第一篇：渭津小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子第一環(huán)節(jié)問題整改情況匯報(bào)

領(lǐng)導(dǎo)班子第一環(huán)節(jié)問題整改情況匯報(bào)

渭津小學(xué)

2014年7月1日

A

領(lǐng)導(dǎo)班子第一環(huán)節(jié)問題整改情況匯報(bào)

根據(jù)東遼縣教育局“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”工作部署，我們渭津小學(xué)黨支部不走形式，狠抓過程的落實(shí)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見作為切入點(diǎn)，按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫徹活動始終，在全體黨員干部中開展反對“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)）的教育活動，著力解決渭津小學(xué)教育反映強(qiáng)烈的問題，現(xiàn)將第一環(huán)節(jié)問題整改情況作簡要匯報(bào)：

一、班子整改清單涉及問題。

渭津小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動小組通過發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表函、座談會等方式，征求廣大社會群眾、學(xué)校師生的意見和建議，通過梳理，查擺出第一環(huán)節(jié)主要存在四方面的問題。即：

一、學(xué)風(fēng)不濃，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作中有學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象

二、家校聯(lián)系長期性不夠，矛盾的預(yù)見性差，主觀管理意識不強(qiáng)，與家長、社會溝通欠缺

三、工作期間上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事。

四、個(gè)別教師在教育學(xué)生的時(shí)候還存在語言運(yùn)用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

二、采取的措施與方法

針對以上四方面的問題，我們制定了相應(yīng)的整改措施：即：哪個(gè)部門的問題就由哪個(gè)部門認(rèn)領(lǐng)，誰負(fù)責(zé)的事就由誰來辦，采取層層落實(shí)的承包方法，如：學(xué)風(fēng)不濃，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作中有學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象由校長兼黨支部書記王茂成同志負(fù)責(zé)；家校聯(lián)系長期性不夠，矛盾的預(yù)見性差，主觀管理意識不強(qiáng)，與家長、社會溝通欠缺問題由程 B

副校長負(fù)責(zé)；工期間上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事由工會主席霍福林同志負(fù)責(zé)；個(gè)別教師在教育學(xué)生的時(shí)候還存在語言運(yùn)用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象由管副書記負(fù)責(zé)等。健全完善思想教育工作制度，建立集體學(xué)習(xí)制度，開展求真務(wù)實(shí)大討論活動。有以上措施方法的保證，整個(gè)學(xué)校工作秩序明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)工作熱情也有相應(yīng)的改變。

三、整改清單的完成情況

通過認(rèn)真扎實(shí)的抓整改、促落實(shí)，我校第一環(huán)節(jié)四方面的問題除第一方面學(xué)風(fēng)不濃的問題的整改需要長期性，其他問題已經(jīng)整改完畢，而且效果明顯。學(xué)校的干部作風(fēng)、服務(wù)效果和公眾形象都得到了進(jìn)一步改善和提高。

總之，“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”工作是需要長期堅(jiān)持的過程，我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真做好活動下一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。全體黨員干部必須做到身體力行，以身作則，率先垂范，確保活動取得實(shí)實(shí)在在的效果，把教師關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決好，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校的穩(wěn)定局面，同時(shí)處理好活動與教育教學(xué)的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

C

第二篇：渭津小學(xué)整治損害群眾利益問題調(diào)查問卷

渭津小學(xué)整治損害群眾利益問題調(diào)查問卷

1、教師是否有索取或者接受學(xué)生和家長財(cái)務(wù)、有價(jià)證券、交付憑證的現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

2、學(xué)?；蚪處熓欠裼薪M織或參與校外有償補(bǔ)課、辦班的現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

3、教師是否有組織或參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動或強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料、報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

4、教師是否有體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

5、學(xué)校是否有在招生、考試中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

6、學(xué)校是否有亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象。

A、是 □；B、否 □

7、學(xué)生在校餐飲是否存在質(zhì)量差、衛(wèi)生差，食品安全隱患。

A、是 □；B、否 □

8、學(xué)校衛(wèi)生室在進(jìn)藥渠道、藥品使用、存儲等方面是否存在安全隱患。

A、是 □；B、否 □

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子第一環(huán)節(jié)小結(jié)

