第一篇：唐山師院數(shù)信系第二屆大學(xué)生科技立項(xiàng)通知

我唐山師范學(xué)院始終致力于培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、德才兼?zhèn)?、有?chuàng)造性和終生學(xué)習(xí)能力的一流人才，此次為了樹立我院學(xué)生素質(zhì)教育和終生學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)、個(gè)性的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和課題理論與實(shí)踐結(jié)合研究的能力及動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生理論研究聯(lián)系實(shí)踐創(chuàng)作的方法，使其掌握學(xué)術(shù)論文的寫法等知識(shí)，為其以后的發(fā)展打下寬厚基礎(chǔ)。我校特定于2009年舉行課外科技立項(xiàng)（科技創(chuàng)新活動(dòng)之一）大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

此次活動(dòng)為配合學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，要求非畢業(yè)班的學(xué)生必須參加，每個(gè)項(xiàng)目為4-5人，選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，成立科研小組。

一、立項(xiàng)條件：

（1）我系非畢業(yè)班學(xué)生必須參加，并支持跨專業(yè)、跨年級(jí)自愿組成研究團(tuán)隊(duì)——科研小組。并選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

（2）每個(gè)項(xiàng)目組的成員人數(shù)原則上應(yīng)限制在4-5人，可申報(bào)個(gè)人項(xiàng)目。

（3）每個(gè)項(xiàng)目組組員必須自行聯(lián)系相關(guān)方向教師（對(duì)于涉及跨學(xué)科研究的，指導(dǎo)教師不限制人數(shù)）進(jìn)行指導(dǎo)，無指導(dǎo)教師的不予立項(xiàng)。

（4）各組立項(xiàng)題目可參考題冊(cè)選擇課題，也可自擬題目研究，自擬題目需突出專業(yè)特色，目的意義明確，要求所選課題具有原創(chuàng)性，創(chuàng)新性、可行性和實(shí)踐性。

（5）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維敏捷，基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)較好。

二、作品要求

1.作品類別

師范生：主要申報(bào)科技論文、教學(xué)課件為主

信計(jì)專業(yè)：自主開發(fā)、研制、實(shí)現(xiàn)的各類軟件項(xiàng)目

大一新生：1）社科類社會(huì)調(diào)查報(bào)告及學(xué)術(shù)論文；2）各類學(xué)術(shù)論文；3）發(fā)明制作類作品（科技發(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品;B類指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等）;4）文學(xué)藝術(shù)作品；5）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。任選其一。

2．杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行德育減分。并必須按時(shí)上交，對(duì)不交者和交稿晚者進(jìn)行嚴(yán)格的德育扣分。

3.作品應(yīng)有一定的科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和現(xiàn)實(shí)意義。

4.作品應(yīng)以學(xué)生為主設(shè)計(jì)、獨(dú)立撰寫完成。

三．立項(xiàng)時(shí)間

本次科技立項(xiàng)的時(shí)間為4—9月

（1）五一長假后上交題目和申報(bào)書。截止時(shí)間為2009年5月5日

各班聯(lián)系人組織本班同學(xué)認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，各項(xiàng)目組自行選定研究課題和指導(dǎo)教師，然后填寫《唐山師范學(xué)院大學(xué)生科技立項(xiàng)申請(qǐng)書》（見我系網(wǎng)站）。通過指導(dǎo)教師的審核簽字后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給各班科技立項(xiàng)活動(dòng)聯(lián)系人處，各班聯(lián)系人聽負(fù)責(zé)人通知給予班上同學(xué)相關(guān)幫助。

（2）暑假開學(xué)后準(zhǔn)備上交論文或相關(guān)作品。截止時(shí)間為2009年9月5日

各項(xiàng)目組上報(bào)的課題經(jīng)過系內(nèi)審核，準(zhǔn)予立項(xiàng)等程序后，即可進(jìn)入項(xiàng)目執(zhí)行階段。

（3）項(xiàng)目審評(píng)階段的時(shí)間為2009年10月。

對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未能提交作品的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。

四．項(xiàng)目研究的要求:

（1）項(xiàng)目進(jìn)入執(zhí)行階段后，各項(xiàng)目組應(yīng)與指導(dǎo)教師保持密切聯(lián)系，并與活動(dòng)相關(guān)工作人員保持聯(lián)絡(luò)。

（2）項(xiàng)目課題在研究期間應(yīng)做到厲行節(jié)約，開支明確，并保存好自己課題研究相關(guān)的經(jīng)費(fèi)發(fā)票作為經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的憑證，在項(xiàng)目執(zhí)行階段嚴(yán)禁各項(xiàng)目組無故地進(jìn)行人員變動(dòng)和課題更換，如因特殊原因必須對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整的，必須寫出書面申請(qǐng)，由指導(dǎo)教師簽字同意后及時(shí)交學(xué)院管理部備案，否則當(dāng)作自行立項(xiàng)或者棄權(quán)處理。

（3）各組員合理安排時(shí)間，既要努力完成研究計(jì)劃，又要學(xué)好其它課程。

（4）各組員主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、匯報(bào)學(xué)習(xí)與研究進(jìn)展情況，積極參加指導(dǎo)教師指定的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（5）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按照任務(wù)要求按時(shí)結(jié)題和驗(yàn)收，如不能按期完成項(xiàng)目的，需說明理由并申請(qǐng)延期。

（6）各組員須積極參加成果評(píng)比和各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。

五、項(xiàng)目結(jié)題時(shí)作品提交要求：

（1）按相關(guān)負(fù)責(zé)人要求的格式提交到學(xué)院。

（2）所有作品須在學(xué)院規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，逾期視為項(xiàng)目未完成。

（3）項(xiàng)目結(jié)題時(shí)需提交結(jié)題報(bào)告、作品、全部指導(dǎo)老師聯(lián)系方式、與作品相關(guān)的各種 及其他要求上交的材料等。

（4）相關(guān)材料裝訂順序均需學(xué)院負(fù)責(zé)人指定的要求進(jìn)行。

（5）所交作品可以是科技小發(fā)明、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、小革新的研究和制作等。

（6）所交作品不屬于畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)等。

六、評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:

（1）評(píng)審以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和現(xiàn)實(shí)意義為基本標(biāo)準(zhǔn)。組委會(huì)負(fù)責(zé)作品的資格審查，評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審并提出獎(jiǎng)勵(lì)名單。

（2）對(duì)高質(zhì)量的研究成果，系里會(huì)組織專家對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和修改，并推薦其參加其他科技競(jìng)賽。

（3）積極參加各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽并在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，可在推優(yōu)、保研中獲得優(yōu)先權(quán)。

各班聯(lián)系人注意事項(xiàng)：

（1）各班聯(lián)系人需在相關(guān)負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下帶領(lǐng)本班同學(xué)參加科技立項(xiàng)等科技活動(dòng)，定期匯報(bào)本班同學(xué)立項(xiàng)進(jìn)展情況，及時(shí)向?qū)W院反饋活動(dòng)情況，向班上同學(xué)提供力所能及的幫助。

（2）各班科技立項(xiàng)聯(lián)系人在工作過程中均須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，屆時(shí)按其工作情況頒發(fā)科技立項(xiàng)活動(dòng)積極分子榮譽(yù)證書。并進(jìn)行德育加分。

我院自建校以來一直本著“勤學(xué)修己”的原則，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批的有思想，有道德，有能力，有創(chuàng)新的合格建設(shè)者和接班人，享有“冀東地區(qū)教師搖籃”的盛譽(yù)。我數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系是我院兩大系之一，積極配合學(xué)校工作，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，位同學(xué)們提供鍛煉的平臺(tái)，展示我系學(xué)生才華。當(dāng)今社會(huì)，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”不只是口號(hào)，而是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是和諧社會(huì)的魅力。本次大賽旨在鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生有創(chuàng)新，敢創(chuàng)新，用科學(xué)技術(shù)充實(shí)自己，武裝自己，為學(xué)生更好地融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大；思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。”希望同學(xué)們積極準(zhǔn)備，熱情參與。

