第一篇：2012年小學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報(bào)如下：

一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位

(一)成立組織，精心布暑

早在爭(zhēng)創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科技工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺(tái)了《**中心小學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟罚訌?qiáng)對(duì)科技工作的宏觀指導(dǎo)。

(二)全員發(fā)動(dòng)，全員參與

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過科技活動(dòng)的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

(三)重建制度，計(jì)劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科技工作，學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科技工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重視制度，計(jì)劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

(一)利用宣傳陣地，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”

學(xué)校科技工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?/p>

(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校科技工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

四、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學(xué)校積極主動(dòng)地與省、市科技館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，并成為其會(huì)員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識(shí)，努力使活動(dòng)過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

3、科技讀書教育系列活動(dòng)

學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技教育活動(dòng)，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動(dòng)中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎(jiǎng)。

4、積極參加科技比賽

學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)校科技教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。在我校申報(bào)創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎(jiǎng)等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”團(tuán)體一等獎(jiǎng)，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎(jiǎng)，學(xué)生共獲得40多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論談，科技制作，科研成果評(píng)比，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動(dòng)室

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識(shí)的樂趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級(jí)高，幾年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)30多人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余次，競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科技教育還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。

三、加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。

第二篇：小學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料[推薦]

小學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料(精選多

篇)

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？?/p>

技教育工作情況匯報(bào)如下：

一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位

成立組織，精心布暑

早在爭(zhēng)創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科技工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺(tái)了《**中心小學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟罚訌?qiáng)對(duì)科技工作的宏觀指導(dǎo)。

全員發(fā)動(dòng)，全員參與

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過科技活動(dòng)的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

重建制度，計(jì)劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育

教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科技工作，學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科技工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重視制度，計(jì)劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

利用宣傳陣地，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造科技工

作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”

學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是

相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地

組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)?？萍脊ぷ?。

科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡

導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

四、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣

小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學(xué)校積極主動(dòng)地與省、市科技館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，并成為其會(huì)員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識(shí)，努力使活動(dòng)過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

3、科技讀書教育系列活動(dòng)

學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文

明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技教育活動(dòng)，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動(dòng)中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎(jiǎng)。

4、積極參加科技比賽

學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？萍冀逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。在我校申報(bào)創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎(jiǎng)等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”團(tuán)體一等獎(jiǎng)，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎(jiǎng)，學(xué)生共獲得40多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論談，科技制作，科研成果評(píng)比，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動(dòng)室

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重

視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識(shí)的樂趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級(jí)高，幾年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)30多人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余次，競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科技教育還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工

作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。

三、加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)

學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍?/p>

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走

出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?/p>

科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

四、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多

形式、多渠道地開展科技活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學(xué)校積極主動(dòng)地與省、市科技館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，并成為其會(huì)員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃兀繉W(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識(shí)，努力使活動(dòng)過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

3、科技讀書教育系列活動(dòng)

學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論談，科技制作，科研成果評(píng)比，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科

技教育推向高潮。

6、開放科技活動(dòng)室

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識(shí)的樂趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級(jí)高，幾年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)30多人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余次，競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科技教育還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。

三、加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。

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科學(xué)技術(shù)的

普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報(bào)如下：

一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位

成立組織，精心布暑

早在爭(zhēng)創(chuàng)南京市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科技工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也

是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺(tái)了《淳溪中心小學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟罚訌?qiáng)對(duì)科技工作的宏觀指導(dǎo)。

全員發(fā)動(dòng)，全員參與

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有

實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過科技活動(dòng)的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

重建制度，計(jì)劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科技工作，學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科技工

作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科技工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重視制度，計(jì)劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

利用宣傳陣地，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活

動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”

學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教

育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

讓科技之花遍地開放

科技教育是拓展學(xué)生知識(shí)面的重要平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的首要手段。黑林小學(xué)雖地處蘇魯交界，經(jīng)濟(jì)滯后，但我們一直本著先進(jìn)的教學(xué)理念辦教育，歷年來十分重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，始終以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極貫徹落實(shí)科普教育會(huì)議的精神，廣泛深入地開展學(xué)校的科技工作，科技之花在我校遍地開放。

