第一篇：小科教復習

《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》目標與任務：到2010年，科學技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科

學素質(zhì)明顯提高，達到世界主要發(fā)達國家20世紀80年代末的水平；到2020年，科學技術(shù)教育、傳播與普

及有長足發(fā)展，形成比較完善的公民科學素質(zhì)建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達到世界主要發(fā)達國家21世紀初的水平。任務：宣傳科學發(fā)展觀；

完善基礎教育階段的科學教育；普及農(nóng)村義務教育，切實提高農(nóng)村中小學科學教育質(zhì)量；開展多種形式的科普活動和社會實踐。目前困難：

1、時間很緊，課時不夠

2、實踐時間缺少

3、學校特殊時期，學院宣傳

不夠

4、小學校長認識不足科學研究的獨特方法：(1)以觀察為手段、以事實為根據(jù)(2)可重復性(3)可積累

性(4)理論的可證偽性

科學教育是一種通過現(xiàn)代科技知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養(yǎng)科學

態(tài)度，且懂得如何面對現(xiàn)實中的科學與社會有關(guān)問題做出明智抉擇，以培養(yǎng)科技專業(yè)人才，提高全民科學

素養(yǎng)為目的的教育活動?？茖W教育的內(nèi)涵的理解：

（一）教育目標上以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為中心

（二）科學精

神與人文精神的融合

（三）教育內(nèi)容上強調(diào)現(xiàn)代科技與日常生活相結(jié)合（四）教育方式上強調(diào)科學

內(nèi)容與科學過程的結(jié)合

（五）教學過程上強調(diào)知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合近代科學革命的開端：哥白尼（1543年）的《天體運行論》維薩里（1514-1564）的《人體的結(jié)構(gòu)》

近代科學與科學教育的誕生：斯賓塞---科學教育進軍學校的序曲；赫胥黎的《科學與教育》---科學教育的經(jīng)典之作；19世紀末—20世紀初科學教育被納入西方國家的義務教育體

美國的“2061”計劃及其目標：①為所有的學生最大限度地提供選擇事業(yè)和職業(yè)的機會；

②使所有的美國人都能參加與個人、社會和科學技術(shù)政策有關(guān)決策論③使所有的美國學生都能夠從感情上

和智力上參與在美國文化和時代占主導地位的科學和技術(shù)實踐活動 ④在課堂教育上,使學生所學的知識與

他們自身所遇到的困難、他們的興趣以及對于世界的思考緊密聯(lián)系在一起。

小學科學教育的歷史回顧：1922年，小學改為四二制，初小設《社會》、《自然》兩科。

1956年，新中國成立后的第一個自然教學大綱。規(guī)定初小階段的科學課內(nèi)容在語文課中進行教學。2001年

中華人民共和國教育部頒布《全日制義務教育科學（3～6年級和7～9年級）課程標準（實驗稿）》

國際小學科學課程改革的階段1、20世紀60年代初期的以學科為中心的改革階段。

2、20世紀60年代到

20世紀70年代末的反思階段3、20世紀80年代到20世紀90年代中期的以建構(gòu)主義占主導的多元階段4、20世紀90年代中期以來改革的成熟階段當前國際科學教育的主要發(fā)展趨勢：①教學以學生為中心②強調(diào)手、腦組合 ③進行“真實”問題的學習④

采用探究法 ⑤交流與合作⑥實施寫實性評價

小學科學課程性質(zhì)：小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。從兩個方面理解：

一是科學課程教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)二是小學科學課程的定位是科學啟蒙

小學科學課程基本理念：

（一）、對象問題?？茖W課程要面向全體學生

（二）、學生觀問題。學生是科學學習的主體

（三）、學習方式問題。科學學習要以探究為中心

（四）、內(nèi)容選擇問題?？茖W課程的內(nèi)容要滿足

社會和學生雙方面的發(fā)展：

1、科學課程內(nèi)容要滿足社會發(fā)展的需要

2、科學課程內(nèi)容要滿足學生發(fā)展的需要

（五）、課程資源問題?？茖W課程應具有開放性這種開放性表現(xiàn)為：課程在學習內(nèi)容、活動組織、作

業(yè)與練習、評價等方面

（六）、評價問題?？茖W課程的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。①評價既要關(guān)

注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的過程②評價的指標應該是多元的③評價方法應該是多樣的④評價

主體應包括教師、學生、家長等

科學探究的過程和方法：

（一）提出問題

（二）猜想與假設

（三）制定計劃

（四）觀察、實驗、制作

（五）搜集整理信息

（六）思考與結(jié)論

（七）表達與交流

科學價值觀是一個人對待科學事物的最基本看法，包括基本信念和價值取向，它往往以科學精神為載體，決定著這個人的思維活動和外在表現(xiàn)。

第二篇：《科教文苑》雜志[小編推薦]

