第一篇：論文意見

論文意見

1.摘要只需要一段。

2.英文摘要注意格式，保證書放在最后

3.目錄居中，第三一章怎么只有1.1。

4.總結(jié)請(qǐng)編排到目錄編號(hào)里面，英文摘要要么不要出現(xiàn)在目錄要么就用摘要單詞描述

5.請(qǐng)用框圖表述總體設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，用流程圖或者框圖表述模塊設(shè)計(jì)過程。

6.請(qǐng)豐富緒論內(nèi)容，緒論包括：研究背景，目前研究現(xiàn)狀（就是列舉相關(guān)的一些實(shí)體或者

應(yīng)用），研究目的，本文的章節(jié)安排和說明。

7.請(qǐng)用框圖表述總體設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，用流程圖或者框圖表述模塊設(shè)計(jì)過程，用多種手段描述

和表達(dá)設(shè)計(jì)過程與功能的實(shí)現(xiàn)。例如后臺(tái)管理有什么模塊，怎么操作和實(shí)現(xiàn)都需要用框圖或者流程圖描述出來。

8.論文文字過少，論文顯得空洞單薄，對(duì)貼上去的圖片要有詳細(xì)文字說明，描述頁面流場

和操作過程。文章從緒論到總結(jié)要20頁以上。

9.注意頁面排版，新的章節(jié)從新的頁面開始，每頁不能留空白，圖片以外要用文字填滿，圖片不能進(jìn)入兩邊的預(yù)留空白。

10.總結(jié)部分寫太少，總結(jié)部分包括簡述設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的功能，簡述設(shè)計(jì)過程的心得體會(huì)，簡述

多設(shè)計(jì)的展望或者設(shè)計(jì)不足的彌補(bǔ)方向。要求盡可能寫滿一頁。

11.致謝居中，也可以多寫一點(diǎn)，這個(gè)不作硬性要求。

12.參考文獻(xiàn)要過10個(gè)，最好利用緒論的豐富內(nèi)容，加在緒論里面，不要用百度百科之類的網(wǎng)址鏈接，要用書籍。

答辯要求

1.答辯PPT主要內(nèi)容應(yīng)包括：簡述論文選題意義、設(shè)計(jì)方案和要求、論文要點(diǎn)和結(jié)論，主

要陳述自己做的工作及作品演示。PPT展示五分鐘

2.回答老師提問五分鐘

3.答辯時(shí)首先提交3本畢業(yè)論文紙版然后進(jìn)行答辯陳述和作品演示。

4.請(qǐng)當(dāng)天上午答辯的同學(xué)于上午8：00點(diǎn)、下午答辯的同學(xué)于下午14：00到達(dá)答辯地點(diǎn)，將ＰＰＴ統(tǒng)一拷入答辯用電腦中，最好自帶電腦展示作品。

第二篇：論文意見

導(dǎo)師意見（包括對(duì)該生思想政治、學(xué)術(shù)水平、科研能力的評(píng)價(jià)）

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，在思想覺悟上始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線，時(shí)刻關(guān)注國際、國內(nèi)要聞、積極向上，不斷自我提高。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，能自覺根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀課內(nèi)外有關(guān)書籍和相關(guān)核心課程，查閱了廣泛的專業(yè)文獻(xiàn)，掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，在一定程度上提升了其學(xué)術(shù)水平和科研能力。

導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)研究生業(yè)務(wù)能力，外語水平介紹及其對(duì)工作分配的建議

在業(yè)務(wù)能力方面，其根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程和國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，同時(shí)還研修了很多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，基本掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。

在外語水平方面，通過了大學(xué)英語四級(jí)和學(xué)位外語考試，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。具備了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力。

在此建議碩士研究生李睿從事事業(yè)單位、教育相關(guān)單位工作。

導(dǎo)師意見（對(duì)申請(qǐng)人理論水平、研究能力、治學(xué)態(tài)度、學(xué)位論文的評(píng)論

該生掌握了本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新和英語應(yīng)用能力，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展研究現(xiàn)狀有比較清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。在研究生學(xué)習(xí)階段，對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，同時(shí)還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

學(xué)文論文的選題背景新穎實(shí)用，其學(xué)位論文研究了最小權(quán)度的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建問題，對(duì)該領(lǐng)域有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，論文的整體思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的相關(guān)要求。

第三篇：論文評(píng)審意見

[論文評(píng)審意見] 論文評(píng)審意見

Specimen 1

XXX的畢業(yè)論文，詳細(xì)分析了目前國內(nèi)外XXX技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，XXX理論及其關(guān)鍵技術(shù)，建立了XX模型，給出了XXX的理論計(jì)算公式，以ANSYS有限元分析軟件為工具，建立XX模型，采用面向?qū)ο蟮姆椒?，設(shè)計(jì)并開發(fā)出XX系統(tǒng)，完成了XX任務(wù)，論文評(píng)審意見。并在具體的試驗(yàn)條件以及明確的試驗(yàn)方法下進(jìn)行了試驗(yàn)，并進(jìn)行了分析。

論文工作量飽滿，結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了碩士研究生學(xué)位論文的要求。同意參加答辯。

Specimen 2

論文研究XX技術(shù)，選題能及學(xué)科前沿，有廣闊的應(yīng)用前景。

論文在深入研究XX技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立了XX模型和XX仿真模型，給出了XX算法的迭代公式，設(shè)計(jì)并開發(fā)了XX系統(tǒng)，完成了XX的任務(wù)。

