第一篇：本學期夜大學會計專業(yè)論文答辯事宜安排如下（精選）

本學期夜大學會計專業(yè)論文答辯事宜安排如下：

1.答辯時間是2009年12月5日（周六）上午9：00到12：00；

答辯地點為上海交通大學繼續(xù)教育學院成人教育部。具體答辯教室和分組安排另行通知。

答辯共有6個小組，每組兩位老師。學生在自己的指導老師這組參加答辯。每個學生答辯時間為10分鐘，其中自述5分鐘，老師提問5分鐘。

2.學生可放棄答辯，但放棄答辯的學生須通知班主任和指導老師，遞交不答辯申

請,并且仍然需要在2009年11月30日前上交論文給指導老師，并且論文成績?yōu)橹谢蛑幸韵拢ú怀^中）。過期不交者沒有成績。

3.每個學生必須在11月30日前上交給指導老師論文二本，其中一份為正本（與

論文任務書裝訂在一起），其余一份交指導老師評閱。此外，學生需自備論文一份參加答辯。

4.學生在上交論文同時須將評語表上交給指導老師。任務書中“學科組”填“會

計學”，組長填“王耕”，發(fā)出日期統(tǒng)一填“2009年9月1日”。學生姓名旁邊填姓名，班級和學號。任務規(guī)定日期統(tǒng)一為2009年9月1日到2009年11月23日。

5,任務書的填寫要求：任務書的封面由學生根據(jù)要求填寫；

“畢業(yè)論文的要求和內(nèi)容”處填寫規(guī)范為：

要求：能夠配合指導老師，進行充分的市場調(diào)研，通過期刊，報紙，網(wǎng)絡等各種途徑搜集資料；構(gòu)思新穎，思路清晰，論證充分，能運用理論解決實際問題；行文流暢，版面清晰，沒有打印，書寫錯誤。

內(nèi)容：填寫自己論文的章名（各章的標題）

“參考文獻”處填寫自己的參考文獻來源；

任務書的最后一頁除了由指導老師簽字處空白以外，其它必須由學生自己填寫完全。

5.評語表由學生填寫封面和第一頁內(nèi)容后交給指導老師。以上內(nèi)容不全者論文將

不被受理。

6.論文打印紙張用A4式樣.

第二篇：論文答辯安排

答辯安排

上午（8.30-11.00）

01、儲 剛：關于村委會直選若干問題的思考（肖克順）

02、徐冬梅：淺談如何整合安慶市文化旅游資源（賀治華）

03、尚 可：老城區(qū)商業(yè)如何承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（江錫虎）

04、王勝利：淺談當前留守兒童問題及其對策（賀治華）

05、華 明：淺析迎江區(qū)城鄉(xiāng)一體化工作面臨的問題及對策（江錫虎）

06、陳雅愛：關于安慶市發(fā)展先進制造業(yè)的若干思考（肖克順）

07、郝加和：我市建設區(qū)域性交通樞紐中心的目標路徑分析（曹長燦）

08、朱一云：在承接中加快安慶石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展（江錫虎）

09、王成慶：安慶養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的思考（錢曉春）

10、張世躍：工業(yè)化與縣域經(jīng)濟發(fā)展初探（江錫虎）

下午(2.00---4.30)

11、胡安明：加快糧食產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設 促進糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展（賀治華）