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《科教文苑》雜志簡介

《科教文苑》雜志：本刊是中國文化傳播研究院主管,由中國文化傳媒社出版，全國發(fā)行的教育文藝大型綜合性刊物。內(nèi)容分為文藝部分(包括詩歌小說散文藝術(shù)圖片等);論文部分(包括教育論文高校畢業(yè)論文各類職稱論文);以及與教育或者文藝相關(guān)的新聞報道、人物專訪等.是文學愛好者、名家大師、教育從業(yè)者及廣大青少年關(guān)注喜愛的刊物。

誠征各類稿件：（1）教育論文、畢業(yè)論文及各種職稱論文；（2）人物專訪報道；（3）文教新聞；（4）詩歌、小說（限中短篇）、散文等純文學作品；（5）繪畫、攝影藝術(shù)圖片等；（6）廣告性質(zhì)文章。歡迎廣大讀者不吝賜稿。優(yōu)先選發(fā)在本刊發(fā)表論文作者的文藝作品。

教育類征稿內(nèi)容包括： 學校管理、課題研究、教育管理；素質(zhì)教育、德育、心理健康教育、職業(yè)教育、校園文化建設、法制建設；體制改革、課程改革、教學研究、信息技術(shù)與多媒體、學科教學、課堂教學教改、班主任工作等。主要欄目：新聞報道、名篇賞析、文藝家園、人物風采、星光舞臺、新星推薦、文史論壇、理科教論、教育趣聞、科技之窗、教育研究、校園管理、學術(shù)研討、科教論壇、高校論壇、健康之道、經(jīng)濟文化、商業(yè)文化、文化研究。名人與教育、校園展示廳等

辦刊方針：堅持專業(yè)化、大眾化、可讀性、應用性。

服務理念：傳播文化，更新理念，傳播知識，服務教育，服務師生。

印刷發(fā)行：國際流行大16開本，四封彩色印刷，內(nèi)頁彩插內(nèi)文單色印刷，國內(nèi)外公開發(fā)行。

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《科教文苑》雜志特聘長期顧問簡要介紹

（排名不分先后）

鄭硯農(nóng)：中國國際公關(guān)協(xié)會常務副會長兼秘書長，同時擔任學術(shù)工作委員會主任委員、國家職業(yè)資格委員會公共關(guān)系專業(yè)委員會主任等職。西北工業(yè)大學自控系工學碩士。原任國務院發(fā)展研究中心國際經(jīng)濟技術(shù)研究所、國務院發(fā)展研究中心世界發(fā)展研究所等工作。歷任所長助理、綜合研究室主任、秘書長、研究員等職務。從事國際經(jīng)濟與科技發(fā)展戰(zhàn)略研究，為中央和國務院有關(guān)部門撰寫了大量的專題報告，組織策劃國際交流與合作項目。在國內(nèi)外發(fā)表多篇學術(shù)論文，編輯出版了多部著作。其他社會職務包括復旦大學公共關(guān)系研究中心主任，兼中國傳媒大學教授、研究生導師、西北工業(yè)大學等高校教授等。

李道豫：我國外交界的資深外交官，連續(xù)擔任了我國常駐聯(lián)合國代表團代表、我國駐美國大使、九屆全國人大常委會委員等。

張鈞：中華民族文化工委常務秘書長、世紀炫華文化傳媒機構(gòu)董事長、中華衛(wèi)視《一品華夏》主任制片人、中國國際文化友協(xié)常務秘書長等。

陳向陽：中國國際公共關(guān)系協(xié)會常務秘書長、常務理事、研究發(fā)展部主任、《國際公關(guān)》主編、公關(guān)公司工作委員會常務副主任、國家職業(yè)資格工作委員會公關(guān)專業(yè)委員會委員和命題專家等。

向云駒：中國文聯(lián)中國民間文藝家協(xié)會黨組成員、秘書長。中山大學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心學術(shù)委員、天津大學、河南大學、長春大學、長春師范學院兼職教授。文化部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市民族團結(jié)進步先進個人等。

