第一篇：會計學(xué)院畢業(yè)論文答辯要求及評分標準

會計學(xué)院畢業(yè)論文答辯要求及評分標準

一、論文答辯要求

1.已達到本科學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文質(zhì)量要求的論文由指導(dǎo)教師推薦參加論文答辯。

2.論文答辯小組由3名或以上的教師組成，其中設(shè)組長一人，組員若干。

3.論文答辯程序：

（1）由答辯小組組長宣布答辯開始。

（2）答辯學(xué)生首先介紹論文題目和指導(dǎo)教師，然后進行陳述，陳述內(nèi)容包括論文寫作目的及意義、研究方法（分析方法）、主要觀點及結(jié)論（或解決的問題）等，時間10分鐘。

（3）答辯小組教師針對論文所涉及的內(nèi)容提問，問題一般3－5個，時間不

超過15分鐘。

（4）記錄員核實記錄結(jié)果。

（5）答辯小組合議并評定成績。

二.成績等級、評定辦法及標準：

論文成績評定采用論文與答辯相結(jié)合的形式，論文不合格者不得參加答辯，論文合格但答辯不合格者也不能取得學(xué)分。

1.答辯小組根據(jù)每個學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量及答辯情況，并參考指導(dǎo)教師的評分意見，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評定畢業(yè)論文成績。

2.由全體答辯成員以投票方式或集體討論方式評定其成績（總成績的比例為：指導(dǎo)教師評分占50%，答辯小組評分占50%）

3.評分標準如下：

優(yōu)秀：能靈活運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，觀點新穎，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，言之有據(jù)，分析正確，論證有力；答辯中敘述流暢、清楚，能較深入地回答教師全部問題；

良好：能正確運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，對某些問題有見解，文筆通順，層次分明，結(jié)構(gòu)合理；答辯中敘述清楚，無原則性錯誤；能正確回答一般問題，對復(fù)雜問題能經(jīng)提示后正確回答；

中：能運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，文章層次分明，結(jié)構(gòu)較為合理，文筆通順；答辯敘述較清楚，經(jīng)提示啟發(fā)能正確回答問題；

及格：基本能運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，無大的原則錯誤，答辯中敘述條理性差，基本概念不扎實，但經(jīng)提示和啟發(fā)尚能回答問題；

不及格：論文完成質(zhì)量很差，或抄襲他人畢業(yè)論文；答辯中基本概念不清楚，多次發(fā)生原則性錯誤，經(jīng)提示啟發(fā)也基本上不能正確回答問題。

三、有下列情況之一，不得參加答辯

1．由于學(xué)生本人不努力，未能按計劃完成畢業(yè)論文；

2．畢業(yè)論文質(zhì)量太差，有重大知識性、結(jié)論觀點錯誤或格式不規(guī)范；

3．抄襲他人畢業(yè)論文或?qū)W術(shù)期刊文章；

4．學(xué)生提交的材料不齊全，指導(dǎo)教師無法評定成績。

四．組織論文答辯時間

上半年4月5日—10日；下半年10月10日—15日。

論文成績于答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交。

會計學(xué)院

2009年12月25日

第二篇：畢業(yè)論文答辯及評分標準

畢業(yè)論文答辯及評分標準

一、畢業(yè)論文答辯

畢業(yè)論文答辯是審查畢業(yè)論文的一種補充形式。一般來講，畢業(yè)生都要參加答辯，其畢業(yè)論文的成績，由文章成績和答辯成績組成，最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當(dāng)之處，答辯小組的老師一般會在答辯會上提出來。

一般來說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或限于文章所闡述的問題之內(nèi)，而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查。

畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?，審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合格式要求，以幫助寫作者完善不足，進一步提高科研和寫作能力。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，了解自己處理課題的實際能力，這是學(xué)生獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看做是治學(xué)的“起點”。

(一)答辯的準備工作

學(xué)生可以從下列問題(第4—10題)中，根據(jù)自己的實際情況，選取二三個問題，作好匯報準備(第1—3題必選)，時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，答辯時做到不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得了哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文的體會。