12、段方斌：關于樅陽縣非公企業(yè)黨建工作的調(diào)查與思考（肖克順）

13、操龍文：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進新農(nóng)村建設的思考（曹長燦）

14、魯 虹：互聯(lián)網(wǎng)時代信訪工作初探（錢曉春）

15、王 強：社區(qū)管理體制改革和創(chuàng)新（賀治華）

16、黃美華：深化農(nóng)村改革不可忽視的三個要素（曹長燦）

17、徐善真：淺析基層檢察院如何化解社會矛盾（賀治華）

18、何兆旺：試論激發(fā)干部隊伍活力（肖克順）

19、馬 駿：各種法律援助參與者的角色及培訓（錢曉春）

20、張 蕙：淺談如何提高黨政機關中層干部執(zhí)行力（賀治華）

第二天（星期六）答辯安排

上午（8.30-11.00）

21、陸有志：試論新形勢下經(jīng)濟犯罪的特點及對策（江錫虎）

22、吳真平：我市新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀、問題及建議（賀治華）

23、朱寶根：新時期干部能力建設思考（肖克順）

24、吳何珍：中國高職教育發(fā)展中政府職能探析（曹長燦）

25、汪瑩瑾：安慶市森林生態(tài)網(wǎng)絡體系建設研究（錢曉春）

26、李 徐：新聞媒體在構(gòu)建和諧社會中的作用（江錫虎）

27、譚嚴生：“經(jīng)濟人”假設與“社會人”假設的現(xiàn)實意義初探（肖克順）

28、江小網(wǎng)：我市疾控機構(gòu)衛(wèi)生應急能力建設存在的問題與對策（江錫虎）

29、何呂平：推進學校內(nèi)涵發(fā)展 提高學生綜合素質(zhì)（曹長燦）

30、余庭國：充分發(fā)揮安慶港口岸線資源優(yōu)勢 實現(xiàn)港市良性互動發(fā)展（江錫虎）

下午(2.00---4.30)

31、葉 偉：淺議我市在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中電子政府的構(gòu)建與作用（錢曉春）

32、汪風英：淺談如何當好中層領導干部（肖克順）

33、楊秀芳：以科學發(fā)展提升安慶市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力（曹長燦）

34、江 晨：整合發(fā)掘資源優(yōu)勢 打造特色文化之鄉(xiāng)（賀治華）

35、韓 金：關于事業(yè)單位機構(gòu)改革若干問題思考（錢曉春）

36、胡孝順：民生檔案工作要貼近基層、貼近群眾（曹長燦）

37、陳壽明：試論城管執(zhí)法監(jiān)督運行機制的現(xiàn)狀與對策（錢曉春）

38、孫 強：加快安慶區(qū)域中心城市建設的思考（曹長燦）

39、王余保：試論新農(nóng)村現(xiàn)代流通服務體系建設（錢曉春）

40、許英華：淺談安慶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對領導者素質(zhì)的要求（肖克順）

用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣東西都是對的，我們企業(yè)會給他非常大的機會去發(fā)展。

第三篇：關于學位論文答辯事宜通知

關于學位論文答辯事宜通知

09級碩士生：

現(xiàn)將學位論文答辯相關事宜通知如下：

1.網(wǎng)上申請論文送審：網(wǎng)上填寫并提交論文送審申請，導師審核通過。

2.請于3月7日前將論文明審評閱書交給班長，統(tǒng)一交到學院研究生教學辦進行網(wǎng)上成績錄入。成績未錄入的同學不能網(wǎng)上申請答辯。已有兩份盲審的同學，不需要再進行論文明審。

3.網(wǎng)上答辯申請：網(wǎng)上填寫并提交答辯申請，導師審核通過。答辯委員需由副教授以上職稱、答辯秘書需由講師以上職稱教師擔任。上網(wǎng)打印 “碩士學位論文答辯申請書”。

4.請于3月10日前至院研究生教學辦辦理答辯申請手續(xù)。將“碩士學位論文答辯申請書”與“指導教師對碩士學位論文審查意見書”，一并交至學院教學辦審核，并蓋“同意組織答辯”章。未經(jīng)學院審核擅自組織答辯者，答辯結(jié)果無效。答辯申請時需報告答辯的時間地點，學校和學院將組織專家旁聽部分研究生的論文答辯會。

5.被抽查到答辯（由學?；?qū)W院組織答辯委員會）的學生請準備好將6本學位論文，全套歸檔材料及1100元答辯費交至學院研究生教學辦。具體時間另行通知。學院將于3月15-18日期間組織公開答辯。具體安排另行通知。學院抽查名單將于下周在學院網(wǎng)上公布，學校抽查名單見近期研究生院網(wǎng)上通知。學院將重點抽查由新導師指導、延期提交和評審意見較差的學位論文。

