第一篇：關(guān)于畢業(yè)設(shè)計重復(fù)率檢測及后續(xù)工作安排

關(guān)于重復(fù)率檢測和后續(xù)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排

1.重復(fù)率檢測

（1）畢業(yè)設(shè)計重復(fù)率檢測時間5月29日。

（2）畢業(yè)設(shè)計重復(fù)率檢查論文提交時間計劃5月27-28日。

（3）隨機(jī)抽取參加重復(fù)率檢查學(xué)生名單和學(xué)院抽取的學(xué)生名單稍后公布。

（4）抽取學(xué)生論文應(yīng)包括中英文摘要、目錄、正文和結(jié)論。由指導(dǎo)教師在指定時間將電子文檔交到教辦公室。

2.形式審查

形式審查時學(xué)生應(yīng)提供畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部論文（包括中英文摘要、目錄、結(jié)論及致謝）、翻譯文獻(xiàn)、圖紙等。論文及圖紙中不書寫指導(dǎo)教師姓名。其他表格（任務(wù)書、開題報告、中期檢查表、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語）不提交。

（1）形式審查定于6月3-4日，6月3日早上8:00交至學(xué)院205室。

（2）根據(jù)第一次形式審查的情況，論文內(nèi)容及格式較差的同學(xué)將于6月9日進(jìn)行二次形式審查，6月9日上午8:00將論文和形式審查記錄表交到學(xué)院702室。

（3）根據(jù)二次形式審查結(jié)果決定是否參加答辯或取消答辯資格。

（4）請學(xué)生妥善保管形式審查記錄表，入庫檢查時一并上交。

3.校級答辯安排

（1）校級、院級答辯時間：6月9日

（2）校級、院級答辯具體地點確定后通知，校級隨機(jī)抽取學(xué)生名單將在答辯前公布。院級答辯將在答辯現(xiàn)場隨機(jī)抽取。

4．系級答辯安排

答辯時間：6月10、11、12、13日

具體答辯組織各系室進(jìn)行安排，并提前報學(xué)院教務(wù)辦公室。

5.論文入庫

（1）畢業(yè)設(shè)計答辯結(jié)束后，各答辯小組認(rèn)真填寫專業(yè)答辯委員會評語，學(xué)校、學(xué)院答辯記錄表，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績等。

（2）學(xué)生對答辯過程論文存在的問題進(jìn)行認(rèn)真修改。

（3）修改后論文，經(jīng)指導(dǎo)老師檢查簽字同意后，于6月19-20日到學(xué)院205進(jìn)行入庫檢查，合格后入庫。

第二篇：如何檢測論文重復(fù)率

2014年

知網(wǎng)論文檢測的系統(tǒng)原理是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%。如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術(shù)語代替，要改的仔細(xì)徹底，切記，切記。

知網(wǎng)檢測范圍：

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文

全文數(shù)據(jù)庫中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫中國專利全文數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫港澳臺學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

知網(wǎng)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：

1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？

這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。

6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性，只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。

關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。在國內(nèi)就是知網(wǎng)/維普/萬方這三大系統(tǒng)，這里面的資源是不斷更新的，每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統(tǒng)收錄作為比對資源庫，所以你就可不能大意啊國內(nèi)就是三大系統(tǒng)，知網(wǎng)/維普/萬方知網(wǎng)不對個人開放，維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文，知網(wǎng)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文。現(xiàn)在，所有學(xué)校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關(guān)。本科畢業(yè)生，大部分211工程重點大學(xué)，采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測查重。抄襲或引用率過高，一經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,后果相當(dāng)嚴(yán)重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過百分之五十者，取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個大學(xué)，花了好幾萬，加上幾年時間，又面臨找工作，學(xué)位拿不到多傷心。但是，所有檢測系統(tǒng)都是機(jī)器，都有內(nèi)在的檢測原理，我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律，通過檢測報告反復(fù)修改，還是能成功通過檢測，輕松畢業(yè)的。