附：科技立項(xiàng)說明書（論文）撰寫格式在我系網(wǎng)站上查找。

唐山師范學(xué)院數(shù)信系

2009年4月15日

第二篇：院科技創(chuàng)新立項(xiàng)通知

關(guān)于2011院“創(chuàng)新基金”申請(qǐng)通知

為了提高我院學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)新思維能力，學(xué)習(xí)能力等綜合能力水平，推動(dòng)我院課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，學(xué)院特設(shè)立創(chuàng)新基金。該基金面對(duì)本院所有學(xué)生（具體要求參考附件：電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)實(shí)施規(guī)定），凡是對(duì)科技抱有濃厚興趣，有科技創(chuàng)新制作構(gòu)想均可申請(qǐng)立項(xiàng)。其題材可包涵電子制作類、軟件設(shè)計(jì)類、各種模型創(chuàng)新制作、其它科技類創(chuàng)新。可以一個(gè)人或者組隊(duì)的形式參與（團(tuán)隊(duì)不多于4人）。

2011創(chuàng)新基金申請(qǐng)流程如下

1.創(chuàng)新構(gòu)思的書面上報(bào)：申請(qǐng)人請(qǐng)先下載附件：科技創(chuàng)新作品構(gòu)思，并對(duì)

自己的創(chuàng)新構(gòu)思加以總結(jié)和梳理，闡明自己的構(gòu)思，原理及創(chuàng)新特點(diǎn)，填好表格并將其打印好，于11月13、17日晚7：00-9：00上交至西區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（地址：教學(xué)西區(qū)3號(hào)樓3樓303）。（表格中必須包括學(xué)生的基本信息）

2.創(chuàng)新構(gòu)思的篩選：對(duì)于已經(jīng)上報(bào)的創(chuàng)新構(gòu)思，實(shí)驗(yàn)室將成立專組由相關(guān)

老師帶領(lǐng)并指導(dǎo)，對(duì)其可行性與創(chuàng)新性進(jìn)行分析，篩選出部分作為預(yù)備立項(xiàng)構(gòu)思。待篩選結(jié)束后，會(huì)將篩選結(jié)果會(huì)在院網(wǎng)站公布并以電話或者短信方式給予通知。

3.創(chuàng)新構(gòu)思解說及答辯：凡是通過流程2的同學(xué)請(qǐng)?zhí)峤粍?chuàng)新基金申請(qǐng)報(bào)告

（見附件）并準(zhǔn)備一個(gè)5分鐘左右的ppt于11月中旬在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（具體時(shí)間以及地點(diǎn)將會(huì)給予通知）對(duì)其構(gòu)思進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)描述（包括原理圖、構(gòu)造圖等詳細(xì)信息），完畢后回答由相關(guān)老師及其帶領(lǐng)的學(xué)生提問。凡其具有可行性，有獨(dú)特的創(chuàng)新精神，有一定的科技含量及實(shí)用價(jià)值或有能夠預(yù)見的現(xiàn)實(shí)可行性，將可申請(qǐng)立項(xiàng)，學(xué)院將會(huì)撥予一定經(jīng)費(fèi)并予以老師指導(dǎo)。

4.創(chuàng)新基金開題：準(zhǔn)予申請(qǐng)立項(xiàng)的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)寫好開題報(bào)告（見附件）并

簽訂相關(guān)協(xié)議書（見附件）交往相關(guān)老師。

5.創(chuàng)新基金科技立項(xiàng)的監(jiān)督：實(shí)驗(yàn)室將定期對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行隨機(jī)抽查，并

詢問其項(xiàng)目進(jìn)展情況，對(duì)于其中所出現(xiàn)的問題聯(lián)系相關(guān)老師并加以解決。

6.創(chuàng)新基金科技立項(xiàng)結(jié)題：于12立項(xiàng)之前提交結(jié)題報(bào)告。（結(jié)題報(bào)告

無固定格式，A4紙不少于20頁）

電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

2010.11.10

第三篇：大學(xué)生科技作品立項(xiàng)

大 學(xué) 生 科 技 作 品 立 項(xiàng)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第二期

山東大學(xué)威海分校團(tuán)委 大學(xué)生科技創(chuàng)新中心 主辦 2007年5月1日

編者按 我校大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作第二階段從2006年12月中旬的立項(xiàng)作品評(píng)審結(jié)果的公布到2007年4月下旬科技作品立項(xiàng)中期檢查工作完成，歷時(shí)近5個(gè)月。在這近5個(gè)月中，學(xué)校各界領(lǐng)導(dǎo)重視，各院（系）積極配合，我?？萍剂㈨?xiàng)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，科技立項(xiàng)中期檢查工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將大學(xué)生科技作品立項(xiàng)第二階段工作進(jìn)行梳理與總結(jié)，刊出“大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作簡(jiǎn)報(bào)”第二期，用于交流、匯報(bào)在這一階段全校大學(xué)生科技立項(xiàng)工作的進(jìn)展情況以及各院（系）的工作的亮點(diǎn)，以便更好地促進(jìn)大學(xué)生科技立項(xiàng)工作的開展。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)中期檢查工作小結(jié)

1.4月17日，各院(系)院（系）自查工作全面展開。4月29日，中期檢查答辯結(jié) 果在網(wǎng)上公布。

2.中期檢查共分為院（系）自查和學(xué)校抽查兩個(gè)環(huán)節(jié)。院（系）自查階段，共有10 件立項(xiàng)作品進(jìn)展超前，92件立項(xiàng)作品進(jìn)展順利，11件立項(xiàng)作品進(jìn)展遲緩。

3.學(xué)校抽查階段，最終確定8件立項(xiàng)作品參加中期檢查答辯，7件作品全部順利通過 答辯檢查，有1件作品沒有通過答辯檢查。

4.我校首批科技立項(xiàng)活動(dòng)立項(xiàng)總金額為106200元，第一批領(lǐng)款金額為53100元（第 一批按立項(xiàng)總金額的50%領(lǐng)?。?，實(shí)際支出金額為39982.9元。? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作回顧

1.3月20日，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心發(fā)布立項(xiàng)項(xiàng)目中期檢查通知，公布立項(xiàng)中期檢查 工作具體流程，通知立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真極準(zhǔn)備中期檢查事宜。

2.4月上旬，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心印發(fā)“科技作品立項(xiàng)調(diào)研問卷”，開展科技作品立 項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研結(jié)果將在下期工作簡(jiǎn)報(bào)中公布。

3.4月中旬，各院（系）陸續(xù)開始展開院（系）自查工作。其形式多種多樣，信息工 程學(xué)院、商學(xué)院等院（系）以項(xiàng)目組填寫科技立項(xiàng)中期檢查進(jìn)度報(bào)表和院（系）填寫學(xué)院科技立項(xiàng)中期檢查報(bào)表的形式組織中期檢查，數(shù)學(xué)系采取全程跟蹤的形式督促同學(xué)認(rèn)真完成研究，海洋學(xué)院則通過現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式展開中期檢查工作。

4.4月23日，隨著最后一個(gè)院（系）將該院《項(xiàng)目中期進(jìn)度報(bào)告表》、《大學(xué)生科技 作品立項(xiàng)中期檢查情況院（系）統(tǒng)計(jì)表》送到校團(tuán)委大學(xué)生科技創(chuàng)新中心，12個(gè)院（系）的院（系）自查工作圓滿結(jié)束。

5.4月24日—26日，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心對(duì)各學(xué)院所提交的統(tǒng)計(jì)表以及進(jìn)度報(bào)表情 況進(jìn)行了細(xì)致的分類總結(jié)，歸納各院（系）在自查過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)、項(xiàng)目研究中存在的問題以及反饋過來的建議。

6.4月27日下午，以“承浩然之氣，揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)帆”為主題的第十四期林海文化論壇 順利舉辦。在此次論壇結(jié)束前，科研處閆濤蔚處長、威海知識(shí)產(chǎn)權(quán)局馬良悅局長現(xiàn)場(chǎng)抽取了參加科技立項(xiàng)中期檢查學(xué)校抽查的8件作品。

