第一篇：化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)單位實(shí)習(xí)請(qǐng)假條

化學(xué)化工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)單位實(shí)習(xí)請(qǐng)假條

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我因應(yīng)就業(yè)單位實(shí)習(xí)需要，特向您請(qǐng)假。我會(huì)在假期結(jié)束后及時(shí)返校，并辦理銷假手續(xù)。

實(shí)習(xí)單位名稱：實(shí)習(xí)單位地點(diǎn)：?jiǎn)?位 聯(lián)系人：聯(lián)系電話：請(qǐng) 假時(shí) 間：年月日至年月日 本人聯(lián)系電話：本人QQ號(hào)碼：

學(xué)院意見(jiàn)：

班主任意見(jiàn)：簽字：系主任意見(jiàn)：簽字：學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)意見(jiàn)：

簽字：

副書記意見(jiàn)：簽字：

請(qǐng)假人：學(xué)號(hào)：

時(shí)間：

（備注：畢業(yè)實(shí)習(xí)期間必須跟班主任請(qǐng)假，此請(qǐng)假條在批示簽字后交年級(jí)輔導(dǎo)員保存。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)。）

第二篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

青年教師導(dǎo)師指導(dǎo)制度

為了保證本院的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)本校老教師在教學(xué)和科研中積累的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我校中老年教師在培養(yǎng)青年教師中的作用，使青年教師在中老年教師的關(guān)心和指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，建設(shè)一支教學(xué)和學(xué)術(shù)水平兼?zhèn)涞妮^高水平的青年教師隊(duì)伍，學(xué)院決定建立青年教師導(dǎo)師制，特制定本暫行條例。

一、凡來(lái)我院未從事過(guò)教學(xué)工作青年教師，或調(diào)入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。青年教師必須接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和考核。指導(dǎo)教師要把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為義不容辭的責(zé)任。

二、上述青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能擔(dān)任主講工作，不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。

三、指導(dǎo)教師條件

1． 有教授技術(shù)職務(wù)的教師；或有副教授技術(shù)職務(wù)的教師或非教師職務(wù)但一直從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

2． 師德高尚，想品質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹欣夏杲處?，?dān)任指導(dǎo)教師。教書育人成績(jī)突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)效果，責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生中有良好聲譽(yù)的教師。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1．進(jìn)行師德教育，傳授科學(xué)的教育思想；發(fā)揮傳、幫帶作用，關(guān)

心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2．指導(dǎo)青年教師努力完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，制定業(yè)務(wù)提高的目

標(biāo)和進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)其從事教學(xué)、科研工作的能力。

3．指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行試講。如何掌握教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握正確的教學(xué)方法，把握好各教學(xué)環(huán)節(jié)。

4． 指導(dǎo)青年教師除掌握一門課程的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的前沿知識(shí)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。

5．鼓勵(lì)并指導(dǎo)青年教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。吸收青年教師參加科研課題研究工作。

6． 責(zé)對(duì)青年教師培養(yǎng)提高的考核工作，考核工作原則上每年要小結(jié)一次，并根據(jù)青年教師成長(zhǎng)情況提出進(jìn)一步提高的方案，對(duì)是否具備開(kāi)課能力，對(duì)青年教師的轉(zhuǎn)正、定職和晉升職稱提出意見(jiàn)。

五、根據(jù)所從事教學(xué)專業(yè)指定指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師人數(shù)不能超過(guò)3人。

六、指導(dǎo)期限原則上指導(dǎo)期為3年，一般以被指導(dǎo)的青年教師經(jīng)考核基本達(dá)到合格水平為限。指導(dǎo)教師的指學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給指導(dǎo)教師記教學(xué)工作量。

七、根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作的實(shí)際情況，學(xué)院計(jì)算相應(yīng)的指導(dǎo)工作量。

