第一篇：雞鳴學校教師績效考核辦法

雞鳴學校教師績效考核辦法

為了進一步提高教學質(zhì)量，規(guī)范學校管理，根據(jù)我校實際情況，制定以下制度：

一、加強教師考勤管理，遲到、早退一次扣20元，曠工一天100元（以請假手續(xù)為準，無請假手續(xù)視為曠工）。

二、加強教師教學管理，教師應(yīng)無條件服從學校的工作安排，對于安排的工作沒按時完成的，拖欠一次扣50元，（包括作業(yè)、備課檢查）。造成嚴重后果的一次扣200元。

三、對于學校的學籍管理員，安全管理員（完善學校的各項安全制度及相關(guān)檔案），宿舍管理員、班主任、校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)每周另計課時量，根據(jù)向中心校（2013）38號文件內(nèi)容參考執(zhí)行。

四、要努力完成教學目標，在統(tǒng)考過程中，取得全鎮(zhèn)第一的獎200元，第二名獎100元，取得倒數(shù)第一的扣200元，倒數(shù)第二的扣100元。

以上資金來源于本校教師的85%績效工資。

第二篇：學校教師績效考核辦法

******教職工考核實施辦法

為全面貫徹落實黨的教育方針，全面提升我校的教育教學質(zhì)量，全面、科學、客觀、公正地評價教職工的工作及表現(xiàn)情況，為教職工的評優(yōu)、晉級、職評等提供準確合理的依據(jù)，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)《******中小學目標責任制考核辦法》（***教發(fā)[2010]86號），結(jié)合我校實際，特制定此辦法：

一、考核原則：

公開、公平、公正，鼓勵先進，激勵后進。

二、考核對象：

學校所有教職工。

三、考核組織機構(gòu)：

考核領(lǐng)導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

考核領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：

辦公室主任：

四、考核內(nèi)容

德、能、勤、績四個方面。

五、考核方式：

考核由平時檢查、教師評議、評委會評議組成，實行百 1

分制，分別占考核權(quán)重的40%、30%、30%。

（一）、平時檢查：

1、德（30分）：

（1）不遵法守紀，違反校紀校規(guī)，每次扣5分。

（2）不注意個人形象，言行有損學?；蚪處熜蜗蟮?，每次扣2分。

（3）破壞和諧的校園環(huán)境，搞不團結(jié)，一經(jīng)查實每次扣2分。

（4）打擊、辱罵、體罰或變相體罰學生，造成學生人身傷害的，一經(jīng)查實，除承擔由此而造成的損失外，視其情節(jié)輕重，扣2－5分。

（5）對學生或家長等服務(wù)對象接待不熱情，態(tài)度生硬，被服務(wù)對象反映到學校領(lǐng)導的，一經(jīng)查實每次扣2分。

（6）無正當理由拒不接受學校安排的工作，每次扣2分。

2、能（30分）：

（1）任課教師在教導處每次進行的常規(guī)檢查或抽查中，無論是作業(yè)或教案，凡被評定為乙等的扣2分，凡被評定為丙等的，扣4分；班主任及處室人員每周安排的工作未按時限和要求完成的，每項工作扣1分。

（2）任課教師在教導處期中、期末的教學進度檢查中，未按要求達到進度的，每次扣2分。

（3）任課教師管理不力，造成課堂或自習秩序混亂（如睡覺學生在5人以上，吵雜場過大，學生在教室追逐、嘻鬧等）值班領(lǐng)導一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣2分；班主任在班級管理中工作不力，凡大型領(lǐng)會、活動時秩序混亂，由政教處每次扣除2分，因?qū)W生違紀愛到政教處處分的班級，每次扣該班主任2分；處室人員因工作不力造成重大失誤的，每次扣2分。

（4）學校每學年進行一次教師專業(yè)知識測試，按各人得分的10%計入本人總分，無故不參加者扣4分，因事因病請假者扣2分。

（5）班主認在班級管理中，凡每月量化積分居全級前5名者，依次獎給班主任5分、4分、3分、2分、1分。

（6）全體教職工在公共場合能夠堅持講普通話，如發(fā)現(xiàn)一次未講扣除個人1分。

（7）全體教職工在本人的各項書面文字中出現(xiàn)不規(guī)范字每字扣除個人1分相關(guān)責任領(lǐng)導扣除0.5分

3、勤（15分）：

請假每天扣0.5分，無故缺勤每次扣1分（包括例會、升旗等），每天扣4分，上課、輔導、開會、監(jiān)考、遲到、早退或未按時簽到每次扣0.5分。

4、績（20分）：

（1）校級考試中，對于同級同科平均成績居于末位且與上一名差距在3分及其以上者，每次扣2分。

（2）在縣級及其以上考試的評比中，對獲得全縣第一、第二、第三、…（或一等獎、二等獎、三等獎）獎項的，分別加7分、5分、3分，對同級同科末位且與前一名平均分差距在3分及其以上者扣3分。

