第一篇：向默默無(wú)聞的工作者致敬[模版]

百味人生——我的博文篇

向默默無(wú)聞的工作者致敬

在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣的鏡頭：在四川汶川地震的災(zāi)區(qū)，醫(yī)療志愿者冒著余震的危險(xiǎn)，搶救傷員；在南方雪災(zāi)之時(shí)，青年志愿者頂著寒冷運(yùn)送災(zāi)區(qū)急需物資；奧運(yùn)會(huì)期間，大學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，當(dāng)翻譯，做向?qū)?；在世博?huì)上，他們做安檢、當(dāng)服務(wù)生，奉獻(xiàn)著自己的一份力量。從那時(shí)起，我就想，要是有機(jī)會(huì)，我也要當(dāng)一名光榮的志愿者。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了創(chuàng)建“文明城市”，倡導(dǎo)文明出行志愿者，和交警一起，維護(hù)交通秩序。

當(dāng)身披青年志愿者授帶，頭戴志愿者標(biāo)志的帽子，手拿黃色小旗站在十字路口的時(shí)候，一種責(zé)任感油然而生，我對(duì)自己說(shuō)：既然站在這里，就得發(fā)揮作用，維護(hù)交通秩序，提醒行人遵守交通規(guī)則，這回，我可要好好表現(xiàn)?！绷⒄?，站直，紅燈出現(xiàn)，我伸出黃旗，示意車(chē)輛停止，行人沿斑馬線過(guò)馬路；綠燈亮，小旗收回，車(chē)輛放行?？粗腥藖?lái)來(lái)往往，車(chē)輛川流不息，井然有序，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花：原來(lái)當(dāng)警察這么好玩，這么有意思??！

下午，我們繼續(xù)執(zhí)勤。五月的天氣，雖不是很熱，但中午的太陽(yáng)也是毒辣辣的。站在十字路口，我們享受著太陽(yáng)的火熱，狂風(fēng)的親吻，我有點(diǎn)受不住了，兩條腿像灌了鉛，腳底像踩著火，腰也直不起來(lái)了?！斑@鬼天氣，專門(mén)跟我這光榮的志愿者過(guò)不去！??哎，這志愿者還真不好當(dāng)！??這交警還真不好當(dāng)！”我的決心開(kāi)始動(dòng)搖了。四處看看，兩位警察正站在我前面的十字路口，他們身著警服，動(dòng)作嫻熟地指揮著交通。

也許是我的東張西望引起了他的注意，也許是他的職業(yè)本能發(fā)現(xiàn)了我的站立不穩(wěn)，他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“累了吧，現(xiàn)在正是車(chē)輛稀少的時(shí)候，歇會(huì)吧?！薄澳銈儾焕蹎?？”“我們?cè)缇土?xí)慣了，這里是我們的陣地嘛?！闭f(shuō)完呵呵地笑了，露出潔白的牙齒。是啊，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論是大雪紛飛，常年的風(fēng)吹日曬，造就了他們一臉黝黑的皮膚，只留下一口潔白的牙齒。

望著他們，一種敬佩之情油然而生。為了城市樞紐的暢通，為了大家的安寧，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。我們不知道他們的名字，甚至我們都來(lái)不及看清他們的臉，但是他們始終如一地站在十字路口，是那么堅(jiān)定，那么執(zhí)著。

我想，正因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，我們的城市才更加的文明，人民生活才更加的和諧。正是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，我們的創(chuàng)建“文明城市”目標(biāo)才會(huì)指日可待！

向默默無(wú)聞的工作者致敬！

第二篇：向基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者致敬

假期實(shí)習(xí)心得

95期5班徐冬冬09052

2終于放寒假了，結(jié)束了身心俱憊的期末生活，帶著假期實(shí)踐的介紹信，我來(lái)到家鄉(xiāng)所在地的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)——遼寧省昌圖縣老四平鎮(zhèn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)——一邊實(shí)習(xí)一邊調(diào)查。