施盈富：中共中央軍委紀律檢查局局長、原八一制片廠政委、總政歌舞團政委等。周巍峙：老紅軍，老八路軍，老革命家。中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會名譽主席。第五屆全國政協(xié)委員，第七屆全國政協(xié)常委。歷任中央歌舞團團長，中央實驗歌劇院院長，文化部藝術(shù)局局長、文化部黨組書記、副部長、代部長、第一副部長，中國音協(xié)第二屆常務理事、第三屆副主席，中國舞協(xié)副主席，中國曲藝家協(xié)會副主席，中國音樂家協(xié)會副主席、顧問，中國群眾文化學會會長，中國對外文化交流協(xié)會副會長，中國文聯(lián)第一、三、四屆委員，全國藝術(shù)科學規(guī)劃領(lǐng)導小組組長，中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會第六屆全委會主席。中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會第七屆全委會主席等。

郝盛奇：全國千縣工程辦公室主任、原中共中央顧問委員會常務秘書長、書記處辦公室負責人等。

馮驥才：國務院參事、全國政協(xié)常委、天津市文學藝術(shù)界聯(lián)合會主席、中國文聯(lián)副主席，中國民間文藝家協(xié)會主席，天津大學馮驥才文學藝術(shù)研究院院長，并任中國民主促進會中央副主席等職。

白庚勝：中國文聯(lián)第八屆書記處書記，中國文聯(lián)主席團委員。中央民族大學研究生院分獲碩士、博士學位。日本筑波大學歷史人類學系博士研究生并獲文學博士學位。1998年至2001年在北京師范大學從事民俗學專業(yè)博士后研究。先后擔任中國社會科學院少數(shù)民族文學研究所研究員、副所長，中國民間文藝家協(xié)會副主席、分黨組書記等。

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第三篇：XX——XX第一學期小科教學工作總結(jié)

XX——XX第一學期小科教學工作總結(jié)

這一學期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，細心研究自己的課堂，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的體育、藝術(shù)、科學實踐活動，培養(yǎng)學生愛好體育、藝術(shù)、科學，發(fā)展他們對體育、藝術(shù)的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的具體工作表現(xiàn)：

一、認真制定教學計劃

根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。

二、認真?zhèn)湔n

以《新課程標準》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。

三、定時認真開展教研組活動、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關(guān)課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文。

2、認真對待組內(nèi)互相聽課，以學習的態(tài)度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循以“學生為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使學生學得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。

四、積極參加學?？蒲谢顒蛹靶抡n程改革學習

積極參加各種有關(guān)新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以學生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習。

展望未來，任重而道遠。我們會堅定的沿著教研之路，繼續(xù)走下去。力求在試驗中探索，在探索中提高?；仡櫛緦W期我們順利、圓滿完成了學校交給我們的任務，在新學期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會更加得緊密團結(jié)在一起、更加努力的工作，爭取為紅旗小學的發(fā)展和騰飛奉獻我們的應有力量和智慧。

第四篇：2014科教總結(jié)

靖江市中醫(yī)院2014年科教工作總結(jié)

2014年，醫(yī)院科教工作在院部的正確領(lǐng)導和科室成員的共同努力下，以創(chuàng)建“三級中醫(yī)醫(yī)院”為契機，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學、繼續(xù)醫(yī)學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，順利完成了各項科研教學工作任務，現(xiàn)將2014年工作總結(jié)如下：

一、管理工作

根據(jù)醫(yī)院科教管理制度規(guī)定，年初下發(fā)了“市中醫(yī)院關(guān)于制定三基培訓考核與管理辦法的通知”、“市中醫(yī)院關(guān)于下發(fā)《外出進修學習、論文發(fā)表報銷及科研獎勵的有關(guān)規(guī)定》的通知”，切實落實科教相關(guān)經(jīng)費的投入，合理分配使用。加強人才培養(yǎng)，派出參加各類學術(shù)會議、短期培訓等，派出衛(wèi)技人員到上級醫(yī)院進修。加強重點?？浦嗅t(yī)?？频慕ㄔO，在人才培養(yǎng)、經(jīng)費投入等方面給予扶持與傾斜。

二、人才培養(yǎng)

根據(jù)科室需求及相關(guān)部門核定考試，今年我院新進人員24名，其中醫(yī)療人員4名，其中本科生3名，研究生1名，藥劑人員4名，其中研究生2名，護理人員16名。

為進一步繼承整理我省老中醫(yī)藥專家的學術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，培養(yǎng)新一代高層次中醫(yī)藥人才，推進中醫(yī)藥學術(shù)發(fā)展，積極開展第二批江蘇省老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作。推薦江蘇省名中醫(yī)劉燦康主任為指導老師，選配肖一公、徐敏2名中青年業(yè)務骨干為繼承人，推薦靖江市名中醫(yī)、骨傷科學科帶頭人、副院長鮑自立為指導老師，選配周國柱為學術(shù)繼承人，采取師承方式進行培養(yǎng)，培養(yǎng) 周期3年。