（3）在每年的高考評比中，對獲得全縣第一、第二、第三、…（或一等獎、二等獎、三等獎）獎項的，分別加8分、6分、4分，對同級同科末位且與前一名平均分差距在3分及其以上者扣3分。

（4）在每年的高考中，對獲得全縣立科前10名，理科前30名學生的班級，每名學生給班主任加10分，給其他科任加8分，體育藝術(shù)類考生，每考上1個一本，給該體育教師、藝術(shù)輔導教師加3分，給該生的文化課教師每師每人加2分。

（5）在學科競賽中，對獲得縣級一等獎、市級二等獎或省級三等獎的輔導教師加4分，對獲得市級一等獎，省級二等獎的輔導教師加6分，對獲得省級一等獎的輔導教師加8分。

（6）對在教研教改活動中評比或競賽活動（包括論文評比）中獲得省、市、縣級獎勵的老師，分別加6分、4分、3分。

六、考評結(jié)果的運用：

第三篇：學校教師人員績效考核辦法

中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校

學校教師人員績效考核辦法

為建立和完善學?？冃Ч芾眢w系，科學評價學校教師員工德、能、勤、績情況，提高學校教學質(zhì)量，體現(xiàn)教師崗位工資與其崗位職責、工作業(yè)績相聯(lián)系，把考核工作落到實處，特制定本辦法如下。

1、考核對象為學校正式教師。

2、考核要堅持客觀、公正、民主、公開、準確的原則，有利于激勵教師提高政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動員工工作積極性，為學校教育教學工作服務(wù)。

3、績效考核結(jié)果作為確定員工績效工資、晉升、解聘和調(diào)整崗位的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果記入學校教師個人檔案。

4、考核內(nèi)容：主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：主要指職業(yè)道德、廉潔自律及社會公德等方面的表現(xiàn)； 能：主要指履行職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；

勤：主要指責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)； 績：主要指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。

5、考核標準：以勞動合同和崗位職責承諾書所規(guī)定的崗位職責為基本依據(jù)。

6、考核結(jié)果：考核結(jié)果分為A、B、C、D四個等次?？冃Э己私Y(jié)果按以下比例發(fā)放崗位工資。

A等：分值為100-80分，全額發(fā)放。B等：分值為79-70分，按總額的80%發(fā)放。C等：分值為69-60分，按總額的60%發(fā)放。

D等：分值為60分以下，無崗位工資。連續(xù)2次考核D等，學校予以辭退或與本人協(xié)商轉(zhuǎn)崗。

7、凡有下列情況之一者，學期考核不能評為A等：（1）不能認真履行員工職業(yè)道德規(guī)范的。（2）有違反規(guī)定的辦學行為的相關(guān)負責人。（3）出現(xiàn)一般責任事故的，即Ⅲ級事故。

（4）學期內(nèi)病、事假累計5天及以上15天以下者。

8、凡有下列情況之一者，學期考核結(jié)果評定為D等：（1）其他時間從事兼職活動影響本職工作，情節(jié)嚴重的。（2）出現(xiàn)嚴重責任事故的，即Ⅰ級事故。（3）干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。

中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校

（4）連續(xù)曠工超過5個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過10個工作日的。每學期病、事假累計超過30天及以上的。

（5）拒不接受招生、班主任、教學安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴重的，影響學校工作大局的。