化學(xué)化工學(xué)院

2002年10月20日

第三篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)系

初試參考書目（各專業(yè)）： 無(wú)機(jī)化學(xué)部分：

2、《無(wú)機(jī)元素化學(xué)》，廈門大學(xué)劉新錦、朱亞先、高飛編，科學(xué)出版社。分析化學(xué)部分：

版），彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林編，北京大學(xué)出版社，1997；

5、《分析化學(xué)》，R.Kellner等編著，李克安、金欽漢等譯，北京大學(xué)出版社，2001。有機(jī)化學(xué)部分：

1、《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，邢其毅等編著，高等教育出版社，北京：1993；

物理化學(xué)部分：

3、《物理化學(xué)》（第一版），韓德剛、高執(zhí)棣、高盤良編，高教出版社，2002年。復(fù)試參考書目：

請(qǐng)直接向化學(xué)系咨詢：0592—2182438

第四篇：2010年化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)（本站推薦）

2010化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著學(xué)生的個(gè)人前途，是社會(huì)對(duì)我們所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗(yàn)。一直以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設(shè)法通過(guò)各種渠道，動(dòng)員多方力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進(jìn)行。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，我院近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，就業(yè)形勢(shì)良好。2008屆畢業(yè)生的就業(yè)率為93.04%（考研率為12.89%），2009屆畢業(yè)生的就業(yè)率為95.14%（考研率為14.41%），2010屆一次性就業(yè)率約達(dá)92%（考研率為13.24%）。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及職能部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，2011屆畢業(yè)生呈現(xiàn)出可喜的勢(shì)頭，截止十二月份，已交就業(yè)協(xié)議書134份，154人報(bào)考碩士研究生?，F(xiàn)就2010年就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，各系積極配合協(xié)助，就業(yè)基礎(chǔ)有保障

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視我院學(xué)生就業(yè)工作，為畢業(yè)生工作出謀劃策。2010屆畢業(yè)生從他們?nèi)胄５疆厴I(yè)的全過(guò)程中，我院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營(yíng)造一個(gè)良好的成才氛圍，并對(duì)我院的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見(jiàn)和要求，從政策、經(jīng)費(fèi)等各方面提供了最大便利，在供需洽談場(chǎng)所、就業(yè)辦公設(shè)備等方面加大投入，保證了學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

1、組織機(jī)構(gòu)健全，工作制度完善。我院成立了由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、專職就業(yè)輔導(dǎo)員、畢業(yè)生班主任組成的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和服務(wù)，始終把就業(yè)工作作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。為完善了就業(yè)工作制度，制定了《就業(yè)指導(dǎo)工作人員守則》、《就業(yè)服務(wù)部成員內(nèi)部管理制度》等制度，以制度建設(shè)作為就業(yè)指導(dǎo)工作順利進(jìn)行的基石，力促學(xué)生就業(yè)。

2、全院教師齊動(dòng)員，力促學(xué)生就業(yè)。我院每周教職工例會(huì)最重要的議題之一就是就業(yè)工作，學(xué)院副書記會(huì)及時(shí)將就業(yè)工作進(jìn)展情況報(bào)知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生班主任與專業(yè)教師。院領(lǐng)導(dǎo)多次動(dòng)員全院老師想辦法幫助畢業(yè)生就業(yè)，多次召開(kāi)就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、就業(yè)工作研討會(huì)、畢業(yè)生代表大會(huì)等，親自給畢業(yè)生做就業(yè)方面的講座與指導(dǎo)，并指定一名專職輔導(dǎo)員肖琰為就業(yè)專干。一年來(lái)，很多教師都通過(guò)個(gè)人關(guān)系聯(lián)系用人單位，教研室老師在指導(dǎo)學(xué)生考研和增強(qiáng)專業(yè)技能方面也做了大量的工作。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我院教師幫助聯(lián)系的就業(yè)信息，能夠占到全部用人信息的10％。涌現(xiàn)出了劉漢文、肖秋國(guó)、唐臻強(qiáng)、張欣、黃念東、劉清泉等典型。

3、建立單位需求信息庫(kù)，修訂人才培養(yǎng)方案。學(xué)院從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā)，建立了畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和用人單位需求信息庫(kù)，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)意向和用人單位招聘要求，根據(jù)畢業(yè)生的意愿、單位要求、地方或區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要確定出了符合市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，并充分調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)手段，對(duì)課程體系、專業(yè)方向、工程實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了整體優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高畢業(yè)生就業(yè)能力。

二、以嚴(yán)格、科學(xué)的就業(yè)日常管理促進(jìn)我院就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

