第一篇：2013-2014年五年級語文上學(xué)期期末模擬題

2013——2014年上期五年級期末模擬題

(120分鐘完卷)

雙基樂園（35分）

1、看拼音寫詞語，并用“（6分）

dàn shēngyuánquánjǐnshèncíxiángténgxi?

()()()()()

2、查字典填空。（4分）

銷： 用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法先查（），再查（）畫；整個字的第五畫的筆畫名稱是（）；把這個字換三個部首組成不同的新字，并把組成的詞語寫在括號里（）（）（）。

3、根據(jù)音節(jié)寫出漢字組成詞語。（不能重復(fù)）（4分）

xī：呼（）（）日休（）熟（）珍（）（）牲?。ǎǎ┩?/p>

4、在六個錯別字下面畫上橫線，并把正確的漢字寫在括號里。（3分）

鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭俱在一起。它們通長會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴象外，圍成一圈，靜靜地伏在海面上。如果聽到什么生響，它們立即既四散又開。

（）（）（）（）（）（）

5、下面帶點字的讀音完全相同的一組是（）。（1分）

Ａ、雞冠三連冠張冠李戴Ｂ、數(shù)落數(shù)不勝數(shù)數(shù)一數(shù)二 ．．．．．．

Ｃ、奔走投奔疲于奔命Ｄ、中看造謠中傷中箭落馬 ．．．．．．

6、下面幾組詞中全是近義詞的一組是（）。（1分）

Ａ、宏偉——雄偉瑰寶——寶貴任意——隨意

Ｂ、沉著——沉靜英勇——勇敢堅強——堅定

Ｃ、進犯——侵犯估量——估計聳立——矗立

Ｄ、珍惜——愛惜損失——損害精致——粗糙

7、在下面句中填上表示“看”的詞語。（2分）

Ａ、我呆呆地將那些母親（）一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。

Ｂ、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠去的方向。Ｃ、三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭來，（）著鮮紅的國旗。

Ｄ、一位老人細細（）著毛主席，說：“這位首長好像在哪見過。在哪呢?！?/p>

8、給句中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)亟忉?，將序號填在括號里。?分）

深：Ａ 深刻、深入。Ｂ 距離開始的時間就久。Ｃ 顏色濃。Ｄ 感情厚。

（1）深藍色的夜空中有許多星星在閃爍。（）．

（2）這是華僑老人對祖國的一片深情。（）．

（3）夜深千帳燈。（）．

（4）這件事深深地印在我的腦海里。（）．

9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號填入括號里。（1分）

（1）鳥蛋對雛鳥，種子對（）Ａ、樹林Ｂ、花朵Ｃ、幼芽 Ｄ、樹

根

（2）聲音對耳朵，味道對（）Ａ、香甜Ｂ、舌頭Ｃ、口腔 Ｄ、牙

齒

10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)“自然”的不同意思造句。（5分）

ａ、表示“理所當(dāng)然”：

ｂ、表示“不勉強、不拘謹(jǐn)”：

（2）阿曼達對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道您總會跟我在一起?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句是：

（3）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮寫句子）

(4)我知道看病是件費時間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團。

用關(guān)聯(lián)詞合為一句話是：

（5）用修改符號修改下面一段話中的六處錯誤。（3分）

星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色的時

候，爸爸走了近來，問：“作業(yè)檢察了嗎？”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒

錯?！卑职智f嚴(yán)地說：“再看一遍，做作業(yè)可不能有一點馬虎?！?/p>

11、日積月累，按要求填空。（3分）

（1）陳壽的名言告訴我們讀書要持

之以恒，一日不可間斷。

（2）父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是，最終走上了犯罪道路。（在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男?/p>

后語）

（3）圓明園中，有（）的殿堂，也有（）的（），有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。

閱讀理解（35分）

一、根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按序排列起來。（7分）

（）毛澤東主席宣布中華人民共和國成立。

（）中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

（）樂隊演奏中華人民共和國國歌。

（）毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗。

（）毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面。

（）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

（）升旗的時候，禮炮響起來。

二、課內(nèi)閱讀樂園。（10分）

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當(dāng)時，七連奉命

在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把

大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地

打了下去。班長（）沉著（zhezháozhuó）地指揮戰(zhàn)斗，讓．

敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長（）打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士（）扔手榴彈總要把胳

