第一篇：河西務(wù)中學(xué)高二班事跡材料

奮勇拼搏永爭第一

河西務(wù)中學(xué)高二（1）班是一個擁有47名成員的班級。全班師生精誠團(tuán)結(jié)，勵精圖治，用不到一年的時間，較為成功地建設(shè)成了一個優(yōu)秀的班集體，取得了一系列可喜的成績。上學(xué)期班級各科總分繼期中考試力拔頭籌之后，期終再登榜首；年級學(xué)生個人總分第一名也出自一班；班級常規(guī)管理考核評分屢獲佳績；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作卓有成效；課外活動豐富多彩，素質(zhì)教育效果顯著??

一、樹班級新風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力

我以樹班級新風(fēng)為切入點，以增強(qiáng)集體凝聚力為突破口，面向全班學(xué)生，改變其整體風(fēng)貌。高二(1)班的班風(fēng)是團(tuán)結(jié)-奮進(jìn)，班級以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為德育中心，開展各項活動，增強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，以各種形式的班團(tuán)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育；“講文明、樹新風(fēng)，爭做文明中學(xué)生”活動，使學(xué)生講文明懂禮貌，關(guān)心班級，關(guān)心同學(xué).在學(xué)校組織的各項活動中，學(xué)生心往一處想，勁兒往一處使，表現(xiàn)比較突出。在十一學(xué)校舉行的隊列會操比賽中我班的同學(xué),利用課余時間自發(fā)的訓(xùn)練,訓(xùn)練的過程中同學(xué)們十分認(rèn)真沒有一個叫苦的。最后我班以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。在學(xué)校分配的大型勞動中，班長、勞動委員、小組長能夠組織學(xué)生，保質(zhì)保量的完成勞動任務(wù)，各組同學(xué)能夠互幫互助去勞動，沒有攀比、偷懶現(xiàn)象存在。班級中的常備用品學(xué)生能積極主動地去梳理，圍簾臟了，有人主動去洗；下雪天，有人主動帶工具，老師不在，學(xué)生主動去掃雪；有同學(xué)病了，同學(xué)們會送上溫切的關(guān)懷?? 所有的這些都在表明，高二（1）

班在前進(jìn)，而且前進(jìn)了很大一步。共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)動力。新學(xué)年開學(xué)伊始，我便要求一班學(xué)生人人參與班級奮斗目標(biāo)以及班規(guī)班訓(xùn)等的制訂工作。在廣泛征詢學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，班主任和學(xué)生一道確立了班級奮斗目標(biāo)：開創(chuàng)正確輿論，形成良好班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。本學(xué)期班級又確立了新的奮斗目標(biāo)：弘勤學(xué)之風(fēng)，揚自律之氣，創(chuàng)先進(jìn)班級。另外，班級還制訂了班規(guī)，以及班訓(xùn)：尚德、自律、勤學(xué)、進(jìn)取。同時，學(xué)生們又自編了一句順口溜式的口號：一班永遠(yuǎn)爭第一，因為我們是一班！

二、明確學(xué)習(xí)目的 形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，上學(xué)期初，學(xué)生比較盲目，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差。第一次月考我班的成績排全年級倒數(shù)第一，第二次我班還是排倒數(shù)第一。在一次班會課上我是這樣告訴學(xué)生的，“同學(xué)們咱們班歷次考試可都是倒數(shù)第一，我也是一個爭強(qiáng)好勝的人，難道咱們永遠(yuǎn)被人瞧不起嗎？”那次班會我沒有再多說話。事后，我們班的班干部找我說他們要自己開個班會。那次班會我沒有參加，只是在最后他們請我去，一進(jìn)門他們?nèi)w起立向我保證：“老師請您放心，我們就是累死，也決不會再考倒數(shù)第一。”那次我被感動了，同時我也向同學(xué)們保證：“只要自習(xí)課我都在班陪著你們?！睆哪且院蟀嗉壷匦麓_立了“勤奮-求實”的學(xué)風(fēng)，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。課上做到認(rèn)真聽講，主動提問，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)問激烈爭論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)

