第一篇：六一班隊活動課主持稿

六一班隊活動課主持稿

甲童年是一支歌跳躍著美妙的音符。

乙童年是一首詩充滿了幻想和憧憬。

甲童年是一幅畫稚嫩的畫筆描繪出眼中多彩的世界。

乙童年是七彩衣正躲在各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

甲彈去五月的風(fēng)塵我們迎來六月的陽光。

乙我們的心兒像怒放的花朵蕩起一片歡樂的海洋。

甲今天讓我們相聚在美麗的校園里一起擁抱燦爛的六月一起慶祝自己的節(jié)日。

乙定海二中教育集團(tuán)八1班“歡度六一愛心你我”班隊活動課現(xiàn)在開始。甲童年是歡笑的時代。

乙六一是游戲的節(jié)日。

甲接下來讓我們進(jìn)入派對時間盡情享受游戲時的快樂。

乙首先第一個游戲節(jié)目是詞語接龍。

甲讀幻燈片的游戲規(guī)則乙??

1、【詞語接龍】

2、【畫時鐘】

3、【兩年默契競猜】

4、【腦筋急轉(zhuǎn)彎】

甲親愛的同學(xué)們鮮紅的太陽已經(jīng)升起翻開新的一頁日歷。

乙六一向我們走來跟我們緊緊擁抱在一起。

甲童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

乙童年的歌聲多么動聽。

甲童年的生活最最幸福。

乙我們愿用稚嫩的小手、五彩的畫筆去描繪燦爛的明天甲我們愿用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律去憧憬美好的未來

第二篇：班隊活動課

班隊活動課

活動目的：

1、學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)食品安全知識，使學(xué)生懂得在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全，使學(xué)生懂得良好的營養(yǎng)、發(fā)育、飲食衛(wèi)生習(xí)慣與和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3通過活動，使隊員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

4了解火、電的用途，知道哪些行為容易引起火災(zāi)、觸電。

5讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法，學(xué)會遠(yuǎn)離 危險水域保護(hù)自己。

2．用表演等形式鞏固學(xué)生對溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)興趣為重點，通過開展“三進(jìn)”活動，加強(qiáng)學(xué)生普通話、書寫、誦讀能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；

活動準(zhǔn)備：多媒體圖片

活動形式

小品

故事、知識問答、合唱等。

活動過程

主持人主持活動。

（一）啟發(fā)談話，引入課題。

（二）出示活動主題：關(guān)愛生命 預(yù)防溺水

討論：弟弟為什么會丟了性命？

指名談?wù)勛约核鸭降挠斡局邪l(fā)生的意外事故。

小品表演

請同學(xué)們來談?wù)効戳诵∑罚犃讼⒌母惺?。指名說一說你有什么預(yù)防溺水的好方法。

（三）展開聯(lián)想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

主持人：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢？ 隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學(xué)聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！” 主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。

隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊員2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生堵車的事情。

主持人1：對?。∫怯腥酥笓]就好了！

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演?？墒潜硌葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標(biāo)志嗎? 隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們怎么做？ 隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？ 隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）

（三）和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊的同學(xué)說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學(xué)真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？ 哪些行為沒有交通安全意識？

（全體隊員分為小隊，進(jìn)行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛

（四）1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實際調(diào)查的結(jié)果。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：①這位男生得的是什么?。?/p>

②他為什么會生?。?/p>

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識以外，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主持人提問：討論良好的飲食習(xí)慣有哪些？

學(xué)生討論，老師總結(jié)提示：

（1）、食物要新鮮干凈，不吃腐敗、變質(zhì)或被污染的食物，不把干凈的食物放在不清潔的餐具里

（2）、飯前飯后要洗手，飯后要漱口，飯后不進(jìn)行劇烈運(yùn)動，以前腸胃的消化吸收

（3）、吃飯要定時、定量，要細(xì)爵慢咽，少吃零食

（4）、食物要多樣化，挑食、偏食會造成體內(nèi)缺乏營養(yǎng)而影響生長發(fā)育。

8、飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請老師為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。