醫(yī)生，我從小做夢(mèng)都想從事的職業(yè)。實(shí)習(xí)的第一天，穿上中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的白大褂的那一刻，別提有多興奮了。在實(shí)驗(yàn)室上第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，穿上白大褂時(shí)也很興奮。但或許是由于時(shí)間的消磨，相比之下，我總覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)室外穿上白大褂的這種感覺(jué)前所未有。人一下子有了精氣神兒，好像那些早被電腦消磨的差不多的上進(jìn)心、精力突然間全都撲回我的懷抱了。

雖然，我還僅僅是一名剛剛讀到大二的醫(yī)學(xué)生，但自從“甲亢”那件事，除了我和家里人之外，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親好像早已認(rèn)定我這位“大學(xué)生”“大夫”了。

那天，我和爸爸去參加一個(gè)親戚的婚禮?；槎Y上，遇上了我的一個(gè)遠(yuǎn)房姑姑。她雖然是我的姑姑，但也沒(méi)大我?guī)讱q。我們兩家住得不遠(yuǎn)，從小一起玩到大，彼此都很熟悉。婚禮上每個(gè)人都為新人的終成眷屬感到高興，但她的言行更比別人夸大幾分。和她說(shuō)話時(shí)，我明顯感覺(jué)到她的眼睛跟以前不一樣——上眼皮發(fā)腫、眼球明顯向外凸、眼神異樣?；槎Y結(jié)束后，在回家的路上，我忍不住跟爸爸說(shuō)“感覺(jué)姑姑和以前不太一樣了，有點(diǎn)‘甲亢’的意思”。

我也不知道當(dāng)時(shí)哪兒來(lái)的靈感，一口斷定是“甲亢”。沒(méi)想到，幾天后爸爸不經(jīng)意間獲知姑姑果真得了甲亢。其實(shí)這件事兒純屬巧合，我心里更清楚地知道：想要診斷一個(gè)人的病情，像我這樣簡(jiǎn)單的“望”，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但爸爸還是很高興的，因?yàn)檫@多少能夠說(shuō)明我不是“書(shū)呆子”，還是有這種把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到生活中來(lái)的能力的，而我為爸爸的高興而高興。得知此事，姑姑的媽媽，也就是我的一位奶奶，特意把我叫去她家里，問(wèn)：“能根治不”，“該吃些什么藥”，“病因在哪兒”??問(wèn)了很多。

從她的言語(yǔ)間，我可以清晰地感覺(jué)到她的焦慮與惶恐，而這焦慮和惶恐告訴我：她把很大一部分希望寄托在我的身上。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)“大學(xué)生”也只是對(duì)“甲亢”的病因有一點(diǎn)點(diǎn)了解而已，其他則知道得少之又少。我頓時(shí)很后悔沒(méi)能掌握好上課時(shí)老師所講授的基礎(chǔ)知識(shí)，要不，就會(huì)對(duì)甲亢有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，也就不至于對(duì)她的詢問(wèn)給出模棱兩可到連我自己都不知道對(duì)錯(cuò)的回答。沒(méi)能幫上什么忙，讓她老人家失望，我自己更失望。

帶著那些悔意、不安和失望，我回到了自己實(shí)習(xí)的地方。每天，跟著前輩們學(xué)習(xí)了很多，同時(shí)也感動(dòng)著許多。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療的醫(yī)療條件不比城市的大醫(yī)院，一位函授醫(yī)生，一間不到10平方米的取藥室，一間由不超過(guò)5張病床組成的診療室，一張由一個(gè)聽(tīng)診器、一個(gè)血壓計(jì)等簡(jiǎn)單的常用醫(yī)療診斷輔助設(shè)備組成的醫(yī)生辦公用的辦公桌，我走訪過(guò)臨近的四家診所，平均下來(lái)，整個(gè)診所不超過(guò)60平方米。B超機(jī)這樣普通的影像設(shè)備更是稀有?？删褪窃谶@樣的條件下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作者們承擔(dān)著全鄉(xiāng)人的健康大任。

