第一篇：機(jī)電學(xué)院第三屆模擬競聘大賽活動方案

機(jī)電學(xué)院第三屆模擬競聘大賽活動方案

一、活動背景

當(dāng)代大學(xué)生普遍對于未來職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法 從大學(xué)生中補(bǔ)充大量新鮮的血液，從而形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。造成該現(xiàn)象的主要原因在與學(xué)生與就業(yè)單位缺乏交流與溝通，對就業(yè)信息的空缺，使得學(xué)生難以了解社會和企業(yè)對人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無法將此要求順利傳達(dá)給學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。面對大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學(xué)們了解就業(yè)的基本禮儀和流程，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，提高就業(yè)競爭力，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對企業(yè)的了解程度，幫助大學(xué)生成功就業(yè)，特舉辦此次模擬競聘大賽。

二、活動目的及意義

此次活動旨在讓同們真切感受求職面試的實況，通過應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識，提高相關(guān)素養(yǎng)，使同學(xué)們能夠根據(jù)社會的要求和自身的特長，做好日后的職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日后激烈的職業(yè)競爭，讓同學(xué)們在活動中了解并進(jìn)一步的剖析自身的求職競爭能力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其對求職能力的培養(yǎng)。

三、大賽時間

四、參賽對象

機(jī)電學(xué)院10級和11級全體學(xué)生

五、參賽形式

以個人形式參賽

六、主辦單位

機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

七、活動安排

1、第一階段：模擬競聘大賽初賽，即簡歷篩選階段

2、第二階段：模擬競聘賽復(fù)賽

3、第三階段：模擬競聘賽決賽及頒獎

八、大賽日程初步安排

2012年 月 日宣傳工作

2012年 月 日接受簡歷

2012年 月 日復(fù)賽

2012年 月 日決賽及頒獎

九、比賽規(guī)則

十、報名方式

十一、人員安排

機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會就業(yè)部 2012年 月 日

第二篇：機(jī)電學(xué)院第三節(jié)模擬競聘大賽活動方案

機(jī)電學(xué)院第三節(jié)模擬競聘大賽活動方案

為提升廣大學(xué)生的就業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學(xué)們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進(jìn)招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會.一、活動主題

感受就業(yè)壓力，帶動學(xué)習(xí)激情

二、參賽對象

機(jī)電學(xué)院全體學(xué)生

三、參賽形式

以個人形式參賽

四、大賽日程初步安排

2012年4月 9 日----2012年4月15日宣傳工作

2012年4月15日----2012年4月20日接受簡歷

2012年4月 21日復(fù)賽

2012年4月28日決賽及頒獎

以上時間如有變動，另行通知。

五、活動地點

育賢閣105-115.六、主辦單位

機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

七、報名方式

所有參賽的同學(xué)都必須在各班的就業(yè)信息委處報名，各班的就業(yè)信息委將報名參賽的名單報到團(tuán)總支學(xué)生會就業(yè)部。最終的參賽名單由上交的個人簡歷來決定。

八、活動安排

1、第一階段：模擬競聘大賽初賽，即簡歷篩選階段

本階段為模擬招聘會初賽,在初賽中勝出的同學(xué)將進(jìn)入復(fù)賽!

2、第二階段：模擬競聘賽復(fù)賽 在筆試環(huán)節(jié)，由學(xué)院老師提供相應(yīng)筆試題目，選手將會接受一場綜合測試，由老師對結(jié)果進(jìn)行測評、打分，最終決出選手參加決賽。

3、第三階段：模擬競聘賽決賽及頒獎第一環(huán)節(jié)：自我介紹，每位選手將有2-3分鐘的時間進(jìn)行自我介紹。第二環(huán)節(jié)： 就業(yè)相關(guān)知識面試，每位選手現(xiàn)場抽題，并進(jìn)行回答。第三環(huán)節(jié)：情景面試，評委老師將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。

