第一篇：通信與信息工程學(xué)科博士生必讀參考書目

通信與信息工程學(xué)科博士生必讀參考書目

1.離散時間信號處理（第二版）[美] 奧本海姆

2.通信信號處理，張賢達(dá)，保錚

3.3.信號處理中線性代數(shù)，張賢達(dá)

4.時間序列分析——高階統(tǒng)計量方法，張賢達(dá)

5.空間譜估計理論與算法，王永良，陳輝

6.非平穩(wěn)信號分析與處理，張賢達(dá)，保錚

7.信號完整性分析，[美] Eric Bogatin 著，李玉山等譯

8.信號檢測與估計理論，趙樹杰

9.非平穩(wěn)隨機(jī)信號分析與處理（第二版），王宏禹，邱天爽

10.現(xiàn)代信號處理教程，胡廣書

11.自適應(yīng)陣列處理，王永良，丁前軍

12.隨機(jī)信號分析（第二版）趙淑清，鄭薇

13.數(shù)字信號處理教程（第三版），程佩青

14.通信電子線路，于洪珍

15.隨機(jī)過程及其應(yīng)用 陳良均

16.信號與系統(tǒng)（第二版）上下冊鄭君里

17.信號與系統(tǒng)（第二版），陳后金

18.信號與系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題精通，陳后金

19.數(shù)學(xué)信號處理理論，算法與實(shí)現(xiàn)（第三版）

20.嵌入式系統(tǒng)設(shè)計原理及應(yīng)用（第二版）

21.Matlab基礎(chǔ)與應(yīng)用教程 蔡旭暉

22.數(shù)學(xué)物理方程（第四版）（絕版）梁昆淼

23.矩陣?yán)碚撆c方法 吳昌愨、魏洪增

24.線性代數(shù)（第二版）同濟(jì)大學(xué)

25.C程序設(shè)計（第三版）譚浩強(qiáng)

26.C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)（第三版）

27.幫你學(xué)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，釋疑，解題，考試，閻石編著

28.幫你學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，釋疑，解題，考試，華成英編著

29.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）清華大學(xué)

30.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集（C語言版）清華大學(xué)

31.最優(yōu)化理論和算法，陳寶琳

第二篇：刑法學(xué)專業(yè)博士生必讀書目

刑法學(xué)專業(yè)博士生必讀書目

一、中國刑法學(xué)部分

1、陳興良著：《刑法哲學(xué)》

2、余振華著：《刑法違法性理論》

3、吳振興著：《罪數(shù)形態(tài)論》

4、張明楷著：《法益初論》

5、邱興隆著：《刑罰根據(jù)論——關(guān)于懲罰的哲學(xué)》

6、趙秉志著：《犯罪總論問題探索》

7、趙秉志著：《刑罰總論問題探索》

8、甘添貴等：《共犯與身份》

9、洪福增著：《刑法理論之基礎(chǔ)》

10、洪福增著：《刑事責(zé)任之理論》

11、王作富主編：《刑法分則實(shí)務(wù)研究》（上、下）

12、高銘暄主編：《新型經(jīng)濟(jì)犯罪研究》

13、甘添貴著：《體系刑法各論》（第一卷、第二卷）

二、外國刑法學(xué)部分

1、【德】李斯特著、徐久生譯：《德國刑法教科書》

2、【德】耶賽克等著、徐久生譯：《德國刑法教科書》（總論）

3、【日】大塚仁著、馮軍譯：《刑法概說（總論）》

4、【日】瀧川幸辰著、王泰譯：《犯罪論序說》，載《刑法論叢》第3、4卷

5、【日】大塚仁著、馮軍譯：《犯罪論的基本問題》

6、【日】川端博著、余振華譯：《刑法總論二十五講》

7、【法】斯特法尼等著、羅結(jié)珍譯：《法國刑法總論精義》

8、【意】帕多瓦尼著、陳忠林譯：《意大利刑法學(xué)原理》

9、【蘇】特拉依寧著：《犯罪構(gòu)成的一般學(xué)說》

10、【俄】庫茲涅佐娃等主編、黃道秀譯：《俄羅斯刑法教程》（總論）上、下卷

11、【日】前田雅英著、董璠輿譯：《日本刑法各論》

12、馬克昌著：《比較刑法原理》

13、儲槐植著：《美國刑法》（第二版）

14、劉明祥著：《財產(chǎn)罪比較研究》

（說明：以上黑體標(biāo)記的為精讀書目）

第三篇：學(xué)科語文必讀書目（范文模版）

1.《語文教師教學(xué)知識發(fā)展研究》朱曉民 著 教育科學(xué)出版社 2.《追求卓越——教師專業(yè)發(fā)展案例研究》徐碧美 著 人民教育出版社

