第一篇：個人簡歷創(chuàng)意設(shè)計大賽

機電系第一屆大學(xué)生簡歷創(chuàng)意設(shè)計大賽

為營造就業(yè)氣氛加強我院學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力以幫助我院學(xué)生更好地適應(yīng)社會提升求職技巧也為提高畢業(yè)生的個人簡歷的整體質(zhì)量使廣大畢業(yè)生在求職過程中吸引更多的用人單位的視線促進就業(yè)工作特舉辦第三屆甌江學(xué)院“大學(xué)生簡歷設(shè)計創(chuàng)意大賽”希望各單位廣泛宣傳、積極發(fā)動、認真組織。

一、活動宗旨

個人簡歷是大學(xué)生大學(xué)學(xué)習生活的簡短集錦也是求職者自我評價和認定的主要材料。求職簡歷簡約精致、特色鮮明是畢業(yè)生在求職應(yīng)聘過程中贏得用人單位青睞的關(guān)鍵一步。為了讓更多的學(xué)生初步具備制作簡歷的技能提高我院學(xué)生個人簡歷制作的整體質(zhì)量使優(yōu)秀的個人簡歷為畢業(yè)生求職贏得更多的就業(yè)機會。本次比賽目的在于營造就業(yè)氣氛豐富校園文化促進畢業(yè)生就業(yè)。

二、大賽主題簡出自我歷顯不凡邁出成功第一步

三、大賽組織

主辦單位機電工程系

承辦單位機電工程系學(xué)生分會學(xué)習部

四、活動對象11屆新生

五、參賽形式

以個人為參賽單位簡歷為普通簡歷和個性化簡歷兩類

六、參賽要求

1.參賽簡歷必須自行設(shè)計制作普通簡歷一律用A4紙打印。個性化簡歷

則可通過多種軟件、多媒體、網(wǎng)站等方式制作須提供原件。

2.簡歷內(nèi)容必須真實充實、豐富突出自己的特色和優(yōu)勢注重實用符合用人單位需要強調(diào)潛力和熱情。

3.主題明確設(shè)計合理簡歷色彩與形式和諧統(tǒng)一突出作品的獨創(chuàng)性、可觀賞性要求總體美觀大方能吸引用人單位的注意力。

4.文字準確、有條理文筆流暢具有說服力。

七、具體實施方案

一宣傳階段xx月xx日--xx月xx日

1.通過宣傳單海報等手段充分發(fā)動學(xué)生參加

2.各班級通過宣講會等形式指導(dǎo)學(xué)生制作簡歷

二作品征集、初選階段xx月xx日--xx月xx日

三優(yōu)秀作品報送階段xx月xx日--xx月xx日

四初評階段xx月xx日--

xx月xx日

五決賽階段xx月xx日--xx月xx日

全系評選出15組優(yōu)秀簡歷作品進行決賽決賽時作者對作品進行3-5分鐘闡述并邀請老師評委現(xiàn)場點評。

六成果展示階段xx月xx日--xx月xx日

通過宣傳欄、網(wǎng)站等形式對優(yōu)秀作品進行宣傳展示。

八、獎項設(shè)置

比賽設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干獲獎?wù)邩s譽證書和獎品。

機電工程系學(xué)生會

學(xué)習部

xxxx年xx月xx日

第二篇：“變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計大賽

“變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計大賽

一、活動目的: 為了豐富寢室文化生活，營造整潔、環(huán)保的校園環(huán)境，增強學(xué)生自主創(chuàng)新意識和動手能力，向同學(xué)們傳播環(huán)保、節(jié)能、文明的理念，倡導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、注重綠色環(huán)保，特舉辦“變廢為寶，環(huán)保齊參與”活動

二、活動主題:

我秀我“新”，變廢為寶秀風采

三、活動時間:

2013年5月

四、活動地點:

十舍

五、前期準備：

（1）請宣傳部繪制板報、海報，擺放、張貼在長廊進行活動宣傳

（2）通知各班副班長開會并下達活動通知。

（3）簽名儀式前準備音響、條幅、馬克筆等物品，將放條幅的座椅擺放整齊。

六、活動流程：

活動第一階段：制作橫幅，在十舍門前舉行簽名儀式，號召同學(xué)積極參與“變廢為寶”大賽，為整潔、環(huán)保校園署名。

活動第二階段：以寢室為單位進行初賽、復(fù)賽。

初賽：以收集的廢舊物品（例如：報紙、紙箱、塑料瓶子、繩子、布料、輕盈金屬品等等）為材料，進行設(shè)計改造，最后將作品上交到生活部（裝飾品需附加照片）參加評比，評選出30份作品進入復(fù)賽。

復(fù)賽：在階梯教室舉行，作品的制作者通過幻燈片對作品進行解說（內(nèi)容包括作品材料、制作過程、用途等）。解說結(jié)束由嘉賓進行評分，最后評選出最具環(huán)保獎3名，最實用獎5名，最佳設(shè)計獎5名，最佳創(chuàng)意獎7名，由嘉賓為獲獎作者頒獎?；顒咏Y(jié)束后在長廊對獲獎作品進行展覽。

七、廢品設(shè)計制作規(guī)則：

①所制作的東西必須為學(xué)生自己手工制作的不能購買，必須是廢舊物改造。

②體現(xiàn)積極向上、綠色環(huán)保和健康生活的主題

③改造的寢室裝飾物應(yīng)具有美觀、溫馨的效果；日用品要有實用性

④所制作的物品要做到物盡其用，在寢室能為寢室建設(shè)起到一定的作業(yè)

⑤參賽作品將由老師和生活部成員一起評比

八、廢品設(shè)計大賽評分標準（百分制）：

①制作的選材來源10分 ②作品的用途30分 ③設(shè)計創(chuàng)意30分 ④作品主題思想10分 ⑤作品的外觀形象20分

信息學(xué)院生活部

2013年3月

第三篇：創(chuàng)意設(shè)計大賽策劃 - 副本

濟南大學(xué)“激揚青春，創(chuàng)意無限”

創(chuàng)意設(shè)計大賽

活

動

策

劃

校學(xué)生會科創(chuàng)部

2010年5月17日

濟南大學(xué)“激揚青春，創(chuàng)意無限”

創(chuàng)意設(shè)計大賽活動策劃

一、活動目的：為了更好的開拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進一步提升各專業(yè)學(xué)生專業(yè)水平和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次“激揚青春，創(chuàng)意無限”創(chuàng)意設(shè)計大賽。在活動中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。

二、活動主題：激揚青春，創(chuàng)意無限！

三、舉辦單位：共青團濟南大學(xué)委員會

四、承辦單位：校學(xué)生會科創(chuàng)部

五、協(xié)辦單位：各學(xué)院學(xué)生會

六、活動對象：濟南大學(xué)在校大學(xué)生

七、活動時間： 5月17日~5月28日

作品準備時間：5月17日~5月24日 作品上交時間：5月25日~5月26日 評選時間：5月27日~5月28日

八、參賽內(nèi)容：由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵

蓋學(xué)習、生活等各個方面。如文學(xué)創(chuàng)作、模型設(shè)計、繪畫作品、服裝設(shè)計、廣告設(shè)計、科技發(fā)明等。參賽作品形式不限，實物方案皆行，只要富有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

九、活動流程：

a)上交參賽作品：由各學(xué)院學(xué)生會通知并組織本學(xué)院同學(xué)參與比賽，各學(xué)院自行組織初賽，并挑選3~5件優(yōu)秀作品參加決賽。參賽作品在指定時間內(nèi)送交校學(xué)生會辦公室（學(xué)六308）。b)作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用A4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精練。學(xué)院推薦參賽者需填寫《參賽作品申報表》（見附件）并與參賽作品一并上交。

c)作品評比：根據(jù)參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品 ,進行評獎。

d)賽后巡展活動：評比活動結(jié)束后將對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設(shè)計者可親自對自己的作品進行介紹或由設(shè)計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多同學(xué)了解作者的創(chuàng)意。

