第一篇：游戲競(jìng)技活動(dòng)策劃

游戲競(jìng)技活動(dòng)策劃書(shū)（前期）

活動(dòng)背景：

為了響應(yīng)我院大多數(shù)同學(xué)的心愿，并為了提高我院學(xué)生的游戲

競(jìng)技水平，展示我院學(xué)生的游戲競(jìng)技水平。將我院游戲競(jìng)技引向正規(guī)化，團(tuán)隊(duì)化。云南藝術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用算機(jī)協(xié)會(huì)決定舉辦一次大型的游戲競(jìng)技比賽活動(dòng)。

活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

此次活動(dòng)主要是給同學(xué)們提供一個(gè)競(jìng)技的平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠充分的展示自己的游戲競(jìng)技能力，增進(jìn)相互之間的友誼，宣揚(yáng)游戲競(jìng)技的精神；另一方面，舉辦此次活動(dòng)可以增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部的凝聚力和協(xié)調(diào)力，而且可以擴(kuò)大計(jì)算機(jī)應(yīng)用協(xié)會(huì)的影響力。競(jìng)技游戲是一種很好的互動(dòng)方式，我們以游戲競(jìng)技作為活動(dòng)的主題，能夠很容易在同學(xué)間產(chǎn)生影響和聯(lián)系。通過(guò)這個(gè)游戲競(jìng)技活動(dòng)能提高同學(xué)們對(duì)本協(xié)會(huì)的關(guān)心度，擴(kuò)大了協(xié)會(huì)的知名度，為以后協(xié)會(huì)的發(fā)展獲得了更多的幫助和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方式與流程

1.實(shí)行投票的方式。讓廣大同學(xué)擁有自主權(quán)，投下自己寶貴的一票。本協(xié)會(huì)決定在一、二期宿舍樓下擺設(shè)投票點(diǎn)。擺放投票箱，同學(xué)們可將自己擅長(zhǎng)的競(jìng)技游戲投入投票箱內(nèi)（4天為限）。

2具體的游戲策劃在投票完畢統(tǒng)計(jì)后，根據(jù)票數(shù)決定。票數(shù)多的游戲競(jìng)技項(xiàng)目才能開(kāi)展，部分游戲根據(jù)我院的實(shí)際情況而定(如網(wǎng)速限制等)。

舉辦時(shí)間：（待定）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用協(xié)會(huì)2011年11月

第二篇：團(tuán)隊(duì)競(jìng)技游戲

關(guān)于開(kāi)展團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)的通知

各團(tuán)支部：

為加強(qiáng)支部?jī)?nèi)相互交流，提高大家競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，活躍工作氣氛，特舉辦團(tuán)隊(duì)競(jìng)技趣味活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

包括三部分：1.以支部為單位組成小組，為小組現(xiàn)場(chǎng)取名，并選出組長(zhǎng)，解釋小組名字的含義，喊一句口號(hào)。

2.比賽第一部分為小組賽，每小組自己有一塊書(shū)寫(xiě)板，用于書(shū)寫(xiě)答案。作答時(shí)間為30s，答對(duì)者記1分。30s后答案不允許修改。

3.每組派出一名代表，進(jìn)行搶答，搶答時(shí)要喊出自己小組名字。本次答題答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，請(qǐng)參賽人員慎重?fù)尨稹?/p>

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月27日，下午。

注：所有題目答案以PPT為主。

請(qǐng)選手遵守活動(dòng)秩序

每小組最少2人，得分最高者為勝者。

現(xiàn)誠(chéng)邀各支部參加。

活動(dòng)人員：一名主持，一名計(jì)分員。

第三篇：游戲競(jìng)技嘉年華主題活動(dòng)

游戲競(jìng)技嘉年華主題活動(dòng)

1、游戲廠商戶外拓展——游戲大亨主題活動(dòng)

周期：4周，每周五舉行，共4期

參賽單位：光宇、完美、騰訊、盛大、久游、金山、網(wǎng)易、悠游共8家游戲廠商，每周選取2家進(jìn)行1V1比賽。

活動(dòng)規(guī)則：2家廠商分別為紅、藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)選出8位參賽選手進(jìn)行沖關(guān)比賽，比賽中兩隊(duì)各派一名選手為一組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組計(jì)時(shí)比賽，穿越火線關(guān)卡取消弓箭獎(jiǎng)勵(lì)，俠道金剛關(guān)卡處將弓弩改為大亨獎(jiǎng)牌（獎(jiǎng)牌中途不得丟失，否則視為闖關(guān)失?。?。所有關(guān)卡機(jī)關(guān)開(kāi)放。優(yōu)先抵達(dá)終點(diǎn)一方為獲勝方可保留一枚大亨獎(jiǎng)牌，失敗方無(wú)法保留獎(jiǎng)牌，最終獎(jiǎng)牌數(shù)多的一方獲勝頒發(fā)大獎(jiǎng)，并統(tǒng)計(jì)小組計(jì)時(shí)總和發(fā)放小組合作獎(jiǎng)。

2、真人交友——約會(huì)手牽手

周期：4周，每周三、周日舉行，共8期

參賽者：20歲-35歲之間的年輕男女均可報(bào)名參加，每期16人參加比賽。

活動(dòng)規(guī)則：比賽為團(tuán)隊(duì)協(xié)作沖關(guān)，8位男生為藍(lán)隊(duì)，女生為紅隊(duì)，比賽前由男生主動(dòng)邀請(qǐng)女生組隊(duì)一起沖關(guān)，如女生拒絕邀請(qǐng)，則男生可再次以不同方式邀請(qǐng)其他女生或自動(dòng)放棄邀請(qǐng)進(jìn)入待組隊(duì)狀態(tài)。每位男生共兩次邀請(qǐng)機(jī)會(huì)，失敗則進(jìn)入待組隊(duì)狀態(tài)。待組隊(duì)狀態(tài)的女生需主動(dòng)邀請(qǐng)男生一起組隊(duì)，男生不可拒絕。比賽中需男女共同配合來(lái)完成關(guān)卡，女生單獨(dú)掉落不視為失敗，男生只可掉落三次，超出則視為闖關(guān)失敗。最終需兩人同時(shí)登上頒獎(jiǎng)舞臺(tái)則為闖關(guān)成功，頒發(fā)大獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)兩人約會(huì)門(mén)票，如靈光寺、歡樂(lè)谷、雙人游等）。

3、藝人大沖關(guān)——明星來(lái)挑戰(zhàn)

周期：8周，每周二舉行，共8期

參賽者：明星、藝人、粉絲，每期5位藝人嘉賓，5位對(duì)應(yīng)藝人的粉絲參加比賽。活動(dòng)規(guī)則：粉絲與藝人主次協(xié)作競(jìng)技沖關(guān)，設(shè)定藝人關(guān)卡及粉絲關(guān)卡，闖關(guān)過(guò)程中加入雷人問(wèn)答環(huán)節(jié)。兩人順利通過(guò)所有關(guān)卡，記錄沖關(guān)時(shí)間，時(shí)間最短的則為第一名，依次排序二、三名，獲得的獎(jiǎng)品將捐給災(zāi)區(qū)。

4、COSplay真人秀——我最雷人

周期：4周，每周六舉行，共4期

參賽者：18-40歲之間均可報(bào)名參加，參賽者必須自行準(zhǔn)備嘉年華中游戲的相關(guān)造型及道具。每期8位選手參加比賽。

活動(dòng)規(guī)則：比賽為個(gè)人競(jìng)技真人秀，每位參賽者將在起點(diǎn)展示自己的造型及道具，裝備齊全后進(jìn)行闖關(guān)。計(jì)時(shí)比賽，最終用時(shí)最少的為冠軍，其次亞軍、季軍，獲得獎(jiǎng)品。

5、校園比賽——校園接力賽

周期：8周，每周六舉行，共8期

參賽者：在校大學(xué)生均可報(bào)名參加，每期兩所大學(xué)分為紅、藍(lán)兩隊(duì)相互PK，每所大學(xué)分為A、B、C、D四組，每組4位選手，共32位選手參加比賽。

活動(dòng)規(guī)則：比賽為組隊(duì)接力賽，以組為單位，兩隊(duì)各派一組同時(shí)比賽，每組四位選手依次接力過(guò)關(guān)，每?jī)蓚€(gè)關(guān)卡處設(shè)置交接點(diǎn)，兩隊(duì)選手需抵達(dá)交接點(diǎn)處將弓箭交給下一位闖關(guān)選手，全程計(jì)時(shí)，優(yōu)先抵達(dá)終點(diǎn)一方獲勝，獲勝后贏得1積分，如最后抵達(dá)終點(diǎn)則無(wú)積分獎(jiǎng)勵(lì)。最終統(tǒng)計(jì)紅、藍(lán)兩隊(duì)積分，積分最多的一隊(duì)為獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、公會(huì)比賽——公會(huì)聯(lián)盟對(duì)抗賽

周期：4周，每周六舉行，共4期

參賽者：公會(huì)成員均可由組織者統(tǒng)一組織報(bào)名參加，每期兩個(gè)公會(huì)分為紅、藍(lán)兩隊(duì)相互PK，每個(gè)公會(huì)分為A、B、C、D四組，每組2位選手，共16位選手參加比賽?；顒?dòng)規(guī)則：比賽為組隊(duì)PK賽，以組為單位，兩位選手相互協(xié)助共同，按組進(jìn)行闖關(guān)，全程計(jì)時(shí)，兩人同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束，記錄小組沖關(guān)時(shí)間。最終統(tǒng)計(jì)紅、藍(lán)兩隊(duì)各隊(duì)時(shí)間總和，以時(shí)間最少的一隊(duì)為獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

第四篇：親子競(jìng)技游戲

一 1名稱： 螃蟹咬人

道具： 用麻繩或粉筆在地上畫(huà)一個(gè)圓圈直徑約6-8公尺。方法：

①選幼兒一人為螃蟹仰臥支撐或坐在地上圓圈的中央位置。②幼兒二十人左右如圈內(nèi)用手指點(diǎn)在當(dāng)螃蟹者的身體上，一面聽(tīng)老師講一個(gè)短短的小故事。③當(dāng)老師提到“螃蟹”時(shí)幼兒馬上離開(kāi)“螃蟹”但不得跑出圈外。④螃蟹者開(kāi)始作蟹行，用足踏圈內(nèi)幼兒。

⑤如果被踢中時(shí)馬上變成螃蟹，看誰(shuí)最后被踏到者便成為最偉大的螃蟹。目的： 培養(yǎng)肌力

2名稱： 面具賽跑

道具： 紙箱或圓紙筒2個(gè)或4個(gè)高85公分直徑約50公分，能從鼻孔看到外面。方法：

①幼兒分二組，各分一個(gè)道具。

②排頭第一位先戴上面具聽(tīng)口令之后開(kāi)始跑步或接力方式進(jìn)行。目的： 滿足幼兒隱蔽性喜好。

3名稱： 打擊魔鬼 道具： 四個(gè)橡皮球

方法： 畫(huà)四個(gè)大圓心距離約2公尺左右，讓兒童站在圈心內(nèi)，四角相互拋球。把對(duì)方打擊出局。

目的： 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)心，敏捷反應(yīng)，注意力。

4名稱： 特快車比賽

道具： 2公尺長(zhǎng)竹竿，一組2支。

方法： 5人為一組，從起點(diǎn)前5M處放置目標(biāo)，扛竹竿進(jìn)行。聽(tīng)到口令后，5人把2支竹竿放在雙肩上出發(fā)，饒過(guò)目標(biāo)，較快回來(lái)起點(diǎn)著為勝利。

目的： 配合韻律感，沒(méi)有相互協(xié)力是很難前進(jìn)，這個(gè)是培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)的游戲。

5名稱： 騎竹馬比賽

道具： 竹竿直徑約2公分粗，長(zhǎng)2公尺。

方法： 5人一組，從起點(diǎn)線向前15CM處放目標(biāo)，各組騎竹竿進(jìn)行，5人一支竹竿出發(fā)（每人都要握住竹竿）較快回來(lái)者為勝利，有人沒(méi)持著竹竿時(shí)，重做一次。5人同心協(xié)力向目標(biāo)來(lái)回的游戲。

目的： 配合韻律，互相調(diào)整，同心協(xié)力的氣氛下進(jìn)行，更加提高伙伴之間的意識(shí)。

6名稱： 棍子角力 道具： 2m長(zhǎng)的竹竿

方法：畫(huà)兩個(gè)直徑30m的圓圈距離人1.5m，兩人對(duì)面站在中間，彼此握住在兩端，用力拉或放松，把對(duì)方拉出圈外的游戲，竹竿兩端10CM處，綁記號(hào)，手從那里滑出去就算失敗。小朋友多的話，用淘汰賽。

目的： 加強(qiáng)手腕，腿，腰的力量，及培養(yǎng)平衡性。

7名稱： 石頭鬼

人數(shù)： 室內(nèi)外均可進(jìn)行游戲。在場(chǎng)地畫(huà)數(shù)個(gè)大小不等的圓圈。方法：先選出石頭鬼，依人數(shù)多寡而決定1個(gè)人當(dāng)鬼或2，3人當(dāng)鬼。石頭鬼可在圈外捉人，但不能進(jìn)入圈內(nèi)捉人。其余人員可隨意進(jìn)出圓圈，若被捉既調(diào)換為石頭鬼，繼續(xù)捉人。備注： 可另畫(huà)一個(gè)三角形陣地，規(guī)定被捉者既被限制在此陣地內(nèi)，看誰(shuí)最后被捉到。