10．本文的優(yōu)缺點。

總之，要作好口頭表述的準備，表述時不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

(二)答辯會程序

1．學(xué)生作說明性匯報。一般5—10分鐘。

2．畢業(yè)答辯小組提問。

3．學(xué)生答辯。一定要正面回答問題或作出辯解，一般允許準備10至20分鐘。

4．評定成績。答辯會后答辯小組商定答辯成績后，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。

(三)學(xué)生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3．答辯時坦然鎮(zhèn)定，聲音洪亮而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問時精神要高度集中，同時，要將答辯老師所提的問題一一記在本上。

5．對答辯老師提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一做出回答。

6．對答辯老師提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，實事求是地做出回答，回答時態(tài)度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問

(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點和真知灼見，維護自己的正確觀點，反駁錯誤的觀點，又敢于承認自己的不足，虛心接受意見，積極修正錯誤之處。

(5)辯才技巧。要講普通話，用詞要準確，要聲音洪亮吐字清楚，語調(diào)要抑揚頓挫，可輔以手勢說明問題；用詞力求深刻生動，要有說服力、感染力，力爭給教師和聽眾留下良好的印象。

二、畢業(yè)論文評定標準

論文成績評定，分優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五等。

1．優(yōu)秀。符合以下標準：①觀點正確，中心突出，能密切聯(lián)系實際；②論據(jù)充分、準確，論證符合推理，分析問題全面、深刻，邏輯性強，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹；③文筆流暢，書寫符合格式。

2．良好。符合以下標準：①觀點正確，中心明確，能聯(lián)系實際；②能抓住實質(zhì)問題，分析較為全面、中肯、有理有據(jù)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整；③語句通順，書寫符合格式；④科學(xué)性較強，有自己的見解，有一定的現(xiàn)實意義。

3．中等。符合以下標準：①觀點正確，中心較明確，能聯(lián)系實際；②分析時基本能用論據(jù)說明論點，結(jié)構(gòu)比較完整；③語句基本通順，書寫一般符合格式。

4．及格。屬于以下情況：①觀點基本正確，有中心；②分析時注意用論據(jù)說明論點，但欠全面、準確，層次尚清楚；③書寫基本符合格式，但文句有語病。

5．不及格。凡屬以下情況之一者，成績均以不及格論：①觀點有明顯錯誤；②理論上有原則性錯誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識、技能；③文章無中心，主要論據(jù)失真或論據(jù)、論點、結(jié)論不相一致，文字表達能力差；④文章無中心，邏輯混亂，文字表達能力差，書寫潦草以致看不明白；⑤抄襲他人成果，或由他人代筆。

經(jīng)濟貿(mào)易系

第三篇：畢業(yè)論文答辯及評分標準

畢業(yè)論文答辯及評分標準

一、畢業(yè)論文答辯

畢業(yè)論文答辯是審查畢業(yè)論文的一種補充形式。一般來講，畢業(yè)生都要參加答辯，其畢業(yè)論文的成績，由文章成績和答辯成績組成，最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當(dāng)之處，答辯小組的老師一般會在答辯會上提出來。

一般來說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或限于文章所闡述的問題之內(nèi)，而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查。

畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?，審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合格式要求，以幫助寫作者完善不足，進一步提高科研和寫作能力。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，了解自己處理課題的實際能力，這是學(xué)生獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看做是治學(xué)的“起點”。

(一)答辯的準備工作

學(xué)生可以從下列問題(第4—10題)中，根據(jù)自己的實際情況，選取二三個問題，作好匯報準備(第1—3題必選)，時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，答辯時做到不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得了哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文的體會。

10．本文的優(yōu)缺點。

總之，要作好口頭表述的準備，表述時不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

(二)答辯程序

1．學(xué)生使用PPT作論文概要性匯報。一般5—10分鐘。

2．畢業(yè)答辯小組提問。

3．學(xué)生答辯。一定要正面回答問題或作出辯解，一般允許準備10至20分鐘。

4．評定成績。以答辯組專家、老師打分平均分為答辯成績。

(三)學(xué)生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3．答辯時坦然鎮(zhèn)定，聲音洪亮而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問時精神要高度集中，同時，要將答辯老師所提的問題一一記在本上。

