第一篇：初二語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題

年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)

一、識(shí)字與寫字（6分）脂粉奩 朔方 睥睨 佇立 稽首 祈禱 膽怯 饋贈(zèng)

1、注音：（）（）（）（）（）（）（）（）將上列詞語(yǔ)工整地抄寫一遍

（2分）：

二、積累與運(yùn)用（18分）2.將課內(nèi)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）_________山盟 悲憤_________ 剛直_________ 盛氣_________ 3.結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境解釋詞語(yǔ)。（2分）由于靳尚等人的謊言欺騙，群眾不明真相，以為屈原真“瘋”了，宋玉也趨炎附勢(shì)而去，只有侍女和弟子?jì)染陮?duì)屈原的品格篤信不移。（1）趨炎附勢(shì)：（2）篤信不移： 4.文學(xué)常識(shí)填空。（2分）（1）《雷電頌》的作者是_________，本篇課文節(jié)選自一部歷史劇_________。（2）“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”出自_________，作者是俄國(guó)作家_________，他被列寧稱為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者。5.名句積累。（2分）春天是最惹人情思的季節(jié)，古往今來(lái)許多文人墨客留下了大量詠春的詩(shī)篇，請(qǐng)寫出兩組詠春的名句。6.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。（2分）美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！? 他這句話的意思是_________________________________。

7、自主分析（2分）一位父親很想知道他的兒子將來(lái)會(huì)選擇什么樣的職業(yè)，于是他便問(wèn)兒子：“我想知道你喜歡干什么。現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了?！?“我所喜歡干的？爸爸，這很簡(jiǎn)單，”年輕人說(shuō)道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)，而口袋里總是裝滿著錢?！?“你的職業(yè)總算找到了?！备赣H顯得很高興地說(shuō)：“你將會(huì)是一個(gè)??” 這位父親當(dāng)然知道兒子想的是什么，但他沒(méi)有生氣，而是順?biāo)浦邸⒏挥杏哪械貫閮鹤舆x擇了一個(gè)職業(yè)。這位父親所說(shuō)的兒子的職業(yè)是什么呢？請(qǐng)把最后一句話省略的部分補(bǔ)充完整。

8、請(qǐng)你給推廣普通話做個(gè)廣告策劃（寫句廣告詞或標(biāo)語(yǔ)都行）（2分）9．自主探究（閱讀下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)）（2分）（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。

三、閱讀與探究（46分）

（一）雪（21分）暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核

又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嬉笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)急來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂?? 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。10．文章是寫雪，開篇寫的卻是“暖國(guó)的雨”，作者為什么這樣寫？（2分）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．江南的雪具有怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣表現(xiàn)這種美的？（2分）12．第一段寫雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，側(cè)重寫____________，寫“蜜蜂”，則側(cè)重寫____________。（1分）13．從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”，“隱約著的青春的消息”？（2分）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．第二、三段寫孩子們的塑雪羅漢，你認(rèn)為哪些字用得好，為什么？（2分）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．你怎樣理解作者讀雪羅漢的描寫？它寄寓了作者怎樣的思想感情？（2分）16．品讀第一段中畫橫線的句子，回答下面問(wèn)題。（2分）句中加粗的“仿佛”能不能去掉，為什么？ ______________________________________________________________________ 句中加粗的“鬧”能

不

能

換

成“

叫

”

字？

為

什么？ 17．朔方的雪“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”，體現(xiàn)了一種什么精神？（2分）____________________________________________________________________ 18．“孤獨(dú)的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作結(jié)尾有什么作用？（2分）____________________________________________________________________ 19．朔方雪總的特點(diǎn)是什么？有關(guān)它的幾段描寫表達(dá)作者怎樣的思想？（2分）

____________________________________________________________________ 20．兩幅不同的雪景圖，是怎樣統(tǒng)一在文中的？著重表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）《海燕》（15分）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，①——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里②——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，③——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟

④——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊 起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 到懸崖上，把這些大塊的翡翠 成塵霧和碎末。海燕叫喊者，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它 著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫??它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫??雷聲轟響?? 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)了！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： ——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！21.全文以 漸次逼近為線索，描寫了三個(gè)畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言分別加以概括。（2分）第一個(gè)畫面： 第二個(gè)畫面： 第三個(gè)畫面：

2．文中的大

海

具

有怎

樣的特點(diǎn)？（1分）它的變化對(duì)表現(xiàn)海燕有怎樣的作用？（1分）23．第一段中“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”一句用了什么修辭？有什么作用？為什么反復(fù)出現(xiàn)在文中？（3分）修辭：

作用： 反復(fù)出現(xiàn)的原因是： 24．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并體會(huì)其作用。（4分）表

現(xiàn)

狂

風(fēng)的動(dòng)

詞

：；

作用： 表現(xiàn)海燕的動(dòng)詞： ；作用： 25．能概括海鷗、海鴨、企鵝本質(zhì)特點(diǎn)的詞語(yǔ)是（）（1分）A． 呻吟 飛竄 B．恐懼 蠢笨C．嚇壞了 躲藏 D．恐懼 膽怯描寫這些海鳥的作用是什么？（1分）26．運(yùn)用比喻手法，依照“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”的示例，按照下邊意思各造一個(gè)比喻句。（2分）（1）形容列車在原野上疾馳。（2）形容月亮又圓又亮。

（三）雨的隨想（10分）汪國(guó)真 ??①有時(shí)，外面下著雨心卻睛著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，晴也是雨；心雨的時(shí)候，雨也是晴。

②不過(guò)，無(wú)論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。③春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新許多，街道明亮許多，“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。④有雨的時(shí)候既沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有月亮，人們卻多不以為忤。或許因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷，讓大陽(yáng)一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒(méi)有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。⑤在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。聽(tīng)著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響，那種滋潤(rùn)到心底的美妙，即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語(yǔ)》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化，真是無(wú)與倫比。⑥一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨

27．文章開頭是富有哲理的自然段，但有兩個(gè)語(yǔ)句排版時(shí)弄錯(cuò)了位置，從而顛倒了作者的意思。請(qǐng)指出這兩個(gè)語(yǔ)句（2分）答：“__________________”和“________________”對(duì)調(diào)。28．漢語(yǔ)的詞匯是豐富的，同一種意思常常可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。請(qǐng)你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤(rùn)”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個(gè)更加平易的二字詞語(yǔ)。（2分）__________、___________、____________、____________。29．解釋第③段中加點(diǎn)的“獨(dú)”在句中的意思，并舉一句你所學(xué)過(guò)的古文或古詩(shī)，要求句中的“獨(dú)”與文中的“獨(dú)”的意思相同。（2分）

“獨(dú)“在句中的意思：_________________________________________________。古詩(shī)文舉例：__________________________________________________________。30．第④段寫道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭??”的名句。如果也是夜晚，和著習(xí)習(xí)春風(fēng)，綿綿細(xì)雨悄然而下，你一定會(huì)想起課文中曾經(jīng)學(xué)過(guò)的另一位唐代詩(shī)人的一個(gè)名句，請(qǐng)

寫

出

這

個(gè)

名

句。

（2分）

______________________________________________________________________。31．文中第⑥段寫道：“一對(duì)戀人走在小巷里??雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫?！闭?qǐng)你按下邊的要求，模仿原文的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，試寫一個(gè)感人的畫面。（2分）