8名稱： 十字鬼 人數(shù)： 10人—15人

場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可進(jìn)行游戲。在場(chǎng)地中央畫(huà)一圓圈，直徑為6m左右，中間再畫(huà)一個(gè)十字道路寬為30公分。

方法：先選出一人當(dāng)十字鬼，在圓外捉人，規(guī)定其不可進(jìn)入圓圈內(nèi)，但可以走在十字道路上捉人。其余人員可隨意在圓內(nèi)圓外逃跑，若被捉者調(diào)換為十字鬼，繼續(xù)捉人。

9名稱： 沖破難關(guān)

人數(shù)： 20人以上。分隊(duì)比賽，2人為一組。道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備 ①輪胎3個(gè)。②目標(biāo)物2個(gè)。

③繩子數(shù)條長(zhǎng)2.5m。場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可。

目標(biāo)物一為起點(diǎn)，一為終點(diǎn)距離8m，輪胎三個(gè)放在目標(biāo)物中間。人員排在起點(diǎn)，各組兩個(gè)人以繩子之兩端各綁一人在腰間。

方法： 號(hào)令下，各隊(duì)一次一小組，想辦法穿過(guò)三個(gè)輪胎，饒過(guò)終點(diǎn)目標(biāo)回來(lái)?yè)Q人，那一隊(duì)先完成為勝。

備注： 繩子不可結(jié)開(kāi)，起終點(diǎn)各放一球，由起點(diǎn)拿球到終點(diǎn)交換做游戲，則更有趣。

10名稱： 踢踢球

人數(shù)： 10人以上，分隊(duì)比賽。

道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備，輪胎一個(gè)，標(biāo)桿一支，皮球兩個(gè)，網(wǎng)子一個(gè)。

場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可。輪胎置起點(diǎn)，標(biāo)桿置終點(diǎn)，距離10m。球兩個(gè)裝在同一網(wǎng)子里放在輪胎內(nèi)。

方法： 號(hào)令下，各隊(duì)一次一人利用雙足將球踢出，至終點(diǎn)饒標(biāo)桿回來(lái)將球踢如輪胎內(nèi)始換人，那一隊(duì)先踢完為勝利。

備注： 只能用足踢，不可用手。

11名稱： 騎木馬比賽 道具： 兩支長(zhǎng)1m的竹棍

方法：起點(diǎn)前6m處站兩人間隔3m，分2組，哨子響，各組第一棒到達(dá)目標(biāo)饒10圈，回到起點(diǎn)傳給下一位，當(dāng)目標(biāo)的人要計(jì)算圈數(shù)，以接力方式進(jìn)行?？茨且唤M較快，這游戲在同處饒得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所以成為有趣的游戲。目的： 加強(qiáng)腰和腿的力量。

12名稱： 空中爆炸 道具： 二個(gè)橡皮球

方法： 讓2個(gè)兒童相互傳球，球先著地著為輸方。目的： 培養(yǎng)距離感及準(zhǔn)確感。

13名稱： 吹紙圈接力

道具： 一大長(zhǎng)紙筒，一小長(zhǎng)紙筒，一個(gè)小旗竿 方法：

①同學(xué)由起點(diǎn)開(kāi)始利用小長(zhǎng)紙筒來(lái)吹大長(zhǎng)紙筒。②利用大長(zhǎng)紙筒的滾動(dòng)，來(lái)移動(dòng)距離。③并經(jīng)過(guò)一小旗竿后，回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。

14名稱： 古井**

道具： 大臉盆，橡皮球2個(gè)（或乒乓球）方法：

①將臉盆中水裝滿，在距盆約3公尺的地條線。②小朋友站在線后將橡皮球以反彈的方式入水盆中。③每位小朋友擲二次，看誰(shuí)得分高。目的： 協(xié)調(diào)力的培養(yǎng)

15名稱： 尋寶

道具： ①躲避球30個(gè) ②網(wǎng)球

30個(gè) ③粉筆支

方式：一組3個(gè)人，共二組。在間隔五碼的距離在地面上畫(huà)兩條并行線（相對(duì)的平行線），同時(shí)在彼此的中央畫(huà)一個(gè)直徑二碼的圓圈，而將全部的球放在圈內(nèi)，并且將球涂上各種顏色，如：紅，綠，黃等之顏色。兩組的參加者均站在自己的并行線后作為準(zhǔn)備。當(dāng)指導(dǎo)員喊“黃色”（也可以同時(shí)喊兩種顏色），參加者立刻跑入圈內(nèi)找黃色的球，再帶回到自己的并行線后。目的： 養(yǎng)成機(jī)敏的行動(dòng)及判斷力。

16名稱： 玩具火車 道具： 皮球數(shù)個(gè) 方法：

①每3—5人為一組，從隊(duì)排列，前后達(dá)肩，并放一個(gè)球（如圖）。②聽(tīng)哨聲后前進(jìn)跑步，勿使球掉下來(lái)。

17名稱： 撞球大賽 道具：

①躲避球17個(gè) ②粉筆1支 ③口哨1個(gè)。

方法：直徑2—3公尺畫(huà)一個(gè)圓圈，7個(gè)人均蹲在圈外，成一個(gè)圓圈，每人各持一球，面相對(duì)。一聽(tīng)到口哨立刻向圓心滾球，以球相互碰撞在一起的機(jī)會(huì)越多越好。這表示彼此默契好。（或看誰(shuí)的球被撞出圈外者輸）。目的：

①訓(xùn)練用力的協(xié)調(diào) ②培養(yǎng)團(tuán)體的默契。

18名稱： 小球聽(tīng)話 道具：

①躲避球5個(gè) ②旗桿1支

方法： 7個(gè)人一組，雙手相互拉成一個(gè)圓圈，手一直是不放的。在7m前將旗桿放作為 目標(biāo)。圈內(nèi)放5個(gè)躲避球，而7個(gè)人就踢著球，同時(shí)移動(dòng)位置，要饒著旗桿一圈，再回原位。在移動(dòng)位置時(shí)，球不可被踢出圈外，快者為勝利。目的： 培養(yǎng)團(tuán)體合作性和調(diào)整力。

19名稱： 大力士

道具： 大空紙箱1-2個(gè)。

方法： 幼兒二人共抬一個(gè)箱子，分2組合作比賽。

20名稱： 吃人樹(shù) 人數(shù)： 10人以上。

道具： 蒙眼帶子數(shù)條長(zhǎng)70公分，寬6公分。場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可。

場(chǎng)地中央畫(huà)出一危險(xiǎn)區(qū)如圖A、B、C、D四的正方形或長(zhǎng)方形里面布置幾個(gè)當(dāng)吃人樹(shù)蒙眼坐在地上，其余人員，5人為一組排隊(duì)在C線之外。

方法： 號(hào)令下，一次一組5人須由C線通過(guò)D線的危險(xiǎn)區(qū)，吃人樹(shù)在原地捉人，若有人被捉到則調(diào)換為吃人樹(shù)，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

21名稱： 星際追蹤 道具： 龍球一個(gè) 方法：

①畫(huà)個(gè)雙重圓，內(nèi)圓越6公尺外圓7公尺直徑。②幼兒隨所畫(huà)的二圓站成雙重圓。

③雙圓弧外的幼兒以手推球逆反時(shí)針?lè)较蚺?，航天員也必須在球之前面跑，不能被球撞上。

22名稱： 小心地雷

道具： 躲避球10個(gè)，粉筆1支。

方法：人數(shù)10個(gè)，排成兩列橫隊(duì)，間隔3公尺，各排站5人，面對(duì)面。左右間隔1公尺。當(dāng)跑者經(jīng)過(guò)中間的同時(shí)，持球的人立刻將球推至對(duì)方，而跑者必須躲過(guò)球，而不致被球碰到。目的：

①訓(xùn)練躲避的能力（敏捷反應(yīng)）。②培養(yǎng)判斷力。

23名稱： 紙上“彈”珠

道具： 乒乓球兩只，報(bào)紙兩張。

方法： 兩人各持紙的兩端，將球放在紙上，向 前行走至相當(dāng)距離再折回。（或向上同時(shí) 拋震，使球飛起計(jì)算次數(shù)）。目的： 協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

24名稱： 彈指神功

道具： 空盒兩只，球（乒乓球）兩個(gè)（圓形物既可）

方法： 空盒拆開(kāi)放在桌子上，距離約50公分，以手指彈球，使之過(guò)洞，可以接力行之，依完成之先后定優(yōu)劣。

目的： 眼與手指協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)以及判斷力的訓(xùn)練。

25名稱： 同心協(xié)力

道具： 竹棒（筷子）四支，乒乓球四個(gè)，小碟子二個(gè)。

方法： 兩人一組，將四乒乓球放一碟中，雙手各持一棒將乒乓球運(yùn)到另一碟中，以先后次序定成績(jī)。

目的：平衡，協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

26名稱： 投石倒屋

道具： 玉珠一只，空盒數(shù)個(gè)，（長(zhǎng)方形為佳）

方法： 散放空盒在桌上，小朋友持玉珠丟擲空盒，盒倒多者為勝。目的： 眼與手的協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

27名稱： 公共汽車 人數(shù)： 每一組約8人。方法：

①制作公共汽車一部（如圖）竹竿二支約2公尺，每70公分左右系上膠環(huán)或小呼啦圈各3個(gè)。

②賽跑時(shí)讓幼兒喊出“叭”的聲音會(huì)有活力。目的： 培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)和肌力。

28名稱： 跨越時(shí)光隧道 人數(shù)： 自由 方法：

①竹竿用松緊帶約35公分綁上呼啦圈一個(gè)。②幼兒由起點(diǎn)跑到呼啦圈前方跨越而過(guò)。③呼啦圈至少離地35公分以上。目的：培養(yǎng)細(xì)心，敏捷。

29名稱： 發(fā)圈圈 人數(shù)： 自由 方法：

①選呼啦圈直徑約60公分者為最佳。

②用粗鐵絲折成“U”字把行長(zhǎng)約35公分讓幼兒自行游戲。目的： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，平衡肌力。

30名稱： 釣魚(yú) 方法：

①如圖制作各種型玩具附鐵絲環(huán)。

②釣竿應(yīng)以細(xì)鐵絲為釣魚(yú)的鉤繩讓幼兒較容易鉤上魚(yú)兒。目的： 協(xié)調(diào)性培養(yǎng)。

31名稱： 猩猩推瓶 道具： 空瓶子，粉筆 方法：

①首先用粉筆在地上畫(huà)若干個(gè)圈，須從內(nèi)側(cè)往外畫(huà)，必須一線畫(huà)完。②彎腰走，用雙手的食指推動(dòng)罐子，順著線走到里端。③注意：罐子不能離出線外。目的： ①能鍛煉腰，腿部力量。

②培養(yǎng)注意力。

32名稱： 踏帶子比賽 道具： 長(zhǎng)1.5m的帶子。

方法：與踏影子的游戲一樣，每人用單手拿一條帶子，圓圈約可容納20人，哨子響，帶子要垂在地上，閃躲不要被踩到的游戲，被踩到就出局，看最后剩下誰(shuí)，誰(shuí)就勝利。目的： 敏捷性的訓(xùn)練。

33名稱： 拉腳力

道具： 約小指頭大的棉繩

方法：畫(huà)兩個(gè)直徑50cm圓圈，間隔3.3m，兩人站在中央，分別把長(zhǎng)約4M的繩子綁在單腳上，該腳站立，另一腳饒?jiān)诶K上，把對(duì)方拉倒或拉出圈外，是驚險(xiǎn)的游戲。但是，繩子綁在腳的時(shí)候，要注意綁的方法，不可綁得過(guò)緊，綁的技巧要了解，使雙方均能容易解開(kāi)。目的： 培養(yǎng)平衡感。

34名稱： 四人拉繩賽 道具： 繩子兩條

方法： 3m繩子在中間打結(jié)放在地上，離中心1m，每端畫(huà)四個(gè)圓圈，里面分別站一個(gè)人，拉著繩子。哨子響，互相用力拉，不可放松，被拉出圈外或放手算失敗，有一個(gè)人失去平衡，其它的人，往往被拆散，圈子較大時(shí)，可2—3人同時(shí)進(jìn)行，用單手拉，也是很有趣的游戲。目的： 加強(qiáng)孩子的腳，腰的力量。

35名稱： 單腳跳接力賽

人數(shù)： 不定，分成二組各若干人。

方法： 用單腳跳由起點(diǎn)到終點(diǎn)約7公尺饒行回來(lái)接力，中間不可以換腳。目的： 培養(yǎng)平衡和肌力能力。

36名稱： 小推車 人數(shù)： 二人一組

方法： 前者伏臥支撐，后者學(xué)其雙腳進(jìn)行賽跑。目的： 互相協(xié)調(diào)和競(jìng)爭(zhēng)心的培養(yǎng)。

37名稱： 螃蟹兄弟 人數(shù)： 二人一組

方法： 背對(duì)背互勾臂蹲立側(cè)行或縱走均可 目的： 相互協(xié)調(diào)及競(jìng)爭(zhēng)的培養(yǎng)。

38名稱： 鯉魚(yú)跳龍門(mén)

人數(shù)： 30人分二組，各15人。方法：

①用呼啦圈10個(gè)每組5個(gè)從線排列每個(gè)呼啦權(quán)之間隔約50公分。

②幼兒用雙腳依次跳過(guò)5個(gè)呼啦圈之后從旁邊跑步回到起點(diǎn)處接力行之。目的： 培養(yǎng)敏捷，肌力、及競(jìng)爭(zhēng)心。