量明顯提。在期中、期末試中，我班總平均分居年級第一。杜建春同學(xué)列年級第一，孫莉同學(xué)列第四名。陳寶東列年級第十名。后進(jìn)生張月東同學(xué)身上存在一定情感、意志方面的缺陷。對學(xué)習(xí)缺乏積極的情感體驗，去年歷次考試名列年級倒數(shù)第一，被人戲為“辦公室的編外成員”。有幾位同學(xué)看在眼里，急在心上，主動向班主任老師請纓：“王老師，把他交給我們管好啦！他聽我們的?！苯Y(jié)果，期末考試成績下來，他的年級名次前進(jìn)了100多名，摔掉了倒數(shù)第一名的帽子。

三、樹主人公精神，班級的榮譽高于一切

正確的輿論是鞏固班集體的力量，也是學(xué)生自我教育的重要手段。因此，我要經(jīng)常注意集體的輿論，通過表揚和批評有意識地培養(yǎng)正確的輿論，對于一些不好的苗頭及時糾正，不讓其蔓延。同時，經(jīng)常教育學(xué)生開展批評與自我批評，以維護(hù)班集體為榮，損害班集體為恥。比如班上曾發(fā)生過一起朝樓下扔紙屑的事件，給班集體造成了一定的負(fù)面影響。我通過批評教育該“肇事者”，使全體同學(xué)也受到了教育。從此，這類事件沒再發(fā)生過。在一次“我的奮斗目標(biāo)”主題班會上，作為“一班永遠(yuǎn)爭第一”口號提出者之一的于浩同學(xué)，由于感到自己最近學(xué)習(xí)上拖了全班的后腿，這位頗具陽剛之氣的男子漢竟然在講臺上發(fā)言時激動地哭了。孫莉同學(xué)在日記中寫道：“此時，全場默然，每一個同學(xué)包括班主任老師都覺得眼眶濕濕的。”接著，她繼續(xù)寫道：“這一切給我的震撼太大了，我以前一直以為集體主義這些思想在現(xiàn)實生活中幾乎是不存在的，現(xiàn)在，想來我當(dāng)時的想法是多么的幼稚可笑，是多么愚蠢的想法，原來我自己也是有集體主義思想的，只是沒有被激發(fā)罷了！”

“最后，我要說的是，我們一班是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，勝利不屬于這樣的集體，還會屬于哪一種呢？

奮勇拼搏永爭第一

河西務(wù)中學(xué)高二

（一）班

班主任：王學(xué)輝

第二篇：河西中學(xué)專題民主生活會會議議程

河西中學(xué)專題民主生活會會議議程

主 持

人：張玉光 時

間：2017年11月 地

點：黨支部會議室

參加人員：包校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校班子成員 主題內(nèi)容：

1、黨員個人開展自我批評，工作中的問題和反思。

2、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作提意見和建議。

3、對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，出謀劃策。會議議程：

1、縣委指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對民主生活會做指導(dǎo)，提要求。

2、班子成員做個人自查分析。

3、班子成員相互開展批評和自我批評。

4、縣委指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校民主生活會進(jìn)行點評和總結(jié)。

2017年11月

第三篇：高二(10)班先進(jìn)團(tuán)支部事跡

主要事跡：

團(tuán)結(jié)溫暖向上的高二（10）班

知新中學(xué)高二（10）班團(tuán)支部是校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的基層共青團(tuán)組織，該支部共有42名團(tuán)員。在過去的一個學(xué)期，我班團(tuán)支部在學(xué)校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的教導(dǎo)下積極關(guān)注國際國內(nèi)時事，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)班級團(tuán)支部的組織建設(shè)，帶領(lǐng)全體團(tuán)員以身作則，勤學(xué)守紀(jì)，奮力拼搏，圓滿完成上級交給的和本身應(yīng)該完成的各項任務(wù)，積極發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，在各方面據(jù)取得了較為不錯的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育優(yōu)先