3.《中學(xué)語文名篇多元解讀》王麗 主編 廣東教育出版社

4、《語文教學(xué)與文學(xué)》王富仁 鄭國民 主編 廣東教育出版社

5、《教學(xué)名家談?wù)Z文》裴躍進(jìn) 編著 北京師范大學(xué)出版社

6、《美國語文教育》王愛娣 著 廣西師范大學(xué)出版社

7.《“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究》鄭逸農(nóng) 著 浙江大學(xué)出版社 8.《語文教學(xué)設(shè)計技法80講》余映潮 著 9.《聽王榮生教授評課》王榮生 著

10、《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院:互聯(lián)時代的教育革命》薩爾曼·可汗(Salman Khan)(著), 劉婧(譯)

11、學(xué)習(xí)性評價叢書（中學(xué)版）伊恩—斯密斯（著）

12.名作細(xì)讀—— 微觀分析個案研究作者 孫紹振 著 上海教育出 版社.13、《文學(xué)欣賞與文本解讀》魏天無 華中師范大學(xué)出版社

14、《語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)》陳隆升 著 上海教育出版社

15、《學(xué)生為中心的課堂討論》 編輯（美）黒爾，（美）斯蒂 著，劉雅 譯

16、《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》, 徐斌艷 著，上海教育出版社2008年出版

17、《有效教學(xué)的基本策略》 余文森，劉冬巖 編 18《讓學(xué)生的思維活起來名師最能激發(fā)潛能的課堂提問藝術(shù)》 嚴(yán)永金 主編 西南師范大學(xué)出版社

19、《有效教學(xué)十講》余文森 著 華東師范大學(xué)出版社 20、《名師備課與課堂有效性》徐世貴 著，重慶大學(xué)出版社

21、《教師教學(xué)寫作360°》周一貫 著 寧波出版社

第四篇：學(xué)科教學(xué)語文必讀書目

七、必讀書目

1.葉圣陶．葉圣陶語文教育論集［M］．教育科學(xué)出版社，1984． 2.張隆華．中國語文教育史綱［M］．湖南師范大學(xué)出版社，1991． 3.張隆華、曾仲珊．中國古代語文教育史［M］．四川教育出版社，1994． 4.顧黃初、李杏保．中國現(xiàn)代語文教育史［M］．四川教育出版社，1995． 5.王松泉、張良田．中國語文教育史簡編［M］．社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2001． 6.周慶元．語文教育研究概論［M］．湖南人民出版社，2005． 7.周慶元．語文教育哲學(xué)研究［M］．湖南師范大學(xué)出版社，2009． 8.周慶元．語文教學(xué)設(shè)計論［M］．廣西教育出版社，1997． 9.程大琥．語文學(xué)科論［M］．湖南出版社，1998． 10.程大琥．教學(xué)目的論［M］．湖南教育出版社，2000． 10.程大琥．語文名師研究［M］．湖南教育出版社，2004．

11.張良田．語篇交際原理與語文教學(xué)［M］．湖南師范大學(xué)出版社，2003． 12.張良田．初中語文教學(xué)策略［M］．北京師范大學(xué)出版社，2010． 13.張良田．教學(xué)手段論［M］．湖南教育出版社，1999．

14.陽利平．傳承與嬗變：語文教師專業(yè)素質(zhì)研究［M］．浙江大學(xué)出版社，2010． 15.李維鼎．語文課程初論［M］．浙江教育出版社，2004． 16.李維鼎．語文教材別論［M］．浙江教育出版社，2004． 17.曾祥芹．文章學(xué)與語文教育［M］．上海教育出版社，1995． 18.倪寶元．語言學(xué)與語文教育［M］．上海教育出版社，1994． 19.王松泉．閱讀教育學(xué)［M］．遼寧大學(xué)出版社，1995． 20.王松泉．閱讀教材論［M］．遼寧大學(xué)出版社，1995． 21.李海林．言語教學(xué)論［M］．上海教育出版社，2000． 22.劉國正．我和語文教學(xué)［M］．人民教育出版社，1984． 23.朱紹禹．美日蘇語文教學(xué)［M］．吉林文史出版社，1993． 24．倪文錦、洪宗禮、柳士鎮(zhèn).母語教材研究［M］.2007

第五篇：學(xué)科教學(xué)語文研究生必讀書目

學(xué)科教學(xué)語文研究生必讀書目

一、著作類（50種）

[1]小威廉姆·E·多爾：后現(xiàn)代課程觀（王紅宇譯）[M].北京：教育科學(xué)出版社2002年版.[2]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯：全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2001年版.[3張華：課程與教學(xué)論[M].上海：上海教育出版社，2000年版.[4]雅斯貝爾斯：什么是教育（鄒進(jìn)譯）[M].北京：三聯(lián)書店，1991年版.[5]Bruce Joyce等著，荊建華等譯：教學(xué)模式[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2009年版.[6]古德、布羅菲著，陶志瓊譯：透視課堂[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2002年版.[7]佐藤學(xué)著，鐘啟泉譯：靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、反思的綜合性學(xué)習(xí)[M].長春：長春出版社，2003年版.[8]加里?D.鮑里奇著，易東平譯：有效教學(xué)方法[M].南京：江蘇教育出版社，2002年版.[9]馬克斯?范梅南著，李樹英譯：教學(xué)機(jī)智——教學(xué)智慧的意蘊(yùn)[M].北京：人教育科學(xué)出版社，2001年版.[10] 鐘啟泉、崔允郭主編：新課程的理念與創(chuàng)新（師范生讀本）[M].北京：高等教育出版社，2003年版.[11]靳