特別需要注意的問題： 面總結(jié)幾個常見問題：

一、有些書籍的年份久遠(yuǎn)，知網(wǎng)等檢測系統(tǒng)沒有收錄這些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同學(xué)認(rèn)為，數(shù)據(jù)庫大多是往屆學(xué)生論文和期刊的文章，書本和政府工作報告等暫未入庫，直接抄書一般也不會“中招”。

答：這些做是存在風(fēng)險的。第一，雖然中國知網(wǎng)沒有收錄書籍，但是可能存在a同學(xué)或者老師，他同樣也抄了同樣的內(nèi)容，并且已經(jīng)將其抄書的論文發(fā)表了，中國知網(wǎng)能數(shù)據(jù)庫全文收錄a的文章，那么你再抄同樣的內(nèi)容，在進(jìn)行論文檢測的時候，很可能指向a的文章，將會被認(rèn)定為抄襲。

“但如果所抄書本，前幾年有人抄過，還是會被測到，因此大家會選擇最近兩年出版的新書來抄?！钡牵聲部赡艽嬖诔瓌e人或者被別人抄的現(xiàn)象。另外，在論文評審的時候，評審專家的經(jīng)驗和理論水平比較豐富，你大段的引用可能被這些老專家們發(fā)現(xiàn)，到時候結(jié)果就很悲催了！

二、現(xiàn)在有些網(wǎng)頁上也有很多相關(guān)材料，撰寫論文能不能復(fù)制上面的內(nèi)容？比如百度文庫、豆丁？”。

答：也是很危險的。網(wǎng)頁很大程度上來源于期刊網(wǎng)，不少文章是摘抄期刊網(wǎng)上的文章，通過n篇論文粘貼復(fù)制而成。另外有些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁作為數(shù)據(jù)庫的組成部分之一。

連續(xù)13個字相同，就能檢測出來你可以把原文的內(nèi)容，用新的文字表達(dá)出來，意思相似就可以了，最好用聯(lián)想法，就是看一遍用自己的語敘述出來，但要做到專業(yè)性，就是同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替，要做到字不同意思相同。例如主動句改成被動句，句式換了，用同意詞或是用專業(yè)術(shù)語代替等等。還要注意論文框架。

降低抄襲率率的方法：

1劃分多的小段落來降低抄襲率。

2.很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的，比如論著。可摘抄 3.章節(jié)變換不可能降低復(fù)制率

4.論文中參考文獻(xiàn)的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻(xiàn)，也會被判定為抄襲。只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致，就被認(rèn)定為抄襲 修改方法：

首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。

知網(wǎng)查重是以句子為單位的。即將文章以句子為單位進(jìn)行分割，然后與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中的論文逐句對比，若其中有主要內(nèi)容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標(biāo)紅。若一個段落中出現(xiàn)大量標(biāo)紅的句子，則計算在論文重復(fù)率中。按照我自己的經(jīng)驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語言寫出來。比如調(diào)換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu)。按照這樣的方法，我的論文重復(fù)率大概在3%左右，沒有任何問題。希望可以幫到你！是這樣的。因為基本上都是以句子為單位的。不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內(nèi)容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。比如說你的論文中的一段有A、B、C、D四句話，數(shù)據(jù)庫中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句話。那么比較的時候，應(yīng)該是A、B、C、D分別于E、F、G、H比較，笨一點說，就是比較16次。這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以。

一、各個數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇

眾所周知，數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：中國知網(wǎng)（cnki）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應(yīng)該用的也是知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)），因為知網(wǎng)是全國學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強(qiáng)大的一種數(shù)據(jù)庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數(shù)據(jù)庫的收錄程序是這樣的，各個數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數(shù)據(jù)庫壟斷的，給知網(wǎng)就不會給萬方，給萬方就不會給知網(wǎng)，因為知網(wǎng)勢力強(qiáng)大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了知網(wǎng)，我為什么要說這個呢，很多同學(xué)檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇知網(wǎng)還是萬方或者維普，知網(wǎng)是有絕對的權(quán)威性和壟斷性，跟學(xué)校檢測的結(jié)果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為知網(wǎng)一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2-3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。

二、知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的工作原理和對策

第一、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。

第二、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為3%左右，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)100字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

第三、針對標(biāo)紅文字的修改方式除了第二點中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、替換關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