39名稱： 小珠搬家

道具： 5個(gè)容器，5個(gè)玉珠，一雙筷子。

方法： 將珠珠5個(gè)放在容器內(nèi)一一搬運(yùn)（如圖）待全部珠珠移到另一容器時(shí)，才可再往下移。

目的： 訓(xùn)練幼兒手指協(xié)調(diào)及注意力的培養(yǎng)。

40名稱： 猜拳游戲

人數(shù)： 22人分成二組各11人，其中各1人為帶頭首領(lǐng)。各組用10個(gè)呼啦圈縱線排列，前方3公尺處畫(huà)一橫線。方法：

①聽(tīng)老師喊開(kāi)始的口令之后，二首領(lǐng)速交換位置并向?qū)Ψ讲氯?，看看那一方贏得最多次。②或者A隊(duì)首領(lǐng)向B隊(duì)幼兒依序猜拳時(shí)如果A隊(duì)首領(lǐng)猜輸了就馬上蹲下來(lái)以蹲姿再向B隊(duì)第二位幼兒猜拳。若贏了才可以站立向第三位幼兒猜拳。目的： 培養(yǎng)幼兒間的關(guān)系，了解相互的權(quán)利。

41名稱： 人造文字游戲

人數(shù)： 10人一組教師1人當(dāng)總指揮，可分?jǐn)?shù)組進(jìn)行。方法：

①幼兒散立在一堆聽(tīng)候老師喊口令，如1，2，3或三角形，四方形等容易文字或形狀。②幼兒聽(tīng)到口令后看那一組先完成形狀排列。目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)性以及朋友間的意識(shí)。

42名稱： 蜈蚣牽手游行 人數(shù)： 每組約5人 方法：

①終點(diǎn)—起點(diǎn)約10公尺來(lái)回進(jìn)行之。

②幼兒各組手鉤手蹲立作排面橫向前進(jìn)饒行終點(diǎn)旗標(biāo)回到起點(diǎn)線看那一組最快。目的： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)合作能力，訓(xùn)練腰，腳的肌力。

二 1 名稱：火車過(guò)山洞 道具： 球

方法： 兩人背向背，離五公尺，雙腳打開(kāi)，球 由跨下傳球。

目的： 腰力的加強(qiáng)，與集中注意力的培養(yǎng)。名稱： 拋球入傘

道具： 小洋傘10支（分兩組）竹棒6支（分兩組）

小布球數(shù)個(gè)（分兩種顏色）

方法： 將竹棒3支成口字型，插于地面，后畫(huà) 一直線與竹棒距3公尺，將小傘5支打 開(kāi)并距離各2公尺懸于竹棒上。5人一

組互助合作于3m之距離在線投如小布球于傘中。號(hào)令下停止動(dòng)作，而數(shù)布球數(shù)量，多者獲勝。

目的： 鍛煉正確，判斷力及培育投擲能力（距 離感訓(xùn)練).名稱：探箱取球

道具： 小布球一人1個(gè) 箱子2個(gè)（分兩組）

方法： 10人一組，個(gè)組將手中之布球放于箱中，畫(huà)一線為出發(fā)點(diǎn)，并在距離線8m處放上箱子做為目標(biāo)。箱旁各占1人。當(dāng)號(hào)令下各組1人自出發(fā)點(diǎn)往目標(biāo)點(diǎn)走，誰(shuí)先走到箱旁之人處，則為勝，勝者可拿走一布球，負(fù)責(zé)，則返回原地，排至隊(duì)伍后面。第2位則聽(tīng)號(hào)令，快走，但不可用跑的。那隊(duì)先將箱中布球取完，則獲勝。（或在終點(diǎn)與重點(diǎn)守球員猜拳，勝者得取一球，負(fù)者空而回）

目的： 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的勝負(fù)意識(shí)。名稱：你丟我檢

道具： 每組一小球，一張報(bào)紙 人數(shù)： 3人一組，分若干組 玩法：

①各組一人持球，二人將弄成一斜坡?tīng)?②持球把球從地面滾上斜坡再滑下，反

復(fù)玩過(guò)再換人。

目的： 準(zhǔn)確性及互助協(xié)調(diào)性之培養(yǎng)。名稱：兩小無(wú)猜 道具： 球

方法： 兩人一組，一邊的手牽手，另一手則共 同拍球從起點(diǎn)拍至終點(diǎn)。目的： 協(xié)調(diào)互助的培養(yǎng)。名稱：小心地雷

道具： 氣球約15~20個(gè)圍于小紙盒框內(nèi)。方法：

①氣球飄呼不定，幼兒走在里面不得碰 到氣球。

②外圍幼兒可以在外吹氣，讓氣球亂飛。③如果在框內(nèi)的幼兒碰到氣球時(shí)框外幼 兒要喊一聲“碰”表示被炸了然后出 局換人入內(nèi)。目的： 細(xì)心

名稱：趕不走的星球怪物 道具： 報(bào)紙氣球

人數(shù)： 一組約10人可分?jǐn)?shù)組 方法：

①將報(bào)紙卷成一圈柱形。②畫(huà)一4公尺直徑大的圓圈。

③每人手持一報(bào)紙卷，視為一紙棒。④老師持一氣球于旁，喊一、二、三就

將氣球拋于他們上方。

⑤此時(shí)小朋友利用圓柱形的新聞紙的度，來(lái)拍打氣球盡量不讓氣球落地，并且不 越線。

⑥看那一組的球能持續(xù)于圈內(nèi)上空最久。目的： 培養(yǎng)合群性、注意力、敏捷性。名稱：神槍手

刀具： 軟皮球（?。┮粋€(gè)，粉筆一支 人數(shù)： 10~20人 規(guī)則：

①在一空曠的平地中央畫(huà)一半徑1m的 圓。

②一幼童持球站于圓中央，其它人則站 于圓邊。

③持球者從“一”數(shù)到“十”，其它小

孩聞“十”即跑，而持球者數(shù)至十時(shí)，即尋一目標(biāo)，以球擲之，直至擲中

一人為止。

目的： 肌耐力及敏捷協(xié)調(diào)培養(yǎng)。名稱：勇往直前 道具： 球一個(gè)

方法： 二人相隔一段距離，距離的中間放一個(gè) 球，二人開(kāi)始劃拳，贏者可上前跨一步，輸者不動(dòng)，先到者可得到球，表示是 贏家。

目的： 禮讓、對(duì)等的友伴關(guān)系之認(rèn)識(shí)。名稱：母雞不下蛋 道具： 球

方法： 沒(méi)一個(gè)人給一球，使球夾于大腿與小腿 間夾緊，臀部坐地，手撐地向前行，由 起點(diǎn)坐至終點(diǎn)，球不能離身。

目的： 加強(qiáng)腹肌力，與注意力的培養(yǎng)。名稱：大球上街 道具： 大球多個(gè)

人數(shù)： 8~10人成一組，有若干組。玩法：

①每組排成一弧形，排頭給一個(gè)球。②傳球，以最快傳至最后一人者為勝

隊(duì)。

目的： 培養(yǎng)默契團(tuán)結(jié)。名稱：小牛仔 道具： 目標(biāo)（的）、套繩 方法：

①先將目的物排好。②畫(huà)一條“射擊”線。

③教升度朋友如何使用套繩。

④投中目的物的小朋友，可以得到一個(gè)

星星的記號(hào)我們可以將目的物排號(hào)碼，套中X號(hào)則可得多少個(gè)星星，套中 Y號(hào)的又可以得幾個(gè)星星，每個(gè)小朋 友有幾次的機(jī)會(huì)，最后將每個(gè)小朋友 的星星加起來(lái)，分別各于獎(jiǎng)品，沒(méi)有 套中的小朋友亦有“喜歡獎(jiǎng)”看誰(shuí)是 最好的“神槍手”！

P.S 可配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)。目的：

①訓(xùn)練小孩子手部動(dòng)作協(xié)調(diào)。②訓(xùn)練小孩子拋擲的能力。名稱：小飛俠闖關(guān)

道具： 椅子、繩子（松緊帶），披風(fēng)斗篷 方法：

①老師示范，將斗篷披在肩上，雙手舉起

做飛的動(dòng)作一直向前推進(jìn)。②推進(jìn)是以跑步的方式進(jìn)行，遇到阻礙就

跳過(guò)去。

③跑到終點(diǎn)，通過(guò)所有障礙物后，就做一

個(gè)勝利的表示，可以歡呼或以動(dòng)作表示。

④有小朋友排列成兩行，分小組比賽，在旁邊觀看的小朋友應(yīng)為同隊(duì)的小朋友加油。⑤應(yīng)行過(guò)的小朋友應(yīng)排在自己隊(duì)伍旁，亦

可為小朋友加油，排成一列，維持秩序。⑥可配以較輕快，熱烈的音樂(lè)。目的：

①培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 ②遵守秩序

③制造活潑氣憤，使活動(dòng)有變化 ④訓(xùn)練小孩腳的肌力 ⑤激發(fā)小孩子的想象力。名稱：毛蟲(chóng)下蛋

道具： 大球多個(gè)，籃子多個(gè) 玩法： 8~10人一組，分若干組 玩法：

①個(gè)組排成一列，肩并肩站著給若干球 ②限時(shí)一分鐘由排頭把球從背后傳至最 后一人將球拿到各組前的籃子里，球 數(shù)多者為勝。

目的： 互助協(xié)調(diào)。名稱：身手不凡

道具： 每組大小球各一（膠球及小布球各一個(gè)）人數(shù)： 每組8~10人，分若干組。玩法：

①每組第一名持大、小球各一。

②將大球拋至空中，用小球擊之，擊中

后換人。

③先將本組8~10人輪完者為勝。目的： 敏捷協(xié)調(diào)培養(yǎng)。名稱：大追擊

道具： 每人各一小布球

方法： 畫(huà)一直線，距此線5m處畫(huà)一直徑2m 的圓圈，將參加人數(shù)分半，并放小布球 于圓圈中，當(dāng)號(hào)令下，大家一起出發(fā)（線起）先至圈者，需執(zhí)雨布球，當(dāng)然是 半數(shù)有球，半數(shù)無(wú)球，無(wú)球者須追執(zhí)球 者，執(zhí)球者被摸到背部則與無(wú)球者猜拳，贏者執(zhí)球，敗者追之，被追者，跑至 起跑線則為勝利。

目的： 培養(yǎng)機(jī)能性及判斷力。名稱：小心壞蛋 道具： 大球一粉筆一 人數(shù)： 10~20人 玩法： ①在一空曠地中央畫(huà)一半徑2

m和5m 的同心圓。

②5人持球站于大圈外（不得進(jìn)入圈內(nèi)）其于人則于小圈內(nèi)。

③持球者以球擲小圈內(nèi)人之腳（擊中上

半身不算），被擊中者退到大圈外，加入圈外的行列，直到全部人退到圈 外游戲結(jié)束。

目的：敏捷性培養(yǎng)。名稱：保齡罐

道具： 須五個(gè)空罐子以上 方法：

①將四個(gè)罐子排成一列，距離五公尺處 劃一距離線。

②站在距離在線，拿另外一空罐子，向 排列的罐子目標(biāo)滾動(dòng)，使站立的罐子 倒下。

目的： 培養(yǎng)調(diào)整力。名稱：自找麻煩 道具： 空罐子數(shù)只

方法： 5人一組，在相當(dāng)?shù)木嚯x做記號(hào)，以便 往返第1人持3只罐子繞過(guò)標(biāo)號(hào)回來(lái)交 給第二人直到5人都輸完，以先后次序 為優(yōu)勝。中途掉落，拾好后要在原掉落 地出發(fā)前進(jìn)。幼兒可減少罐數(shù)。目的： 培養(yǎng)平衡感。名稱：夾心餅干 道具： 每組三個(gè)罐子

方法： 2人一組，各持一個(gè)罐子，同時(shí)共夾（頂）

一罐子，繞過(guò)記號(hào)處回來(lái)?？梢越恿M(jìn)行之，可增加罐子數(shù)量。目的： 協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。名稱：笨蛋回籠

道具： 上下封底的罐子，質(zhì)量稍重的園珠（彈珠 或大理石珠）。

方法： 兩人對(duì)抗，一人各持一罐，罐上放一玉 珠，將手反轉(zhuǎn)，持罐做預(yù)備姿勢(shì)，開(kāi)始 后，將手反正，而珠珠不可落地，每人 十回，最先完成的為優(yōu)勝。目的： 敏捷反應(yīng)的培養(yǎng)。名稱：半斤八兩 道具：

①空鐵罐，上罐有鐵絲呈水桶小提把狀。②釣竿（如附圖）。

方法： 兩人一組各持釣竿分開(kāi)而釣線一起的一 副漁具，在相當(dāng)?shù)木嚯x內(nèi)，同心協(xié)力的 將鐵罐釣起。

①可置一罐，以費(fèi)時(shí)的長(zhǎng)短為優(yōu)勝依據(jù)。②可放置多個(gè)罐子，訂一定的時(shí)間，在 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣到罐子最多的為優(yōu)勝。目的： 相互協(xié)調(diào)的培養(yǎng)。名稱：步步高升 道具： ①竹片兩付

②鐵罐大小相同數(shù)只

方法： 分兩組接力進(jìn)行，距5公尺處（或更遠(yuǎn)）劃一圓圈為記號(hào)，將鐵罐在記號(hào)處一 只只堆高，可堆至一定高度記時(shí)，也可 以同時(shí)間內(nèi)最先堆完規(guī)定的罐子為優(yōu)勝。