（6）因違法違紀行為受到紀律處分的，情節(jié)嚴重的直接予以辭退。（7）沒有完成招生任務(wù)的。連續(xù)2次未完成招生任務(wù)，直接予以辭退。

9、學期末考核的基本程序：

（1）每學期末由校長室領(lǐng)導考核小組對參與考核的每位教師進行量化評分。（2）考核結(jié)果在學校教職工大會上予以公示。

（3）被考核人對考核結(jié)果有異議的可向考核小組申請復(fù)核，考核小組依據(jù)教師個人申請進行復(fù)檢復(fù)查并最終給出具體情況說明。

（4）考核情況存入本人檔案。

10、根據(jù)學校的要求，經(jīng)校長室研究決定，成立學?？冃ЧべY考核領(lǐng)導小組，組成人員如下：

組長：郎海燕（中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校校長）副組長：張建邦（中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校校長）成員：學校各級領(lǐng)導

11、考核小組的職責：

（1）依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定學校考核工作的具體實施細則。（2）組織、指導、監(jiān)督學?？己斯ぷ?。

（3）受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。

12、參加考核工作的人員必須嚴格按照規(guī)定實事求是地進行考核，對在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)行為的，必須嚴肅處理。

13、考核工作結(jié)束后，應(yīng)及時根據(jù)考核結(jié)果分析學校教職工隊伍的工作現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出整改意見。

14、本方案自2015年10月1日起試行，后期如有調(diào)整，以學校公布為準。

中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校

考核細則

一、教師個人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（60分，其中工作量占30分、工作實績占30分），加分(10分)和扣分(按實際計算)組成。

教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和×個人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

1、根據(jù)學校教務(wù)部門下發(fā)的要求核定學校教師的工作量，學科標準工作量文化課為4課時/周，專業(yè)課為6課時/周。（暫定）

2、教職工男滿58周歲，女滿52周歲職稱加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

3、工作實績得分標準分為30分。由教學過程(1５分)、教學業(yè)績(１５分)組成。

4、個人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級1.4，中級1.2，初級(助理)1。

5、加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間曠工、違反職業(yè)道德、違反工作紀律、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

二、教師個人績效考核量化計分辦法

1、德（5分），主要考查個人師德。無特殊情況均給5分。如學校接到學生或家長對某位教師投訴，調(diào)查問題確認后評定恰當量分。

2、能（5分），主要考查教師的教學能力。對學生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進行調(diào)查、考查評定后恰當量分，無特殊情況均給5分。

3、廉（5分），廉潔從教，不強行向?qū)W生推銷資料和商品等，對學生及家長反映的問題學校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行量分。

4、考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。（1）全學期滿勤計15分。

（2）病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在規(guī)定范圍內(nèi)（每學期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分。

（3）簽到、簽退每缺一次扣0.2分，替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、教研活動缺勤每次扣0.５分。

（4）考核依據(jù)為學?？记谟涊d，本項得分扣完為止，不計負分。

（五）績

1、工作量（30分）

中國煤礦文工團藝術(shù)學校山東分校

（1）滿工作量的得滿分。工作量超出的，由校長室與教務(wù)處核定計入加分。不足工作量部分扣分。

（2）因?qū)W校安排造成工作量不足的，視達到工作量。因個人意愿與學校協(xié)商減少工作量的，則相應(yīng)扣分。

2、工作實績（30分）（1）教學過程（15分）

A、要求教師在學期初有教學工作計劃，學期末有教學工作總結(jié)，每次學校組織的考試結(jié)束有試卷及學情分析且按學校要求按時上交。（計3分，缺一項扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課（滿分3分）。教務(wù)處隨時組織檢查，期末進行綜合評定一次，分四個等次，分別計3、2、1，無教案計零分。全學期平均得分計入考核分。

C、教學環(huán)節(jié)要求教師語言規(guī)范，精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，因材施教，教學目標明確，重難點突出，教學環(huán)節(jié)完備，教法恰當（滿分5分）。教務(wù)處隨時組織檢查，期末進行綜合評定一次，分四個等次，分別計5、4、3、2。全學期平均得分計入考核分。

D、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。（滿分2分）

教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計2分、1分，以全學期平均得分計入考核分。無作業(yè)科目教師該項得分根據(jù)平時工作態(tài)度由考評小組打分。

E、每學期要進行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計1分）

F、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。（滿分1分，每次計0.2分）（2）教育教學業(yè)績（15分）

按計劃認真完成課程教學。在學校組織的考查科目質(zhì)量調(diào)查中，及格率達90%，優(yōu)秀率達10%，得滿分。及格率達70%以上，得12分。及格率達50%以上，得9分。及格率不足50%，得5分。

（六）加分(最高不超過10分)

