第一篇：競爭與合作主題班會 主持人稿、心得與總結(jié)

“競爭與合作”主題班會

主持人稿：

親愛的同學(xué)，在這個清涼的夏夜里，我們?nèi)照Z系110111A班即將在此舉行一次主題班會。與過往舉辦的主題班會有所不同，我們這次班會的題目是“競爭與合作”。下面請看PPT。

我想，大家對于這個題目并不陌生，在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個詞。在經(jīng)濟與教育都迅速發(fā)展的今天，競爭充斥著世界的每個角落，大方面來說國家與國家之間有競爭，企業(yè)與企業(yè)之間有競爭。小方面來說，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中也存在著競爭。但是，競爭到底是什么意思呢，它意味著什么樣的結(jié)果呢。請看PPT上對于競爭這一詞的含義的解釋。

我們說，動物界也存在著激烈的競爭。物競天擇，適者生存嘛。如果我們中間有經(jīng)?？茨切┯涗浧木椭溃诖笞匀恢校瑒游锍鋈ヒ捠郴蛘呤腔顒樱蠖嗍且匀后w出去的，羚羊啦，斑馬啦。單槍匹馬出去的，往往都會成為其他動物的食物，被其他強悍的動物吃掉。但那些其他成群活動的動物為什么能活下來呢，因為他們很團結(jié)，他們是一個整體。團結(jié)的基礎(chǔ)是合作，他們之間只有相互合作了，相互幫助了，才能長期生存，不會被大自然淘汰。同樣的，社會是一個大團體，國家是一個大團體，我們班級是一個小集體。國家的富強，離不開全國人民的共同團結(jié)努力，企業(yè)的發(fā)展離不開與其他企業(yè)的合作?？v觀整個社會，合作已經(jīng)成了必然的趨勢，離開了合作，誰也無法取得真正的成功。

下面請看一組圖片。一個窗臺上放著可口的食物，一只小狗把腳墊在了另一只小狗的背上，最終取得了食物。大家請想一下，如果其中一只小狗不愿與另一只小狗合作的話，他們還能吃到可口的食物么。從這幅圖中，我們得出一個啟發(fā)，那就是兩個競爭者之間，正義的合作往往能取得雙贏。而雙贏是競爭最好的結(jié)果。

下面請大家看一個搞笑的視頻。

這個視頻很搞怪，聽大家的笑聲就聽得出來了。在一場戰(zhàn)爭中，幾個士兵面臨著比較困難的局勢，但是由于一只貓咪的加入，幫助了他們?nèi)〉昧藨?zhàn)爭勝利。這只貓給人的感覺很強大嘛。其實，在戰(zhàn)爭的過程中，貓咪與士兵配合良好，才扭轉(zhuǎn)了局勢，這也是合作的智慧。

下面有請我們班的幾位同學(xué)進行發(fā)言，首先由請??

謝謝幾位同學(xué)的發(fā)言。其實最重要的是，競爭要守規(guī)則，講道德。我們在學(xué)校進行學(xué)業(yè)競爭，走入社會，踏上工作崗位仍要面對激烈的競爭。我們既要抓住機遇，敢于競爭，又要遵守競爭規(guī)則，遵守學(xué)校紀律，班級規(guī)定，以后講究職業(yè)道德，反對不正當(dāng)競爭。參與競爭，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實力取勝，不能不擇手段，不講道德。比如考試是一種競爭，如果有人考試作弊，就違反了考試規(guī)則，不是公平競爭，也被同學(xué)看不起。

同學(xué)們，這是一個只有勇于競爭，善于合作才能取得成功的時代。競爭促進發(fā)展，合作拓展空間。只要把競爭合作兩者處理得恰到好處，就能最大限度地開發(fā)我們的潛能，促進自我的發(fā)展。一位心理學(xué)家曾說，我們中學(xué)生的成長就好比一棵樹，一個枝椏叫做競爭，一個枝椏叫做合作，兩個枝椏平衡發(fā)展，才能根深葉茂。

今天的班會就到這里，謝謝大家！

發(fā)言稿：

1.李秋佳:我大方面就不說了，就談?wù)勎覀兩磉叺氖虑榘?。這是我在開一個團支部會議的時候聽到的故事。在我們?nèi)瓕W(xué)院中，存在著這樣一個宿舍。是一個男生宿舍。大家都知道，大學(xué)的男生，不是愛籃球，就是愛網(wǎng)游。一個宿舍總歸會有幾個這樣的人。愛學(xué)習(xí)的總是占少數(shù)。但這個宿舍卻不一樣。他們宿舍四個男生，每一個都成績優(yōu)秀，每一個都過了英語六級與計算機二級，并且三個是黨員。其中兩個還考上了研究生。這是一個怎樣的宿舍氛圍啊。我認為，同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)方面，特別是成績好的同學(xué)，肯定是存在著競爭的，但是他們宿舍之間的競爭是積極向上，并且舍友與舍友之間肯定存在著合作。所以我認為，我們同學(xué)要學(xué)習(xí)這種積極向上的競爭，并且學(xué)會良好的合作。營造一個良好的班級與宿舍的風(fēng)氣，這樣我們的班級一定會更強大。

2.魏玲：大家都聽說過普京和梅德韋杰夫吧。俄羅斯近幾年以來基本都是由這兩個領(lǐng)導(dǎo)人統(tǒng)治著。不是普京當(dāng)總統(tǒng)，梅德韋杰夫當(dāng)總理，就是梅德韋杰夫當(dāng)總統(tǒng)，普京當(dāng)總理。雖然有人譴責(zé)他們倆是專政，但不得不否認，俄羅斯在他們倆的領(lǐng)導(dǎo)下，在世界上的地位是不可動搖的。他們之間互相競爭總統(tǒng)，但又相互合作共同治理國家，使得俄國的軍事力量非常強大，世界上沒有國家敢輕易去侵犯。這對于普京和梅德韋杰夫來講就是一種雙贏。雙贏的智慧是非常深奧的，但是很值得我們在座的各位學(xué)習(xí)。