三、科研工作

按上級部門科研工作管理的要求，認真梳理我院在研的各級科研課題，如實填報在研課題的進展情況、經(jīng)費開支情況等，進一步加強了我院科研項目的后期管理。其中申報泰州市科研立項2項，已完成科技成果鑒定、正在申報泰州市科技進步獎項目2項，分別為骨傷科項目“五物五苓湯治療腰椎間盤突出癥術(shù)后殘留癥療效分析”、腦病科項目“中醫(yī)針藥結(jié)合治療假性球麻痹吞咽功能障礙的臨床研究”。

四、教育工作

(一)成功創(chuàng)建南京中醫(yī)藥大學實習醫(yī)院

6月14日，南京中醫(yī)藥大學副校長黃桂成率領(lǐng)專家組成員一行9人，對我院創(chuàng)建南京中醫(yī)藥大學教學醫(yī)院工作進行評審驗收。專家組詳細了解我院的發(fā)展概況、教學投入、教學條件以及開展教學工作的特色和優(yōu)勢等情況，實地考察了部分門診和病區(qū)，察看了我院的硬件教學設施、實習生試診情況等，先后觀摩教學查房及病例討論，仔細查閱相關(guān)臺賬、病歷資料等。專家組對我院教學醫(yī)院創(chuàng)建工作給予了充分肯定，同意通過驗收。

今年接收4名中醫(yī)專業(yè)、4名護理專業(yè)學生來我院參加畢業(yè)實習，醫(yī)院舉行為期3天的崗前培訓，開展法律法規(guī)、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)德醫(yī)風等方面的講座，培訓并考核了心電圖及心肺復蘇技能操作。接受見習人員醫(yī)、藥及護理專業(yè)共計27名。針對見習學生時間短的學習特征，我科也專門制定了相對的學習計劃，確保其能見習成效。

(二)院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學教育工作

1.在醫(yī)院領(lǐng)導的努力下，我院正式加入南京都市圈中醫(yī)院合作發(fā)展聯(lián)合體，積極籌備完成與江蘇省中醫(yī)院的合作，簽訂了《江蘇省中醫(yī)院與靖江市中醫(yī)院合作發(fā)展協(xié)議書》，以方便我院中青年骨干 學習交流，不斷提升。根據(jù)醫(yī)院學科建設需要和科室工作需要，隨時選派醫(yī)護人員去省中學習交流。第一批人員將于12月16日至省中報到，人數(shù)為4名，進修時間為3個月。

2.根據(jù)靖群衛(wèi)防?2014?12號文要求，做好全市鄉(xiāng)村醫(yī)生實用技能進修項目工作，認真落實到各帶教老師及教科室，確保取得實效。我院與對應前來進修人員所在單位之間相互對接，密切配合，合理安排，每月嚴格按照向局里所報計劃進行輪轉(zhuǎn)并有嚴密的考勤及考核措施。今年共有兩家醫(yī)院的7名成員前來進修。

3.繼續(xù)支持鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加“好醫(yī)生”網(wǎng)站遠程醫(yī)學教育，上半年全院共324人參加“好醫(yī)生”一類學分學習，根據(jù)個人業(yè)務專業(yè)特點，選學不同的課程，開拓知識面視野。

4.嚴格規(guī)范繼續(xù)教育學分電子化管理，所有二類學分刷卡上傳，本全院共舉辦講座、培訓及學習班共計45場次，其中包括泰州市級繼續(xù)教育項目2個，靖江市繼續(xù)教育項目5次，醫(yī)（技）人員講座22次，護理人員講座11次，藥劑人員講座3次。內(nèi)容涉及醫(yī)院感染、傳染病防治、各類疾病中西醫(yī)診治新進展、科主任護士長培訓、院內(nèi)儀器的使用及保養(yǎng)等方面。各臨床、醫(yī)技科室每月2次認真開展科內(nèi)業(yè)務學習，并將學習內(nèi)容列入院內(nèi)、科內(nèi)三基考試范圍。

