第一篇：讓孩子先留學(xué)還是先移民

讓孩子先留學(xué)還是先移民？父母如何選擇？

孩子年齡較小家庭經(jīng)濟(jì)條件良好的家庭：

建議先移民再接受教育。很多家長都希望孩子不要忘記自己的祖國，所以不想太早出去，但這樣的家庭往往更應(yīng)該早些辦理移民。由于很多因素都在變化之中，因此越早辦好移民對于這樣的申請人越有利，非常有效的的規(guī)避了政治，政局的變遷，且孩子和家庭隨時出去走走都可以，不用再等待，以免拖后出現(xiàn)不利。

同時辦理了移民之后再留學(xué)，則可以以當(dāng)?shù)厝松矸萁邮芙逃?，在學(xué)費和醫(yī)療等福利方面也可享受國民待遇。

孩子在中學(xué)階段及以上的家庭：

建議同時辦理留學(xué)和移民。因為移民等待期較留學(xué)長，所以相當(dāng)于先去留學(xué)，再移民。一般是因為孩子年齡的問題，等移民批準(zhǔn)下來就耽誤了國外學(xué)習(xí)；所以建議同時申請。留學(xué)申請批準(zhǔn)后，先去留學(xué)，正好適應(yīng)國外的環(huán)境。如果選擇的學(xué)校恰好就是自己中意的，移民身份下來后繼續(xù)讀書，而且可以享受本地人的低廉學(xué)費。如果移民后發(fā)現(xiàn)了有更適合孩子的學(xué)校，以當(dāng)?shù)厝说纳矸蒉D(zhuǎn)學(xué)，也非常方便。因為好學(xué)校對留學(xué)生開放的少之又少，取得身份后，將獲得更多選擇的名校，孩子可以向自己心儀的學(xué)校申請，錄取的機(jī)會要比留學(xué)生大得多。

另外，如果從中學(xué)升入大學(xué)，也可以省去考托福和雅思的麻煩。很多國家規(guī)定，在中學(xué)階段接受英文教育的學(xué)生，在升入大學(xué)就讀的時候，則可以免除這類考試。這是很多中國學(xué)生無法獲得國外留學(xué)的一大障礙。通過移民則可以規(guī)避。

馬來西亞第二家園新政打造世界最低移民門檻！僅需存款30萬，全家可獲永久居留和長期免簽證！并可享購車買房、子女留學(xué)、投資醫(yī)療等全方位政策優(yōu)待！低價享受高品質(zhì)的現(xiàn)代生活！是中國人想在海外安置第二家的最理想之地！

同時,馬來西亞國內(nèi)實施的“3+0”以及“雙聯(lián)課程”可以“跳板留學(xué)”完成全部英美澳學(xué)業(yè)，獲取國際知名學(xué)府的文憑。你也可以在馬來西亞完成“3 0”或“雙聯(lián)課程”，只需花費直接去這些國家留學(xué)費用的1/4。還可以避開雅思難關(guān)。只要加入了馬來西亞第二家園計劃就可以了。

第二篇：加拿大先移民后留學(xué)的好處

官網(wǎng)：004km.cn 加拿大先移民后留學(xué)的好處

據(jù)360教育集團(tuán)介紹，很多申請人移民加拿大的目的主要是為了解決子女的海外教育問題。在家庭的第一代移民中最受益的當(dāng)屬孩子了。因為他們即可以接受加拿大的教育，同時又在學(xué)生時代了解和適應(yīng)了加拿大的文化和生活，增強(qiáng)了完成學(xué)業(yè)后進(jìn)入社會的競爭能力?！皩τ谝粋€家庭而言先移民后留學(xué)”的做法有著很多的好處：

（一）免費的中小學(xué)教育。加拿大永久居民和公民從幼兒園低班（即4歲）開始一直至中學(xué)12年級（17-18歲）相當(dāng)于國內(nèi)的高中畢業(yè)均可以享受免費的義務(wù)教育。

