第一篇：關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的調(diào)研報告

中共宣化縣委組織部

關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的調(diào)研報告

宣化縣委組織部課題組

建設(shè)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，是使黨員干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實惠的有效載體。2005年，宣化縣就積極探索，率先做了有益的嘗試。2007年，全市啟動農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作，宣化縣又作為試點縣，全面開展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作。近日，宣化縣委組織部組織人員，采取走訪、座談等形式，對全縣開展遠程教育工作情況進行了一次全面摸排，對全縣遠程教育工作的現(xiàn)狀進行了分析總結(jié)，明晰了遠程教育工作整體情況。

一、基本情況

宣化縣共轄4鄉(xiāng)9鎮(zhèn)，306個行政村，有基層黨委29個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委13個；全縣黨員20322名，其中農(nóng)村黨員14048名；共設(shè)農(nóng)村黨總支8個，黨支部259個。目前，全縣利用機頂盒+貓+電視機的形式，共建有農(nóng)村黨員干部遠程教育終端接收站點68個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站13個，村級接收點53個（占行政村總數(shù)的17%），組織部2個。

二、基本經(jīng)驗 一是領(lǐng)導(dǎo)重視，堅決落實責(zé)任制。成立了縣委常委、組織部長任組長，涉農(nóng)部門“一把手”任成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，辦公室設(shè)在組織部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨政主要負責(zé)人任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，涉農(nóng)部門密切配合的工作格局，為做好遠程教育站點建設(shè)工作提供了強有力的組織保證。同時，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將遠程教育工作任務(wù)逐一細化，落實到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，做到人人有責(zé)任，層層抓落實?？h委常委、組織部長是全縣遠程教育工作第一責(zé)任人，分管部長是直接責(zé)任人，電教中心主任是具體責(zé)任人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作第一責(zé)任人，組織委員是直接責(zé)任人，遠教管理員是具體責(zé)任人。

二是積極運作，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)遠程教育終端接收站點。按照“高起點認識、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理和高水平應(yīng)用”的工作思路，縣領(lǐng)導(dǎo)小組本著“建一個站點、興一項產(chǎn)業(yè)、活一地經(jīng)濟、富一方百姓” 的“四個一”原則，制定了宣化縣《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育實施方案》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育實施細則》、《黨員電教和遠程教育工作目標(biāo)管理考核的辦法》；在確定建設(shè)站點時，實行三個傾斜：即向黨員人數(shù)多的村傾斜，向發(fā)展相對滯后村傾斜，向黨員群眾積極高的村傾斜；明確了工作目標(biāo)：第一批工程涉及的13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、53個行政村要全線推進，資金要一次到位，配套設(shè)施要一次達標(biāo)，安裝調(diào)試要一次成功；在工程建設(shè)中嚴(yán)格執(zhí)行“五有”標(biāo)準(zhǔn)，即有領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)、有1名以上專兼職工作人員、有一套完善的管理工作制度、有達到標(biāo)準(zhǔn)的會議室、有一支教學(xué)輔導(dǎo)隊伍，高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化地建設(shè)終端接收站點。為強化工作推進力度，我們積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，投身于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中來，縣財政共拿出資金23萬元，確保遠程教育工作的開展。同時，縣委組織部與每個遠程教育終端接收站點簽訂了《宣化縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)備使用與管理責(zé)任

書》，對每個站點的遠教設(shè)備的管理與使用提出了明確要求和規(guī)定。

三是建立制度，推進遠程教育工作的規(guī)范化。提出現(xiàn)代遠程教育設(shè)備要在兩個方面發(fā)揮作用，一是發(fā)揮在加強黨員日常教育管理上的作用，二是發(fā)揮在服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾、服務(wù)于村級辦公信息化建設(shè)、服務(wù)于促進村級經(jīng)濟發(fā)展上的作用。為此，制定了五方面制度：一是設(shè)備管理制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村因管理不力出現(xiàn)設(shè)備被盜、損壞、改裝或挪作他用、個人侵占等問題的，取消“五個好”村黨組織資格，取消集體、個人評先資格，嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。二是組織學(xué)習(xí)制度。管理員組織黨員干部和群眾學(xué)習(xí)收看遠程教育節(jié)目，每月不少于20次、30個小時。學(xué)習(xí)收看時，管理員認真做好考勤和座談討論相關(guān)記錄。三是信息反饋制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時上報接收點學(xué)習(xí)收看情況。四是定期調(diào)研制度?？h、鎮(zhèn)遠程教育工作人員定期到終端接收點進行調(diào)研，了解黨員干部群眾的需求，有針對性地抓好學(xué)習(xí)收看，保證遠程教育“學(xué)、用”實效。五是定期檢查督導(dǎo)。將遠程教育工作納入黨建工作目標(biāo)考核體系，不定期組織職能科室赴鎮(zhèn)村督查工作。

