第一篇：2011年6月實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)考試1

2011年6月實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)考試題

一、填空題

1.床旁交接班禮儀:交班人站在病人_____側(cè)，接班人站在病人___側(cè).2.形象要素100%,視覺(jué)信號(hào)占__________%;聲音信號(hào)占__________%;語(yǔ)言信號(hào)占__________%.3.有效溝通應(yīng)做到五多五少,五多指________、____________、____________、.__________、_____________；五少指___________、________、_________、___________、_________。

4.衛(wèi)生部2011年在衛(wèi)生系統(tǒng)開展“三好一滿意”活動(dòng)指的是___________、__________、_________、____________。

二、解釋題

禮儀的概念

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第二篇：實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)

實(shí)習(xí)生院感知識(shí)崗前培訓(xùn)

一、院感工作的重要性: 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新療法的廣泛應(yīng)用，新的傳染病的出現(xiàn)，對(duì)醫(yī)院感染管理的要求也大不一樣，因它是關(guān)系到提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)院感染預(yù)防和控制的防范意識(shí)，降低醫(yī)院的感染率，提高院感病例的診斷率，都起到重要作用。根據(jù)2005年12月26日《健康報(bào)》刊登的一篇觸目驚心的院內(nèi)感染暴發(fā)事件：安徽省宿州市立醫(yī)院10位白內(nèi)障患者進(jìn)行超聲乳化手術(shù)時(shí)，因醫(yī)院院內(nèi)感染管理混亂，手術(shù)過(guò)程中的相關(guān)設(shè)備沒(méi)有做到一人一用一滅菌等原因，導(dǎo)致手術(shù)出現(xiàn)重大感染，患者發(fā)生綠膿桿菌感染，造成嚴(yán)重傷害（9名患者采取眼內(nèi)容物剜除手術(shù)，第10位患者做了玻璃體切割）。去年８月２８日至９月１６日，西安交大一附院新生兒科共收治新生兒患者９４名，９月５日至１５日，先后有８名新生兒患者連續(xù)死亡。是因早產(chǎn)兒的保溫箱消毒不規(guī)范造成的。深圳市婦幼醫(yī)院由于戊二醛配比濃度太低，只達(dá)到0.37%，造成分枝桿菌院內(nèi)感染。安慶市宜城醫(yī)院77名血透病人中，39人是丙肝抗體陽(yáng)性，其中15人屬院內(nèi)感染。在去年汕頭市某醫(yī)院因剖腹產(chǎn)造成18人先后刀口感染，通過(guò)病原學(xué)細(xì)菌檢查是非結(jié)核性分枝桿菌感染，認(rèn)為是手術(shù)器械滅菌不合格所致，這幾起嚴(yán)重的醫(yī)源性感染事件給我們敲響了警鐘。類似事件屢有發(fā)生，應(yīng)引起我們高度重視。

（一）醫(yī)院感染：指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開始或者入院時(shí)已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染。無(wú)明顯潛伏期的感染為入院48小時(shí)后的屬醫(yī)院感染，有明顯潛伏期的感染為入院至發(fā)病時(shí)間超過(guò)該感染平均潛伏期的為院感。

（二）醫(yī)源性感染：指在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的感染。分為外源性和內(nèi)源性感染，前者是指病原體來(lái)自體外，即來(lái)自其他住院病人、陪護(hù)家屬和醫(yī)院環(huán)境。感染可散發(fā)，也可爆發(fā)，可以通過(guò)消毒、滅菌隔離措施和宣傳教育工作得到預(yù)防和控制。后者是指病原體來(lái)自病人自身菌群，感染呈散發(fā)，就目前水平，內(nèi)源性感染難以預(yù)防和控制。醫(yī)院感染可發(fā)生在醫(yī)院內(nèi)活動(dòng)的一切人群。包括住院患者、門診患者、急診患者、探視者、陪護(hù)者和醫(yī)護(hù)人員。

（三）治療室、換藥室、注射室的醫(yī)院感染管理要求

＊ 室內(nèi)布局合理，清潔區(qū)、污染區(qū)分區(qū)明顯，標(biāo)志清楚。無(wú)菌物品按滅菌日期依次放入專柜，過(guò)期重新滅菌，設(shè)有流動(dòng)洗手設(shè)施。

＊ 醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入室內(nèi)，應(yīng)衣帽整潔，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程。