沒(méi)有教授級(jí)別的淵博知識(shí)，他們卻用實(shí)踐一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于中國(guó)最廣大的人民群眾，這種深度、廣度勝于“淵博”；沒(méi)有大學(xué)本科的學(xué)位證書(shū)，他們卻用穿梭于鄉(xiāng)村間留下的踏踏實(shí)實(shí)的腳印書(shū)寫(xiě)最真誠(chéng)的、最樸實(shí)的“奉獻(xiàn)的證書(shū)”；亦沒(méi)有華麗的辭藻，他們卻用最最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，建起與老百姓之間最絢爛、堅(jiān)實(shí)的溝通的橋梁。

他們以火一般的熱情和春水一般的細(xì)心，為患者送去家一般的溫馨。

冬天感冒的人很多，為了避免輸液時(shí)藥液入血涼導(dǎo)致前臂疼痛，醫(yī)生們事先就把裝有生理鹽水的吊瓶放在暖氣上溫好，輸液時(shí)再用熱水燙好的毛巾敷在輸液管上，毛巾涼了，就再燙一遍。在患者觸手可及的地方，還備有軟軟的衛(wèi)生紙，供患者使用。天氣轉(zhuǎn)涼，很多診斷需要聽(tīng)診器的輔助，為了使患者的皮膚在接觸聽(tīng)診器時(shí)不至于太涼，他們平時(shí)就把聽(tīng)診器放在懷里，隨用隨拿。日復(fù)一日，年復(fù)一年，熱情不變，細(xì)心不減。

他們用簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，架起了醫(yī)患之間溝通的橋梁。

他們能準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出每一位來(lái)訪患者的名字，叔叔、阿姨、大爺、大嬸，就像一家人一樣親切、自然。聽(tīng)鄉(xiāng)親們對(duì)我說(shuō)，剛剛開(kāi)始普及農(nóng)村合作醫(yī)療的時(shí)候，老百姓還弄不明白到底應(yīng)該怎么用、什么時(shí)候用，上了年歲的爺爺奶奶理解能力有限，可能聽(tīng)兩遍也不見(jiàn)得聽(tīng)明白，他們便三遍四遍地講，耐心地從一種方式到另一種方式，把醫(yī)療衛(wèi)生術(shù)語(yǔ)民間化、通俗化，一遍又一遍，直到大家都弄明白了為止。

他們的存在，讓老百姓看病變得更加便捷，同時(shí)也為高層醫(yī)療機(jī)構(gòu)減輕了部分業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。每個(gè)診所就坐落在村莊里，村民們散著步就可以把病看了。不方便時(shí)，還可以電話求醫(yī)在家等著醫(yī)生來(lái)。這樣一來(lái)，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)了一部分業(yè)務(wù)，為百姓“看病難”緩解了壓力。

今年的冬天與往年比怪得很，天氣冷暖變化也就是說(shuō)話的功夫。冷暖變化無(wú)常，水與冰的轉(zhuǎn)化也變化無(wú)常，弄得一上凍，路面滑得很。一天，我照慣例去診所實(shí)習(xí)。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)馮大夫趴在辦公桌上睡著了。我心想，“馮大夫一向很有精氣神兒，今天是怎么了？”他似乎聽(tīng)到了我的腳步聲，抬起頭向我打了一聲兒招呼。我聽(tīng)著他說(shuō)話的聲音不對(duì)，一問(wèn)才知道。昨天大半夜，一個(gè)小女孩兒發(fā)了高燒，家里只有奶奶陪著她，因?yàn)槁诽?，馮醫(yī)生步行趕了兩里夜路去她家給她打退燒針。昨晚風(fēng)烈得刺骨，馮大夫是受了風(fēng)寒感冒了。