接班第一天，在與學(xué)生的第一次演講中，我就告訴學(xué)生，來知新中學(xué)的目的是什么，不是單純?yōu)榭即髮W(xué)而來，而是為以后成才打基礎(chǔ)，做人第一，學(xué)習(xí)第二，樹立“先學(xué)會做人，后學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。在這里理念指導(dǎo)下團(tuán)支部帶領(lǐng)團(tuán)員和全班同學(xué)不斷通過各種活動來增強(qiáng)思想品德教育。例如每天早自習(xí)前的三分鐘學(xué)生結(jié)合自身的實際寫一篇勵志演講稿，在全班同學(xué)面前演講。這既鍛煉了學(xué)生的演講能力，口頭表達(dá)能力，更是通過這樣的活動增強(qiáng)了學(xué)生的信心。每天中午讀寫唱時間的15分鐘我們都要選擇一些有現(xiàn)實意義新聞在班級閱讀，每一篇新聞都是精挑細(xì)選，先有班主任結(jié)合學(xué)生實際和社會實際圈定三篇新聞，再有學(xué)生自己決定選擇他們符合自己的新聞在全班同學(xué)面前讀報，真正做到“身在校園，心系天下”。每晚的晚自習(xí)之前由值日班長做一天的總結(jié)，針對一天下來班級發(fā)生的事情進(jìn)行表揚和批評。所以一個學(xué)期下來，學(xué)生思想覺悟有教明顯的提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)的積極性和主動性大大增強(qiáng)。本學(xué)期，我們團(tuán)支部又出現(xiàn)喜人景象，班上僅剩的5名同學(xué)已經(jīng)遞交了入團(tuán)申請書，而且已經(jīng)成為團(tuán)校的學(xué)員，相信他們在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過團(tuán)校的學(xué)習(xí)，定能成為合格的團(tuán)員。

二、抓好一支隊伍建設(shè)

火車跑得快全靠車頭帶，一個班級有沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力，班團(tuán)干部建設(shè)非常重要，為此我注重班團(tuán)干部的選拔和培養(yǎng)，尤其是團(tuán)支書和班長的人選。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所

缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況，制定階段性工作計劃，如何開展工作等。

三、文化課成績不放松

在班級，我們團(tuán)支部除了在班主任領(lǐng)導(dǎo)之下，主抓思想道德之外，從不忘文化課成績的提高，平時大家相互監(jiān)督，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，比學(xué)習(xí)。在班主任老師要求下，每個學(xué)生要制定一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且老師不定期的檢查，同學(xué)之間互相督查和提醒，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，我們班成績進(jìn)步顯著，尤其是數(shù)學(xué)成績和英語成績尤其明顯。有入學(xué)分班時兩門課成績及格人數(shù)只有5人增加到目前的絕大多數(shù)同學(xué)成績都能及格而且進(jìn)入高分段。無論是月考還是期中考，都取得了老師和同學(xué)都滿意的成績。

四、各類活動如火如荼

一個班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力不是在嘴巴上說出來的，而是在活動中體現(xiàn)出來，本學(xué)期我班團(tuán)支部除積極配合學(xué)校的團(tuán)委和學(xué)生會參加大合唱和運動會外，還開展了豐富多彩的活動，即激發(fā)了學(xué)生的積極性，給他們施展了才華的舞臺，還提升了他們的組織協(xié)調(diào)能力。

針對如何提高學(xué)生成績，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，我團(tuán)支部組織了兩次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，有各科的前兩名和班級總分的前5名以前進(jìn)步最大的前三名分別結(jié)合自己的實際談經(jīng)驗和體會。既激勵了學(xué)習(xí)優(yōu)秀者，也給其它同學(xué)樹立了榜樣，全班形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

針對如何提高班級凝聚力，培養(yǎng)集體主義觀念，形成良好的班風(fēng)，我班團(tuán)支書組織了班級籃球友誼賽和全校性的“釣魚島是中國的”理性愛國釣魚島知識普及和簽名活動。尤其是釣魚島簽名活動得到了全校師生的支持，也讓更多的學(xué)生對釣魚島有了更全面的了解和認(rèn)識，激發(fā)了團(tuán)員青年及學(xué)生的愛國熱情。也增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓學(xué)生覺得在十班這個大集體中非常幸福，有一種優(yōu)越感。在2012即將過去，辭舊迎新時刻我班學(xué)生又組織了“團(tuán)結(jié)·溫暖·向上”主題班會，這次班會以寢室為單位，要求每個寢室有一個合唱節(jié)目，其他的節(jié)目自由發(fā)揮。整

個活動可以說精彩紛呈，熱鬧非凡，學(xué)生空前熱情，活動效果明顯，無論是寢室氛圍還是班級活力都得到了極大的提升。正像一位學(xué)生在日記上說的那樣：生活在這樣的一個集體中，真是非常的幸福！