（五）通過提問引起孩子談話的興趣，激發(fā)學(xué)生講述：火、電的用途。

（1）.天黑了我們想看書該怎么辦？天熱了我們想涼快一下該怎么辦？

（2）.燈、電風(fēng)扇、空調(diào)，讓它們工作起來都要用什么？（3）.出示打火機(jī)打出火苗，引發(fā)火能幫助我們做哪些事情？ 小結(jié)：我們的生活離不開電、火，它是我們的好朋友。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體圖片，討論電、火在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？

小朋友在看圖片時想一想他們這樣做對嗎？

3.教師和學(xué)生觀看并出示電線、插座（無電）演示，讓孩子把手或電線插入插座，讓另一名孩子用打火機(jī)燒紙。爭論：這樣做對嗎？ 4.討論：如果遇到火災(zāi)、觸電時，我們怎樣做比較好？（1）.打火警119電話或取水

（2）.用濕毛巾捂住鼻子，往沒有火的地方爬

（3）.平時自己不觸碰有電的電線或插座。

廉潔教育征文

陳淑娟

第三篇：主題班隊活動課

主題班隊活動課

六（２）中隊

活動內(nèi)容：

演講比賽：“談奉獻(xiàn)與索取” 活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)光榮，索取可恥，樹立無私奉獻(xiàn)的信念。

2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：

1、讓學(xué)生搜集有關(guān)無私奉獻(xiàn)的人和事。

2、寓言故事《奉獻(xiàn)與索取》。

3、《愛的奉獻(xiàn)》歌曲錄音?；顒舆^程：

一、利用故事導(dǎo)入課題。

１、范讀寓言故事《奉獻(xiàn)與索取》。學(xué)生思考：

（１）、誰講的是奉獻(xiàn)？誰只講索??？

（２）、我們應(yīng)該向哪個學(xué)習(xí)？這則寓言故事告訴了我們一個什么道理？ ２、談話導(dǎo)入。

二、拓展引伸。

１、我們學(xué)過的哪些文章是講無私奉獻(xiàn)的？

２、生活中你知道哪些事物示意著無私奉獻(xiàn)？（橋、路、鋪路石、梯子、蠟燭、粉筆等）

３、哪些人常被人們稱為無私奉獻(xiàn)的人？（１）、雷鋒：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。簡介有關(guān)雷鋒的事跡。

（２）、陶行知。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

三、出示演講比賽的要求。１、比賽方法。

以小隊為單位單競爭，按積分高低排列名次。２、評比細(xì)則。

總分100分。普通話占20分，體態(tài)占20分，感情占20分，內(nèi)容占40分。

四、學(xué)生思考，準(zhǔn)備演講。提示：要聯(lián)系自己談。

五、班長主持，學(xué)生演講比賽。（老師和四名學(xué)生干部做評委打分。）

六、評比。

評出“最優(yōu)小隊”“最佳個人”。

七、尾聲。播放《愛的奉獻(xiàn)》。師生隨著歌曲齊唱。

教師小結(jié)：正像《愛的奉獻(xiàn)》歌中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”一樣，只要同學(xué)們都無私地獻(xiàn)出一片愛心，我們的班級將會成為先進(jìn)的班集體；只要全校師生都獻(xiàn)出一片愛心，我們的學(xué)校一定會成為一流的學(xué)校；只要全國人民都捧著一顆愛心無私奉獻(xiàn)，祖國的明天會更加輝煌！

第四篇：活動課主持稿

上海大學(xué)中歐工程技術(shù)學(xué)院

2011級學(xué)生第三次主題活動主持詞

張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，夏：親愛的各位同學(xué)，合：大家晚上好!