像馮醫(yī)生這樣類(lèi)似的事件還有很多。我突然間對(duì)于自己一感冒就動(dòng)不動(dòng)要爸爸打電話叫醫(yī)生來(lái)家里為我打針的做法感到慚愧不已。他們默默無(wú)聞地工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一線，沒(méi)有節(jié)日，更沒(méi)有串休。就連過(guò)年期間，也要可著患者的需求先。我為他們的無(wú)私奉獻(xiàn)感到折服?？赡軙?huì)有人覺(jué)得，他們并非無(wú)私，因?yàn)樗麄冞€收著醫(yī)藥費(fèi)錢(qián)。但我說(shuō)這種看法是絕對(duì)錯(cuò)誤的。試問(wèn)，如果他們真的把藥無(wú)償?shù)亟o了我們，那我們老百姓跟乞丐有什么區(qū)別？“醫(yī)者仁心”，我想這該會(huì)是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作者們的最完美的詮釋吧！

實(shí)習(xí)的最后一天，馮醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，看見(jiàn)我就看到了年輕時(shí)候的他自己，意氣風(fēng)發(fā)。希望我可以充分利用現(xiàn)在精力充沛的大好時(shí)光，努力掌握好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用，以便指導(dǎo)將來(lái)的臨床實(shí)踐。用心來(lái)服務(wù)百姓，服務(wù)社會(huì)。這些話，我以前聽(tīng)了不知道有多少遍，都是耳旁風(fēng)似地左耳進(jìn)右耳出了。經(jīng)歷過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)調(diào)查生活，我才真正領(lǐng)會(huì)了這些話的分量有多重，要真正做到這些有多難，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作者們做到了。

通過(guò)這次為期兩周的實(shí)習(xí)調(diào)查，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，體會(huì)到了我從未體會(huì)到的作為一名農(nóng)村、基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者的艱辛。我覺(jué)得，我體驗(yàn)到了醫(yī)生的角色，從一名普普通通的老百姓變成了一個(gè)真正意義上的“醫(yī)學(xué)生”。三年以后，我將結(jié)束大學(xué)五年的校園生活，成為一名醫(yī)生或者繼續(xù)我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域未走完的求學(xué)之路，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我作為一名醫(yī)療衛(wèi)生工作者的光榮使命，那就是：救死扶傷，服務(wù)人民。

第三篇：向五四青年節(jié)致敬

向五四青年節(jié)致敬

朝氣蓬勃的人;

青年，我的中國(guó)。

我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。

年青的中國(guó)，奔流的中國(guó)，我的中國(guó)。

愛(ài)國(guó)有罪嗎?

可你們面對(duì)著賣(mài)國(guó)賊的屠刀;

愛(ài)國(guó)有功嗎?

可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)的甜美，啊!

中國(guó)的龍，中國(guó)的長(zhǎng)城，中國(guó)的黃河，中國(guó)的青年，我年青的中國(guó)啊

一九一九的青年已過(guò)，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃著不休的光輝。

五四青年節(jié)

青年是早晨初升的太陽(yáng)

朝氣蓬勃光芒萬(wàn)丈。

是一顆顆出土的向日葵

永遠(yuǎn)的向著太陽(yáng)

太陽(yáng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)

偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨。

青年是祖國(guó)的希望

望你們一代比一代強(qiáng)。

青年是未來(lái)的接班人

盼你們茁壯成長(zhǎng)。

青年是千千萬(wàn)萬(wàn)盞燈光

祖國(guó)的明天等待著你們照得更亮

青年是國(guó)家的柱石，國(guó)家的棟梁

各行各業(yè)都靠你們?nèi)?zhēng)創(chuàng)

前人的事業(yè)靠你們?nèi)握啤?/p>

前人的一切希望都寄托在你們身上

你們是一張銀白色的紙張

可畫(huà)上最美好的圖畫(huà)

寫(xiě)上最秀美的文章

青年是千千萬(wàn)萬(wàn)顆寶石

像天空的星星一樣明亮

不管放到哪里都會(huì)

