第一篇：威海市古寨中學(xué)宣傳工作

古寨中學(xué)2010年宣傳工作意見

一、稿件統(tǒng)計范圍

1.在區(qū)、市、省、中央各級電視臺上發(fā)表的新聞稿件；在中央、山東省廣播電臺以及威海市廣播電臺《新聞大視野》欄目上發(fā)表的新聞稿件。

2.在具有國家統(tǒng)一刊號的報刊、雜志上發(fā)表的新聞稿件。

3.在環(huán)翠區(qū)教育信息網(wǎng)、威海市教育信息網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)、國家教育部網(wǎng)上發(fā)表的新聞稿件，以及新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、網(wǎng)易等著名網(wǎng)站發(fā)表的新聞稿件。

4.專業(yè)教學(xué)論文、教學(xué)心得隨筆、招生宣傳廣告等非新聞類稿件，不予統(tǒng)計。

二、重點媒體

市級：《威海日報》、威海電視臺《威海新聞》；

省級：《大眾日報》、《山東教育》、《山東教育報》、山東衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》、山東人民廣播電臺《早新聞》；

國家級：《人民教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)管理》、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《求是》、《教育現(xiàn)代化》、《瞭望》、《半月談》、中央人民廣播電臺《早新聞》、中央電視臺《新聞聯(lián)播》；

三、通訊報道工作的要點

1、大力宣傳科教興校戰(zhàn)略，宣傳黨和國家優(yōu)先發(fā)展教育的有關(guān)政策、法規(guī)。

2、弘揚尊師重教的良好社會風(fēng)尚，營造尊師重教的濃厚氛圍。

3、大力宣傳特色學(xué)校建設(shè)情況，為成就“綠色人生”吶喊。

4、強化師德教育，加強教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗和做法。

5、實施學(xué)科素質(zhì)教育，推廣教學(xué)改革的新經(jīng)驗、新特色，樹立教育戰(zhàn)線的先進典型。

6、開展學(xué)區(qū)活動的經(jīng)驗、做法和取得的成績。

7、加快內(nèi)部設(shè)施及外部環(huán)境的建設(shè)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面取得成就。

8、報道教育內(nèi)部體制改革的動態(tài)及效果。

9、認真解決教育熱點問題采取的措施及落實情況。2010年宣傳工作重點是課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新能力以及班主任班級管理的亮點。

10、我校在各種活動比賽中所取得的榮譽稱號等。

四、稿件計分方法（基礎(chǔ)分）

1、國家級10分，超千字20分，圖象新聞20分，報刊圖片10分。

2、省級8分，超千字15分，圖象新聞10分，報刊圖片5分。

3、市級5分，圖象新聞5分，報刊圖片5分，文字稿件超1500字8分，電視專題新聞8分。

4、環(huán)翠區(qū)電視臺新聞稿件每則3分，區(qū)教育局教育信息網(wǎng)教育簡訊2分，校園網(wǎng)1分。環(huán)翠區(qū)委區(qū)政府新聞簡報或者環(huán)翠外宣網(wǎng)稿件每則4分。

5、在某一刊物上同時發(fā)表的文字和圖片報道，不重復(fù)計分，以文字稿件為準。

6、國家級、省級報刊中縫簡訊分別計5分、3分。

7、接受記者采訪座談或協(xié)助學(xué)校發(fā)稿,加2分。

五、基礎(chǔ)分指標分配(每學(xué)期指標數(shù))

語文組15分、數(shù)學(xué)組15分、英語組15分、辦公室20分、德育處10分教導(dǎo)處10分、總務(wù)處10分、政治組10分、物理組10分、化學(xué)組10分、歷史組10分、地理組10分、生物組10分、電教組5分、音樂組5分、美術(shù)組5分、體育組5分

六、考核及獎勵辦法

1、投稿人員個人每完成基礎(chǔ)分1分，加考核分1分?？己藵M分為10分。

2、評選優(yōu)秀通訊組的方法：教研組完成基礎(chǔ)分后，超額部分按從多到少的順序排列名次，分別給予 7分、5分、4分、3分、2分、1分加入教研組考核。

前四名給教研組長的個人考核加 3分，其他寫稿的教師加 1分。對未完成指標的組扣組長個人考核3分，其他未寫稿的教師扣1分。

各組每學(xué)期由各組上報的信息員提供組內(nèi)新聞線索6條，完成信息上報加6分。每少一條扣1分。不以是否最終發(fā)稿為標準，但必須及時上報信息。

3、根據(jù)區(qū)教育局“上大報、出精品”的指示精神，學(xué)校鼓勵教師上大報、出精品，期末學(xué)校將根據(jù)稿件的影響力，進行獎勵。

4、提倡各組或教師個體自發(fā)組織活動，一經(jīng)發(fā)稿，將為組織者加分。自發(fā)組織活動前，提前與辦公室溝通聯(lián)系，并遞交活動方案。活動方案應(yīng)包括時間、地點、參加人員、活動主題、環(huán)節(jié)步驟。班級活動新聞稿件或者該班學(xué)生新聞稿件為班主任計分。