答：一個(gè)老人___________________________________________________________ ________________________雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。（2分）

四、交際與寫作（30分）

32、登高懷遠(yuǎn)，睹月思人。是天際不可捉摸的一點(diǎn)幻想，抑或是曾經(jīng)觸動(dòng)心弦的一絲情愫？遙望，在你我心中。請(qǐng)以“遙望”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬。不少于600字。第二單元參考答案

一、1.ｌｉáｎ ｓｈｕ? ｎì ｚｈù ｑǐ ｑí ｑｉè ｋｕì

二、2.海誓 填膺 不阿 凌人 3．（1）趨炎附勢(shì)：巴結(jié)、投靠有權(quán)勢(shì)的人。（2）篤信不移：深信不疑。4．（1）郭沫若 《屈原》（2）《海燕》 高爾基5．略 6．行動(dòng)重于語(yǔ)言7．汽車售票員8．如：方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高；若為普通話，二者皆可拋。做普通人，講普通話。普及普通話，溝通無(wú)障礙。9．（1）良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。三(一)10．先抑后揚(yáng)，以暖國(guó)雨的單調(diào)，反襯江南雪的“滋潤(rùn)美艷”11。滋潤(rùn)美艷；用兩個(gè)比喻讓我們感受到朦朧的美，接著又以生動(dòng)、明麗的文筆描繪了江南雪野的美艷和生機(jī)。12。色彩 活力 13。雪野中有色彩艷麗的花草，有嗡嗡地鬧著、忙碌地飛著的蜜蜂。14。例：如“偷”字用得好，它形象地寫出了孩子的機(jī)敏的性格特征和愛(ài)美的天性。15。雪羅漢是江南雪滋潤(rùn)美艷的象征。對(duì)它的描繪，寄寓了作者對(duì)美好理想的向往。16。①不能，因?yàn)檫@里的情景，是作者的想像，去掉了，不但前后矛盾，而且與實(shí)際情況也不相吻合。②不能，“鬧”字貼切，寫出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反襯了花的怒放和盛開，用“叫”字，表達(dá)效果就沒(méi)有這樣好。17．體現(xiàn)了魯迅看重的一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神。18．北方的雪是孤獨(dú)的；雪是雨變成的，所以說(shuō)雪是死的雨；雪的升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，便成了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂，這是對(duì)學(xué)的崇高的贊美。用它作結(jié)，既與開頭巧妙照應(yīng)，又點(diǎn)明了文章的主旨。19。如粉、如沙、決不粘連、蓬勃奮飛；對(duì)朔方雪的喜愛(ài)。20。作者由對(duì)美的追求而轉(zhuǎn)向?qū)?yán)寒與黑暗的抗?fàn)帯?/p>

（二）21．海燕渴望暴風(fēng)雨；海燕迎接暴風(fēng)雨；海燕歡呼暴風(fēng)雨22．（1）（蒼茫、無(wú)底、怒吼）（2）（是海燕生活的客觀環(huán)境，襯托它勇敢戰(zhàn)斗的雄姿。）23．比喻、擬人；“黑色的閃電”表現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲的”表現(xiàn)她朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的氣概；突出強(qiáng)調(diào)海燕的勇敢無(wú)畏。24．（1）抱、甩、摔；表現(xiàn)狂風(fēng)的兇狠，顯示出波浪與狂風(fēng)搏斗的激烈（2）飛舞 表現(xiàn)出海燕體會(huì)到戰(zhàn)斗的快樂(lè)，突出了它戰(zhàn)斗者的本色——勇敢。25．D．對(duì)比，襯托出海燕的勇敢。26．這是海燕對(duì)暴風(fēng)雨的歡呼，是對(duì)革命風(fēng)暴的呼喚。它表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家頑強(qiáng)的斗志、樂(lè)觀的情緒和戰(zhàn)斗的豪情。這樣結(jié)尾更突出了海燕作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的作用——鼓舞人民斗志，堅(jiān)定人民信心，號(hào)召人民行動(dòng)。

（三）27．“晴也是雨”與“雨也是晴”顛倒了位置。（或“心晴的時(shí)候”與“心雨的時(shí)候”顛倒了位置。）28．醞釀（彌散、蔓延、升華??）營(yíng)造（制造、渲染、醞釀??）銘刻（琢磨、凝結(jié)、沖積??）制造（傾瀉、咆哮、灌注??）注：凡搭配恰當(dāng)，句意順暢，與原意基本相符的，一詞多用或一空多答的均不得重復(fù)記分。29．“獨(dú)”在句中的意思：只是、單是。例句：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”、“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”、“獨(dú)與老翁別”、“非獨(dú)書為然，天下物皆然”?注：任寫一句即可。例句錯(cuò)一字無(wú)分。30．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。31．意境優(yōu)美、想象合理、畫面感強(qiáng)、大致符合例句句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，即給全分。某一方面略有不足的按1分為一個(gè)檔次依次扣分，直至零分。

四、32．略

第二篇：第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

一、填一填。(每空1分，共21分)

1．測(cè)量土地的面積，常用()作單位，計(jì)量比較大的土地面積，常用()作單位。

2．邊長(zhǎng)是()米的正方形的面積是1公頃，邊長(zhǎng)是()的正方形的面積是1平方千米。1平方千米＝()公頃。

3．我國(guó)的陸地面積約為960萬(wàn)()，合()公頃。

4．一個(gè)旅游景區(qū)的形狀近似是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)2千米，寬1千米，繞它走一周，要走6()，其面積是2()，合200()，合2000000()。

5．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

6公頃＝()平方米　　　40000平方米＝()公頃

8平方千米＝()公頃

30平方千米＝()公頃

70公頃＝()平方米

7000公頃＝()平方千米

300公頃＝()平方千米＝()平方米

48000000平方米＝()公頃＝()平方千米

二、辨一辨。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題1分，共5分)

1．因?yàn)檫呴L(zhǎng)是1000米的正方形土地面積是1平方千米，所以1平方千米的土地一定是邊長(zhǎng)為1000米的正方形。

()

2．公頃和平方千米之間的進(jìn)率是1000。

()

3．李紅家的房子真大，有四室兩廳，面積是150平方千米。()

4．一張銀行卡的面積大約是24平方分米。

()

5．四(1)班教室的面積用公頃作單位。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)

1．武漢歡樂(lè)谷占地面積約為211()。

A．平方千米

B．公頃

C．平方米

2．智利有個(gè)游泳池的面積約為80000()，它是世界上最大的游

泳池。

A．平方千米

B．公頃

C．平方米

3．中央電視臺(tái)總部大樓總建筑面積約是55萬(wàn)()。

A．平方千米

B．公頃

C．平方米

4．學(xué)校的長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)200米，寬100米，它的面積是()。

A．2000平方分米

B．2公頃

C．20000公頃

5．一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)250米，寬80米。如果每公頃施化肥120千克，共需要化肥()千克。

A．60　　　　B．600　　　　C．240　　　　D．2400

四、在()里填上合適的單位。(每題3分，共18分)

五、比大小。(共20分)

1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每空2分，共16分)

