第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)記錄

遼 寧 工 程 技 術(shù) 大 學(xué)

畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 答 辯 委 員 會(huì) 記 錄第號(hào) 日期：

提交設(shè)計(jì)學(xué)生：（站班）題目：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)下列材料：

1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書共頁(yè)

2、設(shè)計(jì)圖共頁(yè)

3、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)共頁(yè)

4、評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)共頁(yè)

畢業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：

成績(jī)：

建議：

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)主席

委員

（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）

第二篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

×××同學(xué)在完成論文的過(guò)程中，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了×××技術(shù)(論文設(shè)計(jì)的主要技術(shù))的基本理論，分析了×××（針對(duì)哪個(gè)問(wèn)題）。在此基礎(chǔ)上，提出了××××××（論文的主要工作），××××××（論文主要工作的作用）。該同學(xué)經(jīng)歷了一次獨(dú)立完成研究性工作的全過(guò)程，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)能力，受到了一次從事科學(xué)研究工作的初步嘗試。

該同學(xué)在完成論文的過(guò)程中，能夠遵守學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，態(tài)度端正，完成了預(yù)定任務(wù)。

該同學(xué)的論文結(jié)構(gòu)合理、闡述清楚、語(yǔ)句通順、數(shù)據(jù)可信，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，完成了指定任務(wù)。

該同學(xué)在答辯過(guò)程中論述全面、重點(diǎn)突出、思路清晰、語(yǔ)言流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)無(wú)誤、論證完整、思路清晰、層次清楚。通過(guò)答辯的表現(xiàn)，看到該學(xué)生掌握了較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文要求。

鑒于×××同學(xué)在畢業(yè)論文工作中的表現(xiàn)和工作態(tài)度，根據(jù)其論文完成的質(zhì)量以及在答辯環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，經(jīng)理學(xué)院答辯委員會(huì)審議，通過(guò)該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯材料

答辯材料：企業(yè)招聘網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

尊敬的各位老師您們好

我叫。來(lái)自，我本次畢設(shè)題目是企業(yè)招聘網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，我的設(shè)計(jì)是在婁國(guó)煥老師的指導(dǎo)下完成的，老師給了我很多寶貴的意見(jiàn)，并對(duì)我論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行指正，同時(shí)也要感謝在座的各位老師抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我的論文進(jìn)行評(píng)審。下面我就我的設(shè)計(jì)思路像各位老師進(jìn)行陳述。

題目來(lái)源

今年我國(guó)本科畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到680萬(wàn)人，在現(xiàn)場(chǎng)招聘中,其中出現(xiàn)了大量的問(wèn)題，例如：很多學(xué)生事前不知道有哪些企業(yè)到現(xiàn)場(chǎng)后很盲目，再加之人數(shù)太多，沒(méi)有機(jī)會(huì)詳細(xì)了解企業(yè)狀況，甚至有些自己需要的工作被忽略掉?，F(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)需要場(chǎng)地，所有這些都要有大量的人力物力來(lái)完成而本次設(shè)計(jì)的企業(yè)招聘網(wǎng)站就是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，普通用戶可以登錄本網(wǎng)站瀏覽招聘信息，并進(jìn)行回復(fù)，而企業(yè)用戶則可發(fā)表招聘信息，并通過(guò)普通用戶的博客、資料等內(nèi)容來(lái)了解用戶

據(jù)我了解，現(xiàn)在很多企業(yè)招聘人才時(shí)都要求其有博客就是為了了解一個(gè)人的思想和性格，而本網(wǎng)站也可以滿足這個(gè)要求。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟，互聯(lián)網(wǎng)已成為日常生活工作中必不可少的工具。本次設(shè)計(jì)的企業(yè)招聘網(wǎng)站改變傳統(tǒng)的招聘方式，突破了傳統(tǒng)招聘的枷鎖，實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息、企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化，使傳統(tǒng)繁瑣的過(guò)程簡(jiǎn)單化、大眾化。

設(shè)計(jì)方法

采用Visual studio2010和SQL server 2008進(jìn)行開(kāi)發(fā)，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、后臺(tái)管理以及前臺(tái)頁(yè)面的設(shè)計(jì)。

數(shù)據(jù)庫(kù)

會(huì)員：會(huì)員ID（主鍵）、人才ID、管理員ID、會(huì)員名稱、會(huì)員帳號(hào)、會(huì)員密碼、會(huì)員性別、會(huì)員QQ號(hào)、會(huì)員聯(lián)系方式、會(huì)員文章個(gè)數(shù)、會(huì)員愛(ài)好、會(huì)員積分、會(huì)員等級(jí)、會(huì)員評(píng)論條數(shù)、昵稱、出生年月、組員、說(shuō)明、郵箱

文章：文章ID（主鍵）、會(huì)員ID（外鍵）、文章類型ID（外鍵）、文章內(nèi)容、文章題目、文章閱讀次數(shù)、文章評(píng)論次數(shù)、文章發(fā)表時(shí)間、文章發(fā)表人