第四環(huán)節(jié)：頒獎，由評委老師為獲勝選手進(jìn)行頒獎。

評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點評

八、比賽要求

初賽，簡歷篩選階段 1參賽簡歷自主制作，要求紙質(zhì)版和電子檔各一份，紙質(zhì)版統(tǒng)一用A4紙打印，電子版自己保存。

2、內(nèi)容全面、真實、簡潔，彰顯個性（內(nèi)容應(yīng)包括個人基本情況、求職意向、教育經(jīng)歷、社會經(jīng)歷、個人榮譽、自我鑒定與聯(lián)系方式等），作品不用附各類證書復(fù)印件。

3、語句通順連貫，措辭準(zhǔn)確。

4、版面清晰、脈絡(luò)分明、主旨突出、設(shè)計新穎。

5、支持原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格

復(fù)賽階段，即筆試

1參賽選手自帶有效證件到指定地點參加筆試，未按時到即為放棄比賽 2保持考場安靜?？荚嚻陂g，不得大聲喧嘩，不得東張西望，經(jīng)監(jiān)考人員指出仍不改正者，取消考試資格。

決賽階段

1自我介紹：每人時間不得超過1.5分鐘。須有個人基本資料 2 表達(dá)流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。語言精練、簡潔

自我介紹內(nèi)容最基本的三點：展示自己的亮點；激發(fā)考官繼續(xù)提問的興趣；緊密結(jié)合專業(yè)前景以及發(fā)展態(tài)勢。

接受面試后立即抽取題目，并進(jìn)行準(zhǔn)備。每人回答時間不得超過5分鐘。模擬競聘會決賽

情景面試：專業(yè)評委將對選手進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。每人回答時間不得超過5分鐘。

九、獎項設(shè)置

１．一等獎１名

２．二等獎２名

３．三等獎３名

４．優(yōu)秀獎６名

１

十、人員安排

1.筆試部分監(jiān)考人員若干，我們將邀請機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的干部作為監(jiān)考

人員，２．決賽，主持人4名，評委8名（由2-4位老師、4-6位就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會人員組成。）

機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會2012年 4月1 日

第三篇：2016年學(xué)院第三屆信息化大賽方案

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第三屆信息化教學(xué)大賽工作方案

為了做好2017年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽備賽工作，引導(dǎo)全院教師以教學(xué)設(shè)計為核心，以學(xué)院課改理念為指導(dǎo)，以信息化為主要手段，充分利用我院現(xiàn)有教學(xué)平臺（泛雅和智慧樹平臺），結(jié)合真實教學(xué)情境，切實提高學(xué)院教學(xué)水平和教學(xué)效果，學(xué)院擬定于2016年11月舉辦青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆信息化教學(xué)大賽。

為確保競賽工作順利進(jìn)行，特制定本工作方案。一、二級院部內(nèi)部比賽

（一）對象：全體教師

（二）工作流程

1.提報計劃（2016年7月30日前）：二級院部根據(jù)學(xué)院要求制定內(nèi)部初賽方案。各二級院部安排專人提報大賽計劃，統(tǒng)一錄入crp大賽管理系統(tǒng)（類別：二級學(xué)院內(nèi)部賽項）。

2.比賽（2016年10月9日前）：二級院部組織比賽并產(chǎn)生推薦人選。各二級院部認(rèn)真組織本部門教師參加初賽，并在此基礎(chǔ)上，每個賽項推薦2個作品（三個賽項共推薦6個作品）參加院級比賽。

（三）參賽要求

1.二級院部內(nèi)部初賽交流階段，每位教師都要參與，要優(yōu)中選優(yōu)。

2.各賽項均可以個人（在職教師）或教學(xué)團(tuán)隊（在職教師）的名義報名。以教學(xué)團(tuán)隊名義報名的，成員不超過3人，主講教師為第一完成人。

（四）比賽項目和相關(guān)要求

參賽教師合理選用學(xué)院泛雅綜合學(xué)習(xí)的平臺或智慧樹共享課平臺等教學(xué)平臺作為信息化教學(xué)平臺。

1.信息化教學(xué)設(shè)計比賽

本賽項重點考察教師合理、充分運用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點，突出教學(xué)重點，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，遵循職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計可針對1-2課時、一個教學(xué)單元或一個任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計。2.信息化課堂教學(xué)比賽