95000平方米

9公頃

6000平方米

6公頃

56000平方米

5公頃

400000平方米

4公頃

6平方千米

500公頃

780000平方米

78平方千米

4000000平方米

4平方千米

3平方千米

3000公頃

2．你能按面積從大到小的順序排列下面國(guó)家的名稱嗎？(單位：平方千米)(4分)

六、解決問(wèn)題。(5題6分，其余每題5分，共26分)

1．某條高速公路長(zhǎng)是420千米，寬是50米，這條高速公路占地面積是多少公頃？合多少平方千米？

2．一塊長(zhǎng)方形土地的面積是2公頃，它的長(zhǎng)是500米，寬是多少米？

3．一個(gè)周長(zhǎng)是400米的正方形公園，它的面積是多少公頃？

4．一塊長(zhǎng)方形麥地，長(zhǎng)400米，寬200米，這塊麥地共收小麥80噸，平均每公頃收小麥多少噸？

5．一塊長(zhǎng)方形土地，長(zhǎng)500米，寬300米，如果把它的寬增加100米，長(zhǎng)不變，它的面積增加多少公頃？

答案

一、1.公頃　平方千米

2．100　1千米　100

3．平方千米　960000000

4．千米　平方千米　公頃　平方米

5．60000　4　800　3000　700000　70　3　3000000

4800　48

二、1.×　【點(diǎn)撥】面積是1平方千米的土地的形狀有很多種情況。

2．×　3.×　4.×　5.×

三、1.B　2.C　3.C　4.B　5.C

四、平方米　公頃　平方米　公頃　公頃　公頃

五、1.＞　＜　＞　＞　＞　＜　＝?。?/p>

2．俄羅斯　中國(guó)　墨西哥　埃及

六、1.420千米＝420000米

420000×50＝21000000(平方米)

＝2100公頃

＝21平方千米

答：這條高速公路占地面積是2100公頃，合21平方千米。

【點(diǎn)撥】?jī)蓚€(gè)條件中的單位不相同，應(yīng)先把420千米轉(zhuǎn)化成420000米。

2．2公頃＝20000平方米　20000÷500＝40(米)

答：寬是40米。

3．400÷4＝100(米)

100×100＝10000(平方米)＝1公頃

答：它的面積是1公頃。

4．400×200＝80000(平方米)＝8公頃

80÷8＝10(噸)

答：平均每公頃收小麥10噸。

5．方法一：500×(300＋100)－500×300＝50000(平方米)＝5公頃

方法二：100×500＝50000(平方米)＝5公頃

答：它的面積增加5公頃。

【點(diǎn)撥】明顯方法二要靈活簡(jiǎn)單得多。因?yàn)殚L(zhǎng)不變，直接從“增加的部分”中去解決問(wèn)題。

第三篇：第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

一、用心思考，正確填寫。

1．李軍買了一張電影票，座位號(hào)是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為(5，4)，張紅與李軍買了同一場(chǎng)的電影票，她的座位號(hào)用數(shù)對(duì)表示為(7，6)，張紅的座位號(hào)是()排()號(hào)。

2．小軍在教室的座位用數(shù)對(duì)(3，2)表示，那么他坐在第()列第()行；他前面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位用數(shù)對(duì)表示是(，)。

3．如右圖，蘋果的位置為(2，3)，則梨的位置為(，)，西瓜的位置為(，)。

4．按指定的位置取字，組成一副對(duì)聯(lián)！

二、反復(fù)比較，慎重選擇。

1．如下左圖，如果點(diǎn)X的位置表示為(2，3)，則點(diǎn)Y的位置可以表示為()。

A．(4，4)B．(4，5)

C．(5，4)D．(3，3)

2．如上右圖，如果將三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，則新圖形中點(diǎn)A′(點(diǎn)A平移后對(duì)應(yīng)的點(diǎn))的位置用數(shù)對(duì)表示為()。

A．(5，1)

B．(1，1)

C．(7，1)

D．(3，3)

3．音樂(lè)課上，聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。

A．(5，2)

B．(4，3)

C．(3，2)

D．(4，1)

4．如果點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為(1，5)，點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為(1，1)，點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為(3，1)，那么三角形ABC是()三角形。

A．銳角

B．鈍角

C．直角

D．等腰

5．下列點(diǎn)()與點(diǎn)E(3，3)最近。

A．A(1，1)

B．B(2，3)

C．C(4，5)

D．D(2，2)

6．下列說(shuō)法正確的是()。

A．在同一幅圖中，數(shù)對(duì)(2，3)和(3，2)表示同一位置

B．在同一張方格紙上，(x，4)和(y，4)兩個(gè)點(diǎn)在同一列上

C．小霞在教室的座位用數(shù)對(duì)表示為(3，4)，她的座位在第3行第4列

D．同一幅平面圖中，一個(gè)數(shù)對(duì)只能確定一個(gè)位置

7．一個(gè)點(diǎn)在圖上的位置可用(5，7)表示，如果這個(gè)點(diǎn)向左平移3個(gè)

單位，其位置應(yīng)表示為()。

A．(5，4)

B．(5，10)

C．(8，7)

D．(2，7)

三、看清要求，動(dòng)手操作。

1．(1)在下面左圖中描出下列各點(diǎn)。

A(4，5)B(2，1)C(7，1)D(9，5)

(2)把點(diǎn)A，B，C，D依次連成封閉圖形，它是()形。

2．三角形ABC如上右圖。

(1)用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置，A點(diǎn)是(，)，B點(diǎn)是(，)，C點(diǎn)是(，)。

(2)三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格后得到的新圖形是三角形A′B′C′。畫出新三角形，并用數(shù)對(duì)表示新三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置。

A′(，)B′(，)C′(，)

四、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。

1．(1)像她那樣描述一下超市的位置。

(2)亮亮家在學(xué)校以北300

m，再往東200

m處；文文家在學(xué)校以西300

m，再往北100米處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。

(3)星期天明明從家出發(fā)先后去了書店、公園、超市，再回家。請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示明明星期天的行走路線。

(1，2)→

2．車站的位置用數(shù)對(duì)表示為(5，4)，從車站先向南走300

m，再向西走100

m就到達(dá)公園；從公園先向南走100

m，再向東走200

m就到達(dá)體育館；從車站先向東走100

m，再向北走200

m就到達(dá)電影院。請(qǐng)分別標(biāo)出車站、公園、體育館和電影院的位置。

3．在某海域中一艘輪船發(fā)生故障，船上雷達(dá)搜索顯示，附近有一艘軍艦、一艘貨船和一艘商船，如下圖所示。

(1)請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示出四艘船的位置。

出事船只(，)商船(，)軍艦(，)貨船(，)

(2)貨船、軍艦、商船中，離出事船只最近的是()。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(3)如果安排商船前往救援，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向商船描述商船的航行路線。

(4)商船以每小時(shí)50

km的速度趕到出事地點(diǎn)，需要幾小時(shí)？

4．小兵張嘎潛伏到敵人據(jù)點(diǎn)偵查情況，如圖。

(1)用數(shù)對(duì)表示下列地點(diǎn)的位置。

司令部(，)彈藥庫(kù)(，)宿舍(，)

牢房(，)

張嘎(，)