知網(wǎng)論文檢測的系統(tǒng)原理是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%。如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術(shù)語代替，要改的仔細(xì)徹底，切記，切記。

知網(wǎng)檢測范圍：

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文

全文數(shù)據(jù)庫中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫中國專利全文數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫港澳臺學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

第三篇：免費(fèi)論文重復(fù)率檢測系統(tǒng)

介于當(dāng)前出現(xiàn)了不少打著免費(fèi)旗號騙人論文的假軟件，于是我總結(jié)了下，將幾個可用的免費(fèi)論文檢測系統(tǒng)找出來。

以方便大家，雖然這些網(wǎng)站檢測結(jié)果與權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)的檢測結(jié)果不一定完全一致，但肯定對論文的修改是有一定幫助的。

A ROST反剽竊檢測系統(tǒng)

把這個放在第一呢，因為這個免費(fèi)論文檢測軟件是沒有任何限制，可長期使 用的，該軟件是由武 大教授開發(fā)，現(xiàn)已免費(fèi)開放給 大家使用。目 前很多童鞋電腦 里都有這個免費(fèi)論文檢 測系統(tǒng)。

B維普通達(dá)檢測系統(tǒng)

個人注 冊后，可以免 費(fèi)檢 三次。

維普 通達(dá)檢測系統(tǒng)是繼 中國知網(wǎng)和萬方后，又一個擁有海量 期刊文獻(xiàn)系統(tǒng)支 持的論文 抄襲檢測系統(tǒng)。

C Pape rPass 論 通行證網(wǎng)

系統(tǒng)推出 免費(fèi)試用功能，通過您的 手機(jī)號碼即可申請。申請成功后，您將免費(fèi) 獲得3000字的檢測量（每個手機(jī)限申請一次）。注：由于服務(wù)器服務(wù) 能力有限，網(wǎng)站每天（從零點計算）提供1000個用戶申請免費(fèi)試用，申請 完為止，請您在每天的較早些時候申請。

PaperPa ss網(wǎng)站誕生于2007年，是全球首個中 文文獻(xiàn)相似度比對系統(tǒng)，運(yùn)營三年來，已經(jīng)發(fā)展成為 最權(quán)威、最可信賴的中文原創(chuàng)性檢查和預(yù)防剽 竊的在線網(wǎng)站。目前在用檢測版本是汲 取了大量的用戶意見后開發(fā)的，更 新了比對算法，比對的效率和 準(zhǔn)確率大大提高，另外還增加了上 傳文件、下載報告、引用率統(tǒng)計等實用 功能。我們將繼續(xù)貼近用戶需求，升級比對算法，為用戶 提供更為專業(yè)的服務(wù)。是個不錯的 免費(fèi)論文檢測系統(tǒng)，不過1000個用 戶限制有點郁悶。

D知識產(chǎn) 權(quán)衛(wèi)士-拷克網(wǎng)

暫時網(wǎng)站論 文檢測為完 全免費(fèi)。

拷克網(wǎng)成立于2009 年，是專業(yè)的內(nèi)容抄襲智能檢測平臺服務(wù)商，成立 以來一直執(zhí)行 “技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略”，開 創(chuàng)了具有國際 領(lǐng)先水平的核心、高端、基礎(chǔ)技術(shù)---互聯(lián)網(wǎng)在線中 文智能論文抄襲檢測技術(shù)，作為一家擁有領(lǐng)先 技術(shù)的服務(wù)商，我們致力 于通過對技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，來滿知識版權(quán)組織和個 人的需要。這個免費(fèi)論文檢測系統(tǒng)不知道 什么時候會收費(fèi)，官方說是暫時免費(fèi)，管它呢，暫時能用就先用吧。

公司的技術(shù)核 心是內(nèi)容抄襲智能檢測技術(shù)研究，以分詞技術(shù)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)智能方 法論為指導(dǎo)，開發(fā)出文本語義結(jié)構(gòu)化引 擎、版式語義結(jié)構(gòu)化引擎、行為語義分析引擎，由此構(gòu)建 了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容抄襲智能檢測服務(wù)平臺。該服務(wù)平臺主要提供：網(wǎng)站監(jiān)控、數(shù) 據(jù)萃取、信息標(biāo)引、情報發(fā)現(xiàn)與分 析、知識網(wǎng)絡(luò)、行為語義 分析等在線服務(wù)。