7.4月28日上午10：00，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心王松老師主持召開了我校首批科技立 項(xiàng)中期檢查答辯工作會(huì)議。會(huì)上，王松向各項(xiàng)目組成員詳細(xì)介紹了答辯檢查的具體事宜，包括答辯流程以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

8.4月28日下午,我校首批科技立項(xiàng)中期檢查答辯檢查的8件作品分別在 B區(qū)203 教室與數(shù)學(xué)系會(huì)議室舉行，9位學(xué)校專家評(píng)審委員對(duì)8件作品進(jìn)行了評(píng)判，校黨委副書記劉玉殿，團(tuán)委書記楊玉、副書記于振濤，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心王松參與了答辯會(huì)。

9.4月29日，答辯檢查的結(jié)果在校團(tuán)委網(wǎng)站上公布，其中7件作品順利通過檢查，有一件作品沒有通過答辯檢查，限其在2周內(nèi)修改完善作品，并向大學(xué)生科技創(chuàng)新中心提出復(fù)查申請(qǐng)。

? 各院（系）中期檢查工作亮點(diǎn)

信息工程學(xué)院在中期檢查時(shí)，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)院自查。發(fā)揮各指導(dǎo)老師在自查過程當(dāng)中的作用，由指導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的自查報(bào)告并且書寫意見；為了引起各指導(dǎo)老師重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門在全院政治學(xué)習(xí)的大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了中期檢查的重要性，并要求指導(dǎo)老師認(rèn)真書寫意見；在全部作品匯總完畢后，由分管院長進(jìn)行審批；為了規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，信息工程學(xué)院團(tuán)總支制作了專門的發(fā)票清單，在收集項(xiàng)目使用經(jīng)費(fèi)的發(fā)票時(shí)，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)在發(fā)票清單上寫清楚花費(fèi)時(shí)間、經(jīng)手人和金額，并經(jīng)由指導(dǎo)老師過目；為了使同學(xué)們更好地使用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，信息工程學(xué)院指派專門老師作為值班人員，幫助在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目的同學(xué)解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題；在活動(dòng)過程當(dāng)中，有不少畢業(yè)班保研的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中承擔(dān)了大量的工作，做到了“傳幫帶”，為低年級(jí)同學(xué)提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在過程當(dāng)中涌現(xiàn)出了一大批同學(xué)熱心于“科技活動(dòng)”的參與，也有不少同學(xué)作為“科技活動(dòng)”的帶頭人，帶動(dòng)了同宿舍和同班級(jí)的同學(xué)參加科技立項(xiàng)活動(dòng)。

法學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視以及團(tuán)總支的組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)專家商議，學(xué)院采用立項(xiàng)者書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查，并對(duì)每一件作品進(jìn)行書面答辯會(huì)。通過書面答辯會(huì)，學(xué)院專家對(duì)每一位立項(xiàng)者提出問題，在有限時(shí)間內(nèi)立項(xiàng)者進(jìn)行書面答辯，起到了較好的檢查效果。學(xué)院副書記、副院長利用院教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)立項(xiàng)者的指導(dǎo)教師提出了較高的期望，要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)立項(xiàng)者進(jìn)行深入認(rèn)真檢查。嚴(yán)格立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理。對(duì)每一張票據(jù)，每一筆花銷都需要經(jīng)過立項(xiàng)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人三級(jí)嚴(yán)格審查，并要求相關(guān)負(fù)責(zé)人在票據(jù)上簽字確認(rèn)。許多立項(xiàng)者在項(xiàng)目研究前期及中期檢查階段注重多年級(jí)間的交流與合作，許多高年級(jí)有研究經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生向低年級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，起到了很好的效果。

在中期檢查階段，法學(xué)院注重宣傳報(bào)道，擴(kuò)大影響力，對(duì)周邊同學(xué)起到了很好的模范效果，增加了同學(xué)們關(guān)注、參與科技立項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

商學(xué)院的立項(xiàng)作品中期檢查工作，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合，同時(shí)綜合多項(xiàng)指標(biāo)有目的抽取部分項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)答辯的方式進(jìn)行學(xué)院自查。在發(fā)揮各指導(dǎo)老師在自查過程當(dāng)中作用的同時(shí)，進(jìn)行了進(jìn)一步的深入檢查；為了規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，商學(xué)院團(tuán)總支要求各團(tuán)隊(duì)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行詳細(xì)注明，并由指導(dǎo)老師簽字過目，最后由主管部門統(tǒng)一制作發(fā)票報(bào)賬單，使用統(tǒng)一范式。一方面統(tǒng)一規(guī)格，便于報(bào)賬；另一方面節(jié)省科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)精力，使其將主要精力用于項(xiàng)目的研究和完成工作。

為了使同學(xué)們更好地使用實(shí)驗(yàn)室資源，商學(xué)院團(tuán)總支積極與實(shí)驗(yàn)室管理部門協(xié)調(diào)溝通，申請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)室資源為各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)并滿足各團(tuán)隊(duì)在必要時(shí)的需求。此外，商學(xué)院團(tuán)總支起草了開放實(shí)驗(yàn)室的草案，在吸取同學(xué)們反饋意見同時(shí)兼顧現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上對(duì)更好的利用實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行了論證和探討，并即將付諸實(shí)施。

在中期檢查過程中，根據(jù)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)提出的針對(duì)數(shù)據(jù)分析所存在的困難，商學(xué)院積極組織相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)指導(dǎo)會(huì)議。在五一之前，學(xué)院組織了針對(duì)SPSS軟件的系列培訓(xùn)，邀請(qǐng)了專業(yè)老師對(duì)團(tuán)隊(duì)所遇到的關(guān)于數(shù)據(jù)分析等方面的問題答疑解惑。此外，根據(jù)同學(xué)們所反饋的信息，擬在五月上旬開展針對(duì)論文撰寫方面的技能培訓(xùn)，幫助同學(xué)們更好地完成科技立項(xiàng)作品的完善工作。

畢業(yè)班保研的同學(xué)，在研究過程當(dāng)中承擔(dān)了大量的工作，很好的起到了指導(dǎo)傳授的作用，為低年級(jí)同學(xué)提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在科技立項(xiàng)過程中涌現(xiàn)出了一大批熱心的參與 “科技活動(dòng)”的同學(xué)，也有不少同學(xué)作為“科技活動(dòng)”的帶頭人，帶動(dòng)了同宿舍和同班級(jí)的同學(xué)參加科技立項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)院結(jié)合科技立項(xiàng)工作的開展情況，配合校團(tuán)委在全院范圍內(nèi)進(jìn)行關(guān)于科技立項(xiàng)工作的問卷調(diào)查，為今后進(jìn)一步推進(jìn)科技立項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

海洋學(xué)院4月30日下午在學(xué)院樓415舉行了學(xué)生科技立項(xiàng)作品中期檢查答辯會(huì)，會(huì)議由海洋學(xué)院院長、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任梁振林教授主持，學(xué)術(shù)委員會(huì)的全體老師出席了答辯會(huì)，對(duì)該院14件立項(xiàng)作品的項(xiàng)目落實(shí)、進(jìn)展情況以及經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了檢查，并對(duì)下一步研究工作進(jìn)行了指導(dǎo)。14項(xiàng)作品全部通過檢查。答辯會(huì)上，各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)同學(xué)通過多媒體展示、實(shí)物說明等多種方式對(duì)各自項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、應(yīng)用范圍以及科技向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化方面向評(píng)委作了詳盡的闡述，并且匯報(bào)了立項(xiàng)進(jìn)展情況。整場(chǎng)答辯會(huì)評(píng)委的精彩提問和同學(xué)的睿智回答貫穿全場(chǎng)，充分展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛科學(xué)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)造的探索精神。