關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

第一環(huán)節(jié)工作小結(jié)

按照區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總體部署要求，在區(qū) 督導(dǎo)組指導(dǎo)幫助下，我局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展了以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動?，F(xiàn)將我局領(lǐng)導(dǎo)班子第一環(huán)節(jié)工作情況小結(jié)如下：

一、成立工作機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)對黨的群眾線路教育實(shí)踐活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局及時(shí)成立了 教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，以加強(qiáng)對活動開展的指導(dǎo)，為活動的順利開展提供有力的組織保障。

二、制定工作方案

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)黨員中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》（?2014?2號）要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定了 《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)實(shí)施方案》。切實(shí)抓好為民實(shí)踐活動，筑牢為民宗旨意識，圍繞主題實(shí)踐活動，辦好利民惠民實(shí)事，健全各項(xiàng)工作機(jī)制、建立清正廉潔形象，為全面深進(jìn)開展好活動提供了具體指導(dǎo)。

三、及時(shí)動員部署

局班子迅速召開動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹了上級會議精

神，對我局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。要求全體黨員干部，要依照區(qū)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合工作職責(zé)，深入開展活動，做到全局工作與教育活動同步落實(shí)和同步推動。

四、抓好實(shí)踐活動

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，采取理論與實(shí)際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和黨的十八大報(bào)告、總書記一系列重要講話精神、并按照規(guī)定深入學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)—重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)群眾路線資料；強(qiáng)化了全體黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的思想意識，提升了服務(wù)水平，切實(shí)解決思想上的問題。截止5月底，我局領(lǐng)導(dǎo)班子記錄了大量讀書筆記和心得體會，并形成了個(gè)人成果材料報(bào)活動辦公室。

（二）開展談心活動。組織開展了談心活動，由局長負(fù)責(zé)同班子成員談心，班子成員負(fù)責(zé)分管科室、各科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)科室成員，重點(diǎn)對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集體討論、個(gè)別談心的形式，討論開展群眾教育實(shí)踐活動的重大意義、目標(biāo)要求、需要解決的突出問題等。進(jìn)一步促進(jìn)廣大黨員干部對教育活動入腦、入心、落實(shí)到行動上。

（三）廣泛征集群眾意見和建議。局班子采取調(diào)研走訪、專題座談、問卷調(diào)查、個(gè)別談話、電話征集、個(gè)人來訪登記征集等方式，真正到基層去、到群眾中去，廣泛征求了服務(wù)

對象、企業(yè)對我局業(yè)務(wù)辦理方面的意見建議。自覺接受群眾監(jiān)督和評判，讓群眾看得見、感受得到、內(nèi)心認(rèn)同。

（四）對照四風(fēng)表現(xiàn)，查找突出問題。根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，我局統(tǒng)籌安排，精心組織，采取在深入學(xué)習(xí)研討中查找問題，在廣泛聽取意見中查找問題，對照“四風(fēng)”表現(xiàn)形式查找問題，結(jié)合部門職責(zé)和工作實(shí)際查找問題，利用治庸問責(zé)等平臺查找問題等多種形式，查找出了領(lǐng)導(dǎo)班子、成員和廣大黨員干部存在的一些突出問題，并將查找出來的問題，制定了詳細(xì)整改方案，以確保教育實(shí)踐活動順利開展。

（五）做好教育活動的宣傳工作。按照區(qū)督導(dǎo)組要求，在“認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽取意見”環(huán)節(jié)，我局認(rèn)真撰寫并上報(bào)教育實(shí)踐活動信息，截至目前已發(fā)專期1篇，動態(tài)信息1篇。

2014年5月20日

第四篇：第一環(huán)節(jié) 匯報(bào)材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“學(xué)習(xí)教育聽取意見”環(huán)節(jié)

匯 報(bào) 材 料

平羅 四 中

2013年9月

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

“學(xué)習(xí)教育聽取意見”環(huán)節(jié)匯報(bào)材料

黨的十八大提出，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，根據(jù)活動精神，現(xiàn)對我校近三年來的整體工作進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)深入查找存在的問題和不足。