（二）高等教育節(jié)省五倍之多的學(xué)費。一般來說，加拿大大學(xué)對于一個國際學(xué)生，其1年學(xué)費約為18000加元,而對于加拿大的永居民和公民而言卻只有3000-4000加元。

（三）享受政府的學(xué)生無息貸款。

（四）家長可以陪同孩子一起完成學(xué)業(yè)或隨時前往探望，避免孩子處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，或孩子有事也苦于國域的問題而無能為力，只能被動著急。孩子讀完全書可以自由選擇留在加拿大或回國發(fā)展，若選擇留下來不受如何解決身份的限制。

第三篇：先做人還是先做事？

對剛踏進(jìn)社會的我們來講，作為一個新人，甚么都很難!新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)，新的角色，新的生活··

在一位博主的博文中看到，她對剛踏進(jìn)社會的新員工常說，我深知我們現(xiàn)在看到的所有不好的東西都是暫時的，社會的主流還是呼喚真善美的存在，我們不能為了一點利益就失往道德的底線，得到了一時，卻一定在生命行將回回之時，帶著深深的遺憾，做人，做事，四個字：無愧我心。

關(guān)于做人做事孰先孰后，還真讓我苦惱。或許，做人做事，本來就是有人所說的藤繞樹，樹繞藤。

我一直都以為自己有一種笨拙的氣力，以致于讓我對所有的事情很執(zhí)著很認(rèn)真，把自己以為對的做事做人原則繼續(xù)堅持下往，而且不斷充盈完善自己。可是，在目前的社會條件下，我以為會做人比會做事更為重要。

所謂做事，就是腳踏實地，做好事情;所謂做人，就是察言觀色，做個好人。前者存真，后者近偽，在我看來，不按我的完善主義原則對照，無所謂對錯，關(guān)鍵看自己的本性是否是能為和終究的結(jié)果是好是壞。有些人天生認(rèn)事不認(rèn)人，就比如我自己，她或他自然做不來好人;有些人處處想做好人，順帶說不定也做好了事，皆大歡樂。

曾看到有篇文章中說到，梁啟超說過，夫既競天擇之公例，唯適者乃能生存。吾民族數(shù)千年生息于獨裁空氣之下，茍欲進(jìn)取，必以詐偽;茍欲自全，必以卑屈。其最富于此兩種性質(zhì)之人，即其在社會上占最優(yōu)越之位置者也;而其稍缺少者，則以劣敗而撕滅，不復(fù)能傳其種于來裔者也。而我個人果斷以為，梁啟超先生說的這類狀態(tài)到目前也沒有根本改變。因此一些有抱負(fù)的青年假如只會埋頭于做事，不留意做人，就很輕易給穿雙“小鞋”、來個“下馬威”，還沒能為社會作更大的貢獻(xiàn)就先把自己給“貢獻(xiàn)”掉了。

大學(xué)時代，固然如今高校也不乏社會中的不良風(fēng)氣，但大氛圍是好的，以致于當(dāng)他人了解你的為人、處事之風(fēng)時，你會結(jié)下很多的友誼，很多的朋友······而工作了，就不行了，辦公室里有位30中旬的年輕教師，為人渾厚，工作負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，前幾天往評高級職稱，如此優(yōu)秀的他竟由于沒有和評委“打招呼”掛了，由于我是剛來，不清楚情況，像他這樣，已好幾次碰到如此情況了。年年如此，很多老師勸他往“打聲招呼”，可他還是堅持自己的做人原則······