5、年終評選6名校級優(yōu)秀通訊員。發(fā)表市級稿件5篇以上、區(qū)級10篇以上者，將被推薦參加區(qū)級優(yōu)秀通訊員的評選。

七、稿件審核

學(xué)校辦公室負責(zé)學(xué)校宣傳報道策劃、審核、投稿、聯(lián)絡(luò)工作。師生對外接受媒體采訪、稿件外投之前必須與辦公室聯(lián)系，杜絕負面報道造成惡劣影響，便于宣傳工作高效開展。

八、創(chuàng)新高效做好本學(xué)期宣傳工作

（一）、宣傳工作規(guī)范

1、格式規(guī)范

文字：11號字體，宋體

圖片：大小為600*480像素

2、內(nèi)容規(guī)范

語句精煉，內(nèi)容充實。

（二）、拓寬宣傳渠道，提升宣傳質(zhì)量

1、《威海晚報》“花季”欄目擴版（每周五發(fā)行）。共16版，C1——C16。

要充分利用擴版時機，深層次挖掘，多角度收集素材。

版面主題介紹：

第一版：封面功能

第二版：教育時空

教育專家、校長學(xué)者們談教育發(fā)展、校園資訊等。

第三版：我秀我酷

不論成績好壞，有才藝的學(xué)生即可，只要他（她）具備某一方面的才能、特長，不管是唱歌、跳舞、琴棋書畫、甚至魔術(shù)都可以。家長或者孩子可以向花季報紙打電話自薦，也可以經(jīng)班主任推薦。

第四版：百花苑

1、刊登孩子的文章。

2、藝術(shù)鑒賞專欄，這個與咱學(xué)校老師無太大關(guān)系。

第五版：

習(xí)作花園刊登孩子的習(xí)作。

第六版：青蘋果

焦點話題討論，可以是孩子、家長或者老師進行討論，視情況而定。

第七版：

教師部落

1、優(yōu)秀班主任的教育小故事。

2、名師論教

3、我眼中的班主任，由孩子來寫優(yōu)秀的班主任。

4、名師風(fēng)采

5、關(guān)注教師心理

第八版：小記者園地

主要是小記者寫的稿件。

第九版：明星小記者

主要是表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的小記者的個人專訪。

第十版親子樂園、第十六版幸福之家與學(xué)校沒有太大關(guān)系。

第十一版：圖畫天地刊登學(xué)生美術(shù)作品。

第十二版：課堂內(nèi)外

緊跟教材考題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。

第十三版：園丁手記

教師寫的稿件，可以是另類、獨特的教育方式、教育心得等等，不一而足。第十四版：成長在線

針對中小學(xué)生的教育、成長等問題，家長、老師、學(xué)校、甚至孩子進行交流，大家獻計獻策，共同交流心得和解決辦法。

第十五版：家教大講堂教育的相關(guān)講座。

第十七版：校報展板各學(xué)校校報的優(yōu)秀版面和稿件可以在這上面刊登。

2、加強與市區(qū)媒體溝通，講求發(fā)稿技巧與方法

身邊的新聞媒體：

威海人民廣播電臺“新聞頻道”，需要“錄稿通知單”

環(huán)翠外宣網(wǎng)http:///index.php，主要是“文明環(huán)翠”版塊，與教育有關(guān)的信息。

第二篇：威海市古寨中學(xué)綠色生命化課堂合作學(xué)習(xí)規(guī)則

威海市古寨中學(xué)綠色生命化課堂合作學(xué)習(xí)規(guī)則

一、小組合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)則

（1）要善言聆聽別人的發(fā)言，不隨意打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點，能夠?qū)e人的發(fā)言作出評價；

（2）樂于陳述自己的想法，修正他人的觀點；勇于接受他人的意見并修正自己的看法；學(xué)會質(zhì)疑，對于聽不懂的地方請求對方作進一步的解釋；

（3）能夠根據(jù)他人的觀點作出總結(jié)性發(fā)言；小組的每一個成員都要能夠敘述答案和思考的過程；

（4）要人人參與，要承擔一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成小組成果的一部分；

（5）每一個人都是合作的伙伴，要主動幫助別人但不代替別人去做；批評時對事而不對人；有問題先請教小組成員，然后問教師；

（6）遵守基本禮貌，掌握合作技巧。以理服人；耐心等候；鼓勵他人參與；學(xué)會求助、道歉；學(xué)會妥協(xié)；不害怕承擔風(fēng)險，不害怕犯錯誤等。小組長職責(zé)：