3.萬德清：我覺得前面兩位同學(xué)都講得很好。其實我身在這個班級，我就能深深地感受到這個詞的含義。我們班在上學(xué)期被評為先進班級。大家都很開心，我認為這就是大家相互合作，相互團結(jié)，才取得了這樣的成果。我們班，有幾個宿舍上學(xué)期都拿到了文明宿舍，這是整個宿舍的成員合作起來，與其他宿舍互相競爭而取得的成果。在上學(xué)年，我們班的幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)，取得了獎學(xué)金。他們其實在學(xué)習(xí)中都有交流討論，互相幫助，但又互相競爭。最終為我們班爭了光。我們要將這種精神繼續(xù)保持下去。將我們班的先進性繼續(xù)保持下去。

4.張筠：合作競爭，話題可大可小。但是在生活中卻不可缺失。就像主持人說的那樣，現(xiàn)在我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)生活，充滿了競爭與合作，將來走上社會更是會深刻的感受到競爭。我覺得這是一門學(xué)問。而大學(xué)讓我們初次體會到了這門學(xué)問的深刻。雖然我們生活中充滿著積極向上的競爭，但我們不得不承認，也有消極的競爭。例如，同學(xué)與同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方面，在競爭的同時，也存在著嫉妒心。我們要把持住一個度，不能超越這個度，否則不利于我們身心的健康發(fā)展，甚至造成可怕的后果。大學(xué)四年是美好的四年，讓我們都保持一個良好的心態(tài)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)，最終都取得成功。

班會總結(jié)：

合作競爭是一個恒遠的話題。大家都對這個話題保持著一定的興趣，這次的班會更是讓我們重新理解了這個詞的含義，受益匪淺。

在班會的舉辦過程中，大家始終都聚精會神的討論，觀看PPT，全場氣氛比較熱烈。班會過程中我們也得到了許多的啟示，這將對于我們大學(xué)生將來就業(yè)會有很多的好處。的確，競爭存在著良性競爭與惡性競爭，這兩者之間只是隔著一個度而已，我們要把握這個度。就像幾位同學(xué)發(fā)言的那樣，競爭并不可怕，關(guān)鍵是我們怎樣理解學(xué)習(xí)、生活與工作中的競爭，怎樣學(xué)會合理競爭，互相合作，最終受益與自己。

實際上,競爭與合作并不矛盾，具體理由如下：

第一,競爭能激發(fā)人的積極性,培養(yǎng)人的進取心,堅韌力和大膽首創(chuàng)精神,使人精神煥發(fā),情緒飽滿,并能考驗和鍛煉人的意志,克服松弛疲沓,不求上進,萎靡不振的現(xiàn)象。

第二,公平競爭還能使集體充滿生機和活力,增添學(xué)習(xí)和生活興趣,則加合作的機會。第三,集體間的競爭能加強集體內(nèi)部的團結(jié),增強集體成員的責(zé)任感,榮譽感和集體的凝聚力。

第四,競爭還能起到鑒別人才,保護人才的作用。

對于我們當(dāng)代大學(xué)生來說，各種各樣的因素使得我們將來的就業(yè)競爭變得越來越激烈。因此，我們必須樹立遠大的理想和目標。志不立，天下無可成之事。思考并確立我的人生使命是什么，我應(yīng)該怎么分步驟地達成。在競爭過程中，給自己樹立一個恰當(dāng)?shù)木唧w的通過努力就可以實現(xiàn)的目標，并立即行動，不斷檢驗修正。

同時，我感覺，通過這次主題班會，我們?nèi)照Z系110111A班的凝聚力又進一步增強的。我們班一直是一個團結(jié)努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級，通過這次班會，我們更堅定了向省文明班級邁進的決心。2012至2013學(xué)年，就看我們?nèi)照Z系110111A班！

第二篇：主題班會教學(xué)設(shè)計：競爭與合作

主題班會教學(xué)設(shè)計：競爭與合作

棗莊市第三十五中學(xué) 李方劍

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認識到競爭與合作在現(xiàn)代社會中都必不可少；競爭與合作對心理作用都有兩重性。

2、使學(xué)生認識到在生活中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，正確處理競爭與合作的關(guān)系是獲得最大成功的前提。

3、為學(xué)生形成正確的競爭與合作心理打下初步基礎(chǔ)。教學(xué)重點：

競爭與合作的關(guān)系 教學(xué)方法： 導(dǎo)學(xué)感悟法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入引言：

（小故事）有一天，一位工廠經(jīng)理垂頭喪氣地向他的大老板——一個全美最知名的企業(yè)家之一討教，因為他的員工長期一直無法完成他們的份內(nèi)工作，他為此束手無策?！澳氵@樣能干的人，”企業(yè)家問，“怎么不會使工廠員工發(fā)揮工作效率？”“我不知道。”那人回答，“我向那些人說盡好話，我在后面推他們一把，我又發(fā)誓又詛咒的，我也曾威脅要把他們開除，但一點效果也沒有。他們還是無法達到預(yù)定的生產(chǎn)效率?！碑?dāng)時日班已經(jīng)結(jié)束，夜班正要開始?！敖o我一根粉筆，”企業(yè)家說。然后，他轉(zhuǎn)身面對最靠近他的一名工人，問道：“你們這一班今天制造了幾部暖氣機？”“6部?！逼髽I(yè)家不說一句話，在地板上用粉筆寫下一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字：“6”，然后走開。