5.積極申請并舉辦、承辦國家級、省級、市級繼續(xù)教育項目。今年共計劃承辦國家級、江蘇省繼續(xù)教育項目各1項，舉辦泰州市繼續(xù)教育項目2項?！疤┲菔行难懿】颇陼咝牧λソ咧形麽t(yī)結(jié) 合診治新進展學習班”于5月24日順利舉行，參會刷卡人數(shù)122人，其中外院刷卡人數(shù)32人，本院刷卡人數(shù)90人?！澳X病中西醫(yī)結(jié)合治療新進展學習班”于9月20日順利舉行，參會刷卡人數(shù)150人，其中外院刷卡人數(shù)34人，本院刷卡人數(shù)116人?！爸T方受教授骨傷科臨床經(jīng)驗傳承學習班”于11月30日順利舉行，參會刷卡人數(shù)104人，其中外院刷卡人數(shù)36人，本院刷卡人數(shù)68人。國家級及省級項目因外省參會人員較多，未做IC卡刷卡要求。學術(shù)活動得到了各級領(lǐng)導、各參會專家及代表的一致好評，同時也為提高我院知名度及辦會科室的發(fā)展提供了良好的溝通交流平臺。

6.認真落實“三基三嚴”工作。確保全院在職45周歲以下非外出進修人員100%參加市衛(wèi)生局組織的全員三基考試、每季度一次的全院三基考試、每月一次的科內(nèi)三基考試，考試嚴格按照80分通過，對不合格者予通報批評，并在規(guī)定時間補考通過。不通過者不安排外出學習進修等機會，并與年終評優(yōu)考核相掛鉤。

7.醫(yī)院鼓勵醫(yī)務人員參加在職教育，今年取得碩士學位3人，碩士在讀6人。

8.根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要，選派專業(yè)技術(shù)人員外出參加進修、培訓。今年全院外出進修人員23名，其中本新外出人員11名，每位進修人員回院后均按要求進行一次全院或科內(nèi)業(yè)務講座授課。安排外出參加學術(shù)會議129人次。

9.做好院內(nèi)醫(yī)務人員的學術(shù)論文發(fā)表、登記歸檔工作。全院專業(yè)技術(shù)人員共公開發(fā)表學術(shù)論文共計17篇，其中核心期刊6篇。(三)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對 于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。我院現(xiàn)為江蘇省中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，嚴格按照《江蘇省中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施細則》要求，開展規(guī)培輪轉(zhuǎn)工作。目前本院中醫(yī)在培人員48人，其他二級醫(yī)院中醫(yī)在培人員7人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)全科在培人員15人。本年邀請相關(guān)院內(nèi)專家共開展心電圖、影像系列規(guī)培講座9次，心電圖讀片、心肺復蘇技能考試通過率100%。2014年中醫(yī)住院規(guī)培考試報名27人，中醫(yī)全科考試報名2人。

五、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及職稱申報、注冊

認真組織參加各級各類考試及職稱申報、注冊，2014年共參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師報名11人，完成執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊8人、初級職稱注冊10人、中級職稱注冊18人、高級職稱注冊22人，申報高級職稱材料15人。

六、專題活動

為了不斷提高我院醫(yī)務人員醫(yī)院感染知識水平，增強醫(yī)院感染控制意識，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率，由醫(yī)院工會主辦，我科攜手院感科承辦的“醫(yī)院感染三基知識競賽及手衛(wèi)生宣傳周活動”于4-5月期間舉行，經(jīng)過初賽筆試的選拔，6支代表隊進入現(xiàn)場決賽并取得了優(yōu)異的成績。同時在全院范圍內(nèi)征集“手衛(wèi)生宣傳海報”及和“屏保圖案設計”大賽，經(jīng)過醫(yī)院感染管理委員會評選，授予10名醫(yī)務人員“感控明星獎”。

七、迎接等級醫(yī)院評審方面工作

嚴格按照《三級中醫(yī)醫(yī)院分等標準和評審核心指標（2012年版）》及《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標準實施細則（2012年版）》緊密部署，精細分工，合理安排。2014年12月2日已順利通過靖江市中醫(yī)院創(chuàng)建三級中醫(yī)醫(yī)院初審，專家組一行10人對我院創(chuàng)建工作給予高度評價并給出建設性意見和指導，對下一階段的創(chuàng)建工作的進一步完善起到了重要的作用?？平谭矫娌牧蠝蕚涑浞郑码A段在有限時間內(nèi) 繼續(xù)緊扣評審指標及專家手冊充實內(nèi)容查漏補缺，以飽滿的熱情迎接專家組的正式評審。

今年，在院部的正確領(lǐng)導和全院醫(yī)務人員的共同努力下，科教工作成果顯著。2015年，我們還需繼續(xù)努力，確?？平坦ぷ鞲闲乱粋€臺階。

科教科 2014.12.7

靖江市中醫(yī)院2015年科教工作計劃

2015年我院將繼續(xù)以“三乙”創(chuàng)建和“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進活動為工作重點，以“科技興院”為戰(zhàn)略方針，切實加強科技管理，完善科教管理制度，增加科技經(jīng)費投入，加大科技獎勵力度，完善激勵機制，注重人才培養(yǎng)，進一步提高我院的科研能力和教學水平，現(xiàn)將今年科技工作計劃如下：