＊ 無(wú)菌物品一人一用一滅菌。

＊ 抽取的藥液、開啟的靜脈輸入用液體須注明時(shí)間，超過(guò)2小時(shí)后不得使用，啟用抽取的各種溶媒超過(guò)24小時(shí)不得使用，最好使用小包裝。

＊ 碘酒、酒精應(yīng)密閉保存，每周更換2次，容器每周滅菌2次。常用無(wú)菌敷料罐應(yīng)每天更換并滅菌，置于無(wú)菌儲(chǔ)槽中的滅菌物品一經(jīng)打開，使用時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)。

治療車上物品應(yīng)排放有序，上層為清潔區(qū)，下層為污染區(qū)，進(jìn)入病室的治療車、換藥車應(yīng)配有快速手消毒劑。

＊ 各種治療、護(hù)理及換藥操作應(yīng)按清潔傷口、感染傷口、隔離傷口依次進(jìn)行，特殊感染傷口如:碳疽、氣性壞疽、破傷風(fēng)等就地﹙診室或病室﹚嚴(yán)格隔離，處置后進(jìn)行嚴(yán)格終末消毒，不得進(jìn)入換藥室，感染性敷料應(yīng)放在黃色防漏的污物袋內(nèi)，及時(shí)焚燒處理。

堅(jiān)持每日清潔，消毒制度，地面濕式清掃。常見(jiàn)問(wèn)題

★ 環(huán)境清潔衛(wèi)生不夠（物品、臺(tái)面、墻面、地面、水池等）★ 消毒物品或消毒劑的使用不規(guī)范﹙沒(méi)標(biāo)識(shí)、沒(méi)有3m膠帶、過(guò)期、沒(méi)有開啟的時(shí)間、沒(méi)有監(jiān)測(cè)或監(jiān)測(cè)不到位﹚

★ 物品放置不規(guī)范﹙無(wú)菌、非無(wú)菌物品混放、無(wú)菌物品放置地上﹚

★ 無(wú)洗手池和手衛(wèi)生物品 ★ 沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則

（四）消毒劑的分類

消毒：指用化學(xué)、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。

滅菌：殺滅或者消除傳播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括細(xì)菌芽胞和真菌孢子。

◆ 滅菌劑 戊二醛、過(guò)氧乙酸、甲醛

◆ 高效消毒劑 指可殺滅細(xì)菌繁殖體﹙包括分枝桿菌﹚、病毒、真菌及孢子等。對(duì)細(xì)菌芽孢也有一定殺滅作用，達(dá)到高水平消毒要求的制劑。如:過(guò)氧化氫、含氯消毒劑、二氧化氯等。

◆ 中效消毒劑 指可殺滅細(xì)菌繁殖體、分枝桿菌、真菌等微生物，達(dá)到消毒要求的制劑。如: 乙醇、碘伏

◆ 低效消毒劑 指僅可殺滅細(xì)菌繁殖體和親脂病毒，達(dá)到消毒要求的制劑。

二、無(wú)菌操作原則

1、環(huán)境要清潔，進(jìn)行無(wú)菌操作前半小時(shí)，須停止清掃地面等工作。避免或減少不必要的人群流動(dòng)。防止塵埃飛揚(yáng)。治療室應(yīng)每天用紫外線消毒二次。每次1小時(shí)，做好記錄。

2、進(jìn)行無(wú)菌操作時(shí)，衣帽穿戴要整潔。帽子要把全部頭發(fā)遮蓋，口罩須遮住口鼻，并修剪指甲、洗手。不能配戴各類手飾。包括涂指甲油等，進(jìn)入手術(shù)室要更衣、更鞋，戴外科口帽。

3、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品應(yīng)分別放置。無(wú)菌物品不可暴露在空氣中，必須放于無(wú)菌包或無(wú)菌容器內(nèi)，要有專用的無(wú)菌櫥放置。無(wú)菌物品一經(jīng)使用后，必須再經(jīng)滅菌處理后方可使用。從無(wú)菌容器中取出的無(wú)菌物品，雖未使用，也不可放回?zé)o菌容器內(nèi)。