夜班工人進來時，他們看到了那個“6”字，就問這是什么意思?！按罄习褰裉斓竭@兒來了，”那位日班人說，“他問人們制造了幾部暖氣機，我們說6部。他就把它寫在地板上?！钡诙煸缟希髽I(yè)家又來到工廠。夜班工人已把“6”擦掉，寫上一個更大的“7”。日班工人早上來上班時，當(dāng)然看到了那個很大的“7”字。原來夜班工人認為他們比日班工人強。他們當(dāng)然要向夜班工人挑戰(zhàn)。他們加緊工作，那晚他們下班之后，留下一個頗具威脅性的大“10”字，情況顯然逐漸好轉(zhuǎn)。不久之后，這家產(chǎn)量一直落后的工廠，終于比其他的工廠生產(chǎn)得更多。原因何在？讓這位大老板用他自己的話來說明?！耙构ぷ髂軋A滿完成，就必須激起競爭。激起超越他人的欲望?！?/p>

二、活動過程

(一)、勇敢地參與競爭

A2011年1月16日凌晨5時許，同濟大學(xué)嘉定校區(qū)汽車學(xué)院一學(xué)生從宿舍樓墜樓身亡。昨天從校方墜亡者為一名20歲左右的葉姓男生，目前已排除他殺可能。而網(wǎng)友事后在學(xué)校的BBS上發(fā)現(xiàn)，有一封疑似死者留下的遺書，稱因厭惡學(xué)習(xí)，從優(yōu)等生變成了“差等生”。

B2011年3月28日傍晚，南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院化學(xué)工程系一黃姓女生被舍友發(fā)現(xiàn)在宿舍內(nèi)上吊自殺身亡。對于女生上吊的原因，一位知情女生表示，“宿舍內(nèi)上吊自殺的女生黃某某留有一封遺書，主要內(nèi)容就是，因其是一名大三學(xué)生，明年就要面對大四和就業(yè)等問題。歸根結(jié)底是什么原因?qū)е碌谋瘎∧兀?/p>

面對競爭，有人選擇勇敢面對，直面慘淡的人生，力求尋找一片立足之地；面對競爭，卻也有人選擇逃避現(xiàn)實，甚至不惜以結(jié)束自己的生命來換取“永久的寧靜”，就出現(xiàn)以上的悲劇。競爭和優(yōu)勝略汰是自然界的生存法則，動物如此，人何嘗不是這樣呢？不要埋怨競爭的殘酷，這是我們能得以進化的必經(jīng)之路，沒有人能改變它。與其抱怨而不能改變，倒是不如主動適應(yīng)競爭，在競爭中做個強者。

1.競爭及其作用 競爭是互動的雙方為了達到某種目的，在社會同一領(lǐng)域里與對方展開的競賽爭勝。競爭是現(xiàn)代社會普遍的現(xiàn)象，在人類社會生活中有著重要的作用。人類的發(fā)展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發(fā)展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進社會的進步。從個人來說，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績，對人生發(fā)展有重要意義，這主要因為：第一，競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進取心、錘煉人的堅韌力和發(fā)揚人的首創(chuàng)精神，克服不求上進、萎靡不振的現(xiàn)象。第二，競爭能增強人的智力，促進注意力集中，使想象力變豐富、思維變敏捷靈活和操作技能提高。第三，集體間的競爭能增強集體成員的責(zé)任感、榮譽感和集體的凝聚力。第四，競爭還能起到鑒別人才、保護人才的作用。

2.正確對待競爭 在現(xiàn)代社會生活中，盡管競爭有時會顯得似乎不近人情，有人甚至?xí)榇烁冻鼍薮蟮呐痛鷥r，但只要競爭的目的是為了追求真理，造福人民，有利于調(diào)動人的主動性、創(chuàng)造性，能促使人們更好地為社會主義事業(yè)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，就會得到社會各方面的支持，就是符合道德的競爭。競爭給了我們每個人以許多相等的機會，我們要堅持實事求是、埋頭苦干，要與弄虛作假，損人利己乃至爾虞我詐的腐朽作風(fēng)等不道德行為做堅決的斗爭。

21世紀是科技時代，是信息社會時代，是地球村的時代，我的社會處在訊息萬變之中，我們的生活時刻在發(fā)生著變化，我們的生活處處存在著競爭——作為企業(yè)家，他們面臨著商場上的競爭；作為職員，他們面臨著就業(yè)與升職的競爭；作為學(xué)生，我們同樣面臨著升學(xué)以及今后就業(yè)的競爭。請思考：

(1).作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對我們面臨的競爭呢？(2).學(xué)習(xí)和生活中你是否有過因為競爭所帶給你的困惑和煩惱呢？

張杰和曉麗是好朋友，在初中時，張杰成績一般，曉麗家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張杰一直把曉麗當(dāng)做自己的榜樣，她就在心里暗下決心，要趕上曉麗，甚至超過她。于是她每天早起晚睡，勤問好練。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，張杰終于如愿以償，趕上曉麗，而且直到畢業(yè)兩個人的成績也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二，兩人也因此成為了好朋友。可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張杰因為英語缺腿，無論怎樣努力，英語總是不如曉麗，心里總覺得不是滋味，總覺得趕不上她是一種恥辱。一天張杰趁曉麗不在教室，偷偷地把曉麗的英語書拿走，扔到了廁所里，兩人的關(guān)系從此發(fā)生了微妙的變化，張杰也很少主動找曉麗玩了。