規(guī)范的管理本身就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有加強(qiáng)制度建設(shè)、促進(jìn)規(guī)范管理，才能使就業(yè)指導(dǎo)工作走上一個(gè)良性發(fā)展的軌道。我院對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的崗位職責(zé)進(jìn)行了充分的討論并以制度形式確定下來(lái)，做到了分工合理、人盡其責(zé)。同時(shí)，我院就業(yè)指導(dǎo)工作人員接受上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)參加各種就業(yè)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)并落實(shí)會(huì)議精神，保質(zhì)保量地完成上級(jí)主管部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確核對(duì)上報(bào)畢業(yè)生生源信息和畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情況，組織畢業(yè)生進(jìn)行資格審查和招聘會(huì)，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》，嚴(yán)格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書》，落實(shí)考研政審工作，制作派遣數(shù)據(jù)庫(kù)。用人單位進(jìn)我院招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，就業(yè)專職輔導(dǎo)員積極客觀地向用人單位推薦我院畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。畢業(yè)生人事檔案和黨員檔案管理認(rèn)真規(guī)范，檔案材料交接手續(xù)完備，不允許畢業(yè)生自帶、自留檔案，檔案?jìng)鬟f信息準(zhǔn)確無(wú)誤。開(kāi)展畢業(yè)生文明離校教育和安全教育，畢業(yè)生三證發(fā)生準(zhǔn)確無(wú)誤，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

三、積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，努力拓寬就業(yè)渠道

重視就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個(gè)前提。為了讓畢業(yè)生能夠有一個(gè)良好的招聘環(huán)境，有更多公司及崗位的選擇，學(xué)院邀請(qǐng)了多家公司來(lái)學(xué)院招聘，并積極邀請(qǐng)他們參加學(xué)校的供需見(jiàn)面會(huì)，并印制了專業(yè)介紹與畢業(yè)生學(xué)生宣傳材料在各人才交流會(huì)上分發(fā)，天津尚德藥業(yè)、上海相輝藥業(yè)、臨澧冀東水泥有限公司、漢維新材料科技有限公司、深圳市安品有機(jī)硅材料有限公司等二十幾家企業(yè)面向我院畢業(yè)生先后進(jìn)行了專場(chǎng)招聘。

我院建立了藍(lán)思科技有限公司、深圳市德方科技納米有限公司、湖南湘維有限公司等就業(yè)基地，并簽署合作意向書。對(duì)于用人單位，我們堅(jiān)持無(wú)論今年是否有用人計(jì)劃，都要常年與他們聯(lián)絡(luò)感情，建立用人單位客戶群，經(jīng)常通過(guò)QQ、手機(jī)短信等形式與他們保持聯(lián)系。這些長(zhǎng)期的行動(dòng)相對(duì)于短期的行為來(lái)講，更能夠得到就業(yè)市場(chǎng)和用人單位的支持和認(rèn)可，保證了我院就業(yè)工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定，將經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素的影響降到最低。

為了能夠及時(shí)了解離校后畢業(yè)生的就業(yè)去向及就業(yè)動(dòng)態(tài)，我院組織了一次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時(shí)掌握未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和已就業(yè)畢業(yè)生異動(dòng)情況，整理更新各屆畢業(yè)生的基本信息及聯(lián)系方式，其中包括他們的工作單位、工作地點(diǎn)、工作性質(zhì)、最新聯(lián)系方式等基本信息。并從中總結(jié)出就業(yè)市場(chǎng)需求規(guī)律，為以后的就業(yè)工作打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

四、狠抓實(shí)效，加大力度，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性

在就業(yè)指導(dǎo)方面，我院有著多年來(lái)形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導(dǎo)講座從不間斷，提出了“在確保就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上努力提高就業(yè)數(shù)量”的總方針和“先就業(yè)再擇業(yè)”的理念，效果顯著。在工作方法上，學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出“集中團(tuán)體輔導(dǎo)，個(gè)人談話”的具體思路。就業(yè)指導(dǎo)課由課堂內(nèi)集中授課與課堂外分散個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。集中的就業(yè)指導(dǎo)課嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，制定授課計(jì)劃，按照授課計(jì)劃和相關(guān)要求備課與組織課堂教學(xué)。就業(yè)指導(dǎo)課緊密圍繞職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學(xué)生的擇業(yè)能力，講授求職擇業(yè)技巧和求職簡(jiǎn)歷的制作，得到了廣大畢業(yè)生的好評(píng)。同時(shí)，我院緊緊依靠全院教職工形成就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢(shì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無(wú)私的關(guān)懷，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行分散的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)揮了較好的效果。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、成長(zhǎng)觀。通過(guò)使用北森職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)及心理量表讓學(xué)生認(rèn)清自己，引導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓他們了解自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，至少應(yīng)具備兩個(gè)條件：一要樹立正確的擇業(yè)觀，認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和自己的優(yōu)劣勢(shì)，然后自覺(jué)的制定合適的就業(yè)期望值，理性地規(guī)劃自己的職業(yè)；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，還要放寬眼界，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。不要有不切實(shí)際的幻想，從基層做起，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