四是注重教育培訓(xùn)，加強管理員隊伍建設(shè)。按照“素質(zhì)高、責(zé)任心強、操作熟練、學(xué)用思路活”的標(biāo)準(zhǔn)，加強管理員隊伍建設(shè)。一是高標(biāo)準(zhǔn)選好配強站點管理員。每個終端站點配備1名專（兼）職管理員，要求能熟練掌握播放操作技能，并能按照教學(xué)目標(biāo)要求組織開展教學(xué)輔導(dǎo)。管理員可由村兩委干部兼任，也可確定本村年紀(jì)輕、素質(zhì)好、責(zé)任心強的人員專職擔(dān)任。二是加強教育培訓(xùn)，提升管理員素質(zhì)和技能。按照“分級管理、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)”的原則，加強

對終端站點管理員的教育培訓(xùn)，實行持證上崗。三是嚴(yán)格管理，規(guī)范站點管理員隊伍建設(shè)。我們?yōu)槊總€站點制作了統(tǒng)一的管理員工作職責(zé)，并明確對不履行職責(zé)的站點管理員及時進行批評教育、責(zé)令整改以至撤換。

五是強化“學(xué)用”，充分發(fā)揮終端站點的作用。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，努力探索運用遠程教育手段提升黨員干部素質(zhì)、推進新農(nóng)村建設(shè)的有效辦法和途徑。一是要求認真組織收看學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點，每年年初要結(jié)合實際認真制訂遠程教育收看學(xué)習(xí)計劃，并在每月月初提出當(dāng)月收看學(xué)習(xí)計劃。加強對收看學(xué)習(xí)過程的管理，嚴(yán)肅集中學(xué)習(xí)紀(jì)律，實行簽到制度、請假制度，并禁止各種影響收看效果的行為。對收看學(xué)習(xí)情況要進行詳細記錄，并定期報告。二是注重學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果，集中收看學(xué)習(xí)后，要求村黨組織采取召開座談會、分組討論和專題輔導(dǎo)等方式，進一步強化黨員對收看內(nèi)容的認識和理解，增強學(xué)習(xí)效果。三是創(chuàng)設(shè)載體，搭建平臺，促進“學(xué)用”。要求各級黨組織通過開展 “遠程教育學(xué)用服務(wù)月”等各種主題活動，全面提升終端站點“學(xué)用”工作水平。

經(jīng)過半年多的運行，我縣的遠程教育工程在加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、提高黨員干部隊伍素質(zhì)、促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，促進了全縣農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展，可以說是“建出了高標(biāo)準(zhǔn)、管出了高水平、學(xué)出了高素質(zhì)、用出了高效益”。

三、存在問題

一是部分村黨員群眾對遠程教育缺乏必要的認識，導(dǎo)致配發(fā)的遠程教育設(shè)備成了平時“躺著睡覺”的空殼子，上邊檢查時的花架子。

二是部分村過分“珍愛”遠程教育設(shè)備，怕丟了被追究責(zé)任，就將設(shè)備束之高閣鎖起來，只待檢查時才啟用。

三是部分村不能夠真正在“學(xué)用”上下功夫，對那些政策性、知識性、典型性的內(nèi)容看的較少，多看一些電影等娛樂性的內(nèi)容等等。

四、對策及建議

一是要統(tǒng)一思想，提高認識。通過宣傳，增強各終端站點工作的主動性和創(chuàng)造性，使各基層黨組織要把遠程教育工作拿到手上，做到經(jīng)常抓好遠程教育工作。

二是要強化責(zé)任意識、建立健全制度。通過建立層層負責(zé)的工作機制,把責(zé)任明確到人。建立健全遠程教育站點管理使用制度,層層簽訂站點及設(shè)備管理使用協(xié)議,確保遠程教育工作有人管事，有章可循。

三是要加強隊伍建設(shè)，配強遠程教育技術(shù)管理人員。挑選一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強、技術(shù)熟練的干部，擔(dān)任各站點技術(shù)管理人員，規(guī)范工作要求，明確任務(wù)目標(biāo)，強化責(zé)任到人，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保遠程教育工作的有序開展

四是要加強培訓(xùn)，全面提高站點管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過多形式、多渠道、多層次培訓(xùn)教學(xué)管理操作隊伍，使其能夠熟練掌握遠程教育設(shè)備的操作和簡單維護工作，為農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有效的服務(wù)。

第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作調(diào)研

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用工作

調(diào)研報告

小陳鄉(xiāng)睢老莊村馬夢迪

為真實了解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展情況，破解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中的難題，為2011年開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育提供科學(xué)指導(dǎo)，近日，縣委組織部、村官辦組織人員，采取走訪、座談、問卷調(diào)查等形式，對我鄉(xiāng)開展遠程教育工作情況進行了全面調(diào)研。根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，我到睢老莊村進行了專題調(diào)研，在專題調(diào)研中，重點對10名黨員干部和部分群眾代表進行了座談。

一、現(xiàn)狀分析

1、黨員干部、群眾對遠程教育工作的知曉率和期望值比較高。據(jù)統(tǒng)計，所有被調(diào)查對象都知道鎮(zhèn)、村里正在開展遠程教育。認為開展遠程教育非常有用的占90%；對遠程教育興趣很濃的占75%；希望通過遠程教育實現(xiàn)致富的占100%。這說明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經(jīng)接受，同時也體現(xiàn)了對遠程教育工作的期望。通過座談了解，大家認為開展遠程教育工作有利于增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)。

