第一篇：《童年》讀后感初一班唐璟

《童年》讀后感

浦口區(qū)第三中學(xué)

初一（2）班唐璟

每個(gè)人都有自己的童年，大多數(shù)人的童年都是快樂的，都是幸福的，都是美妙的，大家的童年都充滿著陽光，是自己這一生中最美妙的回憶。但是，自從我閱讀了高爾基的《童年》后，我認(rèn)識(shí)到了另一種童年，一種殘酷、悲慘、令人憐憫的童年。

先來談?wù)勥@本書的作者吧。高爾基是一名蘇聯(lián)作家。他寫過很多的書，《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲，這三本書通過對(duì)作家自己童年、少年和青年時(shí)代生活和命運(yùn)的描寫，展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊時(shí)代背景上一代人的成長(zhǎng)。

書中主要說了小主人公阿廖沙在父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。小阿廖沙在這里每天看到的是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。他只得到了外祖母的疼愛，受到外祖母所講述的故事的熏陶。小阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

和小阿廖沙相比，我的童年是絢爛的，是陽光的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我從來沒有經(jīng)歷過被人打的滋味。我豐衣足食，是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。看了這本書之后，我才真正體會(huì)到了什么是悲慘的生活，我才明白了時(shí)代的差距，我才發(fā)現(xiàn)原來我的生活是這么的美好。我真是身在福中不知福啊！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！蔽蚁胍苍S就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基吧。在如此丑惡的社會(huì)中，他那顆光明的心居然沒有被污染，反而變得越加開闊。也許，這就是他成功的秘訣吧！

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。讓我們珍惜童年吧！

第二篇：《童年》讀后感-初一

讀《童年》有感

第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書的內(nèi)容打動(dòng)了我，使我完完全全的陷了進(jìn)去，喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。

阿廖沙在三歲時(shí)，就失去了自己的父親，母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里，因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家里沒有和平，只有爭(zhēng)吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。

甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂觀、正直的老工人葛利高里。

每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂。

在《童年》整部作品中，高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了?！笨吹贸觯郀柣鶎?duì)自己外祖母充滿愛意及敬意。

雖然他的童年并不快樂，但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量！

在讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀時(shí)，我品味著黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的光明以及愛的力量……

第三篇：初一班讀后感

讀< 南匯人民革命斗爭(zhēng)故事選>有感

班級(jí)初一（3）班姓名陳依舟

俗話說得好"軍民一家人,雨水情更深,魚兒離不開水,軍隊(duì)也離不開老百姓.”只有軍民心連心,革命才能成功.在革命的道路上,就有這么一件趣事.在老港地區(qū)的西河四組,有一對(duì)農(nóng)民夫婦,丈夫叫周木祥,是一個(gè)忠厚老實(shí)的農(nóng)民.妻子胡順南,是一名勤勞善良的農(nóng)婦.1944年底,老港地區(qū)建立了中共地下組織,不久丈夫周木祥也加入了共產(chǎn)黨.在丈夫的影響下,妻子胡順南也積極為黨工作,他們一家成為了地下黨和游擊隊(duì)安全可靠的聯(lián)絡(luò)點(diǎn).1947年初冬的一天,胡順南正在宅前的田園里勞作,忽見一隊(duì)匪軍正向這邊的方向走來.她一想:不好!一名游擊隊(duì)小戰(zhàn)士正在我們家里,要是被發(fā)現(xiàn)了可不好.于是急忙跑回家中,把婆婆的衣服和頭巾拿出來,要這名小戰(zhàn)士穿戴.他從門縫中向外一看,就明白了一切.于是聽胡阿姨的安排穿上衣服,為了化妝得像一點(diǎn),她還給小戰(zhàn)士腰里圍了條圍裙,讓他學(xué)紡紗的老奶奶.她說不會(huì)紡.“沒關(guān)系，低下頭，不要抬起，只管學(xué)就行”。說完胡阿姨又趕回田中，繼續(xù)勞作；一面還密切關(guān)注匪兵的去向，怕那名小戰(zhàn)士遇上。

這位小戰(zhàn)士學(xué)紡紗，不是拉粗了，就是斷線了，斷了線又要重新接上。這時(shí)，他聽到場(chǎng)子上有嘈雜的腳步聲和吆喝聲，心想：不好，匪兵進(jìn)宅了！可轉(zhuǎn)而又一想;我不能急，要沉得住氣，不抬頭，只管紡紗，外面的事機(jī)智的胡阿姨自會(huì)應(yīng)付。