膊掄(lùnlúnlūn)一個圈，好使出渾身的力氣。（）和．

（）這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄(miáomáo)準(zhǔn)

敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵

人的尸體。

1、在文中的括號里依次填上五壯士的名字。（2.5分）

2、根據(jù)意思選擇文中的成語填在括號里。（2分）

（1）形容心里充滿著極大的憤怒。（）

（2）全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。（）

3、在文中加點字正確的讀音畫上“。（1.5分）

4、在短文中找出下列詞語的反義詞。（1分）

驚慌-------（）平坦-------（）

5、請你概括出本段話的大意。（2分）

6、用“––––––” 畫出故事的起因。（1分）

三、課外閱讀樂園。（18分）

農(nóng)夫在地里同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸

收養(yǎng)料儲備起來滋潤每一個枝干積蓄力量默默地盤算著怎樣完

善自身向上生長另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來，開始

盤算著開花結(jié)果。

第二年春天一到，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長。而另一棵樹

剛吐出嫩葉，便迫不及待地擠出花蕾。

第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強，很快就長得身材茁壯。另一棵樹每年

都要開花結(jié)果，剛開始著實讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)開花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實也酸澀難吃，還時常招

來一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會攀上它那羸弱的身體，在掠奪

果實的同時，也損傷著它的自尊心和肢體。

時光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那顆久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)

分充足，枝干強壯，結(jié)出的果實又大又甜。而此時那顆急于開花結(jié)果的樹卻

成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那顆瘦小的枯木砍下，燒火用了。

有時，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有

前途的人。

1、給第一自然段的空白處加上標(biāo)點。（3分）

2、給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

3、第一棵樹的目標(biāo)是什么？另一棵樹的目標(biāo)是什么？（2分）

4、用“﹏﹏”畫出講述第一棵樹身材茁壯的原因的句子，用“”畫出

講述另一棵樹身體羸弱的原因的句子。（2分）

5、另一棵樹的最終命運是怎樣的？為什么會有如此令人嘆息的結(jié)局？（2分）

6、下面哪一個成語形容第一棵樹最貼切？（）(1分)

Ａ、桃李不言，下自成蹊Ｂ、量力而行

Ｃ、厚積薄發(fā)Ｄ、事實勝于雄辯

7、這則故事告訴我們一個什么道理？（）（2分）

Ａ、同一塊地里，同時種兩顆一樣大小的果樹苗，結(jié)局不一定相同。

Ｂ、實現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價。

Ｃ、積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自己帶來傷害；而

謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會長久地享受成功的喜悅。

8、請你用自己的話概括評價這兩棵樹。（4分）

習(xí)作天地（30分）

在我們的心中都存有一份感謝陽光雨露帶給大地的生機；感謝父母把所

有的愛給子女；感謝生活帶給我們豐富多彩的體驗……我們要感謝的太多太

多，選出一個來，寫出你最感謝的那個人，那件事……題目自擬，字?jǐn)?shù)在500

字左右。

第二篇：五年級語文上學(xué)期期末測試

五年級語文上期期終素質(zhì)測試

一、積累運用。姓名：

1、看拼音寫詞語。

Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì()()()()Jǐn shèn pò làn bù kān zhān yǎng()()()

2、在新華字典中，不、容、分、說這四個字的順序是（）?！叭荨弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）容納；包含：（2）寬容；原諒：（3）允許：讓：（4）或許。在“不容分說”這個詞里，“容”應(yīng)選第（）種解釋。

3、根據(jù)意思寫出含有“手”的成語。形容一點辦法也沒有-------()心思靈敏，手藝精湛-------（）形容情誼很深，如同兄弟------（）人極為興奮的樣子--------（）

4、糾正下面廣告詞中的錯別字。（1）洗發(fā)水廣告詞：無屑可擊（）（2）洗衣機廣告詞：閑妻良母（）（3）電腦廣告詞： 碼到成功（）（4）服裝廣告詞： 百衣百順（）

5、座右銘可以用來激勵或提醒自己如何做人、做事。提醒自己孝敬父母時，可用（）做為自己的座右銘；激勵自己堅持不懈、刻苦學(xué)習(xí)時可用（）做為座右銘。

6、下面三句話后面空缺了，請選擇合適的句子填在橫線上，只填序號。（1）不是所有的歡笑都表達高興，就像（）。（2）不是所有的掌聲都表達歡迎，就像（）。（3）不是所有的職稱都表達能力，就像（）。備選句子：