6．所有申請答辯的學生應在3月18日前答辯完畢。3月19日將全部歸檔材料，三本學位論文交至學院研究生教學辦。學位論文要求一本線裝，二本平裝，其中線裝本需要在扉頁上有導師和學生本人簽名。每本學位論文的承諾書上都要簽名。

7.答辯時應準備歸檔材料如下：

1)表一 攻讀碩士學位研究生教學實踐小結(jié)表

2)表四 碩士學位論文答辯申請書（答辯前需到學院教學辦18-501蓋章）

3)表五 指導教師對碩士學位論文審查意見書

4)表六 碩士學位論文評閱書（應有一份盲審一份明審，或兩份盲審）

5)表七 學位論文答辯記錄（只打印封面。答辯后答辯秘書應在每頁答辯記錄上簽名）

6)表八 碩士研究生學位論文答辯表決票（根據(jù)答辯委員人數(shù)打印表決票，在院黨政

辦18-504蓋學院章）

7)表九 碩士研究生學位論文答辯委員會決議書（填寫表格第一欄和答辯委員會成員，表決結(jié)果和決議部分空白處答辯前不要填寫，正反打?。?/p>

8)表十 碩士學位審批表（正反打印，一式二份）

9)答辯委員會委員的聘書可在院黨政辦18-504蓋學院公章。

10)研究生學位論文答辯費用支出證明（從研究生院網(wǎng)站學位工作“資料下載”

more…處查找，需要填寫表頭和論文評閱人、答辯委員會成員及答辯秘書名單，盲審費的姓名處填盲審）。

第1-9項請在學生登錄系統(tǒng)中填寫完畢后在線打印。

8.答辯委員會推薦優(yōu)秀，并擬申請校優(yōu)秀學位論文的同學，請在交歸檔材料時一并提交優(yōu)秀碩士學位論文推薦表。

9.請各位同學嚴格按照時間節(jié)點完成相關事項。

航空宇航學院

研究生教學辦公室

2012年3月1日

第四篇：碩士畢業(yè)論文答辯事宜

內(nèi)容的組織和講解

1.PPT主要內(nèi)容不需照著念，略一停留就可進入背景介紹。背景介紹盡量簡練，2-3頁為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對應選題意義）、現(xiàn)狀，總結(jié)當前工作的不足，從而引出自己的工作。

2.全文工作思路，1-2頁。理清邏輯，讓觀眾到此明白問題輪廓和自己的工作全貌。

3.講解自己的詳細工作要突出思路和重點，不一定在語言表達上涉及太多細節(jié)，比如，用過多公式講解他人的工作步驟應避免，屬于自己的工作要在視覺和語言上進行標注和區(qū)別。實驗結(jié)果的表示要精煉，讓人容易理解；對比試驗要公平，有說服力，對比對象要新，要有對比意義，從而體現(xiàn)自己的工作價值（這是研究方法和論文寫作階段都有的問題，但是答辯時常被質(zhì)問）。講解包含可能的額外演示。

4.最后一定要有總結(jié)，突出個人工作和結(jié)果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫，但要簡練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關心和幫助過我的每一個人，感謝各位專家和評委老師”。

其他注意事項

1.PPT內(nèi)容信息應完整，包含回答問題所需素材，如出現(xiàn)文獻[2]，應給出該參考文獻和方法名稱。

2.必要的細節(jié)應保留在ppt中，體現(xiàn)自己的工作量，但這部分可以根據(jù)情況少講或不講。

3.不要進行掃盲式講解，畢業(yè)論文中的第二章應根據(jù)需要略過不講，除非需要在他人的基礎上改進，那么應給出自己的起點位置。講解自己工作的時候應注意區(qū)分別人的工作。

4.PPT上切忌大段文字，一定要精簡。文字少（讓觀眾直接抓住要點，細節(jié)并不重要，比如用于背景和現(xiàn)狀介紹），口頭上可以補充。文字多（留余地給提問和體現(xiàn)工作量），口頭要精簡。