“喂，過來！”6名匪兵對(duì)著胡順南大喊。她連忙過來了。“你丈夫呢？”幫人家打工去了，又指著屋里說：“這是誰？”“老婆婆”?？蛇€真這樣的巧事，正當(dāng)匪徒們搜看屋里的時(shí)候，小戰(zhàn)士又一次斷線了，正在彎腰低頭接線，看不清真面目。所以匪兵們見是一名衣衫襤褸的老婦人也就向房里走去，房里只有三張破木床，他們一看榨不出油水，匪軍頭目教訓(xùn)了幾句就灰溜溜走了。胡順南只是嘴上一連答應(yīng)，可心想：土匪強(qiáng)盜真是聾子瞎子，還想消滅游擊隊(duì)，真是白日做夢(mèng)！在胡順南的機(jī)智掩護(hù)下，外面的游擊隊(duì)小戰(zhàn)士又一次脫險(xiǎn)了。

魚兒因?yàn)橛辛撕铀拍茏杂煽鞓罚B兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天才能博擊長(zhǎng)空，解放軍也正是因?yàn)橛辛诉@些可愛又可敬的老百姓的幫助，才獲得了勝利。我們今天的幸福生活來之不易，是革命先烈們用鮮血和生命換來的。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為新中國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為我們國(guó)家的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期中 演講稿初一班夏唐1

認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期中考試

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是初一四班的夏唐，今天我演講的主題是：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

期中考試對(duì)于所有同學(xué)來說，都是一件大事，期中考試是對(duì)我們前半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，既有分?jǐn)?shù)的測(cè)評(píng)，更有態(tài)度的考驗(yàn)。因此，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)，成為了我們目前的頭等大事。為了能在這次期中考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，有幾點(diǎn)建議與同學(xué)們分享，也請(qǐng)老師們指正： 語文復(fù)習(xí)：

背誦詩(shī)文，領(lǐng)悟含義；圈點(diǎn)強(qiáng)記，把握重點(diǎn)；作文需要多備題材，防止跑題。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：

回顧課本，重視基礎(chǔ)；掌握方法，靈活應(yīng)用；糾錯(cuò)補(bǔ)漏，防止再錯(cuò)；仔細(xì)審題，絕不輕敵。

英語復(fù)習(xí)：

單詞句型熟記熟用；語法要點(diǎn)必須牢記；閱讀理解邊讀邊選，結(jié)合語法前后呼應(yīng)。

科學(xué)復(fù)習(xí)：

梳理知識(shí)點(diǎn)，盤點(diǎn)模糊處；考試時(shí)，抓住關(guān)鍵，仔細(xì)審題。謀事在人，成事在天；只要努力了，我們就問心無愧！

因此，我想上次月考不理想的同學(xué)說：讓我們拾起信心，一起努力，一次考試不是唯一，相信自己，哪里跌倒就在哪里站起來，我們一定能夠讓我們的小宇宙爆發(fā)！

我想對(duì)那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說：請(qǐng)你們和大家分享你們的經(jīng)驗(yàn)，并繼續(xù)努力，=你們一定會(huì)越來越強(qiáng)！

我想對(duì)老師們說：親愛的老師們，請(qǐng)你們?yōu)槲覀兗佑?，?qǐng)你們賜予我們力量，我們會(huì)成為讓你們驕傲的公益人！

最后，在即將期中考試的最后幾天里，讓我們一起努力吧，夢(mèng)想與汗水同在，成功與好運(yùn)相伴！我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：唐宋詞讀后感（推薦）

婉約之美 豪放之雄

——淺析唐宋詞發(fā)展

姓名：程竹儀學(xué)號(hào)：19111227

學(xué)院：信息科技學(xué)院班級(jí)：信息112班

摘要：婉約派和豪放派是唐宋詞的兩大主要派別。通過淺析婉約派與豪放的發(fā)展歷程和風(fēng)格，了解兩派詩(shī)詞的代表作品和作家，可以熟悉掌握唐宋時(shí)代代表性的詩(shī)人、詞人及其名作，分析《一剪梅》、《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》了解婉約派寫作風(fēng)格婉轉(zhuǎn)含蓄，筆法清新柔和。解析《念奴嬌?赤壁懷古》和《破陣子》熟悉豪放派寫作的豪邁和瀟灑。

關(guān)鍵詞:婉約派，豪放派，唐宋詞發(fā)展歷程，唐宋詞寫作風(fēng)格，《一剪梅》，《雨霖鈴》，《念奴嬌?赤壁懷古》，《破陣子》

婉約派代表作家與作品

婉約，是宛轉(zhuǎn)含蓄之意。此詞始見于先秦，魏晉六朝人已用它形容文學(xué)辭章，在詞史上宛轉(zhuǎn)柔美的風(fēng)調(diào)相沿成習(xí)，由來已久。詞的內(nèi)容多為離思別愁、閨情綺怨，這就形成了以《花間集》為代表的“香軟”的詞風(fēng)。北宋詞家承其余緒，晏殊、歐陽修、柳永、秦觀、周邦彥、李清照等人，雖在內(nèi)容上有所開拓，運(yùn)筆更精妙，并且都能各具風(fēng)韻，自成一家，然而大體上并未脫離宛轉(zhuǎn)柔美的軌跡。因此，前人多用“婉美”（《苕溪漁隱叢話》后集）、“軟媚”（《詞源》）、“綢繆宛轉(zhuǎn)”（《酒邊詞序》）、“曲折委婉”（《樂府馀論》）等語，來形容他們作品的風(fēng)調(diào)。明人徑以“婉約派”來概括這一類型的詞風(fēng)，應(yīng)當(dāng)說是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期醞釀的。