1、增強科技意識，完善科技管理制度。

將科技管理工作列入了醫(yī)院工作計劃，召開科技工作會議，完善科研獎勵制度，進一步加強科研獎勵力度。營造良好的科研氛圍。繼續(xù)實行在研課題的中期評估與考核制度，召開評估會，監(jiān)督科研課題進度，及時提出修訂意見。積極扶持重點學科、特色?？频目蒲许椖拷ㄔO，落實醫(yī)院重點學科管理及考核辦法。

2、加強學科建設，促進醫(yī)院持續(xù)發(fā)展。

加強學科建設，推動醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展。婦科、腦病科、腫瘤病科積極籌備建立“泰州市重點專科”，各項軟件硬件齊頭并重，以飽滿的熱情迎接15年1月份的正式評審。骨傷科也為真正步入“江蘇省重點?？啤钡男辛凶隽顺浞譁蕚?，5月中旬的中期評審高分通過給全科室以極大的鼓舞，下階段將更全面的準備。學科建設是一項長期的、艱巨的系統(tǒng)工程，需要始終堅持科學發(fā)展，不斷探索創(chuàng)新和實踐。

3、進一步增加科研經(jīng)費投入，保障科研工作的順利開展。根據(jù)醫(yī)院科研管理制度規(guī)定，切實落實科研經(jīng)費的投入，合理 分配使用。加強人才培養(yǎng)，派出參加各類學術(shù)會議、短期培訓等，派出衛(wèi)技人員到上級醫(yī)院進修。加強重點專科中醫(yī)?？频慕ㄔO，在人才培養(yǎng)、經(jīng)費投入等方面給予扶持與傾斜。

4、加強人才梯隊建設，擴充科研人員隊伍。

積極引進高學歷人才，打造合理的人才梯隊，強大科研人員隊伍。與學科帶頭人簽訂培養(yǎng)管理責任書，通過外出短期培訓、進修及與省級醫(yī)院建立廣泛協(xié)作等形式提高專業(yè)素質(zhì)，通過開展學術(shù)講座、對臨床青年醫(yī)師的傳、幫、帶等方式培養(yǎng)醫(yī)院青年人才，積極鼓勵開展醫(yī)學科研，撰寫科研論文。加強衛(wèi)技人員繼續(xù)教育，根據(jù)江蘇省繼續(xù)醫(yī)學教育有關(guān)規(guī)定，做好中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育工作，規(guī)范化培訓臨床住院醫(yī)師，鼓勵學歷再教育，通過自學、函授、遠程教育等方式，不斷完善自身業(yè)務素養(yǎng)，提高臨床專業(yè)水平。切實利用好加入南京都市圈中醫(yī)院合作發(fā)展聯(lián)合體的良好機遇，按照《江蘇省中醫(yī)院與靖江市中醫(yī)院合作發(fā)展協(xié)議書》，根據(jù)科室要求不斷派人前去進修學習。

5、完善科教管理工作，為臨床科研教學做好后勤保障。將教學工作擺在重要議事日程，扎實完善教學基地建設，繼續(xù)加強院校高層合作，進一步加強教學管理部門和教研室的能力建設，按時完成教學醫(yī)院建設任務。要把教學作為醫(yī)院醫(yī)教研均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要因素來抓，要作為打造名院名學科名專家的重要抓手，進一步加大投入、加強力量，強化教學建設，使教學工作成為醫(yī)院創(chuàng)建學習型醫(yī)院的堅強支柱。進一步完善臨床教學管理工作，通過完善教學管理制度、開展優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實習生評選活動等舉措，為臨床科研教學提供良好的服務保障。

6、以評促建、以評促改，更好的完善科教工作體系及內(nèi)容。

在我院創(chuàng)建“三級中醫(yī)醫(yī)院”的大背景下，科教科對照評審指標及專家手冊，尤其是臨床醫(yī)學教育及科研及其成果推廣方面工作進一步加大投入力度。

科教科

2014年12月8日

第五篇：科教工作計劃[范文模版]

精選科教工作計劃三篇

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的科教工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

新學年已經(jīng)開始，根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗與教訓，我認真的分析了自身的情況以及學生的基本的情況，根據(jù)初中物理新課程標準有關(guān)規(guī)定，制定本學期的教學工作計劃。

一、基本情況分析：

通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比較好的學習氛圍，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系，是教學工作能有更大的提高。