(1)積極主動地組織合作交流，引導(dǎo)小組成員養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；(2)有秩序地安排小組成員交流，鼓勵組員大膽發(fā)言，讓做好準備的先講，尚未完全做好準備的后講；

(3)出現(xiàn)分歧時，組長應(yīng)讓組員說明理由，引導(dǎo)組員用事實來支持自己的觀點；冷場時，組長帶頭發(fā)言，起表率作用；

(4)對合作學(xué)習(xí)有困難的成員進行幫助。對不遵守秩序和規(guī)則的成員進行督促和幫助。

(5)收集組員對同一問題做出的不同解答，并及時準確地向老師匯報。發(fā)言人職責(zé)：

(1)積極主動參與合作交流，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；

（2）綜合組內(nèi)成員的觀點，代表本組成員在全班交流討論環(huán)節(jié)發(fā)言。重點從以下幾個方面闡述：我們的觀點（是什么），我們的依據(jù)和理由（為什么），我們是怎樣得到這個觀點的（探究過程）。記錄員職責(zé)：

(1)積極主動參與合作交流，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；(2)及時記錄組內(nèi)成員有價值的觀點，與其他成員共同形成本組的合作成果；(3)補充發(fā)言。檢查人職責(zé)：

(1)積極主動參與合作交流，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；

(2)協(xié)助組長組織組內(nèi)成員合作交流。對不遵守秩序和規(guī)則的成員進行督促和幫助；

（3）補充發(fā)言。

二、發(fā)言的基本規(guī)則

（1）發(fā)言的對象應(yīng)為課堂上的全體成員，而不僅是針對教師。

（2）聲音洪亮，語速適中，以其他人都能夠聽清楚為目的；語言簡練、體態(tài)自然、表情豐富。

（3）既要有知識層面的交流，又要有學(xué)習(xí)過程、方法和經(jīng)驗的交流。小組成員之間、各小組之間發(fā)言的內(nèi)容不能重復(fù)。

（4）小組交流可一個人獨立完成也可多個人合作完成，可運用電教媒體、圖片等加以輔助，可采用演講、表演、對話等多種形式。

（5）在同學(xué)發(fā)言時，其它人的任務(wù)是：對發(fā)言的內(nèi)容做出評價，提出補充意見或進行質(zhì)疑。為此，要注意以下幾點：

①注意傾聽，提煉別人發(fā)言的要點；②注意理解，能站在發(fā)言者的角度思考其合理性；③注意對發(fā)言內(nèi)容客觀地作出評判④注意形成建設(shè)性的觀點。⑤要在同學(xué)發(fā)言結(jié)束之后發(fā)表自己的見解，不要在別人發(fā)言的過程中插嘴。⑥在其它小組的同學(xué)發(fā)言結(jié)束，發(fā)表自己的見解時，要先評價和回應(yīng)他人的想法，再說明自己的看法。⑦對他人發(fā)言的評價，在態(tài)度上要誠懇，要就事論事，對事不對人；在內(nèi)容上要全面，既評價發(fā)言的內(nèi)容，又評價表達時的表現(xiàn)；在程序上要講究策略，先說優(yōu)點，再找不足，提出改進意見。

第三篇：古寨小學(xué)簡介

古寨小學(xué)簡介

一、學(xué)校概況：

古寨小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，新建于2009年是王和鎮(zhèn)第二大校，屬王和鎮(zhèn)中心校窗口學(xué)校。學(xué)校位于村中心，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，造就了獨特新穎的育人環(huán)境。全校占地面積6500平米，建筑面積2354平米。現(xiàn)有在編教師10人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)生132名，開設(shè)6個教學(xué)班。校內(nèi)設(shè)施標準，各種功能室齊全，配備教學(xué)儀器5283件，圖書3998冊，規(guī)范入柜全部達標。實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，辦公現(xiàn)代化，管理現(xiàn)代化。

二、辦學(xué)特色：

近年來，全體教師在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造特色學(xué)校。立足高校課堂，著力教學(xué)改革。凸顯豎笛、電子琴等特色藝術(shù)活動，始終以“辦一流小學(xué)，創(chuàng)一流質(zhì)量，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)目標，以“以人為本，創(chuàng)建和諧校園”為辦學(xué)宗旨；以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極實施有效的管理策略，努力構(gòu)建和諧校園。