2、站點管理和運行情況基本達標(biāo)。從調(diào)研的情況來看，終端站點設(shè)備都“在崗在位”，操作系統(tǒng)和遠程教育軟件運行基本正常，站 1

點管理員能操作遠程教育軟件和點播下載下來的資源，能瀏覽遠程教育相關(guān)網(wǎng)站。

3、站點教學(xué)培訓(xùn)活動開展基本正常。學(xué)、用活動的開展情況是此次調(diào)研的重點。教學(xué)培訓(xùn)記錄正常和詳實，顯示各站點都能夠正常組織干部群眾開展教學(xué)培訓(xùn)。

4、遠程教育功能得到初步發(fā)揮。按要求播放中央領(lǐng)導(dǎo)會議和重要講話視頻；幫助養(yǎng)殖大戶在網(wǎng)上發(fā)布供貨信息和查尋相關(guān)銷售信息；配備了視頻和話筒，向留守兒童定期開放，為在外出務(wù)工人員和留守兒童架起了網(wǎng)絡(luò)親情熱線；積極推進村級辦公自動化，提高工作效率。要求村里的資料報表全部用電腦輸入，方便群眾進行查詢和監(jiān)督。

二、現(xiàn)代遠程教育工作存在的問題及原因分析

現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得了一些成績，但還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊和施工單位關(guān)系協(xié)調(diào)不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；村黨組織活動場所建設(shè)落后，房屋簡陋破舊，遠教設(shè)備沒地方安裝；站點管理人員的操作技能有待于進一步提高；村站點建設(shè)資金落實有一定困難等。

原因一，負責(zé)人缺乏責(zé)任感和技能培訓(xùn)。村黨組織負責(zé)人對遠程教育工作不重視，管理員不能熟練操作遠程教育軟件以外的軟件，教學(xué)資源長期不整理，使得遠程教育設(shè)備成為一種擺設(shè)，不能切實滿足群眾的需求。

原因二，教學(xué)培訓(xùn)組織不完善。主要體現(xiàn)在三個方面：一是培訓(xùn)次數(shù)過少，時間不固定，隨意性較大。二是培訓(xùn)人員組織不到位。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)最多的大多數(shù)都是村組干部和站點周邊的群眾。外出務(wù)工人員和離站點較遠的群眾培訓(xùn)較少或從未培訓(xùn)。三是培訓(xùn)內(nèi)容組織未到位。培訓(xùn)的內(nèi)容存在隨意性和單一性，缺乏指導(dǎo)性和針對性，導(dǎo)致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個別人還產(chǎn)生逆反心理。在調(diào)查中實用類技術(shù)專題片播放的較多，政策法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生知識放的較少。

原因三遠程教育結(jié)合其他工作未到位。單一的就遠程教育抓遠程教育，未能有效地與黨組中心工作和相關(guān)工作有機結(jié)合，未實現(xiàn)遠程資源利用最大化。如招商引資工作、科技推廣工作以及農(nóng)民技能培訓(xùn)等。

三、針對突出問題提出的解決辦法

下一步一是組織部門與網(wǎng)通公司施工在村，加強協(xié)調(diào)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度和速度；二是建立教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)三支隊伍。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員組建起教學(xué)人員隊伍、管理人員隊伍和技術(shù)人員隊伍，給接收站點提供理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等多方面的服務(wù)指導(dǎo)。三是繼續(xù)加強各遠教終端接收站點管理人員的培訓(xùn)工作。有計劃，分批次，分點組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步提高管理人員的理論水平和實際操作能力。四是加強教學(xué)資源的整合開發(fā)。大力開發(fā)適合我村實際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源。

四、充分發(fā)揮遠程教育功能的建議和措施

通過對遠程教育現(xiàn)狀的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)村級站點負責(zé)人和管理員履職未到位成為制約遠程教育功能發(fā)揮的瓶頸。只有創(chuàng)新舉措，打破這一制約瓶頸，才能破解遠程教育工作中的難題，充分發(fā)揮遠程教育功能，實現(xiàn)“遠教惠民”的目標(biāo)。

一是選優(yōu)配強，加強培訓(xùn)，使管理員成為技術(shù)尖兵和業(yè)務(wù)能手 采取“黨員推薦、本人自愿、組織審定、競賽上崗”的辦法，在村兩委會成員、后備干部、駐村干部、中學(xué)小教師中遴選出年紀(jì)較輕、責(zé)任心強、有微機操作技術(shù)基礎(chǔ)、有較強組織協(xié)調(diào)能力的同志，擔(dān)任管理員職務(wù)。這一措施將從源頭上提高管理員的水平和檔次，為下一步的培訓(xùn)和開展各項工作打下扎實的基礎(chǔ)。通過開展技術(shù)比武、交流探討、網(wǎng)絡(luò)互動等豐富多彩的活動，對村級站點管理員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位管理員基本實現(xiàn)會基本原理、會基礎(chǔ)操作、會瀏覽點播、會日常維護、會組織教學(xué)、全拓展功能的“六會”目標(biāo)，從而大大提高管理員業(yè)務(wù)水平和技能水平，提升管理員的履職能力。