(2)在圖中標(biāo)出下列地點(diǎn)的位置。

食堂(8，6)用○標(biāo)出；糧倉(cāng)(9，8)用☆標(biāo)出；崗哨(5，0)用△標(biāo)出；敵軍司令齋藤(2，5)用◎標(biāo)出。

(3)齋藤到司令部需先向()走()m，再向()走()m；張嘎要去牢房救特派員劉燕同志，需先向()走()m，再向()走()m。

答案

一、1．6　7　2．3　2(3，1)

3．(4，4)(5，1)4．首　方　悔　讀　黑　知　勤　早

二、1．C　2．B　3．B　4．C　5．B　6．D　7．D

三、1．(1)

(2)平行四邊形

2．(1)(2，4)(5，4)(0，1)

(2)

(5，8)(8，8)(3，5)

四、1．(1)超市所在的位置可以用(3，5)表示。

m，再往北200

m處。(第二種描述方法不唯一)

(2)

(3)(5，4)→(7，8)→(3，5)→(1，2)

2.3．(1)(7，6)(7，2)(12，11)(3，9)

(2)商船　理由略

(3)請(qǐng)你船向正北方向航行200

km救援出事船只。

(4)50×4÷50＝4(時(shí))

4．(1)(4，4)(12，2)(9，10)(1，3)(8，1)

(2)

(3)南　50　東　100　北　100　西　350(答案不唯一)

第四篇：高考語(yǔ)文病句過(guò)關(guān)檢測(cè)題

高考語(yǔ)文病句過(guò)關(guān)檢測(cè)題

1．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

B．當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時(shí)候，使我滿腹的疑慮消失了。

C．本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

D．這篇文章，抓住外婆的笑來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)的幸福生活。2．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

B．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。D．經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。

D．他寫信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。D．經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。5．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。C．雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D．考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。6．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

C．如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。7．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。B．應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。8．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）

A．縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒(méi)及格。D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。9．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。D．公園里展出的有象征中華民族的'中華巨龍'等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。10．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展'人生意義在于奉獻(xiàn)'的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

11．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

B．無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。C．這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。

D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。

12．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。D．這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。13．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．今年'十一'黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

B．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可 2 估量。

D．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

14．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．《古文觀止》獨(dú)具特色，自問(wèn)世以后300年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。D．人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。15．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。B．“神舟號(hào)”飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力? C．在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅(jiān)持中國(guó)“尊師重教”的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。

D．無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒(méi)有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。16．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。B．目前，天津市兩學(xué)生玩'蹦極'摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。C．今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

D．我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。

17．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩和感情色彩，要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)體上有書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。

C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。D．罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。18．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。

B．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

C．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。D．我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。19．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見(jiàn)，對(duì)別人的意見(jiàn)從來(lái)不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來(lái)。20．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）

A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。B．我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。

D．他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。21．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，那便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增墓。B．科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

C．有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。D．事業(yè)、企業(yè)單位在使用撥款或銀行貸款從事技術(shù)改造采購(gòu)設(shè)備時(shí)，要優(yōu)先考慮國(guó)產(chǎn)設(shè)備。

22．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽(tīng)到沿途將要經(jīng)過(guò)的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。B．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

C．這種肥皂泡的色彩看起來(lái)不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒(méi)能看到勝利便倒下了。23．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可置疑的。

B．2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國(guó)的形象。

C．在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。

D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。24．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。

B．學(xué)校安排各項(xiàng)活動(dòng)，都要本著對(duì)學(xué)生有教育作用這一原則。C過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國(guó)家為此病而死的病例也不少。D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來(lái)。

25．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

B．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

C．對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。

D．在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。26．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．如果說(shuō)他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說(shuō)他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。

B．假如是現(xiàn)在，老師雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

C．雖然文章內(nèi)容很精彩，但是語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，幾近口語(yǔ)。

D．人們?nèi)绻枷牖?，社?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。27．下列各句沒(méi)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。C．我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這出戲沒(méi)有一定的消極影響。

D．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? 28．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

B．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

C．他不僅能夠吃透'三個(gè)代表''理論的精神實(shí)質(zhì)，而且還能夠運(yùn)用這些理論指導(dǎo)自己的工作。

D．綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。29．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．為了貫徹實(shí)施《教師法》，縣教育局于教師節(jié)前已兌現(xiàn)了拖欠教師的所有工資。B．巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。C．在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

D．我校在開展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。30．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

B．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開了我們。C．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

D．作為喊了多年精神文明建設(shè)的無(wú)錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。31．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“9·11”恐怖事件造成美國(guó)人民生靈涂炭，同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的滑坡。B．我的拙見(jiàn)，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。

C．近10年來(lái)，長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。

D．本書作者希望這本書能對(duì)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用。32．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

B．在英國(guó)，一只狗進(jìn)一次美容院的花費(fèi)，相當(dāng)于一個(gè)普通工人月工資的三四倍。C．那年，我響應(yīng)黨的號(hào)召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。

D．奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來(lái)，拉住我們的手問(wèn)這問(wèn)那。33．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．糧庫(kù)主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過(guò)處分，并賠償一萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。

B．樓上戶主是知識(shí)分子，但常有餿泡飯臨窗潑下；平房里的住戶大多是環(huán)衛(wèi)工人，卻經(jīng)常向外扔爛菜葉。

C．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

D．這個(gè)被評(píng)為先進(jìn)單位的曙光電線，是由三個(gè)街道生產(chǎn)小組合并起來(lái)的。34．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。

B．三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開會(huì)之用。C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

D．下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。35．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．分小班能針對(duì)性地解決學(xué)生存在的各種問(wèn)題。

B．作者著力刻劃了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。

C．這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者，特別是中小學(xué)教師的重視。

D．母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。36．下列每組中的兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（）

A．①去年我差點(diǎn)考上北大。②去年我差點(diǎn)沒(méi)考上北大。B．①中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)輸了。②中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)沒(méi)輸。C．①小張差點(diǎn)買了那張假畫。②小張差點(diǎn)沒(méi)買了那張假畫。D．①雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)摔倒。②雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)沒(méi)摔倒。

37．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。B．《手機(jī)三包規(guī)定》深受廣大消費(fèi)者歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

C．3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。

D．對(duì)科學(xué)問(wèn)題上的事非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一個(gè)會(huì)有好結(jié)果。38．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一連幾個(gè)酷夏，縣委都動(dòng)員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害作斗爭(zhēng)。

B．這次籃球比賽，真想不到我們班會(huì)奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手。C．這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

D．不少在科學(xué)研究上有杰出成就的人，是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。

39．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見(jiàn)面，回家后才知道你由于正忙著搞科研，不回來(lái)了。B．兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。C．這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

D．這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

40．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．偷車人見(jiàn)有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。

B．在群眾大會(huì)上，他那鏗鏘有力的話語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。

C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成。

D．馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤，并且有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

41．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財(cái)經(jīng)制度，請(qǐng)客送禮的不良現(xiàn)象。B．我們的祖先在這塊神奇的土地上創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化傳統(tǒng)，為人類文明做出了貢獻(xiàn)。

C．實(shí)踐證明，哪個(gè)研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。

D．誰(shuí)也不能否認(rèn)，要是沒(méi)有邊防戰(zhàn)士無(wú)時(shí)無(wú)刻在保衛(wèi)著祖國(guó)，我們就不可能安定地生活。

