第一篇：西師大版小學六年級語文下冊第二單元檢測題

星江中學小學六年級語文第二單元測試題

編寫：夏建立老師審核：付書現(xiàn)

班級姓名分數(shù)

一、積累與運用

1、看拼音寫詞語。（14分）

xiazhìmòǎorónɡpáoqiàn（）煤幼（）寂（）棉（）駝（）（）子抱（）

tánshìhánzǔzhòuzhānjǔ

天方夜（）（）好蘊（）（）（）（）帽()嚼

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“—”標出。（6分）

召喚（zhàozhāo）炙（chìzhì）烤咬文嚼字(ju? jiáo)．．．

旋律（lǜlù）唯一(w?i wai)面面相覷（qùxū）．．．

3、把下列成語補充完整。（4分）

凝神（）想鬼哭狼（）萬（）無聲一（）莫展

第二篇：(人教版)六年級語文下冊第二單元檢測題

人教版六年級語文下冊第二單元檢測題

一、看拼音，寫詞語。

fěi cuì zá bàn zhǎn lǎn cǎi pái()()()()yǜ bèi jié rán zhōng xǘn xiǎo mài()()()()

二、慧眼辨讀音。

正月（zhēng zhèng）韻味(wèi wei)招徠（lái lǎn）．．．摻和(hè huo)柔順(róu yóu)貯藏(zhù chǘ)．．．

三、把下列詞語和句子補充完整。

1.能（）善（）（）七八（）（）天（）地 2.百里不同風。

3.至今不會，應是。

四、按要求寫幾類成語各兩個。

1.寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語： 2.寫出AABC式成語：

3.寫出四個字中帶有一對反義詞的成語： 4.寫出形容很專心的成語：

五、按要求寫句子。

1.《北京的春節(jié)》這篇課文的作者是老舍寫的。（修改病句）2.我怎么會不認識他呢？（改為陳述句）

3.許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（給句子換個說法，意思不變）。4.聚餐的目的 吃，載歌載舞。（在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞）

六、回想古詩《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答問題。

千門萬戶，換舊符。下月輪，殿前拾得。1.補充古詩 2.《元日》的作者是 代詩人 ；

《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代詩人。3.選擇填空

（1）“元日”指的是什么節(jié)日？（）A．元旦 B.春節(jié) C.除夕 D.元宵節(jié)

（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》這首詩所描寫的景物是（）A.月亮 B.露水 C.玉珠 D.桂花

4.如果用一個成語概括“總把新桃換舊符”這句詩的意思，這個成語應是

七、指出下列句子運用的修辭手法。

1.誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的。（）2.密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風沙里。（）3.樹滿寨，花滿園。

4.承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。（）

八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1.客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。（）2.唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。（）

3.《北京的春節(jié)》運用了舉例子、作比較、打比方等方法介紹了節(jié)日的風俗。（）4.和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（）

5.《各具特色的民居》是一篇說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。（）

九、讀標點趣聞，試加標點斷句。

傳說過去有個秀才為一個不識字的財主寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“釀酒缸缸好做醋壇壇酸”，下聯(lián)是：“養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟”。寫好后，秀才念道：“，?！边@樣斷句，便是吉語良言，財主喜不自勝，而一個來化緣的和尚卻這樣念：“，?！必斨鬟@時始知被秀才耍弄了，怒不可遏。

十、快樂閱讀新體驗。

花燈

節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹，孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。

我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚，有“老虎”什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關(guān)系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民俗特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。

哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂地高峰，無疑是上元節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五。花燈可是真正的藝術(shù)品。有圓的、方的、八角的；有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈；羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”，這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關(guān)，變幻無窮；然而那只有商業(yè)街上的宣傳，沒什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和園長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時候最喜歡看的是走馬燈，蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺；一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟桿，旁邊站著個梳了抓髻的小腳女人，手舉木棒，一下一下的朝他頭上打去。

燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。

1.用“～～～～～”畫出文中的過渡句，用“ ”畫出直接表達作者寫作目的的句子。2.作者在文中都介紹了哪些花燈？請最少說出四種來。你對其中的那種最感興趣？為什么？ 3.文中第2自然段簡要地介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀后填空。