本賽項重點考察教師依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計，實施課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，優(yōu)化教與學(xué)的過程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對獨立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個知識點或者技能點的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）內(nèi)容，教學(xué)時長原則上控制在35-45分鐘。

3.信息化實訓(xùn)教學(xué)

本賽項重點考察教師針對給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計和完成規(guī)定操作的能力。參賽教師根據(jù)教學(xué)實際設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，完成信息化教學(xué)設(shè)計，并結(jié)合規(guī)定的設(shè)施設(shè)備完成實際操作，展現(xiàn)良好的實踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計應(yīng)已用于實際教學(xué)，效果突出。

（五）提交資料

10月10日前各二級院部填寫復(fù)賽推薦報名匯總表（附件1），紙板簽字蓋章后提交教務(wù)處備案。同時提交以下資料：

1.信息化教學(xué)設(shè)計比賽項目：提交教案、說課稿和講解視頻。2.信息化課堂教學(xué)比賽項目：提交教案和參賽作品視頻。3.信息化實訓(xùn)教學(xué)比賽項目：提交教案、說課稿和講解視頻。

（六）提交方式

1.經(jīng)過初賽選拔的教師個人或團(tuán)隊有資格參加學(xué)院復(fù)賽。經(jīng)過二級學(xué)院審核后，無論教師個人或團(tuán)隊均通過crp大賽系統(tǒng)進(jìn)行報名，團(tuán)隊由第一負(fù)責(zé)教師進(jìn)行統(tǒng)一提報，一個作品只提報一次，不得重復(fù)提報。相關(guān)資料以附件形式提報crp大賽系統(tǒng)。2.由教務(wù)處統(tǒng)一匯總審核。

二、院級比賽

教務(wù)處會同人事處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部、各二級院部共同組織復(fù)賽。

（一）比賽時間：11月17（日暫定）

（二）比賽地點：報告廳

（三）比賽方式 1．信息化教學(xué)設(shè)計比賽

采取專家初評后現(xiàn)場決賽的方式進(jìn)行。參賽教師錄制不超過10分鐘的視頻（具體要求見附件），講解信息化教學(xué)設(shè)計。經(jīng)初評公示入圍決賽的作品，由參賽教師按現(xiàn)場抽簽順序進(jìn)行比賽。講解教學(xué)設(shè)計10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。

2.課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)兩個賽項 采取網(wǎng)絡(luò)評審或?qū)＜壹性u審，不進(jìn)行現(xiàn)場決賽。（1）信息化課堂教學(xué)比賽

主講教師根據(jù)提交的教案實施課堂教學(xué)，錄制課堂教學(xué)視頻（具體要求見附件）。視頻應(yīng)保證視頻音軌信號完整、連貫，清晰反映師生課堂教學(xué)情況，畫面可在不同機(jī)位間切換，不允許另行剪輯。

（2）信息化實訓(xùn)教學(xué)比賽參賽教師錄制不超過20分鐘的視頻（具體要求見附件），講解信息化實訓(xùn)教學(xué)，完成規(guī)定的操作。

具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。

（四）競賽獎項設(shè)置及表彰獎勵 1.獎項設(shè)置

設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干（獲獎率100%）。2.獲獎表彰獎勵

以學(xué)院正式文件形式對獲獎人員在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行表彰，并按照學(xué)院的有關(guān)文件進(jìn)行獎勵。

三、2017年省賽備賽安排

2016年12月至2017年5月，對通過選拔的優(yōu)秀選手進(jìn)行重點培育和培訓(xùn)。選手在此期間不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，以教學(xué)設(shè)計為核心，融入課改理念和信息化手段。

2016年6月至7月，確定參加省賽選手，重點打造作品。2017年8月，參加山東省信息化教學(xué)大賽。2017年11月，省賽獲獎選手參加國賽。

附件1：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆信息化教學(xué)大賽復(fù)賽推薦報名匯總表 附件2：信息化教學(xué)大賽評分標(biāo)準(zhǔn)和大賽方案

