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      職稱評審--高級答辯自述提要

      時間:2019-05-14 17:22:46下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《職稱評審--高級答辯自述提要》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《職稱評審--高級答辯自述提要》。

      第一篇:職稱評審--高級答辯自述提要

      附件3

      個人申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格答辯要求

      一、自述時間:10分鐘

      二、自述內(nèi)容提要:

      (一)專業(yè)知識方面

      1、對本人在專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論領(lǐng)域內(nèi)掌握的知識深廣度做客觀評價。

      2、是否注意了解和掌握本學(xué)科的最新成果和前沿知識。

      (二)教學(xué)方面

      1、如何適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中如何體現(xiàn)科研進(jìn)展情況,有無將本學(xué)科最新成果和前沿知識運用于教學(xué)中(舉例說明)

      2、如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)行教學(xué)改革。

      3、組織和指導(dǎo)本學(xué)科專業(yè)隊伍開展教學(xué)科研活動的能力和所起的作用。

      (非教學(xué)人員可參照上述要求作專業(yè)技術(shù)工作概述)

      (三)科研方面

      1、對本人的科研方向及開展科研情況的概述。

      2、對本人送審代表和其他科研成果的客觀評價,包括科研成果有無創(chuàng)新和突破,你認(rèn)為在區(qū)內(nèi)本學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的地位如何,其社會效益、應(yīng)用價值以及實踐中的影響和作用如何。

      三、申報正高級職稱人員,還需要經(jīng)過自治區(qū)相應(yīng)系列高級評委會組織的正高答辯。

      第二篇:高級教師職稱答辯自述

      高級教師職稱答辯自述

      尊敬的各位評審專家:

      大家好

      我叫XXX,現(xiàn)年XX歲,中共黨員,大專學(xué)歷?,F(xiàn)為XXXXXXXXX學(xué)校教師,從事小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我1985年8月參加工作,30年來,一直工作在農(nóng)村教育教學(xué)的第一線。1996年1月被聘為二級教師,2003年1月取得一級教師資格,2005年1月被聘為一級教師。

      我熱愛黨的教育事業(yè),能夠模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和吉林省教育廳重申“六條嚴(yán)禁”。遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表。

      通過30年的工作實踐,我積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,具備了自主駕馭課堂的能力,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,取得了比較好的教學(xué)效果。

      我能夠努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,在教育教學(xué)過程中做到言傳身教,在傳授科學(xué)文化知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。

      今后,我將繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)和工作,為培養(yǎng)下一代做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      第三篇:高級講師答辯自述

      高級講師答辯自述

      我是來自***學(xué)校的計算機類課程教師***,于2005年畢業(yè)于廊坊師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè),于2010年評為講師,今年擬晉升高級講師。

      一、教學(xué)方面

      1、勤勉教學(xué),注重實效

      任講師五年來,積極擔(dān)任計算機及相關(guān)專業(yè)課程,分別擔(dān)任過《計算機基礎(chǔ)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《VisualFoxPro6.0數(shù)據(jù)庫》等6門課程,年平均課時量為640學(xué)時。教育教學(xué)過程中,我潛心鉆研,積極參加學(xué)校計算機學(xué)科的教學(xué)教研,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,注重所教對象的個性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極參加一體化課改,認(rèn)真學(xué)習(xí)基于工作過程的工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,利用微課、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)平臺等先進(jìn)教學(xué)方法,結(jié)合一體化教學(xué)理念進(jìn)行授課,面向全體學(xué)生,分組教學(xué)、科學(xué)管理,因材施教,既加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,注重實用性教育,提高學(xué)生整體素質(zhì),取得了良好的教學(xué)成效。授課學(xué)生在第十屆技能節(jié)中計算機操作比賽中獲得全校一等獎,本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      2、深入教研,改革創(chuàng)新