A:不是所有的名聲都表達實情。B、不是所有的眼淚都表達痛苦。C、不是所有的喝彩都表達贊頌。

7、判斷。下列各句不是病句的打?qū)μ?，是病句的打錯號并在原句上修改。（1）萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。（）（2）英雄們頑強、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

（3）老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。（）

（4）劉亮同學(xué)被光榮地評為驛城區(qū)“三好學(xué)生”。（）

（5）丑小鴨那光華的毛，細長的脖子，堅強的翅膀，興奮極了。（）

8、回憶課文內(nèi)容填空。

（1）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”

這段話采用了（）的修辭手法，加點的詞是對母親（）的描寫。從這段話中可以體會到（）。寫出一處你積累的表現(xiàn)母愛的詩詞、句段或名言：（）。（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉（）地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們（），緊跟在班長后面。這段話，體現(xiàn)出班長態(tài)度（），決定果斷，表現(xiàn)出五位戰(zhàn)士（）的精神。

（3）《走遍天下書為侶》這個題目中的“侶”的意思是（）。作者選書為“侶”的原因是（）。

（4）“紅軍不怕遠征難，（），五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍（），（）。更喜（），（）。”這首詩表達了（）。（5）“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)吹倒?！边@句話出自課文《

》，你對它的理解是：（）。

二、閱讀理解。

（一）其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有16萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

1、這段話主要寫了（）。

2、用“1”給這段話分層，分層的依據(jù)是（）。

3、這段文字主要用了哪些說明方法？并找出相關(guān)文字寫在說明方法后面。

（二）文具盒

我有一個文具盒，是剛進學(xué)校讀書時買的，我可喜歡它呢。

我的文具盒是泡沫塑料制成的，長22厘米，寬11厘 米，高3厘米，是個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……放眼望去，就像 毯子上繡著五顏六色的花朵；又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的芳香也好似撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，它們那雪白的鬃毛隨著跑動一起一 伏。

打開裝有磁鐵的盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡樸 而實用，在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的右邊分別躺 著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右下角橡皮小弟弟正躺在那里做著酣夢。它們 一家相處得可好啦！

別看它們平時一聲不響，到了我要用它們的時候，它們非常熱心。要做作業(yè)了，把文具盒（）開，鋼筆馬上（）到我手上，（）從我指揮，（）我完成作業(yè)。當(dāng)我要用直尺時，直尺便會（）出來，幫我把線（）直。當(dāng)我不小心寫錯字時，小橡皮便會毫不猶豫的挺身而出，舍己為人，為我改正錯誤。

啊，平凡的文具盒，我愛你。我將會永遠珍惜你，因為你是我學(xué)習(xí)中 的好幫手。

1、找出文中你喜歡的四個四字詞分別寫在下面的橫線上。

2、本文作者對文具盒描寫的順序是什么？在正確的答案上打“∨”。A、從上到下 B、從里到外 C、從外到里 D、由整體到部分

3、從文中找出一個比喻句、一個擬人句寫在橫線上。比喻句： 擬人句：

4、給文中的括號里選一組合適的動詞，在括號內(nèi)劃“∨”

（1）翻 跑 跳 替 走 打（）（2）打 站 聽 幫 迎 畫（）

5、將文中作者寫作時產(chǎn)生聯(lián)想的句子用“-”劃出。

6、本文寫文具盒主要抓住了它的、、和 等方面的特點進行描寫的。

（三）又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，隱藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動地理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程，薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的摸樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的絨毛，這就又和雜草達成一片了。所以，每找到一棵，就是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海渡啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃?！蔽揖团d高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜花開的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆灌的田野里是否還有挖薺菜的婦女、孩子

1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）。

2、用“—”劃出文中概括全文大意的句子。

3、薺菜的特點是什么？舉一個例子來說明。

4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文那個地方體會到的？

5、按要求回答。

（1）聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時”，表達了怎樣的思想感情？

（2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗或運用想象回答?！拔业耐晔窃诮蠌V闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的?！痹谶@個活動室會有哪些活動？

三、習(xí)作。

讀了短文《又是薺菜花開時》有沒有勾起你對家鄉(xiāng)有趣生活的回憶？請你打開記憶的閘門，搜取一件你認(rèn)為最有情趣的事情寫下來。要注意表達真情實感。

第三篇：五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷

五年級語文上期末復(fù)習(xí)試卷

一、小小書法家，看誰寫的字既正確又美觀。(8分)

diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhu

xiè{發(fā)()