二是細化分類，多措并舉，加強培訓(xùn)組織化程度和提高針對性 通過建立學(xué)習(xí)興趣小組，分層分類組織教學(xué)培訓(xùn)，破解站點教學(xué)培訓(xùn)組織難、難組織的問題。根據(jù)各站點教學(xué)培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)興趣不同，建立相對應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣小組，明確一名組長，負責(zé)平時聯(lián)絡(luò)組成員，篩選學(xué)習(xí)需求并向村級管理員反饋。組成員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)時間向組長反饋，預(yù)約學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間和培訓(xùn)的方式。通過分層分類建立遠程教育學(xué)習(xí)興趣小組，可提高遠程教育教學(xué)培訓(xùn)的針對性。開通信息速遞通道，建立遠程教育溝通平臺，加強溝通聯(lián)系，破解遠程教育信息渠道不暢問題。

三是加強指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)，促進遠程教育轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力 建立教學(xué)資源需求交流平臺。要經(jīng)常組織教學(xué)人員深入基層，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進行現(xiàn)場輔導(dǎo)，幫助解答在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提出的問題，促進教學(xué)成果轉(zhuǎn)化；通過建設(shè)遠程教育科技示范基地，引導(dǎo)基地管理員、種養(yǎng)大戶、致富能手向農(nóng)民群眾傳授科技知識和致富經(jīng)驗，開展教學(xué)輔導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)效果；通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙進一步大力宣傳中央開展遠程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認識到遠程教育是開展黨員干部教育培訓(xùn)的平臺，是促進農(nóng)民群眾致富增收的平臺，從而提高對遠程教育的認識，自覺地參加遠程教育培訓(xùn)，促使發(fā)揮出遠程教育作用。

四是挖掘潛能，架設(shè)載體，拓展遠程教育在服務(wù)基層工作中的作用

除正常發(fā)揮遠程教育站點培訓(xùn)功能外，還應(yīng)把教育站點打造成“一站多用”的有效載體，利用黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，建立信息及培訓(xùn)平臺，建立農(nóng)村務(wù)工人員就業(yè)信息中心，實現(xiàn)勞務(wù)輸出促農(nóng)增收。隨著農(nóng)村剩余勞動力的增加，及時向社會發(fā)布勞務(wù)信息，同時發(fā)揮勞動等各部門作用，開展外出務(wù)工人員法律法規(guī)、實用技

術(shù)和職業(yè)技能、非農(nóng)技能等培訓(xùn)，使外出務(wù)工規(guī)范化、程序化，拓展農(nóng)民脫貧致富途徑。開展遠程教育學(xué)用典型事跡報告會，宣傳推廣典型，進一步擴大遠程教育在新農(nóng)村建設(shè)、加強基層黨的建設(shè)方面影響。

五是培植典型，擴大宣傳，增強遠程教育凝聚力和向心力

隨著遠程教育工作的深入開展，各類個人典型和集體典型就會不斷涌現(xiàn)出來，要充分發(fā)揮這些典型的示范作用，廣泛開展宣傳，通過在電視臺和報社開設(shè)專欄的形式進行集中宣傳推廣，營造良好的輿論氛圍，增強遠程教育凝聚力和向心力。

第三篇：現(xiàn)代農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作工作調(diào)研報告

部落地處xx地區(qū)，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村，總面積xx平方公里，總?cè)丝趚x萬人。全縣共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委xx個，農(nóng)村黨（總）支部xx個；共有黨員xx名，其中農(nóng)民黨員xx名。

今年6月份，xx被確定為xx省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點縣，縣委對此項工作高度重視，專門召開了專題會議，認真學(xué)習(xí)試點工作會議精神和陳全國書記重要講話，全面貫徹落實會議精神。成立了陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員，組建遠程教育辦公室，加強對試點工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，具體負責(zé)各項目標(biāo)任務(wù)的落實?？h里分別多次召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、試點村黨支部書記和縣市駐村幫扶單位參加的遠程教育工作會議，目前遠程教育工作以在我縣全面推開，截至九月中旬全縣累計投資xx萬元，x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建成了“xx擴展型模式的遠程教育終端接收站，駐村幫扶工作隊按照“xx的擴展型模式，幫建了xiexiebang.com個村級遠程教育終端接收點，省定xx個行政村按照xx的模式，完成了xx個行政村的終端接收點建設(shè)，經(jīng)過一段時間的工作開展，我們已經(jīng)初步探索出一條開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的路子。

一、遠程教育終端接收站點建設(shè)方面

一是加強站點建設(shè)的規(guī)劃。在前期工作的基礎(chǔ)上，陜縣組織力量對鄉(xiāng)村基層黨組織、黨員干部隊伍、黨組織陣地建設(shè)、配套網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、衛(wèi)星接收器材等情況進行調(diào)查摸底,逐村對建設(shè)終端接收站點條件進行審查評估，在此基礎(chǔ)上制定站點建設(shè)計劃。目前已經(jīng)鋪設(shè)寬帶線路xx多個村，網(wǎng)通公司正在加緊施工，計劃年底全部鋪設(shè)完畢。