五月，節(jié)日名，習俗。

七月，節(jié)日名，習俗。

八月，節(jié)日名，習俗。

九月，節(jié)日名，習俗。

以上的月份值得都是 歷月份，中國傳統(tǒng)節(jié)日還有，習俗是。4.你最喜歡過哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？

5.寫出描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

十一、習作園地。

你的家鄉(xiāng)有什么風俗習慣？你是怎樣度過的？把它寫下來可以是感受，可以是節(jié)日習俗，也可以是調(diào)查報告………想寫什么就寫什么。

第三篇：小學語文六年級下冊第六單元檢測題

小學語文六年級下冊第六單元檢測題

姓名班級成績

一、根據(jù)拼音寫出詞語。

lúnxiànfùyùmùyùhuīxi?（）()（）（）xīnxiānɡxiáxiǎnɡnánkānmínɡka

()（）（）()

二、按要求寫詞語。

1．想象自己美好的小學生活補充詞語。

（）的兒歌（）的故事（）的芳香（）的書聲（）的笑聲（）的心聲

2．表示“笑”的疊詞：、。

3．帶有“然”。

三、結(jié)合句意給下面的詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

新鮮：A.沒有變質(zhì)的;B.沒有枯萎；C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體

D.少見的，稀罕

1.清晨，公園里的空氣真新鮮。（）

2.平時他不怎么聽講，因為換了一個老師，他覺得挺新鮮的，所以一直在注意聽講。（）3.市場上供應新鮮的魚肉。（）

4.這朵花真新鮮?。ǎ?/p>

仿佛：A.似乎，好像；B.像，類似。

5.我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生的。()

6.閏土和我仿佛年紀。（）

四、按原文或情境寫句子。

1．有有，有有，有有，有有。既須，又長，這就是養(yǎng)花的樂趣。

2．去過的日子，去在平凡的事物中，去以自己的火，去。

3．龍在我們民族的心目中，代表著，象征著，又是

小學語文六年級下冊第六單元檢測題（共4頁）第1頁，所以中華民族把龍作為自己的圖騰。

4．獄中聯(lián)歡的過程是（）→（）→（）→（）

五、句子加工廠（按要求改寫句子）。

1．湖面上起伏著漣漪。

擴句：

2.從南方飛回來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

縮句：

3．沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（換成帶句號的句子，使其意思不變。）

六、課內(nèi)閱讀

養(yǎng)花（節(jié)選）

我不是有腿病嗎, 不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧, 感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就

到院子里去看看, 澆澆這棵，搬搬那盆, 然后回到屋中再寫一會兒，然后

再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當調(diào)節(jié),有益身心，勝于

吃藥。（）趕上狂風暴雨或者天氣突變 ,（）得全家動員, 搶救

花草, 十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼,熱

汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn), 又得把花兒都搬出去, 就又一次累得腰酸腿

疼，熱汗直流。（），這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這

難道不是真理么嗎？

1.給文中括號加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．查字典，寫出下面的字在不同詞語中的意思。

益：有益身心（）日益密切（）益壽延年（）

顧：受我照顧（）左顧右盼（）三顧茅廬（）

3．文中畫“—”的句子是句。換一種說法，不改變意思：

。它是此段的句。

4．讀文中畫波浪線的句子做題。

“如此循環(huán)”指的是：

這句話的意思是說：

七、課外閱讀

舍棄

希臘的佛里幾亞國葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。

他預言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有

一個人能夠成功地將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞細亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希

臘大五十倍的波斯帝國。

一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠

處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著疼痛保住了

自己的生命。

一位朋友到一家餐館應征做鐘點工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應聘者都答非所

問。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤導向自己?！弊詈螅笥殉晒α?。

亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結(jié)說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式小孩

子果斷地舍棄腳趾以短痛換取了生命服務員果斷地把即將傾倒的托盤

倒向自己才保證了顧客的利益在某個特定的時候你（）敢于

取舍，（）有機會獲得更長遠的利益。（）遭到難以避免的挫

折，你（）要選擇最佳的失敗方式。

成功往往蘊含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄

眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在于抓住了一兩

次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進

行果斷地取舍。

1．在文中的空白處加上標點符號。

2．選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在文中的括號里

只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 因為……所以……

3．短文講了那三個小故事？請用小標題概括出來。

（1）（2）

4．這篇短文說明了什么道理？找出有關(guān)句子，用“～～～～”畫出來。

5．亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？從中你

受到了什么啟發(fā)？

八、作文。

六年快樂的小學生活就要結(jié)束了，六年來，你接觸了不少的老師、同學，初步領(lǐng)略了校園生活的多姿多彩。在畢業(yè)前夕，你一定想把這一段學習的感受、收獲說給爸爸、媽媽或好友聽，讓他們和你一起分享吧，請選擇自己感受最深的內(nèi)容，寫一篇400字左右的文章。題目自擬，要求感受真切，語句通順。