德育是體現(xiàn)中活動中，而不是停留在語言上。通過各類活動的組織和平時的思想教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷得以提升，能力不斷得以提升。學(xué)生的一些行為也讓老師感動，例如這兩天，大學(xué)紛飛，厚厚的積雪讓師生走路變得異常艱難。這個時候是體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的時候，讓我沒有想到的是我班學(xué)生在團(tuán)支書的提議下主動提出要利用課外活動時間去清除路上的積雪。給老師和學(xué)生提供方便，以免第二天結(jié)冰有師生摔倒。在我班學(xué)生帶領(lǐng)下，全校其它班級和老師也積極參與到打掃積雪的活動中來，讓溫暖的正能力在知中校園傳遞。

第四篇：爐務(wù)班班長

爐務(wù)班班長

1職責(zé)、權(quán)限

1.1執(zhí)行上級指示，遵守統(tǒng)一指揮原則。

1.2組織班組日常維護(hù)和消缺工作，保質(zhì)保量按時完成檢修或維護(hù)任務(wù)。

1.3落實各項制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，使檢修工作正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

1.4加強(qiáng)班組思想政治工作，搞好民主管理。

1.5加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，推動技術(shù)進(jìn)步，開展技術(shù)革新。

1.6深入開展節(jié)能降耗工作，降低材料消耗，杜絕浪費，提高經(jīng)濟(jì)效益。

1.7負(fù)責(zé)所在班組職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)及新職工的培訓(xùn)。

1.8有權(quán)根據(jù)班組內(nèi)工作任務(wù)繁重程度對任務(wù)專責(zé)進(jìn)行調(diào)配（改變工種除外），以保證工作任務(wù)的全面完成。

1.9有權(quán)對班組人員的技術(shù)、業(yè)務(wù)水平、勞動態(tài)度進(jìn)行考核和掌握，并在晉級時提出自己的意見。

1.10發(fā)現(xiàn)工作人員違章作業(yè)，有權(quán)制止，并進(jìn)行教育，嚴(yán)重時有權(quán)決定違章人員暫時停止工作，直到弄清情況、查明原因，違章人員和工作人員接受了教訓(xùn)，采取了可靠措施為止。

1.11有權(quán)根據(jù)本班人員工作好壞、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行適當(dāng)獎懲，確定或拉開月獎、安全獎及其他獎勵的檔距，報專業(yè)主管審定。

1.12有權(quán)召開和主持班組民主管理會議、班委會、班會及班內(nèi)其他各項會議。

1.13有權(quán)批準(zhǔn)本班人員事假一天，并上報專業(yè)備案。

1.14對上級不正確的指揮、決定，提出意見后上級仍不收回錯誤命令時，班組長有權(quán)越級反映。

2崗位人員資格要求

2.1具有中專及以上文化程度，熟悉電廠鍋爐系統(tǒng)及設(shè)備狀況，擔(dān)任本專業(yè)組長及以上職務(wù)3年以上，經(jīng)專業(yè)考核合格后方可上崗。

2.2熟悉《電業(yè)安全工作規(guī)程》熱力機(jī)械部分的內(nèi)容。

2.3了解鍋爐運行規(guī)程，通曉鍋爐檢修規(guī)程及相關(guān)點檢定修有關(guān)規(guī)定。

2.4熟悉貫徹公司、部門及專業(yè)所制訂的各項標(biāo)準(zhǔn)、制度。

2.5工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)責(zé)任心，精通本專業(yè)業(yè)務(wù)知識。

2.6有較強(qiáng)的組織能力和號召力，能團(tuán)結(jié)班組成員開展工作。

2.7能在行政及業(yè)務(wù)上全面行使班長管理職責(zé)。

3工作內(nèi)容和要求

3.1班長的主要任務(wù)是組織全班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹法律法規(guī)、安全規(guī)程以及有關(guān)規(guī)程制度、工藝規(guī)定和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)在保證質(zhì)量的前提下，全面完成所管轄設(shè)備檢修任務(wù)，并保證班組技術(shù)管理工作的完成。

3.2班長應(yīng)熟知本班負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的設(shè)備構(gòu)造、性能、檢修工藝和主要部件的材料要求。

3.3班長應(yīng)根據(jù)專業(yè)的要求，提出本班負(fù)責(zé)范圍設(shè)備的一般缺陷和重大缺陷作為專業(yè)編制大小修計劃，確定檢修項目的依據(jù)。