4、無(wú)菌包應(yīng)注明物品的名稱、消毒滅菌日期，并按日期先后順序排放，以便取用，放在固定的地方。無(wú)菌包在未污染的情況下，可保存7天，過(guò)期應(yīng)重新滅菌。高壓滅菌的無(wú)菌物品包布是要保持清潔干燥，無(wú)破洞，包內(nèi)有化學(xué)指示卡，在下排式高壓鍋的體積不得超過(guò)30cm×30cm×25cm，器械包重量不得超過(guò)7kg,敷料不得超過(guò)5 kg。

5、取無(wú)菌物品時(shí)，必須用無(wú)菌持物鉗（鑷）。未經(jīng)消毒的用物不可觸及無(wú)菌物或跨越無(wú)菌區(qū)。

6、進(jìn)行無(wú)菌操作時(shí)，如器械、用物疑有污染或已被污染，即不可使用，應(yīng)更換或重新滅菌。

7、一份無(wú)菌物品，只能供一個(gè)病員使用，在使用一次性無(wú)菌物品前，要檢查包裝有無(wú)破損、漏氣、是否在有效期內(nèi)，并且不得重復(fù)使用，以免發(fā)生交叉感染。

三、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的個(gè)人防護(hù).職業(yè)暴露是指醫(yī)務(wù)人員在從事診療、護(hù)理等工作中意外被傳染病病毒〔艾滋病、乙肝、梅毒等〕的血液、體液污染了皮膚或粘膜，或是被污染的針頭及其他銳器刺破皮膚，有可能被感染的情況。所以做好個(gè)人防護(hù)尤為重要。我們是屬于高風(fēng)險(xiǎn)、高危的職業(yè)。

采用標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防: 是指認(rèn)定患者的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，須進(jìn)行隔離，不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與粘膜，必須做好防護(hù)。其特點(diǎn)是即要防止血源性的傳播，又要防止非血源性傳播。既要防止疾病從醫(yī)務(wù)人員傳給病人。又要防止醫(yī)務(wù)人員傳給病人。具體措施是:

（1）手的清潔與消毒是切斷接觸傳播的重要措施，手的清潔與消毒應(yīng)當(dāng)符合《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》的要求。嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，6部洗手法，用流動(dòng)水勤洗手，或用快速手消毒劑。洗凈一雙手，健康跟你走去年衛(wèi)生部最新出臺(tái)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中，其中一項(xiàng)就是手衛(wèi)生規(guī)范。

（2）接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)以及被其污染的物品時(shí)應(yīng)當(dāng)戴手套。（3）脫去手套后立即洗手。

（4）醫(yī)務(wù)人員的工作服、臉部及眼睛有可能被血液、體液、分泌物等物質(zhì)噴濺污染時(shí)，應(yīng)戴外科口罩、防護(hù)眼鏡或者面罩，穿隔離衣或防水圍裙。

（5）醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)行侵入性診療、護(hù)理操作中，要保持充足的光線，并特別注意被針頭、縫合針、刀片等銳器刺傷或劃傷。禁止將使用后的一刺性針頭重新套傷針頭套。禁止用手直接交接觸使用后的針頭、刀片等銳器。當(dāng)發(fā)生針刺傷時(shí)不要緊張，立即擠出傷口血液 → 反復(fù)沖洗 → 消毒 → 傷口處理 → 抽血化驗(yàn)檢查 → 注射乙肝免疫高價(jià)球蛋白 → 并通知醫(yī)務(wù)處、院內(nèi)感染科進(jìn)行登記、上報(bào)、追訪。（6）對(duì)患者用后的醫(yī)療器械、器具應(yīng)當(dāng)采取正確的消毒滅菌措施。

四、醫(yī)療廢物專項(xiàng)管理

《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》第4條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立、健全醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理責(zé)任制，其法人代表或主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，切實(shí)履行職責(zé)，確保醫(yī)療廢物的管理安全。第5條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、行政法規(guī)、部門和規(guī)范性文件的規(guī)定，制定并落實(shí)醫(yī)療管理的規(guī)章制度、工作流程和要求、有關(guān)人員及發(fā)生醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物流失、泄漏擴(kuò)散和意外事故的應(yīng)急預(yù)案。必要時(shí)要報(bào)警。