5.PPT最好都按序播放，不要點擊跳來跳去，這種形式會擾亂觀眾。并且回答問題時會帶來不必要的麻煩。

6.ppt在25-30頁左右，重點講解大約20頁。

7.要提前到答辯現(xiàn)場試機，由其使用寬屏顯示器進行編輯的PPT在臺式顯示器上顯示可能會有問題。另外，建議搞兩套配色，一個淺色系，適合投影效果很好的地方；一個深色系（對比強烈），適合投影不佳的場所。如果ppt有插件，確保在答辯機器上可以工作。（可備份一個筆記本電腦。）

8.再次強調(diào)，在答辯和總結(jié)時，界定個人工作要準確，不是自己提出的一定不要隨便說“提出了”，到底是“改進”還是“采用”，都必須嚴格界定。當然，這些要和論文寫作保持一致。答辯ppt中引用他人的圖表一樣要注明（本頁ppt下方）。所有在論文和ppt中出現(xiàn)的工作、術語等內(nèi)容要能解釋和說明，以備問題回答階段。

碩士論文答辯的注意事項

畢業(yè)答辯ppt模板

一是要對論文的內(nèi)容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設計的目的意

義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。

二是在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。

三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。

注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。

字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。

不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關，要自己做，簡單沒關系，純色沒關系，但是要自己做！

時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點^_^

下面是幾個國外PPT模板下載網(wǎng)址：

http:///powerpoi.htm

http:///fr...point_templates.php

http://gsb/download.htm

最后這個網(wǎng)站有PPT使用的FLASH動畫模板，可以當作封面。

怎樣制作答辯用PowerPoint

答辯時間一般10-20分鐘，把自己的工作在１０分鐘內(nèi)講出來，是對綜合能力、表達能力的挑戰(zhàn)。這種能力在學生的一生中非常重要。（求職，面試，申請項目，總結(jié)等等）。作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環(huán)節(jié)。一般有下列要點：

(1)每頁８—１０行字或一幅圖。只列出要點，關鍵技術。

(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作實際，不要在背景，前人工作上花過多時間。篇幅可以大致分配如下：

提綱：１頁；背景：１—２頁；提出問題，分析問題：3頁；解決問題，5—１0頁；小結(jié)（主要成果，工作，程序量，效益等等）：１頁。

(3)演講者大約一分鐘講1頁。聽眾一分鐘可以看完2—3頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。

(4)充分利用圖形，可以在較短時間內(nèi)傳遞較多信息。

（5）有些細節(jié)，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標出特別重要的幾個句子，講解時可以快速“閃”過(20秒），“算法如此頁”，“要點是...”，講思想，介紹方法，講關鍵。聽眾可以在較短時間內(nèi)了解大意。

（6）10-15分鐘的介紹時間，制作8-12頁幻燈片就足夠了。

答辯的準備工作

學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10．本文的優(yōu)缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結(jié)語的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?

首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。

其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。

第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版

本；論證材料的來源渠道等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入等等。

第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

附個樣例：

尊敬的評委老師：

我叫**，03級漢語言文學專業(yè)學員，在**學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長***老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結(jié)合在一起，才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。具體結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義

1、假文憑的后果與不學無術

2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二、方鴻漸復雜思想性格的現(xiàn)實指導意義

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復雜分析及現(xiàn)實意義

2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現(xiàn)實意義

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現(xiàn)實意義。

第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即假文憑和談戀愛)，聯(lián)系到當今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學無術和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個人只有將自身的發(fā)展置于社會經(jīng)濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會有所成功；一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠。

在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。

正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下，我結(jié)合當今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關于《圍城》的有關論著相當?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實融合來確定研究方向，應該是我的一個創(chuàng)新之點。本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

關于內(nèi)容：

1、一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應用價值、有關課題延續(xù)的新看法等。

3、PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數(shù)不要太多，30頁左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣；