十、其他說明：、參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。

2、因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔后果，組委會將取消其參賽資格。

3參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品而產(chǎn)生任何版權(quán)或知識產(chǎn)權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽和收藏的權(quán)利。

十一、獎項設(shè)置：本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、10%、15%的比例評出一二三等獎。

校學(xué)生會科創(chuàng)部 2010年5月17日

附件1：

創(chuàng)意設(shè)計大獎賽報名表

第四篇：公益廣告創(chuàng)意設(shè)計大賽

公益廣告創(chuàng)意設(shè)計大賽

策劃

主辦方：桂林電子科技大學(xué)idea精英匯

2012年 月 日

一、前言：公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了社會的真實精神面貌。廣告心意、新意為生，創(chuàng)造思維必不可少，而公益廣告更是有更高的要求。它不僅要表現(xiàn)廣告帶來的視覺沖擊，而且要以具體的事物詮釋社會整體的精神面貌。本次“公益廣告設(shè)計大賽”活動旨在激發(fā)大學(xué)生無限的創(chuàng)新意識，號召廣大師生積極主動地參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，構(gòu)建美好的和諧社會。

二、目的：

1、展示廣大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、電腦應(yīng)用、動手能力及人文素質(zhì)。

2、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務(wù)；

3、為那些身懷特技的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺；

4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。

5、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責任感，宏揚真、善、美。

6、用于校園改善美化校園環(huán)境。

三、活動概括：

活動主題：公益廣告創(chuàng)意大賽

活動時間：2012年3月3日—2012年3月24日 活動對象：全校師生 活動地點：桂林電子科技大學(xué)

主辦方：桂林電子科技大學(xué)idea精英匯

四、活動簡介：

本次活動主要由上交社會公益廣告為主，上交關(guān)于校園公益廣告涂鴉為輔，主要旨在以此為契機激發(fā)大學(xué)生無限的想象力，倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加公益事業(yè)。參加形式可個人參賽或組隊參賽。用自己的新意展現(xiàn)我們對社會的心意。

五、活動流程：

A.前期宣傳：將網(wǎng)上新奇有視覺沖擊的的公益廣告打印出來懸掛食堂兩側(cè)吸引人群；

在人群密集的地方張貼海報（海報內(nèi)容為關(guān)于活動的介紹和一些作品）； 置設(shè)展板宣傳；

在食堂組織宣傳并現(xiàn)場報名；

在網(wǎng)上選擇適合學(xué)校的公益平面廣告貼在人流量大的地方宣傳； 在人人網(wǎng)和新浪網(wǎng)上宣傳。B.整理報名名單（辦公室）；

C.提交比賽作品（包括對作品的介紹）；

D.篩選作品：由參賽選手提問和投票（每個參賽選手可以投兩票），選出十個作品進行答辯；

E.答辯：邀請愛心社人員作為評審團，對參賽者進行提問、投票； F.票數(shù)統(tǒng)計（辦公室）；

G.評委對作品進行點評，宣布名次； H.評為頒獎，并照相留念；

I.會長致辭，宣布圓滿結(jié)束本次活動。

六、獎項設(shè)置：

三種參賽方式分設(shè)一、二、三等獎；

一等獎：1名（300元+獲獎證書）；

二等獎：2名（150+獲獎證書）；

三等獎：3名（50+紀念品+獲獎證書）；

七、作品及參賽要求：

能夠反映各項公益事業(yè)，突出“公益”，如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、希望工程、尊重知識、權(quán)益保護、安全等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細節(jié)，真實深刻。為突出主題要求沒幅作品上必須有相應(yīng)的主題或校園文明標語、宣傳語。作品尺寸大小不限。

同時、當播放參賽作品時，必須由一名選手對其作品進行解說。以便評委們更好的理解作品的的意境、發(fā)現(xiàn)作品的閃光點。

2、作品形式：

A類（電腦設(shè)計類）：同學(xué)們可以自由運用FLASH（動態(tài)制作軟件）、POWERPOINT（幻燈片）、WORD等軟件進行制作。

B類（手繪類）：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。

3、評分細節(jié)： A類（電腦設(shè)計類）：

a、突出某個主題，并有一定的創(chuàng)新性（2分）

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（3分）

c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出來的作品畫面精美流暢。（3分）d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍（2分）B類（手繪類）：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（2分）

c、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴（3分）d、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎（2分）