上一學期四班學生的成績一直很不理想，大部分學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力不足，學習方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認識自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關(guān)系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，在下一步的教學上要進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

二、工作目標：

1、知識與技能

a、通過常見的實力或?qū)嶒?，了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。

b、通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，初步了解壓強和流速的關(guān)系。

c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的.過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

4、成績目標：

平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。

5、個人進修目標

作為新教師我一定虛心學習，盡快提高自己的教育教學能力。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度，逐步提高自己的業(yè)務水平。

三、主要工作與措施

要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

四、工作進度安排

略

20xx年語文教研工作，圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，本著教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則，以加強學習、提高教師整體水平為目的，通過有效的教學研究，提高課堂教學的有效性，提升學科的教育教學質(zhì)量。主要做好以下幾方面工作：

一、以名師工作室為依托，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

1.繼續(xù)學習《課堂觀察20問》《走向?qū)I(yè)的聽評課》，認真研讀《聽課的變革》一書，選讀學科專業(yè)書籍，進一步豐富理論知識。鼓勵語文教師廣泛閱讀其它領(lǐng)域書刊，不斷開闊視野。同時，引導教師將讀書過程與個人的教學實踐相結(jié)合，通過撰寫讀書筆記、教學反思、教育敘事等，提高讀書活動的實效性；通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動，推進教師讀書活動的持久開展。

2.加強名師工作室建設。以名師人選、核心團隊成員為基礎，吸納進取意識強、業(yè)務水平高的骨干教師加入名師工作室，構(gòu)建“文登市語文教育研究共同體”。以“生命化語文教育的實踐探索與研究”課題為引領(lǐng)，帶動“共同體”成員向研究型教師方向發(fā)展。

3.加強名團隊建設。確定兩處重點學校，通過主題式、跟蹤式、系列化的行動研究，提高學校整體實施課堂改革能力與水平，以典型校帶動全市課堂教學改革水平的提升。

4.借助優(yōu)質(zhì)課比賽，充分發(fā)揮名師、名團隊的引領(lǐng)作用，對參與地級比賽人選進行集中課例打磨?！肮餐w”成員在學校再帶動2—3名教師，進行跟蹤指導，借此輻射帶動課堂教學改革工作的整體推進。

二、以教材改革為契機，有效開展學科教研。

1.認真學習新課程標準，做好新課標、新教材遠程研修的管理和指導工作。結(jié)合教材改革，引導教師創(chuàng)造性使用教材：精選課內(nèi)文章、適時增加文章、鼓勵學生自選文章，通過對教材的選擇與補充，用活教材，形成自己的教材。

2.充分發(fā)揮教研組、備課組的教學研究與管理職能，將研究重點指向教材，進一步強化目標意識，提高教材研讀能力。結(jié)合山東省初中語文備課研討會，開展備課評比活動，促進教師認真研究教材，進一步提高備課水平。

3.扎實開展網(wǎng)上教研活動，提高教研實效性。加強學科資源庫建設，不斷豐富、及時更新站內(nèi)容；充分利用站、教研論壇、教研博客、雙向視頻等平臺，開展專業(yè)培訓、集體備課、課例研討、主題論壇、網(wǎng)上答疑等網(wǎng)上教研活動。將網(wǎng)絡教研與日常教研有機結(jié)合，借助網(wǎng)絡這一即時研究的平臺，及時解決教學中的實際問題，進一步提升教師教研水平，提高教研質(zhì)量。

三、扎實開展行動研究，構(gòu)建有效課堂、高效課堂。

1.將課例研究這一行動研究的具體形式落到實處。結(jié)合實際，確定研究主題，按照“個人研究——集體研討——課堂實踐——共同反思——再次課堂實踐”的流程，開展細致的課例研究。進一步優(yōu)化課例研究方式，繼續(xù)以課前會議、課中觀察、課后反思的模式，促進教師利用課堂觀察量表，提高解決課例教研中實際問題的能力，強化目標達成意識和能力，進一步提高課堂教學的實效性和科學性。

2.借助課例研究這一有效途徑，帶動教師及時進行反思，將課例研究過程中的思考付諸文字、付諸實踐，注重理論和經(jīng)驗的提升，促使課堂走向高質(zhì)高效，促進教師專業(yè)成長。

3.全面做好“十二五”省市級課題研究及成果轉(zhuǎn)化應用工作。重點做好威海市 “十三大”課題的研究，通過專題調(diào)研活動、階段總結(jié)會、巡回展示交流等形式加強對課題實施過程的指導與管理，并通過課題優(yōu)秀成果獎評選活動，促進課題研究扎實開展。