目的： 適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)性的培養(yǎng)，以及注意力的加強(qiáng)。名稱：手忙腳亂 道具： 空罐子數(shù)只

方法： 每人幾只罐子，左右兩邊同時(shí)堆高，限定 時(shí)間內(nèi)堆完規(guī)定高度，倒了一邊則再?gòu)念^ 開(kāi)始。

目的： 培養(yǎng)手、眼的協(xié)調(diào)及注意力的集中。名稱：造橋

道具： 五人一組，分成數(shù)組，每組20只鐵罐，分工合作將20只罐子連成長(zhǎng)串，不可間 斷，最先完成的為優(yōu)勝。

目的： 培養(yǎng)合作的觀念，并加強(qiáng)謹(jǐn)慎的性格。名稱：印地安人的祭典

人數(shù)： 20人分成兩組各10人進(jìn)行比賽。方法：

①橫列成一排手拉手。

②最后一位用單足跳穿越手下方，接 到排頭來(lái)并拉住排頭的手。③當(dāng)排到第一位時(shí)要喊一聲“嘿”然后 最后第二位緊接著單足跳到排頭來(lái)，如此輪流進(jìn)行，看哪一組的幼兒先跳 完。

目的： 腳力的鍛煉及平衡感的培養(yǎng)。名稱：小蝸?；蛐∝悮?方法：

①制作80×40公分的紙箱1~2個(gè) ②幼兒躲在箱子里爬行，繞過(guò)終點(diǎn) 目標(biāo)回到起點(diǎn)。

目的： 滿足隱蔽性喜好，訓(xùn)練感覺(jué)能力。名稱：人造圍墻

人數(shù)： 30~40人分成二組，一組有6人另一 組可以更多人，一組有6人手拉手成 一道人造圍墻，其余人當(dāng)做偷渡者，分散站立在一條橫在線。6人手拉手 距橫線約7公尺橫排背向橫線。方法：

①分散站立的偷渡者慢慢移動(dòng)前進(jìn)，趁人造圍墻不注意時(shí)快速穿越手拉手的下方。就得一分。②手拉手要防御偷渡者穿過(guò)防線，因此必須及時(shí)把手向下切，把偷渡者攔住，如果被攔住就扣一分

目的： ①增進(jìn)團(tuán)體觀念，強(qiáng)化責(zé)任感。②培養(yǎng)敏捷身手。名稱：雙人繞圓圈

道具： 橡皮筋一條約2公尺 方法：

①各以外足踝套上橡皮筋的兩端

②兩人同時(shí)向目標(biāo)（終點(diǎn)）繞轉(zhuǎn)一面拍 手前進(jìn)

目的：平衡及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。名稱：大包裹

道具：大布袋60公分寬長(zhǎng)120公分2個(gè)以上，高度70公分的網(wǎng)子一副內(nèi)裝吹氣塑料球約15~18個(gè)。使袋子充滿，形成一個(gè)大包裹

方法： 幼兒兩人一組共提一個(gè)大包裹跑到網(wǎng)子 前合力把大包裹拋越而過(guò)，然后幼兒再 爬行過(guò)網(wǎng)，再提大包裹繼續(xù)賽跑。目的： 培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)、肌力。

名稱：吹牛過(guò)河 道具： 氣球一個(gè)。方法：

①用粉筆畫(huà)二道并行線間隔1公尺。②二人各站一方，不得越線。

③看誰(shuí)把氣球吹過(guò)對(duì)方的線外為優(yōu)勝。目的： 肺活量的提高。

名稱：公主復(fù)活 道具： 無(wú) 方法：

①一人躺在終點(diǎn)做僵硬狀

②另一人自起點(diǎn)走路到終點(diǎn)把躺下來(lái)的玩 伴用力扶起來(lái)直立后，用手輕拍其肩并 喊一聲“活了”即立刻跑回起點(diǎn)，然后 輪到自己躺下來(lái)待另外一人來(lái)救他。目的： 用力的平衡及腹肌力的加強(qiáng)

名稱：小龍游行 人數(shù)： 一組5人

方法： ①排頭一人站立，后4人跪地，雙手抓住前面幼兒的踝關(guān)節(jié)處順步前進(jìn)。

②必須在平滑質(zhì)軟的地板上進(jìn)行 目的： 培養(yǎng)合作行為，增進(jìn)腳力。

34名稱： 誰(shuí)是笨蛋 人數(shù)： 不定 方法：

①分成二組各若干人。

②在二組人之間畫(huà)一個(gè)圓圈。

③依次序兩組各派一人站人圈內(nèi)猜拳，輸拳者必須背勝者回到勝方的陣地，再回 到自己的陣地。

目的： 培養(yǎng)服從心理、負(fù)責(zé)態(tài)度及朋友間的友誼。

名稱：小牛接力賽

人數(shù)： 分成二組各20人，然后20人又分成每二 人一小組 方法：

①畫(huà)二道并行線距離約10公尺

②每一小組(二個(gè)人)前者站立，后者屈體，雙手抓前者的后足跟順步前進(jìn)，到對(duì)方 的橫在線接力進(jìn)行。目的： 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)調(diào)性

名稱：提燈籠

人數(shù)： 約30人分二組。方法：

①制作空心木盒，放一小膠杯，幼兒用 一支木或竹棒穿人盒中平衡位置開(kāi)始 前進(jìn)，不能讓膠杯落地。

②用接力方式進(jìn)行。

目的： 培養(yǎng)幼兒細(xì)心協(xié)調(diào)及責(zé)任感。

名稱：青蛙下水

道具： 小布球每人各3個(gè)、桶子2個(gè)（分組）方法： 畫(huà)一直徑4~5米的圓圈，將桶子置于 圓圈中，各組組員（人數(shù)一樣）互助合 作，當(dāng)開(kāi)始的口令發(fā)出的時(shí)候，對(duì)準(zhǔn)自 己方的桶子投入小布球。注意腳不可踏 入圓圈中，將球投入，若犯規(guī)者則重新 拿回球再投，號(hào)令（停止）發(fā)出后，不 可再投，并以投入球數(shù)多的一組為優(yōu)勝。目的： 協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

名稱：小圓環(huán)游戲 道具： 圓環(huán)和罐頭

方法： 在8~10公尺距離放罐頭。讓小孩子 來(lái)拋。如能使圓環(huán)準(zhǔn)確套在玩具上，便能獲得該獎(jiǎng)品。

目的： 借游戲訓(xùn)練小孩距離感。

名稱：拋圓繩游戲 道具： 圓繩和玩具

方法： 在8~10公尺的距離畫(huà)一道線，前面放 玩具，由小孩子來(lái)拋圓繩如能準(zhǔn)確套在 玩具在便能獲得該玩具。

目的： 接游戲可訓(xùn)練小孩對(duì)距離的調(diào)整。

名稱：推罐爬行接力

道具： 一組有兩個(gè)空罐子，兩個(gè)信號(hào)棋或其它 記號(hào)。方法：

①先確定目標(biāo)，在目的地做記號(hào)。②兩組同時(shí)進(jìn)行，將兩瓶放在身體的左右邊，兩手推動(dòng)罐子使其前進(jìn)，一個(gè)來(lái)回后再換其它人。

③使罐子橫倒前進(jìn)。目的：

①使有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)可使精神完全集 中不會(huì)分散，使其在團(tuán)隊(duì)中分享快樂(lè)。②能訓(xùn)練對(duì)物體的平衡感與控制物體的 能力。

③能鍛煉腰，足的力量。

名稱：最佳投手

道具： 小布球3個(gè)、記分板一塊

方法： 先畫(huà)一直線，并在距離此線約2~3公 尺處畫(huà)一直徑1.5米的大圓。并在大 圓中畫(huà)四個(gè)小圓，在較大圓中寫(xiě)1分 最小圓中寫(xiě)10分。每人將依次投出 小布球，并在記分板上寫(xiě)上每人的號(hào) 碼及其得分，最高分者為最佳投手。目的： 鍛煉正確判斷力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、，積極的參 與心及手、眼的協(xié)調(diào)性和投擲能力。

.P.S：

也可以分成兩組比賽，看那組積分較高則 為優(yōu)勝。

名稱：飛盤(pán)游戲

（一）道具： 飛盤(pán)

方法： 小孩兩人一組相距8~10公尺在其前面畫(huà) 畫(huà)一圓圈。讓對(duì)面的孩子來(lái)擲，看能否準(zhǔn) 確降落在對(duì)面的圓圈內(nèi)。

目的： 借游戲來(lái)訓(xùn)練距離感及協(xié)調(diào)性。

名稱：誰(shuí)投最遠(yuǎn) 道具： 小布球5個(gè)

方法： 先畫(huà)一直線，并畫(huà)距離一公尺，直徑為 50公分的5個(gè)圓圈，每人可投5個(gè)球，必須投入圓圈，靠近的圓圈較容易投入，較遠(yuǎn)者則較難，要按由近到遠(yuǎn)的順序來(lái) 投圈，投不進(jìn)的重新投過(guò)，最先投進(jìn)5個(gè) 圈的為優(yōu)勝。

目的： 鍛煉正確的判斷力及手、眼的協(xié)調(diào)性、并培養(yǎng)投擲力。

名稱：飛盤(pán)游戲

（二）道具： 飛盤(pán) 方法： 小孩兩人一組，由一個(gè)小孩向前上方擲。由另一小孩來(lái)接。目的： 可借游戲訓(xùn)練小孩對(duì)飛行中物體的協(xié)調(diào) 用力及判斷力。

名稱：迷你高爾夫賽 方法：

①尋一平坦地面埋以鐵罐，罐口與地面平。②制作薄木片球桿頭，桿頭長(zhǎng)約45公 分。

③用乒乓球打擊比賽進(jìn)洞。

目的： 準(zhǔn)確性，距離感的培養(yǎng)。

名稱：瞎子吃水餃 方法：

①取臉盆一個(gè)內(nèi)放豆子。②幼兒蒙眼靜聽(tīng)老師口令。

③如果老師說(shuō)5個(gè)那么小朋友看誰(shuí)先把 5個(gè)豆子算好把手舉起來(lái)。目的： 培養(yǎng)感覺(jué)及數(shù)字觀念。

名稱：小心火燭 方法：

①取鉛筆10支備用。

②在桌面上畫(huà)10公分直徑的圓圈作為 放置火燭區(qū)。

③比賽看誰(shuí)的手較靈巧。

目的： 培養(yǎng)小肌肉的協(xié)調(diào)性。

名稱：數(shù)數(shù)游戲

方法： 幼兒圍聚一起，老師喊出數(shù)字時(shí)幼兒 自行依數(shù)集成一堆或手拉手。

目的： 培養(yǎng)數(shù)字觀念及敏捷反應(yīng)。

名稱：顏色判定

道具： 數(shù)張不同顏色的紙板。方法：

①當(dāng)老師說(shuō)：紅色，同學(xué)便將紅色的紙 板拿去給老師看。②如是依序地判定。

目的： 培養(yǎng)兒童對(duì)顏色的正確判斷力。

名稱：捕鯊魚(yú) 道具： 氣球傘1個(gè) 方法：

①幼兒圍成圓圈手拉氣球傘。

②幼兒二人爬入傘之下方為鯊魚(yú)，一人 則走入傘之上方圓心位置站立為漁夫。③當(dāng)老師說(shuō)：“捕魚(yú)開(kāi)始”的時(shí)候，圓外 的幼兒急震傘，使成波浪狀，傘下幼兒 開(kāi)始亂爬，而漁夫也開(kāi)始在上面捕魚(yú)看 誰(shuí)先被抓住。

目的： 培養(yǎng)平衡感

三 名稱：尋寶 道具：

①躲避球、網(wǎng)球共40個(gè) ②粉筆一支。

方法：在地面上畫(huà)一個(gè)直徑約5公尺的圓圈，在球面上填寫(xiě)號(hào)碼，并分散于圈內(nèi)。全 部的人均圍繞在圈外，間隔距離相同。當(dāng)指導(dǎo)員喊出某號(hào)碼時(shí)，參加者立刻跑 至圈內(nèi)尋找其號(hào)碼，以先找到的人為勝 者。有時(shí)指導(dǎo)員可以喊兩個(gè)號(hào)碼讓孩童 尋找?；蛘吆俺?號(hào)不拿外，任何一 號(hào)均可拿。

目的： ①培養(yǎng)數(shù)字反應(yīng)。②訓(xùn)練速度及身體敏捷。

2名稱： 球?qū)殞毭月?/p>

道具： 每人各1小布球、椅子、記錄簿

方法：每人將手中之布球作上記號(hào)后將布球全部放入圓圈中，當(dāng)號(hào)令下，每人自起點(diǎn)處出發(fā)至圈中，尋找自己的布球，早先尋找布球者則至椅子上坐，并記下號(hào)碼或姓名，最先找到者為勝。人數(shù)必須增多，才會(huì)好玩，重復(fù)玩幾次，看第一名是否為同一人，或其名次之進(jìn)退。目的： 培養(yǎng)高度的記憶力和敏捷性。

3名稱： 冬天到了

刀具： 杯子兩個(gè)、乒乓球兩粒

方法： 每人手持一杯，杯內(nèi)裝些水，將球置于 上，兩人比賽，繞過(guò)相當(dāng)距離后回來(lái)。目的： 培養(yǎng)平衡、協(xié)調(diào)能力。

4名稱： 趕鴨子

道具： 木棒兩只（25cm左右），球(圓形物）兩只。方法： 一人持一棒，以棒趕球，繞至記號(hào)處回來(lái)。目的： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)名稱：隔海大戰(zhàn) 道具： 小布球四個(gè)