張:我是2011級中歐材料班的張志偉。

夏:我是2011級中歐信息1班的夏翎。

合:歡迎大家來到“走進(jìn)我們身邊的黨員” 上海大學(xué)中歐工程技術(shù)學(xué)院2011級

學(xué)生第三次主題活動的現(xiàn)場。

張:首先讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給自己：全體2011級中歐工程技術(shù)學(xué)院的同學(xué)

們！因為你們,才是今天活動的主角。

夏:另外,還有一些人一直在默默關(guān)心著我們的成長,他們就是我們學(xué)校的老師和

我們的學(xué)長們。

張：是的，今天他們也到了我們活動的現(xiàn)場,和我們一起分享他們作為一名黨員的感悟與感受。現(xiàn)在,讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

夏：下面我為大家介紹一下各位老師，他們是:

中歐學(xué)院直屬黨總支副書記李志芳老師，上海大學(xué)團(tuán)委副書記李銀老師，中歐學(xué)院學(xué)工辦主任楊國蘭老師，院團(tuán)委副書記孫霞萍老師，上海大學(xué)學(xué)生會副主席賀偉源同學(xué)，高年級優(yōu)秀黨員代表龔昕同學(xué), 2011級新生輔導(dǎo)員屈濤老師,兼職輔導(dǎo)員蔡赟姝老師

讓我們向各位老師的到來表示最由衷的感謝。（鼓掌）

夏:同學(xué)們可能都還記得，在軍訓(xùn)第三天的晚上，我們?nèi)w新生一起在體育館聆

聽了一次黨課，之后身邊就有許多同學(xué)踴躍地向黨組織遞交了入黨申請書。張：沒錯，當(dāng)然記得。我還知道，在座的同學(xué)有預(yù)備黨員，有入黨積極分子，也

有入黨申請人,多多少少對黨組織有所了解。

夏：那我想現(xiàn)場做一個簡單的采訪，在座的同學(xué)有誰愿意來和我們分享一下，你

所了解的黨組織是什么樣的?或者關(guān)于我們的黨、關(guān)于黨員還想進(jìn)一步了解什 1

么?我們將有5次采訪交流的機(jī)會。

張：想?yún)⑴c的同學(xué)，請讓我們看到你舉起的手，好么？

1.我的父母都是共產(chǎn)黨員，我從小就想入黨，進(jìn)了大學(xué)我干的第一件大事就是交了入黨申請書。。

2.我還不想入黨，我怕以后找工作時黨員身份會影響我進(jìn)外企。。

3．我覺得入黨是對自己的嚴(yán)格要求，可是我不入黨也這么做了呀，為什么要入黨呢？

4．（諸如此類。。加上林嘉煒一共5個）

張夏交替,分別予以簡短的概括,并繼續(xù)邀請同學(xué)

夏:看到這么多入黨申請人都和大家交流了想法,咱們的預(yù)備黨員可不能落后了呀。下面就請我們2011級的預(yù)備黨員代表林嘉煒同學(xué)來和大家談?wù)勊麖倪f交入黨申請到入黨這一年多來的感受與體會吧。

張:感謝林嘉煒同學(xué)的發(fā)言。下面,對于同學(xué)的提問,請我們的學(xué)長和老師們結(jié)合他們的親身經(jīng)歷,給我們進(jìn)行逐一解答。

夏：首先邀請我們2010級中歐？？班的龔昕同學(xué),他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,工作也很突出，哪一年？？他已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員。想了解他的成功之道嗎?想了解他是如何要求自己的嗎？且聽他娓娓道來。

（張：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝龔學(xué)長/姐的真情告白）或適當(dāng)調(diào)動一下現(xiàn)場的氣氛（夏：我覺得龔學(xué)長正是用這樣一種嚴(yán)于律己的精神詮釋著他對共產(chǎn)黨的信念，表達(dá)著他身為共產(chǎn)黨人的不懈追求。）

張：大家還記得軍訓(xùn)拉歌晚會上被我們hold住的那位金牌主持嗎？告訴你個秘密，hold住他的那兩位就是我們連的。今天，我也把他hold來了我們的現(xiàn)場。夏：讓這個金牌主持人自我介紹下，或者主持人介紹下他。

大家可能不知道，賀偉源也是一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員。下面就請他談?wù)勈侨绾?/p>