第五篇：創(chuàng)意設(shè)計大賽策劃書

“我的地盤我做主”班級風貌創(chuàng)意設(shè)計大賽活動

“我的地盤我做主”班級風貌創(chuàng)意設(shè)計大賽

活動策劃書

一、活動名稱：“我的地盤我做主”班級風貌創(chuàng)意設(shè)計大賽

二、活動目的：為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新

思維，方案設(shè)計能力、動手能力，加強同學(xué)們對低碳環(huán)保及廢物利用的創(chuàng)新意識，特此，輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會為優(yōu)秀班級提供一個展示班級風采的活動場所，開展此次“我的地盤我做主”班級風貌創(chuàng)意設(shè)計大賽。

三、活動時間：2010年11月（詳細時間）

四、活動地點：輕化與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生活動中心

五、活動主辦單位：輕化與環(huán)境工程學(xué)院團總支

六、活動承辦單位：輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會

七、活動對象：輕化學(xué)院全體在校生

八、活動內(nèi)容

（一）活動宣傳

活動前期：通過展板、例會等進行宣傳。

活動后期：通過展板作活動總結(jié)性宣傳，展出活動照片及活動視頻；以新聞稿的形式在《家園報》上宣傳。

（二）活動流程

1、物質(zhì)準備

活動具體事宜表、報名表、評分表（多少張？寫清楚）

2、組織準備

（1）11月15日例會下通知，并發(fā)放本次活動的內(nèi)容、要求流程以及評定標準資料。

（2）11月21日收創(chuàng)意方案，并進行評定。

（3）11月24日例會公布進入第二階段的六個班級名單。

（4）11月25日—12月5日為創(chuàng)意小組依方案裝飾時間。

（5）12月6日—12月7日進行評比，并于當晚例會公布名次。

（三）活動總結(jié)

說明：

1、本次活動以班級為單位參賽，由班級選出由5-10人組成的創(chuàng)意團隊，有班級負責人提交報名表（報名表包括：班級、創(chuàng)意小隊名稱、隊長及隊員姓名和聯(lián)系方式）

2、本次活動本著低碳環(huán)保、廢物循環(huán)利用的原則進行，本次活動所需的物品要盡量來源于日常生活，創(chuàng)意要來源于生活。特別說明，本次設(shè)計大賽方案中或設(shè)計裝飾過程中的一切費用有班級或設(shè)計小隊自行負責。

本次創(chuàng)意大賽分為兩個階段：

1、設(shè)計方案評選階段

參賽設(shè)計隊根據(jù)對大學(xué)生活動中心的了解選擇自己想要進行設(shè)計的活動室（也可選未開發(fā)的活動室，但要注明對此活動室今后如何開發(fā)利用的可行性預(yù)想），根據(jù)此活動室的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)提出切實可行的優(yōu)秀設(shè)計方案（方案包括方案主題、適當?shù)脑O(shè)計圖案及詳細的文字

說明，要求清晰明確的表達出設(shè)計思路，并詳細的寫出方案中用到的物品）。

從方案中評選出六個設(shè)計方案進行下一步的設(shè)計階段。

評定標準：班級參與積極態(tài)度（20%）、方案主題（30%）、方案內(nèi)容（50%）

2、裝飾、展示及評比階段

通過初選的班級，根據(jù)自己的設(shè)計方案到自己選擇的活動室進行裝飾，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。最后評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

評定標準：創(chuàng)意理念（20%）、團隊協(xié)作（20%）、整體效果（60%）

九、活動細節(jié)與注意事項

十、經(jīng)費預(yù)算

輕化與環(huán)境工程學(xué)院

學(xué)生社區(qū)自律委員會

大學(xué)生活動中心

2010年11月1日