在檢查過程中，該院老師體會(huì)到，通過參加科技立項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的科研水平有了大幅度的提高。在獲得立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)中，有5名學(xué)生的7篇論文已經(jīng)獲得發(fā)表，并有多篇論文正在投稿、審稿中。論文發(fā)表情況如下：

1、于濤的《白毒鵝膏菌漆酶部分酶學(xué)性質(zhì)研究》發(fā)表于《石河子大學(xué)學(xué)報(bào)》；《漆酶高產(chǎn)菌株的篩選》發(fā)表于《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》；《白毒鵝膏菌漆酶動(dòng)力學(xué)性質(zhì)研究》發(fā)表于《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》；

2、王黎、劉洋的《酵母表達(dá)人源化糖蛋白研究進(jìn)展》發(fā)表于《中國生物工程雜志》；

3、秦兆宇的《中國對(duì)蝦肝胰腺蛋白質(zhì)組學(xué)雙向電泳技術(shù)體系的建立》發(fā)表于醫(yī)學(xué)工程研究》；

4、陳陽的《青島十大山頭大腸桿菌含量分析》發(fā)表于《創(chuàng)新與發(fā)展》；《空氣微生物學(xué)的國內(nèi)研究進(jìn)展》發(fā)表于《疾病控制雜志》；

在檢查中部分項(xiàng)目未能按期進(jìn)行的主要原因有：

1、經(jīng)費(fèi)不足，限制實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行；部分團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的超支部分由學(xué)院或?qū)焿|付；

2、實(shí)驗(yàn)過程中的不確定性因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，耽誤進(jìn)程；

3、對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的情況預(yù)期不足，致使原有計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)；

4、某些實(shí)驗(yàn)材料及儀器較難購買，耽誤進(jìn)程；

5、部分實(shí)驗(yàn)受季節(jié)影響較大，未能按期完成； 6、05級(jí)學(xué)生課程很緊，沒有足夠的課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

7、個(gè)別團(tuán)隊(duì)因前段時(shí)間的風(fēng)暴潮，影響了原材料的采集。

韓國學(xué)院立項(xiàng)作品數(shù)量不多，所以指導(dǎo)老師對(duì)其作品進(jìn)度的關(guān)注程度更高，指導(dǎo)力度相對(duì)來講也更大。但是假期期間，學(xué)生離校，有的立項(xiàng)小組成員還遠(yuǎn)在國外，一些具體的指導(dǎo)是難以實(shí)現(xiàn)的，于是指導(dǎo)老師更注重放假前的進(jìn)度計(jì)劃工作，要求立項(xiàng)負(fù)責(zé)人按時(shí)將初步作品以及中期自查表格一并上交；在規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用方面，該院團(tuán)總支老師專門召開了立項(xiàng)小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，針對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用方向、開具發(fā)票和上交發(fā)票的注意事項(xiàng)等問題作了詳細(xì)講解；

指導(dǎo)老師的指導(dǎo)目的，不止于幫助同學(xué)們完成作品，還在于通過指導(dǎo)提高小組成員的個(gè)人能力，注重對(duì)其特定能力的培養(yǎng)。比如，某立項(xiàng)小組要完成調(diào)查報(bào)告，需要借助SPSS分析系統(tǒng)，而該系統(tǒng)軟件的使用需要小組成員具備一定的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識(shí)。指導(dǎo)老師針對(duì)該情況，專門對(duì)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠掌握該系統(tǒng)的使用方法，可以獨(dú)立地、按時(shí)地完成預(yù)定工作計(jì)劃；立項(xiàng)活動(dòng)過程中，一些有意參與科技立項(xiàng)活動(dòng)但其作品未能通過學(xué)校審核的同學(xué)，并未放棄自己立項(xiàng)題目的研究，他們有的仍然堅(jiān)持將作品完成，有的主動(dòng)與獲得立項(xiàng)資格的同學(xué)聯(lián)系，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)學(xué)院范圍內(nèi)形成了良好的科技活動(dòng)氛圍；學(xué)院團(tuán)總支老師在平日的主題團(tuán)日活動(dòng)、表彰活動(dòng)以及學(xué)生會(huì)例會(huì)等場(chǎng)合，向同學(xué)們介紹科技立項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況，并鼓勵(lì)其合理利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的資源，為今后的立項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

空間科學(xué)與應(yīng)用物理系的10項(xiàng)科技作品中大部分能夠按照計(jì)劃順利進(jìn)行或者超前計(jì)劃實(shí)施下一步工作，進(jìn)展順利?？萍贾谱黝愖髌坊疽呀?jīng)完成原理圖的繪制、元器件的采購、器件本身結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，開始實(shí)物的制作步驟。自然科學(xué)類論文也已經(jīng)完成了理論知識(shí)的準(zhǔn)備，基礎(chǔ)程序的安裝、調(diào)試，開始步入實(shí)際計(jì)算模擬階段。社會(huì)調(diào)查類論文已經(jīng)完成了初期的調(diào)研、數(shù)據(jù)的收集和處理工作，調(diào)查論文已經(jīng)初步成型。

一、在科技立項(xiàng)作品完成的過程中，該系團(tuán)總支注重從以下幾個(gè)方面做好工作：

1、積極提供完善的硬件支持，使創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能夠利用系實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)儀器設(shè)備完成項(xiàng)目。該系專門拿出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，使科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)有固定的場(chǎng)所完成作品，并且提供了各種常用的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)該系所有實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備都對(duì)團(tuán)隊(duì)開放，學(xué)生可以選擇合適的工具來完成本團(tuán)隊(duì)的作品。

2、與各科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)多交流，及時(shí)了解他們工作的進(jìn)度，了解他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘睦щy，有了困難及時(shí)解決。該系團(tuán)總支多次組織科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人工作交流會(huì)，來了解各科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展和存在的問題。

3、制定合理的學(xué)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)大學(xué)生科技立項(xiàng)工作，該系組織了由團(tuán)總支老師到系學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部和班級(jí)組織委員負(fù)責(zé)的制度，使這項(xiàng)工作有一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)來實(shí)施。

二、中期檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題。

1、由于部分團(tuán)隊(duì)同學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備不足，在科技制作類作品的制作過程中存在理論知識(shí)不足，完成硬件和軟件的開發(fā)比較吃力。

2、有些團(tuán)隊(duì)由于編制計(jì)劃過程中沒有很好地考慮預(yù)算花銷，或者對(duì)有些設(shè)備、元器件的采購花費(fèi)無法預(yù)計(jì)，所以有一個(gè)團(tuán)隊(duì)花費(fèi)超預(yù)算。經(jīng)與系負(fù)責(zé)人商討，該系對(duì)于能夠按時(shí)完成的項(xiàng)目可以考慮給與部分資助。

3、高年級(jí)的尤其是2004級(jí)的同學(xué)，由于已經(jīng)初步打算考研，所以放在科技立項(xiàng)作品上的精力有限，這也影響了有些作品的質(zhì)量。

4、指導(dǎo)教師因?yàn)楣ぷ?、家庭的原因，有時(shí)不能很好的對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行指導(dǎo)，我們也在鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)積極的和指導(dǎo)老師聯(lián)系，從指導(dǎo)老師那里得到更多的支持。

應(yīng)用數(shù)學(xué)系2004級(jí)肖志勇同學(xué)的《洪水的數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)模型》作為該系的首個(gè)科技立項(xiàng)課題，立項(xiàng)之后，應(yīng)用數(shù)學(xué)系團(tuán)總支協(xié)調(diào)系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室老師，為科技立項(xiàng)活動(dòng)提供各方面的支持。應(yīng)用數(shù)學(xué)系團(tuán)總支在開展立項(xiàng)工作中采取了“全程跟蹤，集中指導(dǎo)”的辦法。系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)科技實(shí)踐工作的老師全天候的關(guān)注立項(xiàng)課題的進(jìn)展情況，跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)排憂解難；不定期的組織指導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)行集中討論和指導(dǎo)。