二是因地制宜選擇建點模式。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村經(jīng)濟收入，交通情況等客觀條件，采取多種形式建點，有駐村幫扶隊的村，由駐村工作隊幫建；村集體收入在10萬元以上的，由村集體出資建點；既沒有駐村工作隊又沒有村集體收入的，由縣鄉(xiāng)兩級財政出資建點，確保不向農(nóng)民伸手，不增加農(nóng)民負擔(dān)。

三是積極探索遠程教育“村校結(jié)合”新路子

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校周圍人口相對集中，學(xué)校教學(xué)資源相對豐富，教學(xué)人員素質(zhì)普遍較高的實際，采取有力措施，整合村校資源，積極探索遠程教育“村校結(jié)合”新路子，促進了村校共建、資源共享長效機制的形成，實現(xiàn)了黨員教育和教學(xué)工作的“雙贏”。目前全縣已經(jīng)建成“村校結(jié)合”遠程教育終端接收站點15個，組織開展教學(xué)活動100多場次，受教育黨員5000多人次，深受廣大黨員干部群眾歡迎。

二、遠程教育站點管理方面

一是建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村遠程教育站點管理員隊伍。為了加強終端接收站點設(shè)備的管理與維護，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端接收站由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員負責(zé)管理，配備一名專職遠教信息員。村終端接收站點的管理員全部由政治素質(zhì)較高、事業(yè)心和責(zé)任心較強、年齡在40歲以下、高中以上文化程度的村“兩委”干部、村會計、村團支部書記擔(dān)任，配備一名年輕管理員。

二是建立健全各項規(guī)章制度。制定了現(xiàn)代遠程教育終端接收站點設(shè)備管理制度、工作人員守則、播放收看等制度、信息采集、發(fā)布、反饋制度等，確保各終端接收點工作制度化、規(guī)范化。大營鎮(zhèn)遠教接收站和各村接收點，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集各類科技致富信息篩選，打印后，定期張貼到各村的“黨員先鋒工程”信息窗上，根據(jù)群眾的需求，結(jié)合群眾的反饋意見，再搜集再發(fā)布，截止目前，已發(fā)布科技致富信息xx期xxx余條，為群眾解決生產(chǎn)生活實際問題xx件，深受群眾好評。

三是建設(shè)一支設(shè)備維修保障隊伍。從農(nóng)業(yè)局、廣電局、網(wǎng)通公司等單位抽調(diào)技術(shù)骨干組成終端接收站點設(shè)備維修保障隊伍，負責(zé)各行政村網(wǎng)絡(luò)的連接，機頂盒的安裝、調(diào)試、維修等工作，分工明確，各司其職，確保設(shè)備安全、正常、高效運轉(zhuǎn)。

三、遠程教育站點管理人員培訓(xùn)方面

一是做好站點管理員隊伍的選拔?？h遠程教育辦公室從廣電局、農(nóng)業(yè)局、教體局、科技局、網(wǎng)通公司等單位抽調(diào)技術(shù)骨干組成縣級遠程教育管理員隊伍，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名專職管理員，負責(zé)鄉(xiāng)遠教終端接收站的運行、維護和管理；每個村選拔1—2名政治思想好、文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的年輕同志擔(dān)任站點管理員，負責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護。

二是加強骨干隊伍培訓(xùn)管理。

1、積極組織參加省市骨干技術(shù)培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)其他試點地區(qū)的先進經(jīng)驗和做法。

2、舉辦縣級管理員培訓(xùn)班從縣教體局、網(wǎng)通公司、縣農(nóng)業(yè)局抽調(diào)人員組成遠程教育教學(xué)隊伍，對遠教理論、機頂盒的安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護等進行現(xiàn)場操作培訓(xùn)，使管理員能夠?qū)W用結(jié)合，直接明了的掌握遠教基本操作技能。

3、做好村級終端接收點管理人員的培訓(xùn)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)，利用已經(jīng)建成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教終端接收站，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行政村的站點負責(zé)人，站點管理員進行培訓(xùn)，網(wǎng)通公司技術(shù)人員在機頂盒的安裝調(diào)試過程中也對管理員進行簡單的操作培訓(xùn)。

三是利用遠程教育對村支書，村主任等村兩委班子進行培訓(xùn)教育。先后有組織五批600人次的村干部在我縣xx鎮(zhèn)xx村、x鎮(zhèn)x村、x鄉(xiāng)x村等遠教終端接收點進行參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)員們開闊了眼界，了解了市場，掌握了技術(shù)，增長了知識。

四、遠程教育學(xué)、用方面

一是采取多種方式，在“學(xué)”字上下功夫。

1、制定制度規(guī)范學(xué)。市遠程辦統(tǒng)一制定下發(fā)了學(xué)習(xí)