4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

5、每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review 關于模板：

1、不要用太華麗的企業(yè)商務模板，學術ppt最好低調(diào)簡潔一些

1.答辯PPT分為研究內(nèi)容和意義、技術手段、實現(xiàn)要點、應用效果、總結(jié)、致謝等幾部分；答辯PPT要有嚴肅一致地風格+養(yǎng)眼的背景+流暢的邏輯，多放圖片和表格。設置相同或者相似的動畫播放格式。（最好不要從外邊飛入，使用擦除效果比較好）

2.準備一份講稿，預講幾遍，預設幾個問題。（比如學術價值和現(xiàn)實意義？寫論文過程中的體會？本文優(yōu)缺點？等等）

3.把摘要部分交換校對一下。把論文全文多看幾遍。

4.帶上論文，筆記本。

5.答辯時間一般是自己講15分鐘（自己控制好時間不要太長或太短），提問回答15分鐘。

6.注意開場白，結(jié)束語的禮儀。（比如開場白：尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號；比如結(jié)束語：以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，由于能力和時間有限，論文可能還存在一些缺陷和不足，希望各位老師多多指正）

7.在課題方面你懂得肯定比答辯老師更多更深，但是答辯老師比你更有經(jīng)驗眼光更毒，所以交流的時候要不卑不亢。

8.聽取提問時，將問題要點記在本子上，可以對幾個問題進行統(tǒng)一回答。遇到不會的問題，第一不要沉默，第二要盡量打擦邊球進行回答。

第五篇：本學期生物教學計劃如下

本學期生物教學計劃如下：

本學期的教學內(nèi)容有：組成生物體的分子與細胞、從細胞到生物圈的生命結(jié)構(gòu)層次、細胞的分類、細胞的多樣性與統(tǒng)一性、組裝細胞之閱讀內(nèi)容、研究元素與化合物、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、人工合成蛋白質(zhì)、人類的蛋白質(zhì)組計劃、核酸的結(jié)構(gòu)和功能、糖類的分類和功能、脂質(zhì)的分類和功能、無機物的類型和功能、細胞的基本結(jié)構(gòu)、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細胞質(zhì)、細胞器、細胞核、細胞探微、物質(zhì)輸入與輸出、跨膜運輸、膜流動鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白質(zhì)研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的本質(zhì)、酶特征、ATP、細胞呼吸、光合作用、色素的結(jié)構(gòu)、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內(nèi)容。

下學期要學習的內(nèi)容有：遺傳和進化、遺傳因子、孟德爾實驗、減數(shù)分裂、受精作用、基因、染色體、伴性遺傳、基因本質(zhì)、DNA、指紋技術、基因表達、生物信息學、密碼破譯、基因突變和其他變異、人類遺傳病、雜交育種、誘變育種、基因工程及應用、生物產(chǎn)業(yè)人員、現(xiàn)代生物進化理論由來、現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容、基因頻率變化與進化、隔離與物種的形成、化石標本的制作與產(chǎn)業(yè)、共同進化與生物多樣性的形成。

針對以上教學內(nèi)容，我準備做好以下工作。

第一，從宏觀上把握生物教學內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學的主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。否則，教材不能系統(tǒng)性地把握，就會陷入盲目性。第二，從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

第三，辨證地對待新教材體系，用揚棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。對老教材的優(yōu)點也要充分繼承，因為新教材也還有諸多不完善的地方。

第四，認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業(yè)和試卷要細心認真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。

第五，要充分利用好教室內(nèi)的教學平臺和實驗室的設施，進一步優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

第六，在教學上，要注意向他人取經(jīng)學習。珍惜外出參觀學習的機會，做到有付出一定要有收獲。善于聽課，取人之長，補己之短。對專家教授的講課更要細心領悟?qū)W習。

第七，生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

我相信，只要自己努力，一定會取得教學上更大的進步。

高一級

高一生物教學工作計劃 2010——2011學第一學期 生物組 高一備課組

在新學年新學期，隨著高考改革的不斷深化，為確保我校實施“新課程新課標”和課程改革有實質(zhì)性的發(fā)展。對我們高一教學工作也提出了越來越高的要求，我們?nèi)A僑中學高一生物備課組的老師，在教學方略理應順應高考改革形式，以加強科內(nèi)綜合為宗旨，依據(jù)單科特點形成學科特色教學，我們擬訂本第一學期教學工作計劃。