3.4班長應(yīng)組織好全班的檢修維護(hù)工作，工作前要做好工具、材料的準(zhǔn)備工作，在檢修中要親自掌握和擔(dān)任關(guān)鍵項目及技術(shù)復(fù)雜項目的檢修工作，月末和大小修結(jié)束應(yīng)向?qū)I(yè)提出工作總結(jié)。

3.5負(fù)責(zé)召開班前班后會，在班前會上應(yīng)布置當(dāng)天的檢修任務(wù)，明確安全注意事項，質(zhì)量要求等，班后會上檢查檢修任務(wù)的完成情況，安全情況，表揚好人好事，批評不良傾向。

3.6經(jīng)常組織班內(nèi)人員總結(jié)交流經(jīng)驗，開展班內(nèi)技術(shù)培訓(xùn)，提高全班人員技術(shù)水平。

3.7做好工具材料、備件管理，防止丟失浪費，加強(qiáng)定額管理，降低消耗。

3.8每周一次對管轄設(shè)備組織巡回檢查，掌握缺陷情況，進(jìn)行登錄，安排消除。

3.9班長在接到本班設(shè)備發(fā)生缺陷故障通知后，應(yīng)立即組織人員到現(xiàn)場搶修，并對損壞情況作細(xì)致的檢查和責(zé)成有關(guān)人員作如實記錄，確定處理對策，指揮修復(fù)工作，搶修完畢后，對設(shè)備故障損壞的情況，修復(fù)經(jīng)過，耗費的材料、工時、遺留問題及防止今后發(fā)生類似事故的對策向?qū)I(yè)提出書面報告。

4檢查與考核

4.1按本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查；

4.2按照《鄂爾多斯市北驕熱電有限責(zé)任公司績效考核管理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考核。

第五篇：班 務(wù) 總 結(jié)

班 務(wù) 總 結(jié)

小一班

本學(xué)期是任務(wù)較多，困難較大的一學(xué)期。面臨著各種各樣的困難，我班三位工作人員能齊心合力，保證了日常工作的正常開展，較好的完成了班級各項工作，總結(jié)如下：

教育教學(xué)工作：

（一）提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康體格這學(xué)期，我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。在手足口病發(fā)生時，我班幼兒以較強(qiáng)的體格保證了出勤率。

（二）重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，開學(xué)初，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行了鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。另外，在老師的引導(dǎo)下，現(xiàn)在幼兒每天起床后能獨立、迅速的穿脫衣服，在同伴的幫助下，能較整齊的疊放被子。自理能力方面有了很大進(jìn)步。結(jié)合我們的班務(wù)計劃，本學(xué)期，我們對幼兒自我保護(hù)方面進(jìn)行了重點的培養(yǎng)。首先，我們利用談話的方式，與幼兒進(jìn)行了交流，讓他們知道為什么不能動電源、開關(guān)、熱飯，起火時如何逃生等；其次，在戶外活動前，對幼兒提出活動要求，活動中不斷提醒他們注意安全，活動后進(jìn)行小結(jié)，找出不足，增強(qiáng)了幼兒的安全、自我保護(hù)意識。

（三）提高教育活動質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展本學(xué)期中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》及相關(guān)讀本，在進(jìn)行教育教學(xué)活動中，兩位老師經(jīng)常采用相互討論、共同制定活動目標(biāo)、互聽活動、互評活動的形式共同提高組織教育活動的能力，并嘗試采用多種教學(xué)方法提高幼兒主動參與活動的興趣，促進(jìn)了幼兒多種能力的發(fā)展。

（四）培養(yǎng)幼兒大膽自信的能力。上學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)班上有些幼兒膽小，不自信。這學(xué)期，我們在這方面也作了重點培養(yǎng)。在講的方面，我們多鼓勵幼兒，對個別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行隨時指導(dǎo)，利用進(jìn)餐準(zhǔn)備時間，請幼兒輪流當(dāng)小老師講故事，故事內(nèi)容、形式不限，只要大方、聲音宏亮，即可得到班上幼兒的表揚，這樣一來，幼兒積極性都提高了，后來，我們逐步提高要求，漸漸地，幼兒所講故事內(nèi)容豐富了，到現(xiàn)在為止，班上幼兒講故事水平比開學(xué)初有了很大進(jìn)步。我們還利用、創(chuàng)造各種機(jī)會讓個別幼兒進(jìn)行鍛煉，班上的閆家城、陳雨涵等幼兒都有了明顯的提高。