?。汉蟋F(xiàn)代文化視界的語文課程與教學(xué)論[M].蘭州：甘肅教育出版社，2006年版.[12]倪文錦、歐陽汝穎：語文教育展望[M].上海：華東師大出版社，2002年版.[13]王榮生：語文科課程論基礎(chǔ)[M].上海：上海教育出版社，2006年版.[14]倪文錦、謝錫金：新編語文課程與教學(xué)論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[15]林存華：聽課的變革[M].教育科學(xué)出版社，2007.[16]鄭金洲：說課的變革[M].教育科學(xué)出版社，2007.[17]沈毅等：課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課[M].華東師范大學(xué)出版社，2009.[18]歐培民：語文課堂教學(xué)行為研究及案例[M].江西教育出版社，2009.[19]王尚文：語文教學(xué)對話論[M].浙江教育出版社，2004.[20]姚素珍：香港中學(xué)文學(xué)教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[21]張永德：香港小學(xué)文學(xué)教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[22]蔡美惠：臺灣中學(xué)國文教學(xué)研究[M].廣東教育出版社，2006.[23]方智范：初中語文新課程案例分析[M].高等教育出版社，2008.[24]李山林：語文課程與教學(xué)論案例教程[M].湖南師范大學(xué)出版社，2006年版.[25]王榮生：走進(jìn)課堂——高中語文必修課例分析[M].高等教育出版社，2006年版.[26]李鎮(zhèn)西：聽李鎮(zhèn)西老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[27]袁衛(wèi)星：聽袁衛(wèi)星老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[28]竇桂梅：聽竇桂梅老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2005年版.[29]韓軍：聽韓軍老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[30]余映潮：聽余映潮老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[31]郭初陽：言說抵抗沉默——郭初陽課堂實(shí)錄[M].華東師范大學(xué)出版社，2006年版.[32]鄭桂華：聽鄭桂華老師講課[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[33]王榮生：聽王榮生教授評課[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[34]雷玲：好課是這樣煉成的——品讀名師經(jīng)典課堂（語文卷）[M].華東師大出版社，2007.年版.[35]雷玲：名師教學(xué)機(jī)智例談（語文卷）[M].華東師范大學(xué)出版社，2007年版.[36]王愛娣：美國語文教育[M].廣西師范大學(xué)出版社，2007年版.[37]錢理群：語文教學(xué)門外談[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2003年版.[38]錢理群：名作重讀[M].上海：上海教育出版社，2006版.[39] 洪宗禮等：母語教材研究(全十卷)[M].南京：江蘇教育出版社，2008版.[40] 王榮生、鄭桂華：1978-2005語文教育研究大系：中學(xué)卷[M].上海：上海教育出版社，2007版.[41] 王富仁、鄭國民：語文教學(xué)與文學(xué)/文藝學(xué)與中小學(xué)語文教學(xué)研究叢書[M].廣州：廣東教育出版社，2006版.[42] 孫紹振：名作細(xì)讀[M].上海：上海教育出版社，2006版.[43] 王榮生：新課標(biāo)與“語文教學(xué)內(nèi)容”[M].南寧：廣西教育出版社，2004版.[44] 張隆華,曾仲珊：中國古代語文教育[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[45] 李杏保,顧黃初：中國現(xiàn)代語文教育史[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[46] 王榮生主編：走進(jìn)課堂——高中語文必修課例分析[M].北京：高等教育出版社，2006年版.[47] 張?zhí)锶簟㈥惲艰?、李衛(wèi)民：中國當(dāng)代漢字認(rèn)讀與書寫[M].成都：四川教育出版社,2000.[48] 韓雪屏：中國當(dāng)代閱讀理論與閱讀教學(xué)[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[49] 張鴻苓：中國當(dāng)代聽說理論與聽說教學(xué)[M].成都：四川教育出版社,2000年版.[50] 章熊：中國當(dāng)代寫作與閱讀測試[M].成都：四川教育出版社,2000年版.二、期刊類

1.《人大復(fù)印資料·中學(xué)語文教與學(xué)》，中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料中心主辦 2.《課程·教材·教法》，人民教育出版社課程教材研究所主辦 3.《中學(xué)語文教學(xué)》，首都師范大學(xué)主辦 4.《語文學(xué)習(xí)》，上海教育出版社主辦 5.《語文教學(xué)通訊》，山西師范大學(xué)主辦 6.《語文建設(shè)》，國家語委語言文字報刊社主辦 7.《語文教學(xué)與研究》，華中師范大學(xué)

8.《中學(xué)語文教學(xué)參考》，陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)·雜志社主辦 9.《教育研究》，中央教育科學(xué)研究所主辦 10.《新華文摘》，人民出版社主辦