培養(yǎng)出hold住大場面的能力，如何在團(tuán)隊中找到集體歸屬感的吧。

張:賀偉源學(xué)長說得怎么樣？說得好的話，是不是再hold一下呢？由于場地的原

因這次就算了吧，我們就用中歐的掌聲來hold住他吧！

張：對了，夏翎，你知道我們上大有一位富有傳奇色彩的大姐姐嗎？

夏：你說的是咱們的李銀大姐姐吧，她是一名我們學(xué)校社科學(xué)院的博士研究生，卻身兼著我校的團(tuán)委副書記一職，年紀(jì)輕輕的她先后參加了西班牙薩拉戈薩世博會和北京奧運(yùn)會的志愿活動，并組建了上海大學(xué)生世博宣講團(tuán)，向大家傳遞著志愿服務(wù)的精神。

張：下面就讓我們把這次活動中最最熱烈的掌聲獻(xiàn)給她，感謝她一直以來的默默

付出，也請她來與我們分享“贈人玫瑰，手有余香”的快樂吧!

張：掌聲說明了一切，李銀大姐姐用自己的真情和真誠感染了我們在場的每一個

人。其實，我們身邊有許多優(yōu)秀的黨員教師和學(xué)長學(xué)姐，他們是我們的榜樣，用實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的諾言。之前與我們交流經(jīng)歷的學(xué)長/學(xué)姐就是他們中的一份子，下面有請我們中歐工程技術(shù)學(xué)院直屬黨總支副書記李志芳老師對今天的活動進(jìn)行總結(jié)。

夏：最后，讓我們再次感謝所有老師和學(xué)長學(xué)姐們今晚與我們分享他們的經(jīng)歷，也感謝每一位同學(xué)的全程參與！

張：謝謝大家，我們下次再見。祝各位晚安！

龔昕：從四個方面闡釋了黨員是自我要求：世博棋手（使命高度）、開展工作

（堅持細(xì)節(jié)）、人才學(xué)院（擔(dān)當(dāng)責(zé)任）、標(biāo)桿文化（傳承精神）。李志芳老師點評：黨員是一種要求—他人要求——自我要求的循環(huán)，是一種內(nèi)心精神的升華，賀偉源：集體歸屬感

你們有沒有信心成為我們上大歷史上最棒的一級？”

“即使我的嗓子啞了破了，我也希望為你們做一點事情”

“看著你們眼前的10級的導(dǎo)生，他們兩個月前才剛剛接受軍訓(xùn)，現(xiàn)在又來帶你們，是不是給他們一些掌聲呢？”

今天是拉歌，本來各個連隊的拉歌環(huán)節(jié)已經(jīng)是熱潮了，直到最后一個混合連隊拉完，我都感覺的到同學(xué)們身上那股使不完的勁。我當(dāng)時就想，難道這次拉歌就這樣結(jié)束了嗎？因為最后原計劃安排是唱校歌，需要我不斷的去把大家從彼此競爭的狀態(tài)拉回擰成一股繩的狀態(tài)，讓他們意識到他們即將成為一個真正的上大人，然而我錯了，我低估了11級同學(xué)的熱情，的確如李銀老師所言“他們直接、單純、可愛”，他們對于我的情景詞語“絲毫不買賬”，而是拉完了之后開始拉我們這些主席臺上的主持人以及其他副主席——天哪，雖然我當(dāng)時看起來非常淡定，但是現(xiàn)場真的是近6000人在向你邀歌這氣勢——，當(dāng)時我心里在想：怎么樣才可以利用我所學(xué)所知的主持技巧去化解這種尷尬？也就是一瞬間的時候，我忽然想到，何必呢，這就是真實的他們，我們也要展示真實的自己——于是我先帶頭唱歌，黃怡青和丁嬿也合唱了一首。當(dāng)我在唱歌的時候，嗓子幾度因為疲憊而高不上去甚至破音，但是我看到的是他們整齊的鼓掌和熱忱的笑容。我看時機(jī)已經(jīng)差不多了，就在這邊掌聲剛落下的時候，讓大家全體起立，共唱校歌！