方法： 2人站于間隔3m的圓圈中，圓圈之半 徑0.5公尺（直徑1公尺）。注意足不 可超出圈外。圓圈2個(gè)。1人手中各執(zhí)

1布球當(dāng)號(hào)令下，各人將兩手中之球投出，（同時(shí)）被投中者或足出圈者則被判出圈（注意要對(duì)投）。若對(duì)方球落于圈內(nèi)或圈外在不超圈范圍內(nèi)可檢起投擲對(duì)方。目的： 培養(yǎng)手、足協(xié)調(diào)能力。

P.S：

可將小布球增加，人數(shù)增多，圓圈擴(kuò)大 至4 m，距離5m（分兩組）然后在號(hào)令 下對(duì)投，被投中者則出圈外，最后看那 組的人數(shù)剩下最多者獲勝。

6名稱： 大請(qǐng)客

道具： 硬指盤(pán)、氣球，標(biāo)志旗 方法：

①分兩組，每組分配兩個(gè)紙盤(pán)兩個(gè)氣球。②氣球置放在盤(pán)上，小朋友兩手捧握住 紙盤(pán)。

③哨聲一響，小朋友持著盤(pán)子前走繞過(guò) 標(biāo)志旗，而后走回傳給下一位。

④氣球若落下，則許用手撿回盤(pán)中，而 后再走。

目的： 訓(xùn)練幼兒的注意力，并且慎重其事，增 加協(xié)調(diào)性。

7名稱： 服務(wù)到家

道具： 氣球兩個(gè)（數(shù)個(gè)），報(bào)紙數(shù)張、標(biāo)示旗

方法： ①分兩組競(jìng)賽，兩人手持著一張報(bào)紙，氣球置放一個(gè)于上。②令聲一下，兩組前跑至標(biāo)示旗而后繞 轉(zhuǎn)回到原位，傳換給下兩位。

③氣球落地，應(yīng)拾起解放好，后才可以前走。目的： 訓(xùn)練2人的合作協(xié)調(diào)注意力。名稱：把球送上小飛

道具： 橫竿、草帽、橡皮球或海面球 方法：

①橫竿放在高約70公分的地方，將帽

帶穿掛在橫竿上。

②由小朋友拿求作各種投籃動(dòng)作（站在 約2公尺的距離）。

③每人投5次看那位小朋友投中多。目的： 培養(yǎng)小朋友距離感，準(zhǔn)確性。

9名稱： 頑皮鬼

道具： 四個(gè)橡皮球，五個(gè)呼啦圈

方法： 讓兒童站在呼啦圈內(nèi)，距離約在三公尺 左右，使四角及中央，的兒童相互。站在四角的兒童把求滾到中央，而中央 的那位兒童要立刻跳起來(lái)，不能踩到球，如踩到就算輸了。

目的： 訓(xùn)練兒童的敏捷性。

10名稱：

抓強(qiáng)盜 道具： 數(shù)個(gè)小棉球

方法： 拿球多的人為強(qiáng)盜，少的人捉強(qiáng)盜，但 只要跑進(jìn)自己的區(qū)域內(nèi)，捉的人既不能 再捉強(qiáng)盜。

目的： 培養(yǎng)敏捷性及數(shù)量比較之反應(yīng)。

11名稱： 小球過(guò)山洞 道具： 球或氣球 方法：

①數(shù)人為一組（10人左右）可分?jǐn)?shù)組比 賽。

②第一位手持球，雙腳開(kāi)立，后九位腳 亦開(kāi)立站著。

③哨聲一響，前者將球經(jīng)由跨下傳遞出 球，如此后傳到最后一位。

④最后一位持球后應(yīng)立即跑至前者之前 方處，將球經(jīng)有跨下傳到最后一位。⑤如此重復(fù)，直到第一位小朋友再度持 球跑到前方算為第一循環(huán)。

目的： 增進(jìn)注意力，及團(tuán)隊(duì)的互助合作性、協(xié) 調(diào)性。

12名稱： 百步穿楊

道具：報(bào)紙，橫竿約2米，橡皮球3個(gè)。方法： ①將報(bào)紙中間挖個(gè)洞，報(bào)紙上緣貼在橫 竿上，由兩位小朋友各持一方（如上圖）。②投球的小朋友站在約三米的距離，投

橡皮球如報(bào)紙的洞穿過(guò)，每人投三球，看那為小朋友命中率最好。目的： 小朋友距離感準(zhǔn)確性。

13名稱： 太空踢球 道具： 氣球、標(biāo)示旗 方法：

①用腳背踢球邊蹄邊往前進(jìn)。

②至標(biāo)示旗處，后繞回，手持氣球快速

跑回原處，傳換下一位小朋友。③可分組競(jìng)賽。

目的： 培養(yǎng)平衡性、協(xié)調(diào)性。

14名稱： 小駱駝

道具： 紙盒子、橡皮球若干 方法：

①小朋友分為兩組接力

②在距離起點(diǎn)約10公尺處放一指標(biāo)旗

為折反點(diǎn)。

③小朋友將球放在紙盒中，以背部搬運(yùn)到

折反點(diǎn)繞一圈再回來(lái)傳給下一位小

朋友。

目的： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)性及責(zé)任感。

15名稱： 我會(huì)背弟弟

道具： 小水桶2個(gè)，皮球2個(gè) 方法：

①小朋友分兩組。

②將水桶放在距出發(fā)點(diǎn)約5m處。

③小朋友拿皮球至水桶上，后繞水桶一 圈 再以背面拿水桶上的皮球，返回湖 發(fā)點(diǎn)，交手下一位小朋友。④兩組比賽。

目的： 注意力的養(yǎng)成。名稱：我是冰淇淋

道具： 皮球2個(gè)，厚紙作成的圓筒二個(gè)，指標(biāo) 旗一支。方法：

①將球放在厚紙作成的圓筒上。

②小朋友由距指標(biāo)旗約6米的線后拿著 圓筒頂球向指標(biāo)旗處前進(jìn)。

③繞過(guò)指標(biāo)旗后回到出發(fā)點(diǎn)，由下位小

朋友繼續(xù)作之。

目的： 注意力的養(yǎng)成。

17名稱： 四角傳球 道具： 四個(gè)橡皮球

方法： 兒童站四角形方式，把球一個(gè)接著一個(gè) 的傳下去。

目的： 使兒童集中注意力。

18名稱： 腳底工夫 道具： 球一個(gè)

方法： 身體平躺后將雙腳垂直地面，以雙手撐 腰。將球放在腳底，視其能維持多久時(shí)間。

目的： 加強(qiáng)腰力，平衡感及集中注意力的培養(yǎng)。

19名稱： 釣魚(yú)大賽

道具： 系綁釣勾的木棒數(shù)支綁線的氣球十幾根 粉筆。方法：

①于地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，直徑約1公尺內(nèi)

放置十幾個(gè)氣球并系上小圓吊圈。②五、六個(gè)手持釣竿的小朋友散于圓外

50cm處。

③利用釣魚(yú)之方法在1分鐘內(nèi)，用釣勾

將系綁有線的氣球釣起跑回至原處，換人。

④此游戲約可分為5人一組，共5組左 右。

⑤若不能在一分鐘內(nèi)完成者，則應(yīng)聽(tīng)取

老師之命令，隨同另外幾位小朋友撤 回，換人。

⑥若小朋友在一分鐘內(nèi)已釣有氣球者，則可跑回?fù)Q人直到下次吹哨換人時(shí)再

替換，另一小朋友。

⑦計(jì)算5分鐘內(nèi)那隊(duì)小朋友最多氣球。目的： 細(xì)心、協(xié)調(diào)的培養(yǎng)。

20名稱： 大尾巴 道具： 綁了線的氣球 方法：

①可分二人一組編排成數(shù)組來(lái)作比賽。②將氣球綁于后位同學(xué)腰上，而后位

同學(xué)的手必搭于前者的肩上。

③在哨聲一響后，前面的同學(xué)利用雙手

，去取其它組組中的氣球，但后位同學(xué)

只能跟著前者跑，且手搭前者之肩不

可放下。

④可將此活動(dòng)局限于某范圍內(nèi)來(lái)玩。

目的： 培養(yǎng)兩人的協(xié)合力末期，敏捷性。

四

1、名稱： 誰(shuí)是熊王

人數(shù)： 20 ~ 40人。分為兩隊(duì)，即可進(jìn)行競(jìng)賽，每隊(duì)人數(shù)均等。

道具： 布球依人數(shù)多寡而決定，每人一個(gè)布球。玩具數(shù)個(gè)。

場(chǎng)地： 室內(nèi)室外均可。于場(chǎng)地中央劃畫(huà)兩個(gè)圓 圈，小的直徑4 m，大的直徑10m。人 員在大圈外。

方法： 各隊(duì)先選2 ~ 5人當(dāng)熊，學(xué)熊爬在小圓 外，大圓內(nèi)，背上頂捉玩具。其余小朋 友，分布在大圓外及小圓內(nèi)，各拿一小 布球。號(hào)令下，對(duì)準(zhǔn)別隊(duì)熊背上的玩具 丟擲。那一隊(duì)熊背上之玩具最后被丟下 來(lái)，則那一對(duì)的熊背上之玩具最后被丟 下來(lái)，則那一隊(duì)即為勝利，亦被稱為熊 大王。

備注： 大圓圈外及小圓圈內(nèi)的小朋友，可再拿 地上的小布球繼續(xù)丟擲。

2、名稱： 小熊玩球

人數(shù)： 10人?？煞謨申?duì)以上，每隊(duì)5人或10 人，依人數(shù)多寡而決定之。

道具： 各隊(duì)一個(gè)籮筐，兩個(gè)輪胎，一個(gè)目標(biāo)物。另一個(gè)人一個(gè)小布球。場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可實(shí)行。

起點(diǎn)距終點(diǎn)距離8m，中間置A輪胎及 B輪胎，距離起點(diǎn)分別為2m及5m。B輪胎內(nèi)放小布球。方法：

號(hào)令下各隊(duì)一人跑到B輪胎內(nèi)取一小布球，放于背上，學(xué)小熊走路，饒過(guò)目標(biāo)回到A輪胎內(nèi)站立，將球丟入籮筐內(nèi)，便可跑回拍下一位人員的手心換人，繼續(xù)進(jìn)行，那一隊(duì)人員先做完則勝利。

備注： 布球掉了，原地拾取再放好繼續(xù)進(jìn)行。名稱: 計(jì)算游戲(加加看)道具: 數(shù)張不同數(shù)位的厚紙 方法: ①老師說(shuō):12qk同學(xué)便在厚紙堆 內(nèi)找數(shù)張數(shù)字總和為12者.②如是依序下去

目的：培養(yǎng)兒童的數(shù)字觀念.名稱: 青蛙三級(jí)跳 道具: 呼啦圈數(shù)個(gè) 方法：

①將五個(gè)呼啦圈擺在地上,而且取好 適當(dāng)?shù)木嚯x(適合小孩子能力所及的).②由老師示范,由端線開(kāi)始,跳過(guò)所有 的呼啦圈后,就拿起一個(gè)呼啦圈放在 手上,再由另一端開(kāi)始跳回去.再拿 起一個(gè)呼啦圈套在手上,再開(kāi)始跳, 直到拿完所有的呼啦圈為止,要注意 的是——由一個(gè)呼啦圈跳到另一個(gè)呼 啦圈時(shí),一定要跳起來(lái),而且要使用 單腳:跳,不可雙腳跳時(shí)著地.③由小朋友玩,可以竟賽方式分成幾組，計(jì)時(shí)，看那一隊(duì)最快,獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，亦可一一計(jì)時(shí),選出個(gè)人獎(jiǎng)，P.S可配以 節(jié)奏輕快之音樂(lè).目的: 訓(xùn)練小孩子手腳靈活度.5、名稱： 原地投擲比賽 道具： 大杯子，紙團(tuán)數(shù)個(gè) 方法：

①將人數(shù)分為兩組

②各組備有相似道具一組,但顏色不同.③身子要站直距離杯子約40~50公分.④當(dāng)眼光與紙團(tuán)及杯子成一直線時(shí)即可 輕輕地松手,以便將紙團(tuán)投入杯內(nèi).⑤投入較多者優(yōu)勝.目的： 協(xié)調(diào)性培養(yǎng).6、名稱： 球是誰(shuí)的 道具： 球一個(gè)

方法： 球放在兩隊(duì)的中間,并將兩隊(duì)的小 朋友分號(hào)，當(dāng)老師喊到某號(hào)時(shí),兩 邊同號(hào)的小朋友,要跑出區(qū)域來(lái)?yè)?球,以快者為勝。

目的： 敏捷性的培養(yǎng),培育,并對(duì)數(shù)字的了解。

7、名稱： 最佳投手

道具： 玩具分A、B兩個(gè)。小布球依人數(shù)多少而定。埸地： 室內(nèi)外均可。

于埸地中央畫(huà)一大圓，直徑5m左右。大圓之中心再劃一小圓直徑1m。

大圓之一半分布A隊(duì)人員，一半B隊(duì)人 員。

玩具A及B分置在小圓之中.方法：

號(hào)今下，人員各拿一小布球，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方之 玩具投擲，先將對(duì)方之玩具打擊出小 圓外者，則獲勝。