3、分層次指導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)工作的針對(duì)性。學(xué)院每年組織一次學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查統(tǒng)計(jì)，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性。鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)考研、考公務(wù)員，聯(lián)系往屆考研學(xué)生為他們收集復(fù)習(xí)資料，聯(lián)系導(dǎo)師，形成一屆幫一屆的良好氛圍。成績(jī)中等的學(xué)生積極就業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提前到意向單位實(shí)習(xí)，根據(jù)畢業(yè)生“就業(yè)意向”幫助聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以實(shí)習(xí)帶動(dòng)就業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差又沒(méi)有什么社會(huì)背景的學(xué)生，學(xué)院則重點(diǎn)推薦，盡早盡可能的為他們提供招聘面試的機(jī)會(huì)。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，我們尤為注重加強(qiáng)對(duì)就業(yè)存在困難同學(xué)的幫助，采取了個(gè)別指導(dǎo)的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保孤兒、雙下崗職工子女等特殊學(xué)生100%就業(yè)。即使因?yàn)樘厥庠蛭茨軐?shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，我們對(duì)其將來(lái)的擇業(yè)策略進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，做到讓畢業(yè)生真正滿意。

4、舉辦較高水平的就業(yè)專題講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，積極舉辦較高水平的就業(yè)專題講座與報(bào)告、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、模擬招聘、就業(yè)知識(shí)搶答賽和求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)也是我院進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我院先后邀請(qǐng)了2002級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生劉志盛和廣州順德材料股份有限公司總經(jīng)理張順德等成功人士針對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，面向我院畢業(yè)生和低年級(jí)學(xué)生舉辦了多場(chǎng)報(bào)告會(huì)，從不同的角度向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求與挑戰(zhàn)，激發(fā)了廣大學(xué)生的成才責(zé)任感，提高了擇業(yè)能力。

五、提供全方位的就業(yè)服務(wù)，落實(shí)就業(yè)安全，做好就業(yè)心理輔導(dǎo)

以網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)、宿舍為空間，宣傳就業(yè)政策和就業(yè)技巧，耐心細(xì)致地做好就業(yè)咨詢和服務(wù)工作，及時(shí)解決學(xué)生求職過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)做到讓畢業(yè)生滿意。為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)院采取了一系列措施：

1、有效利用多方資源，多渠道收集并發(fā)布就業(yè)信息。為了學(xué)生就業(yè)，我院成立了就業(yè)信息小組，幫助畢業(yè)生搜集各方面的就業(yè)信息，努力做好企業(yè)、學(xué)校與畢業(yè)生之間的紐帶作用。收集到的所有就業(yè)信息通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)博客（http://user.qzone.qq.com/407538244/infocenter）、學(xué)院網(wǎng)站、QQ群及群郵件、QQ空間、移動(dòng)飛信、手機(jī)短信、E-mail、學(xué)院就業(yè)信息公告欄、QQ聊天室等交流平臺(tái)及時(shí)傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，保證就業(yè)信息傳遞渠道的暢通。同時(shí)也為畢業(yè)生離校后貸款還款、戶口檔案問(wèn)題、派遣問(wèn)題提供了一個(gè)方便快速的交流、解決通道。就業(yè)部門開(kāi)通了就業(yè)指導(dǎo)郵箱（hgjyb201@126.com），確保學(xué)生提出的專業(yè)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題和就業(yè)方面的問(wèn)題在最快的時(shí)間內(nèi)得以解決。

2、不僅做好“售前”服務(wù)，還要做好“售后”服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全院老師要樹立服務(wù)學(xué)生的宗旨，在校畢業(yè)生是我們的學(xué)生，我們必須提供全方位的服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。往屆畢業(yè)生畢業(yè)后，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事找到我們時(shí)，我們都會(huì)及時(shí)放下手中的工作，為他們做耐心的解答，逢年過(guò)節(jié)學(xué)院都會(huì)給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長(zhǎng)期QQ群、飛信群聯(lián)系，并通過(guò)他們了解就業(yè)信息。