在立項(xiàng)進(jìn)展過程和中期檢查過程中，應(yīng)用數(shù)學(xué)系著重抓好了以下工作：

1、為了引起各指導(dǎo)老師重視，系領(lǐng)導(dǎo)多次在全系教職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生科技立項(xiàng)和中期檢查的重要性，并要求指導(dǎo)老師認(rèn)真書寫意見；

2、在中期檢查時(shí)，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取學(xué)術(shù)委員會(huì)和指導(dǎo)老師集體檢查的形式進(jìn)行院（系）自查。

3、嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，并經(jīng)由指導(dǎo)老師過目；

4、指派專門老師和同學(xué)作為值班人員，幫助在數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目的同學(xué)解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題。

通過該系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作，肖志勇同學(xué)的《洪水的數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)模型》通過了系學(xué)術(shù)委員會(huì)的的檢查，正在案預(yù)定進(jìn)度順利進(jìn)行。

?近期工作安排

1.下發(fā)“山東大學(xué)威海分校第二屆大學(xué)生科研作品立項(xiàng)工作的通知”，啟動(dòng)第二屆大 學(xué)生科研作品立項(xiàng)活動(dòng)。

2.完善結(jié)題檢查實(shí)施辦法，認(rèn)真準(zhǔn)備6月中旬的科技立項(xiàng)結(jié)題檢查工作。3.組織理工專業(yè)的學(xué)生積極參與申報(bào)《國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目》。4.研究制定《山東大學(xué)威海分校大學(xué)生科研作品立項(xiàng)成果評(píng)獎(jiǎng)實(shí)施辦法》。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題檢查方案

一、工作時(shí)間

1、經(jīng)學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，我校首屆大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題時(shí)間為2007年6月18日、19日（周一、周二）。各立項(xiàng)項(xiàng)目必須在此時(shí)間內(nèi)完成。

2、承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生于6月14日前將結(jié)題報(bào)告及成果提交至所在院（系），各院（系）將材料匯總后于6月18日、19日送至大學(xué)生科技創(chuàng)新中心。

二、作品成果提交形式

1、提交《山東大學(xué)威海分校大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》一式四份（見附件3）。

2、成果材料以論文或報(bào)告形式體現(xiàn)的需用標(biāo)準(zhǔn)A4打印件形式提交（5號(hào)楷體，1.5倍行距，雙面打印），封面有統(tǒng)一的格式（見附件4）。

3、若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)或獲得專利，須提交相關(guān)證明材料的復(fù)印件一份，并交驗(yàn)原件；若成果為實(shí)物，須提交實(shí)物照片；成果以視頻短片、圖片形式體現(xiàn)的請(qǐng)以光盤的形式提交；其它成果形式自行提交。

4、若有社會(huì)有關(guān)單位的鑒定意見、專家鑒定意見，請(qǐng)一并提交。

三、作品評(píng)獎(jiǎng)

1、各院（系）在提交本單位材料時(shí)，需同時(shí)提交一份參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)推薦名單與《大學(xué)生科技作品立項(xiàng)結(jié)題檢查情況院（系）統(tǒng)計(jì)表》（見附件5），推薦名額原則上不超過院（系）立項(xiàng)作品數(shù)量的50%。（推薦名額見附件1，推薦排序表見附件2），推薦的次序?qū)⒆鳛樵u(píng)獎(jiǎng)的參考之一。

2、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間初定6月下旬，具體安排另行通知。

3、學(xué)校將為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒發(fā)證書。

四、結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)分為四類，由高到低分別為A類（優(yōu)秀）、B類（良好）、C類（及格）和D類（不及格）。

1、符合下列條件之一的可以評(píng)為A類結(jié)題：立項(xiàng)作品成果以論文形式在核心期刊發(fā)表，尚未發(fā)表但是獲得核心期刊約稿通知，獲得專利，獲得專利申請(qǐng)?zhí)?，立?xiàng)作品獲得“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)賽區(qū)參賽資格，院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于A類結(jié)題的作品；

2、符合下列條件之一的可以評(píng)為B類結(jié)題：立項(xiàng)作品成果獲得發(fā)表或得到約稿通知（在一般刊物、報(bào)紙），立項(xiàng)作品獲得“挑戰(zhàn)杯”校級(jí)決賽資格，院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于B類結(jié)題的作品；

3、符合下列條件之一的可以評(píng)為C類結(jié)題：立項(xiàng)作品能夠順利按照計(jì)劃完成并且取得了預(yù)期的效果，立項(xiàng)項(xiàng)目已經(jīng)完成了一篇專業(yè)論文, 院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于C類結(jié)題的作品;

4、符合下列條件之一的可以評(píng)為D類結(jié)題：立項(xiàng)作品沒有能夠按照研究計(jì)劃完成, 院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于D類結(jié)題的作品。

五、幾點(diǎn)說明

1、鼓勵(lì)學(xué)生將自己的研究成果發(fā)表、進(jìn)行專利的申請(qǐng)、市場(chǎng)推介轉(zhuǎn)化，這在立項(xiàng)項(xiàng)目的評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)將會(huì)起到積極的作用。

2、提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）或因個(gè)人主觀原因嚴(yán)重違反合同內(nèi)容者，將給以嚴(yán)肅處理。

3、除經(jīng)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心同意延期的少數(shù)立項(xiàng)項(xiàng)目外，其余未能按期結(jié)題者，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

4、請(qǐng)各院（系）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師重視本項(xiàng)工作，為參加大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目研究的學(xué)生提供幫助和便利條件。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目完成情況較好的院（系），在下大學(xué)生科技創(chuàng)新基金立項(xiàng)中將給予數(shù)額傾斜；對(duì)項(xiàng)目完成情況較差的院（系），將酌情削減該院的立項(xiàng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作的改進(jìn)意見

經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，和了解學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的反應(yīng)以及廣泛查閱其他高校的經(jīng)驗(yàn)，擬對(duì)我校大學(xué)生科研立項(xiàng)工作提出以下改進(jìn)意見，供各位老師討論、參考。

一、關(guān)于立項(xiàng)作品申報(bào)

1.將“大學(xué)生科技作品立項(xiàng)”正式更名為“大學(xué)生科研作品立項(xiàng)”。

2.加大大學(xué)生科研作品立項(xiàng)宣傳力度以及深度，最大限度的提高學(xué)生的參與率。3.大學(xué)生科研作品立項(xiàng)時(shí)間調(diào)整為：申報(bào)階段為每年5月中旬——7月上旬，中期檢 查為每年的寒假結(jié)束前2個(gè)月，結(jié)題檢查為每年4月份。

4.科研立項(xiàng)項(xiàng)目從經(jīng)費(fèi)資助程度上分全額資助項(xiàng)目，部分資助項(xiàng)目與自籌資金項(xiàng)目。5.科研立項(xiàng)項(xiàng)目從立項(xiàng)的層次上可以分為院系項(xiàng)目與學(xué)校項(xiàng)目。

6.學(xué)校科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)直接劃撥到各院系，由院系負(fù)責(zé)立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用與管理，各院系 劃分額度有大學(xué)生科技創(chuàng)新工作小組與學(xué)校專家評(píng)委會(huì)員會(huì)研究決定。

7.院系科研立項(xiàng)指標(biāo)由院系固定指標(biāo)與學(xué)校靈活指標(biāo)2部分組成。校專家評(píng)審委員會(huì) 討論決定各院系劃分指標(biāo)數(shù)額。院系固定指標(biāo)直接分配到院系，由院系組織發(fā)動(dòng)評(píng)選出立項(xiàng)作品，報(bào)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心審核。大學(xué)生科技創(chuàng)新中心組織學(xué)校專家評(píng)審團(tuán)對(duì)立項(xiàng)作品進(jìn)行整體評(píng)判，確定最終立項(xiàng)作品。

8.大學(xué)生科研作品立項(xiàng)與國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)同時(shí)舉行，一個(gè)科研項(xiàng)目只允 許獲得一項(xiàng)資助。