問:（1）張杰為什么會這么做？

（2）你怎么看待張杰的行為？

（3）換成是你會怎么做？如何面對競爭？

（4）想一想不正當(dāng)競爭還會帶來哪些危害？ 然而現(xiàn)實生活中，由于人們往往以物質(zhì)利益來衡量競爭的成敗，因而在一個競爭高度發(fā)達的社會里，往往過分強調(diào)物質(zhì)利益因素而忽視其他因素，從而對健全的人性造成一定程度的扭曲，并使社會成員遭受巨大的心理壓力。競爭能讓人們滿懷希望，朝氣蓬勃，這是一種健康的心理。但是，競爭也容易使人在長期的緊張生活中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂，身心疲勞等問題。尤其對失敗者，由于主觀愿望與客觀滿足之間出現(xiàn)巨大差距，加上有的人心理素質(zhì)本來就存在不穩(wěn)定因素，甚至出現(xiàn)犯罪乃至自殺等嚴重問題。因此，在充滿競爭的現(xiàn)代社會中，要正確對待競爭，在競爭中保持健康的心態(tài)。1）、首先應(yīng)該對競爭有一個正確的認識；應(yīng)該知道有競爭就會有成功者和失敗者。競爭中關(guān)鍵是要正確對待成功與失敗，勝不驕敗不餒，牢記“世上無常勝將軍”，“失敗是成功之母”，始終保持不甘落后的進取精神。2）、要對自己有實事求是的評價，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實我”的差距。要根據(jù)自己的實際情況制定努力目標，既不要好高騖遠，又不要妄自菲薄，要把近期目標和長遠目標結(jié)合起來。只要腳踏實地一步一個腳印地努力，就能使“理想我”成為實現(xiàn)。3）、在競爭中要能審時度勢，揚長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長處，挖掘自己的潛能，這樣就很可能出現(xiàn)“東方不亮西方亮”、“柳暗花明又一村”的新局面，增加成功的機會，減少挫折。4）、最重要的是要有正確的人生觀，有遠大的目標和拼搏精神。競爭未必事事如意，除了主觀努力之外，還取決于社會環(huán)境人際關(guān)系等多種因素。成功了固然可喜，但只要我們努力過，失敗了也問心無愧。從失敗中悟出一番道理，或者在競爭中學(xué)到知識，增長才干，這又是走向未來成功的開始。

（二）、真誠地團結(jié)合作 天堂和地獄的故事

一個人來到了地獄，看到滿桌子 的美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，只是因為勺子太長，每個人都無法吃到那美味佳肴，大家都無比憔悴和沮喪有一天他來到了天堂，同樣的，桌子上有很多美味佳肴，每個人手里都有一個長長的勺子，但每個人都吃得非常的開心，個個面帶桃花，笑口常開。這是因為什么呢？

近年最引起世界關(guān)注的人類基因組計劃，是美國英國德國法國日本這五個科技強國加上中國這個唯一的發(fā)展中國家共同完成的，這支隊伍橫跨歐洲美洲和亞洲。1999年生產(chǎn)出第一架的波音777大型客機，我們往往只看到其設(shè)計費五十億美元，設(shè)計時間五年，殊不知參與設(shè)計的一萬名工程師來自許多不同的國家。

1、合作的含義及其作用 社會生活中有競爭，更有合作。合作是指兩個或兩個以上的個人或群體為達到共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代科學(xué)輝煌成就的取得，充分證實了成功合作的必要?，F(xiàn)代科技已成為一種社會化的集體勞動，這種勞動是以友好合作為前提的。自然科學(xué)的早期研究，基本上是以個人的方式進行的。然而?？v觀世界科技發(fā)展史，任何一項發(fā)明創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，都浸透著前人辛勤勞動的汗水，是科學(xué)家群體共同努力的結(jié)果。進人20世紀以來，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明接連不斷，分子生物學(xué)、量子力學(xué)、核能的開發(fā)與利用、電子計算機、人工智能、系統(tǒng)工程、信息科學(xué)和控制論等尖端科技領(lǐng)域的相繼誕生，都不是某個科學(xué)家個人單槍匹馬干出來的，而是一代代科學(xué)家們合作的結(jié)果，是人類幾千年文明史發(fā)展的必然結(jié)果?？萍碱I(lǐng)域的創(chuàng)造群體在共同的合作中不斷攀登一個又一個科學(xué)高峰。

2、學(xué)會與人合作 人類要團結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當(dāng)今時代的要求，學(xué)會合作是21世紀人才的必備素質(zhì)。當(dāng)今世界競爭激烈，合作愈加重要。21世紀的人才必須學(xué)會與人真誠地合作。這既需要樹立正確的合作觀念，認識個人和集體相互合作對人類進步、禮會發(fā)展和事業(yè)發(fā)達的重要意義；也需要培養(yǎng)真誠合作的精神，加強群體意識，不爭個人名利；還需要提高與人合作的能力，善于與人交流，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。

（三）、競爭與合作的關(guān)系――競爭與合作是好兄弟 從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。中指說：我的個子最高，頂天立地、只要我一個人就能做很多事。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。

小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，不知道濃縮的是精華嗎?我的作用最大。長者聽了他們的對話，語重心長地對他們 說：你們都說自己最有用，那么我 就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。

(1)結(jié)果怎么樣?(2)這個故事讓你明白了什么道理?