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第四篇：人教版六年級語文下冊第二單元檢測試卷

人教版六年級語文下冊第二單元檢測試卷

姓名：分數(shù)：

一、讀拼音寫詞語。（10分）

aó zhōujiǎo zichū xúnjiǎo bànjié rán bù tóng

()()()()()

suàn bànfēng zhēngguàng miào huìzhāng dēng jié cǎi

()()()()

二、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。（2分）

間斷（jiānjiàn）萬象更新（gēnggèng）正月（zhēngzhèng）哄堂大笑（hōng hǒng）．．．．

三、選字填空。（6分）

1、伴 拌 絆攪（）伙（）（）倒

同（）雜（）（）腳石

2、瓣 辯 辨花（）（）認（）論

蒜（）（）別（）解

四、把下面詞語補充完整。（6分）

（）不（）收（）（）而至鋪（）蓋（）

殘（）末（）（）然（）敬（）七八（）

五、請按一定的順序排列下面的詞語。（3分）

1、除夕重陽清明春節(jié)中秋元宵

2、旬年時月周日季

3、公共汽車車交通工具汽車1線公共汽車

六、按要求改寫句子。（5分）

1、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

2、北京是城市。北京也跟著農(nóng)村一齊過年。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

3、和田的“艾得來斯”顏色鮮艷，美不勝收。（改為比喻句）

4、惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺和田維吾爾人愛美的天性。（縮句）

5、提起維吾爾族，我們眼前便會浮現(xiàn)出他們載歌載舞。（修改病句）

七、按要求給句子加上不同的標點。（5分）

1、李海軍陳曼在看故事書（兩個人都在看故事書）

2、李海軍陳曼在看故事書（李海軍問陳曼）

3、李海軍陳曼在看故事書（告訴王瑞的）

4、李海軍陳曼在看故事書（李海軍說的）

5、李海軍陳曼在看故事書（李海軍問別人）

八、選擇詩句所反映的傳統(tǒng)節(jié)日，將序號填入括號里。（5分）

①七夕 ②重陽節(jié) ③元宵節(jié) ④春節(jié) ⑤中秋節(jié)

1、去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。（）

2、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（）

3、玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。（）

4、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

5、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（）

九、判斷對錯。（6分）

（1）“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”選自唐朝詩人王安石的《元日》。（）

（2）客家民居的主要建筑材料是鋼筋、水泥、紅磚。（）

（3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。（）

（4）《北京的春節(jié)》語言自然平實，準確精煉，京味濃郁，耐人尋味。（）

（5）《各具特色的民居》是一篇說明文，介紹特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。（）

（6）和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（）

十、閱讀。（22分）

（一）元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家

中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮的響。這一天大家還必須吃湯圓呀！這的確是美好快樂的日子。

（1）、“懸”字的部首是（），音序是（）；“懸”的意思有：①掛 ②公開揭示 ③抬 ④無著落；無結(jié)果 ⑤距離大；差別大。文中的“懸”取第（）種解釋；“實力懸殊”取第（）種解釋。（2分）

（2）、找出文中表示“全部、都”意思的詞語： ______________________________（1.5分）

（3）、用“——”劃出說明燈的數(shù)量多的句子；用“~~~~~~”劃出說明燈的種類多的句子。（3分）

（4）、“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？________________________________________________________（1.5分）

（5）、作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來的？_____________________________ ________________________________________________________（2分）

（二）過年

①到了十二月十五，過年的空氣開始濃重起來了??