一．近三年學(xué)校整體工作匯報(bào)

1、學(xué)?；厩闆r

平羅四中始建于2008年，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2402余名，現(xiàn)有教職工158人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。其中高級教師17名，一級教師51名，二級教師45人，其余未聘職稱。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子11人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層干部7人，研究生學(xué)歷1人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，年輕有魄力，教師專業(yè)素質(zhì)較高，教師整體水平比較均衡，工作踏實(shí)認(rèn)真，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。

學(xué)校占地面積60276平方米，建筑面積18596平方米。于2009年通過了市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校建校后，通過多方征集、研究、討論，確定了“育人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；“以人為本以德為先以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思想；“爭一流強(qiáng)素質(zhì)樹形象創(chuàng)品牌”的辦學(xué)目標(biāo)；“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮刻苦”的校風(fēng)；“敬業(yè)愛生善教篤行”的教風(fēng)；“勤學(xué) 尊師 慎思 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作已步入正軌，朝著科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，2009年被自治區(qū)教育廳授予“書香校園”稱號，2010年被確定縣級“文明單位”，2012年申報(bào)市級“文明單位”，2010年獲得自治區(qū)教育廳授予的“家庭教育指導(dǎo)中心”稱號。2012年獲得自治區(qū)教育廳授予的“德育示范?！狈Q號。2012年獲的市級“花園式學(xué)?！狈Q號等。

2、管理水平

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善，學(xué)校采納了廣大師生合理化建議，充實(shí)完善了《平羅四中教師績效考核細(xì)則》、《平羅四中班主任考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，使之更具有科學(xué)性、人文性和可操作性；加大了校務(wù)公開的工作力度，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理、審批、采購制度，合理使用義教經(jīng)費(fèi)，2011年接受并通過了縣審計(jì)部門的嚴(yán)格審計(jì)，校產(chǎn)管理更加規(guī)范化；積極主動接受廣大師生、學(xué)生家長、社會各職能部門的監(jiān)督，使學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想重視，措施得力、制度完備、責(zé)任到人，堅(jiān)持校園安全隱患排查，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，安全工作成效明顯，從未發(fā)生過較大安全事故和責(zé)任事故。

3、教育教學(xué)

（1）德育凸顯特色

以“育人為本 和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，“不放棄、不拋棄，從最后一名學(xué)生抓起”為育人理念，求“高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、精”的五字校訓(xùn)，營造了全員育人，全過程育人，全面育人，全過程參與的德育工作特色。為了優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成有效地班主任后備隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，開展“班主任加輔導(dǎo)員管理模式”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。提高年輕教師的教育教學(xué)素質(zhì)，通過成立家長學(xué)校、家訪、嘗試家長教學(xué)開放日、召開家校合力教育座談會等多種形式，加強(qiáng)教師與家長的溝通，共同輔助孩子健康成長。發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育功能。加強(qiáng)心理健康教育，通過開發(fā)心理健康教育校本課程、召開心理健康教育主題班會、心理健康教育講座、“心理咨詢”信箱、發(fā)放《四中星空》心理健康宣傳材料等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受挫折能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

（2）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

重視教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別重視對新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。加深了對深化教育體制改革推進(jìn)素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了根本的改變，有力地推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)和考核，學(xué)校在重過程管理的基礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)致地做好任課教師、教研組、年級組、教導(dǎo)處四個(gè)層面的質(zhì)量分析，做到定量準(zhǔn)確，定性恰如其分，確保教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，強(qiáng)化過程管理，推動教師業(yè)務(wù)水平和工作效率的提高，學(xué)校組織力量有計(jì)劃、有針對性地對教師教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，并做好反饋，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（3）科研工作花繁果碩