42．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．他們?cè)谑┕み^(guò)程中，對(duì)每個(gè)重要的技術(shù)問(wèn)題都交給群眾討論。B．那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上。

C．雖然小紅同學(xué)只說(shuō)了這么簡(jiǎn)單的一句話，但卻深刻地概括了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)貌。D．他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。43．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。

B．這本書，精裝本和普及本的價(jià)格懸殊一半多。

C．古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的技巧性、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。

D．某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標(biāo)，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標(biāo)法的行為。因?yàn)榍址噶松虡?biāo)專用權(quán)。

44．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．令人不可思議的是，當(dāng)該地區(qū)違規(guī)操作的問(wèn)題曝光以后，各地的采購(gòu)員反倒蜂擁而至。

B．兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng)，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。C．公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。D．我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。45．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

B．觀摩會(huì)上，林醫(yī)生為兩個(gè)中學(xué)生做了角膜切開矯正近視手術(shù)。C．我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。D．請(qǐng)連長(zhǎng)放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅(jiān)決完成任務(wù)。46．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．此文對(duì)法國(guó)學(xué)派和美國(guó)學(xué)派作了較為公正的評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)比較文學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展能起促進(jìn)作用。

B．和國(guó)際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，對(duì)某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。C．這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò)，也就是補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過(guò)時(shí)的地名。

D．由于學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省、市委的表彰。

47．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這樣做純粹是一種個(gè)人行為，因?yàn)闆](méi)有得到有關(guān)部門尤其是專門為我們?cè)O(shè)計(jì)安裝這種隔板的房產(chǎn)部門的授權(quán)。

B．現(xiàn)在市場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。

C．感冒的主要表現(xiàn)是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現(xiàn)高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。D．黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。48．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）

A．入秋以來(lái)，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場(chǎng)雨。

B．我們剛進(jìn)入工地，兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志就熱情地迎了上來(lái)。C．她的話不能不在我心中產(chǎn)生一種無(wú)可名狀的沉重感。D．對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，這樣做真不容易。49．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．盡管警方表示奧姆真理教化學(xué)班負(fù)責(zé)人坦白該教手中已經(jīng)沒(méi)有了毒氣，但是誰(shuí)也不敢保證這一坦白是真是假。

B．腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

C．我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

D．當(dāng)前和今后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入就業(yè)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。50．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。

B．這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。C．一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D．這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

病句典型練習(xí)題答案詳解

1．選C。A項(xiàng)連詞“和”運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成“或”，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。B項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為“??來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)幸福生活的主題”。

2．選D。這是一組考“關(guān)聯(lián)詞不搭配”的高考題。A項(xiàng)“之所以”應(yīng)和“是因?yàn)椤贝钆?。后半句?yīng)改為“是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)”。B項(xiàng)應(yīng)為“以??為”的格式，應(yīng)改“由本土向以太平洋??為中心”。C項(xiàng)“不管”義同“無(wú)論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

3．選D。這是一組考“否定不當(dāng)”的高考題。A項(xiàng)“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說(shuō)睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。B項(xiàng)“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。C項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)把“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無(wú)時(shí)無(wú)刻不在”。

4．選A。這是一組考“不合邏輯”的高考題。B項(xiàng)“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應(yīng)改“和”為“等”。C項(xiàng)同時(shí)“冒著酷暑和嚴(yán)寒”不合邏輯。D項(xiàng)平均分只有一個(gè)，或去掉“平均”或去掉“都”。

5．選A。這是一組考“語(yǔ)序不當(dāng)”的高考題。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前，前后分句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)相同。應(yīng)把“如果”放在“人們”之后。C項(xiàng)應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎??”。D項(xiàng)應(yīng)改為“就陸續(xù)有人??”。

6．選B。這是一組考“結(jié)構(gòu)混亂”的高考題。A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句，A或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。C或改為“關(guān)鍵在于知識(shí)”或改為“知識(shí)起決定性作用”。D或去掉“還有”或去掉“也參加了學(xué)習(xí)”。7．選B。這是一組考“重復(fù)啰嗦”的高考題。A項(xiàng)“震懾”意為“震動(dòng)使害怕”和“令人”重復(fù)。C項(xiàng)應(yīng)去掉“單靠自己”。D項(xiàng)“截止日期”和“最后一天”重復(fù)。

8．選C。這是一組考“句意不明”的高考題。A項(xiàng)歧義，是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。B項(xiàng)歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。D項(xiàng)歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。9．選A。這是一組考“成分殘缺”的高考題。B項(xiàng)應(yīng)改為“50萬(wàn)朵花的花粉”。C項(xiàng)應(yīng)改為“護(hù)林員揭發(fā)的”。D項(xiàng)應(yīng)改為“等神話和童話故事的版面”或“??的根雕藝術(shù)品”。10．選C。這是一組“搭配不當(dāng)”的高考題。A項(xiàng)“對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。B項(xiàng)“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D項(xiàng)定語(yǔ)、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。

11．選A。這是一組考'詞類或詞義誤用'的高考題。B項(xiàng)'法制'指'法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程'。應(yīng)改為'法紀(jì)'或'法規(guī)'。C項(xiàng)'先例'為已有過(guò)的事例，本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國(guó)內(nèi)造橋史上沒(méi)有的，應(yīng)改為'首例'。D項(xiàng)應(yīng)將'仿造'改為'制造'或?qū)?偽劣'改為'名牌'。

12．選A。這是一組'指代不明'的高考題。B項(xiàng)指代不明，應(yīng)將'這'改為'否則'。C項(xiàng)近指代詞'這'，應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞'那'。D項(xiàng)'他'指代不明，可以指代'得分最高的嘉賓'本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

13．選A。這又是一組考'一面對(duì)兩面不能照應(yīng)'的試題。B項(xiàng)'培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平'不通。C項(xiàng)'發(fā)現(xiàn)藥用價(jià)值'可以，'推廣藥用價(jià)值'不通。D項(xiàng)前面'是否進(jìn)軍'，'取決于阿 9 富汗各派在政治上達(dá)成一致'兩面對(duì)一面，應(yīng)改為'取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致'，這樣才能照應(yīng)。

14．選A。這又是一組考'關(guān)聯(lián)詞'的高考題。B項(xiàng)運(yùn)用介詞'對(duì)'錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為'青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的'。C項(xiàng)'在??上'、'在??下'中間應(yīng)插入名詞性成分，應(yīng)改為'在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況下'。D項(xiàng)'由于'是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為'由??決定的'。

15．選C。這也是一組考'否定不當(dāng)'的題。A項(xiàng)'避免不犯'等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為'避免犯錯(cuò)誤'。B項(xiàng)反問(wèn)也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉'沒(méi)'字。D項(xiàng)也是三重否定，應(yīng)去掉'不是'二字。

16．選D。這也是一'不合邏輯'的病句題。A項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，在古代，這些音樂(lè)作品肯定能演奏，應(yīng)改?quot;這類古代音樂(lè)作品??'。B項(xiàng)'設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題'包容在'事故的原因'之中。C項(xiàng)'減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)'等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉'不合理'三字。17．選B。這也是一組考'語(yǔ)序不當(dāng)'的題。A項(xiàng)應(yīng)改為'這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??'。C項(xiàng)應(yīng)改為'展出了新出土的兩千多年前的文物'。D項(xiàng)應(yīng)改為'罪犯以最毒辣的手段對(duì)少女進(jìn)行??'。