一、健全科技工作組織網(wǎng)絡(luò)、嚴(yán)格科技教育工作制度

1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管科技教育的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)主任、科技輔導(dǎo)員、大隊(duì)部、各年級(jí)班主任、科技教師等組成，形成了科技活動(dòng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓，分管校長(zhǎng)親自抓，科技總輔導(dǎo)員具體抓，各年級(jí)班主任配合抓的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)，保證了科技活動(dòng)的開展。

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2、學(xué)年初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定科技教育工作規(guī)劃和措施，完善科技教育工作制度，每學(xué)期召開一次科技專題會(huì)議，研究、布置、1

落實(shí)科技教育活動(dòng)的開展，確?？萍脊ぷ髯呱险?。

二、抓好培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的科技教師隊(duì)伍

在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，要培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，就必須要有一支高素質(zhì)的科技教師隊(duì)伍，這在我校上上下下均形成了一種共識(shí)。學(xué)校每學(xué)期總是拿出一筆開支，多次組織、派出青年教師參加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講座以及省市各級(jí)科技綜合實(shí)踐培訓(xùn)，形成了一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的科技教師隊(duì)伍。學(xué)校還聘請(qǐng)了一支由科技專家。科普志愿者等組成的兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期到學(xué)校開展科普教育宣傳活動(dòng)?？萍冀處煹墓ぷ鳠崆榕c敬業(yè)精神，是我?？萍蓟顒?dòng)蓬勃開展的源泉。

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三、開齊上足科學(xué)課程，全面實(shí)施科技教育活動(dòng)

1、開齊上足科學(xué)課程，定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，把科學(xué)課程的實(shí)施情況納入學(xué)校檢查、視導(dǎo)之中，確保落到實(shí)處。

2、成立各種科技小組，以點(diǎn)帶面，開展經(jīng)常性的科技教育活動(dòng)。學(xué)校成立科技興趣小組，每天下午四點(diǎn)以后開展活動(dòng)，活動(dòng)定指導(dǎo)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，活動(dòng)要有實(shí)物。幾年來，學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)有好幾件獲得了專利。

3、學(xué)校開設(shè)專用科學(xué)工作室，為學(xué)生的科技活動(dòng)提供場(chǎng)所。

4、積極訂閱科技讀物，普及科普知識(shí)。

發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀科普書籍，如《科學(xué)大眾》、《中小學(xué)生科技教育新讀本》、《未來科學(xué)家》等報(bào)刊雜志。進(jìn)行科普讀書活動(dòng)，交流科技知識(shí)和制作心得，收集有關(guān)知識(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)小報(bào)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過

程中運(yùn)用，通過運(yùn)用再學(xué)習(xí)，全面

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提高學(xué)生科技能力。

5、搞好一年一度的科技活動(dòng)周活動(dòng)。

每年的科技活動(dòng)周，我校高度重視、狠抓落實(shí)，做到早部署、早安排。成立科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊圍繞每年的科技活動(dòng)周主題，開展形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富、健康向上的系列科普活動(dòng)，老師精心組織，認(rèn)真實(shí)施，搞好策劃。張貼科普墻報(bào)、衛(wèi)生墻報(bào)、出科普?？?，展示科技創(chuàng)新優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目，展示學(xué)生的自制標(biāo)本、教具、學(xué)具；開設(shè)科普講座；舉辦科技制作、科技手抄報(bào)、科幻繪畫、小論文比賽，在歷屆科技創(chuàng)新制作比賽中，我校始終能全面參賽、去就全員獲獎(jiǎng)，并且在省、市、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?？萍夹≈谱?、小發(fā)明已經(jīng)成為我?？萍冀逃囊淮罅咙c(diǎn)、一大特色。在我鎮(zhèn)小學(xué)，科技意識(shí)已深入人心，營(yíng)造了一個(gè)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，受到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，在全縣打

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出了名氣。

四、重視建設(shè)科技教育基地，彰顯科學(xué)特色

1、學(xué)校設(shè)立了科普宣傳櫥窗、科學(xué)活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科技成果展示室等科技教育陣地，學(xué)校廣播站開設(shè)科普節(jié)目，定期宣傳科普知識(shí)，校園營(yíng)造了濃濃的科普教育氛圍。特別是我校的防震減災(zāi)教育活動(dòng)，開展的如火如荼，防震講座、防震演練、防震夏令營(yíng)等等，效果突出，科學(xué)防震深入人心，學(xué)校還花大力氣建設(shè)了防震減災(zāi)科普館，成為定期向?qū)W生、社會(huì)開展防震科普教育的陣地。