1、積極參加學校組織的各項活動，優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）、優(yōu)秀教案、課件（參賽）及其他教科研活動加分辦法

校

級：一等獎1分；二等獎0.5分；三等獎0.2分。

校 外：視活動規(guī)模及組織單位，一等獎2-5分；二等獎1-3分；三等獎0.5-1分。

2、教師榮譽獎（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）國家級：4分；

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省

級：3分； 市

級：2分； 縣

級：1分； 校 級：0.5分。

3、輔導學生獎（文藝才藝競賽、能力競賽，輔導學生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。

國家級：一等獎5分；二等獎3分；三等獎1分。省

級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分。市

級：一等獎2分；二等獎1分；三等獎0.5分。

（七）扣分

1、教師不得私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各2分，調(diào)課由教導處安排，憑單上課；上課遲到5分鐘視為曠課，曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣1分。

2、教師按要求參加學校組織各種競賽與評比，無故不參加每次扣1分。

3、教師積極完成學校布置的其他工作，拒不接受工作安排者每次扣5分。

第四篇：教師績效考核辦法

XXX中學教師績效考核辦法

（2012年12月27日教代會通過）

為了推進學校內(nèi)部管理體制改革，增強辦學活力，充分調(diào)動教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，更好地發(fā)揮績效工資的激勵、導向作用，按照《XX縣義務(wù)教育學校教師績效考核指導意見（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，制定教師績效考核辦法。

一、班級工作：

班級管理包括班主任對班級的管理和管理人員對班級的管理。

1、班主任對班級的管理：根據(jù)《XXX中學班主任工作考核辦法》（后附）由政教處負責日記載，周匯總，月公示，期末總評，每月按累計積分評定等次，期末匯總發(fā)放。

2、管理人員對班級管理每月按不高于班主任津貼的50%計算。

二、教育教學工作：

教學工作包括每個教師的師德、出勤、工作量、教育教學獎勵、安全值班及巡查五個部分，考核每期按照師德占10%、出勤占20%、工作量占15%、教育教學獎勵占50%、安全值班及巡查占5%的比例進行賦分。

（一）師德考核（10分）：

（1）服從學校工作分配，執(zhí)行學校決議。

（2）積極參加學校和年級、學科組織的政治業(yè)務(wù)學習和活動并記有學習筆記。

（3）工作期間不離崗，不閑談，不看與教育教學無關(guān)的書，不做與教育教學無關(guān)的事。

（4）對學生進行愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛校教育。（5）關(guān)心愛護學生，教書育人，無體罰和變相體罰學生行為。（6）關(guān)心學校工作，維護學校聲譽，不做有損于學校利益的事情。（7）團結(jié)同志，助人為樂。

（8）不穿奇裝異服，不在課堂上使用手機等。

（9）無違規(guī)收費、搭車收費等現(xiàn)象，無隨便征訂、推銷學生學習資料及搞有償家教等現(xiàn)象。

（10）遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》。

以上10條共10分?？己烁鶕?jù)學生問卷和教師評議賦分，出現(xiàn)嚴重違紀者經(jīng)校委會討論酌情扣分。

（二）出勤考核（20分）：

1、遵守學校紀律制度，工作責任心強，學期出滿勤累計20分。

2、扣分：

（1）全期事假累計5天以內(nèi)，每天扣0.3分，5天以上每超過一天扣1分。（2）全期病假累計5天以內(nèi)，每天扣0.2分，每超過一天扣0.5分；住院病假連續(xù)15天以內(nèi)扣2分，連續(xù)30天以內(nèi)扣4分，連續(xù)40天以內(nèi)扣6分；40天以上扣10分；請假居家休養(yǎng)15天以內(nèi)扣10分，15天以上超1天加扣0.3分；婚、喪、產(chǎn)等政策性給假不予扣分，超過部分每天按事假扣1分。病事假兩月以上的，按鳳人社發(fā)【2012】27號文件執(zhí)行。

（3）早操、早讀、輔導、自習、升旗、政治學習、教研活動、各種會議、統(tǒng)一性的教學觀摩活動每項每缺一次扣0.5分，每遲到、早退、缺到崗簽字一次扣0.2分。