E多戈論文檢測網(wǎng)

網(wǎng)站成立 于2010年，主要致力于幫助大家順利通過 論文寫作，網(wǎng)站主要提供各種 反反抄襲檢測技巧，免費(fèi)論文檢測 系統(tǒng)的收集，介紹等。

F 中國搜 文章照妖 鏡

完全免費(fèi)，每次可 檢測4000 字，可反 復(fù)使用

文章照妖鏡不但可用 來分析論文抄襲的程度，而且可用 來檢測自 己的博客文章被別人復(fù)制、被別人瘋狂傳播的 程度，幫你保護(hù)你博客的 權(quán)。是 一款完全的免費(fèi)論文檢測系 統(tǒng)，但是功能稍差了點。

第四篇：浙師大研究生重復(fù)率要求

浙師大研究生重復(fù)率要求

1、答辯前學(xué)位論文經(jīng)檢測總體文字復(fù)制比在15%及以下，且段落復(fù)制比在35%及以下的，視為通過檢測，可以進(jìn)入學(xué)位論文送審環(huán)節(jié)。

2、答辯前學(xué)位論文經(jīng)檢測總體文字復(fù)制比在16%—25%之間、且段落復(fù)制比在35%及以下的，視為通過檢測，要求研究生修改學(xué)位論文后進(jìn)入學(xué)位論文送審環(huán)節(jié)。

3、答辯前學(xué)位論文經(jīng)檢測總體文字復(fù)制比在26-40%之間，或段落復(fù)制比在36%—50%之間的，視為有輕度學(xué)術(shù)不端行為，要求研究生修改學(xué)位論文。研究生在對學(xué)位論文作實質(zhì)性修改后，可在規(guī)定時間內(nèi)申請一次復(fù)檢。如復(fù)檢仍不能達(dá)到上述第1條或第2條標(biāo)準(zhǔn)者，取消本次答辯資格，半年后方可進(jìn)行復(fù)檢。

申請進(jìn)行學(xué)位論文復(fù)檢的研究生，需提交導(dǎo)師簽字同意復(fù)檢的書面材料（須確認(rèn)對擬復(fù)檢的學(xué)位論文做認(rèn)真審閱）和修改后的學(xué)位論文電子版，復(fù)檢結(jié)果由學(xué)院及時向研究生及其導(dǎo)師反饋。

4、答辯前學(xué)位論文經(jīng)檢測總體文字復(fù)制比在41%及以上，或段落復(fù)制比在51%及以上的，視為有嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，取消本次答辯資格，半年后方可申請復(fù)檢。

（二）答辯后抽檢 答辯后校學(xué)位評定委員會開會前，研究生學(xué)院對答辯通過擬申請學(xué)位的研究生的學(xué)位論文隨機(jī)進(jìn)行抽檢。

答辯后學(xué)位論文抽檢總體文字復(fù)制比在26%及以上，或段落復(fù)制比在36%及以上的，視為未通過檢測。本次抽檢一律不再進(jìn)行復(fù)檢，不提交本次校學(xué)位評定委員會審議其學(xué)位授予。研究生需修改論文，依據(jù)上述論文送審前檢測第3、4條要求在半年進(jìn)行復(fù)檢，達(dá)到上述第1、2條標(biāo)準(zhǔn)者，視為通過。

四、檢測時間安排：

（一）論文送審前檢測和復(fù)檢時間安排：

1、送審前檢測時間：3月20日—27日。

2、總體文字復(fù)制比在26-40%之間，或段落復(fù)制比在36%—50%之間的學(xué)位論文復(fù)檢時間：3月28—31日。

（二）答辯后抽檢時間安排：

學(xué)院答辯結(jié)束后的一個星期內(nèi)進(jìn)行抽檢。

五、檢測工作其他事項：

1、論文送審前檢測和復(fù)檢由研究生學(xué)院和相關(guān)學(xué)院共同完成。由學(xué)院負(fù)責(zé)檢測的學(xué)位論文，學(xué)院在完成檢測后應(yīng)及時將檢測結(jié)果通報研究生學(xué)院學(xué)位辦。