2、積極挖掘本地資源，建設(shè)校外科普教育基地

黑林小學(xué)地處山區(qū)丘陵，處處都有我們可以挖掘的、實(shí)施科普教

育的資源。這幾年，我們聯(lián)系了河西板栗種植園，吳山的金銀花種植園，大樹黑莓種植園場(chǎng)，吳山草雞養(yǎng)殖場(chǎng)等科技綜合實(shí)踐基地，特別是吳山天文臺(tái)，~ 30 ~

已經(jīng)成為我校的校外科普教育基地，常年定期帶領(lǐng)學(xué)生開展科技教育活動(dòng)。利用這些基地，開展探究性活動(dòng)。這幾年，我們更是拓寬了思路，時(shí)時(shí)尋找活動(dòng)契機(jī)，處處挖掘活動(dòng)資源。例如汪子頭的百年銀杏樹，在我們的心目中，它就是一個(gè)科技教育活動(dòng)資源。周日，確立一個(gè)考察主題，帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行考察，這就是我們的一種活動(dòng)形式。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么選擇觀察點(diǎn)，怎么進(jìn)行觀察，怎么了解被觀察對(duì)象，怎么利用網(wǎng)絡(luò)等多種途徑去查找、去解決自己所需要考證的問題。雖然只是短短的半天，但卻能讓學(xué)生獲益匪淺?？梢哉f，農(nóng)村學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)就是：只要找準(zhǔn)了點(diǎn)，處處都可以成為學(xué)?？萍冀逃幕?。

五、重視科技教育理論的研究

在抓好科技教育工作的同時(shí)，我校非常重視科技教育理論的研究，目前我校的國(guó)家級(jí)課題《數(shù)字化校園網(wǎng)的輔助教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用》、《應(yīng)用信息技

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術(shù)優(yōu)化教師課堂教學(xué)手段的研究》已經(jīng)立項(xiàng)，處在研究階段。

六、成效 1、2014年至今，連續(xù)四年被評(píng)為贛榆縣科技活動(dòng)周先進(jìn)學(xué)校，四人次獲科技活動(dòng)周先進(jìn)個(gè)人。2、2014.7省第十七屆青少年科技模型國(guó)際數(shù)棋競(jìng)賽小學(xué)中年級(jí)組團(tuán)體第三名。3、2014.7省第十七屆青少年科技模型國(guó)際數(shù)棋競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)22人。4、2014.12被評(píng)為縣綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，樊靈燕老師被評(píng)為市綜合實(shí)踐先進(jìn)教師。5、2014年12月全縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)中被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校。6、2014年12月在第十九屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生“可一”杯金鑰匙科技競(jìng)賽中被評(píng)為青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。7、2014年2月獲科技創(chuàng)新大賽優(yōu)

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秀組織獎(jiǎng)。

“科技是第一生產(chǎn)力”。當(dāng)今時(shí)代科技飛速發(fā)展、日新月異。我們作為科技的基礎(chǔ)教育者，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培養(yǎng)。我們將一如既往、踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)校的科技教育工作，力求使科技活動(dòng)同德、智、體、美、勞諸方面教育緊密結(jié)合，做到以科輔德、以科益智、以科健體、以科尚美、以科促勞，進(jìn)一步掀起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，爭(zhēng)取使我校的科技工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！

贛榆縣黑林中心小學(xué)

2014-10-27

黑林小學(xué)創(chuàng)建青少年科技特色示范學(xué)校工作匯報(bào)

讓科技之花遍地開放

2014年11月30日

科技工作匯報(bào)材料

一、國(guó)家、省、市科技大會(huì)主要精神

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黨中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重召開了新世紀(jì)第一次全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)，這是進(jìn)入“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，會(huì)上，黨中央提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略任務(wù)，向全國(guó)發(fā)出了“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技動(dòng)員令，在我國(guó)科技發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。5月，省委、省政府召開全省科技大會(huì)，對(duì)我省中長(zhǎng)期科技發(fā)展進(jìn)行了全面部署，明確提出要努力建設(shè)創(chuàng)新型湖北、加快構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)。