論文工作量大，成果較突出。論文工作反映出作者掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，從事科研工作能力強(qiáng)。

論文寫作認(rèn)真，條理清晰，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

論文達(dá)到了碩士學(xué)位的水平，同意答辯。

示例一

題目：基于遺傳算法的混合需求VRP問題優(yōu)化研究

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

開題報(bào)告

能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開題報(bào)告；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確性；論證的充分性

業(yè)務(wù)水平

有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機(jī)械結(jié)構(gòu)方案）；獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論；有較好的專業(yè)外語水平

論文質(zhì)量

綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；計(jì)算及測試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解；

工作量、工作態(tài)度

按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

導(dǎo)師評(píng)語

論文介紹了送貨問題和取貨問題同時(shí)存在的混合需求VRP問題，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的遺傳算法，通過C編程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果表明所設(shè)計(jì)的遺傳算法是可行和有效的，論文寫作《論文評(píng)審意見》?！舴窒砗梦摹粽撐倪x題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，格式較規(guī)范。

示例二

題目：供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)理及防范對(duì)策研究

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

業(yè)務(wù)水平

有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機(jī)械結(jié)構(gòu)方案）；獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論；有較好的專業(yè)外語水平

論文質(zhì)量

綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；計(jì)算及測試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解；

工作量、工作態(tài)度

按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

導(dǎo)師評(píng)語

該生論文選題新穎，條理清楚，結(jié)構(gòu)明確，重點(diǎn)突出。文章在對(duì)國內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理的研究現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述的基礎(chǔ)上，分析了供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的機(jī)理并對(duì)其分類，最后針對(duì)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)提出了幾點(diǎn)預(yù)防和控制措施。

在論文撰寫期間，該生能夠認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)提交論文初稿，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并及時(shí)認(rèn)真修改。態(tài)度端正，表現(xiàn)良好?！墩撐脑u(píng)審意見》

第四篇：論文評(píng)閱意見

該論文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，資料翔實(shí)，內(nèi)容豐富，寫作規(guī)范，分析有深度。論文選題“A市統(tǒng)計(jì)局公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究”切合實(shí)際，通過深入分析A市統(tǒng)計(jì)局人員激勵(lì)的現(xiàn)狀，找出問題的原因所在，加以改進(jìn)，對(duì)A市統(tǒng)計(jì)局建立有效的激勵(lì)機(jī)制，將管理的效率大大提高具有深刻的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

論文從管理學(xué)的角度，運(yùn)用需要理論和激勵(lì)理論，以A市統(tǒng)計(jì)局為例，對(duì)該市統(tǒng)計(jì)人員激勵(lì)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，尋找并分析存在的問題和原因，探討改進(jìn)措施。本著以人為本、差別化激勵(lì)、實(shí)現(xiàn)激勵(lì)相容的設(shè)計(jì)原則再造統(tǒng)計(jì)人員激勵(lì)機(jī)制，本文設(shè)計(jì)了績效考核激勵(lì)、參與激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)激勵(lì)、晉升激勵(lì)五種激勵(lì)方案，并進(jìn)行了可行性分析，指出激勵(lì)機(jī)制在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)注意的問題。這不僅對(duì)Ａ市統(tǒng)計(jì)局建立有效的激勵(lì)機(jī)制有重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)其他黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的選擇都具有重要的借鑒意義。

經(jīng)通篇審閱，論文具有一定的理論意義和實(shí)際價(jià)值，有新的見解；論點(diǎn)正確，論據(jù)充分可靠；基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)掌握程度良好；研究方法得當(dāng)，技能的水平優(yōu)良，寫作的邏輯性強(qiáng)，已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，值得評(píng)閱和參考，建議碩士學(xué)位論文答辯，并授予劉俊霞同學(xué)工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。

第五篇：論文鑒定意見

論文1 鑒定意見：這是一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文，論述如何通過“情感教學(xué)”和“創(chuàng)新教學(xué)”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極性。文章優(yōu)點(diǎn)有：

一、選題適當(dāng)。文章針對(duì)技校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中普遍存的問題，即學(xué)生“不會(huì)學(xué)、不愛學(xué)”進(jìn)行探討，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

二、脈絡(luò)較清晰，邏輯性較好。

三、結(jié)合作者自身工作實(shí)際，有內(nèi)容，不空泛。缺點(diǎn)是：理論色彩不濃；“情感教學(xué)”部分文字不夠精煉；調(diào)動(dòng)學(xué)生能動(dòng)性的諸多方法中，作者只“深談”了其中兩種，有不夠周全的感覺?？傮w評(píng)價(jià)是：論文基本符合評(píng)審條件。

論文2：

鑒定意見：作者從利潤構(gòu)成角度，以及與其相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)金流量構(gòu)成關(guān)系分析探討了利潤的質(zhì)量問題。文章立意高、時(shí)代感強(qiáng)，對(duì)利潤質(zhì)量的分析較為全面、透徹，言之成理、持之有據(jù)，顯示了作者較高的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。但與其他“利潤質(zhì)量”學(xué)術(shù)論文相比，該文章分層太多，閱讀起來比較辛苦；條理也不夠清晰，如，第一大點(diǎn)下只有“

（一）”點(diǎn)，卻沒有“

（二）”點(diǎn)。另外，會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐意義也較小。

總體評(píng)價(jià)：其本符合評(píng)審條件。