西醫(yī)講究療效快，但副作用大。而中醫(yī)則主要將就調(diào)養(yǎng)，在用藥方面幾乎沒有副作用。

我想，要當一名好醫(yī)生就畢須有一點特色。我希望當一名把中醫(yī)學，西醫(yī)學以及藥學結(jié)合在一起的一名醫(yī)生。

在這所大學里我所中意的專業(yè)一個是醫(yī)藥結(jié)合，另一個是中西醫(yī)結(jié)合，考分在2004年一個是451分。另一個是465分。全是一本的專業(yè)。我現(xiàn)在的水平連二本也搭不上。更別說一本了。不過為了在將來的生活可以更充實，可以治好更多的病人，在今后的高中生活中好好拼一把。爭取可以達到我的目標。

主 持 人：假如有同學有意向新聞行業(yè)發(fā)展，也許何天同學的話將會給你一點啟示。

何

天：復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學。復旦兩字由學校創(chuàng)始人，中國近代知名教育家馬相伯先生，選自《尚書大傳〃虞夏傳》中“明光華，旦復旦兮”的名句。1917年改為復旦大學。

復單新聞系建立于1929年9月，是我國高等院校中歷史最悠久的新聞學專業(yè)。

培養(yǎng)記者，編輯，管理人才以及新聞教學和研究人士，具有學士，碩士，博士授予權(quán)。迄今為止已培養(yǎng)了近8000名畢業(yè)生。畢業(yè)生理論功底扎實，知識結(jié)構(gòu)合理，進入新聞媒介適應能力較強，因此，深受各地新聞界的歡迎與好評。一大批畢業(yè)生已成為當今我國新聞界的骨干力量。

想要報考復旦大學的新聞系決非易事，從事新聞方面的工作，是會十分辛苦勞累的，但是，那份充實是我所向往的。從事于新聞這個行業(yè)，是需要極強的書面以及口頭表達能力的，這些技能是從事這份工作不可缺少的必備條件。為了這個目標，我們要好好學習，力爭上游。

主 持 人：將來想從事的職業(yè)是決定立志方向的一個重要因素，下面就聽聽嚴幼敏同學的建議吧。

嚴 幼 敏：我想進入的高等院校是上海財經(jīng)大學。下面，我就簡單地介紹一下這所大學內(nèi)的一個學院——金融學院。金融學院共包括五個系。其中，金融管理系是與國外的院校合辦的。如果成績優(yōu)異，管理能力出眾，英語過硬，就有可能會獲得出國深造的機會，甚至留在國外工作。其他的專業(yè)，例如保險精算，對數(shù)學能力要求較高。而這些可以說都是我的強項，但距離我的一位表哥高考時的數(shù)學成績（146分）還差得很遠。因此，我現(xiàn)在要努力學好各個學科的知識，并不斷磨練自己，讓自己能夠踏入夢想進入的大學校門。

主 持 人：聽了以上各位同學的介紹，你是否已經(jīng)對自己的將來有了目標了呢？如果還有些疑惑，就看看我背后的標語——“Listen to your heart”，聽聽自己的心聲，盡早確立自己的目標，不要在今后的人生道路上留下遺憾。

本次主題班會到此結(jié)束，謝謝同學們的積極參與！四．后

記：

這次班會收到了預期的效果，同學們積極參與，反響熱烈。同學們找了許多 的相關(guān)資料，并認真聽取其他同學的意見和建議。在會考和文理分班的時刻即將 來臨之際，舉行這次主題班會，使同學們進一步了解了自己，對如何確立自己的 志向有了更深層次的認識。并且，這次活動也將對同學們在高三時決定填報什么 志愿產(chǎn)生積極的影響。