1、競爭和合作的辯證統(tǒng)一

競爭和合作構(gòu)成人生和社會生存和發(fā)展的兩股力量。競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透，相輔相成的。競爭是有層次的。競爭層次的客觀性決定了無論何種競爭都離不開合作，競爭的基礎(chǔ)都在于合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。競爭與合作是統(tǒng)一的。

2、正確處理競爭與合作的關(guān)系

對于生活在新時代的人來說，無論是競爭還是合作，都是為了最大限度地發(fā)展自己。因此，在競爭與合作中要正確處理以下關(guān)系。1）、處理好個人與集體的關(guān)系 任何競爭與合作，歸根到底都離不開個人的努力。沒有個人努力的集體，是缺乏生機活力的松散集體；沒有集體價值導(dǎo)向的個人努力是各行其是、力量內(nèi)耗的個人努力；這都限制了個人積極性的發(fā)揮程度，又可能使個人努力背離整體利益而誤人歧途。因此主張在服從整體利益和目標的前提下，充分發(fā)揮個人努力的積極性，在個人勤奮努力的基礎(chǔ)上，自覺而積極地投人集體合作中去。這是在競爭與合作中對待個人與集體關(guān)系的正確態(tài)度。2）、處理好自己與他人的關(guān)系 事實上，無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。要會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心地向別人學(xué)習(xí)，才能在競爭中超過別人。也只有這樣才能愉快地接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或是合作過程中發(fā)生的分歧和誤會，都不能心存怨恨，要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處和利益，理解和寬容別人，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，求得共同的發(fā)展。

三、小結(jié)

現(xiàn)代社會須要我們勇敢地參與競爭、真誠地團結(jié)合作，只有這樣才能使自己立于不敗之地。

材料：

1、精明的猶太商人說：當(dāng)你把幸福的香水灑向別人時，自己身上也會沾上幾滴。中國傳統(tǒng)文化中也有一個基本底蘊：“和為貴”。

2、一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人?！毡久耖g流行語

3、XX年，索尼公司宣布重組計劃，將與三星組建生產(chǎn)液晶顯示器的合資企業(yè)；飛利浦宣布，公司重整旗鼓的支柱之一就是加強與競爭對手摩托羅拉的合作；三洋與夏普、日立與西門子、三星與lg、索尼和愛立信、東芝和三洋、lg與飛利浦、柯達和樂凱等同行競爭對手之間，都發(fā)生了不同程度的戰(zhàn)略聯(lián)合。

4、XX年1月21日，中國移動、中國聯(lián)通就網(wǎng)間短消息互通達成協(xié)議：2月10日之前，北京、上海、吉林的兩網(wǎng)用戶，實現(xiàn)點對點網(wǎng)間短消息互通；到XX年5月1日，全國所有本地網(wǎng)將實現(xiàn)移動通信網(wǎng)點對點網(wǎng)間短消息互通。中國移動、中國聯(lián)通用戶互相不能發(fā)送短消息的障礙即將掃除。1月29日，鐵通公司與中國移動在北京簽署互聯(lián)互通協(xié)議，鐵通與國內(nèi)四大電信企業(yè)的互聯(lián)互通協(xié)議簽訂工作全部完成??企業(yè)之間既競爭又合作的新的“競合”關(guān)系已成為中國電信市場的主流模式。

第三篇：主題班會教學(xué)設(shè)計：競爭與合作

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主題班會教學(xué)設(shè)計：競爭與合作

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認識到競爭與合作在現(xiàn)代社會中都必不可少；競爭與合作對心理作用都有兩重性。

2、使學(xué)生認識到在生活中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，正確處理競爭與合作的關(guān)系是獲得最大成功的前提。

3、為學(xué)生形成正確的競爭與合作心理打下初步基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：競爭與合作的關(guān)系

教學(xué)方法：導(dǎo)學(xué)感悟法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 引言：（小故事）有一天，一位工廠經(jīng)理垂頭喪氣地向他的大老板——一個全美最知名的企業(yè)家之一討教，因為他的員工長期一直無法完成他們的份內(nèi)工作，他為此束手無策。

“你這樣能干的人，”企業(yè)家問，“怎么不會使工廠員工發(fā)揮工作效率？”

“我不知道?！蹦侨嘶卮?，“我向那些人說盡好話，我在后面推他們一把，我又發(fā)誓又詛咒的，我也曾威脅要把他們開除，但一點效果也沒有。他們還是無法達到預(yù)定的生產(chǎn)效率?！?/p>

當(dāng)時日班已經(jīng)結(jié)束，夜班正要開始。

“給我一根粉筆，”企業(yè)家說。然后，他轉(zhuǎn)身面對最靠近他的一名工人，問道：“你們這一班今天制造了幾部暖氣機？”

“6部。”

企業(yè)家不說一句話，在地板上用粉筆寫下一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字：“6”，然后走開。

夜班工人進來時，他們看到了那個“6”字，就問這是什么意思。

“大老板今天到這兒來了，”那位日班人說，“他問人們制造了幾部暖氣機，我們說6部。他就把它寫在地板上?！?/p>

第二天早上，企業(yè)家又來到工廠。夜班工人已把“6”擦掉，寫上一個更大的“7”。

日班工人早上來上班時，當(dāng)然看到了那個很大的“7”字。原來夜班工人認為他們比日班工人強。他們當(dāng)然要向夜班工人挑戰(zhàn)。他們加緊工作，那晚他們下班之后，留下一個頗具威脅性的大“10”字，情況顯然逐漸好轉(zhuǎn)。

不久之后，這家產(chǎn)量一直落后的工廠，終于比其他的工廠生產(chǎn)得更多。原因何在？讓這位大老板用他自己的話來說明。“要使工作能圓滿完成，就必須激起競爭。激起超越他人的欲望。”