5．對答辯老師提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一做出回答。

6．對答辯老師提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，實事求是地做出回答，回答時態(tài)度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問

(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點和真知灼見，維護自己的正確觀點，反駁錯誤的觀點，又敢于承認自己的不足，虛心接受意見，積極修正錯誤之處。

(5)辯才技巧。要講普通話，用詞要準確，要聲音洪亮吐字清楚，語調(diào)要抑揚頓挫，可輔以手勢說明問題；用詞力求深刻生動，要有說服力、感染力，力爭給教師和聽眾留下良好的印象。

（四）答辯要求

原則上每名學(xué)生都要進行答辯環(huán)節(jié)，各輔導(dǎo)教師可以根據(jù)情況在論文最后一周集中對所帶班級學(xué)生進行班級內(nèi)公開答辯，從中選擇1-2名優(yōu)秀論文參與全系優(yōu)秀論文公開答辯。

二、畢業(yè)論文評定標準

論文成績評定，分優(yōu)秀、良好、及格與不及格四等。

1．優(yōu)秀。符合以下標準：①觀點正確，中心突出，能密切聯(lián)系實際；②論據(jù)充分、準確，論證符合推理，分析問題全面、深刻，邏輯性強，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹；③文筆流暢，書寫符合格式。

2．良好。符合以下標準：①觀點正確，中心明確，能聯(lián)系實際；②能抓住實質(zhì)問題，分析較為全面、中肯、有理有據(jù)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整；③語句通順，書寫符合格式；④科學(xué)性較強，有自己的見解，有一定的現(xiàn)實意義。

3．及格。符合以下標準：①觀點正確，中心較明確，能聯(lián)系實際；②分析時基本能用論據(jù)說明論點，結(jié)構(gòu)比較完整；③語句基本通順，書寫一般符合格式。

4．不及格。凡屬以下情況之一者，成績均以不及格論：①觀點有明顯錯誤；②理論上有原則性錯誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識、技能；③文章無中心，主要論據(jù)失真或論據(jù)、論點、結(jié)論不相一致，文字表達能力差；④文章無中心，邏輯混亂，文字表達能力差，書寫潦草以致看不明白；⑤抄襲他人成果，或由他人代筆。

第四篇：畢業(yè)論文答辯要求

學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯要求

1、學(xué)生畢業(yè)論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)仔細審閱，并寫出指導(dǎo)教師評語。評語要言簡意賅，有針對性，提出論文的優(yōu)點與不足，指出論文解決的關(guān)鍵問題。

2、答辯前，學(xué)生畢業(yè)論文全部資料應(yīng)由評閱人詳細評閱。評閱人應(yīng)是具有講師以上職稱的教師，評閱人應(yīng)針對本論文擬定答辯時需提問的問題。

3、成立畢業(yè)論文答辯委員會，各教研室成立畢業(yè)論文答辯小組，答辯委員會由5－7人組成，每個答辯組由三名以上教師組成。答辯委員會的職責(zé)是：（1）領(lǐng)導(dǎo)和組織答辯工作，審核學(xué)生的答辯成績；（2）解決答辯中有爭議的或其它有關(guān)問題。

4、答辯的內(nèi)容包括與論文內(nèi)容有關(guān)及其它學(xué)過的知識，每個學(xué)生答辯時間不超過15分鐘。一般答辯的程序是：

（1）學(xué)生做畢業(yè)論文報告在5分鐘以內(nèi)；

（2）提問、答辯不超過10分鐘；問題數(shù)不得少于三個。

（3）答辯小組評定成績并寫出評語；

（4）答辯成績經(jīng)答辯委員會確定后，上報教務(wù)處。

5、答辯較差及有異議的畢業(yè)設(shè)計（論文），答辯委員會可酌情組織二次答辯。

6、答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)為答辯的畢業(yè)設(shè)計（論文）寫出不少于100字的評語，并給出成績，交答辯委員會審核。