相反前段時間往市里參加個教研活動，那老師課上的是不怎樣樣，可咋的總是評獎，教壇新秀呢·····

初來乍到，涉世未深······在教育界這個相對而言純凈的地方都如此，何況其它職業(yè)場所了。

一個人，到底怎樣樣，是做事做出來的。一個人，做人做的怎樣，不是標(biāo)榜出來的，實在要靠時間風(fēng)雨的磨礪來檢驗的。在物質(zhì)的天空下，你我一樣具有一顆純凈的心······?？匆源斯裁?而對此活在當(dāng)下的“結(jié)構(gòu)性困難”，鄙人目前只能有以下建議：我是甚么樣的人，我具有怎樣的性情特點，我能做的是甚么樣的事情，針對自己的情況來做決定。做事做不好，實在很大意義上都是自己對自己的定位實在不清楚，固然是排除你已非常努力的各種情況，或許你本來就分歧適做這類事情。話雖如此，世風(fēng)之下，任何人避免不了“做人”，讓“做人”和“做事”有更深一層聯(lián)結(jié)，這個聯(lián)結(jié)就是“熟悉自己”，就像某某哲學(xué)家認(rèn)真說過的那樣往實踐之。說來有些悲痛，現(xiàn)代社會的“異化”，總是有些無可奈何的事情。

第四篇：英國留學(xué)應(yīng)該先考雅思還是先申請

英國留學(xué)應(yīng)該先考雅思還是先申請?

先考雅思還是先申請英國留學(xué)?是不是只有雅思成績合格才能申請英國大學(xué)?不了解英國留學(xué)的申請流程，一味按照自己以為的去做，你很可能會錯失好大學(xué)。

很多學(xué)生第一次來找我咨詢的時候，對英國大學(xué)的申請流程不了解，自己只有GPA成績。完全沒準(zhǔn)備雅思，也不知道申請時間上該如何規(guī)劃，什么時候準(zhǔn)備哪些申請材料。以為自己有的是時間，先慢慢考雅思，只有雅思成績考出來了，才能去留學(xué)。總覺得如果雅思考不出來，英語不夠好，出國也學(xué)不懂。

但其實這是大錯特錯!英國大學(xué)的申請?zhí)攸c是先到先得，早申請早錄取，錄滿為止。學(xué)生拿到有條件錄取后再補(bǔ)交雅思成績，這樣一方面可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面，學(xué)生拿到offer后再去學(xué)雅思，對于學(xué)生來講目標(biāo)明確，也更有信心和動力。也就是說，如果你在申請前期就遞交申請，學(xué)校會參照去年的錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取，只要你滿足學(xué)校錄取要求，你就能夠被錄取，這樣被錄取的幾率比較大。但是你如過在申請后期錄取，競爭就會變得激烈，而且很可能你的成績很優(yōu)秀，但是名額已滿，你就沒有機(jī)會被錄取了。

曾經(jīng)有一個學(xué)生，北師大大三在讀，GPA85，無語言成績。想申請英國碩士，學(xué)生父母堅持先考雅思成績再談申請，結(jié)果半年之后，孩子才考出雅思6.5(6.0)的成績。成績是達(dá)標(biāo)了，但是心儀的學(xué)校卻沒有了名額，只能退而求其次選擇別的學(xué)校。所以，別讓雅思成績耽誤了你的最佳申請時間，別讓名校因雅思成績與你擦肩而過!

英國碩士每年9月底左右正式開學(xué)，提前一年接受申請。因此學(xué)生在大三下學(xué)期的四五月份就可以開始做留學(xué)申請的準(zhǔn)備了。

4-5月 ：咨詢鑫泉留學(xué)，制定留學(xué)方案，選專業(yè)選學(xué)校>>MBTI性格測試評估

5-7月：刷績點，報考雅思，個別專業(yè)還要考GMAT>>加入鑫泉英語快速提分

7-9月 ：參加暑假實習(xí)樂語：安盛實習(xí)，金融修煉場

9-10月：遞交申請，等待錄取結(jié)果

11-次年3月：到錄取樂語：雅思不夠怎么辦?

次年4-7月：換取英國學(xué)校無條件offer，定宿舍

次年8月 ：辦理存款證明，參加肺結(jié)核檢查>>存款要存多少錢?