二、活動過程

(一)、勇敢地參與競爭

對許多人來說，“競爭”這個字眼兒帶有一種反面的含意，它可能暗指不正直的行為，隱瞞重要的信息、利用別人的單純和信任、或以某種不公平的方式使用競爭手段。然而，大量科學(xué)家們所做的研究卻證實了競爭和獲勝的重要性。他們斷言：“獲取勝利——在一場游戲，一項運動或任何事情中——對于一個人的自尊心和健康都具有意義深遠的積極影響?！笔聦嵣?，獲取勝利不僅影響一個人現(xiàn)實生活的質(zhì)量，而且同樣會改變他對未來的生活態(tài)度，取勝能建立人的自信心和鼓起高昂的志氣。取勝本身就是一種獎勵。因為每個人都有一種拼博獲勝的需要，一種考驗一下自身才能的需要。尤其是在今天，“富于競爭性”對任何人來歡迎您來到沉鐘苑，請記住我們的域名 004km.cn

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說，都是一個褒意的評價，而絕對與傾軋或欺騙人無關(guān)。

1、競爭及其作用

競爭是互動的雙方為了達到某種目的，在社會同一領(lǐng)域里與對方展開的競賽爭勝。競爭是現(xiàn)代社會普遍的現(xiàn)象，在人類社會生活中有著重要的作用。

人類的發(fā)展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發(fā)展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進社會的進步。

從個人來說，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績，對人生發(fā)展有重要意義，這主要因為：第一，競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進取心、錘煉人的堅韌力和發(fā)揚人的首創(chuàng)精神，克服不求上進、萎靡不振的現(xiàn)象。第二，競爭能增強人的智力，促進注意力集中，使想象力變豐富、思維變敏捷靈活和操作技能提高。第三，集體間的競爭能增強集體成員的責(zé)任感、榮譽感和集體的凝聚力。第四，競爭還能起到鑒別人才、保護人才的作用。

2、正確對待競爭

在現(xiàn)代社會生活中，盡管競爭有時會顯得似乎不近人情，有人甚至?xí)榇烁冻鼍薮蟮呐痛鷥r，但只要競爭的目的是為了追求真理，造福人民，有利于調(diào)動人的主動性、創(chuàng)造性，能促使人們更好地為社會主義事業(yè)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，就會得到社會各方面的支持，就是符合道德的競爭。競爭給了我們每個人以許多相等的機會，我們要堅持實事求是、埋頭苦干，要與弄虛作假，損人利己乃至爾虞我詐的腐朽作風(fēng)等不道德行為做堅決的斗爭。

然而現(xiàn)實生活中，由于人們往往以物質(zhì)利益來衡量競爭的成敗，因而在一個競爭高度發(fā)達的社會里，往往過分強調(diào)物質(zhì)利益因素而忽視其他因素，從而對健全的人性造成一定程度的扭曲，并使社會成員遭受巨大的心理壓力。競爭能讓人們滿懷希望，朝氣蓬勃，這是一種健康的心理。但是，競爭也容易使人在長期的緊張生活中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂，身心疲勞等問題。尤其對失敗者，由于主觀愿望與客觀滿足之間出現(xiàn)巨大差距，加上有的人心理素質(zhì)本來就存在不穩(wěn)定因素，甚至出現(xiàn)犯罪乃至自殺等嚴重問題。因此，在充滿競爭的現(xiàn)代社會中，要正確對待競爭，在競爭中保持健康的心態(tài)。

1）、首先應(yīng)該對競爭有一個正確的認識；應(yīng)該知道有競爭就會有成功者和失敗者。競爭中關(guān)鍵是要正確對待成功與失敗，勝不驕敗不餒，牢記“世上無常勝將軍”，“失敗是成功之母”，始終保持不甘落后的進取精神。

2）、要對自己有實事求是的評價，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實我”的差距。要根據(jù)自己的實際情況制定努力目標，既不要好高騖遠，又不要妄自菲薄，要把近期目標和長遠目標結(jié)合起來。只要腳踏實地一步一個腳印地努力，就能使“理想我”成為實現(xiàn)。

3）、在競爭中要能審時度勢，揚長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長處，挖掘自己的潛能，這樣就很可能出現(xiàn)“東方不亮西方亮”、“柳暗花明又一村”的新局面，增加成功的機會，減少挫折。

4）、最重要的是要有正確的人生觀，有遠大的目標和拼搏精神。競爭未必事事如意，除了主觀努力之外，還取決于社會環(huán)境人際關(guān)系等多種因素。成功了固然可喜，但只要我們努力過，失敗了也問心無愧。從失敗中悟出一番道理，或者在競爭中學(xué)到知識，增長才干，這又是走向未來成功的開始。

思考：你和同學(xué)之間在哪些方面存在競爭？這些競爭有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）、真誠地團結(jié)合作

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近年最引起世界關(guān)注的人類基因組計劃，是美國英國德國法國日本這五個科技強國加上中國這個唯一的發(fā)展中國家共同完成的，這支隊伍橫跨歐洲美洲和亞洲。

1999年生產(chǎn)出第一架的波音777大型客機，我們往往只看到其設(shè)計費五十億美元，設(shè)計時間五年，殊不知參與設(shè)計的一萬名工程師來自許多不同的國家。

1、合作的含義及其作用

社會生活中有競爭，更有合作。合作是指兩個或兩個以上的個人或群體為達到共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進步離不開合作。

合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。

合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代科學(xué)輝煌成就的取得，充分證實了成功合作的必要?，F(xiàn)代科技已成為一種社會化的集體勞動，這種勞動是以友好合作為前提的。自然科學(xué)的早期研究，基本上是以個人的方式進行的。然而。縱觀世界科技發(fā)展史，任何一項發(fā)明創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，都浸透著前人辛勤勞動的汗水，是科學(xué)家群體共同努力的結(jié)果。進人20世紀以來，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明接連不斷，分子生物學(xué)、量子力學(xué)、核能的開發(fā)與利用、電子計算機、人工智能、系統(tǒng)工程、信息科學(xué)和控制論等尖端科技領(lǐng)域的相繼誕生，都不是某個科學(xué)家個人單槍匹馬干出來的，而是一代代科學(xué)家們合作的結(jié)果，是人類幾千年文明史發(fā)展的必然結(jié)果。科技領(lǐng)域的創(chuàng)造群體在共同的合作中不斷攀登一個又一個科學(xué)高峰。