加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動質(zhì)量。組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確目標(biāo)，組織教師上公開課、示范課、研討課、教學(xué)評選課，使教師的實(shí)際教學(xué)能力在實(shí)踐學(xué)習(xí)中得到了提高。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，嘗試新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。政史地生的堂堂清課改，數(shù)學(xué)組的導(dǎo)學(xué)案已初見成效。對一些新進(jìn)的年輕教師和教育教學(xué)能力有待提高的教師，實(shí)施“金蘭工程”和“青藍(lán)工程”，選擇有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為其指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮老教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，充分挖掘教師的潛力，使培養(yǎng)對象學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而促其成才。

幾年來，統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升，學(xué)科競賽捷報(bào)頻傳，中考成績創(chuàng)造輝煌，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首。受到教體局嘉獎，連續(xù)三年獲得平羅縣“教書育人先進(jìn)集體”稱號。

4、辦學(xué)條件：

在縣委、政府和教體局的關(guān)心下，可容納48個(gè)教學(xué)班的鋼架結(jié)構(gòu)的2幢教學(xué)樓、一座學(xué)生餐廳建設(shè)和磚混結(jié)構(gòu)的一幢宿舍樓已投入使用。實(shí)驗(yàn)樓改建正在進(jìn)行。學(xué)校投資對教學(xué)樓教室墻面、廊柱、餐廳、宿舍等美化進(jìn)行布置，創(chuàng)設(shè)濃厚文化氣息，達(dá)到育人功效。學(xué)校綠化率達(dá)40﹪以上，2012年10月市級“花園式學(xué)?！币勋@批。

二、深入查找存在的問題與不足

三年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了喜人的成績，但也存在以下問題和不足。

1.在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)班子的配備、管理能力方面。雖然學(xué)校制訂了近三年的發(fā)展規(guī)劃，既有規(guī)劃又有想法，但不是很系統(tǒng)、很清晰、欠落實(shí)。在學(xué)校向更高層次上發(fā)展有畏難情緒，使“名優(yōu)四中”的辦學(xué)目標(biāo)發(fā)展受限。隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大目前校級領(lǐng)導(dǎo)三人的配備明顯不足，增加了學(xué)校管理工作的難度。學(xué)校中層、年級組、教研組各部門之間的協(xié)調(diào)和齊抓共管的局面、執(zhí)行力還有待強(qiáng)化提升，工作思路、工作方法上創(chuàng)新不多，獨(dú)當(dāng)一面的能力欠缺。在思想方面對理論學(xué)習(xí)不夠深入，忙于事務(wù)性的工作，堅(jiān)持法規(guī)理論學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松。雖然在工作中一直求新、求變、求活，但由于學(xué)習(xí)、工作抓得不緊不實(shí)的緣故，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐所發(fā)揮的效益被弱化。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)方面。盡管我們的教師隊(duì)伍年齡呈年輕化，整體素質(zhì)較高，但教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神參差不齊。在教師專業(yè)化發(fā)展方面做了大量工作，也取得了一些辦學(xué)實(shí)績，但對教師專業(yè)化引領(lǐng)上缺少系統(tǒng)的、規(guī)范的、制度的規(guī)劃，對更高層次的名師成長的引領(lǐng)、要求、督察不嚴(yán)、不夠，很多骨干教師、黨員教師屬于自然成長，而不是自覺行動。部分老師的課改意識不夠強(qiáng)，穿新鞋走老路的現(xiàn)象依然存在，部分老師的課堂缺乏創(chuàng)新，缺乏有效性，制約了學(xué)生潛力的挖掘。在工作方式上，安排部署較多，檢查督促不夠，抓工作落實(shí)還不夠細(xì)致。對管理上的“高、嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、精”要求監(jiān)控減弱，教師隊(duì)伍管理有些松懈，有些學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滑坡。對學(xué)生行為養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)上沒有好的行之有效的方案，教師在工作中的全員育人、全過程育人、全面育人落實(shí)的不好。