4.認真總結(jié)第二期課堂教學小專題研究成功的經(jīng)驗和存在的問題，結(jié)合“培養(yǎng)學生自主學習能力”課堂教學改革，聚集影響課堂教學實效性的問題，指導第三屆課堂教學小專題的申報及研究工作。抓好課題研究實施計劃的制定落實以及課題研究的過程的管理和指導，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，確立“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識，通過課題的研究，引領(lǐng)教師快速成長。

5.認真做好自主學習能力培養(yǎng)課堂教學改革的總結(jié)工作，提煉成功經(jīng)驗與做法，全面整理教學改革的相關(guān)材料，形成研究成果，做好結(jié)題與推廣工作。

四、加強學業(yè)水平考試研究，全面提高教學質(zhì)量。

1.以伙伴校為單位，認真開展復習課專題調(diào)研，召開初四年級復習研討會，研讀學業(yè)水平考試說明，明確考試要求，把握考試方向。

2.隨時關(guān)注復習過程，深入學校參與過程指導，引導教師關(guān)注復習的整體性和針對性，關(guān)注知識的梳理與整合。

3.舉行學業(yè)水平摸底考試和模擬考試，通過質(zhì)量分析，認真查找問題及時進行改進，全面優(yōu)化綜合復習，提高語文復習效率。

4.關(guān)注學業(yè)水平考試形式的變化，明確網(wǎng)上閱卷要求，引導學生強化答題規(guī)范性，提高應考能力。

5.各年級要注重預習、自學、合作、交流等學習習慣的培養(yǎng)，加強讀寫結(jié)合的教學研究，將功夫放在平日，常抓不懈。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)，五月份，落實好非筆試書寫抽查工作。另外，還要注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)及動筆記錄生活見聞的良好習慣。

教研工作配當

一月

1.命制期終質(zhì)量檢測題

2.20xx工作總結(jié)

二月

1.制定20xx年學科教研工作計劃

2.組織參加威海市初中學業(yè)考試研討會暨威?！八拿こ獭背踔卸蚊麕?、名課程團隊人選培訓會

3.開展第三期課堂教學小專題研究課題申報工作

三月

1.組織參加威海市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選

2.組織參加威海市初中語文名師和名課程團隊專題研討和培訓指導活動

3.開展畢業(yè)班復習課專題調(diào)研

4.初中語文課例大教研活動

五月

組織畢業(yè)班模擬考試

六月

期終質(zhì)量檢測試題命制

七月

名師人選素養(yǎng)展示

八月

1.組織參加教師新課標、新教材遠程研修培訓

2.組織參加山東省初中語文備課研討會

九月

初中語文課例大教研活動

十一月

組織參加威海市初中語文構(gòu)建生命化課堂寫作教學研討會

十二月

1.進行小專題研究的結(jié)題評審工作

2.名師工作室總結(jié)

3.命制期末質(zhì)量檢測試題

圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，組織美術(shù)學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。

一、課題研究

１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。

２、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊伍建設

１、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準。

２、結(jié)合新教材的使用，開設中小學美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。

３、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

４、圍繞市美術(shù)學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。

５、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。

６、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。

７、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。

南京市教研室中小學美術(shù)學科工作月程

時間：8.26

內(nèi)容：市中小學美術(shù)中心組會議

地點：市教研室

人員：區(qū)縣教研員、教研組長

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時間：9.2

內(nèi)容：學習解讀美術(shù)課程標準

地點：市教研室

人員：中學教師

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時間：9.16

內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽

人員：有關(guān)教師

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時間：9.16

內(nèi)容：小學美術(shù)教師會議

地點：鼓樓區(qū)教師進修學校

人員：小學教師

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時間：9.30上午

內(nèi)容：新教材研究課

人員：中學教師

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時間：9.30下午

內(nèi)容：新教材研究課

人員：小學教師

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時間：10.14

內(nèi)容：美術(shù)課題研究課

人員：中小學教師

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時間：10.28

內(nèi)容：小班化教學研討活動

人員：有關(guān)教師

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時間：11.11

內(nèi)容：美術(shù)課題研究課

地點：南京三中

人員：中學教師

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時間：11.25

內(nèi)容：送教交流活動

人員：有關(guān)教師

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時間：12.9

內(nèi)容：美術(shù)課題研究課

人員：中小學教師

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時間：12.23

內(nèi)容：小學美術(shù)青年教師說課

地點：雨花區(qū)

人員：小學教師

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時間：1.6

內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流

地點：市教研室

人員：教研員、教研組長