2、學(xué)會與人合作

人類要團結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當(dāng)今時代的要求，學(xué)會合作是21世紀人才的必備素質(zhì)。當(dāng)今世界競爭激烈，合作愈加重要。21世紀的人才必須學(xué)會與人真誠地合作。這既需要樹立正確的合作觀念，認識個人和集體相互合作對人類進步、禮會發(fā)展和事業(yè)發(fā)達的重要意義；也需要培養(yǎng)真誠合作的精神，加強群體意識，不爭個人名利；還需要提高與人合作的能力，善于與人交流，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。

思考：1）、請列出你或他人通過合作克服困難的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2）、請列出你或他人不善于合作導(dǎo)致失敗的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）、競爭與合作的關(guān)系――競爭與合作是好兄弟

1、競爭和合作的辯證統(tǒng)一

競爭和合作構(gòu)成人生和社會生存和發(fā)展的兩股力量。競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透，相輔相成的。競爭是有層次的。競爭層次的客觀性決定了無論何種競爭都離不開合作，競爭的基礎(chǔ)都在于合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。競爭與合作是統(tǒng)一的。

2、正確處理競爭與合作的關(guān)系

對于生活在新時代的人來說，無論是競爭還是合作，都是為了最大限度地發(fā)展自己。因此，在競爭與合作中要正確處理以下關(guān)系。

1）、處理好個人與集體的關(guān)系

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任何競爭與合作，歸根到底都離不開個人的努力。沒有個人努力的集體，是缺乏生機活力的松散集體；沒有集體價值導(dǎo)向的個人努力是各行其是、力量內(nèi)耗的個人努力；這都限制了個人積極性的發(fā)揮程度，又可能使個人努力背離整體利益而誤人歧途。因此主張在服從整體利益和目標的前提下，充分發(fā)揮個人努力的積極性，在個人勤奮努力的基礎(chǔ)上，自覺而積極地投人集體合作中去。這是在競爭與合作中對待個人與集體關(guān)系的正確態(tài)度。

2）、處理好自己與他人的關(guān)系

事實上，無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。要會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心地向別人學(xué)習(xí)，才能在競爭中超過別人。也只有這樣才能愉快地接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或是合作過程中發(fā)生的分歧和誤會，都不能心存怨恨，要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處和利益，理解和寬容別人，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，求得共同的發(fā)展。

三、小結(jié)

現(xiàn)代社會須要我們勇敢地參與競爭、真誠地團結(jié)合作，只有這樣才能使自己立于不敗之地。

材料：

1、精明的猶太商人說：當(dāng)你把幸福的香水灑向別人時，自己身上也會沾上幾滴。中國傳統(tǒng)文化中也有一個基本底蘊：“和為貴”。

2、一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。

——日本民間流行語 3、2003年，索尼公司宣布重組計劃，將與三星組建生產(chǎn)液晶顯示器的合資企業(yè)；飛利浦宣布，公司重整旗鼓的支柱之一就是加強與競爭對手摩托羅拉的合作；三洋與夏普、日立與西門子、三星與LG、索尼和愛立信、東芝和三洋、LG與飛利浦、柯達和樂凱等同行競爭對手之間，都發(fā)生了不同程度的戰(zhàn)略聯(lián)合。4、2002年1月21日，中國移動、中國聯(lián)通就網(wǎng)間短消息互通達成協(xié)議：2月10日之前，北京、上海、吉林的兩網(wǎng)用戶，實現(xiàn)點對點網(wǎng)間短消息互通；到2003年5月1日，全國所有本地網(wǎng)將實現(xiàn)移動通信網(wǎng)點對點網(wǎng)間短消息互通。中國移動、中國聯(lián)通用戶互相不能發(fā)送短消息的障礙即將掃除。1月29日，鐵通公司與中國移動在北京簽署互聯(lián)互通協(xié)議，鐵通與國內(nèi)四大電信企業(yè)的互聯(lián)互通協(xié)議簽訂工作全部完成??企業(yè)之間既競爭又合作的新的“競合”關(guān)系已成為中國電信市場的主流模式。

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第四篇：合作與競爭

校本活動課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：合作與競爭

活動目的：

1、針對現(xiàn)在獨生子女自我意識較強的現(xiàn)象，通過游戲使學(xué)生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式方法。

2、通過游戲，使學(xué)生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的合群性，懂得每個人各有所長，應(yīng)該學(xué)會取長補短。

3、通過游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的合作和協(xié)調(diào)是使集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力和競爭意識?；顒又攸c：同學(xué)間協(xié)同合作精神及競爭意識的培養(yǎng)。活動難點：讓學(xué)生在活動中體驗合作的重要性及合作的方式。活動準備：相同面積的白紙若干、掛圖、小口玻璃瓶一個、細線五條、乒乓球五個?；顒硬襟E：

一、導(dǎo)言：

現(xiàn)在的學(xué)生，大部分家庭都是獨生子女，因為家庭、社會的原因，形成了較強的自我意識，為人處世以自我為中心，不大懂得與人配合，總是要求別人配合自己，缺乏與人交流合作的精神。但當(dāng)今社會強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，合作則體現(xiàn)了現(xiàn)代創(chuàng)新實踐活動的特點?，F(xiàn)代社會往往被人們描繪成一個地球村，是一個緊密相關(guān)的世界，現(xiàn)代創(chuàng)新實踐是一種集體智慧的交融，沒有合作，也就無所謂創(chuàng)新。學(xué)生要想適應(yīng)現(xiàn)今社會的激烈競爭，就要懂得合作。今天我們就來學(xué)習(xí)《合作與競爭》。