3.黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、強(qiáng)化教師隊(duì)伍廉潔從教、確保政令暢通方面有待加強(qiáng)。對體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教、損害學(xué)生利益的不正之風(fēng)等的責(zé)任追究制度有待健全和落實(shí)。對教師的各級各類評先評優(yōu)，沒有深入宣傳學(xué)校政策，工作細(xì)化不到位，造成教師之間、教師與學(xué)校之間的誤解和矛盾。對教師、班主任、班級、骨干教師等的考核制度有待修訂完善和監(jiān)督落實(shí)。我校中輕年教師居多，在職稱評定、工資晉檔、績效考核等事關(guān)教師切身利益的重大問題上關(guān)注度高，競爭激烈，學(xué)校不能及時(shí)有效解決這些問題，因而在此方面矛盾尤其突出。在開展學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)缺乏與廣大教師的積極溝通，不能及時(shí)了解教師內(nèi)心的想法和困惑，造成有些工作懈怠或落實(shí)不到位，影響到教育教學(xué)業(yè)績的有效提升。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們承載著國家和民族的希望，寄托著平羅人民的期盼。我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，使命崇高。借助黨的群眾路線教育實(shí)踐活動這股東風(fēng)，我們要深入查找學(xué)校發(fā)展中存在的問題和不足，制定整改措施，抓落實(shí)，求發(fā)展。讓我們振奮精神，扎實(shí)工作，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，創(chuàng)新進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子問題和整改參考

從今年月初開始，根據(jù)先進(jìn)性教育活動的要求。先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦采取問卷和座談會形式，對個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分市直單位的辦公室征求意見和建議，現(xiàn)將針對辦領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議情況反饋如下：

一、存在問題

二、存在問題的原因

1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在鉆研業(yè)務(wù)上還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對在市委辦工作需要是業(yè)務(wù)精、知識全面、政策性水平高、理論水平強(qiáng)等認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致發(fā)文辦事辦會質(zhì)量不高，甚至有時(shí)出現(xiàn)差錯的現(xiàn)象。

2、工作主動性不足，超前服務(wù)意識不強(qiáng)。就是責(zé)任心、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。X辦工作繁雜，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。因而，在實(shí)際工作中出現(xiàn)意想不到的事情時(shí)缺乏應(yīng)對措施，導(dǎo)致工作被動，領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾不滿意。

3、與同志、基層之間的相互交流、溝通不夠。主要是在工作上有時(shí)候與同志之間、基層之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解，尤其是在涉及到為基層工作的一些事情，由于溝通不足，給基層的辦事人員帶來一些不便。主要原因就是遇事欠考慮，有時(shí)做事方式方法不夠靈活，平時(shí)了解關(guān)心基層做的不夠。

4、深入基層了解情況少，服務(wù)基層，指導(dǎo)基層不夠。主要是在日常工作中，對基層單位過問很少，關(guān)心少。原因是心系群眾、心系基層，服務(wù)群眾、服務(wù)基層的思想意識較弱，為基層服務(wù)的水平有待提高。

5、黨性觀念不夠強(qiáng)。主要原因是缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監(jiān)督。因而在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律方面標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，再加上受社會大氣候的影響，有時(shí)在要求基層辦文辦事和督查上嚴(yán)格做得不夠，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強(qiáng)黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)。

三、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永不懈怠，永不自滿，扎扎實(shí)實(shí)做好“三為服務(wù)”工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力和綜合素質(zhì)。今后，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，學(xué)習(xí)有利于提高的業(yè)務(wù)知識水平，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高辦文辦會質(zhì)量，提高各自的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。就是要通過實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中一是要深入基層調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更好的服務(wù)；二是要加強(qiáng)與基層的溝通，堅(jiān)持每年至少對基層辦公室業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)一次以上；三是要及時(shí)把辦文辦會的要求傳達(dá)給基層；四是在工作中要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問題。

4、強(qiáng)化責(zé)任意識，樹立正確的宗旨觀念。一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。X辦工作是一項(xiàng)事無巨細(xì)，任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加強(qiáng)工作責(zé)任心。二是立足本職，要有“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識。三是樹立基層意識，要有在基層鍛練，服務(wù)基層的意識，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識。

5、加強(qiáng)黨性，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。加強(qiáng)黨性鍛練，經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受基層、群眾的意見，同時(shí)，在工作中做到既要做到堅(jiān)持原則，又要創(chuàng)造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實(shí)到位。

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