教務(wù)處

2016年7月11日

第四篇：機(jī)電系第三屆棋藝大賽策劃書

機(jī)電系第三屆棋藝大賽策劃書

以棋會友，樂在“棋”中

一、活動背景：

為進(jìn)一步提升大學(xué)生個人素養(yǎng)，豐富大學(xué)生校園生活，展現(xiàn)校園風(fēng)采展。同時為廣大棋藝愛好者供給一次積極發(fā)展自我，充沛發(fā)展才藝和思維能力的時機(jī)，并將華夏文明文化發(fā)揚光大、久揚傳統(tǒng)。

當(dāng)代大學(xué)生在單調(diào)的生活和繁忙的學(xué)習(xí)之余需要一些文化元素來豐富。千百年來棋類文化傳承至今，必有其精髓之處。充分體現(xiàn)“百家爭鳴，百花齊放”多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維的同時又能實現(xiàn)大學(xué)生更好地交流。

二、活動內(nèi)容：

1、活動名稱：機(jī)電系第三屆棋藝大賽

2、主辦部門：機(jī)電系社團(tuán)部

3、承辦部門：機(jī)電系棋牌協(xié)會

4、活動時間：2011年11月下旬

5、活動地點：教學(xué)樓x x x6、活動目的：豐富校園生活，展現(xiàn)校園風(fēng)采

7、比賽棋種：中國象棋、五子棋

8、活動對象：機(jī)電系全體學(xué)生

9、活動原則：咨詢“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。

三、活動程序：

1、首先做好前期的準(zhǔn)備工作，道具、場地、宣傳要到位并發(fā)放報名表（每班每個項目限制10人報名）！

2、人員安排：2名記錄，抽簽1名，控場4名，預(yù)備2名，共9名！

3、初賽：海選采取一局一勝制，在抽簽的方式下產(chǎn)生對手！如若輪空直接晉級！當(dāng)選手小于等于8個的時候進(jìn)入決賽！

4、決賽：當(dāng)選手等于8個的時候三局兩勝制，然后評出冠亞軍！

當(dāng)選手少于8個時，采取積分制，憑積分評出冠亞軍！

5、發(fā)放獎品！

四、獎項設(shè)置：1、2、3、4、一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 優(yōu)秀獎5名（獲獎率10%）

五、經(jīng)費預(yù)算：

宣傳費用：10元（海報、宣傳單等）

獎品費用：70x2=140元（一個棋種70元的獎品，共有兩個棋種，共有16人可獲得獎品）總計費用：10+140=150

第五篇：德州學(xué)院第三屆模擬招聘大賽預(yù)賽策劃書

德州學(xué)院第三屆模擬招聘大賽預(yù)賽策劃書

活動目的：為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)競爭力，同時為了豐富校園文化，提高我院廣大學(xué)子的綜合素質(zhì)，使其提前感受競聘場面的激烈程度，通過參與活動認(rèn)識到自己的不足，以激勵、引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀給大家提供一個鍛煉和展現(xiàn)自我的平臺。

活動主題：展現(xiàn)個人風(fēng)采，成就美好未來

主辦單位：德州學(xué)院教務(wù)處

承辦單位：德州學(xué)院農(nóng)學(xué)系團(tuán)委

活動時間：2012年12月16日

活動人員：德州學(xué)院農(nóng)學(xué)系全體人員

賽程安排：（1）自我介紹。選手按循序上場，通過模擬門進(jìn)入面試現(xiàn)場，向評委老師遞交個人簡歷，在評委老師同意后結(jié)合ppt進(jìn)行自我介紹，時間限定在2分鐘內(nèi)。

（2）特長展示。選手進(jìn)行完自我介紹后進(jìn)行自我特長展示，時間限定1分鐘內(nèi)。

（3）現(xiàn)場提問。在選手特長展示后由評委根據(jù)選手表現(xiàn)現(xiàn)場提問，選手做大事件控制在1分鐘內(nèi)。

（4）評委點評。面試完畢后評委對參賽選手進(jìn)行點評和指導(dǎo)。（每五人一組）。

2012年12月17日

德州學(xué)院農(nóng)學(xué)系團(tuán)委