備注： 布球丟出后，可拾取投擲在地的球，繼 續(xù)投擲。

8、名稱： 竹竿發(fā)球

人數(shù)： 20人以上，分組比賽。道具： 竹竿長(zhǎng)50公分幾支。

布球或紙球，依人數(shù)多少而定數(shù)量。埸地： 室內(nèi)外均可。

起點(diǎn)至終點(diǎn)距8m各劃一條并行線，距終點(diǎn)線外另劃一圓圈，內(nèi)放各組之布 球。起點(diǎn)各放一竹竿。

方法： 號(hào)令下，各組一人于起點(diǎn)開(kāi)始拿竹 竽跑到終點(diǎn)線，用竹竽在小圈內(nèi)發(fā) 一個(gè)球出來(lái)，拿在手上跑回來(lái)?yè)Q下 一人繼續(xù)進(jìn)行比賽，那一組先拿完 即為勝利。

備注： 起點(diǎn)弈可置輪胎，讓小朋友取回來(lái)的布 球，擺在輪胎內(nèi)。距終點(diǎn)1m處之圓可 用粉筆劃。

9、名稱： 尋寶比賽

人數(shù)： 一隊(duì)十人或二十人，分隊(duì)竟賽。道具： 每一隊(duì)準(zhǔn)備 ①平均臺(tái)一臺(tái)。②輪胎一個(gè)。

③布球依人而決定之。埸地: 室內(nèi)外均可。平均臺(tái)置于埸地中央。

輪胎置于平均臺(tái)中央下面地上。布球置于輪胎里面(所有布球)。各隊(duì)人員排于平均臺(tái)之一端。

方法： 號(hào)令下各組人員依秩序走上平臺(tái)，到 達(dá)中央時(shí)，想辦法利用各種姿勢(shì)，每個(gè) 人從輪胎中取一布球，始可通過(guò)平均臺(tái) ,那一隊(duì)人員先完成即為勝利.備注： 從平均臺(tái)上掉下中踩到地面的人,則規(guī)定 需再到排尾，從頭來(lái)。通過(guò)之人在另一端 休息。名稱： 小拉車

人數(shù)： 10至40人。分隊(duì)比賽。道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備

①紙或報(bào)紙長(zhǎng)150公分寬25公分。②玩具或積木，布球，沙包均可。③標(biāo)桿一個(gè)。

埸地： 室內(nèi)外均可。

起點(diǎn)、終點(diǎn)距離8m劃兩條并行線，起點(diǎn)放紙及玩具終點(diǎn)放標(biāo)桿。

方法： 號(hào)令下，一次一人拉著紙上面放玩具，繞標(biāo)桿回來(lái)?yè)Q人，哪一隊(duì)先完成為勝。若玩具掉了，原地放好再進(jìn)行起點(diǎn)。名稱： 袋鼠趕球

人數(shù)： 10人以上，分隊(duì)比賽。道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備 ①飼料袋一個(gè)。

②球2個(gè)以上用網(wǎng)子裝著 ③標(biāo)桿2個(gè)。

埸地： 起點(diǎn)、終點(diǎn)相距10m各放一標(biāo)桿。球放 于起點(diǎn)處。飼料袋置起點(diǎn)。

方法： 號(hào)令下，各隊(duì)一人將飼料袋穿在身上，以雙足跳著碰球，繞終點(diǎn)標(biāo)桿回來(lái)?yè)Q人，那一隊(duì)先完成為勝。名稱： 抱球鬼 人數(shù)： 10人以上。道具： 皮球數(shù)個(gè)。埸地： 室內(nèi)外均可。

于埸地兩端兩條并行線A、B距離6~10m，中央地方劃兩條垂直線C、D，距 離6m。

方法： 先選2~5人為抱球鬼，于埸地A、B、C、D 內(nèi)捉人，其余人員5人為一組，等指導(dǎo)者號(hào)令下，一次一組5人。須于埸 地之一端通過(guò)A、B、C、D之地方，至另 一端，若被抱球鬼捉到，則調(diào)換為抱球鬼。名稱： 迭球比賽 道具： 小球、呼啦圈

方法： 分成二隊(duì)比賽，先劃一條線，讓兒童站 在線后，而線前大約五公尺左右放二個(gè)

拉圈,讓兒童用接力方式把球放置呼啦圈內(nèi)，迭起來(lái)，但球不可以分散，如分散，要把求迭起來(lái)。才可以回去，換另外一個(gè)人。目的： 靜定力培養(yǎng)。名稱： 打壞蛋

道具： 一個(gè)大氣球，當(dāng)壞蛋數(shù)個(gè)小氣球給小朋友。方法： 讓兒童站在規(guī)定在線，使兒童用小氣球 打擊大氣球，使之滾出圈外(約直徑2 公尺)目的： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)及投擲能力。名稱： 空中拋球 道具： 數(shù)個(gè)小綿球

方法： 讓兒童相負(fù)打拋對(duì)方所丟出去的球。目的： 敏捷反應(yīng)。名稱： 踢罐子接力賽 道具： 四個(gè)罐子 方法：

①取一距離后，在前方10公尺劃兩面?zhèn)€ 圈 ②把兩個(gè)罐子重迭，哨子一吹，兩人同 時(shí)出發(fā)，上面的罐子踢掉，面的不能 倒，后再跑出來(lái)?yè)Q另外一人，罐子踢掉，面的不能倒，后再跑出來(lái)?yè)Q另外一人, 把罐子再重迭好。

目的: 使其幼兒活動(dòng)當(dāng)中,對(duì)團(tuán)體責(zé)任的認(rèn)識(shí)。名稱： 單人拔河比賽

道具： 拔河，蠅一條，在繩中間綁一個(gè)結(jié)，以供 評(píng)判。方法：

①畫(huà)兩個(gè)圈圈

②由兩人為一組，各執(zhí)繩子一端，開(kāi)始 比力。

③由老師計(jì)時(shí)，控制時(shí)間，時(shí)間到時(shí)，吹哨叫停。

④兩人均有一定范圍，不可超出，力氣 較大者，可將繩索，一直收向自己，以使力氣較小的小朋友超出他的范圍 內(nèi)。

⑤小朋友一經(jīng)超出范圍即算輸，不一定 一定要勤時(shí)間。

P．S圈圈弈可改成一條線。目的：

①可利用這個(gè)活動(dòng)來(lái)分組（分成兩組）即以游戲方組法來(lái)打散小朋友。②亦可用手竟 賽。名稱： 數(shù)字游戲

道具： 寫(xiě)著各種不同的數(shù)位的紙板數(shù)張。方法：

①當(dāng)老師喊：4時(shí)拿4的同學(xué)便要立即 地將自己的紙板舉高。②如是依持地做即是。

目的： 培養(yǎng)兒童的辯別數(shù)位的能力及反應(yīng)。名稱： 小博士游花園 道具： 厚紙數(shù)張、細(xì)繩等。方法：

①看自己所在周圍環(huán)境內(nèi)有些什么？

②然后用筆和厚紙[寫(xiě)出它的名知名稱普用細(xì)繩將其緊于上 ③如是看哪位兒童認(rèn)識(shí)最多。

目的： 認(rèn)識(shí)周圍環(huán)生物、辯別力。名稱： 誰(shuí)是不倒翁？

道具： 一條拉力繩（將它弄成一個(gè)牢固的圈圈）方法：

①以兩人為一組，各自在各自的范圍內(nèi) 做“拉距戰(zhàn)”

②小孩了將繩子套在腰部進(jìn)行。

③不可用手去拉，所以規(guī)定小孩了雙手 要比動(dòng)作，動(dòng)作可隨個(gè)人喜好

④可單獨(dú)進(jìn)行（兩兩為一組，多準(zhǔn)備幾 條繩索）亦可在兩位小朋友后叫小朋友 排隊(duì)，輸?shù)娜思葱型讼隆?/p>

⑤老師可以在一旁記錄每個(gè)人的成績(jī)，做為獎(jiǎng)賞用。目的：

①訓(xùn)練小孩子在動(dòng)作及智力上的協(xié)調(diào)與 運(yùn)用。

②亦可用以分組（兩人為一組時(shí)）。名稱： 斗牛賽

（一）人數(shù)： 2人為一組。

道具： 繩子一條，長(zhǎng)5m兩端互相連接起來(lái)，成為圓型。玩具物兩個(gè)。

埸地： 室內(nèi)外均可。于埸地中央兩條并行線，距離約為5m。繩子放于中央。玩具物 分別放在并行線上。

方法： 兩人站于，繩子中央，或跪著。背對(duì)背，各面向一玩物。號(hào)今下，各自用力向前 移動(dòng)，看誰(shuí)力氣大，先將玩具拿起，即 為勝利。名稱： 同心、協(xié)力

人數(shù)： 20人以上，分隊(duì)比賽，兩人一組。道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)、皮球3個(gè)。埸地： 室內(nèi)外均可

輪胎各置起終點(diǎn)站，一個(gè)距離10m皮球 3個(gè)。置于起點(diǎn)這之輪胎內(nèi)。

方法： 號(hào)令下，各隊(duì)一次一組兩人，各拿起一 球，互相頂起另一球，繞過(guò)終點(diǎn)之輪胎回 來(lái)?yè)Q組，那一組先做完為勝。備注：

①不可用手扶中間之球。

②若球掉下必須在掉下之地，重新頂好 球繼續(xù)比賽名稱： 斗牛賽

（二）人數(shù)： 繩子一條10m ~50m，兩端接頭互相 聯(lián)接起來(lái)，成一圓型?？捎糜蓄伾z 布粘住作記號(hào)，以分布人數(shù)位置。玩具物可依人數(shù)多少而決定數(shù)量。

埸地： 室內(nèi)外均可。繩子置于埸地中央，成 圓圈型。玩具物分布在繩子外1.5m處。

方法： 號(hào)令下，所有人員均在圓內(nèi)，背向圓心，肚頂繩子，各自?shī)^力向前移動(dòng)，看誰(shuí)先拿到玩具物。名稱： 奇異盒子。

人數(shù)： 20人以上，分隊(duì)比賽。

道具： 紙盒子或紙箱了，大小不一，與人數(shù)一 樣數(shù)目。里面各裝有不同之物，輕重不 大的不一定重，小的不一定輕，有 小的比大的重，有大的比小的重。埸地： 室內(nèi)外均可。

起終點(diǎn)距離10m，終點(diǎn)置所有的盒子、箱子。起終點(diǎn)間可布置一些平均臺(tái)或輪 胎之障物,到終點(diǎn)挑選一盒子或箱子回來(lái) 換人，那一組先完成為勝。名稱： 飛上青天

人數(shù)： 10人以上，分隊(duì)比賽

道具： 每隊(duì)準(zhǔn)備紙箱子數(shù)個(gè)、氣球數(shù)個(gè)、細(xì)線 數(shù)條。布球或紙球，沙包依人數(shù)而決定 之。

場(chǎng)地： 室內(nèi)室外均可。

每隊(duì)于場(chǎng)地中畫(huà)一大圓直徑7m再畫(huà)一 小圓直徑3m，小圓圈內(nèi)放著紙箱子里面 裝一氣球以細(xì)線綁在箱子邊。

方法： 號(hào)令下，各隊(duì)所有人員在自己的大圓外 面，各自拿布球往箱子丟擲，將所有箱 擊倒，讓氣球飄上青天，哪一隊(duì)先完成，即為勝利。

備注： 所有人員把手上的球丟出后，可撿滾在 地上的球，繼續(xù)丟擲。名稱： 球大王

人數(shù)： 20人 ~ 40人不等分隊(duì)。道具： 箱子一個(gè)、球一個(gè)。場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可，室外最佳。箱子可置于場(chǎng)地中央。

方法： 先選一人為球大王，拿著球站在箱子上 面，不可以走下面，其余的人自由在球場(chǎng)

地四周活動(dòng)。等號(hào)令下，球大王隨將球拍出或擲出，誰(shuí)在那個(gè)地方接到球，即在原地將球?qū)?zhǔn)球大王打擊過(guò)去，若未打中其它人接到球亦在原地再打擊，若球大王被打中或未將球接住，即不能當(dāng)王，則換丟球的人的當(dāng)王，繼續(xù)進(jìn)行游戲。備注： 人數(shù)多時(shí)，可將：球、箱子、球大王之 數(shù)增加。名稱： 堆球塔

道具： 排球、膠球，圓形厚紙板（高需10公 分、直徑8公分），各10個(gè)及粉筆1 支。

方法： 為兩組接力競(jìng)賽，5人一組，在地面上 畫(huà)兩個(gè)30公分的圓圈，距離五碼。每一個(gè)人持一球，與厚紙板，在圈內(nèi)將 球置于厚紙板上，一個(gè)個(gè)迭上去，會(huì)越 來(lái)越高，直到5個(gè)球都迭完且不落地才 算成功。

目的： 養(yǎng)成兒童慎重的注意里，協(xié)調(diào)性。名稱： 小毛蟲(chóng)搬家 道具：

①躲避球個(gè)數(shù)。②粉筆一支。

方法： 在地面上畫(huà)一條并行線做為出發(fā)點(diǎn)，并 在五碼前畫(huà)一個(gè)直徑二碼的圓圈，將所 有的球放入圈內(nèi)。

將人數(shù)分為而組，各組先由第一位跑至 圓圈，以雙腳夾著一個(gè)球，雙手撐地于 體側(cè)，運(yùn)用手和臀部的移動(dòng)回本位，記 住雙腳要離地，即不可讓球著地。接著 下一位，以此類推，最后看那一組的球 最多為勝隊(duì)。

目的： ①鍛煉雙手和雙足的支持力量。②訓(xùn)練腹肌的力量。③培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)心。名稱： 小心走 人數(shù)： 每隊(duì)準(zhǔn)備 ①紙帽子一個(gè)。②球一個(gè)。③目標(biāo)物一個(gè)。