（4）特殊時間（如開學初、放假前、考試、閱卷、重大檢查等）請假每天扣0.5分。

（5）休假期間遇雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等假期連續(xù)累計。

3、曠職：每節(jié)課扣2分，每天扣10分，連續(xù)曠職3天考核定為不合格等次。

4、全期事假超過5天，病假超過10天，無資格參加各類評優(yōu)。

（三）工作量考核（15分）：

根據(jù)學校規(guī)定各學科教師周課時量和承擔其它工作，確定教師工作量，滿工作量計15分。

1、教師周課時量標準：統(tǒng)考科目（語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）每周12課時，非統(tǒng)考科目每周14課時（體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐、校本課程任課老師要承擔一定的學生隊組訓練任務(wù)，并承擔學校安排的臨時工作）。同時每位教師每周必須承擔2—3節(jié)輔導或跟班，每期至少制作一件教具或指導學生制作一件學具。

2、計算辦法：按照教師周課時量標準，超工作量一節(jié)每期加2分，低工作量一節(jié)每期減1分，超輔導一節(jié)每期加1分。

3、特殊情況說明：

（1）跨學科教師按統(tǒng)考科目核定工作量，承擔部室管理任務(wù)的教師，本身

滿工作量的每期加2分，不足的教師按每周兩課時工作量計算。英語、語文、政治、歷史教師早讀認真負責每期分別加分2分、2分、1分、1分；體育教師帶操每期加2分，教研組長及干事每期加4分，主任每期加6分，副校長每期加8分。

（2）班主任晨會、班會、提前下班及學校安排的統(tǒng)一跟班不計入超工作量，在班主任工作考評中體現(xiàn)。

（3）由學校安排，在門衛(wèi)、后勤服務(wù)等崗位的教師，按滿工作量計算。（4）凡男58歲、女53歲及以上年齡的教師，由學校安排承擔一定工作的，按滿工作量計算。

（5）教師因請假缺課，由教務(wù)處安排代替他人上課的，給代課人每節(jié)課加0.2分，扣請假人0.2分；自行調(diào)課并告知教務(wù)處的不扣分，自行調(diào)課不告知教務(wù)處的扣0.1分，因公出差不予扣分。

（6）九年級多上自習跟班及其它工作加班，根據(jù)工作量及時間情況酌情加分。

（四）教學過程及業(yè)績考核（50分）

1、教學工作過程（30分）：

（1）基本要求：能堅持教學理論學習，認真落實教學五認真要求，按時參加教研活動和各種教學活動，及時上交各種計劃、總結(jié)等材料，教學秩序良好，效果明顯計滿分。

（2）加分：教學工作檢查，校、縣每評為一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本研修筆記（或聽課記錄）、優(yōu)秀單元考核分別加0.3分、0.5分，優(yōu)秀作業(yè)批改加0.3分、0.5分；優(yōu)質(zhì)課加0.3分、0.5分.獲得校、縣、市級及以上教學能手、教學新秀、先進個人（模范班主任、優(yōu)秀教師、先進教研組長）等榮譽稱號，依次加2、2.5、3分，承擔縣、市、省級及以上課題研究，成績突出，依次加1、2、3分；經(jīng)教育行政部門批準的學科競賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦制作、體育藝術(shù)比賽、論文評選活動等獲得榮譽，按縣、市、省級及以上依次加1、2、3分（同一類作品按獲最高獎加分），教師制作的教具，經(jīng)學校評選后被評為校級獎的加1分／件（指導學生制作的學具加分同上），多媒體教室上課每節(jié)課加0.1分，最多不超過2分。

（3）扣分：教學檢查存在問題（如教案不規(guī)范、作業(yè)批改不規(guī)范或不及時接受檢查）每次扣0.5分，教案簽字每缺一次扣0.2分，缺備一節(jié)語、數(shù)、外扣0.3分，其它科扣0.5分，未上交教（學）具的教師每期扣1分，無教案上課每

次扣1分，作業(yè)少批改一次扣0.2分；各種計劃、總結(jié)、試卷分析和其它階段性工作匯報材料每少一份或下載、雷同扣0.3分，聽課記錄每少一節(jié)扣0.2分，監(jiān)考、閱卷曠缺一場扣1分，出現(xiàn)失誤一次扣0.2分；因事因病請假工作未安排或未落實每節(jié)課扣0.4分，上課自習秩序混亂，被值班人員、學校領(lǐng)導制止或教師大會點名通報每次扣0.5分；無故不接受學校臨時性教育教學任務(wù)的教師每次扣1分，在縣級及以上檢查中，教學工作存在問題或被通報一次扣2分。