醫(yī)療廢物共分為5類: a感染性廢物 使指被病人的血液、體液、排泄物污染的物品，如棉簽、棉球、紗布、引流條及其他敷料、一次性用品、傳染病人或疑似傳染病人的生活垃圾、各類化驗(yàn)檢查標(biāo)本。廢棄的被服等。B病理性廢物 是指手術(shù)及其他診療后產(chǎn)生的人體組織、器管等。醫(yī)學(xué)試驗(yàn)動(dòng)物的組織、尸體，病理切片后廢棄的人體組織、病理蠟塊等。C損傷性廢物，針頭、縫合針、刀片、試管等，各類醫(yī)療銳器，包括解剖刀、手術(shù)刀、備皮刀、手術(shù)鋸、載玻片、玻璃安珀等。d 藥物性廢物 過(guò)期的或淘汰的、變質(zhì)的或者被污染的廢棄藥品等，e化學(xué)性廢物 具有毒性、腐蝕性、易燃易暴性的化學(xué)藥品、化學(xué)消毒劑血壓計(jì)、溫度計(jì)等。嚴(yán)格按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的要求，所有的醫(yī)療垃圾裝入黃色的、無(wú)滲漏的塑料袋內(nèi)，包裝物的外表面有血液、體液污染時(shí)，應(yīng)外加一層包裝袋。容器外要有醫(yī)療廢物的警示標(biāo)識(shí)和中文說(shuō)明，損傷性廢物使用銳器合。醫(yī)療廢物袋滿3/4時(shí)，各科室的工友將塑料袋封口，貼傷標(biāo)簽，標(biāo)簽傷注明科室、日期、種類。醫(yī)院內(nèi)由專人負(fù)責(zé)交接和收集工作，集中在暫存間，做好記錄，2日內(nèi)統(tǒng)一由三明綠州公司進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)做無(wú)害化處理。

第三篇：實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)（范文模版）

2011年實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)

為了讓實(shí)習(xí)生更快的進(jìn)入實(shí)習(xí)角色，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，保障實(shí)習(xí)期間的醫(yī)療安全，我院分別在6月27日、7月12日、7月20日、7月25日，在我院遠(yuǎn)程教育中心，由科教科組織舉行了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。主管教學(xué)的黨委書記XX做崗前培訓(xùn)動(dòng)員講話：他首先代表全院職工對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，叮囑同學(xué)們要高度重視崗前培訓(xùn)工作，希望同學(xué)們通過(guò)崗前培對(duì)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)基本的了解和認(rèn)知，并介紹了醫(yī)院的發(fā)展概況，指出了實(shí)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的目的與意義。同時(shí),還要求全體實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要以病人為中心，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐中鞏固知識(shí)、掌握技能、提升素質(zhì)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換角色、以愛(ài)的心態(tài)關(guān)心病人，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)德心態(tài)認(rèn)真對(duì)待自己的工作，將臨床知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

隨后，科教科XXX給同學(xué)們介紹了我院的教學(xué)組織管理、實(shí)習(xí)生管理制度、實(shí)習(xí)生出科考核制度、簽署了《公寓住宿合同》《實(shí)習(xí)生自律書》，讓同學(xué)們了解我院的規(guī)則制度并能自覺(jué)遵守，醫(yī)務(wù)科XXX給同學(xué)們講解了病歷書寫規(guī)范，并列舉了我院歷屆實(shí)習(xí)生病歷書寫方面常見(jiàn)的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們從實(shí)習(xí)的起步階段，就養(yǎng)成良好的病案書寫習(xí)慣，逐步的將病案書寫納入規(guī)范化的軌道；同時(shí)就實(shí)習(xí)生相關(guān)的醫(yī)療安全問(wèn)題，給同學(xué)們上了一堂法律法規(guī)課，列舉了醫(yī)療實(shí)施過(guò)程中的案例，給同學(xué)們敲響了醫(yī)療安全的警鐘，讓實(shí)習(xí)同學(xué)逐步樹立起醫(yī)療行為中的法律意識(shí)；保衛(wèi)科XXX進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)安全、人身安全的講解，隨后，院感科XXX進(jìn)行了突發(fā)事件的培訓(xùn)如：穿脫隔離衣等，讓同學(xué)們對(duì)突發(fā)公共事件處理有一定的認(rèn)知，感染科XXX進(jìn)行了傳染病知識(shí)普及，特別是艾滋病的培訓(xùn)，科教科XXX科長(zhǎng)還對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，了解同學(xué)們的理論基礎(chǔ)，最后，X科長(zhǎng)給同學(xué)們送出了希望和寄語(yǔ)，希望同學(xué)們保持樂(lè)觀而積極的人生觀，做個(gè)有準(zhǔn)備的有心人，好好掌握自己的專業(yè)，把自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)打造完整，注重團(tuán)隊(duì)精神，注意文明禮儀。