三、點滴成績：

多年來，我校教學(xué)成績穩(wěn)步上升，入學(xué)率、鞏固率、及格率、畢業(yè)率連續(xù)四年達100%，學(xué)校連續(xù)三年獲縣先進集體的稱號，被中心校評為特色學(xué)校。

古寨小學(xué)能有昔日的輝煌，定能托起明天一輪嶄新的太陽。

第四篇：古寨傳奇 第十期宣傳稿

《古寨傳奇》終極PK誰能問鼎冠軍

本周五（12月23日）22：10，《古寨傳奇》上演終極決賽——回到明朝。本站，三強選手將進入美麗的瀑布之鄉(xiāng)——安順，體驗穿越時空，回到明朝的獨特經(jīng)歷。六百年前軍事堡壘，如何攻破？機關(guān)重重古老巷道，怎樣突圍？300公里穿越賽，他們將經(jīng)歷怎樣的坎坷和變數(shù)？15公里終極挑戰(zhàn)，又有怎樣的魔鬼考驗迎接他們？六十天賽程終點——西江千戶苗寨，環(huán)球旅游大獎，《古寨傳奇》的冠軍寶座到底花落誰家？

安順穿越至西江魔鬼考驗步步升級

從遙遠的馴鹿部落到美麗的瀑布之鄉(xiāng)，歷經(jīng)六十天艱苦賽程，《古寨傳奇》的選手們已穿越大半個中國。功敗垂成、遺憾惜敗，每一站都有人離開。

最終，憑借過人的實力和運氣，三對選手挺進決賽，王帥、楊靜；趙司宇、白雪；劉鴻昕、鄧小玲。誰能笑到最后？誰能問鼎冠軍？贏取環(huán)球旅游大獎，終極決戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

在安順云山屯居住著一群特殊的人，他們依然穿著六百年前的衣服，住著明代的石頭寨，許多早已消失的古代漢族文化，在這里呈現(xiàn)出最常態(tài)的場景。這里有種讓人穿越回明朝的感覺。

終極PK賽，三組選手將面臨《古寨傳奇》殘酷的魔鬼考驗。據(jù)悉，本站，三組選手將從安順出發(fā)，前往貴陽，再從貴陽穿越前往凱里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)終點西江千戶苗寨，而在終點還有更為殘酷的競技項目等著他們。

誰將在終極決賽里，擊敗對手，成為《古寨傳奇》的終極冠軍，享受環(huán)球旅游的大獎？本周五晚，我們一起期待。

2個月拍攝歷程 《古寨傳奇》第一季完美收官

《古寨傳奇》是貴州衛(wèi)視為迎接第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會而打造的視聽盛宴，該節(jié)目于今年7月6日在內(nèi)蒙古敖魯古雅鄉(xiāng)鄂溫克族村寨開機。歷時2個月的全國少數(shù)民族村寨探秘之旅，不僅將貴州人民的問候和祝福帶到各少數(shù)民族地區(qū)，傳播了九運會火種，同時也全面展示了各少數(shù)民族的民族文化精華和精神瑰寶。

該節(jié)目自開播以來，獲得了社會各界的一致好評。據(jù)悉，2個月以來，《古寨傳奇》節(jié)目組一行70多人跨越大半個中國，行程達數(shù)萬公里，成功探秘了包括云南麗江束河古鎮(zhèn)、四川桃坪羌族古寨、貴州肇興侗寨等在內(nèi)的全國11個少數(shù)民族村寨。與此同時，來自全國的26名選手也經(jīng)歷了智力、體能、協(xié)作、對抗等民族競技項目的嚴峻考驗。

隨著終極冠軍的誕生，《古寨傳奇》第一季節(jié)目也將完美收尾。而在最后一期節(jié)目中，究竟三組選手誰能最終問鼎冠軍，成為當之無愧的古寨競技冠軍？一切懸念將在本周五晚22：10，貴州衛(wèi)視《古寨傳奇》為你揭曉！本站3進1！

第五篇：黃寨中學(xué)2010

黃中字[2011]1號

關(guān)于上報2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)的報告

黃寨鄉(xiāng)學(xué)區(qū)：

現(xiàn)將《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》隨文上報，不妥之處，請批評指正。

附件：《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》

二○一一年一月十一日

主題詞： 學(xué) 年 度 工 作 總 結(jié) 報 告 抄 報： 崇 信 縣 教 育 局 崇信縣黃寨鄉(xiāng)黃寨中學(xué) 2011年1月11 日?。ü灿?份）

黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞創(chuàng)建高效課堂這一中心工作，團結(jié)一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅持校黨小組學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強化了機遇意識、發(fā)展意識、改革意識。

2、把政治思想工作落到實處，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學(xué)校的發(fā)展目標。

二、加強德育工作，全面推進素質(zhì)教育。

1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)校精選十三位有班級管理經(jīng)驗、善做學(xué)生思想工作的教師擔任班主任，定期召開班主任會議，要求班主任要利用晨會、班會等時間為學(xué)生進行前途理想教育，對一些問題學(xué)生要獨談。關(guān)工委在我校舉行了未成年人道德教育會，開展了希望工程“星火行動”救助活動，為10名貧困殘疾學(xué)生發(fā)放救助資金共計4000元，舟曲抗洪救災(zāi)捐款活動、關(guān)心農(nóng)民工子女結(jié)對服務(wù)等工作，通過活動的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進的學(xué)生越來越多。

2、重視學(xué)校的普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終重視普法工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持依法治校，依法治教，聘請黃寨派出所所長擔任法制副校長，學(xué)習(xí)了王志偉關(guān)于禁毒方面的報告材料，參加了網(wǎng)絡(luò)“五五”普法競賽，定期召開會議，傳達有關(guān)部門會議精神，努力提高師生的法治意識。

3、豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間。本學(xué)期，學(xué)校加大第二課堂開展力度，由團委牽頭，舉行了書畫大賽、燈謎活動和慶元旦聯(lián)歡晚會，體育組舉行了拔河比賽。這些活動的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學(xué)生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、注重常規(guī)管理，穩(wěn)步推進課程改革。

（一）加強班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想。

今年，我校緊緊圍繞“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，構(gòu)建高效課堂。”這一活動主題來開展工作。要構(gòu)建高效課堂，必須打破舊模式，重建新模式，這就要求每個人從思想上認識到課改的重要性以及緊迫性。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，必須先學(xué)先轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資料來研究，剖析，用新思想、新理念來指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。班子建設(shè)實行分級管理，分工負責(zé)，團結(jié)協(xié)作的原則。黃校長全盤負責(zé)學(xué)校管理工作，主抓初三級教育教學(xué)工作。于校長負責(zé)教師管理，各年級組之間的協(xié)作。張主任負責(zé)學(xué)生管理，主抓教研組工作以及高效課堂的實施工作。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。

（二）重視班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的教育管理。

班主任是學(xué)校教育教學(xué)思路、學(xué)校決策的直接貫徹者、操作者，班主任配備是否得當直接影響學(xué)校教育教學(xué)的成敗。每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是反復(fù)斟酌，周密考慮，精心挑選安排班主任人選。

1、針對不同年級、班級學(xué)生情況，選派不同教師擔任班主任?？紤]到初三級學(xué)生思想、學(xué)業(yè)負擔重，選派李博、于選選、杜若亮、梁志剛、李文強五名朝氣蓬勃且性格開朗的教師擔任班主任。初二級學(xué)生思想動蕩大，學(xué)校選派趙和平等四名年輕教師擔任班主任工作。初一級學(xué)生剛升入初中，行為習(xí)慣差，則選派成星云等四名心細且有班級管理經(jīng)驗的教師擔任班主任。

2、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任工作的綜合素質(zhì)能力。堅持每月一次的班主任例會制度，要求班主任要有良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)，作為班主任其政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、人格魅力往往對學(xué)生有著示范作用和潛移默化的影響。班主任要敬業(yè)奉獻，對學(xué)生有一顆愛心，只有具備敬業(yè)愛生、無私奉獻的精神，能把主要精力投入到班級管理工作中去，不計較個人利益得失的教師才能勝任班主任。班主任還要有開拓創(chuàng)新意識，面對一個新班級，如果墨守成規(guī)、用一成不變的方式去管理學(xué)生是不可能奏效的。班主任必須走進學(xué)生的心靈深處，了解他們的學(xué)校情況、興趣愛好、氣質(zhì)特點、能力特長、家庭狀況等，把準其思想脈搏，把握發(fā)展動向，針對不同個性的學(xué)生采取符合學(xué)生年齡特征的管理方式，從而是班主任工作更具科學(xué)性、針對性、實效性。

3、我們利用家長會和升國旗儀式開展了以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生標兵等為主要內(nèi)容的評先樹優(yōu)系列活動，本學(xué)期，學(xué)校獎勵了初三（4）班、初二（4）班和初一（1）班三個模范班集體，梁志剛、趙和平、吳建華三名優(yōu)秀班主任，李博同志被縣委、縣政府授予“模范班主任”光榮稱號，學(xué)校還向市局申報了上學(xué)年初二（1）班為模范班集體，向縣局申報了上學(xué)年初三（3）班為模范班集體，而且對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績效工資分配、評優(yōu)選先等方面的優(yōu)先照顧，李博老師在今年兌現(xiàn)績效工資時被直接確定。通過這些活動以及政策，來增強班主任工作的榮譽感，調(diào)動班主任工作的積極性。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，確實為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量提供強有力的支撐。