（4）以上過程管理依據(jù)學校、教務(wù)處、教研組檢查或抽查登記賦分。

2、教學實績（20分）

（1）依據(jù)每期期中、期末平均成績在全縣的名次核算，期中占8分，期末占12分，計算辦法為：成績在全縣第15名得滿分，每上升一個名次加0.5分，每下降一個名次減0.3分；在本校同科高出一個名次加0.3分；期中期末總和為教學成績得分，即：

期中（末）得分=8（12）＋0.5（0.5）×（12－縣名次）+學校名次加分（2）兼帶非統(tǒng)考科目的教師的教學成績按統(tǒng)考科目名次核算，帶兩科統(tǒng)考科目的按平均名次計算。

（3）非統(tǒng)考科目教師的教學成績，以全校統(tǒng)考科目成績平均得分為基準，結(jié)合承擔學校其它工作和活動開展情況，由考核領(lǐng)導小組評議予以賦分。

（4）九年級中考成績，結(jié)合《范家寨鎮(zhèn)中學中考獎懲方案》，由學校行政會議研究決定獎勵辦法。

（五）安全值班及巡查考核（基礎(chǔ)分5分）：

能接受學校安排的工作日及節(jié)假日護校值班巡邏和道路巡查工作任務(wù)，在工作中能按時到崗，堅持始終，無重大失誤得滿分。節(jié)假日護校值班缺崗一次扣2分，請人頂崗一次扣0.5分。工作日護校值班缺崗一次扣1分，請人頂崗一次扣0.2分。全期請人頂崗超過三次（包括三次）的，每次扣0.5分，并與當事人誡勉談話。道路巡查缺崗每次扣0.1分。本項基礎(chǔ)分扣完為止，有重大失誤者根據(jù)情況進行扣分。女教師在一年哺乳期內(nèi)，學校不安排護校值班任務(wù)，本項記滿分。

第五篇：教師績效考核辦法

績效考核辦法

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。

二、基本原則

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。

客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象

實施績效工資的義務(wù)教育學校正式工作人員。包括學校領(lǐng)導、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

四、考核內(nèi)容和方法

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責的自覺性、能力和業(yè)績?？冃Э己朔制綍r績效考核和績效考核?？己艘云綍r考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進行，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)及考核述職情況量化評分。學校正校級領(lǐng)導由教育主管部門考核，副校級及其他教職工由學?？己?。

（一）學校正校級領(lǐng)導績效考核主要考核學校領(lǐng)導的工作態(tài)度、管理水平、工作績效等方面。由教育主管部門組織校級領(lǐng)導績效考核小組和學校教職工評分，總分為100分?？己诵〗M及教職工評分各占總分的50%.（二）教師績效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學效果、教研成效等方面。由學校組織教師績效考核小組和年級組（學科組）及學生評分，總分為100分。其中中學教師考核小組評分占總分的50%，年級組（學科組）考核評分占總分的40%，中學生評分占總分的10%；小學四、五、六年級教師考核小組評分占總分的50%，年級組（學科組）評分占總分45%，小學生評分占總分的5%；小學一、二、三年級教師考核小組評分占總分的60%，年級組（學科組）評分占總分的40%(年級組、學生對教師考核、評分具體內(nèi)容見附件一、二、三)。

（三）工勤人員的績效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面(具體考核內(nèi)容見附件四)。由學?？冃Э己诵〗M和教師評分，總分為100分。考核小組和教師評分各占總分的50%。

（四）班主任績效考核主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學生、學生教育、學生轉(zhuǎn)化、學生評價、溝通家長、教學科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核內(nèi)容及量化計分辦法見《上饒縣中小學班主任工作評分細則》(饒縣教發(fā)［2009］7號)。由學校績效考核小組評分，滿分為100分。考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

(五)學校對教職工的績效考核總體從德、能、勤、績四個方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計分辦法為：

考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分。

(1)考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法由學?？冃Э己诵〗M制定。考核依據(jù)為學校（單位）考勤記載。本項得分扣完為止，不計負分。

(2)工作量（30分）。各校以全縣教師周標準工作量同類學校工作量為系數(shù)1，把教師實際周課時按學科系數(shù)折算成周標準課時數(shù)，除以全縣同類學校周標準工作量，得出教師個人周標準工作系數(shù)，教師個人周標準工作系數(shù)乘以工作量分值(30分)，即為教師工作量得分。教師工作量得分可以超出30分。計算公式為：