18．選A。這是一組考'結(jié)構(gòu)混亂'的題。B項(xiàng)'重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)'的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是國(guó)家，而不是'高校'。C項(xiàng)是雜糅句，或去'在作怪'三字，或去掉'其根本原因'。D項(xiàng)是雜糅句，或去掉'出版'或去掉'才能面世'。

19．選D。這也是一組考'重復(fù)噦嗦'的題。A項(xiàng)'如果一旦'重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。B項(xiàng)'隨便茍同'意思重復(fù)，'茍'即'隨便'之意，應(yīng)去掉'隨便'。C項(xiàng)'凌晨早起，深夜晚睡'意思重復(fù)，應(yīng)改為'凌晨即起，深夜才睡'。

20．選C。這也是一組考'表意不明'的高考題，A項(xiàng)誰(shuí)'一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑'不確定。B項(xiàng)誰(shuí)'手上提著一個(gè)黑色提包'不確定。D項(xiàng)'在醫(yī)院工作'的是他本人還是他女兒，表意不明。

21．選D。這也是一組考'成分殘缺'的題。A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞'的'，'被項(xiàng)羽尊稱為亞父'閃?quot;范增墓'。應(yīng)改為'??范增的墓'。B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為'事關(guān)??的全局'。C項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為'把??買賣書號(hào)等工作當(dāng)作??'。

22．選D。這是一組考'搭配不當(dāng)'的題。A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配，'聽(tīng)到城市'不通，應(yīng)改為'聽(tīng)到??城市的名字'。B項(xiàng)主謂不搭配，'醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)'不通，應(yīng)把主語(yǔ)改為'醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者'。C項(xiàng)主謂不搭配，'破滅'的不能是色彩，而是'肥皂泡'，應(yīng)去掉'的色彩'三個(gè)字。

23．選A。這是一組考'詞類、詞義誤用'的題。B項(xiàng)只有全部才能用'囊括'，應(yīng)改為'奪取'。C項(xiàng)'優(yōu)先'為褒義詞，應(yīng)改為'首先'。D項(xiàng)'人次'為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，應(yīng)去掉'次'，或去掉'多'。

24．選B。這也是一組考'指代不?quot;的題。A項(xiàng)'他'指代的是監(jiān)場(chǎng)的老師還是考生并不確定。C項(xiàng)'為此病'表意不明，可理解為'因此病而死'，也可理解為'為了此病而死'。D項(xiàng)代詞'當(dāng)?shù)?位置不當(dāng)，前頭無(wú)具體地域，因此無(wú)法指代，應(yīng)把'古田地區(qū)'和'當(dāng)?shù)?對(duì)換。25．選D。這也是一組'一面對(duì)兩面'的題。A項(xiàng)應(yīng)改為'一張報(bào)紙能否具有生命力在于??'。B項(xiàng)'會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題'沒(méi)法'安排'，應(yīng)將'以及'改為'強(qiáng)調(diào)了'。C項(xiàng)對(duì)'重大貢獻(xiàn)'沒(méi)法'慰問(wèn)'。

26．選C。這也是一組考'關(guān)聯(lián)詞'的題。A項(xiàng)'如果??不如??'不搭配，應(yīng)改為'與 10 其??不如??'。B項(xiàng)本句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)把'雖然'改為'即使'。D項(xiàng)前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)前，改?;如果人們??'。

27．選A。這也是一組考'否定不當(dāng)' 的題。B項(xiàng)應(yīng)去掉'免'字。C項(xiàng)應(yīng)去掉'沒(méi)'字。D項(xiàng)應(yīng)把'就不'改為'仍'。

28．選C。這也是一組考'不合邏輯'的題。A項(xiàng)'凡'和'不少'矛盾，應(yīng)去掉'凡'。B項(xiàng)應(yīng)把'更可貴'改為'要好得多'。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說(shuō)更可貴，本句等于說(shuō)'對(duì)生活失掉信心'是可貴的。D項(xiàng)'綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水'應(yīng)包容在'油畫般的景致'之中，應(yīng)把'以及'改為'等'。

29．選A。這是一組考'語(yǔ)序不當(dāng)'的題。B項(xiàng)首先應(yīng)是'接近文學(xué)'，然后才是'愛(ài)好文學(xué)'。C項(xiàng)首先是'值得肯定'，然后才;令人留戀'。D項(xiàng)語(yǔ)脈不對(duì)應(yīng)。應(yīng)改為'勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性'、'遵守紀(jì)律的自覺(jué)性'。應(yīng)把'自覺(jué)性'和'主動(dòng)性'對(duì)調(diào)一下。

30．選D。這是一組考'結(jié)構(gòu)混亂'的題。A項(xiàng)雜糅，或改為'??解決怎樣讀書的問(wèn)題的時(shí)候了'，或改為'??解決讀書方法的問(wèn)題的時(shí)候了'。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，'巨著''過(guò)早地離開了我們'不通，應(yīng)該是作者。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，'被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)'的應(yīng)該是'產(chǎn)品'。

31．選D。這是一組考'重復(fù)噦嗦'的題。A項(xiàng)'生靈'即'百姓、人民'的意思，和'人民'重復(fù)。B項(xiàng)'拙見(jiàn)'意為'謙詞，自己的見(jiàn)解'，和'我的'重復(fù)。C項(xiàng)'堪憂'意為'令人擔(dān)憂'，和'令人'重復(fù)。

32．選B。這是一組考'表意不明'的題。A項(xiàng)歧義?？衫斫鉃?需要適當(dāng)?shù)墓芄芎⒆恿?。也可理解為'對(duì)孩子管得不適當(dāng)(如打壞了)是不行的'。C項(xiàng)歧義，是'瞞著奶奶'一個(gè)人，和姑姑一起去了大西北，還是'瞞著奶奶和姑姑'兩個(gè)人，自己一個(gè)人去了大西北。D項(xiàng)歧義，一是'我倆非常高興'，二是'奶奶看到我倆后，她自己非常高興'。

33．選D。這是一組考'成分殘缺'的題。A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)改為'并責(zé)令他賠償??'。B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為'但常有餿泡飯臨窗潑下的行?quot。C項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為'推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)'。

34．選B。這是一組考'搭配不當(dāng)'的題。A項(xiàng)主謂不搭配，'蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一'不通，應(yīng)改為'山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一'。C項(xiàng)主謂不搭配，'她被文集選錄'不通，應(yīng)改為'這些作品并被??'。D項(xiàng)'興建事業(yè)'不搭配，應(yīng)把'興建'改為'興辦'。

35．選B。這也是一組考'詞類或詞義誤用'的題。A項(xiàng)'針對(duì)性'是名詞，不能作狀語(yǔ)，應(yīng)改為'分小班能針對(duì)學(xué)生存在的各種問(wèn)題右越餼?quot。C項(xiàng)'值得'為副詞，它后面必須是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，應(yīng)去淖'重視'前面的'的'。D項(xiàng)應(yīng)改'恢復(fù)'為'治愈'，'恢復(fù)吞咽困難'等于吃不下東西了。