用例圖

主要模塊功能

不足的地方

由于時(shí)間倉(cāng)促，本網(wǎng)站系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)還不是盡善盡美，例如：普通用戶在招聘信息下發(fā)送的簡(jiǎn)歷怎么才能只有該企業(yè)才能看見(jiàn)。當(dāng)用戶回復(fù)招聘信息時(shí)不能直接點(diǎn)擊進(jìn)入回復(fù)者的主頁(yè)等，希望在今后可以繼續(xù)完善本系統(tǒng)設(shè)計(jì)。辭謝

再次感謝我的指導(dǎo)老師婁國(guó) 教授，他對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)給予很多幫助，最初的選題，和初期報(bào)告老師都給了很多的建議，中期報(bào)告由于自己操作上的失誤，使報(bào)告不能上傳，老師幫我了很大的忙，一直到最后的論文的撰寫，老師也一直幫我指導(dǎo)，內(nèi)容和格式都給我提了很大的建議。再次感謝婁老師，同時(shí)也感謝在座的各位老師，百忙之中抽出時(shí)間對(duì)我的設(shè)計(jì)進(jìn)行審查。

第四篇：安徽工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

安 徽 工 業(yè) 大 學(xué)

Anhui University Of Technology

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments in Graduation Design(Paper)by Pleading Committee

學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名

Sec.完成結(jié)業(yè)工作日期答辯日期

Date of Completion：Date for Pleading： 設(shè)計(jì)（論文）題目

Topic ofDesign(Paper)：設(shè)計(jì)一個(gè)年產(chǎn)300萬(wàn)噸合格連鑄坯的轉(zhuǎn)爐煉鋼車間指導(dǎo)教師評(píng)閱教師

Instructor

答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)（三項(xiàng)成績(jī)的總評(píng)）

Marks Evaluated by Pleading Commission（General Comments）：優(yōu)

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments by Pleading Committee：

##同學(xué)論文設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)年產(chǎn)300萬(wàn)噸合格鑄坯的轉(zhuǎn)爐煉鋼車間。經(jīng)過(guò)大量的文獻(xiàn)調(diào)研和寶鋼新區(qū)的實(shí)地考察，制定了合理的產(chǎn)品大綱并進(jìn)行了論證，在物料平衡和熱平衡計(jì)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了車間主體設(shè)備：轉(zhuǎn)爐、精煉設(shè)備和連鑄的選擇、論證和計(jì)算，選擇并計(jì)算了相關(guān)廠房、行車及主要輔助設(shè)備的主體參數(shù)。并繪制了煉鋼車間平面布置圖、橫剖圖、轉(zhuǎn)爐單體圖各一張。從論文和答辯過(guò)程來(lái)看，該同學(xué)較圓滿完成了任務(wù)書規(guī)定的全部任務(wù)，且論文工作量大。論文計(jì)算和分析正確；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)；論文、說(shuō)明書條理清楚，論述充分，文字通順，并符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整，圖紙完備、整潔和正確；答辯中思路清晰，論點(diǎn)正確，能較深入地掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的問(wèn)題。思想作風(fēng)好，工作認(rèn)真踏實(shí)，遵守紀(jì)律。

綜合而言，答辯委員會(huì)授予該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)等級(jí)。

答辯小組成員

Members of Pleading Group：

答辯小組組長(zhǎng)（簽名）

Leader of Pleading Group(Sig)：

答辯委員會(huì)主任（簽名）

Director of Pleading Committee(Sig)：

第五篇：2012測(cè)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)-答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)(及格)

安 徽 工 業(yè) 大 學(xué) 工 商 學(xué) 院

Industrial & Commercial College，Anhui University of Technology

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments in Graduation Design(Paper)by Pleading Commission

學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名Sec.Name 完成結(jié)業(yè)工作日期答辯日期

Date of Completion：Date for Pleading： 設(shè)計(jì)（論文）題目

Topic ofDesign(Paper)：指導(dǎo)教師評(píng)閱人

Instructor：Commentator： 答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)

Marks Evaluated byPleading Commission：答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments by Pleading Commission分析基本正確，尚能正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，有一定的獨(dú)立工作能力；論文條理基本清楚，論述基本正確，文字通順，基本符合技術(shù)用語(yǔ)要求，打印工整，格式規(guī)范，圖紙完備、整潔、基本正確；答辯中敘述條理性差，回答問(wèn)題較膚淺，有一些原則性錯(cuò)誤；思想作風(fēng)比較好，工作不夠認(rèn)真，能遵守紀(jì)律。

答辯委員會(huì)成員

Members ofPleading Commission：

答辯委員會(huì)秘書（簽名）

Director of Teaching Research Group(Sig)：

答辯委員會(huì)主任（簽名）

Chief ofPleading Commission(Sig)：