1、適時地對進行憂患意識教育。古人云：人無遠慮，必有近憂。用現(xiàn)在比較時髦的話說就是：“今天工作不努力，明天努力找工作”不是嗎？隨著計劃生育成果的日漸凸顯，學(xué)生數(shù)逐年減少，而大中專畢業(yè)生年年分配，學(xué)校教師數(shù)即將達到飽和，我們每個人都面臨著危機，所以競爭性越來越強。其實，從學(xué)校發(fā)展層面來說，去年我們的成績有所下滑，這是對我們每個人敲響了警鐘。面對這樣的現(xiàn)實，我們就真的不能寄希望于“救世主”了。事實上，“救世主”不是別人，正是我們自己。

2、搭建平臺，提供盡可能多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會。只要是市、縣教育局組織的教師技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校一律是無條件安排相關(guān)教師準時、足量地參加，并幫助解決有關(guān)費用。最近兩年，在我校資金嚴重短缺的情況下，我校教師先后赴上海、山東等地觀摩學(xué)習(xí)；各學(xué)科的所有教師還都參加了繼續(xù)教育和教育技能培訓(xùn)；王四存等十二名教師參加了“國家培訓(xùn)計劃”；這些活動的積極參與，既提高了參訓(xùn)教師自身綜合素質(zhì)，也促進了學(xué)校各項工作的有力開展，為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提供了智力資源。

3、對教師傾注真誠的關(guān)心。學(xué)校關(guān)心年輕教師的成長，給他們壓擔子，幫他們結(jié)對子（教學(xué)上和生活上）；在學(xué)?；緱l件非常落后的情況下，以一切為有利于教學(xué)服務(wù)為宗旨，切實解決教師的實際困難，學(xué)校優(yōu)先考慮并協(xié)調(diào)解決老年教師的代課量問題，盡可能的減少課時課量。關(guān)心教師生活中的事務(wù)，凡教師或者教師家屬有事，學(xué)校都會竭力、不遺余力的支持和幫助。情暖教師心的同時，學(xué)校也贏得了教師的支持和信任，我們的教學(xué)工作才得以順利地開展。

4、實施“青藍”工程，提高教師素質(zhì)。骨干教師是教師隊伍的根本，是學(xué)校發(fā)展教育事業(yè)的領(lǐng)路人，但骨干教師必定是少數(shù)，怎么才能使人人成為骨干。為此，學(xué)校注重中老年教師、青年教師的搭配，通過老年教師的傳、幫、帶、導(dǎo)，迅速使青年教師成長。通過戚學(xué)仕、劉昀銃、王保明這些老年教師的敬業(yè)精神的引領(lǐng)下，所有教師都能敬業(yè)愛崗、勤奮工作。在于科明、張小龍、王四存、張國喜、謝寶虎等有教學(xué)經(jīng)驗和能力的中年教師的幫帶下，于選選、李博、柳東成、柳琳、杜若亮、李文強、黃榮生等一大批青年教師迅速成長起來，在初三畢業(yè)會考中，他們都能名列前茅，而且在全縣高效課堂擂臺賽中也能取得很好的成績。

5、加大對教師的監(jiān)督管理，提高教學(xué)效益。由于學(xué)校年輕教師多，而且代課上是一個蘿卜一個坑，所以對教師的監(jiān)督檢查是非常重要的，校長、主任、年級組長在早讀、兩飯期間每天堅持檢查，上課期間定時不定時的抽查。確保每堂課都有老師跟，每節(jié)課都有實效。嚴格請銷假制度，請假時要備明換課情況，校長批假后，請假人要交教導(dǎo)處備案，作為日后工資計算。在學(xué)校的監(jiān)督檢查下，所有教師都能刻于職守，盡職盡責(zé)。從而為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。在本學(xué)期中期考試家長會時，有朱小剛、李文強、張小龍、黃榮生、張國喜、張紅霞、朱镕、謝寶虎、柳琳、成星云、趙會玲、謝政十名教師受到學(xué)校表彰獎勵。