記錄薄，內(nèi)容覆蓋了考勤登記、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息反饋、意見建議等項規(guī)章制度及教學(xué)評估方案。縣遠教辦明確規(guī)定，各接收站點每月組織黨員干部集中學(xué)習(xí)不得少于3次，每名黨員干部每月學(xué)習(xí)時間累計不得少于6小時。在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對遠程教育節(jié)目實行“菜單式”管理，及時公布節(jié)目預(yù)告，黨員干部和群眾可以根據(jù)個人所需向管理員遞條子，提前預(yù)約，做到對“口”下“菜”，滿足個性化學(xué)習(xí)需要。

2、發(fā)揮部門作用輔導(dǎo)學(xué)?？h遠程辦注重整合各方面資源，調(diào)動各單位積極性，發(fā)揮各部門作用，從黨校、農(nóng)業(yè)局、教體局、廣電局、網(wǎng)通公司等部門選出專業(yè)技術(shù)人員組成教學(xué)輔導(dǎo)隊伍，定期開展教學(xué)輔導(dǎo)活動。同時對符合當(dāng)?shù)貙嶋H的遠程教育教學(xué)課件及時進行編輯，受到農(nóng)村黨員干部和群眾的歡迎。

3、建立評估機制督促學(xué)?？h遠教辦要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周上報遠教工作情況周報，及時了解站點建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)開通、教學(xué)應(yīng)用等方面的情況；按照“注重實際效果，便于操作運行”的原則，每月對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行一次督導(dǎo)檢查，及時通報；將遠教工作與領(lǐng)導(dǎo)干部年底考核掛鉤，作為考核干部工作實績的重要依據(jù)。

二是靈活開展活動，在“用”字上求實效

在遠程教育培訓(xùn)活動中，注意結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)，增強遠程教育工作實效。采取定期學(xué)習(xí)和按需學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)同科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，先后組織黨員干部集中學(xué)習(xí)xx多場次，受教育黨員xx多人次，發(fā)布農(nóng)業(yè)科技致富信息xx余條，深受廣大農(nóng)村黨員干部歡迎。許多黨員表示，通過遠程教育，我們增長了知識，開闊了視野，學(xué)到了技術(shù)，交流了信息，遠程教育真是我們脫貧致富的好幫手。

五、遠程教育工作存在的問題、意見和建議

試點工作開展以來，在省、市遠教辦的指導(dǎo)和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雖然取得了一些成績，但工作中還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊和施工單位關(guān)系協(xié)調(diào)不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；部分村黨組織活動場所建設(shè)落后，房屋簡陋破舊，有的村甚至沒有辦公場所，遠教設(shè)備沒地方安裝；站點管理人員的操作技能還有待于進一步提高；部分村站點建設(shè)資金落實還有一定困難等。下一步我們一是組織部門與網(wǎng)通公司施工鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村加強協(xié)調(diào)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度和速度；二是建立教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)三支隊伍。從縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員組建起教學(xué)人員隊伍、管理人員隊伍和技術(shù)人員隊伍，給接收站點提供理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等多方面的服務(wù)指導(dǎo)。三是繼續(xù)加強各遠教終端接收站點管理人員的培訓(xùn)工作。有計劃，分批次，分點組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步提高管理人員的理論水平和實際操作能力，保證每個試點都能建成、管住、用好。四是加強教學(xué)資源的整合開發(fā)。整合縣電教中心、縣委黨校、廣電局、農(nóng)業(yè)局、教育局等部門的人才、設(shè)備優(yōu)勢，大力開發(fā)適合我縣實際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源?？傊凑漳繕?biāo)責(zé)任制的要求，克服困難，加大力度，全面完成遠程教育試點工作的各項任務(wù)，確保遠程教育取得實實在在的效果，真正成為群眾滿意工程。

經(jīng)過一個階段的工作，我們認為遠程教育是一項政治性強，政策要求高，涉及面廣且事關(guān)長遠的一項重要工作，必須層層謀劃，逐級落實，我們建議，市縣要加強溝通，要加強市、縣之間的溝通，加強遠教辦與網(wǎng)通公司的溝通，同時還需要加強與教育部門的溝通，充分發(fā)揮教育方米昂廣闊而雄厚的基礎(chǔ)設(shè)施和人才方面的優(yōu)勢，為遠教工作服務(wù)。

xx遠程教育辦公室

2005年9月

第四篇：現(xiàn)代農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作工作調(diào)研報告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委,市級機關(guān)有關(guān)單位黨組織: 根據(jù)《關(guān)于在全省農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動的通知》(浙組[2008]12號)文件要求,市委組織部、市科協(xié)決定在全市組織開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動.現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、活動目的

根據(jù)省委、省政府加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體部署和要求,充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋、站點覆蓋等優(yōu)勢,結(jié)合我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟特色和黨員干部群眾生產(chǎn)生活需要,采取專家與村結(jié)對幫扶的形式,以科技服務(wù)、項目帶動為突破口,開展遠程培訓(xùn)答疑、現(xiàn)場輔導(dǎo)授課、新技術(shù)新品種示范、信息和技術(shù)服務(wù)等活動,組織引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村、向生產(chǎn)一線流動,拓展科技人才施展才能的空間,提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)素質(zhì),加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,為實現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”的總戰(zhàn)略作出貢獻.二、活動內(nèi)容(一)專家與鄉(xiāng)村結(jié)對