第五篇：立志

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。

3、越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，終于打敗了吳國。

4、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳?！阉升g

5．陳勝的鴻鵠之志（見《陳涉世家》）

6．魯迅棄醫(yī)學文：青年時期魯迅，曾到日本仙臺醫(yī)學?？茖W校學醫(yī)，希望以醫(yī)救國。在第二學年里，學校增加了一門學科——細菌學。教學這一門課程時，細菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時穿插放映一些時事幻燈片。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭的紀錄片，畫面上出現(xiàn)很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學醫(yī)在當前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。于是，他毅然棄醫(yī)學文。終于成為我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家，文化運動的先驅(qū)和旗手。

7．為了中華之崛起：新學年開始了，沈陽東關(guān)模范學校魏校長為了測驗學生的學習目的，在課堂上向?qū)W生提出一個嚴肅的問題：讀書是為什么？有的回答：“為家父而讀書?！庇械幕卮穑骸盀槊鞫Y而讀書。”也有人回答：“為光耀門楣而讀書?！蔽盒ｉL指著坐在后排的一位學生說：“周恩來，現(xiàn)在你談談為什么要讀書？”“為了中華之崛起。”周恩來莊重地回答。由于他的南方口音，魏校長一時沒有聽清楚，于是周恩來又沉著有力地重復了一遍：“為中華崛起而讀書！”周恩來是這樣說的，也是這樣做的。他為中華民族的崛起奉獻了一生。

8、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z？子罕》

10、立志無恒，終身無成。中國諺語

11、青年人第一要有志氣。謝覺哉

12、有志者事竟成。范曄《后漢書》

二、拼搏

1、逆水行舟，不進則退。

2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?！輫鴪F

3、生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

4、貝多芬拼搏成長：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

三、勤奮

1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（韓愈）

2、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯娂?/p>

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立

5、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。

這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

6、達芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達芬奇用心學習素描，經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術(shù)實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

7、司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲后收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。

8、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實驗，才發(fā)明電燈。

9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的?！薄斞?/p>

10、方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。

四、毅力

1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英？狄更斯

2、人要有毅力，否則將一事無成?！永锓蛉?/p>

3、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

4、張海迪礪志成才：張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？

5、成就與汗水

①晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。

②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。

③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間。

④英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。

⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經(jīng)12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。

6、貝多芬“扼住命運的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。

五、逆境（磨難）

1．司馬遷、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基等事例。

2．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

3．多災多難的塞萬提斯：塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被

父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》等一批有影響的作品。

4、生于憂患，死于安樂?！献?/p>

5、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。

6、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。

7、吳王夫差立志為父報仇，打敗強國——楚國；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國。

8、經(jīng)受磨練，方能“稱王”：球王貝利成名后，有個記者采訪他：“您的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅強的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>

六、成敗

1、失敗是成功之母。

2、成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的。

3、勝不驕，敗不餒。

4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、愛迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發(fā)明了電燈。

6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個未知數(shù)》）

7、越王勾賤先敗后勝（臥薪嘗膽）、吳王夫差先勝后敗。

蓬蓽生輝、一蹴而就、漫不經(jīng)心的誤用

一、使用蓬蓽生輝”要弄懂什么叫蓬蓽“

蓬蓽生輝，意思是使陋室增添光輝，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。如明馮夢龍《醒世恒言》卷一五：尼姑謝道：小尼僻居荒野，無德無能，謬承枉顧，蓬蓽生輝。清石玉昆《三俠五義》第七十八回：今日那陣香風兒，將護衛(wèi)老爺吹來，真是蓬蓽生輝，柴門有慶。李劼人《大波》三部七章：求大人法書，使卑職蓬蓽生輝，卑職實實感激不盡。這條成語使用頻率不高，但誤用的比例卻不低。誤用的原因就在

于沒有弄懂蓬蓽是什么意思。蓬是蓬草，蓽是荊條竹木之類。蓬蓽是蓬門蓽戶的縮略語，即用蓬草、荊條、樹枝等編成的門戶，借指窮苦人家簡陋的房屋或窮苦人家。稱自己的家為蓬蓽是謙虛，稱對方或別人的家為蓬蓽那就近乎侮辱了。所以蓬蓽生輝是謙辭，只能說別人的到來或題贈給自己的家增添了光輝，而不能說自己給對方的家或一個人使另一個人的家增添了光輝。有人恰恰忽略了這最關(guān)鍵的一點，以致造成誤用。例如：