（四）加強教研教改，構(gòu)建高效課堂。

半年來，我校在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實《縣教育局學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，構(gòu)建高效課堂實施方案》，扎實開展課改工作。三月下旬，校長黃儉林同志有幸奔赴山東參加了杜郎口教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。同時也去了山東省昌樂二中和河北省衡水中學(xué)。通過實地考察觀摩，學(xué)校制定出了“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強領(lǐng)導(dǎo)，保證活動順利開展并取得顯著成效，成立了以校長黃儉林同志為組長，副校長于科明、教導(dǎo)主任張小龍同志為副組長，年級主任王等平、趙和平、成星云和教研組長于選選、張國喜、朱小剛為組員的創(chuàng)建高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織學(xué)習(xí)、提高認識。學(xué)校要求分教研組討論：“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各科組認真分析、冷靜思考我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，找出本科組在課堂教學(xué)中存在的弊端，圍繞“如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)？”這一問題，學(xué)校通過研究一些名校的高效課堂教學(xué)模式和觀看教學(xué)視頻，反思我們的課堂教學(xué)過程。保證思想認識上的高度統(tǒng)一。五月份，學(xué)校派出三名教研組長參加了全國中學(xué)高效課堂實施策略研討會暨濰坊五中、昌樂二中教學(xué)改革現(xiàn)場會?；貋砗螅蛯W(xué)習(xí)到的先進經(jīng)驗，做了詳實的報告，并上了示范課，明確認識構(gòu)建高效課堂，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實要求，對于推進我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。

3、確立目標、明確思路。我們應(yīng)樹立明確的目標：努力構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負”的課堂。通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。

4、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)

（1）充分研讀教材。學(xué)校要求同年級同學(xué)科教師在一起研讀教材，根據(jù)學(xué)情學(xué)習(xí)編寫《導(dǎo)學(xué)案》，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要做到學(xué)導(dǎo)結(jié)合-----學(xué)導(dǎo)結(jié)合是構(gòu)建高效課堂的重要一環(huán)?！皩W(xué)”指的是學(xué)生自學(xué)主動地學(xué)，“導(dǎo)”是指教師有效、恰當?shù)刂笇?dǎo)和點撥，二者有機結(jié)合才能真正實現(xiàn)課堂的高效。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計必須能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考、動手、討論。

（2）規(guī)范學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)聽課和自己的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)是教學(xué)中尤為重要的一環(huán)。預(yù)習(xí)不到位，課堂上就會花費大量時間去學(xué)基礎(chǔ)知識，而占去了當堂訓(xùn)練鞏固時間，必然會造成“教”與“練”之間的矛盾，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量就將大打折扣。解決這一矛盾的方法我想應(yīng)是充分發(fā)揮學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。為了將預(yù)習(xí)工作落到實處，學(xué)校把學(xué)生預(yù)習(xí)時間放在晚自習(xí)上，平行班的教師可將兩班學(xué)生按優(yōu)等生和后進生分化到兩個教室，優(yōu)等生自己預(yù)習(xí)，后進生教師指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

教師要在預(yù)習(xí)時發(fā)放《學(xué)案》，使學(xué)生明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標，明確重難點。使學(xué)生帶著任務(wù)去預(yù)習(xí)。

（3）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進學(xué)生不斷改進和發(fā)展的作用。

（4）高效課堂創(chuàng)建的后勤保障。在高效課堂的創(chuàng)建工作中，年級組、教研組通力協(xié)作，三位年級組長對各班學(xué)生進行分析，組織班主任將學(xué)生按照A、B、C級分等，形成了學(xué)習(xí)小組，而且針對課改有可能造成學(xué)生紀律亂這一問題，分年級組制定出了學(xué)生管理制度，各年級選出了學(xué)生級干部，協(xié)助老師管理學(xué)生。年級組還在校園文化建設(shè)上下大力氣，努力打造具有獨特風(fēng)格的班級文化，是班級成為學(xué)生活動的精神特區(qū)。學(xué)校評選出了初三（2）班，初二（2）班、初一（1）班三個在校園文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的集體。初三級被授予“優(yōu)秀年級組”光榮稱號，王等平被評為優(yōu)秀年級組長。

學(xué)校要求分教研組討論“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各個教研組組織教師積極討論，認真分析，協(xié)助學(xué)校制定出了我校的高效課堂教學(xué)模式。為使課堂活力得到保證，三位教研組長商討，制定了《黃寨中學(xué)小組評價表》，在教導(dǎo)處的組織下，教研組積極協(xié)作，舉行了“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，創(chuàng)建高效課堂”教學(xué)大獎賽。

