第一篇：論文答辯常見問題

濟寧現(xiàn)代教育心理咨詢師論文答辯的要求及常見問題

下面為大家介紹一下心理咨詢師論文答辯的要求及常見問題，希望我們的整理對您的心理咨詢師考試復(fù)習(xí)有所幫助！

1、文章內(nèi)容評定： 其中文章是指考生提交的案例報告1個，個人分析報告或研究報告1個。

2、答辯的主要程序和要求： 1）答辯由綜合評審委員

1、文章內(nèi)容評定：

其中文章是指考生提交的案例報告1個，個人分析報告或研究報告1個。

2、答辯的主要程序和要求：

1）答辯由綜合評審委員會主席主持,一般為三個人，一個主考官，另外兩個負責基礎(chǔ)和技能的提問。

2）答辯人簡要報告文章的內(nèi)容，時間不超過10分鐘。主要是介紹清楚自己論文主要內(nèi)容，包括求助者的基本情況，對求助者作出的診斷還有運用的心理學(xué)的咨詢技能對求助者進行咨詢，最終咨詢結(jié)果是怎么樣的。

3）答辯委員進行提問，答辯人當場作答，答辯時間不超過10分鐘。一般就是根據(jù)你的論文提問五六個問題，如果有量表的要對你運用的量表銘記于心，不要再基礎(chǔ)上出錯誤。

4）答辯人回避，答辯委員分別將評定項目成績填入綜合評審評分表，綜合評審委員會秘書匯總評分表。

綜合評審成績計算方法

綜合評審部分原始配分為100分；

綜合評審成績=文章1內(nèi)容成績+文章1答辯成績+文章2內(nèi)容成績+文章2答辯成績

心理咨詢師答辯常見問題：

第一、論文格式不正確。

第二、錯別字比較多。

第三、缺少論文的摘要和參考文獻。

第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰。

第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。

第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠。

第七、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己必須要清楚

第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們在學(xué)習(xí)的過程中有見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進行指導(dǎo)。

第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥。因為按照目前的說法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。

第十、論文雷同部分太多。

預(yù)祝大家心理咨詢師考試順利！早日成為一名合格的心理咨詢師！

第二篇：論文答辯常見問題

論文答辯常見問題

答辯概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的目的和意義是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些不同見解？這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其密切相關(guān)的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述的不夠透徹？

8、寫作論文時，立論的主要依據(jù)是什么？

第三篇：2016畢業(yè)論文答辯常見問題

畢業(yè)論文常見問題畢業(yè)論文常見問題

畢業(yè)論文常見問題 不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的

一件頭等大事，它不僅是對學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項總結(jié)，而且在很大程度上是對學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之

而來的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答

辯！這是由幾位本學(xué)科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學(xué)

生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會針對論文提出相應(yīng)

問題，答辯學(xué)生經(jīng)過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出的

問題。

在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：

1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？

2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。

3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義？

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？

5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？

6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？

7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實證研究的區(qū)別？

8、經(jīng)過你的研究，你認為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負面效果？

9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視

角？

10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？

11、研究的應(yīng)然、實然、使然分別是什么？

12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！

14、自己為什么選擇這個課題？

15、研究這個課題的意義和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

18、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自

己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

21、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？

23、論文有何創(chuàng)新之處? 畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白（（（（一

一一

一））））各位老師，你們好！我叫徐峰，來自計算機08-4，我的論文題目是《在線

考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深 的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授

課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一

匯報，請各位老師批評指導(dǎo)。

首先

首先首先

首先，，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義

我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義

我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

設(shè)計編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機

資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以

試卷（紙質(zhì)）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。

作為計算機應(yīng)用的一部分, 在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學(xué)的管理。通過科

學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主

觀性和片面性，保證同一教學(xué)大綱指導(dǎo)下多班級考試的公平性。

其次

其次其次

其次，，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容

我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容

我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

。。

本設(shè)計共分六章。

第一章前言

第一章前言第一章前言

第一章前言，，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義

闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義

闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。

。。

第二章需求分析

第二章需求分析第二章需求分析

第二章需求分析，，對該設(shè)計的需求做出分析和預(yù)測

對該設(shè)計的需求做出分析和預(yù)測對該設(shè)計的需求做出分析和預(yù)測

對該設(shè)計的需求做出分析和預(yù)測。

。。

需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳

細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。

第三章系統(tǒng)設(shè)計

第三章系統(tǒng)設(shè)計第三章系統(tǒng)設(shè)計

第三章系統(tǒng)設(shè)計，，確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案

確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案

確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案。

。。

第四章系統(tǒng)實現(xiàn)