9.所有校級(jí)項(xiàng)目以及院系推薦的優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目都可參與學(xué)校組織的大學(xué)生科研作品 立項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，在評(píng)獎(jiǎng)過程中，每件作品享有同等的獲獎(jiǎng)權(quán)利。

10.每一個(gè)立項(xiàng)作品團(tuán)隊(duì)（個(gè)人作品除外）必須要有一名大一的同學(xué)參與。11.大一同學(xué)不能作為立項(xiàng)作品的負(fù)責(zé)人（第一作者）。

二、關(guān)于立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用管理

1.經(jīng)費(fèi)審批與使用管理將更加嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)科研導(dǎo)師在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用過程中的監(jiān)督作 用。

2.批準(zhǔn)立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比申報(bào)經(jīng)費(fèi)有減少，需要和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人協(xié)商是否繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目的研 究，課題研究內(nèi)容一旦確定，不允許改變。

3.院系對(duì)項(xiàng)目科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用需進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，學(xué)校對(duì)科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用情 況進(jìn)行不定期抽查，一旦發(fā)現(xiàn)問題將嚴(yán)肅處理。

4.設(shè)立院（系）級(jí)大學(xué)生科研作品立項(xiàng)體系，鼓勵(lì)院（系）拿出相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持院（系）落選立項(xiàng)申請(qǐng)。

5.關(guān)于追加研究經(jīng)費(fèi)的規(guī)定。原則上不追加，特殊情況需要追加的，需報(bào)請(qǐng)學(xué)校大學(xué) 生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。追加研究經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目不超過立項(xiàng)作品總數(shù)的5%；追加經(jīng)費(fèi)額度不超過該項(xiàng)目原立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的20%。

三、關(guān)于其他改進(jìn)意見

1.充分發(fā)動(dòng)各院系積極參與學(xué)生科技作品立項(xiàng)，各院系由專門負(fù)責(zé)教學(xué)的副院長自動(dòng) 成為學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)工作組成員。

2.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的科研成果以論文的形式發(fā)表出來，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行專利發(fā)明活動(dòng)。3.廣泛征集大學(xué)生科研立項(xiàng)研究題目，充分發(fā)動(dòng)院系專業(yè)老師擬定大學(xué)生科研立項(xiàng)題 目庫。

4.項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真、周密，將困難有所預(yù)見，項(xiàng)目能否正常中期檢查以及結(jié)題，可以作為考評(píng)指導(dǎo)教師工作的一個(gè)方面。

5.立項(xiàng)課題組成員與指導(dǎo)教師建立溝通交流制度，填寫《課題組與指導(dǎo)老師課題交流 工作日志》，該日志將是研究課題的一部分。

6.規(guī)定師生每月至少交流二次，記錄交流時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、解決的問題等，進(jìn)一步 規(guī)范并約束學(xué)生課題研究工作，保證課題研究的質(zhì)量。

7.各組領(lǐng)取后要在日志上詳細(xì)記錄本項(xiàng)目組工作的開展情況，并在其后的經(jīng)費(fèi)開支表 中詳細(xì)記錄項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支。項(xiàng)目運(yùn)行完畢后研究日志要交回大學(xué)生科技創(chuàng)新中心，并作為衡量項(xiàng)目開展情況的重要依據(jù)。

8.中期檢查采取院系檢查與學(xué)校檢查結(jié)合的方式進(jìn)行，院系檢查對(duì)于進(jìn)行不利的作 品，第一次可以警告并令其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仍然不能達(dá)到院系檢查標(biāo)準(zhǔn)的，撤銷其立項(xiàng)資格并作相應(yīng)處理。該項(xiàng)目團(tuán)對(duì)成員（個(gè)人）在一年內(nèi)不再給與立項(xiàng)資格。

? 學(xué)子訪談

于濤：我的科技創(chuàng)新之路

初涉挑戰(zhàn)杯

剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，高考沒考好，郁悶了一個(gè)學(xué)期。漸漸覺得大學(xué)生活不能這么過。我就在網(wǎng)上檢索了一下北京大學(xué)研究生入學(xué)的條件。當(dāng)時(shí)，我檢索到報(bào)考研究生的一份自我介紹書，其中有一項(xiàng)就是問報(bào)考的學(xué)生在大學(xué)期間參加過什么大型的實(shí)驗(yàn)，發(fā)表過什么文章。我一看，挺灰心的。心想，發(fā)表文章！太遙遠(yuǎn)了吧！這怎么可能??！

大二時(shí)，對(duì)大學(xué)里的許多活動(dòng)也了解了許多。我知道挑戰(zhàn)杯活動(dòng)是科技實(shí)踐類的。能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力，于是，我就找到了帶我們生化課程的朱啟忠教授。和朱老師說了一下我的想法，朱老師很支持我。讓我做大米蛋白的提取實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了后來對(duì)我?guī)椭艽蟮亩瓕W(xué)衛(wèi)師哥。這樣我就參加了2005年的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽。在活動(dòng)中，我學(xué)到了不少東西，后來我們團(tuán)隊(duì)做得的也不錯(cuò)。心里也有個(gè)想法-----要自己帶頭做一屆挑戰(zhàn)杯活動(dòng)。

有一天，我剛考完試。董學(xué)衛(wèi)師哥就把我喊到他宿舍。說有一個(gè)大實(shí)驗(yàn)，挺好的，讓我來做，還可以用來參加挑戰(zhàn)杯活動(dòng)。我一聽，就答應(yīng)下來。師哥順便把相關(guān)的參考材料給了我。我手里拿著材料，回宿舍路上，心里特高興，心想終于可以大干一場(chǎng)了。晚上，我高興的甚至連覺都沒睡著。

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)還行，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，挺新鮮的。當(dāng)時(shí)我們一般是上午上山采集菌種，下午消毒接種培養(yǎng)基。晚上查閱材料。當(dāng)時(shí)，雖然每天很累，特別是上山時(shí)，一是累，二是山上有很多蚊子，穿上厚衣服，打上驅(qū)蚊液，都不管用。每次上山都被叮一身的包。但是，看著一株接著一株的真菌被培養(yǎng)出來，心里還是很高興的，有種充實(shí)感、成就感。

我們成功分離出真菌之后，下一步工作就是要實(shí)現(xiàn)液體培養(yǎng)。然而問題就出現(xiàn)，我們實(shí)現(xiàn)液體培養(yǎng)后，9種真菌，檢測(cè)不到漆酶的存在?；蛘呤怯校瑓s活性很低。做到這里時(shí)，心里涼了一大半，我們分析的原因有三：一是分離不成功，這9種菌不是真菌，而是雜菌。二是這9種真菌不產(chǎn)漆酶。三是檢測(cè)方法出了問題。如果是第一種的話，那是最慘的。相當(dāng)于我們前期作的大量工作都白費(fèi)了。雖然，腦子挺清醒的，也知道下一步要做什么，但是面對(duì)這種可能前功盡棄的境況，加上作實(shí)驗(yàn)本來就很累。心里挺郁悶的。結(jié)果隨后的幾天里一直提不起精神來。

有時(shí)真不想做下去了。但轉(zhuǎn)念一想，自己本來就想在科研這條路上走下去的，如果這些困難都克服不了，將來還怎么做大型實(shí)驗(yàn)。于是，我就堅(jiān)持地往下做，當(dāng)時(shí)是在暑假里，那幾天又老下雨，加之心情不好，實(shí)驗(yàn)不順利。過得簡(jiǎn)直就像是在人間地獄似的。痛苦！

后來，又請(qǐng)教了一下幾個(gè)考研的師哥，終于證明是檢測(cè)出了問題，底物的配臵方法不對(duì)。結(jié)果導(dǎo)致底物靈敏性不夠。導(dǎo)致酶活檢測(cè)較低。到這時(shí)候，心里才算長舒了一口氣。有種失而復(fù)得的感覺。后來經(jīng)過查閱相關(guān)的材料終于解決了問題。