場(chǎng)地： 室內(nèi)外均可。

起點(diǎn)畫(huà)一條距離終點(diǎn)之物為10m。

方法： 號(hào)令下每隊(duì)一人載著紙帽子頂著求，小 心的走向終點(diǎn)繞目標(biāo)物回來(lái)?yè)Q人，那一 隊(duì)先做完，即為勝利。

備注： 球掉了，可規(guī)定從起點(diǎn)再?gòu)膩?lái)，或在原 地繼續(xù)比賽。

五

1、名稱：摸摸我是誰(shuí)？

方法：

(1)主持人放1個(gè)物品在箱內(nèi)。

(2)游戲者手伸進(jìn)箱內(nèi)觸摸10秒，主持人喊停，請(qǐng)游戲者說(shuō)出箱內(nèi)物品，說(shuō)對(duì)才可過(guò)關(guān)

(3)答錯(cuò)可再給5秒觸摸。

(4)主持人可準(zhǔn)備多種物品替換，不可讓旁人看到。

2、名稱：過(guò)目不忘(金氏游戲)

器材：(a)20～30種生活日常用品，如：牙刷、筆、硬幣、錄

音帶、電池、書(shū)、牙膏、尺、色彩筆???.(b)一張大方巾或布

方法：

(1)擺置20～30種日常生活用品，放于平面桌上。

(2)用一大方巾把以上的所有物品蓋上。

(3)主持人把大方巾布掀開(kāi)并吹哨計(jì)時(shí)30秒，讓游戲者一目暸然，而能在30秒內(nèi)把日常生活用品一一接住。

(4)時(shí)間到吹哨，并立即把布蓋上，請(qǐng)游戲者說(shuō)出10樣所記物品，始可過(guò)關(guān)。

3、名稱：親子灌籃

器材：籃球、水氣球

方法：

(1)一人(家長(zhǎng))手拿籃子，站在指定的線外。(幼兒)手持水氣球，投準(zhǔn)進(jìn)籃子。

(2)拿籃者(家長(zhǎng))可在線外移動(dòng)接球，接球者(幼兒)必須站固定位置。

（3)投進(jìn)3球才可通過(guò)。

4、名稱：狀元轎

器材：木棍、繩子 方法：（1）爸爸媽媽抬一根長(zhǎng)棍中間綁一根繩子，家長(zhǎng)把棍子抬起來(lái)小 孩子坐上去

（2）從起點(diǎn)跑到對(duì)面的標(biāo)志物處，繞一圈跑回來(lái)交給下一組家庭。

5、名稱：大力水手:

器材：輪胎、繩子、方法：（1）小朋友坐在輪胎里面，家長(zhǎng)拉著輪胎把小朋友拉到終點(diǎn)

（2）從終點(diǎn)返回到起點(diǎn)交給下一組家庭，即過(guò)關(guān)。

6、名稱：勇敢的小漁夫：

器材：看板、輪胎、氣球、畫(huà)的小魚(yú)、膠水 方法：（1）老師事先把畫(huà)好的小魚(yú)折疊好放到氣球里面。

（2）家長(zhǎng)把氣球吹起來(lái)，帶著寶寶拿著氣球跑到中間的輪胎處。

（3）把氣球放進(jìn)輪胎，由寶寶用屁股座爆氣球。

（4）坐爆后揀起地上的魚(yú)帖在藍(lán)色的壁紙上，即可通過(guò)。

7、名稱：大拼圖：

器材：紙箱 方法：（1）家長(zhǎng)和小朋友把12個(gè)小紙箱疊在一起。擺成規(guī)定的圖案，每層4個(gè)，完成圖案即為成功。

第五篇：《青春競(jìng)技游戲》讀后感（本站推薦）

《青春競(jìng)技游戲》讀后感

——朱倪葛

《青春禁忌游戲》(原名《親愛(ài)的葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜》)是前蘇聯(lián)女作家柳德米拉·拉蘇莫夫斯卡雅創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代的一部有強(qiáng)大力量和世界性影響的劇作，也是前蘇聯(lián)新浪潮戲劇代表作之一。它一度被認(rèn)為是前蘇聯(lián)一部反映青少年問(wèn)題的劇作。但是在今天看來(lái)，它并不是單純地對(duì)青少年的問(wèn)題進(jìn)行揭露和思辨，對(duì)很多成年人也提出了許多嚴(yán)肅的拷問(wèn)，濃縮地表現(xiàn)了社會(huì)上存在的問(wèn)題，具有積極的現(xiàn)實(shí)的意義。

戲劇沖突由女教師葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜斷然拒絕四個(gè)以為她慶賀生日為由，實(shí)則卻要得到鎖考卷的保險(xiǎn)柜鑰匙以修改沒(méi)有考好的答卷的學(xué)生而產(chǎn)生。全劇圍繞著一個(gè)堅(jiān)決不給,一個(gè)拼命索取而展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)、真實(shí)與謊言、激情與冷漠、規(guī)則與無(wú)忌的較量。就話劇本身而言，《青春禁忌游戲》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)守“三一律”?！叭宦伞痹诂F(xiàn)代戲劇觀念中一度顯得落伍，但在這出戲里，我們看到了“三一律”煥發(fā)出的巨大藝術(shù)能量，它使悲劇集中到了人的精神層面的交鋒，或者用譯者的話來(lái)說(shuō)，它使“情節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又包羅萬(wàn)象”。當(dāng)然，“三一律”技巧下的人物也免不了成為類型化的典型人物：思想崇高、堅(jiān)持真善美的女教師葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜；卑鄙無(wú)恥、控制欲膨脹的瓦洛佳；自私功利、打著理想旗號(hào)的巴沙；拜金主義、“便宜了不賣”的女孩拉拉；愚蠢怯懦、易受人擺布的維佳。在小小一方舞臺(tái)之上，僅用五個(gè)人物，一個(gè)場(chǎng)景，展現(xiàn)出的卻是一個(gè)社會(huì)的教育現(xiàn)實(shí)的縮影，這也是唯有在三一律原則下才能展現(xiàn)出來(lái)的最好的表現(xiàn)形式。我從來(lái)都認(rèn)為，舞臺(tái)藝術(shù)的力量，就是將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題以藝術(shù)的形式展示給觀眾，帷幕遮住的，是現(xiàn)實(shí)的善與惡、丑與美，誠(chéng)如劇中的五個(gè)人物，有哪一個(gè)不是我們能從自身或旁人身上找到影子的呢？

瓦羅佳——權(quán)術(shù)的玩弄者

“他聰明靈活，思緒活躍，雄辯滔滔；他掌控局面，滴水不漏；他有隨機(jī)應(yīng)變的智慧和層出不窮的點(diǎn)子；他是學(xué)校的優(yōu)等生，他的理想是成為出色的外交官和政治家?？墒撬?，將他的一切淪陷在對(duì)道德的反叛之中，他將聰慧變成詭譎，他將雄辯變?yōu)榍神g，他用一切卑劣殘酷的手段滿足自己對(duì)歪曲道德的價(jià)值判斷?！?/p>

全劇的戲劇沖突主要在于學(xué)生與老師圍繞一把可以修改考卷分?jǐn)?shù)的鑰匙爭(zhēng)奪展開(kāi)，而最為學(xué)生這一方的鼓動(dòng)者和策劃者，瓦羅佳一直自視為領(lǐng)袖、主人、老爺。作為未達(dá)目的可不擇手段的他，卻恰恰是最不需要鑰匙的人，他所最求的，只是對(duì)自己所謂成功的認(rèn)可。瓦羅佳出身富裕之家，成績(jī)優(yōu)秀，可謂是擁有許多其他同齡人所沒(méi)有的、所羨慕的，這樣一個(gè)心懷政治抱負(fù)的有才青年，念念的只是通過(guò)一個(gè)所謂的實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明自己的能力。

“從您這兒拿鑰匙對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)，作為未來(lái)的外交官，我得學(xué)會(huì)達(dá)到自己的目的”、“我要從政治的立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō)主要考慮的不是道德，而是利益”。

我不禁想到現(xiàn)在有些所謂的“二代”們，一些我們看來(lái)的“佼佼者”，優(yōu)越的條件已經(jīng)讓他們迷失了自己，為了填補(bǔ)心靈的空洞，為了一些所謂的“滿足”，而去追求極端的成功。只可惜，這是一種病態(tài)的成功，這種欲望，只是渴求心靈的安慰，而無(wú)關(guān)失敗的幾率有多大，成功的幾率有多小，瓦羅佳這類孩子所要的，只是眾人崇拜與肯定的眼光。于是，我們看到瓦羅佳這個(gè)少年最終只能像飛蛾一樣，非但沒(méi)有找到溫暖，反而把自己徹底焚燒。追求著對(duì)自己毫無(wú)用處的東西，只是為了一種自欺欺人理論，正如瓦洛佳自己說(shuō)的：“我把這當(dāng)成一種游戲，來(lái)測(cè)試我將來(lái)的一切是不是能成功?！?/p>

作為一名未來(lái)教師的預(yù)備員，我想到了身邊的一些所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，這些學(xué)生常搗亂課堂秩序，故意頂撞老師權(quán)威的話，或引起全班哄堂大笑。究其實(shí)際心理分析，這其實(shí)只是他們想獲得更多的人的注意，想得到更多人的肯定。當(dāng)然，瓦羅佳的典型意義在于他已經(jīng)超越兒童輕微偏差心理，他更多地反映了社會(huì)功利面在孩子心中的折射。

這是誰(shuí)的錯(cuò)？社會(huì)的逐利面赤裸裸地展露在孩子面前，家庭教育的缺失與不當(dāng)都可能引起孩子的負(fù)面思想。在家庭教育缺失這一塊，拉拉就是一個(gè)很典型的例子。

拉拉——社會(huì)污染下的早熟果

在整部《青春禁忌游戲》中，拉拉是最富同情心也是最早想放棄卻差點(diǎn)成為犧牲品的人。她因男友巴沙而卷入這場(chǎng)師生間的斗爭(zhēng)，她明知善惡是非，卻仍選擇物質(zhì)生活。她聰慧，卻不得不向生活屈服。單親家庭的拉拉崇尚潮流，她羨慕那些生來(lái)就活在富貴之中的人，她渴望有一天，自己也能成為那樣的上流人物。

拉拉：我看到生活中有另外一些女人，人家什么樣子？從五顏六色的小汽車上下來(lái)，從忙著維持秩序、汗流浹背的警察身邊走過(guò)，到首都電影院看國(guó)際影展的參賽影片，這些影片，普通百姓是看不著的。哦，她們那一張張臉，又滋潤(rùn)又光澤，就像是玻璃紙上的禮物！葉連娜：我明白了，你是想過(guò)安逸的生活。

拉拉：為什么不想，如果有這樣的生活，為什么我過(guò)不上？好像，我也有這個(gè)資本。葉連娜：難道這就是幸福？

拉拉：本來(lái)嘛，幸福在于追求財(cái)富的奮斗中。順便說(shuō)一句，我們已經(jīng)安于現(xiàn)狀、麻木不仁了。比如我媽媽，圖書(shū)管理員，就常說(shuō)：“應(yīng)該克制需求。” 葉連娜：照您看這么說(shuō)錯(cuò)了？

拉拉：可她只是克制了自己的需求，對(duì)于我的需求呢？她總是變著法地滿足。當(dāng)我需要新衣服的時(shí)候，她就趕快出去找哪兒有清掃工的零活。這年頭，衣裝，葉連娜·謝爾蓋耶夫娜，就是進(jìn)入上等生活的一張通行證。葉連娜：那是過(guò)寄生生活，您不害臊？ 拉拉：有人運(yùn)氣好，為什么不靠他？······

什么是幸福？對(duì)于還在上高中的拉拉來(lái)講，物質(zhì)的極大滿足就是幸福。我們不難在拉拉天真般的言語(yǔ)中看到世俗的丑陋影響，我們帶給孩子的是什么？是可恥的寄生！我不禁想到了《蝸居》中的海藻，為了物質(zhì)上的追求，墮落了自己。倘若社會(huì)并沒(méi)有這樣的風(fēng)氣，倘若父母在教育孩子時(shí)懂得節(jié)制，那我想，拉拉的悲劇就不會(huì)存在。在話劇中，拉拉面對(duì)男友，從心里嘶啞的喊出：“這年頭要想過(guò)好日子，就得成為無(wú)恥的人?？晌也荒芸隙?，當(dāng)你變成這樣的人，我那時(shí)還會(huì)不會(huì)愛(ài)你！”拉拉對(duì)巴沙的話，不也正是對(duì)我們每個(gè)人的扣問(wèn)嗎？幸福是有價(jià)的，為了這個(gè)有價(jià)的幸福，一個(gè)純真的女孩竟將自己的身體明碼標(biāo)價(jià)：“甚至，就連我至今沒(méi)有失身也是有考慮的，有朝一日它會(huì)賣個(gè)更好的價(jià)錢，賣給肯出高價(jià)的人?！爆F(xiàn)在社會(huì)上所謂的“高級(jí)小蜜”中，有多少是擁有良好教育的大學(xué)生，只是因?yàn)槲镔|(zhì)上的不滿 足和精神上的惰性，就將自己包裝出售，而拉拉的未來(lái)設(shè)想，恰恰是去過(guò)這樣的寄生蟲(chóng)生活。這是多么地可悲可嘆啊，是誰(shuí)把本該身心純潔的女孩兒變成了這樣？是她那克制自己需求，卻找清掃活兒掙錢給女兒買新衣服以便進(jìn)入上流社會(huì)的媽媽？還是這個(gè)已經(jīng)失卻仁慈、自尊、榮譽(yù)、良心、憐憫的社會(huì)？我想，每個(gè)人呢心中都有自己的答案。