36．選A。'差點(diǎn)'后頭如果是不希望發(fā)生的事，'差點(diǎn)'和'差點(diǎn)沒(méi)'意思一洋，都表示'沒(méi)發(fā)生'。'差點(diǎn)'后頭如果是希望發(fā)生的，'差點(diǎn)'后頭肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即'差點(diǎn)實(shí)現(xiàn)'是沒(méi)實(shí)現(xiàn)，'差點(diǎn)沒(méi)實(shí)現(xiàn)'是實(shí)現(xiàn)了。A項(xiàng)是希望發(fā)生的事，①②表達(dá)的意思不同。B、C、D三項(xiàng)都是不希望發(fā)生的事，所表達(dá)的意思相同，故選A。

37．選B。A項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉'由于'。C項(xiàng)介詞不當(dāng)，'關(guān)于'應(yīng)改為'對(duì)于'。D項(xiàng)'這樣'指代不明，是指代'壓服'還是'文字獄'? 38．選D。A項(xiàng)不合邏輯，一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說(shuō)是'歷史上罕見(jiàn)'了。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為'??引起了廣泛議論'。39．選A。B項(xiàng)'解決災(zāi)害'搭配不當(dāng)，應(yīng)把'解決'改為'戰(zhàn)勝'。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，'車間定期檢查情況'不通，應(yīng)在'定期'前加上'干部'二字。D項(xiàng)邏輯不通，'耳、鼻、喉 11 的克星'即克掉了耳、鼻、喉。

40．選D。A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系。'反而'應(yīng)改為'馬上'。B項(xiàng)介賓短語(yǔ)位置不對(duì)，應(yīng)改為'他在群眾大會(huì)上那??'。C項(xiàng)'在??上'、'在??下'中間插人的必須是各詞性成分，應(yīng)改為'在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況'。

41．選B。A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞'的'，應(yīng)改為'制止了群眾揭發(fā)的??'。C項(xiàng)'兩面對(duì)一面'不照應(yīng)，應(yīng)去掉'科學(xué)種田'。D項(xiàng)'無(wú)時(shí)無(wú)刻不'等于'時(shí)時(shí)刻刻都'，應(yīng)加-個(gè)'不'字。

42．選C。A項(xiàng)介詞運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)把'對(duì)'改為'把'。B項(xiàng)最高時(shí)速必須是確數(shù)，應(yīng)去掉'以上'二字。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為'雖然群眾懷念他'。

43．選C。A項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉'讀了'二字。B項(xiàng)'懸殊'為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)去掉'一半多'三字。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為'推銷自己產(chǎn)品的行為'。44．選A。B項(xiàng)數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。C項(xiàng)'一面對(duì)兩面'不照應(yīng)，'節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)'不通。D項(xiàng)'運(yùn)載火箭圓滿成功'不通，圓滿成功的是'發(fā)射運(yùn)載火箭'。

45．選B。A項(xiàng)最后一句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為'用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去'。C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉'不是'的'不'字。D項(xiàng)'盡管'應(yīng)改為'不管'。

46．選A。B項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為'某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，對(duì)和國(guó)際接軌??的確感到不習(xí)慣'。C項(xiàng)語(yǔ)脈不對(duì)應(yīng)。應(yīng)改為'也就是更新過(guò)時(shí)的地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名'。D項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉'由于'。

47．選A。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為'希望引起廣大消費(fèi)者注意'。C項(xiàng)介詞殘缺，應(yīng)改為'是以上呼吸道局部的炎癥為主'。D項(xiàng)犯了'兩面對(duì)一面不照應(yīng)'的錯(cuò)誤，應(yīng)改為'關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否'。

48．選C。A項(xiàng)“部分地區(qū)”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個(gè)城市，表意不明。B項(xiàng)是一個(gè)工區(qū)的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還是兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志都來(lái)了，表意不明。D項(xiàng)是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不明。49．選D。A項(xiàng)“不敢保證是真”可以，“不敢保證是假”不通，應(yīng)去掉“是假”二字。B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為“??平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的”。C項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為“這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)”。

50．選B。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著”。C項(xiàng)犯了“一面對(duì)兩面不照應(yīng)”的錯(cuò)誤，應(yīng)改為“觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整”。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在最后加上“的運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展”的字樣。

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、根據(jù)提示用楷體按原文填寫句子（3分）

（1）亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）

，是離愁，別是一番滋味在心頭。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（3）

，洪爐照破夜沉沉。（于謙《詠煤碳》）2．理解與運(yùn)用性填空。（任選一題填寫）（6分）

（1）漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感概，站在黃河邊上，我們會(huì)想起王維《使至塞上》的“，”站在高山之巔，我們會(huì)想起杜甫《望岳》的“

，”置身于古戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)想起范仲淹《魚家敖》的“，”與古詩(shī)同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)寂寞。

（2）生命是什么？生命是范仲淹“

，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命是李白的“

，”的積極樂(lè)觀；生命是龔自珍“

，”的獻(xiàn)身精神。

3.閱讀下面的文字，完成下列幾題（6分）

雪花純潔的晶瑩，雪景詩(shī)意的寧?kù)o，歷來(lái)是文人墨客深情詠é 的精心收集

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對(duì)象?！胺鞑萑邕B蝶，落樹似飛花”的（），“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的（），“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的（），“不知庭般今朝落，疑是林花昨夜開”的（），“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒扛雪”的靜mì，這些已成為文學(xué)的永恒，歷來(lái)為人們所稱頌。

（1)給文中的拼音寫出正確的漢字。（2分）

é

mì

(2)結(jié)合語(yǔ)境將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填入文中的括號(hào)中。(4分）

A輕盈 B驚喜 C奇妙 D調(diào)皮

4.下面的這段話，選自一個(gè)學(xué)生的習(xí)作，有六處有問(wèn)題，你能幫忙修改一下嗎？（要求：請(qǐng)使用修改符號(hào)，改在原句上）(6分）

你也許成為不了一個(gè)高尚的人，但你卻能成為一個(gè)偉大的人。人活著，就該體現(xiàn)生命。與其生活中仍有艱辛與丑惡，不如世界依然美好，生命彌足珍貴，帷有彩天地之正氣，蓄生活之美好。傳達(dá)于人，珍藏于心，生命才會(huì)充實(shí)絢麗、多姿多彩、珍貴無(wú)比。

5.某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞。（5分）

初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？

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要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。觀點(diǎn)：

反駁：

6、為了有效地提高同學(xué)們的綜合語(yǔ)文能力，學(xué)校準(zhǔn)備成立校園文學(xué)社請(qǐng)你為這個(gè)文學(xué)社團(tuán)命名，并請(qǐng)你闡述這個(gè)名稱的內(nèi)涵及社團(tuán)活動(dòng)宗旨。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

二、現(xiàn)代文閱讀；

閱讀下面文章,完成1～10題。

（一）烘焙心情 尤今

①隔壁住了一戶愛(ài)爾蘭籍的夫妻，一住13年。兩年前移居澳洲，精心收集

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臨走之際，我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜，為他們餞行。