本次培訓(xùn)在同學(xué)們高昂的熱情和熱烈的掌聲中結(jié)束！

第四篇：實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)測(cè)試[推薦]

學(xué)校姓名成績(jī)

2011年華佗中醫(yī)院實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)測(cè)試

一、填空題

1.非語(yǔ)言性溝通的形式________、________、________、________

2.三查是指______、______、______八對(duì)______、______、______、______、______、______、______一注意

3.未經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)者不得從事護(hù)理工作，護(hù)理專業(yè)在校生或畢業(yè)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，必須按照衛(wèi)生部的有關(guān)規(guī)定，在______的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.護(hù)士在執(zhí)業(yè)中應(yīng)當(dāng)正確的執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人的身心狀態(tài)，對(duì)病人進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理；遇緊急情況時(shí)應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生配合搶救，醫(yī)生不在場(chǎng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取力所能及的急救措施。

5.護(hù)士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)患者，保護(hù)患者的______。

6．按分級(jí)護(hù)理制度原則

一級(jí)護(hù)理巡視病人一次二級(jí)護(hù)理巡視病人一次 三級(jí)護(hù)理巡視病人一次

7.馬斯洛的需要層次論為________、________愛(ài)與歸屬需要、尊重與被尊重、自我實(shí)現(xiàn)需要

8.輸血時(shí)應(yīng)該執(zhí)行查對(duì)制度即三查________、________、________八對(duì)________、________、________、________、________、________、________、________。

9、病情觀察的重點(diǎn)對(duì)象包括________、病危病人、________、疑難未確診的病人以及________。

10、正常瞳孔的直徑為________，瞳孔散大為直徑________。

11、呼吸有刺激性蒜味見(jiàn)于________，爛蘋果味見(jiàn)于________病人。

12.靜脈穿刺成功后做到三松，是指

13.搶救患者時(shí)，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者須，然后執(zhí)行。搶救完畢，醫(yī)生要。空安瓿經(jīng)方可棄去

14． 控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的方法是______

15.識(shí)別病人時(shí)至少使用______種不同的確認(rèn)方法，但不包括患者房間號(hào)和位置。

16．輸血時(shí)，由名醫(yī)護(hù)人員（攜帶病歷及交叉配血單）共同到患者床旁核對(duì)床號(hào)，詢問(wèn)患者姓名，查看床頭卡，詢問(wèn)血型，以確認(rèn)受血者。

二、問(wèn)答

1.何謂護(hù)患關(guān)系？

2.間歇脈？

3、說(shuō)出臨床常用用語(yǔ)與禁語(yǔ)至少三條?

4、臨床著裝符合規(guī)范有哪些？

第五篇：實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

十一長(zhǎng)假結(jié)束后，在護(hù)理部組織下，大家統(tǒng)一參加了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院能為我們這些實(shí)習(xí)生提供這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。

雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn)，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了護(hù)理禮儀，讓我們認(rèn)識(shí)到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達(dá)尊重的儀式，同時(shí)還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過(guò)利益的培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的美不是外表，而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā)，禮儀的展現(xiàn)。

其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用，作為一名護(hù)理人員，光有扎實(shí)的技術(shù)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護(hù)理工作中必不可少的一部分。

同時(shí)，在老師的講解下，我們進(jìn)一步了解了護(hù)士的職責(zé)，以及護(hù)理工作中涉及的各項(xiàng)護(hù)理制度，讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范，有了一定的依據(jù)和約束，有了這些才能更好的完成護(hù)理工作。

最后，我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理的多項(xiàng)操作，增加了我們對(duì)無(wú)菌觀念和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)識(shí)，這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙?lái)最好最直接的幫助，為我們接觸臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我們對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作也有了具體的了解。

這次培訓(xùn)雖然短暫，卻讓我們對(duì)未來(lái)的工作有了全面的了解和新的認(rèn)識(shí)。我也將把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的理論和操作應(yīng)用到了未來(lái)的實(shí)習(xí)中，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)，我也明白了，護(hù)理之路，如履薄冰，但通過(guò)這次培訓(xùn)以及各位老師細(xì)心的教導(dǎo)我有信心做好護(hù)理工作，作為一名優(yōu)秀、稱職的護(hù)理人員！