晶瑩奪目閃閃發(fā)光

青年跟著前人指明的航向

勇往直前把人間建成美麗的天堂

青年是無(wú)數(shù)的螺絲釘

哪里需要哪里擰上

用先進(jìn)的知識(shí)把頭腦武裝

好好學(xué)習(xí)天天向上

鍛煉身體永遠(yuǎn)健康

身體健康能走四面八方

有健康的身體沒(méi)有豐富的知識(shí)

好像鸚鵡缺了翅膀

有滿腹錦綸沒(méi)有好身體

好像魚(yú)兒缺水不能游浪

青年你們是和平年代生長(zhǎng)

要經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，在艱難困苦中鍛煉成鋼

去實(shí)現(xiàn)前人的宏偉理想

青年你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地跟著共產(chǎn)黨

才不會(huì)迷失前進(jìn)的方向

向五四青年節(jié)敬禮

青年，朝氣蓬勃人;

青年, 54青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿

我中國(guó).我要用吶喊，抖掉那附著大好河山上污泥腐瓦;

我要用熱血，融化那將要凝凍江河湖川.年青中國(guó)，奔流中國(guó)，我中國(guó).愛(ài)國(guó)有罪嗎?

可你們面對(duì)著賣(mài)國(guó)賊屠刀;

愛(ài)國(guó)有功嗎?

可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)甜美，啊!

中國(guó)龍，中國(guó)長(zhǎng)城，中國(guó)黃河，中國(guó)青年，我年青中國(guó)啊------

一九一九青年已過(guò)，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記中華民族豐功碑上，閃著不休光輝.五月暢想――獻(xiàn)給“五四青年節(jié)”

春風(fēng)如意，我?guī)?lái)草長(zhǎng)鶯飛，翠堤柳浪

春風(fēng)和煦，我?guī)?lái)大地蓬勃，鮮花怒放

只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾

只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)

沿著一條歷史長(zhǎng)廊

光輝歷程波瀾跌宕

跨越一道歲月時(shí)光

青春彩翼臨風(fēng)翱翔

八十七年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑

八十七年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向

五四”抒懷

青春有幾時(shí)?

這里問(wèn)同齡。

歡聚“五四”佳節(jié)

舉杯抒豪情。

高舉先烈旗幟，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，邁步新長(zhǎng)征。

迎著風(fēng)浪走，潮頭展雄風(fēng)。

搞改革、奔“四化”

偉業(yè)紅。

強(qiáng)國(guó)富民，億萬(wàn)青年是精英。

莫怕征途險(xiǎn)惡，別懼道路曲折，有志事竟成。

攜手共奮進(jìn)，未來(lái)不是夢(mèng)。

第四篇：向優(yōu)秀致敬

向優(yōu)秀致敬

——向陳溫福院士學(xué)習(xí)

2009年，在我剛踏上沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的時(shí)候，陳溫福三個(gè)字就成為了我們沈農(nóng)學(xué)子身上的光芒，中國(guó)工程院院士、大地之子——直穗水稻的締造者、全國(guó)教書(shū)育人楷模，太多的喜訊接連而至，向優(yōu)秀致敬，向陳溫福院士學(xué)習(xí)成為了我們最寶貴的財(cái)富。為落實(shí)學(xué)校黨委“關(guān)于開(kāi)展向陳溫福同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定”的精神，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，在新的歷史條件下傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，建立當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的長(zhǎng)效機(jī)制，努力形成愛(ài)國(guó)愛(ài)校、崇尚先進(jìn)、誠(chéng)信科研、積極創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、互敬互愛(ài)的和諧校園氛圍，凝聚當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。生物學(xué)院團(tuán)委號(hào)召全體師生向陳溫福原始學(xué)習(xí)，在4月17日，開(kāi)展了全體部長(zhǎng)級(jí)以上學(xué)生干部交流向陳溫福院士學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