十一月下旬，全市科技大會(huì)召開，各縣市區(qū)長(zhǎng)、科技局長(zhǎng)、財(cái)政局長(zhǎng)、計(jì)劃局長(zhǎng)及市直部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)上下發(fā)了《**市科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《市委 市人民政府〈關(guān)于推動(dòng)自主創(chuàng)新 加快建設(shè)創(chuàng)新型**的決定〉》，表彰了一批先進(jìn)，李佑才同志作了重要講話。全市科技大會(huì)精神主要是三個(gè)方面。

認(rèn)請(qǐng)形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)建

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設(shè)創(chuàng)新型宜昌的責(zé)任感和緊迫感。當(dāng)前，我們正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型的重要階段，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資本、土地等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)際貢獻(xiàn)率逐步遞減的發(fā)展時(shí)期，進(jìn)入了一個(gè)能源、資源、生態(tài)環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的約束不斷加大的發(fā)展時(shí)期，進(jìn)入了一個(gè)面臨更大國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力和更多貿(mào)易壁壘、技術(shù)壟斷的發(fā)展時(shí)期。在這一時(shí)期，我們唯一的出路，就是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走創(chuàng)新型發(fā)展道路，依靠科技的支撐和帶動(dòng)，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

由資源依賴型、投入支撐型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變。

明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)創(chuàng)新型宜昌建設(shè)。一是立足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，明確科技發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)。到2014年，全市基本建立起具有特色的自主創(chuàng)新體系，形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的重點(diǎn)產(chǎn)

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業(yè)、優(yōu)勢(shì)企業(yè)和品牌產(chǎn)品，全社會(huì)研發(fā)投入占gdp的比重提高0.5個(gè)百分點(diǎn)，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到50%以上。

二是大力培植高新技術(shù)企業(yè)，突破性發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。三是大力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，著力解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大科技問題。要集中力量推進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，依靠科技進(jìn)步提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；大力培育產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化增值；積極引進(jìn)、選育、推廣一批新品種，加快農(nóng)業(yè)先進(jìn)適應(yīng)技術(shù)的推廣應(yīng)用；設(shè)立農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。

四是強(qiáng)化企業(yè)在自主創(chuàng)新中的主體地位，加快建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新體系。要引導(dǎo)和支持企業(yè)增加科技投入、建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)、應(yīng)用創(chuàng)新成果，真正成為自主創(chuàng)新的主體。要進(jìn)一步完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，提升合作層次，拓展合作領(lǐng)域，豐富合作內(nèi)容。要大力培育科技中介服務(wù)

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機(jī)構(gòu)，逐步完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系。

五是改革完善科技體制機(jī)制，充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力的作用。”十一五”期間，要確保財(cái)政科技投入增幅高于財(cái)政經(jīng)常性收入增幅，力爭(zhēng)到2014年市級(jí)科技經(jīng)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比率達(dá)到2%以上。要明確誰進(jìn)行科技創(chuàng)新就支持誰的資金投入原則，把財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)用在支持自主創(chuàng)新能力的提高上。要充分整合各

類科技資源，加快科技資源共享平臺(tái)建設(shè)。要完善科技評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，科技立項(xiàng)、成果鑒定、科技獎(jiǎng)勵(lì)要更多地突出自主創(chuàng)新。

六是著力培育創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。重點(diǎn)圍繞使用好人才、留得住人才，進(jìn)一步改革完善科技人才評(píng)價(jià)辦法，建立和完善科技人才激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配，對(duì)取得重大科研成果的給予重獎(jiǎng)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造環(huán)境，確保建設(shè)創(chuàng)

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新型**的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)、各部門要牢固樹立抓經(jīng)濟(jì)必須抓科技、抓發(fā)展必須抓創(chuàng)新的觀念，認(rèn)真落實(shí)“一把手”抓“第一生產(chǎn)力”的工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。要按照科技發(fā)展觀的要求，完善領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核體系，把高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、科技投入、創(chuàng)新人才培育引進(jìn)等自主創(chuàng)新指標(biāo)，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。