再后來，接著往下做，整個(gè)實(shí)驗(yàn)做下去，問題一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，然后一個(gè)個(gè)的又被解決。心情也一起一落的?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的心理素質(zhì)真是太差了。同時(shí)也有了些新的認(rèn)識(shí)，做大實(shí)驗(yàn)，不只是對(duì)個(gè)人實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)思維能力的考驗(yàn)，更是對(duì)心理承受能力和毅力的考驗(yàn)。

做試驗(yàn)，肯定會(huì)用到以前學(xué)過的知識(shí)，學(xué)過的實(shí)驗(yàn)技能，做科技立項(xiàng)鞏固了知識(shí)，加深了理解，鍛煉了技能，這都是次要的。想問題，看問題的角度與深度變了，也就是說開竅了，才是重要的。我自己認(rèn)為。

經(jīng)過這一活動(dòng)之后，我終于明白理論課是干什么用的，實(shí)驗(yàn)課是干什么用的。自己原來有一個(gè)認(rèn)識(shí)：理論課還要聽老師講嗎？自己看看，理解理解，一背，不就完事了嗎？其實(shí)不然，好的老師，會(huì)在課堂上給你灌輸一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想，一種試驗(yàn)的精神。這是背不出來的，而常規(guī)的實(shí)驗(yàn)課是鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)技能。有了理論（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路）與實(shí)驗(yàn)技能不就可以自己做大試驗(yàn)了嗎？有了這種認(rèn)識(shí)之后，自己再上理論課，再做本科實(shí)驗(yàn)，那種效果是完全不一樣，是事半功倍的。在做科技立項(xiàng)的大型實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)遇到許多的問題，使自己受挫，往往需要查閱相關(guān)的材料或以前學(xué)過的東西。因此，在平常上專業(yè)課時(shí)，潛意識(shí)的，就會(huì)比沒做活動(dòng)之前，聽課更專心，而且不自覺地就知道應(yīng)當(dāng)注意那些點(diǎn)，換句話說，就是比以前更能抓住課堂知識(shí)的精髓。這一點(diǎn)我是有親身感受的。而且對(duì)新的知識(shí)的理解也更深入了。

感謝老師

在外界對(duì)大學(xué)生評(píng)價(jià)，往往將大學(xué)生與創(chuàng)新聯(lián)系到一起，說大學(xué)生思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)！我不否認(rèn)這一點(diǎn)。但同時(shí)我認(rèn)為大學(xué)生在很多時(shí)候做事情往往犯紙上談兵的錯(cuò)誤?？词虑檫^于膚淺。創(chuàng)新有余，務(wù)實(shí)不足。

通過這次大學(xué)生科技立項(xiàng)活動(dòng)，我學(xué)到的東西中有一點(diǎn)就做事要腳踏實(shí)地，看問題要深入。我現(xiàn)在給大家講一下在做這次科技立項(xiàng)活動(dòng)中自己的一個(gè)經(jīng)歷。

我們的前期實(shí)驗(yàn)作出來后，要申請(qǐng)科技立項(xiàng)，需要找一位第二指導(dǎo)老師，因此我們就找到了陳冠軍副校長，陳冠軍校長同時(shí)是我們海洋學(xué)院的院長。陳校長主要從事纖維素的微生物降解、微生物生理生化及酶學(xué)研究。如天然纖維素的生物降解機(jī)制研究；趨磁細(xì)菌與磁小體的研究；聚乳酸降解微生物與聚乳酸降解酶的研究等?？梢钥闯鲫愋ｉL的研究領(lǐng)域和我們研究的東西是有一定的差別的。但是在和陳校長的交談中，我們卻一點(diǎn)都沒有感覺到障礙，陳校長所問的每一個(gè)問題都很切中要害，都是我們?cè)谘芯恐兴龅降碾y點(diǎn)，或影響我們?cè)囼?yàn)成功與否的關(guān)鍵點(diǎn)。但是這些點(diǎn)，說實(shí)話，我們?cè)陂_始做的時(shí)候是不知道的，只是在我們遇到問題，犯了錯(cuò)誤，試驗(yàn)失敗之后，反思原因的時(shí)候才領(lǐng)會(huì)到，發(fā)現(xiàn)的。換句話說，陳校長在看問題的時(shí)候，是站在一定高度的，即使某一問題自己沒有研究過，也能預(yù)測(cè)個(gè)八九不離十。設(shè)想與實(shí)際相差無幾。而我們則不然，設(shè)想與實(shí)際往往相差十萬八千里。往往紙上談兵，一潭水根本就不知道深淺，想的東西有很多時(shí)候往往脫離實(shí)際。經(jīng)過這次科技立項(xiàng)活動(dòng)，自己親手做了些東西之后，才對(duì)科研有了較為確切了理解，這是我的一大收獲?，F(xiàn)在自己再看科技文獻(xiàn)，思考問題的角度，深度都有了一定程度的提高。這種提高的感受得很清楚的，真真切切的。想出解決問題的方法更切合實(shí)際。更實(shí)用。這是我在指導(dǎo)老師身上學(xué)到的很重要的一點(diǎn)。

就像學(xué)電腦一樣，在課堂上講再多的東西，也沒多大用，實(shí)際上機(jī)一操作，全都會(huì)了，明白了。作完這次科技立項(xiàng)活動(dòng)之后，自己對(duì)原來學(xué)到的很多書本上東西，或者是對(duì)科研的介紹，都有了更深的認(rèn)識(shí)，有了較為清晰的概念。收獲很大！

團(tuán)隊(duì)精神

記得高中是為了迎接高考語文作文考試，老師經(jīng)常讓寫關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”、“雙贏”這種主題的文章，自己也歌頌過很多篇，其實(shí)沒有多大用。直到現(xiàn)在，當(dāng)自己與別的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起做課題的時(shí)候才真真正正的體會(huì)到這兩個(gè)詞的分量。通過做科技立項(xiàng)的項(xiàng)目我才學(xué)會(huì)如何去與人合作，如何在合作中處理利益與矛盾，明白只有別人的利益得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己的利益才能得到保全。逐漸的學(xué)會(huì)妥協(xié)，讓步，顧全大局。我認(rèn)為這些東西都只能在實(shí)踐的磕磕碰碰中學(xué)會(huì)，在這一過程中一定會(huì)失去很多很現(xiàn)實(shí)的利益，但我們往往在其他方面得到更多。

收獲的快樂

付出汗水，終會(huì)有所收獲。等到暑假結(jié)束的時(shí)候，整個(gè)實(shí)驗(yàn)終于算是作完了。然后我們就寫成成了兩篇論文。論文算是寫出來了，但心里還是惴惴不安的，也不知道做得是好是壞。等到暑假一結(jié)束，朱教授回到學(xué)校?？戳宋覀兊恼撐暮?，評(píng)價(jià)說挺好的。后來又找到陳冠軍校長，陳校長問了我們?cè)S多相關(guān)的問題，評(píng)價(jià)說：“本科生能做到這個(gè)成度還真不錯(cuò)?！彪m然陳校長的話很簡(jiǎn)單，但對(duì)我們的鼓勵(lì)卻挺大的。心里更堅(jiān)定了一個(gè)想法——一定要將實(shí)驗(yàn)再深入的做下去。一想到實(shí)驗(yàn)，心里又有點(diǎn)郁悶，接著向下做的話相關(guān)的藥品沒有，需要自己買，但是一點(diǎn)半點(diǎn)的錢又不夠，這時(shí)我們得知了大學(xué)生科技立項(xiàng)活動(dòng)，可以資助理科生1000-2000元，聽到這消息后，心里挺高興的。當(dāng)即我們就決定要申請(qǐng)立項(xiàng)。我們很快就聯(lián)系上了負(fù)責(zé)科技立項(xiàng)的王松老師，王松老師也很支持我們，給了我們?cè)S多幫助。后來也就順利地參加了立項(xiàng)。受到了1700元的資助，然后我們順利進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在這里我真的很感謝學(xué)校能夠開展像大學(xué)生科技立項(xiàng)這樣的活動(dòng)。