一、教學任務

完成生物（必修1）的教學任務，每周2課時。各位任老師在教學的過程中要根據(jù)《生物課程標準》、《會考指導》備課和教學，做好我校高一年級生物的教學工作。

二、教學目標

1．面向全體學生，培養(yǎng)學生具有理解能力、推理能力、實驗和完成實驗能力、獲得知識的能力和中綜合分析能力。

2.認真鉆研《生物課程標準》、《會考指導》我校教學的實際，合理地制定各章節(jié)的基礎目標。3.倡導課堂教學中培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提高學生的自主學習能力。

4、應重視實驗教學和復習，必須完成教材規(guī)定的實驗和研究課題，指導學生寫生物科學論文等等。

三、教學進度計劃

第1周；探索生物大分子的奧秘

第1章 第1節(jié) 從生物圈到細胞

第2周：第2節(jié) 第細胞的多樣性和統(tǒng)一性

第2章 第1節(jié)細胞中的元素和化合物 第3周：第2節(jié) 蛋白質(zhì)

（一）（二）實驗1 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

第4周： 第3節(jié) 核酸 第4節(jié) 細胞中的糖類和脂質(zhì) 第5周： 第5節(jié) 細胞中的無機物 第1、2單元測驗 實驗2 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 第6周： 國慶節(jié)

第7周：第3章 第1節(jié) 細胞膜 第2節(jié) 細胞器

（一）第8周：第2節(jié) 細胞器

（二）第3節(jié)細胞核 實驗3 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 第9周：第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型

第10周： 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?第3單元測驗 實驗4 探究植物細胞的吸水和失水 第11周： 第5章 第1節(jié) 降低化學反應的活化能的酶 實驗5 比較過氧化氫在不同條件下的分解 第12周： 第2節(jié) ATP 學段考試 第13周： 第3節(jié) 細胞呼吸

（一）（二）第14周： 第4節(jié) 光和光合作用

（一）（二）第15周：實驗6 影響酶活性的條件 第4、5單元測驗 第16周：第6章 第1節(jié) 細胞的增殖

（一）（二）第17周： 實驗7 綠葉中色素的提取和分離 實驗8 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 第18周：第2節(jié) 細胞的分化成（一）

（二）第19周：第3節(jié) 細胞的衰老與凋亡 實驗9 細胞的大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系 第20周：第4節(jié) 細胞的癌變

（一）（二）第21周： 探究實驗：探究酵母菌細胞的呼吸方式 第6單元測驗

第22周：期考復習期考 四.本學期工作要點和措施

1.抓好教學過程的管理，提高教學質(zhì)量。即備課組每周集體備課至少1次，做到“五統(tǒng)一”（教學目標、教學進度、教學重點、習題答案、檢測）。

2..要求科任老師必須嚴格按照上述教學計劃進行備課、測驗、講評和輔導（每班每周至少一次、尖子生要跟蹤輔導）。3.做好檢測試題和單元試題的命題工作。

4.要求每位老師都必須指導學生（至少要2位）寫生物科學論文，參加省中學生生物科學論文大賽。

5.科任老師不論上新課、復習課和實驗課都必須寫好完整詳細的教案，寫好教學反思，以便不斷充實提高和完善教學能力。老師之間互聽互評課每周不少于1次。填寫每周的記錄卡。

6.觀摩活動課：李健、許素云和楊老師每人上一節(jié)公開課。總之，抓好常規(guī)教學過程的管理，提高教學質(zhì)量任何時候都是我們高一科任老師教學的法寶。我們只有想方設法做好教學工作，才能向家長、學校和社會交上一份令人滿意的答卷。