二、我縣科技工作特點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)重視。****年縣委、政府審時(shí)度勢(shì)，在全國(guó)率先提出科技富民計(jì)劃，把科技工作使命提到了一個(gè)更高層次，把科技工作的任務(wù)與小康建設(shè)緊密相聯(lián)，充分體現(xiàn)了科教興縣戰(zhàn)略。今年政府常委會(huì)兩次聽取科技工作情況匯報(bào)，研究和解決科技發(fā)展中的實(shí)際問題，體現(xiàn)了真抓實(shí)干的作風(fēng)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署科技工作，督辦項(xiàng)目進(jìn)程；訪談縣院合作單位專家，了解前沿科技動(dòng)態(tài)；參加產(chǎn)品推介、專家評(píng)審、科技下鄉(xiāng)等活

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動(dòng)；關(guān)注科技人才培養(yǎng)和使用，制定出臺(tái)激勵(lì)政策措施等，使我縣科技工作思路更加清晰，目標(biāo)更加明確，任務(wù)更加具體，科技界的同志更加有信心。

初見成效。多年來，我縣共實(shí)施各類科技計(jì)劃項(xiàng)目45

個(gè)；取得科研成果34項(xiàng)，獲市以上獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)；自主選育新品種3個(gè)，其中國(guó)審品種1個(gè)；推廣運(yùn)用新品種、新成果75個(gè)；開發(fā)新產(chǎn)品12個(gè)，并成功轉(zhuǎn)化運(yùn)用；全縣開展各類技術(shù)培訓(xùn)550場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民15萬人次；組建專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)11個(gè)，其中省以上示范協(xié)會(huì)2個(gè)；申請(qǐng)國(guó)家專利50項(xiàng)，專利授權(quán)4項(xiàng)。

潛力巨大。近幾年我縣科技工作由引進(jìn)推廣向自主創(chuàng)新、縣院合作轉(zhuǎn)變，由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣向產(chǎn)品開發(fā)、品牌打造轉(zhuǎn)變，尤其是目前正在實(shí)施的梔子藍(lán)色素、木瓜中間物提取及產(chǎn)品開發(fā)、清江魚高效環(huán)保專用飼料及產(chǎn)品加工、清江早茶品種選育和精制綠茶開發(fā)等，都將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，起到產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵帶動(dòng)作用。

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鐵錳冶金材料工業(yè)為深度開發(fā)產(chǎn)品奠定了基礎(chǔ)，后續(xù)產(chǎn)品加工必將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)支柱。專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科技型企業(yè)、示范基地、科技文化示范戶、信息服務(wù)網(wǎng)站等新型科技服務(wù)組織應(yīng)運(yùn)而生，正以強(qiáng)大的生命力構(gòu)建新的科技服務(wù)體系。

三、需要提請(qǐng)會(huì)議研究解決的問題

出臺(tái)《縣委、縣政府關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的意見》。

1、創(chuàng)新能力建設(shè)。增強(qiáng)自主創(chuàng)新是科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，是提供核心競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。未來五年要完善政府為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的科技產(chǎn)業(yè)化體系三大體系建設(shè)，使**達(dá)到國(guó)家科技工作先進(jìn)縣的標(biāo)準(zhǔn)。具體地講，就是構(gòu)建以縣院科技合作為平臺(tái)的產(chǎn)品研發(fā)中心，以特色農(nóng)業(yè)品種選育、引進(jìn)、繁育為主的“農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中心”，以政府為主導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，~ 40 ~

專家在線服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)服務(wù)”的具有強(qiáng)大服務(wù)功能的”農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)中心”。

2、增加科技投入。按照國(guó)家科技工作先進(jìn)縣和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)，縣級(jí)科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入要達(dá)到本級(jí)預(yù)算支出1%以上。省市委要求在確保科技投入法定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大科技專項(xiàng)投入。從****年起，省財(cái)政每年新增1個(gè)億的重大科技專項(xiàng)資金，市財(cái)政每年安排2014萬元，建議政府每年投入100萬元作為“重大科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金”，其中40萬元列入財(cái)政預(yù)算。本著“成熟一個(gè)扶持一個(gè)”的原則，按照專家論證，部門評(píng)審，政府審核的程序，支持科技含量高、市場(chǎng)前景好的成長(zhǎng)型企業(yè)進(jìn)行關(guān)鍵設(shè)備更新和產(chǎn)品開發(fā)，及招商引資企業(yè)進(jìn)行核心技術(shù)的引進(jìn)和創(chuàng)新，支持農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中新技術(shù)的推廣，新品種的引進(jìn)、選育和推廣，支持縣院科技合作中前沿科技的研發(fā)，對(duì)被列入國(guó)家、省、市的重大科技項(xiàng)目