傾()nǎo{煩()

()袋扁{biǎn()

piān()

二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)

鋒棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)要挾(xiáxié)哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)

三、日以積，時以發(fā)(把成語補充完整，并按要求作答)。(7分)

鎮(zhèn)定自()()()有序生死()關(guān)()不可擋()然一新()不及防()名遐邇驚心動()如()重負(fù)

從上面的詞中任選一個造句

_____________________________________

四、心有靈，手巧選。(4分)

1、給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。

望：①向遠處看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。

看望()德高望重()

望子成龍()登高遠望()

2、選詞填寫(只寫序號)：

①方向盤 ②源泉

③海洋 ④翅膀

我們要讀有益的書，書是知識的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

五、按要求寫句子。(6分)

1、在這機場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。(縮句)

_____________________________________

2、嫦娥二號發(fā)射成功，令全國人民歡呼雀躍。(改為反問句)

_____________________________________

3、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

_____________________________________

六、小小創(chuàng)編手(仿寫句子)。(2分)

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

1、如果我是清風(fēng)，我將___________。

2、如果_________，________________。

七、精彩回顧，我心中有數(shù)。(14分)

1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹林，我不由得想起了()、()等成語;乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“()，()”等古詩句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩人李商隱寫的《樂游原》中的詩句“()，()”。

2、學(xué)完了這一冊的課文，我欣賞了天馬的();游歷了世界最深的大峽谷();感受了被稱為“天下奇觀”的();贊嘆杰奎琳的();明白了水就是();我們要保護唯一的家園();懂得了面對錯誤，要();在萬分危急的關(guān)頭不要()，要();送給別人最好的禮物是()。

3、舟已行矣，而()，求劍若此，!這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了()。

八、語文實踐活動(4分)

春節(jié)快到了，全國小朋友都希望向玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友贈送自己的禮物，獻一份愛心。你最希望贈送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物是。請你為心愛的禮物寫一段心里話作為贈語。

_____________________________________

第四篇：五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料(近義詞、反義詞)

五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料

（近義詞、反義詞）

班級： 姓名：

近義詞

饑餓（饑渴）急切（著急）興趣（興致）環(huán)繞（包圍）程度（層面）愛好（熱愛）飄泊（飄流）撩亂（吹亂）干涸（干枯）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）乖巧（靈巧）通常（平常）規(guī)定(規(guī)則)飄忽（飄浮）逃脫(擺脫)教導(dǎo)(教誨)吩咐(告訴)異常(特殊)懼怕（害怕）知趣（懂事）趕緊（趕忙）周游（環(huán)游）親切（親熱）遭遇（境遇）偶爾（偶然）姿態(tài)（姿勢）柔軟（柔順）判斷（判定）警惕（警覺）陳列（陳設(shè)）問世(出現(xiàn))柔和(溫和)欣賞(觀看)居然(竟然)可惜(惋惜)奇怪(奇特)鼓勵（鼓舞）隨便（隨意）建議（意見）繼續(xù)（持續(xù)）恰似（好象）報償（補償）慈祥（慈愛）尤其（特別）環(huán)繞（纏繞）捕獲（捕捉）惹惱（惱怒）急促(急切)對付(應(yīng)付)依附(依靠)和藹(和氣)開辟(開拓)難得(不易)轟動(震動)智慧（才智）采訪（訪問）選擇（選?。┧坪酰ǚ路穑┲佑停┛|縷（絲絲）訓(xùn)斥（批評）點綴（裝飾）灌溉（澆灌）格外（特別）錯雜（復(fù)雜）采用(利用)面臨(面對)附近(近處)假如(如果)收獲(收取)舒適(舒服)欣賞(賞識)

調(diào)查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）損失（損耗）散步（漫步）依托(依靠)真摯（真誠）