二、新課傳授

活動

（一）：試一試。

1、師：今天，我們來做個有趣的小游戲。

2、師準備一個瓶頸較細僅容一個乒乓球通過的小口玻璃瓶，再用五根細線系住乒乓球，把球放入瓶中。然后請五名學(xué)生上臺，每人分別捏住一根細線。

師事先不提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)，并引導(dǎo)其他學(xué)生認真觀察、思考，在游戲之后請大家一起討論，回答老師的問題。

3、師渲染情境：這玻璃瓶代表一口枯井，你們捏著的乒乓球分別代表你們自己。有一天，你們幾個好朋友一起到枯井里去玩?？菥锖枚嗦淙~，好好玩呀！可是，就在你們玩得正高興的時候，枯井里突然冒出水來了（師邊說邊往瓶里倒水）。水越升越高，哎呀，危險！快逃呀，不然就沒命了！快！趕快逃……

4、針對游戲的結(jié)果，根據(jù)成敗分析原因，找出秘訣。

5、讓學(xué)生再做一次這個游戲，感受合作的重要性。

6、小結(jié)：每個人生活在世界上，都離不開與他人的交往與合作。許多事情，只有大家合作，才可能順利完成。也只有心中有他人，合作才會成功。

活動

（二）：玩一玩。引入：合作是人與人之間的重要交往手段，會合作的人往往在做事中可以達到事半功倍的效果。那么，大家會合作嗎？讓我們一起來做幾個游戲，在游戲中學(xué)習(xí)合作，好嗎？ “傳紙”游戲：

１、拿出準備好的面積大于雙腳的紙，每張紙面積相等。

２、師：在很多情況下，我們都在做別人的助手，別人也在做我們的助手，因為人和人之間都要合作與協(xié)作才能做得很棒，現(xiàn)在我們就來看看大家可不可以通過合作與協(xié)作獲得成功。

３、師宣布游戲規(guī)則：每組６人，男女生交換，各三個。每人腳下踩紙一張，最后一個手里面還拿一張紙。把這張紙依次向前傳至第一人，放在前方腳能跨到的地方，踩上去。后面的人依次向前移動，最后的一個人再將空出來的紙往前傳，依次重復(fù)，看哪一組先到終點。４、師提醒學(xué)生：傳紙必須是后一個學(xué)生傳到前一個那兒，不可跳過任何一個人。任何人的腳不可以落在地上，要始終落在紙上。不可跳，只能跨。

5、進行游戲。

6、游戲后分組討論：幾個人怎樣才能共同做好一件事？在活動中每一個人是不是同樣重要？大家可以怎樣相處？

7、全班交流、討論結(jié)果。

活動

（三）：測一測（競爭意識）。

1、出示幻燈，引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀，并做答案

2、要求：這個測試包括25個關(guān)于行為、態(tài)度的 陳述，但是每一道題都有相同的 5個答案。仔細閱讀，把答案號碼寫在括號里，全部做完后，看看自己能得多少分。

3、測試答案：（1）完全不像我（2）不太像我(3)像不像我無所謂（4）很像我（5）完全像我

4、計分方法：第1、5、9、13、16、18、19、22、24、題是 反向計分時：選擇5得1分；選擇4得2分；選擇3得3分；選擇2得4分；選擇1得5分。其余各題正向計分，選擇的 答案編號就是得到的 分數(shù)。各題得分相加就是 你的總分。

5、公布測試結(jié)果：（幻燈片）

6、小結(jié)：通過測試，盡量鼓勵分數(shù)較低的同學(xué)，鼓勵他們做個開放、優(yōu)秀、有見識的人。教育他們在合作中，主動性往往取決于我們自己，要把握住合作的機會，懂得互助、獻智、爭先、負責(zé)，才能處理好與同學(xué)的合作關(guān)系。

活動

（四）： 做一做（小帆船制作）。

1、師：請你喝同學(xué)們一起搞一次手工制作比賽，相信你會從中 領(lǐng)悟到 合作與成功之間的關(guān)系。

要求：（1）把班級的 同學(xué)分成六組，每組6人。

（2）每組的材料和制作工具都有欠缺，各組欠缺的 物品不同。說明：（1）欠缺的 材料 和工具可以向其他小組索取;

(2)不論是小組間的交流還是向其他小組索取物品，都只使用肢體語言，不能發(fā)出任何聲音。

2、發(fā)令：制作開始。

3、教師巡回查看。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流討論，當(dāng)你的小組工具不夠用時，你是怎樣做的？

5、師：孩子們，你們從這個游戲中懂得了一個什么道理？

三、教師總結(jié)。

同學(xué)們，今天的活動使我們懂得了做事和我們在游戲中出現(xiàn)的情況一樣，只有大家齊心協(xié)力，配合默契，才能合作成功。你我同樣重要！如果大家懂得爭取合作的機會，懂得利用各自的優(yōu)點，懂得相互取長補短，懂得在合作時心中有他人，尤其是人多時，積極配合好，大家心往一處想，力往一處使，就能取得更大的成功！

吉林省通榆縣四井子學(xué)校 宋昌

第五篇：競爭與合作

競爭與合作

在當(dāng)今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

一個美國成功人士說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人?！敝湓捳f的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準備，競爭給了我們表現(xiàn)的機會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。

競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著樣，我們就真的做到了雙贏！