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進(jìn)行配套扶持。

召開全縣科技大會(huì)。為了傳達(dá)貫徹上級(jí)科技大會(huì)精神，安排部署今后一個(gè)時(shí)期我縣科技工作。建議在元月份召開全縣科技大會(huì)。參會(huì)人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦主任、縣直一級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)企業(yè)和部分中心戶代表。會(huì)議擬命名表彰5個(gè)科技型企業(yè)，8名優(yōu)秀科技工作者，其中獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)科技工作者2名，獎(jiǎng)金各10000元、1000元。

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第三篇：2009年小學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我校科技

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)校科技工作。

(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ鳎瑢W(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

四、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學(xué)校積極主動(dòng)地與省、市科技館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，并成為其會(huì)員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識(shí)，努力使活動(dòng)過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

3、科技讀書教育系列活動(dòng)

學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論談，科技制作，科研成果評(píng)比，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施[資料]展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動(dòng)室

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識(shí)的樂趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級(jí)高，幾年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)30多人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余次，競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科技教育還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。

三、加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。

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第四篇：科技教育工作匯報(bào)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報(bào)如下：

一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位

(一)成立組織，精心布暑

早在爭(zhēng)創(chuàng)南京市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科技工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺(tái)了《淳溪中心小學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科技工作的意見》，加強(qiáng)對(duì)科技工作的宏觀指導(dǎo)。

(二)全員發(fā)動(dòng)，全員參與

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過科技活動(dòng)的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

(三)重建制度，計(jì)劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科技工作，學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科技工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重視制度，計(jì)劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

(一)利用宣傳陣地，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”

學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

第五篇：中學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料

中學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料

我們的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,這是國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對(duì)這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極開展科技教育活動(dòng)。經(jīng)過多年的努力,學(xué)?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學(xué)提升為平陰縣第二中學(xué),新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學(xué)特色做大做強(qiáng),將其上升到課程高度加以實(shí)施,最終形成學(xué)校文化品牌。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

一、統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對(duì)較差,有升學(xué)希望的學(xué)生相對(duì)較少,學(xué)校明確提出 “唯實(shí)唯新”的辦學(xué)理念,把“讓每一位學(xué)生成人、成器、成才”作為工作目標(biāo)。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)思想的前提下,決定把科技教育作為突出學(xué)校辦學(xué)特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時(shí),在全校師生中達(dá)成一個(gè)基本共識(shí),即我們的培養(yǎng)目標(biāo),不是要培養(yǎng)出多少科學(xué)家,而是要通過多種途徑,使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。即以科技教育推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,讓學(xué)生在“學(xué)有所趣、專有所樂”中樹立科學(xué)意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練科學(xué)思維,塑造科學(xué)精神,進(jìn)而進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次和品位。

二、建立科學(xué)有效的保障機(jī)制

建立完善的科技教育管理機(jī)制。學(xué)校重視科技教育活動(dòng)的開展,成立了以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教科室主任為副組長(zhǎng),各教研組長(zhǎng)、科技教育輔導(dǎo)員為成員的科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教研組長(zhǎng)和和各班主任組成的科技教育指導(dǎo)小組,建立起了完善的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,明確了責(zé)任人。定期召開科技教育的研究活動(dòng),做到組織落實(shí),活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí),經(jīng)費(fèi)落實(shí),為科技教育活動(dòng)提供了有力的組織保障。

建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制。教師是進(jìn)行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進(jìn)科技教師科學(xué)素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍的建設(shè),是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊(duì)伍。我們根據(jù)教師的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師,具體負(fù)責(zé)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技教育工作,學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教師為科技教育工作指導(dǎo)老師。同時(shí),學(xué)校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級(jí)科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級(jí)舉辦的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員和組織工作者培訓(xùn)。近幾年來,我們派科技輔導(dǎo)員赴泰安、濟(jì)南參觀學(xué)習(xí),與那里的老師對(duì)面交流,深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí),不斷提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。