本計劃在學校教導處、生物科研組和高一年級的檢查下完成。2010年9月1日星期三 2010——2011學第二學期 生物組 楊永紅

在新的學期開學初，我們總結(jié)了上學期的教學經(jīng)驗和布置了新學期我校新課程的教學計劃;通過學習和參與評議,力求在本學期的教學過程中,使我們學校的教學質(zhì)量標準和個人的教育教學能力得以提高.根據(jù)我校新學期的工作計劃和生物組的工作計劃的實際,我們備課組制定出第2學期的工作計劃。

一、實施計劃的目標：

1.面向全體學生，培養(yǎng)學生具有理解能力、推理能力、實驗和完成實驗能力、獲得知識的能力和中綜合分析能力。2.認真鉆研《生物課程標準》、《會考指導》我校教學的實際，合理地制定各章節(jié)的基礎目標和完成生物（必修2）的教學任務。

3.倡導課堂教學中培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提高學生的自主學習能力。

4、應重視實驗教學和復習，必須完成教材規(guī)定的實驗和研究課題，指導學生寫生物科學論文等等。

二、實施計劃的基本要求

1.高一生物教師在課堂教學中要深入理解和靈活運用《生物課程標準》和《考試說明》。細心體會其中的變化，把握變化的實質(zhì)充分發(fā)揮它們的指導作用和信息作用，以提高高考教學和應試的目的性和針對性。

2.要務實基礎，注意學科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡系統(tǒng)。3.要利用每周集體備課時間，加強備課效率、考試訓練和考試研究，把握好教學、復習和高、會考命題導向。

4.要引導學生適應生物學科考試的方式和解題方法，不斷提高學生的考試成績。

三、教學進度計劃

第1周：第2章 第1節(jié) 一.減數(shù)分裂 第2周： 二.受精作用

實驗2：觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片 模型建構(gòu)：建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型 第3周：第1章 第1節(jié) 孟德爾的碗豆雜交實驗㈠ 第4周：第1節(jié) 孟德爾的碗豆雜交實驗㈠ 實驗1：性狀分離的模擬

第5周：第2節(jié) 孟德爾的碗豆雜交實驗㈡ 第6周：第2節(jié) 基因在染色體上 第7周：第3節(jié) 伴性遺傳 第1單元測驗 第8周：第3章 第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

第9周：第2節(jié)DNA的分子結(jié)構(gòu) 模型建構(gòu)：制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

第10周：第3節(jié) DNA的復制

第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段 期中考試 探究：脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性 第11周：第4章 第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成 第2單元測驗

第12周：第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?自學遺傳密碼的破譯 第13周：第5章 第1節(jié)基因突變和基因重組 第14周：第2節(jié) 染色體變異

實驗3：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 第15周：第3節(jié) 人類的遺傳病 第3單元測驗 社會調(diào)查：調(diào)查人群中的遺傳病

第16周：第6章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種 第2節(jié) 基因工程及其應用㈠

第17周：第2節(jié) 基因工程及其應用㈡ 第7章 第1節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的由來

第18周：第2節(jié) 一.種群基因頻率的改變與生物進化

二.隔離與物種的形成

第19周：探究自然選擇對種群基因頻率變化的影響 第4、5單元測驗

第20周 三.共同進化與生物多樣性的形成 第21周 期末復習和考試

四、主要工作和措施

1.要求科任老師必須嚴格按照上述教學計劃和備課組要求進行備課、測驗、講評和輔導（每班每周至少一次、尖子生要跟蹤輔導）。

2.要求每位老師都必須指導學生（至少要2位）寫生物科學論文參加省中學生生物科學論文大賽。

3.科任老師不論上新課、復習課和實驗課都必須寫好完整的教案，寫好教學反思，以便不斷充實提高和完善教學能力。老師之間互聽互評課不少于6次。

4.觀摩活動課：李健、許素云、楊永紅老師每人上一節(jié)公開課?？偠灾?，我們高一科任老師只有想方設法做好教學工作，才能向家長、學校和社會交上一份令人滿意的答卷。

本計劃在學校教導處、生物科研組和高一年級的檢查下完成。