反義詞

貪婪（無私）喜歡(討厭)培養(yǎng)(摧殘)忽略(重視)吸引(排斥)離別(相聚)涼爽(炎熱)傾斜(豎直)銳利(呆滯)重要(普通)愣住（怔?。┉h(huán)繞（纏繞）根據(jù)（依據(jù)）停泊(停留)崇高（高尚）充足(缺乏)可靠(質(zhì)疑)熟悉(陌生)欣賞(討厭)唯獨(大多)寶貴(廉價)丑陋(漂亮)退化(進化)細膩(粗糙)集中(分散)鍛煉（磨練）仿照（模仿）地形(地勢)郊外（郊區(qū)）濕潤（潮濕）支撐(摧毀)偷偷(公開)結(jié)束(開始)特殊(一般)玷污(純潔)寒冷(溫暖)舒服(難受)敏捷(遲鈍)珍貴(低廉)嚴(yán)寒(酷暑)指導(dǎo)（指點）名勝（圣地）掩護(保護)重新（重來）困難(容易)通順(阻塞)猶豫(果斷)擴展(縮小)愛惜(破壞)擔(dān)心(放心)寬敞(狹窄)警覺(大意)自動(被動)分裂(團結(jié))

削弱(增強)劇烈(微弱)單調(diào)(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴(yán)格(寬松)簡單(復(fù)雜)消失(出現(xiàn))素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)

成熟(生澀)答應(yīng)(拒絕)深夜(黎明)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)肯定(否定)瘦小(高大)滾燙(冰涼)熱情(冷漠)掠走(送回)堅強(脆弱)嚴(yán)肅(活潑)一幟)

散發(fā)(收集)陷入(突出)精彩(糟糕)掙開(束縛)損失(獲得)珍貴(低廉)勝利(失敗)強烈(微弱)瞬間(長久)開辟(開拓)放肆(莊重)獨立(聯(lián)合)幻想(現(xiàn)實)沉著(驚慌)簡單(復(fù)雜)寬敞(狹窄)避免(參與)忙碌(悠閑)得意(失意)熟悉(陌生)精華(糟粕)崎嶇(平坦)熟練(生疏)千篇一律(獨樹

第五篇：五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(語文A版)[最終版]

五年級期末復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、《斗笠》是一首感情細膩、真摯的現(xiàn)代詩，作者是王宜振。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達了深深的母愛，濃濃的鄉(xiāng)情。詩中將斗笠分別喻為 故鄉(xiāng)的熱土、故鄉(xiāng)的花兒、故鄉(xiāng)的明月以及孩子頭頂一盞不熄的燈，那圣潔無私的母愛，躍然紙上。此時，我不由得想起了唐代孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

2、《傲霜篇》是現(xiàn)代作家峻青寫的文章。通過 葡萄、梧桐與菊花的對比，突出菊花傲霜斗雪、不畏強暴的高尚情操。背誦：昨天黃昏的時候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的、一朵朵、一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團錦簇的。西風(fēng)越緊，它們開得越茂盛。寒霜越大，它們開得越艷麗。真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。我愛它們超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛它們暗暗浮動的幽香，我愛它們清雅大方的神采，我愛它們平易簡樸的本色，然而，我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強暴的高尚情操。

3、《石榴又紅了》是鄭爾康懷念父親鄭振鐸的抒情散文。文章以石榴為線索，采用首尾呼應(yīng)的方式表達作者對父親的深切懷念之情。鄭振鐸是現(xiàn)代作家、文學(xué)史家、文學(xué)評論家、考古學(xué)家。

4、《我家有個大花園》節(jié)選自蕭紅的小說《呼蘭河傳》。她的第一篇成名作是《生死場》。

5、“對牛彈琴”這個成語比喻對不懂事理的人講道理或說事，常常含有說話不看對象徒勞無功的意思，或者是諷刺對方愚蠢。

6、我渴望自由，但也深知，人的身軀哪能由狗的洞子爬出！選自葉挺寫的《囚歌》。句中的“人”指革命者，“狗”指叛徒或出賣革命者。我從詩句中體會到了作者堅定的革命立場和偉大的獻身精神。

7、《愿把牢底坐穿》是革命烈士何敬平囚于四川重慶渣滓洞集中營寫的。最

后一句“為了免除下一代的苦難，我們愿——愿把這牢底坐穿！”破折號表示聲音的延長，表達了革命者堅持真理、寧死不屈的堅定信念和視死如歸的大無畏精神。

8、《清貧》主要寫的是方志敏烈士被俘的那天，兩個國民黨士兵滿肚子熱望想從這位共產(chǎn)黨的大官身上搜出一千或八百大洋，但最后他們徹底失望了，反映了共產(chǎn)黨人的舍已奉公、清正廉明的崇高精神。文章的結(jié)尾：清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。方志敏，他是贛東北革命根據(jù)地和中國工農(nóng)紅軍第十軍的創(chuàng)建人之一，江西弋陽人。曾寫了《可愛的中國》《獄中記實》《清貧》等作品。1935年7月于南昌英勇就義。