三、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

1、抓環(huán)境,以引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)的參與。學(xué)校特別重視對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、科技創(chuàng)新作品展、科普知識(shí)講座等多種宣傳形式,大到教學(xué)樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設(shè),充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對(duì)學(xué)生的感染作用,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實(shí)現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)校爭(zhēng)取縣科技局的資金扶持建設(shè)了專門的科技活動(dòng)室、科技展室、校園科技館,為學(xué)生提供專門的活動(dòng)場(chǎng)所,還邀請(qǐng)濟(jì)南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報(bào)告,使老師和學(xué)生們深受教育和啟發(fā)。同時(shí),學(xué)校通過家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合支持學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)揮自己的專長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓(xùn)練孩子的動(dòng)腦動(dòng)手能力,使自己的孩子具有一技之長(zhǎng)。

2、抓活動(dòng),以提高科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣。扎扎實(shí)實(shí)做好校園科技周活動(dòng),是學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請(qǐng)取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動(dòng)落到實(shí)處,真正調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個(gè)教研組為主干,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些趣味性較強(qiáng)、同學(xué)們參與熱情較高的活動(dòng)項(xiàng)目,重點(diǎn)是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文四小活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動(dòng),豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力,對(duì)激勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),促進(jìn)科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績(jī),發(fā)揮了重要作用。

3、抓課堂,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂教學(xué)是進(jìn)行科技教育的首要途徑,教學(xué)中,要求所有學(xué)科都要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點(diǎn),進(jìn)行深入探討,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等各科教學(xué)要根據(jù)不同特點(diǎn)采取不同方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,上好校本課程《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學(xué)生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)與技巧,鍛煉動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學(xué)生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中來。

4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量。我們?cè)谌Ｐ缘目萍紕?chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)經(jīng)過初選,把有特長(zhǎng)的學(xué)生分類集中起來,組成科技興趣活動(dòng)小組,進(jìn)行專門培訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后再進(jìn)行選拔,擇優(yōu)后配置專職導(dǎo)師,提供專門的場(chǎng)地,整合學(xué)校資源,全心培養(yǎng),進(jìn)而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊(duì)伍。

5、抓比賽,以檢驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對(duì)學(xué)?？萍冀逃Ч囊环N檢驗(yàn),每年我校學(xué)生分別參加省、市級(jí)創(chuàng)新大賽,對(duì)此,學(xué)校都召開專門會(huì)議,認(rèn)真研究,反復(fù)討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責(zé),做到參賽目標(biāo)明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)落實(shí),后勤保障到位,全方位對(duì)參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、取得成績(jī)

辛勤的汗水換來了豐收的碩果。幾年來,我校在創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽、專利申報(bào)等方面取得了優(yōu)意成績(jī)。一是形成學(xué)生科技創(chuàng)意作品1500余件,申請(qǐng)國(guó)家專利320余件,授權(quán)276項(xiàng)國(guó)家級(jí)專利。二是學(xué)生小課題研究成果多次獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),在全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽山東賽區(qū)選拔賽上,我校在全省66支代表隊(duì)中,斬獲二等獎(jiǎng);三是科技小發(fā)明成績(jī)突出,翟輝同學(xué)的“帶烘干器的小麥去雜機(jī)”獲山東省少年兒童發(fā)明大賽銀獎(jiǎng),凌澤樂等同學(xué)獲銅獎(jiǎng)2個(gè)。在連續(xù)三年的濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽,我校已獲一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)7人。在第25屆濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽中,《雙桶壓水井》《盲人杯》又分獲一、二等獎(jiǎng)。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀》獲全國(guó)第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評(píng)為省、市一等獎(jiǎng)。五是學(xué)校特色日益彰顯。科技創(chuàng)新教育已成為學(xué)校特色工作的品牌,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校,濟(jì)南市科普示范學(xué)校、濟(jì)南市教科研先進(jìn)單位、山東省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)單位?！镀疥幗逃?、《新平陰》、《濟(jì)南教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺(tái)、山東電視臺(tái)等多次報(bào)道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學(xué)特色走在了全縣乃至全市同類中小學(xué)的前列。

五、今后工作的思路

一是要進(jìn)一步完善科技教育管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動(dòng)中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)教師對(duì)科技教育理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動(dòng)開展,提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力。五是加強(qiáng)科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性上進(jìn)一步加強(qiáng),走出一條符合平陰中學(xué)特色的科技教育之路。