2、答辯后論文抽檢統(tǒng)一由研究生學(xué)院學(xué)位辦負(fù)責(zé)進(jìn)行抽檢，并及時公布抽檢結(jié)果。

3、檢測報告一律不下發(fā)個人，只向研究生提供檢測結(jié)論。如有異議，可到研究生學(xué)院查詢。

4、研究生學(xué)院一律不接受個人提前檢測的申請。

5、所有研究生在檢測時必須提交《浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文定稿檢測、送審審批表》，經(jīng)導(dǎo)師簽字確認(rèn)后進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測。

6、學(xué)位申請人員如提交不同于送審論文紙質(zhì)版的電子版進(jìn)行檢測，一經(jīng)查出，按舞弊行為處理，取消本

次學(xué)位申請資格，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

研究生學(xué)院 二〇一三年三月

第五篇：2014屆畢業(yè)設(shè)計工作安排

2014屆機(jī)電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作安排

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)性時間安排如下：

本學(xué)期結(jié)束前（2014年1月17日），各位指導(dǎo)教師要向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（見附件），并安排學(xué)生在寒假期間投入工作，開題調(diào)研，并按要求翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)英文文獻(xiàn)（最好為近三年發(fā)表，譯文3000漢字左右）；

下學(xué)期開學(xué)第一周（2014年2月24日-2月28日）由導(dǎo)師安排本組學(xué)生開題，學(xué)生須填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告（見附件），提交英文文獻(xiàn)翻譯及審閱表（見附件），指導(dǎo)老師應(yīng)對譯文的準(zhǔn)確性進(jìn)行審閱；

2014年4月7日-4月11日，中期檢查；

2014年5月9日，學(xué)生完成論文；

2014年5月12日-5月16日，論文評閱人評閱，各小組安排答辯。

各位導(dǎo)師需填寫進(jìn)展情況記錄表（見附件），記錄指導(dǎo)的過程。

學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)定以及畢業(yè)論文撰寫規(guī)范及要求（見附件）。所有有關(guān)畢業(yè)論文材料已打包（見附件），供參考。

畢業(yè)論文成績以A、B、C、D、F記錄，優(yōu)秀率控制在20%以內(nèi)。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師需向答辯組長提交完整的畢業(yè)論文及過程材料。

（一）畢業(yè)論文（含封面、誠信聲明、目錄、正文）請用大長尾夾夾住，暫不裝訂。（指導(dǎo)老師需檢查學(xué)生在誠信聲明中有無簽名）

（二）畢業(yè)論文過程材料按以下順序用小長尾夾夾住，暫不裝訂。

1、任務(wù)書（指導(dǎo)老師簽名，院系意見待上交到學(xué)院后統(tǒng)一簽署）

2、開題報告（學(xué)生、指導(dǎo)老師簽名）

3、進(jìn)展情況記錄表（指導(dǎo)老師簽名）

4、指導(dǎo)教師評審表（指導(dǎo)老師簽名）

5、評閱人評審表（由指導(dǎo)老師找評閱人評閱，評閱人簽名）

6、答辯記錄表（答辯小組各成員簽名，答辯秘書可先復(fù)印好空白答辯記錄表，在答辯時請各成員簽名，待后再將答辯記錄整理好交答辯組長）

7、成績考核表（答辯小組各成員簽名）

8、文獻(xiàn)翻譯（審閱表，指導(dǎo)老師簽名，原文、譯文）

指導(dǎo)老師將論文以及過程材料（注意各學(xué)生及指導(dǎo)老師簽名）裝入畢業(yè)論文檔案袋，并仔細(xì)填寫檔案袋各項目內(nèi)容提交給答辯組長。答辯組長將答辯記錄表、成績考核表放入各檔案袋，將本組畢業(yè)論文檔案提交給學(xué)院教務(wù)室。

機(jī)電與控制工程學(xué)院教務(wù)室