1.德國百年品牌德世朗有幾款鍋在本報以特優(yōu)價推出，其時尚的品位和高檔的材質(zhì)必將令你的廚房蓬蓽生輝。（《成都晚報》，2009年10月10日）

2.一幅掛在國民黨中央黨部二樓主席會客室中的孫中山畫像，日前經(jīng)法國畫商鑒價，高達美金100萬元，頓時成為國民黨黨史館的最具歷史與文化價值的壓箱寶，也讓主席會客室真的 蓬蓽生輝（人民網(wǎng)，2010年4月6日）

3.走進吳仁寶的家，陳設異常簡樸，墻上掛滿了被他稱作最好裝飾的照片，擋住了已經(jīng)有些破爛的墻壁，是名副其實的蓬蓽生輝。（人民網(wǎng)，2006年7月3日）

例1是說《成都晚報》推出的德國商品可以使顧客的家“蓬蓽生輝”，這是典型的誤用。

例2是說孫中山畫像使國民黨中央主席會客室蓬蓽生輝”，這種話只有國民黨中央主席自己可以說，記者是絕對沒有資格說的。例3是說吳寶仁的精心布置使自己家蓬蓽生輝，自己 使自己“蓬蓽生輝”已經(jīng)不像話，而出自記者之口，更是“名副其實”的誤用。

還有一些人不懂得“蓬蓽”只能借指陋室或窮苦人家，而不能指其他事物，也因此造成誤用。例如：

1.（楊利偉）使所有的演職人員激情滿懷，他使這部即將上演的電影蓬蓽生輝。（光明網(wǎng)，2009年9月5日）

2.人們又把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作粉筆，是呀，多么形象而貼切的比喻，教師的形象立刻蓬蓽生輝。（中國基礎教育網(wǎng)，2010年1月24日）

無論是“電影”還是“教師的形象”，都超出了“蓬蓽”所能借指的范圍，都不能使用“蓬蓽生輝”。

更有一些人根本不懂這條成語是什么意思，置“蓬蓽”二字于不顧，只讀懂了一個“輝”字便“創(chuàng)造性”地把“蓬蓽生輝”同“金碧輝煌”、“富麗堂皇”、“光芒四射”、“熠熠生輝”、“閃閃發(fā)光”之類混為一談，這就純屬濫用了。例如：

1.進到里面，有一些小小的失望，因為臺北故宮沒有想象中的那樣的蓬蓽生輝，但是很精致很耀眼?。ㄑ胍暰W(wǎng)，2010年4月19日）

2.你瞧瞧，現(xiàn)在的政府大樓，不是富麗堂皇的有多少？官員的住房，有幾家不是蓬蓽生輝？（光明網(wǎng)，2009年11月13日）

3.晚上，當?shù)責舸蜷_，整個廣場頓時蓬蓽生輝。（新華網(wǎng)，2009年8月26日）

4.他們在燈光的錘煉下，燦燦金光，蓬蓽生輝，好似金碧輝煌的宮殿一般，在星夜下格外耀眼。（央視網(wǎng)，2009年12月11日）

二、“一蹴而就”的應是較高的境域

“

一蹴而就”語本宋·蘇洵《嘉祐集·上田樞密書》：“天下之學者，孰不欲一蹴而造圣人之域。” 蹴：踏；造：至。也作“一蹴而至”，如宋·朱熹《答何叔京》：“由今觀之，始知其為切要至當之說，而竟亦未能一蹴而至其域也。”后多作“一蹴而就”（“就”和“造”、“至”同義），意思

是踏一步就可以達到，形容輕而易舉就能取得某種成就或完成某項艱巨復雜的任務。多用于否定句或反問句。如晚清吳趼人《歷史小說總序》：“從前所受皆為大略，一蹴而就于繁賾（復雜深奧），毋乃不可?！?劉少奇