第四章系統(tǒng)實現(xiàn)第四章系統(tǒng)實現(xiàn)

第四章系統(tǒng)實現(xiàn)，，將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機上實現(xiàn)

將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機上實現(xiàn)將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機上實現(xiàn)

將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機上實現(xiàn)，，將原來設(shè)計圖

將原來設(shè)計圖將原來設(shè)計圖

將原來設(shè)計圖

式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行

式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行

式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的應(yīng)用軟件系統(tǒng) 的應(yīng)用軟件系統(tǒng)的應(yīng)用軟件系統(tǒng) 的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。

。。

本設(shè)計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法相結(jié)合的系統(tǒng)

實現(xiàn)方法。

第五章系統(tǒng)的運行與維護

第五章系統(tǒng)的運行與維護第五章系統(tǒng)的運行與維護

第五章系統(tǒng)的運行與維護，，介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法

介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法

介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法。

。。

(1)系統(tǒng)應(yīng)用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設(shè)備維護

(1)糾錯性維護(2)適應(yīng)性維護

(3)完善性維護

(4)預(yù)防性維護

第六章結(jié)束語

第六章結(jié)束語第六章結(jié)束語

第六章結(jié)束語，，是整個設(shè)計的總結(jié)

是整個設(shè)計的總結(jié)是整個設(shè)計的總結(jié)

是整個設(shè)計的總結(jié)，，說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問

說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問

說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問

題

題題

題。

。。

最后

最后最后

最后，，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足

我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足

我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術(shù)的不足，使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)

錯誤，而且?guī)椭K也未能完善。

在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺

乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí) 中學(xué)到更多。

謝謝！畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白（（（（二

二二

二））））各位老師，上午好！我叫??，是??級??班的學(xué)生，我的論文題目

是??。

論文是在??導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深在線考試系統(tǒng)

管理員 考生

系統(tǒng)管理 考試模式 查分 修改密碼 題庫管理 的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我

有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個

畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。??

其次，我想談?wù)勥@篇

論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成??個部分.第一部分是??。這部分主要論述??

第二部分是??。這部分分析??

第三部分是??

最后，我想談?wù)勥@篇

論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇

論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏 的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但

論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓

我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！

最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的

準備。

首先,向老師,同學(xué)問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目,選

題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具

體介紹每部分內(nèi)容......注:

1.如果天熱

論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認

真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳 細介紹自己

論文,察言觀色是必要的4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的

時候,否則會被認為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學(xué)生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決

大多數(shù)情形,是他對。畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白畢業(yè)論文開場白

畢業(yè)論文開場白（（（（三

三三

三））））

各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正

式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各

位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)

容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評

指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非

正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅

有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式

組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生

很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任

何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組

織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對其加以正確認識并積極

引導(dǎo)，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從

而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概

念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組

織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎

畢業(yè)論文怎畢業(yè)論文怎

畢業(yè)論文怎么寫

么寫么寫

么寫。通過此次畢業(yè)論文

畢業(yè)論文畢業(yè)論文

畢業(yè)論文寫作

寫作寫作

寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路

漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

第四篇：論文答辯常見問題

一、常見問題

1、自己為什么選擇這個課題？、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識 的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么

對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧 1.學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）畢業(yè)答辯資料大全打包下載

2.在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā) 3.在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實事求是，絕不勉強 聽準聽清，聽懂聽明

4.在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。就要

一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。

二、有開頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當，語言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文

答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

關(guān)于內(nèi)容：

1、一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。

3、PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數(shù)不要太多，30頁左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣；

4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

5、每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review 關(guān)于模板：

1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡潔一些；

2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；

3、動手能力強的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。關(guān)于文字：

1、首先就是：不要太多?。D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了；

2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上，不然會顯示不出來；

3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字數(shù)在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距； 關(guān)于圖片：

1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴謹態(tài)度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果；

2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來；

3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道；

4、ppt里出現(xiàn)圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主；

5、動手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。關(guān)于提問環(huán)節(jié)：

評委老師一般提問主要從以下幾個方面： 1.他本人的研究方向及其擅長的領(lǐng)域；

2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）； 3.來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