市委組織部和市科協(xié)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村經(jīng)濟發(fā)展需要和農(nóng)民生產(chǎn)生活需求,組織了一批專業(yè)知識深厚、實踐經(jīng)驗豐富、熱心為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的專家與鄉(xiāng)村結(jié)對(附件1).與專家結(jié)對的村要確立3至5個中心戶作為專家的幫扶重點,由點到面,由村到鄉(xiāng)鎮(zhèn),逐步擴大服務(wù)面,為新農(nóng)村建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)公共服務(wù)等提供人才、信息、技術(shù)、管理和市場等方面的服務(wù).(二)開展“六個一”幫扶活動

1、制定一份幫扶計劃.聯(lián)村專家要深入基層、進村入戶,開展調(diào)查研究,根據(jù)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村實際,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,提出結(jié)對幫扶的具體內(nèi)容,與村領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究確定幫扶計劃.2、舉辦一個培訓(xùn)班.聯(lián)村專家要根據(jù)結(jié)對村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和黨員干部群眾的生產(chǎn)生活需要,舉辦一個以農(nóng)函大班為主要形式的培訓(xùn)班.每年面授輔導(dǎo)不少于4次,收看農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育視頻節(jié)目不少于12次.3、實施一項幫扶項目.聯(lián)村專家要積極引進、示范和推廣新品種、新技術(shù)、新理念,以項目實施帶動產(chǎn)業(yè)特色村的建立,促進農(nóng)民致富和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,推動新農(nóng)村建設(shè)和管理上一個新臺階.要用兩年左右的時間,培育一批適用技術(shù)推廣、經(jīng)濟效益增長、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、文化事業(yè)發(fā)展的結(jié)對特色村.4、培育一批致富帶頭人.聯(lián)村專家要重點幫扶結(jié)對農(nóng)戶,為他們發(fā)展生產(chǎn)出智出力,不斷提高他們解決生產(chǎn)實際問題的能力,努力使他們成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,成為致富的領(lǐng)頭人.5、提交一份合理化建議.聯(lián)村專家要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,從結(jié)對村的實際出發(fā),提交一份結(jié)對村建設(shè)發(fā)展的合理化建議,為新農(nóng)村建設(shè)獻計獻策.6、建立一套長期聯(lián)系方式.聯(lián)村專家要充分利用黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺、農(nóng)民信箱、QQ等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上答疑咨詢活動,與農(nóng)民朋友保持經(jīng)常聯(lián)系,每年下鄉(xiāng)服務(wù)不少于4次.三、活動要求(一)加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動,是推進我市黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)用工作及科技下鄉(xiāng)工作的重要載體,是服務(wù)我市新農(nóng)村建設(shè)的一項新舉措.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和市級機關(guān)有關(guān)單位要加強領(lǐng)導(dǎo)、形成合力、積極配合、認真落實,確保專家服務(wù)活動真正取得實效.(二)分解任務(wù),明確責(zé)任

市委組織部、市科協(xié)具體負責(zé)“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動的開展,落實好活動方案的策劃,建立專家與聯(lián)系村、戶的對接,負責(zé)對聯(lián)村專家的管理工作.聯(lián)村專家要嚴(yán)格按照“六個一”的要求,開展實質(zhì)性的幫扶活動,確?；顒尤〉贸尚?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、行政村要積極配合聯(lián)村專家開展工作,同時要充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾的積極性和主動性,使遠程教育專家服務(wù)活動更貼近農(nóng)村、貼近基層、貼近群眾.(三)加強聯(lián)系,健全考核

聯(lián)村專家開展活動后,要認真填寫《富陽市“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動專家結(jié)對幫扶情況表》(附件2);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要加強與聯(lián)村專家的溝通和交流,及時掌握工作進展情況.市委組織部、市科協(xié)將對活動開展情況進行檢查考核,并適時召開專家座談會,通報活動開展情況,對服務(wù)特色明顯、技術(shù)指導(dǎo)有力的專家進行表彰.(四)廣泛宣傳,營造氛圍

要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)站、村務(wù)公開欄、黑板報等陣地廣泛宣傳遠程教育專家服務(wù)活動的目的、意義、方法和途徑等,形成濃厚氛圍.聯(lián)村專家要結(jié)合自身實踐,積極撰寫體會文章和調(diào)研報告,交至市委組織部遠教中心.(五)總結(jié)經(jīng)驗,及時推廣

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時上報聯(lián)村專家開展活動的好經(jīng)驗、好做法,市委組織部、市科協(xié)將適時召開專家服務(wù)活動交流研討會,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,以點帶面,確保這項活動在服務(wù)新農(nóng)村中發(fā)揮積極作用.中共富陽市委組織部 富陽市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

第五篇：農(nóng)村黨員干部遠程教育工作調(diào)研報告

農(nóng)村黨員干部遠程教育工作實踐與思考

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作（以下簡稱“遠程教育”）是新時期加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的重要手段和載體，也是提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)的重要措施，如何抓住這個創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)的重要切入點，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有