《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》五：“共產(chǎn)主義事業(yè)，真如我們所說的是?百年大業(yè)?，是決不能一蹴而就的。”楊沫《不是日記的日記》：“科學上的成功哪有一蹴而就的呀！”

這是一條很常見的成語，不難理解，也不難運用。要注意的是，4 所謂踏一步就可以達到的，必須是人們向往、追求、為之奮斗的較高境域，而且必須有明確的目標，如前引書證中的“圣人之域”、“共產(chǎn)主義事業(yè)”、“科學上的成功”之類。有人沒有把握住這一點，以致造成誤用。例如：

1.身心耗竭綜合征的出現(xiàn)不是一蹴而就的，而是身體和心理狀況 不斷惡化的結(jié)果。（《生命時報》，2009年12月3日）2.事物的衰減不是一蹴而就的。（《經(jīng)濟參考報》，2009年10月9日）

3.大部分貪官的外逃計劃都不是一蹴而就，都要經(jīng)歷一段時間。（《羊城晚報》，2009年11月27日）4.現(xiàn)在大家習以為常的過年習俗也并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了多年的演變。（《渤海早報》，2010年2月18日）

5.礦石類資源買方高度集中，談判效果不會一蹴而就。（人民網(wǎng)，2010年3月7日）

6.藍籌股行情難以一蹴而就。（中國證券網(wǎng)，2009年12月31日）

身心耗竭、事物衰減確實是一個漸進的過程，但都是消極事物，貪官外逃更是犯罪的行為，這些都不是人們向往、追求的境域；習俗是人民群眾在長期的生活實踐中自然形成的，也不是某些人奮斗的結(jié)果。因此都不能使用“一蹴而就”?！靶Ч庇泻糜袎?，“行情”有漲有落，都存在兩種可能，不是一個明確的目標。只能說談判取得預期的效果、行情漲到預期的目標不會“一蹴而就”，而不能說效果、行情不會“一蹴而就”。

此外，還有人把“一蹴而就”混同于“一揮而就”（形容創(chuàng)作詩文、書畫等大筆一揮就能完成）或“一步到位”（把可以分幾次做的事一次做完），更屬于明顯的誤用了。下面各舉一例：

1.她的每幅作品都不是一蹴而就的，有的要畫幾個月，有的甚至下筆前已構(gòu)思了一年多。（《江門日報》，2010年2月26日）

2.不搞一個模式，不搞一刀切，也不搞一蹴而就，要“走小步，不停步，不走彎路回頭路”。（中國政府網(wǎng)，2010年3月5日）

三、漫不經(jīng)心”與“漠不關(guān)心”、“不知不覺”

“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上（漫：隨便；經(jīng)心：留心）。形容態(tài)度不認真。如明·任三宅《復耆民汪源論設塘長書》：“連年修西北二塘，責重塘長而空名應役，漫不經(jīng)心，以致漸成大患，愈難捍御?！濒斞浮秲傻貢ば蜓浴罚骸爸钡绞聦嵔o了我教訓，我才分明省

悟了做今人也和做古人一樣難。然而我還是漫不經(jīng)心，隨隨便便?！笔捛而P凰坡上》三： “她漫不經(jīng)心地用手捋著土崗上白色的野山楂，穿過四周的樹叢，朝山底下望?！?“

漫不經(jīng)心”不難理解也不難運用。但是第一，要注意同“漠不關(guān)心”相區(qū)別。“漠不關(guān)心”指對人對事態(tài)度十分冷淡，一點也不關(guān)心；而“漫不經(jīng)心”指做事情隨隨便便，一點也不真。二者有明顯的區(qū)別。以下諸例“漫不經(jīng)心”都應改為“漠不關(guān)心”。1.我們的同志如果忽視政治、政策和理論，對國內(nèi)外的政治形勢漫不經(jīng)心，就可能在社會主義建設和社會主義改造事業(yè)中迷失方向。（中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2009年8月7日）