（五）抓住幼兒的興趣，培養(yǎng)人才我班幼兒興趣比較廣泛，針對這一特點，我們加以重點指導(dǎo)，使他們?nèi)〉昧己玫某煽儯涸S家瑋的繪畫很有特點；郭恩彤的歌表演惟妙惟肖。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的精神環(huán)境，使幼兒與幼兒、幼兒與教師之間形成自然融洽、寬松的人際環(huán)境和良好的生活氛圍，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

（二）豐富合理的物質(zhì)環(huán)境本學(xué)期，我們的主墻飾，主要以幼兒作品為主，突出幼兒的參與性，另外，根據(jù)班級的實際情況，我們不斷調(diào)整區(qū)角位置與內(nèi)容，使區(qū)角的利用率，實效性提高了，充分保證幼兒人人都能在自由活動時間，自由、充分的游戲，讓幼兒做游戲的主人，讓他們在玩中攝取各種經(jīng)驗。

家長工作：能夠及時完成家長宣傳欄內(nèi)容，向家長多角度的提供各方面科學(xué)育兒信息，通過交談、留言等形式與家長不斷溝通，結(jié)合班級幼兒情況，召開了兩次班級家長會，與家長們達(dá)成了共識，取得了家長的支持與配合，使班上的幼兒有了明顯的進(jìn)步，如，劉馨陽小朋友吃飯也快了，姚怡凡小朋友喜歡表現(xiàn)了等。我想幼兒的進(jìn)步除了我們老師付出外，與家長的配合是分不開的。其它工作：本學(xué)期在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，能認(rèn)真完成各項臨時性工作，并按照幼兒園的要求在期末時及時作好班級各物品的整理、打包工作。順利的完成本學(xué)期的工作。以上是本學(xué)期班級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中揚長補短，使各項工作更上一層臺階。

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婷 徐

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小班教研組工作總結(jié)

時間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們?nèi)w小班教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、繼續(xù)堅持面向全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：立足本園，結(jié)合實際，將工作重點轉(zhuǎn)移到教科研工作上，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo)，調(diào)動每位教師的研積極性，營造良好的教科研氛圍。

1、組織教師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀。明確課題研究范圍及研究內(nèi)容，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決。

2、立足本職教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

三、工作重點有及措施：

（一）、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。

（二）、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強(qiáng)，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實用性，強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性。同時采取電腦備課，教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，每學(xué)期不少于8篇教學(xué)心得，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

（三）、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月交一篇教育反思，交一篇教育筆記、觀察筆記、聽課筆記。用廢舊物品動手自制了大量玩教具，充實了區(qū)角活動材料。

（四）、通過理論學(xué)習(xí)、座談、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻(xiàn)，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，樂于奉獻(xiàn)的工作激情。

（五）、由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強(qiáng)特點：年輕有朝氣，有抱負(fù)、積極向上、精力充沛，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運用教學(xué)實踐，不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長。

（六）、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀摩、評課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育理念，達(dá)到共同提高。同時，幼兒園公開課馬秀榮老師的《會跳舞的罐寶寶》，趙華英老師的《》、郭麗娜老師的《》，司亞潔老師的《》，李靜老師的《

》，充分發(fā)揮了每個教師的水平得到了一致的好評，獲優(yōu)質(zhì)課。

（七）、抓活動、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我們在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會，本學(xué)期，我們小班段舉行了“我會種花把水澆種子發(fā)芽”“自理能力—— 穿衣服”、“戶外活動”、“六一”游戲活動等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識，促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。受到了各位家長一致的肯定和認(rèn)可。同時加強(qiáng)家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著尊重、平等，合作的原則，爭取家長的了解，支持和主動參與，積極做好家長工作，定期舉行“家長會”、“家長開放日”等等。注重幼兒的動手操作、自我解決問題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動活潑的各學(xué)科活動。使家長較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況。特別是家長對春游表填寫，照片整理非常認(rèn)真而細(xì)致，許多家長還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。

在這一學(xué)期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一項工作，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。

小班年級組 執(zhí)筆：馬秀榮