②廿三日晚上送灶，灶君菩薩每年上天約一星期，廿三夜上去，大年夜回來。這菩薩據(jù)

說是天神派下來監(jiān)視人家的，每家一個。廿三這一天，家家燒赤豆糯米飯，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家來吃。吃過之后，黃昏時分，父親穿了大禮服來灶前膜拜，跟著，我們大家跪拜。拜過之后，將灶君的神像從灶山上請下來，放進一頂灶轎里。這灶轎是白天從市上買來的，用紅綠紙張糊成，兩旁貼著一副對聯(lián)，上寫“上天奏善事，下界保平安”。我們拿些冬青柏子，插在灶轎兩旁，再拿一串紙做的金元寶掛在轎上；又拿一點糖塌餅來，粘在灶君菩薩的嘴上。這樣一來，他上去見了天神，粘嘴粘舌的，說話不清楚，免得把人家的惡事全盤說出。于是父親恭恭敬敬地捧了灶轎，捧到大門外去燒化。燒化時必須搶出一只紙元寶，拿進來藏在櫥里，預祝明年有真金元寶進門之意。

③廿七夜過年是個盛典白天忙著燒祭品豬頭全雞大魚大肉都是裝大盤子的吃過夜飯之后，把兩張八仙桌接起來，上面供設“六神牌”，前面圍著大紅桌圍，擺著巨大的錫制的香爐蠟臺。桌上供著許多祭品，兩旁圍著年糕。記得那時我所欣賞的，是“六神牌”和祭品盤上的紅紙蓋。這六神牌畫得非常精美，一共六版，每版上畫好幾個菩薩，佛、觀音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星??都包括在內(nèi)。平時折好了供在堂前，不許打開來看，這時候才展覽了。祭品盤上的紅紙蓋，都是我的姑母剪的，“福祿壽喜”、“一品當朝”、“平升三級”等字，都剪出來，巧妙地嵌在里頭。我那時只七八歲，就喜愛這些東西，這說明我對美術(shù)有緣。

④年底這一天，是準備通夜不眠的。店里早已擺出風燈，插上歲燭。吃年底夜飯時，把所有的碗筷都拿出來，預祝來年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，那怕盛一點點也好，總之要湊成雙數(shù)。吃飯時母親分送壓歲錢，我得的記得是四角，用紅紙包好。我全部用以買花炮。

⑤年初一上午忙著招待拜年客人。街上擠滿了穿新衣服的農(nóng)民，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠，而最熱鬧的是賭攤。原來從初一到初四，這四天是不禁賭的。擲骰子，推牌九，還有打?qū)殻欢岩欢训娜?，個個興致勃勃，連警察也參加在內(nèi)，有的通夜不收。

１、根據(jù)意思在文中找出詞語填在括號里。（2分）

（1）形容人來人往，非常熱鬧擁擠。（）

（2）形容興趣很濃厚，情緒很高。（）

２、選文一共寫了哪幾件事？是按照什么順序?qū)懙?？?分）

3、給第三自然段沒有標點的地方加上標點。（2分）

4、列舉你的故鄉(xiāng)過年時的兩種習俗。（2分）

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十一、作文。（30分）

題目：家鄉(xiāng)的_______節(jié)

同學們，我們度過了許許多多美好的節(jié)日。如：春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)，這些節(jié)日你家

鄉(xiāng)人是怎么過的呢？把它寫出來與大家分享吧！

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第五篇：大象版六年級科學下冊第二單元檢測題

大象版六下科學第二單元檢測題

一、根據(jù)學到的科學知識填空

1、綠色社區(qū)是指具備了（）的設施、建立了（）機制的文明社區(qū).2、綠色社區(qū)建設，除了包括（）、（）、（）、（）、節(jié)水、節(jié)能和（）以外還包括（）和（）等因素。

3、我國排放廢氣中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的煙塵都是由（）引起的。

4、解決能源匱乏的有效途徑是開發(fā)風能和（）。

5、我們做過的調(diào)查活動有（）、（）、（）。

6、調(diào)查研究要做到：（）、（）、（）、（）。

7、（）是我們學習科學的最佳途徑。

8、（）是進行科學探究的基本方法。

二、根據(jù)探究的問題回答

1、給新建小區(qū)提出節(jié)水或節(jié)電的建議。

2、設想你心目中的“綠色社區(qū)”是什么樣子？（從設施建設、管理體制、人們習慣等設想。）

3、調(diào)查活動的步驟有哪些？