根據(jù)本人觀摩師兄師姐答辯的經(jīng)驗，提問環(huán)節(jié)很容易因為緊張被老師誤導(dǎo)，如果老師指出你xx地方做錯了，先冷靜想一下，別立馬就附和說啊我錯了啊我沒有考慮到。一般來說答辯老師提的問題，很少有你做課題這幾年之中都沒考慮到的。想好了再回答，不要頂撞老師，實在不會的問題，千萬不要“蒙”，態(tài)度一定要謙虛，哪怕直接說“自己沒有考慮到這點，請老師指正”。

一、要對論文的內(nèi)容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設(shè)計的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。

二、在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。

三、文字版面的基本要求 幻燈片的數(shù)目：

學(xué)士答辯10min 10～20張 碩士答辯20min 20～35張 博士答辯30min 30～50張 2 字號字數(shù)行數(shù)： 標題44號（40）

正文32號（不小于24號字）每行字數(shù)在20～25個 每張PPT 6～7行（忌滿字）

中文用宋體(可以加粗)，英文用 Time New Romans 對于PPT中的副標題要加粗 PPT中的字體顏色不要超過3種（字體顏色要與背景顏色反差大）建議新手配色：

（1）白底，黑、紅、籃字

（2）藍底，白、黃字（淺黃或橘黃也可）4 添加圖片格式：

好的質(zhì)量圖片TIF格式，GIF圖片格式最小 圖片外周加陰影或外框效果比較好 PPT總體效果：圖片比表格好，表格比文字好；動的比靜的好，無聲比有聲好。

四、(注意)

幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體字，顯得很莊重。值得強調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。字要大：在昏暗房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點 ^_^。

畢業(yè)答辯開場白范本

各位老師，下午好！我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《--------------------》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值.其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝

第五篇：論文答辯部分常見問題

論文答辯部分常見問題

1、案例用什么療法？具體的原理是什么？

2、系統(tǒng)脫敏創(chuàng)始人？

3、SAS、SDS粗分、標準分怎么換算？

4、攝入性談話與影響性談話什么區(qū)別？

5、留宿兒童有什么心理問題？

6、合理情緒療法與貝克雷米療法區(qū)別？

7、為什么用案例中的測驗？

8、嚴重心理問題與神經(jīng)癥相鑒別？

9、神經(jīng)癥與嚴重性心理問題的泛化有何區(qū)別？

10、什么情況下需要轉(zhuǎn)介？

11、大學(xué)生適應(yīng)不良一般有哪些情況？

12、基礎(chǔ)心理學(xué)有什么內(nèi)容？

13、移情如何處理？陳述案例？

14、SCL-90有哪些因子？怎樣診斷為陽性？

15、合理情緒療法ABCDE？

16、政治工作與心理工作什么區(qū)別？

17、如何診斷為嚴重性心理問題？

18、什么是黃金法則？

19、闡述產(chǎn)婆術(shù)理論 20、分析自己性格做咨詢師的缺點

21、成長經(jīng)歷對心理咨詢有什么幫助？

22、氣質(zhì)有哪些類型？你屬于哪種氣質(zhì)類型？

23、咨詢師與老師有什么區(qū)別？

24、主訴與自我陳述有什么區(qū)別？

25、人際關(guān)系怎樣訓(xùn)練？

26、年齡對咨詢有什么影響？

27、MMPI有哪些項目？

28、舉例系統(tǒng)脫敏（如，如何給生育婦女建立焦慮等級）？

29、從事什么工作？對心理咨詢有什么幫助？ 30、摘要雷同度太高！怎么回事？

31、什么是心理問題的關(guān)鍵點？

32、思想政治教育與心理咨詢的異同點是什么？

33、什么是移情和反移情？舉例說明？如何克服？

34、什么是焦慮情緒？

35、合理情緒療法的原理是什么？ABC分別代表什么？

36、保密例外都有哪些情況？

37、如何建立良好的咨詢關(guān)系？

38、主要的心理學(xué)流派有哪些？

39、五種理論，用表格畫出來。40、認知行為療法包括哪幾種？

41、行為主義的理論基礎(chǔ)是？

42、心理咨詢師如何維護自己的身心健康？（三級技能P268）

43、一般心理問題診斷的四個條件？

44、什么是鑒別診斷？（基礎(chǔ)P448）

45、什么是心理問題的關(guān)鍵點？

46、艾森克人格測驗是什么？

47、成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足？

48、什么是放松訓(xùn)練？

49、什么是系統(tǒng)脫敏法？？ 50、什么是攝入性談話？

通過會談了解求助者的客觀背景資料，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況，等等；

通過會談了解求助者當前的感受、狀態(tài)、咨詢動機和期望等。