婉約派詞的代表作

一剪梅

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。賞析：

①玉簟：光華如玉的席子。

②雁字：指雁群飛時(shí)排成“一”或“人”形。相傳大雁能傳書。

這首詞形象的描述了女子的離愁別緒，別后的相思之情。詞的上闋雖沒有一個(gè)離情別緒的字眼，卻句句包孕，極為含蓄。下片則是直抒相思與別愁。詞以淺近明白的語言，表達(dá)深思摯愛之情，纏綿感人。全詞輕柔自然，后三句尤為行家稱賞。通觀全篇，《一剪梅》筆調(diào)清新，風(fēng)格細(xì)膩，給景物以情感，景語即情語，景物體現(xiàn)了詞人的心情，顯示著她的形象特征。詞人移情入景，借景抒情，情景交融，耐人尋味。用平常無奇的文字表現(xiàn)新奇的意境。此詞是李清照細(xì)膩深婉的風(fēng)格的最好詮釋，也使《一剪梅》成為李清照的代表作之一。

雨霖鈴

寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說。

賞析：此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和宋代婉約詞的杰出代表。詞的上片寫臨別時(shí)的情景，下片主要寫別后作者的想象和愁苦。全詞起伏跌宕，繪聲繪色，是宋元時(shí)期流行的“宋金十大曲”之一。詞人善于把傳統(tǒng)的情景交融的手法運(yùn)用到慢詞中，把離情別緒的感受，通過具有畫面性的境界表現(xiàn)出來，意與境會(huì)，構(gòu)成一種詩(shī)意美的境界，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。全詞雖為直寫，但敘事清楚，寫景工致，以具體鮮明而又能觸動(dòng)離愁的自然風(fēng)景畫面來渲染主題，狀難狀之景，達(dá)難達(dá)之情，而出之以自然。末尾二句畫龍點(diǎn)睛，為全詞生色，為膾炙人口的千古名句。

豪放派代表詞人及作品

豪放派，中國(guó)宋詞風(fēng)格流派之一。最先是由北宋詩(shī)文革新派作家如歐陽修、王安石、蘇軾、蘇轍等人用 “豪放”一詞評(píng)詩(shī)、衡文。而第一個(gè)用“豪放”評(píng)詞的是蘇軾。據(jù)南宋俞文豹《吹劍續(xù)錄》載：“東坡在玉堂，有幕士善謳，因問：‘我詞比柳詞何如？’對(duì)曰：‘柳郎中詞，只合十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去?！珵橹^倒。”這則故事，表明兩種不同詞風(fēng)的對(duì)比。南宋人已明確地把蘇軾、辛棄疾作為豪放派的代表，以后遂相沿用。

放派詞的代表作豪

蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪.江山如畫，一時(shí)多少豪杰.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

賞析：與《花間》詞中“花落子規(guī)啼，綠窗殘夢(mèng)迷”的幽婉詞境相比，蘇軾詞的逸懷浩氣、舉首高歌，無疑是為我們開拓了一個(gè)新的世界盡管在當(dāng)世備受爭(zhēng)議，但如此高遠(yuǎn)的氣象、如此開闊的境界、如此曠達(dá)的風(fēng)格，畢竟是當(dāng)時(shí)罕見的。此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風(fēng)起浪涌的自然風(fēng)景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下。下闋著重寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達(dá)了傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。

辛棄疾《破陣子》

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！

賞析：辛棄疾被稱為宋詞豪放派的宗師。在這首詞中表現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格有兩方面：一是內(nèi)容感情的雄壯，它的聲調(diào)、色彩與婉約派的作品完全不同。二是他這首詞結(jié)構(gòu)布局的奇變。一般詞分片的作法，大抵是上下片分別寫景和抒情，這個(gè)詞調(diào)依譜式應(yīng)在“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”句分片。而這首詞卻把兩片內(nèi)容緊密連在一起，過變不變（過變是第二片的開頭）。依它的文義看，這首詞的前九句為一意，末了“可憐白發(fā)生”一句另為一意。全首詞到末了才來一個(gè)大轉(zhuǎn)折，并且一轉(zhuǎn)折即結(jié)束，文筆很是矯健有力。

參考書籍：

《林花謝了春紅——趙曉嵐說李煜》

《豪放詞》安徽人民出版社出版

《唐宋詞鑒賞辭典》

《婉約派詞集》

《文賦》陸機(jī)（晉）