（5）群策群力，制定高效課堂教學(xué)模式。

堅持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的問題。學(xué)校最大的浪費是課堂時間的浪費。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的深入研究、討論，結(jié)合杜郎口教學(xué)模式，我們初步定出了適合我校實際的“兩步三段一循環(huán)”高效課堂教學(xué)模式，我們積極開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。選派李博、張紅霞、王四存、杜若亮、于選選、柳琳六名實驗教師上引路課、示范課，青年教師評優(yōu)課、中老年教師獻藝課等活動。開展全員性的高效課堂教學(xué)評比活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。

建立起各學(xué)科高效課堂評價標準和教學(xué)質(zhì)量評價機制，全校教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，課堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（6）開展、參與高效課堂專題活動。邀請縣教研室張主任來校作專題報告，圍繞“新課程背景下應(yīng)該有什么樣的課堂、怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題講座。同時，黃校長還參加了全市校長論壇，做了《推進素質(zhì)教育，打造高效課堂》專題報告。組織教師參加縣上的“高效課堂大獎賽”活動。為進一步提升教師專業(yè)水平、真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力量。隨后，我校全面展開了創(chuàng)建高效課堂的一系列活動，組織所有教師參加校級高效課堂教學(xué)大獎賽，評選出六名創(chuàng)建高效課堂帶頭人。（7）開展高效課堂校際交流。本學(xué)期，縣教育局教研室張主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組對我校創(chuàng)建高效課堂工作進行了評估驗收，并給予高度評價。組織縣直學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來我校進行觀摩研討，李博等多名教師上了示范課，這次觀摩研討活動使我校教師得到了較好的鍛煉，讓校際間的資源得到了交流與共享。

（8）大力開展活動，調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校最大限度提供給教師發(fā)展的機會，組織教師參加課件制作評選活動、向上級推選“優(yōu)秀論文”、“優(yōu)秀教案”；語文教研組組織了“傳承中華美德，共創(chuàng)文明校園”普通話朗誦比賽，理科教研組組織了理科知識競賽活動；為五位教師錄課，參加市上的高效課堂大賽；團委組織了書畫大賽、燈謎活動；體育組組織了拔河比賽；成立了八個興趣小組。

高效課堂的構(gòu)建，教師確立了新的教學(xué)觀、教師觀，并逐步完成了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，能力得到了提高，學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

四、加強安全教育，保證教育教學(xué)工作順利開展

“生命不保，何談教育”，安全工作應(yīng)常抓不懈。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、嚴格安全工作管理規(guī)定，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分年級組成立了宿舍檢查及巡夜小組。

2、重視資金投入，加大預(yù)防力度。在學(xué)習(xí)資金嚴重短缺的情況下，學(xué)校購置了警棍等保安裝備；換教學(xué)樓玻璃40余片；購置新課桌椅100套；更換教室宿舍和學(xué)生教室門窗20個。

3、采取積極干預(yù)手段，嚴防不安全事故發(fā)生。極力配合衛(wèi)生部門，做好了地方病防治以及學(xué)生流感疫苗接種工作；做好了食鹽衛(wèi)生鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作；對學(xué)生宿舍進行了統(tǒng)一分配；促使所有學(xué)生參加校方保險。

五、存在的問題

1．教學(xué)質(zhì)量有待提高，管理學(xué)生方面存在漏洞，中考成績?nèi)圆焕硐?，實驗班入學(xué)率低。

2．課堂教學(xué)改革應(yīng)在上臺階。3．體育設(shè)施落后，器材嚴重不足。4．教育教學(xué)設(shè)施破舊。

六、下學(xué)期努力方向

1.扎實工作，開拓進取，再創(chuàng)黃寨中學(xué)中考新輝煌。努力實現(xiàn)中考五連冠，并且在高分段人數(shù)比例上有重大突破，中考綜合考核繼續(xù)列全縣前列。

2、繼續(xù)以實施和學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗為深化課堂教學(xué)改革的突破口，以青年教師培養(yǎng)為抓手，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育，推動學(xué)校教育快速、健康、和諧發(fā)展，再創(chuàng)農(nóng)村初中教育新輝煌。

3．抓好青年教師培養(yǎng)工程，擴大骨干教師隊伍，提升青年教師團隊整體水平。4.進一步打造平安和諧校園、文化校園，強化學(xué)校法制建設(shè)，確保師生違法犯罪率保持零的記錄。

回顧一年來的工作,學(xué)校取得了初步的成效,受到社會各界的好評。盡管如此,我們知道,這與上級的要求和社會的期望相比較還有些差距。在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方,原先的一些制度還需進一步完善;教學(xué)上仍須采取強有力的措施,以提高教學(xué)質(zhì)量;青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度,部分教師的憂患意識有待加強。在此匯報,以期來年能將各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,揚長補短,取得更大進步。

二〇一一年一月十日