7、成績評定必須嚴格掌握標準。按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定。優(yōu)秀成績比例不超過20%。

8、畢業(yè)論文成績經(jīng)答辯委員會審核后學(xué)生畢業(yè)論文及成績單存入學(xué)生檔案。

第五篇：體育教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯要求及評分標準

體育教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯要求及評分標準

一、論文答辯要求

1.論文寫作完成，并上交指導(dǎo)教師和評閱教師最后審閱，對已達到本科學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文質(zhì)量要求的論文由指導(dǎo)教師推薦參加論文答辯。

2.論文答辯小組由3名或以上的教師組成，其中設(shè)組長一人，組員若干。

3.論文答辯程序：

（1）由答辯小組組長宣布答辯開始。

（2）答辯學(xué)生自我介紹論文，包括題目指導(dǎo)教師；答辯學(xué)生做陳述，包括研究目的及

意義、研究方法（分析方法）、對象、主要觀點及結(jié)論（或解決的問題），時間不超過15鐘

（3）答辯小組教師針對論文所涉及的內(nèi)容提出質(zhì)疑，問題一般3－5個，時間不超過

10分鐘。

（4）記錄員核實記錄結(jié)果

（5）答辯小組合議并評定成績

二.成績等級、評定辦法及標準：

論文成績評定采用論文與答辯相結(jié)合的形式，論文不合格者不得參加答辯，論文合格但答辯不合格者也不能取得學(xué)分。

1.答辯小組根據(jù)每個學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量及答辯情況，并參考指導(dǎo)教師和評閱教師的評分意見，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評定畢業(yè)論文成績。

2.由全體答辯成員以投票方式或集體討論方式評定其成績（總成績的比例為：指導(dǎo)教師評分占25%、評閱教師評分占25%、答辯小組評分占50%）

3.評分標準如下：

優(yōu)秀：完成或超額完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能靈活運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，獨立工作能力較強，對某些問題的分析有獨立見解，觀點新穎，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，言之有據(jù)，分析正確，論證有力；答辯中敘述流暢、清楚，能較深入地回答教師全部問題；思想作風(fēng)好，工作認真踏實，遵守紀律。

良好：完成任務(wù)書規(guī)定的全部任務(wù)，能正確運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，有獨立工作能力，對某些問題有見解，文筆通順，層次分明，結(jié)構(gòu)合理；答辯中敘述清

楚，無原則性錯誤；能正確回答一般問題，對復(fù)雜問題能經(jīng)提示后正確回答，嚴格遵守答辯紀律；思想作風(fēng)好，工作認真遵守紀律。

中：基本完成任務(wù)書規(guī)定任務(wù)。能運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，有獨立工作能力，文章層次分明，結(jié)構(gòu)較為合理，文筆通順；答辯敘述較清楚，經(jīng)提示啟發(fā)能正確回答問題；工作較認真，能遵守紀律。

及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，尚能運用所學(xué)知識和技能解決論文中的實際問題，無大的原則錯誤，獨立工作能力一般化；答辯中敘述條理性差，基本概念不扎實，但經(jīng)提示和啟發(fā)尚能回答問題；工作尚認真，能遵守紀律。

不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)，或完成的部分質(zhì)量很差，有重大原則性錯誤；抄襲他人畢業(yè)論文；答辯中基本概念不清楚，多次發(fā)生原則性錯誤，經(jīng)提示啟發(fā)也基本上不能正確回答問題；工作不認真，不遵守紀律。

三、有下列情況之一，不得參加答辯

（1）由于學(xué)生本人不努力，未能按計劃完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量太差，有重大知識性、結(jié)論觀點錯誤或不規(guī)范；

（3）有抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計）或?qū)W術(shù)期刊文章；

（4）規(guī)定學(xué)生完成并上交的材料不齊全者；

體育系

2007年6月1日