次年9月 ：訂機(jī)票，飛往英國開啟留學(xué)生活>>參加鑫泉行前培訓(xùn)指導(dǎo)

英國留學(xué)申請流程你都清楚了么?鑫泉留學(xué)英國TOP30名校直通車，助你申請到最好的大學(xué)。

本文作者：鑫泉留學(xué)太原分公司高瑞皎

第五篇：大學(xué)生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)一、二八定律，社會上20%的人占有80%的社會財富，中國大學(xué)生的人數(shù)占中國總?cè)丝诘?%，請大家想一下，我們大學(xué)生肩負(fù)的使命是什么？國家培養(yǎng)大學(xué)生的目的是什么？并不是要我們?nèi)プ鲋貜?fù)的技術(shù)性勞動，這時也許有人會說國家培養(yǎng)的就是高薪技術(shù)型人才，比如說IT業(yè)?，F(xiàn)在除了大學(xué)有很多高專，中專等很多技校電腦學(xué)校一樣可以培養(yǎng)出這樣的人才。大學(xué)生和技術(shù)學(xué)校的學(xué)生最大的區(qū)別就是，大學(xué)生是全面的人才，而技術(shù)學(xué)校出來的學(xué)生是精通某項技術(shù)的人才。難道對方辯友不認(rèn)為讓國家耗費這么多年的資金精力，寒窗苦讀十六載去做這樣的工作是對大學(xué)生的一種人才資源浪費嗎？那么經(jīng)過高等教育能力與專業(yè)素養(yǎng)超凡的我們不爭當(dāng)這20%的人還要指望誰？不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我們大學(xué)生都應(yīng)該去當(dāng)將軍。

二、雖然你就業(yè)一定很長時間后，你卻錯過了一個最佳時期。大學(xué)生畢業(yè)這是一個最佳時期（①這是一個靈感爆發(fā)期、②剛從高校畢業(yè)我們沒有外界的約束與羈絆，有一種初生牛不怕虎的勇氣，這就是繼智商情商之后的第三大商——膽商③高校畢業(yè)生有國家政策的扶持。這讓初出茅廬的我們創(chuàng)業(yè)之路走得更加平坦，剛剛畢業(yè)的我們就是一張白紙，年輕的我們還輸?shù)闷稹?/p>

三、金錢、大多數(shù)人認(rèn)為自己有好創(chuàng)意但是沒有資金、我想這是一個有創(chuàng)業(yè)想法但是沒有付諸實踐的通病即：思想上的巨人，行動上的矮子。這就是思想上的問題，資金從來不是問題，如果你堅信你的創(chuàng)意理念肯定會成功，你還會擔(dān)心投資的問題嗎？這就好比說有人讓你拿出1000立刻就給你10000元，我想即使你現(xiàn)在連吃飯都困難難你也一定會搞到這1000元。

四、經(jīng)驗。①就業(yè)后的：俞敏洪：哪怕是富二代也要讓家族企業(yè)先鍛煉來學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，因為長輩會教會他經(jīng)營理念。但是，我們大學(xué)生畢業(yè)后要多久才能進(jìn)入管理層，接觸對于創(chuàng)業(yè)有幫助的最核心的東西。臥薪嘗膽有創(chuàng)業(yè)想法的人在就業(yè)的時候會學(xué)習(xí)，先不說這種人有多少，就算你又這種想法，我想知道你能接觸多少這種管理層的東西，他們每次開會會讓你聽嗎，他們制定方案會讓你看嗎？他們的營銷電話會讓你聽嗎？他們會讓你知道家庭會議的內(nèi)容嗎？②如果先創(chuàng)業(yè)，這時同樣經(jīng)過長時間，你創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷這個過程會給你相對于就業(yè)這幾年幾倍的經(jīng)驗，因為你是從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度去長時間打拼，獲得了許多作為員工永遠(yuǎn)得不到的經(jīng)驗。其中有許多的挫折教育，磨練心智，是就業(yè)所無法給與的。

五、暢銷書《富爸爸和窮爸爸》：主人公有兩個爸爸一個窮爸爸一個富爸爸，窮爸爸本身是高校畢業(yè)生，他在名企工作，所以他告訴他的兒子一定要去名企工作，而富爸爸。則只告訴他要擁有自己的企業(yè)。所以思路決定出路、窮不怕就怕人窮志短、大學(xué)生歷來都是世界上創(chuàng)業(yè)史上最具活力和最具前途的生力軍和主力軍。