教師個人周工作系數(shù)=教師個人周標準課時÷同類學校周標準工作量 教師個人周工作量得分=教師個人周工作系數(shù)×30(教師個人周標準工作課時的計算辦法見附件五)各學校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。(3)教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

(4)教育教學業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由學校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。特校教育教學實績考核可以根據(jù)自身特點制定切合自身實際的考核細則。

(六)各類人員績效考核得分計算辦法(計分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點后一位數(shù))： 學校正校級績效考核得分=縣級考核小組考核得分×50%+教職工評價平均分×50% 初中教師(含副校級領(lǐng)導)績效考核得分=學?？己诵〗M考核得分×50%+年級組(或?qū)W科組)考核得分×40%+學生評價平均分×10%。

小學四、五、六年教師(含副校級領(lǐng)導)績效考核得分=學?？己诵〗M考核得分×50%+年級組(或?qū)W科組)考核得分×45%+學生評價平均分×5%。小學一、二、三年級教師(含副校級領(lǐng)導)績效考核得分=學校考核小組考核得分×60%+年級組(或?qū)W科組)考核得分×40%。

工勤人員績效考核得分=學校考核小組考核得分×50%+教師評價平均分×50%。

五、考核程序

(一)平時績效考核的工作程序

平時績效考核要堅持準確及時、簡便易行、注重實效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學期考核一次。

1、教師本人在每月末將本月的教育教學工作目標任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實記錄。

2、教師所在教研組或年級組在每學期末根據(jù)教師月工作記錄，并結(jié)合其平時實際表現(xiàn)，客觀公正地提出檔次建議和寫出評語，并報主管領(lǐng)導審核。評語中應(yīng)指出教師的工作成績和不足，并提出工作指導意見。

3、學校將平時績效考核結(jié)果和意見及時反饋教師本人。(二)學績效考核的工作程序

學績效考核堅持發(fā)揚民主、全面客觀、公開公正的原則，采取第二學期末集中考核的辦法進行，每學年考核一次。

1、教師按照職位職責和有關(guān)要求進行個人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、學?？己斯ぷ餍〗M按照教師績效考核指標體系采取多種有效方法對教師進行績效考核，結(jié)合平時績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次建議。

3、校長對學?？己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進行審核，確定考核等次。

4、將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學校主管部門申訴。

六、考核等次的確定和結(jié)果的使用

（一）學校領(lǐng)導的績效考核等次由教育主管部門根據(jù)績效考核得分確定，其他教職工績效考核等次由學校根據(jù)績效考核得分確定?？己朔謨?yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分及有下列行為之一者評為不稱職：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；出現(xiàn)重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不稱職的人數(shù)不占比例。

（二）績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)，獎勵性績效工資視不同的考核等次發(fā)放；對不稱職的教職工，全部扣除基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)，不得發(fā)放獎勵性績效工資?？冃Э己说慕Y(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等依據(jù)。

（三）獎勵性績效工資的分配 教職工獎勵性績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績效考核總分減去70分，即為教師個人獎勵性績效考核得分。教師個人獎勵性績效考核得分相加，得到全校教職工獎勵性績效考核得分總和。全校獎勵性績效工資總量除以全校教職工獎勵性績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工獎勵性績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的獎勵性績效工資額度。計算公式為：

全校獎勵性績效工資總額

——————————— ×教職工個人獎勵性績效考核得分全校獎勵性績效考核得分總和

=教職工個人獎勵性績效工資額

七、考核工作的組織領(lǐng)導與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學校要根據(jù)以上考核指導辦法完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過教代會或教職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意），報縣教育局審批后方可執(zhí)行。考評方案（細則）一旦經(jīng)過教代會或教職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各義務(wù)教育學校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學校領(lǐng)導和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學?？己私M成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

八、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、縣教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位工作任務(wù)目標考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學?？冃ЧべY考核分配情況進行督查。

3、凡違反有關(guān)紀律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管校長和財務(wù)人員的黨紀政紀責任。

九、借用人員由借用單位負責考核并發(fā)放績效工資。借用人員包括支教人員、跟班學習人員、單位借用人員等。

十、本辦法自2009年7月1日起實施。

十一、本辦法由縣教育局負責解釋。