9、《狼牙山五壯士》中的五位抗日英雄分別是馬寶玉、葛振林、宋 學(xué)義、胡德林、胡福才，文章按照事情發(fā)展的順序依次寫他們接愛任務(wù)—誘敵上山—引上絕路—頂峰殲敵—英勇跳崖，贊揚了他們視死如歸、英勇獻身的精神，故事的起因是1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀革命根據(jù)地大舉進犯。

10、立秋下雨萬物收，處暑下雨萬物丟。一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。春雷響，萬物長。四月不拿扇，急殺種田漢。

11、《一個蘋果》以蘋果為線索，描述了一個極為動人的故事，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士之間彼此關(guān)懷的情誼。這個故事發(fā)生在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中。

12、《新年來了》，運用擬人的修辭手法，把新年到來時的歡樂氣氛襯托出來了，表達了孩子們對新年的期盼，對美好的生活的向往。

13、《皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏》的作者是鄭淵潔，在我國被稱為“童話大王”，主要作品有：《鄭淵潔童話全集》33卷。皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔是他塑造的童話人物。皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏竟然活了，人們的做法真是不同：有的向電臺、報社發(fā)消息，有的盤算這條龍的價值。而皮皮魯?shù)淖龇ㄊ歉魯嘧е埖木€，讓它飛走。

14、《濫竽充數(shù)》意思是：不會吹竽的混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真正的才干，混在行家里充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。濫竽：用來比喻沒有真才實學(xué)的人。

15、已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之，及反，市罷，遂不得履。

16、《稻草人》的作者葉圣陶是我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。他原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，是現(xiàn)代作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家、社會活動家，其他表作童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說《多收了三五斗》以及長篇小說《倪煥之》等。

17、《草船借箭》中的人物個性鮮明：魯肅忠厚老實；曹操謹(jǐn)慎多疑；周瑜妒賢嫉能；諸葛亮神機妙算。

18、《鄭人買履》諷刺了脫離實際、死守教條的人?！稙E宇充數(shù)》選自《韓非子〃內(nèi)儲說上》，告訴我們沒有真才實學(xué)，靠假冒過日子是長久不了的?！兜眠^且過》告訴我們得意時不要驕傲自大，失意時不要得過且過。

19、一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維限。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

20、我們在讀書看報時，遇到不認(rèn)識的字，可用部首查字法查字典。如果不方便歸納部首，字型又相對獨立，就用數(shù)筆畫查字法查字典。我們在寫作文時，遇到有的字不會寫，就用音序查 字法查字典。

21、這一冊中，我們認(rèn)識了高風(fēng)亮節(jié)的方志敏，胸有成竹的諸葛亮，充滿情趣的鄭振鐸，忠于職守的哈爾威船長，善良負(fù)責(zé)的稻草人；善良真誠的快樂王子和小燕子，視死如歸的狼牙山五壯士。

前四個單元：

1、想當(dāng)一棵樹，就要學(xué)會樹的沉默、姿態(tài)、雅量、幽默。

2、《望洞庭》這首詩的作者是唐代讀詩人劉禹錫，詩中的“鏡”指平靜的洞庭湖面，“遙望洞庭山水翠，白盤里一青螺?！薄鞍足y盤”指洞庭湖，“青螺”指湖中的君山。這樣的比喻好嗎？為什么？ 這樣的比喻十分生動，給人一種親切的感覺。

3、現(xiàn)在的通信方法有：書信、電報、電話、電子郵件。

4、《三潭印月》一文中，人們把三潭印月作為杭州標(biāo)志，它的形狀像三只寶葫蘆。“三潭印月”名字的來歷是“天上一輪月，湖中影成三”。

5、“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句是李白（詩人）用來贊美長江的壯麗景觀的。此詩的作者被后人譽為“詩仙”?！皶栽聲猴w高樹里，秋河隔廳數(shù)峰西?！边@是唐代詩人韓翃的《宿石邑山中》的詩句，這兩句寫的是曉行山中所見之景，表達詩人旅途艱辛、孤獨、凄清的情感?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！”這首詩的題目是《題臨安邸》作者是宋代林升，表達了作者對國家和民族命運深切憂慮的思想感情。