②酒酣耳熱之際，夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說(shuō)道：“這番遠(yuǎn)去，最懷念你家兩樣?xùn)|西，我們擔(dān)心，少了它們，可能短期內(nèi)睡不著覺(jué)?！?/p>

③受寵若驚，忙問(wèn)是啥。

④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說(shuō)道：“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡；我呢，常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！鳖D了頓，又說(shuō)，“不過(guò)，有時(shí)，也挺懊惱的，夜半被那誘人的香味侵襲，醒來(lái)之后，只聞其香，不見(jiàn)其形，怔怔忡忡，數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪！”

⑤聽(tīng)懂了話中之話，哈哈大笑之余，從善如流。次日，立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無(wú)聲的激光機(jī)；但是，夜半烘焙蛋糕的***慣卻改不掉，老實(shí)說(shuō)，也不想改。

⑥說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情。

⑦有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。坐立難安之際，索性撇下多如螻蟻的瑣事，一頭鉆進(jìn)廚房，專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕，絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無(wú)誤地稱好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心，像教導(dǎo)孩子那般的耐心，翻攪、調(diào)弄、拌和，最后，滿懷愛(ài)心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊，白著一張令人生厭的面孔，靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹，那種讓人口舌生津的香氣，像泛濫的洪水，在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)，放肆地流滿了天和地。這時(shí)，背上的重壓、心里的焦躁，全都

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像被扎了一針的氣球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香蘭蛋糕翠綠似玉，香蕉蛋糕狀如滿月，乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我，好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁，大口大口地吃著時(shí)，覺(jué)得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂(lè)，剛才究竟為了什么事煩惱，竟不復(fù)記憶了。

⑧許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意，是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。

⑨吃過(guò)蛋糕后，有人戲謔地勸我改行，哇，想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕，頓覺(jué)前景燦爛，兀自微笑。

(《中學(xué)語(yǔ)文》2005.2)

1、文中第⑤段劃線句“聽(tīng)懂了話中之話，哈哈大笑之余，從善如流。”你覺(jué)得珍妮說(shuō)的“話中之話”是指什么呢？

2、指出句中加點(diǎn)字在文中的含義。①有時(shí)，心情發(fā)霉，百事無(wú)心。

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②許多時(shí)候，心情發(fā)亮，我便抱著“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的心態(tài)，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。

3、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“說(shuō)是烘蛋糕，其實(shí)，烘焙的是心情”，這句話在文中的含義和作用。

4、作者是借“烘蛋糕”來(lái)“烘焙心情”的，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾?“烘焙心情”的？

5、文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子并加以品析。（從語(yǔ)言表達(dá)、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。）

(二)精心收集

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夏威夷海域發(fā)現(xiàn)多種彩色動(dòng)物 騰月

①自2000年以來(lái)，有70多個(gè)國(guó)家的1000多名科學(xué)家開始參與“海洋生物大普查”的國(guó)際性研究項(xiàng)目，平均每年都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以千計(jì)的新品種海洋動(dòng)物。最近，參與“海洋生物大普查”項(xiàng)目的科學(xué)家又在夏威夷海域發(fā)現(xiàn)了一些新的海洋動(dòng)物，其中一些動(dòng)物色彩斑斕，美麗動(dòng)人。

②2006年10月，一個(gè)國(guó)際生物學(xué)家小組經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，在偏遠(yuǎn)的“法國(guó)環(huán)礁淺灘”附近海域采集到2500多個(gè)物種。科學(xué)家目前正在對(duì)這些物種進(jìn)行研究，來(lái)確定其中有多少是新物種。科學(xué)家說(shuō)，雖然有些物種在過(guò)去已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)過(guò)，但它卻可以為科學(xué)家提供關(guān)于生物在獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)里如何發(fā)展的線索。在初步的研究工作中，科學(xué)家已經(jīng)確認(rèn)有上百種以往從來(lái)不曾在夏威夷水域發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，其中有些品種很可能是世界科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)。許多物種在夏威夷群島西北部海域從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，也可以說(shuō)在整個(gè)夏威夷島的食物鏈里沒(méi)有任何記錄。

③世界上有兩類動(dòng)物的色彩最豐富，一類是在空中飛翔的動(dòng)物，一類是在水里游動(dòng)的動(dòng)物。而在夏威夷海域新發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物中，多種動(dòng)物的外表色彩斑斕。這次采集到的最漂亮的動(dòng)物是“呯呯蟹”，它的背殼像一張十分快樂(lè)的人臉。雖然這種螃蟹不是第一次發(fā)現(xiàn)，但是也是一種罕見(jiàn)的動(dòng)物。它為什么叫“呯呯蟹”呢？這是因?yàn)樗拇篁仙钪环N奇特的?？拖瘛皡鐓纭闭ㄩ_的煙花一樣。這種?？c“

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呯呯蟹”是共生關(guān)系?！皡鐓缧贰钡拇篁呀?jīng)退化，不能用于捕食，得靠?？麕兔Α鐓缧穾е？奶幣佬校？麆t收集珊瑚礁上的有機(jī)物，一些自己吃，一些則提供給呯呯蟹。

④新發(fā)現(xiàn)的彩色寄居蟹，我們平時(shí)在水族館里基本上見(jiàn)不著，這種螃蟹有著一對(duì)橘黃色的爪子，更加引人注目的是它頭上那對(duì)十分耀眼的藍(lán)色眼睛，看起來(lái)像是。

在一片珊瑚礁附近，科學(xué)家找到了一只身上有紅白藍(lán)三色的小蝦?？茖W(xué)家在海底發(fā)現(xiàn)了一種紫色海星，體型比較大，體長(zhǎng)超過(guò)30厘米。這種海星比一般海星活躍得多，因此科學(xué)家認(rèn)為它可能天敵很少。在這次采集到的動(dòng)物中，最小的一種是具有藍(lán)、紅、橙等顏色的透明彩色蝦，它的體長(zhǎng)只有大約兩毫米，這種不知名的小蝦有著一對(duì)相對(duì)身體來(lái)說(shuō)特別龐大的大螯，科學(xué)家認(rèn)為它可能利用這對(duì)大螯來(lái)吸引同類一起對(duì)抗敵人。

⑤美國(guó)洛杉磯自然歷史博物院的動(dòng)物學(xué)家約珥·馬丁參加了這次生物采集工作。他說(shuō)：“在新發(fā)現(xiàn)的生物中，有很多的生物體，人們第一眼看到都驚呼'哇！這是什么呀？'有人甚至懷疑這么漂亮的動(dòng)物不是真的，還有人認(rèn)為這是科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培育出來(lái)的。然而，它們的確是大自然的杰作，是進(jìn)化歷程中出現(xiàn)的美麗物種。希望我們的工作能夠引起人們對(duì)美麗的海洋生物的關(guān)注，從而以實(shí)際行動(dòng)更好地保護(hù)日趨脆弱的海洋生態(tài)環(huán)境。”

(《知識(shí)就是力量》2008.3)

6、科學(xué)家從夏威夷海域發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕，美麗動(dòng)人的動(dòng)物，文

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中提到的有：呯呯蟹、、三色小蝦、和。

7、第④段句中加點(diǎn)的“大約”能不能去掉？為什么？

8、文中提到本

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