暑假結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)期里主要忙于申請(qǐng)科技立項(xiàng)，同時(shí)準(zhǔn)備在寒假里的實(shí)驗(yàn)，還有就是投稿，后來時(shí)間過得挺快的，到學(xué)期末的時(shí)候，兩篇論文就被學(xué)術(shù)雜志收錄了。其時(shí)距離我檢索北京大學(xué)研究生入學(xué)申請(qǐng)還不到兩年，說心里話，很多事情，其實(shí)是我們不敢想，不敢做，只要我們大膽的去嘗試，很多事情，我們都可以做成的。

幾點(diǎn)體會(huì)

其實(shí)我還有個(gè)體會(huì)就是，老師與同學(xué)之間往往有種隔閡，我們同學(xué)很想?yún)⒓訉?shí)踐，多做些實(shí)驗(yàn)，但卻不敢主動(dòng)去找老師，其實(shí)老師也很喜歡與同學(xué)們接觸，讓我們大學(xué)生作一些課題研究，我在做立項(xiàng)的過程中，認(rèn)識(shí)了很多實(shí)驗(yàn)室的老師，不論是借藥品，借用實(shí)驗(yàn)儀器啊。老師都是很幫忙的。而且很耐心。老師與同學(xué)之間，缺乏的是一種主動(dòng)。主動(dòng)一點(diǎn)，肯定會(huì)有所收獲。

（備注：作者系海洋學(xué)院2004級(jí)生物技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生）

報(bào)：有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)省委學(xué)校部

送：機(jī)關(guān)各部處室，各院（系）分管領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)：各院（系）團(tuán)總支

（印40份）

第四篇：2014年科技立項(xiàng)報(bào)名通知

2014年大學(xué)生科技立項(xiàng)報(bào)名通知

大學(xué)生科技立項(xiàng)活動(dòng)是我校營造良好科技創(chuàng)新氛圍、培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神、鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、提升學(xué)生科研學(xué)術(shù)水平的重要品牌活動(dòng)。

一、參賽對(duì)象

正式注冊(cè)的西安郵電大學(xué)在籍的全日制本（專）科生、碩士研究生（均不含在職）。

二、參賽要求

已經(jīng)參加過以往立項(xiàng)的作品，不得參加本年立項(xiàng)活動(dòng)，參賽作品不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消團(tuán)隊(duì)的比賽資格并進(jìn)行通報(bào)。

三、學(xué)院報(bào)名、申請(qǐng)時(shí)間

2014年3月27日--2013年5月16日

四、報(bào)名上交材料

各參賽團(tuán)隊(duì)需在2014年5月16號(hào)前報(bào)名，并提交《西安郵電大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》（附件1）紙質(zhì)版一式三份，及電子版《匯總表》。注意：相關(guān)附件可以通過QQ群下載。

如有問題，請(qǐng)通過以下方式咨詢。

報(bào)名群：55828470（科技立項(xiàng)交流群）

咨詢電話：***

報(bào)名負(fù)責(zé)人（交作品聯(lián)系人）：董同學(xué)***

陳同學(xué)***

賈同學(xué)***

第五篇：關(guān)于開展2013-2014學(xué)年大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)通知

關(guān)于開展2013-2014學(xué)年大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)通知

各位老師、同學(xué)：

創(chuàng)新是民族國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力和源泉。近年來，學(xué)校高度重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，每年拿出60萬元資金用于鼓勵(lì)大學(xué)生參與教師課題，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，并且出臺(tái)了相關(guān)配套的規(guī)章制度，用于表彰和鼓勵(lì)教師參加這項(xiàng)活動(dòng)。我院是武漢科技大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地（自然科學(xué)類）的掛靠單位，在各位老師的支持配合與同學(xué)們的努力下，科技創(chuàng)新活動(dòng)方面也取得了比較優(yōu)異的成績。先后獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)近40項(xiàng)，發(fā)表科研論文、專利（學(xué)生獨(dú)立署名）100余篇。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排和部署，2013-2014學(xué)新一輪的科技創(chuàng)新活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，為做好我院的相關(guān)工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、選題范圍

重點(diǎn)資助學(xué)術(shù)思想新穎、目的意義明確、立論根據(jù)充足、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案合理、技術(shù)路線可行、實(shí)施條件具備的項(xiàng)目。具體資助范圍為：

1.小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；2.開放實(shí)驗(yàn)室或創(chuàng)新基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；3.有關(guān)教師科研課題中的子項(xiàng)目；4.基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究及創(chuàng)新性研究項(xiàng)目；5.社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目；6.其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。其他符合“挑戰(zhàn)杯”等全省、全國性各類賽事規(guī)定的研究課題。

二、選題要求

1.理論型研究課題應(yīng)是在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域有一定優(yōu)勢(shì)或?qū)W術(shù)影響的研究課題。

2.所有選題都應(yīng)具有明確的研究內(nèi)容和目標(biāo)，體現(xiàn)有限規(guī)模和突出重點(diǎn)的原則，重視發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的整體研究優(yōu)勢(shì)。

3.選題難度適中，要充分考慮本科生實(shí)際科研能力和水平，能夠取得具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的成果。

三、相關(guān)時(shí)間要求

第一階段（9月9日-18日）：廣泛動(dòng)員，團(tuán)隊(duì)組建，項(xiàng)目申請(qǐng)書填寫及匯總階段；

第二階段（9月18日-23日）：專家評(píng)審、答辯評(píng)審，項(xiàng)目排序公示。

第三階段（2013年9月-2014年6月）：課題研究、實(shí)驗(yàn)及實(shí)際操作階段。

四、資助額度

A類項(xiàng)目：即常規(guī)項(xiàng)目。資助標(biāo)準(zhǔn)為自然科學(xué)類、制作發(fā)明類3000元/項(xiàng)，社會(huì)科學(xué)類1500元/項(xiàng)。

B類項(xiàng)目：即重點(diǎn)項(xiàng)目。資助標(biāo)準(zhǔn)為自然科學(xué)類、制作發(fā)明類研究項(xiàng)目6000元/項(xiàng)，社會(huì)科學(xué)類3000元/項(xiàng)。

C類項(xiàng)目：對(duì)于未被批準(zhǔn)為以上A類、B類項(xiàng)目的，如果學(xué)生和指導(dǎo)老師參與熱情高、能夠按照創(chuàng)新基金結(jié)題要求按期結(jié)題的，可申請(qǐng)成為校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目。

備注：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表的論文在職稱評(píng)定中予以認(rèn)可，項(xiàng)目結(jié)題后認(rèn)可30左右的課時(shí)工作量。

五、結(jié)題要求

1.自然科學(xué)類和社會(huì)科學(xué)類課題結(jié)題成果一般為公開發(fā)表的論文（發(fā)表論文要求項(xiàng)目組成員為第一作者或該項(xiàng)目指導(dǎo)老師為第一作者、項(xiàng)目組成員為第二作者，下同）；

2.社會(huì)科學(xué)類可以是調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)業(yè)策劃書或政策建議等（經(jīng)至少3名外審專家預(yù)審及相關(guān)學(xué)院組織專家小組評(píng)審?fù)ㄟ^）；

3.制作發(fā)明類課題結(jié)題成果一般為制作思路或成品（制作思路需有專利申請(qǐng)?zhí)柣蚬_發(fā)表論文，成品經(jīng)相關(guān)學(xué)院組織專家小組驗(yàn)收合格）。

教書育人是教師的神圣職責(zé)，老師的最大幸福莫過于學(xué)生取得的優(yōu)異成績；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新是學(xué)生的本職工作，學(xué)生時(shí)刻應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心。希望各位老師能在百忙中抽出時(shí)間和精力參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，希望同學(xué)們能積極踴躍參加。爭(zhēng)取在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績。

未盡事宜請(qǐng)與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系，電話：68862873

共青團(tuán)資源與環(huán)境工程學(xué)院委員會(huì)2013年9月