說起來，我們這些師部的導(dǎo)生一開始都會擔(dān)心11級的同學(xué)們會不會唱校歌，但是真正音樂響起的時候，我聽到了他們雄壯、自豪、自信的歌聲！我想那一刻不僅僅是我，包括所有新老學(xué)生、老師都會對我們的上海大學(xué)、錢校長的教育思想有更深的認(rèn)同感！

唱完校歌后，新生的熱情更高漲了，這個時候老師告訴我還有20分鐘可以發(fā)揮，其實我們本來是想，不如讓他們自由去拉，但是我轉(zhuǎn)念一想，想到了我在開場的時候說的一句話：我們的校訓(xùn)還告訴我們——當(dāng)眾人一片歡騰的時候，我們更應(yīng)該去傾聽那些細(xì)微的聲音；當(dāng)眾人都保持緘默的時候，我們更應(yīng)該去振臂一呼，引領(lǐng)全局！

再者，我看到他們每個人紅撲撲的臉龐和飽含情感的眼睛，我意識到，我們不應(yīng)該只讓老師和主持人在上面講話，我們的學(xué)生，尤其是最小的一個年級，尤其是在感受了這樣的一個夜晚的學(xué)生，更應(yīng)該上臺去分享他們的成長與感悟——他們都是同齡人，對于同齡人的話，他們可能有著更強(qiáng)烈的共鳴——果不其然，當(dāng)剛開始叫的時候，我害怕人數(shù)來的少，害怕他們害羞，于是就規(guī)定了5個名額，但是當(dāng)我真正去讓他們來主席臺準(zhǔn)備發(fā)言的時候，我忽然意識到我又錯了！因為他們先是就幾個，但是隨后越來越多，我不得不拿出話筒宣布人數(shù)已經(jīng)夠了——正如你們所看到的，臺上已經(jīng)聚了不少的人，而他們在臺上分享的內(nèi)容也正是我們所希望聽到的——他們無悔選擇上大，他們在這里感受到了大學(xué)的氛圍，他們甚至用臟話來表示他們對于這所學(xué)校的愛！

他們其中由一個人提議唱國歌，真是急我所急，因為我知道本來用校歌收尾，是非常好的效果，現(xiàn)在被個體的分享打亂了，一個人不足以作為這么大一場拉歌晚會的收尾，于是我接過話筒，表示贊同，并提議將唱國歌放到最后！

當(dāng)我們一起清唱國歌的時候，所有人都起立自發(fā)面對國旗的方向！我也被幾位男生抱起來坐在他們的肩膀上——那一刻，我覺得我很知足，很幸福，很驕傲！

我們一直在說，我們的學(xué)校越來越好，最重要的是，我們的學(xué)生要越來越好，他們要敢于像錢校長一樣、像這所學(xué)校一樣，打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)，敢為天下先——雖然他們現(xiàn)在才大一，但是我相信，這四年不僅僅是他們改變自己，他們也將給我們的上海大學(xué)帶來更多的改變！“他們才是真正的90后”

最后，引用李銀老師的一段話：

新的一代真的來了，他們直接、單純、可愛；他們勇于表達(dá)感情。今晚賀偉源hold住了全場，各種咆哮體尖叫聲。沖上來的學(xué)弟學(xué)妹，求擁抱求親吻求號碼。我想，他們求的，是那顆愛上大的心。他代表@上大學(xué)生會在6000名師弟師妹心中，種下了一顆愛上大的種子

第五篇：小學(xué)班隊活動課教案

班隊活動課教案——我們的友誼

一、活動名稱：友誼之光

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動要求：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、指導(dǎo)老師：

五、主持人：班長

六、參加對象：全班同學(xué)

七、場地：課室、操場

八、活動準(zhǔn)備：

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“我們的友誼”四個大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。

4.記分牌，用于游戲記分。

5.組織同學(xué)排練表演短劇。

九、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)快一年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。

2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進(jìn)行）

全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！