      深入研究一體化教學(xué)理念,植根于課堂教學(xué),于2013年在創(chuàng)新杯說課大賽中取得河北省一等獎,代表河北省參加國賽,并取得全國創(chuàng)新杯說課大賽一等獎。同年,在全國中等職業(yè)學(xué)校財經(jīng)年會說課比賽中獲得一等獎。積極參與課題研究,參加《專業(yè)課教學(xué)數(shù)字化資源開發(fā)研究》課題,榮獲河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題二等獎;課題“基于工作過程的工學(xué)結(jié)合一體化課程體系理論與實踐”通過中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會驗收并獲二等獎。積極參加國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計劃科研課題《機械制造技術(shù)》教學(xué)資源庫的建設(shè)工作,完成數(shù)據(jù)的整理、專制、上傳以及數(shù)據(jù)庫維護(hù)等工作,保證了數(shù)據(jù)庫的正常運行。

      二、德育工作

      作為一名教師,德育工作是不可少的工作內(nèi)容,自參加工作以來始終擔(dān)任班主任工作,堅持恪盡職守,育人為先,后進(jìn)轉(zhuǎn)化,整體提高的帶班原則,所帶班級均被評為優(yōu)秀班級,連續(xù)七年被評為校級優(yōu)秀班主任,2011被評為河北省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀班主任。多次在班主任培訓(xùn)中做報告,交流帶班經(jīng)驗。

      三、兼職工作

      在完成教書育人工作的同時,學(xué)校安排我兼職管理與維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化辦公平臺,在管理過程中遇到問題及時解決,保證了校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。我還在教務(wù)處監(jiān)管學(xué)生成績,2013年我主持完成了學(xué)生成績數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理,提高了教學(xué)管理的信息化水平,保證了學(xué)生成績的準(zhǔn)確性和公平性。我還在2015年第十二屆技能節(jié)辦公自動化比賽中獲得全校第一名。

      回顧自己晉升講師5年來的工作歷程,自身的業(yè)務(wù)能力和水平得到了大幅度的提升,今后將揚長避短、戒驕戒躁,勤奮努力地繼續(xù)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

      第四篇:評審職稱答辯稿

      下面是我的答辯稿,希望對大家有幫助:

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好,我叫%%%,來自%%%。2007年7月,我在%%%%專業(yè)獲得博士學(xué)位,繼而留校任講師,至今任職時間滿四年。任職以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,取得一定的工作成績,現(xiàn)匯報如下。

      在科研方面:

      任講師至今,作為第一作者,發(fā)表SCI期刊論文13篇,同時作為第二作者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表SCI期刊論文5篇,這些論文的累積影響因子超過25。尤其是,其中2篇發(fā)表在IEEE transactions 上,有三篇發(fā)表在我校指定的國際高影響因子期刊上。另外,作為第二作者,出版學(xué)術(shù)專著1部,名為《%%%》,是以本人的博士學(xué)位論文為柱體撰寫完成的,該書獲得了國防科技出版基金的資助。

      除上述工作以外,我還主持和參與了一定數(shù)量的科研項目,其中,正在主持國家自然科學(xué)基金項目1項,國家重點實驗室基金1項,主持完成航天支撐基金和航空科學(xué)基金1項。主持研制的&&&&&,在驗收會上,得到評審專家的一致好評,得分全小組第一。另外作為主要參加人,完成國家自然科學(xué)基金1項,正在參與國家自然科學(xué)基金2項。

      由于在%%%%方面的出色工作,多次獲得各種學(xué)術(shù)獎勵,其中包括,%%%%省科技進(jìn)步二等獎1項;校優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎勵;IEEE中國優(yōu)秀論文獎;****國際會議設(shè)立的青年科學(xué)家獎勵;2007年****會優(yōu)秀論文獎。同時還曾獲得****省博士后一等資助,中國博士后一等資助、中國博士后特等資助、校優(yōu)秀青年教師基金一等資助。

      目前已授權(quán)發(fā)明專利3項,已受理發(fā)明專利3項。

      在教學(xué)方面,我也做了一些工作:

      講授4門課程,兩次講授專業(yè)基礎(chǔ)課《%%%》,學(xué)生評教均為A;作為副主編,出版國防十一五特色規(guī)劃教材1部。擔(dān)任%%%%班班主任,帶領(lǐng)該班級獲得優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班榮譽稱號和學(xué)習(xí)團(tuán)隊獎。2010年4月,破格被評為碩士研究生導(dǎo)師,至今指導(dǎo)碩士研究生兩名。另外,協(xié)助指導(dǎo)研究生6人,其中2人被評為####金牌畢業(yè)生。指導(dǎo)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目4項,其中國家級2項,校級2項。在《****》上發(fā)表教學(xué)研究論文3篇。

      以上就是我任講師以來的工作情況總結(jié),不足之處,還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正!謝謝各位老師!