二、詞語歸類。

顛倒詞：

（改變順序，意思變的）金黃黃金、書包包書、樓上上樓、蜜峰峰蜜、文盲盲文、事故故事

（改變順序，意思不變）替代代替、情感感情、互相相互、濕潤潤、離別別離、言語語言

1、AABB欣欣向榮、洋洋得意、源源不斷、勃勃生機、津津有味、戀戀不舍、翩翩起舞

2、ABCC血跡斑班、大名鼎鼎、神采奕奕、千里迢迢、議論紛紛、書聲瑯瑯、春雨綿綿

3、ABCB似懂非懂、以牙還牙、大錯特錯、一了百了、倚老賣老、出爾反爾、以訛傳訛

4、ABCA仁者見仁、精益求精、舉不勝舉、防不勝防、為所欲為、如復(fù)一日、聞所未聞

5、AABB刷刷拉拉、大大方方、勤勤懇懇、堂堂正正、兢兢業(yè)業(yè)、明明白白、風(fēng)風(fēng)火火

6、ABB亮晶晶、陰慘慘、陰森森、汗涔涔、白茫茫、紅通通、黃澄澄、軟綿綿、胖乎乎

7、ABBC自欺欺人、不了了之

8、含一組近義詞的成語（三言二語、左思右想、千奇百怪、千辛萬苦、東奔西跑）

9、含一組反義詞的成語（東奔西跑、花天酒地、前因后果、南征北戰(zhàn)、內(nèi)憂外患、此起彼伏）

10、擬聲詞：滴滴答答、嘰嘰喳喳、嘰嘰呱呱、乒乒乓乓、嘮嘮叨叨、嘩嘩啦啦

11、表時間短：瞬間、剎那、須臾、霎那、頃刻、一眨眼、片刻

12、人物品格：見義勇為、拾金不昧、剛正不阿、堅貞不屈、視死如歸、精忠報國、舍生忘死、舍己為人、樂于助人、鞠躬盡瘁、高風(fēng)亮節(jié)、舍生取義、赴湯蹈火

13、描寫神態(tài)：全神貫注、無精打采、大驚失色、垂頭喪氣、泰然自若、有氣無力

14、描寫心理：情不自禁、心花怒放、忐忑不安、心急如焚、驚慌失措、悔恨交加

15、驚慌害怕的四字詞：提心吊膽、忐忑不安、失魂落魄、驚恐萬狀、心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然

16、專心：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

17、寓言：濫竽充數(shù)、自相矛盾、畫蛇添足、刻舟求劍、驚弓之鳥、掩耳盜鈴、守株待兔

18、出自神話：八仙過海、牛郎織女、女媧補天、夸父奔月、玉兔搗藥、開天辟地

19、出自典故：三顧茅廬、才高八斗、手不釋卷、望梅止渴、紙上談兵、胸有成竹、指鹿為馬

20、過年時，想到的成語：恭喜發(fā)財、財源廣進、前程似錦、福星高照、萬事如意、辭舊迎新、五谷豐登、龍鳳呈祥、心想事成、一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美

21、表現(xiàn)堅持到底精神的成語：持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍、愚公移山、磨杵成針

22、表示看的成語：東張西望、左顧右盼、瞻前顧后、極目遠眺、望眼欲穿、虎視眈眈、察言觀色

三、背誦。

1、寫一句有關(guān)秋月亮的詩句：A但愿人長久，千里共嬋娟（蘇軾）。B舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（李白）。C人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。D春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）。E露從今夜白，月是故張明（杜甫）。

2、常見說明方法：作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引古籍。

3、王維：人在外求學(xué)，又逢中秋節(jié)，他心中感慨萬千，情不自禁地吟出了“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

4、立春三場雨，遍地都是米。四月不拿扇，急殺種田漢。

5、秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。采菊東籬下，悠然見南山。待到重陽日，還來就菊花。

6、A耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。B好奇心造就科學(xué)和詩人。C科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為發(fā)出點的。知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。E一切真正的和偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。G要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。

7、一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。告訴我們不要鋪張浪費，要勤儉節(jié)約。

8、立秋下雨萬物收，處暑下雨萬物丟。一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯。八月初一雁大門，大雁腳下帶霜來。