陳溫福院士現(xiàn)任沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻研究所所長(zhǎng)，是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”學(xué)科帶頭人，教育部“北方粳稻遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”主任等職務(wù)。多年來(lái)，陳溫福院士先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技跨越計(jì)劃和國(guó)家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金等20多項(xiàng)科研課題的研究，在秈粳稻雜交育種、水稻理想株型、水稻超高產(chǎn)育種及生產(chǎn)技術(shù)集成等方面做了大量開(kāi)拓性工作，取得了多項(xiàng)創(chuàng)新性研究成果。他所領(lǐng)導(dǎo)的東北超級(jí)稻研究課題組在超級(jí)稻育種理論研究與技術(shù)創(chuàng)新方面已居國(guó)際領(lǐng)先地位。近十年來(lái)，項(xiàng)目組共育成通過(guò)部、省級(jí)認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)超級(jí)稻新品

種16個(gè)，僅在東北稻區(qū)就累計(jì)推廣14721萬(wàn)畝，增產(chǎn)稻谷83.11億公斤，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益124.67億元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益顯著。不僅如此，作為博士生導(dǎo)師，始終站在學(xué)科前沿，為所在學(xué)科的研究生主講學(xué)位課，傳授新知識(shí)，并引領(lǐng)學(xué)科的研究方向，并帶有博士后8名、博士23名和碩士48名。

陳溫福院士1979年畢業(yè)于我校農(nóng)學(xué)專業(yè)，1980年至1987年師從著名水稻專家楊守仁教授攻讀研究生，獲農(nóng)學(xué)碩士和博士學(xué)位并留校工作。先后主持國(guó)家和省部級(jí)研究課題30余項(xiàng)，研究成果獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，獲得市級(jí)以上重大科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，部省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；培養(yǎng)碩士58名，博士30名，博士后8名；在國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文80余篇，其中52篇被SCI和CSCD收錄，出版專著4部，譯著1部。先后被評(píng)為全國(guó)農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)工作者、全國(guó)糧食生產(chǎn)突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技工作人員、全國(guó)模范教師、遼寧省優(yōu)秀專家、遼寧省特等勞動(dòng)模范，榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑥r(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)英才獎(jiǎng)、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、遼寧省科技功勛獎(jiǎng)，2009年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。

陳溫福老師是我校首位“土生土長(zhǎng)”的院士，他的奮斗歷程與學(xué)校的發(fā)展步伐緊密相聯(lián)，他的卓越成就是我校辦學(xué)六十年的重要成果。開(kāi)展向陳溫福老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于我們沈農(nóng)學(xué)子樹(shù)立為祖國(guó)強(qiáng)盛、國(guó)家富強(qiáng)而勤奮學(xué)研遠(yuǎn)大理想和如何走健康成長(zhǎng)道路，具有非常重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