“可她依然是個(gè)孩子，她那用勢(shì)利的堅(jiān)強(qiáng)偽裝起來(lái)的溫柔的、慈悲的心，最早被葉蓮娜老師喚醒，她懇求葉蓮娜交出鑰匙，用朋友真心實(shí)意的勸告，最后，當(dāng)她自己塑造的道德邊防倒塌，她變成瓦洛佳用來(lái)威脅葉蓮娜老師的工具，她懦弱的男朋友——巴沙囁嚅著不敢保護(hù)她，她的朋友——維佳，成了瓦洛佳的幫兇，她在無(wú)謂的掙扎之后她完完全全地清醒過(guò)來(lái)，獨(dú)自一人坐在葉蓮娜老師反鎖自己的衛(wèi)生間門(mén)口，哭泣地呼喚她的老師。只是老師，沒(méi)有任何聲響了。”

巴沙——折翅的文學(xué)家

巴沙，這個(gè)書(shū)香世家出身的孩子，這個(gè)做著文學(xué)夢(mèng)的孩子，卻無(wú)法從夢(mèng)里飛出，而被現(xiàn)實(shí)的歧途折了翅。

“比如說(shuō)我吧，要當(dāng)語(yǔ)文學(xué)家，非要我數(shù)學(xué)得五分才行?？尚?！我從八年級(jí)就開(kāi)始研究托斯托伊夫斯基。我的論文拿去參加競(jìng)賽，我有證書(shū)。現(xiàn)在就因?yàn)榈姑沟臄?shù)學(xué)，請(qǐng)?jiān)?，葉連娜謝爾蓋耶夫娜，我就得失去，也許，唯一的機(jī)會(huì)?！?/p>

“我可是沒(méi)喝醉，葉連娜謝爾蓋耶夫娜，對(duì)嗎？可關(guān)于我的家長(zhǎng)，我也沒(méi)好話。您想，安德列夫斯基教授，我父親的科研領(lǐng)導(dǎo)，他的兒子怎么沒(méi)找您提分?jǐn)?shù)？低身下氣地求您？因?yàn)樗怀錾鸵呀?jīng)在大學(xué)定好了位子。就因?yàn)樗赣H恬不知恥地抄襲別人的成果。而我父親，您瞧，從不拿論文來(lái)謀私利。為什么我得給每一個(gè)過(guò)路人讓出位子？這是我的位子！我的！如果需要的話，我會(huì)和敵人拼個(gè)刺刀見(jiàn)紅。不這樣沒(méi)法生活！”

為什么巴沙會(huì)有那么多的抱怨？這個(gè)少年為自己錯(cuò)誤的行為辯解時(shí)所拿出的例子哪一個(gè)不讓我們臉紅？父親兢兢業(yè)業(yè)，不如領(lǐng)導(dǎo)抄一篇論文發(fā)表。我不禁想到廣告欄和廁所明目張膽的小廣告——“代寫(xiě)論文”、“四六級(jí)考前答案”等，甚至還有人嘲笑那些自己認(rèn)真寫(xiě)的，仿佛抄是個(gè)很合理很正常的事情，就跟吃飯換盆菜那么正常，真是可悲啊！也許有人會(huì)說(shuō)，這是學(xué)生不長(zhǎng)進(jìn)，那些有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者就不會(huì)。前幾年網(wǎng)上流行一幅漫畫(huà)，四個(gè)教授一個(gè)抄一個(gè)的論文，最后成了一個(gè)循環(huán)?，F(xiàn)在的職稱很多是要考研究來(lái)衡量的，大學(xué)里的教授又要教學(xué)生，又要搞研究，也不容易。于是，他們所帶的那些有潛質(zhì)的學(xué)生就成了很好的幫手。比如這么一個(gè)發(fā)生在我們身邊的例子，一個(gè)碩士生常替導(dǎo)師寫(xiě)論文、出書(shū)，只為正常拿到博士學(xué)位，書(shū)出版了，署名永遠(yuǎn)只有導(dǎo)師個(gè)人的名字。而這些，卻只是社會(huì)百態(tài)中的一角。

巴沙不愿意抄襲，卻因教育制度的缺陷不得不去干作弊的事。他不服氣，有些人只是因?yàn)橛袀€(gè)良好的出身就可以一生無(wú)憂，而對(duì)于像巴沙這樣的家庭的孩子，他們所能依靠的，就只有自己個(gè)人的奮斗。不同性質(zhì)的“二代”們，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有相同的起跑線。而關(guān)于升學(xué)制度上，文學(xué)上頗有潛質(zhì)的巴沙卻因數(shù)學(xué)的原因無(wú)法進(jìn)入自己的理想大學(xué)。偏科人才的悲劇在每年的升學(xué)考試中都有發(fā)生，為了解決這一問(wèn)題，從前年起，年有些高校實(shí)行了校長(zhǎng)推薦制，以期減少偏科人才的流失。但這卻只是杯水車薪，由于名額的限制和其他各方面的原因，總有些人回落單，我們需要的是一種更完善的體制，這才是面向大眾的解決辦法。

巴沙是可恨的，他看到丑陋沒(méi)有引以為戒反而去模仿丑陋；巴沙是軟弱的，在愛(ài)情與利益之間他痛苦地選擇了放棄；同時(shí)，巴沙也可憐的，他只是在充滿荊棘的路上迷失了方向。維佳——單純的勇敢

維佳，一個(gè)蔬菜站站長(zhǎng)的兒子，一個(gè)社會(huì)底層的人物，在父親的影響下成為一個(gè)十足的酒鬼。他正如許多故事里的丑角一樣，愚笨而又單純，這樣的人生活很容易滿足，愿望也很簡(jiǎn)單，正如維佳自己所想的那樣——

維佳：我打算報(bào)考那個(gè)——森林技術(shù)學(xué)院，那兒考的人不多?？晌揖褪菬釔?ài)森林。每年夏天我都會(huì)去農(nóng)村看奶奶。漿果、蘑菇，葉連娜謝爾蓋耶夫娜，美妙極了！等我考完大學(xué)您想不想和我一塊去？去嘛，??？路程不算太遠(yuǎn)。葉連娜：謝謝，維佳，但是我媽媽······

維佳：謝什么！一路上野兔在跑，小鳥(niǎo)在唱，教堂的鐘聲在敲，咣，咣，咣，空氣別提多新鮮了，四周呢，除了野花，還是野花！

多么淳樸的愿望！可以說(shuō)，維佳一直都是一個(gè)單純的人，他像個(gè)懵懂的孩子，無(wú)意之中卷入了這場(chǎng)殘酷的游戲。他盲目地跟從著比他更富頭腦的瓦羅佳，卻差點(diǎn)成為他的棋子；他簡(jiǎn)單地判斷事物，為爭(zhēng)取心中的理想而企圖殘忍過(guò)，卻最終無(wú)法接受自己；他最早向葉連娜懺悔，并在計(jì)劃威脅到拉拉貞潔時(shí)，在巴沙妥協(xié)時(shí)，他突然勇敢的站出來(lái)保護(hù)拉拉，反抗瓦洛佳。這是一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的人，以至于到了最后，他還仿佛身處夢(mèng)中：

“見(jiàn)鬼，全亂套了。瞧啊，太陽(yáng)出來(lái)了。明天學(xué)校里會(huì)是什么樣！上帝，最好別去想，對(duì)吧？拉拉，怎么不說(shuō)話？你總不會(huì)找葉蓮娜?謝爾蓋耶夫娜訴苦吧，啊？你怎么想的，走還是不走？打算一直坐到天亮？算了，你大概不好意思，那我在街上等你，我就在街的拐角，行嗎？穿好衣服就出來(lái)吧，我送你回家，好嗎？嗯，就這樣?！?/p>

可以說(shuō)，維佳是整部劇中最可愛(ài)的角色，不會(huì)拐彎抹角，最直白的內(nèi)心表達(dá)，最真誠(chéng)的情感流露，最勇敢地反抗。社會(huì)上最多的就是底層的勞動(dòng)大眾，他們沒(méi)有過(guò)多的知識(shí)頭腦，也沒(méi)有偉大的抱負(fù)理想，甚至有許多因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境或生活環(huán)境的原因一身邋遢，讓我們覺(jué)得厭惡。但這些人，卻往往是真性情流露的直白者，是反抗的先驅(qū)戰(zhàn)士。我喜歡維佳的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，又何嘗不是新生命的重新開(kāi)始呢？

葉連娜·謝爾蓋耶夫娜——從微笑到死亡的堅(jiān)持

無(wú)論是開(kāi)頭的生日驚喜，亦或是后來(lái)的逼迫，這一切都明晃晃地直逼葉連娜——這個(gè)單身的數(shù)學(xué)老師而來(lái)。面對(duì)自己的學(xué)生，她沒(méi)有選擇，只能堅(jiān)持地捍衛(wèi)自己的道德靈魂。

“親愛(ài)的葉連娜·謝爾蓋耶夫娜，把鑰匙交出來(lái)吧！”也許沒(méi)有比這樣的生日游戲游戲更令葉連娜難忘的了。四個(gè)自己諄諄教誨的學(xué)生，為了鑰匙，他們用昂貴的禮物賄賂她；他們用苦苦的哀求收買她；他們改變嘴臉將人性的丑惡展示給她；他們扮演起小丑匍匐在地去嘲笑她。她沒(méi)有屈服，即使理想被踐踏，現(xiàn)實(shí)被赤裸裸的剝開(kāi)，肋骨在寒冷中瑟縮顫抖，她仍然用單薄的身體堅(jiān)守著自己的靈魂。直到最后，當(dāng)一個(gè)女孩的貞潔被作為最后的賭注，她握著鑰匙的手才放開(kāi)，而這鑰匙，這堅(jiān)持的守候，竟然只能以她的生命作為最后的終結(jié)！這是一場(chǎng)有關(guān)人性與道德的心靈戰(zhàn)，面對(duì)著四個(gè)孩子，他們朝氣蓬勃，成熟中還透出些許青澀，他們是在模仿，這個(gè)游戲本來(lái)就不是他們?cè)瓌?chuàng)的產(chǎn)物，社會(huì)的大環(huán)境深深影響了他們的性格和價(jià)值取向。他們的確是錯(cuò)了，但是又是什么造就了他們的荒唐之舉？在老師家這樣一個(gè)原應(yīng)代表愛(ài)與公平的地方，卻偏被硬塞進(jìn)了邪惡的力量。

“新人們，你們學(xué)會(huì)用現(xiàn)實(shí)的缺陷，給自己的卑鄙包裝了！可是你們?cè)趺淳屯艘痪湓挘喝瞬粌H僅靠面包活著！”“你們是什么無(wú)恥之徒？你們是小市民。無(wú)聊、迷糊、膩味，從頭到腳的小市民。你們的上帝不就是錢嘛。我鄙視你們散著銅臭的靈魂?！? 葉連娜唾棄的僅僅是臺(tái)上的四個(gè)孩子嗎？當(dāng)飾演葉連娜的演員對(duì)著觀眾歇斯底里地喊出這些話時(shí)，該清醒過(guò)來(lái)的又是誰(shuí)？

“當(dāng)保險(xiǎn)柜的鑰匙終于落地，女教師以自己的死來(lái)做出最后的抗?fàn)?，我們思考的著力點(diǎn)就是戲劇所要揭示的本質(zhì)——這個(gè)社會(huì)有一個(gè)抽象的法則，如果道德從里面潰爛了外面多少殫精竭慮的美化也是于事無(wú)補(bǔ)。那把保險(xiǎn)柜的鎖，是威嚴(yán)的化身，但是里面也有欲望、利益的咬合，小人貪婪的鑰匙，貪官顛倒黑白的鑰匙，爾虞我詐的陰險(xiǎn)的鑰匙，皮肉欲火的鑰匙，都在紛紛向這把鐵鎖發(fā)難，沒(méi)有生命的鎖根本無(wú)力堅(jiān)守，但是有血有肉的人又能堅(jiān)守多久呢？”

在我們操行漸行漸遠(yuǎn)的當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)也不乏像葉連娜這樣始終做我自己的人?？梢粋€(gè)人的堅(jiān)持總是有限的，但我們不能因?yàn)橛邢蘧头艞増?jiān)持，我們相信，堅(jiān)持的人多了，路寬了，走的人也就多了。

悲劇總是比喜劇更容易撼人心弦，有些事，發(fā)生了就再也無(wú)法挽回，可也許，死亡過(guò)后的事才是我們?cè)撍伎嫉?，畢竟，我們還活著。最后的五個(gè)影子，一個(gè)瘋狂地離去，一個(gè)懦懦后含淚的承諾，一個(gè)偏激下的勇敢，一個(gè)痛苦后的尋求，一個(gè)不屈的堅(jiān)持，當(dāng)光影重疊，我們是否看到了自己。戲劇的意義在于將生活的缺陷展露出來(lái)，在緊迫的環(huán)境沖突中逼迫我們思考。“因見(jiàn)其惡，故需求善”，在這樣一部遵循典型的三一律原則下典型人物的典型話劇中，在看似最不可能的時(shí)間和環(huán)境下，徹底撕去人性的偽裝與尊嚴(yán)，反思與反省我們精神上的邪惡與缺陷?！肚啻焊?jìng)技游戲》所要求我們的，不是逃避，而是要求我們“以最大限度的真誠(chéng)和勇氣去面對(duì)、去思考”。