六、（對方辯友剛才提先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的想法）就業(yè)后如何，就業(yè)的人有兩種，（一種人一直就業(yè)，上班上了一輩子，陷入老鼠賽跑的怪圈中 僅靠工資維持，為了提高自己的工資努力工作。第二種人，像對方辯友所說的選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，可對方辯友在這么豐滿的理想背后，是否考慮過骨感的現(xiàn)實：①負(fù)擔(dān)（家庭負(fù)擔(dān)，來自你的父母，你的愛人。對工作的負(fù)擔(dān)，你的客戶，你的同事，以及已形成的人際關(guān)系等等因素、都不是一刀能斬斷的。②沒有團(tuán)體③沒有后路，這時的你已經(jīng)輸不起。所以選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，你們考慮過這些問題嗎？再退一步，就算是就業(yè)了，第一你得不到你想要有的經(jīng)驗，第二在老鼠賽跑的圈中你也永遠(yuǎn)攢不夠你需要的資金。第三恰恰因為剛才提到的種種制約條件，你再選擇創(chuàng)業(yè)將會很渺茫。所以老鼠賽跑這是一個惡性循環(huán)。

七、江澤民指出：通過教育部門的努力培養(yǎng)出不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者就可以為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會對維護(hù)社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮更大作用。

現(xiàn)在很多的成功人士順應(yīng)并很好的理解了江澤民的話，《創(chuàng)業(yè)家》的創(chuàng)始人兼主編牛文文在同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講中說道：創(chuàng)業(yè)并不應(yīng)該是就業(yè)的另一個選擇而應(yīng)該是每個人應(yīng)該接受的素質(zhì)鍛煉。大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷這樣一個創(chuàng)業(yè)鍛煉的過程、就像是國家對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)以鍛煉其紀(jì)律和軍事素養(yǎng)一樣，應(yīng)該有更多的投入來支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且順應(yīng)著江總書記的講話，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高校教育改革的方向。為什么？就是因為國家認(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該跳出老鼠賽跑的怪圈的重要性，不應(yīng)該重復(fù)的想如何找工作。而是給它一個意識，一個思路，讓他找到一個更寬的道路。恰恰因為這樣，我們中國的大學(xué)生都會迎來一個新紀(jì)元。我們是要培養(yǎng)一個創(chuàng)業(yè)的意識，創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，我們并不是要讓所有人全去創(chuàng)業(yè)，更多的是讓一部分人去創(chuàng)業(yè)，更重要的是，我們要有創(chuàng)業(yè)的一種態(tài)度，一種拼搏的精神，提升人們的膽商，這就像我們XXX攀登上珠峰一樣，我們并不是讓所有人都攀登上珠峰，更多的 是讓一部分人去攀登，更重要的是，我們要有攀登的一種態(tài)度，一種拼搏的精神，哪怕我們攀登的只是泰山，黃山，甚至是海棠山。按照這種趨勢發(fā)展下去的教育，對于我們大學(xué)生而言，對于我們的社會而言，對于我們的國家而言，都是一種良性循環(huán)。

八、知識需要學(xué)習(xí)，能力需要鍛煉，為什么有很多人能在校園成功，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，比爾蓋茨在校園創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了微軟，戴爾在校園開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了戴爾集團(tuán)，這么多企業(yè)家都在學(xué)生時代開始創(chuàng)業(yè)。所以我恭喜你，你還不晚。物競天擇適者生存，只有把握住社會發(fā)展的大趨勢，才能成就自己的事業(yè)，人生難有幾回搏，此時不播更袋是和，與其羨慕別人翱翔的身姿，與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力，付出一番事業(yè)。

從國家政策到時代形勢，從客觀規(guī)律到主觀思路，從能力素質(zhì)到精神意識。所以我們堅信大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)該首選創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)。