在學(xué)院的學(xué)習(xí)心得交流會(huì)上，在對(duì)陳溫福院士的事跡認(rèn)真的學(xué)習(xí)后，大家感慨道，陳院士的事跡不僅在于他為我國(guó)水稻的的發(fā)展做出來(lái)巨大的貢獻(xiàn)，還在于他對(duì)學(xué)生人生態(tài)度潛移默化的影響。他放棄了英方的挽留，毅然回國(guó)，就是一種愛(ài)國(guó)的情懷，是當(dāng)代人學(xué)習(xí)的楷?！，F(xiàn)在社會(huì)趨于利益化，有些人為了達(dá)到自己的目的，甚至不惜損害他人的利益。所以應(yīng)該從學(xué)生教育開(kāi)始，讓他們懂得什么是奉獻(xiàn)，什么是愛(ài)國(guó)！當(dāng)然，陳院士在治學(xué)上也秉持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，更是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在這樣一種方式—“臨時(shí)抱佛腳”考試前把老師的復(fù)習(xí)材料看一遍，就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)，由于只是灌輸性的記憶，而沒(méi)有深刻掌握和理解，所以很快就會(huì)遺忘使得新舊知識(shí)不能很好地連接，形成惡性循環(huán)，最后覺(jué)得四年的大學(xué)什么也沒(méi)學(xué)到。所以普及治學(xué)態(tài)度，是大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方面。相信只要我們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，求學(xué)態(tài)度，無(wú)私為祖國(guó)奉獻(xiàn)的決心，我們必然會(huì)為社會(huì)，為祖國(guó)，甚至為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了更深層次了了解陳溫福院士的經(jīng)歷和工作作風(fēng)，我院宋宇同學(xué)專門(mén)來(lái)到了沈農(nóng)水稻研究所請(qǐng)陳教授的學(xué)生講解他們眼中的陳院士。為了篩選出高產(chǎn)株型，他每日在田間一株一株地檢查。二十多年來(lái)的每一個(gè)假日，都被他將光陰揮灑在了大地上。二十年如一日的辛勤付出和艱苦勞動(dòng)是陳教授最值得敬佩也是我們最該學(xué)習(xí)的精神。正是這種對(duì)工作的執(zhí)著熱情和踏實(shí)作風(fēng)才造就了北方水稻研究的奇跡。環(huán)顧左右，也正是這種對(duì)待理想的執(zhí)著和永遠(yuǎn)不會(huì)隨

時(shí)間流逝而褪色的熱情才造就了一個(gè)個(gè)神話。唯有那些擁有不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的夢(mèng)想的人，才會(huì)擁有不向多變的現(xiàn)實(shí)而低頭的生活！對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，對(duì)于我們新時(shí)代的青年人而言，能否敢于大膽提出科學(xué)合理的假設(shè)；能否擁有敏銳機(jī)警的判斷；能否有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)來(lái)支持我們的假設(shè)和判斷；能否有堅(jiān)定的信心來(lái)堅(jiān)持這種判斷；能否有執(zhí)著的信念在孤立無(wú)援時(shí)一往直前毫不動(dòng)搖！

向楷模學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀致敬，通過(guò)對(duì)陳溫福院士先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，不僅讓我們欽佩陳溫福院士在科研學(xué)術(shù)上的造就，更讓我們欽佩他在教書(shū)育人上的堅(jiān)持與認(rèn)真。在通往科研成功的大路上，太多人急不可耐，不能夠安心于科研，而陳溫福院士卻將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)和揮灑在了他熱愛(ài)的那片土地上，這正印證了那句，沒(méi)有人能夠隨隨便便的成功，在陳溫福院士名字的背后，是日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力和刻苦專研。倍感今朝的努力尚且不夠，便有股力量在胸中澎湃，今朝奮起，尚且不遲！宣傳部安俊學(xué)部長(zhǎng)曾這樣形容陳溫福院士：面對(duì)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他就像是一只勤勞的蜜蜂，盡情奔忙在濃香的花叢之中。那么我們這些朝氣蓬勃的大學(xué)生更待何時(shí)呢！

第五篇：向雷鋒致敬

財(cái)協(xié)學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題: 弘揚(yáng)雷鋒精神

構(gòu)建和諧校園 活動(dòng)目的：

充分利用雷鋒日和志愿服務(wù)日的契機(jī)，深入開(kāi)展青年志愿者工作，在活動(dòng)中充分發(fā)揮協(xié)會(huì)成員的工作主動(dòng)能動(dòng)性和積極性，使大家在志愿者服務(wù)活動(dòng)中自身素質(zhì)得到提高。

增強(qiáng)協(xié)會(huì)成員學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，提升廣大大學(xué)生的思想境界，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播。

擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的影響，在全校大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，營(yíng)造良好的校園氛圍，廣泛倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，號(hào)召全校志愿者為服務(wù)大家，推動(dòng)校園和諧進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)形式：

活動(dòng)一：①橫幅簽字②獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

活動(dòng)二：財(cái)協(xié)內(nèi)部學(xué)雷鋒動(dòng)員活動(dòng)：①財(cái)協(xié)生日中進(jìn)行雷鋒知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答（若有其他拓展活動(dòng)待定）②生日會(huì)場(chǎng)清掃 ※（待定）活動(dòng)三：清潔后街