3、落實(shí)就業(yè)安全教育，提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素很多，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等，因此，大學(xué)生成功求職應(yīng)具備抗干擾能力。學(xué)院以身邊學(xué)生或往屆學(xué)生正反面案例，反復(fù)教育、督促學(xué)生遠(yuǎn)離求職陷阱。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳就職機(jī)遇。

4、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)安全教育，文明離校。今年5月，我院專門組織召開(kāi)了全體畢業(yè)生大會(huì)，對(duì)就業(yè)安全進(jìn)行多方宣傳，畢業(yè)生的請(qǐng)假、外出實(shí)習(xí)等實(shí)行規(guī)范化、制度化管理，對(duì)可能無(wú)法正常獲取三證的學(xué)生進(jìn)行家長(zhǎng)聯(lián)系、重點(diǎn)教育，確保不發(fā)生意外事故。為了讓畢業(yè)生平安、順利、順心地離開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位，我院認(rèn)真組織了畢業(yè)生聚餐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生黨員、低年級(jí)學(xué)生干部在畢業(yè)生離校期間開(kāi)展形式多樣的歡送活動(dòng)，畢業(yè)生離校工作做到了讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。

5、大力宣傳就業(yè)政策，鼓勵(lì)學(xué)生下基層、自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)院通過(guò)公告欄、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入宣傳黨和政府有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才的先進(jìn)典型，并組織老師和學(xué)生干部下到學(xué)生宿舍逐個(gè)宣傳，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生及時(shí)了解政策，效果顯著。在就業(yè)局勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，我院2010屆畢業(yè)生383人中考上公務(wù)員2人，村官1人，特崗教師5人，西部計(jì)劃1人，選調(diào)生1人，應(yīng)征入伍8人，自主創(chuàng)業(yè)5人。2011屆畢業(yè)生有7人簽約碩師計(jì)劃。

六、學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平，增強(qiáng)就業(yè)工作的創(chuàng)新性。

在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我院先后派就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、班主任等到深圳及本市各單位巡訪考察，調(diào)研用人單位、了解已就業(yè)學(xué)生情況，開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了本院學(xué)生的就業(yè)工作。同時(shí)在本院畢業(yè)生中開(kāi)展了思想狀況調(diào)查，認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探求就業(yè)工作的新思路、新方法，不斷提高就業(yè)工作的實(shí)績(jī)。我院負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師撰寫了就業(yè)論文《工科女大學(xué)生就業(yè)難的原因與對(duì)策分析》。

我院在就業(yè)工作中，在以下方面實(shí)現(xiàn)了突破，取得了一些經(jīng)驗(yàn)：（1）院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，全院教職工努力支持就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量關(guān)系到我院的生死存亡已成為我院教職工的共識(shí)；（2）隨著我院畢業(yè)生的畢業(yè)，畢業(yè)生教育與管理工作也走向了深入，我院緊緊圍繞“愛(ài)校、勵(lì)志、成才”主題，開(kāi)展文明離校教育；（3）就業(yè)工作從校內(nèi)走向校外，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我院對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，極大地開(kāi)闊了眼界，提高了工作與服務(wù)水平，開(kāi)拓了就業(yè)市場(chǎng)。（4）就業(yè)指導(dǎo)由集體指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，極大地豐富了我院就業(yè)指導(dǎo)工作的形式和內(nèi)容。

就業(yè)工作是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重要工作，雖然我院的各項(xiàng)工作已經(jīng)落實(shí),但是也還存在一些問(wèn)題，比如如何完善切合學(xué)生需要的就業(yè)指導(dǎo)體系、如何建立合理的就業(yè)推薦機(jī)制等等，今后，我們將再接再厲，大膽探索，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作做出新的貢獻(xiàn)。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)工辦

2010-12-24

第五篇：學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)請(qǐng)假申請(qǐng)書

尊敬的老師：

由于本人需要外出見(jiàn)習(xí)，單位是_______________________________,主管姓名：____________,主管電話：________________。應(yīng)單位要求本人要在單位見(jiàn)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間為2010年2 月23 日—— 4 月 3日。在此，本人保證出外見(jiàn)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請(qǐng)假外出見(jiàn)習(xí)之事告知家長(zhǎng)并征求家長(zhǎng)的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)！

此致

敬禮

本人簽名：

專業(yè) 班

二００九年 月 日