十分重要的戰(zhàn)略意義。

一、遠程教育工作現(xiàn)狀

我鎮(zhèn)遠程教育工作始于2008年底，經(jīng)過近5年時間的共同努力，現(xiàn)已基本步入正軌。我鎮(zhèn)已建成1個鎮(zhèn)級接收點、X個社區(qū)接收點、X個村級接收點，各接收點都配備了專兼職人員負責(zé)管理維護，各站點設(shè)施完備率92％，運行情況良好。今年以來，96%的站點開展了播放收看活動，收看的內(nèi)容主要為政治理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)講座、專題報告和農(nóng)村實用技術(shù)頻道，觀看人員主要是鎮(zhèn)機關(guān)干部和村、社區(qū)黨員、干部和群眾，共播放120場次，有約5000人次觀看。強化以下三個方面的內(nèi)容使我鎮(zhèn)的遠程教育工作初見成效。

1、健全管理制度，保證措施到位。在多年的試點工作中，我鎮(zhèn)黨委一直把遠程教育工作作為黨建工作目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容，專門制定了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作考核評分辦法》、《終端接收站點管理制度》，在完善“四薄一冊”的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動遠程教育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在一定程度上提高了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部遠程教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化程度。

2、組建管理隊伍，保證職能到位。在管理隊伍方面，我鎮(zhèn)要求每個終端接收站點必須配備至少一名管理人員，具體負責(zé)站點的日常管理和建設(shè)，按時完成“四薄一冊”。在此基礎(chǔ)上，加強對站點管理員的培訓(xùn)，使其不僅能排除一般性的設(shè)備故障，而且還能組織管理農(nóng)村黨員干部按時進行學(xué)習(xí)、交流。

3、結(jié)合文化生活，堅持因地制宜。我鎮(zhèn)堅持把黨員干部遠程教育與農(nóng)民越來越豐富的精神文化生活結(jié)合起來，在民族節(jié)、春節(jié)等較為隆重的節(jié)日，安排播放各類文體節(jié)目，充實農(nóng)村黨員干部的文化生活。在遠程教育中堅持因地制宜、實事求是是我鎮(zhèn)的一貫宗旨，定期組織廣大農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)切合其生產(chǎn)實際的節(jié)目，有針對性的開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不僅能提高其學(xué)習(xí)的積極性，并且能有效提高農(nóng)民的就業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，提高農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

二、遠程教育面臨的困難和問題

1、觀念落后、認識有限。由于受到地理位置、傳統(tǒng)思想觀念等因素的影響，我鎮(zhèn)，甚至整個劍川縣廣大農(nóng)村黨員干部普遍存在對遠程教育認識不足，重視不夠的問題，缺乏與時俱進的創(chuàng)新意識，這對上級開展遠程教育工作造成了很大阻礙，工作難以落到實處。

2、經(jīng)濟落后、使用困難。我鎮(zhèn)絕大部分村是空殼村，缺乏集體經(jīng)濟，此項工作沒有經(jīng)濟作支撐，加之部分基層黨組織仍然沒有認識到加強黨員管理和提高黨員素質(zhì)的重要性，其次，有的村黨員群眾居住分散，集中學(xué)習(xí)存在一定困難，再次，由于遠程教育系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)情況存在一定的客觀要求，部分站點時常會出現(xiàn)連不上網(wǎng)的現(xiàn)象，這些都是造成遠教工作難以正常開展的主要因素。

3、節(jié)目限制、缺乏興趣。遠程教育系統(tǒng)雖然給廣大的農(nóng)村黨員干部提供了一個很大很好的學(xué)習(xí)的平臺，但由于受自身素質(zhì)的影響，農(nóng)村黨員干部相比其他黨員干部接受新技術(shù)、新事物的能力差，獲取高科技新信息的需求和能力不強，在一定程度上消弱了遠程教育的效果。

三、加強遠程教育的對策和措施

1、加大投入、完善管理。遠程教育的平臺很好地實現(xiàn)了共建共享的目標(biāo)，它結(jié)合了農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)和文化信息資源共享，是我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村邁出的重要一步。加大財政投入，進一步配齊配好管理員、輔導(dǎo)員，在維護設(shè)備正常運行的前提下，積極反饋和探索、開發(fā)課件，是遠程教育工作順利開展的有效保障，也是遠程教育工作在廣大農(nóng)村普及和讓黨員得到實惠的重要途徑。

2、強化宣傳、充分重視。我鎮(zhèn)黨委應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于遠程教育的有關(guān)精神的同時，及時向各村級黨組織傳達相關(guān)精神，組織其進行學(xué)習(xí)。同時，采取多種方式對農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)、觀摩活動，讓他們親身感受到遠程教育信息量大而廣，方便且快捷的特點。

3、實事求是、有針對性。在遠程教育工作中要堅持一切從實際出發(fā)的原則，要結(jié)合建設(shè)社會主義新農(nóng)村的實際，把握著力加強的農(nóng)村黨員管理、提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)的總體要求，有針對性的選擇播放一些滿足廣大黨員的需求的教材，全面提升其思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)以及帶頭致富能力，不斷加大遠程教育在廣大農(nóng)村黨員和群眾中的影響力。