四、活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月7日（周五）至2014年3月11日（周二）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)一：圖書(shū)館及實(shí)驗(yàn)樓間道口 活動(dòng)二：財(cái)協(xié)生日會(huì)場(chǎng) 活動(dòng)三：后街

六、活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)一：①橫幅標(biāo)語(yǔ)的選擇②橫幅的制作③愛(ài)心箱及場(chǎng)地桌椅的配備④各部門(mén)及人員設(shè)點(diǎn)宣傳分工

活動(dòng)二：①雷鋒活動(dòng)有關(guān)問(wèn)題的選擇②活動(dòng)有關(guān)獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)③清潔工具的租借④負(fù)責(zé)清潔區(qū)域的劃定并進(jìn)行部門(mén)分工?；顒?dòng)三：清潔工具的配備，人員的分工

活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：①2014年3月7日（周五）中午12:00在圖書(shū)館前坪設(shè)置舉行簽字活動(dòng)，和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。②2014年3月7日（星期五）至2014年3月11日（星期二）分配人員在定點(diǎn)進(jìn)行宣傳，收集愛(ài)心物品。（周末不用設(shè)點(diǎn)）

活動(dòng)二：財(cái)協(xié)生日當(dāng)天，舉行財(cái)協(xié)內(nèi)部的學(xué)雷鋒動(dòng)員活動(dòng)。進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答。生日當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的清掃活動(dòng)，以及獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的宣傳?；顒?dòng)三：2014年3月11日（周二）下午2:00全體財(cái)協(xié)會(huì)員在后街門(mén)口集合、點(diǎn)到、清潔后街

后期安排：

編輯部人員在參與活動(dòng)過(guò)程中記錄、拍照。各個(gè)助理交心得體會(huì)，活動(dòng)總結(jié)。編輯部負(fù)責(zé)寫(xiě)稿記錄活動(dòng)。

七、各部門(mén)工作安排：

學(xué)術(shù)部：負(fù)責(zé)征集學(xué)雷鋒的標(biāo)語(yǔ)，愛(ài)心設(shè)點(diǎn)的人員安排，清潔工作的人員安排，宣傳部：負(fù)責(zé)橫幅的制作以及出活動(dòng)的海報(bào)

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)通知全體成員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉整個(gè)活動(dòng)的贊助、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需用品及獎(jiǎng)品，聯(lián)系社會(huì)上希望工程或愛(ài)心基金會(huì)

編輯部：負(fù)責(zé)策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)照相、活動(dòng)過(guò)后的總結(jié) 組織部：負(fù)責(zé)各部門(mén)人員的協(xié)調(diào)工作、制作愛(ài)心箱 素拓部：負(fù)責(zé)財(cái)協(xié)生日當(dāng)天節(jié)目的安排，調(diào)動(dòng)整個(gè)活動(dòng)氣氛 會(huì)員部：負(fù)責(zé)聯(lián)系到更多的老社員的參與，調(diào)動(dòng)起參與社團(tuán)活動(dòng)人員的積極性，對(duì)個(gè)別不能參與活動(dòng)的人員進(jìn)行溝通交流，使盡可能多的社員參與到活動(dòng)中來(lái)

八、注意事項(xiàng)：

1、橫幅張貼在學(xué)校指定區(qū)域內(nèi)。

2、油性筆的準(zhǔn)備充足。

3、全體社員清潔工作要分部門(mén)進(jìn)行。

4、各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)助理及長(zhǎng)部負(fù)責(zé)點(diǎn)到。

5、人員調(diào)動(dòng)服從安排

6、獎(jiǎng)品等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作到位

7、雷鋒知識(shí)問(wèn)答題目由組織者策劃

8、清潔工具由每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)助理及部長(zhǎng)負(fù)責(zé)租借。