      %%%%%%%% 一點說明:

      1.答辯的時候有領(lǐng)導(dǎo)問我,我論文的引用次數(shù)是多少,我之前有準(zhǔn)備,只是考慮到“別囂張”的原則,我就沒主動說。我的論文引用次數(shù)144次,他引90次,H因子是7.2.對比我的實際條件和我的答辯稿,大家可以看到,我只說我出版了一本專著和一本教材,實際上我出版了四本教材,都是副主編,這是事先得到領(lǐng)導(dǎo)的指點的,原則還是別太囂張,而且也容易讓人家感覺,你把所有精力都用來寫論文和寫書了。

      3.我特意說了一句“主持研制的&&&&&,在驗收會上,得到評審專家的一致好評,得分全小組第一?!边@主要是想表明,我不是就會發(fā)論文,寫書,干項目,尤其是橫向項目咱也行,希望這一點對于論文比較多的蟲子有幫助!

      第五篇:高級會計師評審答辯注意事項

      答辯注意事項:

      一、儀表:要注重儀表,給老師的第一印象很重要。由于 高會的人員會相對很專業(yè),所以你如果穿的花里胡哨的去答辯,印象分肯定會很低。打扮的專業(yè)一點,至于妝容,畫個裸妝看其來比較專業(yè)。

      二、準(zhǔn)備

      1、一定要把相關(guān)資料帶全、帶夠,別嫌沉,哪怕是沾點兒邊的也帶上,有備無患;

      2、答辯前把論文反復(fù)看N遍,越熟越好;

      3、要帶上手機或者手表,掌握時間就是掌握主動,把20分鐘占滿,論文以外的問題就算是最簡單的,在緊張的情緒下也會答錯或答不全,還有可能一個字也答不出來,除非你剛過CPA。

      三、控制好自己的情緒。

      1,答辯的評委有很大的隨即性,說不定是個和藹的,也說不定是一個很刁鉆的。但是其實他們心里都有數(shù)。不要在和藹的面前過于放松,也不要被過于刁鉆的嚇破了膽??刂谱∽约旱那榫w,掌握主動性。

      2,不要過于緊張,回答問題之前給個微笑,或者深呼吸一下,也是給自己緩沖時間。答辯態(tài)度:

      1、評委都是專家,如果對自己的論文沒有十足的把握請不要試水!

      如果做實證研究,確保你的數(shù)據(jù)真實。不要犯低級錯誤,否則會死得很難看。

      3、虛心聽取意見,不要執(zhí)拗和爭辯。

      不要急于為自己辯護(hù),想好了有理有據(jù)才能自圓其說。

      不要天真到認(rèn)為評委理解不了你的論文,多數(shù)情況下都是你自己的文章有問題。

      不要企圖通過無謂的辯護(hù)來為你的答辯添彩,殊不知這是弄巧成拙。

      4、論文題目要規(guī)范,大小標(biāo)題都要符合格式要求,否則評委們會針對這種常識性錯誤翻來覆去地說,其直接后果是你不再有機會聆聽他們關(guān)于你論文核心問題的指導(dǎo)性意見。常見的錯誤:論文格式問題、引言表述問題、文章結(jié)構(gòu)問題、致謝中的表達(dá)問題等。

      5、回答問題要簡明扼要。

      不要考驗評委的耐心。你只是答辯一次,而他們每天要評審十來篇論文,想想吧!

      6、與自己論文相關(guān)的理論和材料要準(zhǔn)備充分,否則答辯場上你可能會手足無措,緊張會讓你失去正常的思維能力。

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