第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案 2

忠信小學(xué)數(shù)學(xué)

知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月12日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一-----六年級的學(xué)生。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2012年12月12日星期四第五、六節(jié)課

2.競賽地點(diǎn)：各班教室

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：100分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：晏明川

副組長：余金勇、楊鴻

成員：數(shù)學(xué)教研組全體成員

七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。

九、注意事項(xiàng)

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

3．閱卷人員于2012年12月13日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)教研組

2012年12月10日

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

上派鎮(zhèn)麗景小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽

活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1、競賽時間：2012年12月19日（下午：4：00～5:00）

2、競賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、監(jiān)考：黃若

4、閱卷：張永勝張世秀

五、競賽形式及獎項(xiàng)設(shè)置

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績評選出一、二、三等獎。

上派鎮(zhèn)麗景小學(xué)

2012年12月10日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

第九師166團(tuán)中學(xué)小學(xué)趣味

數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2013年11月14日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

四年級每班選6人為一組參加競賽，其余同學(xué)為觀眾。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2013年11月14日 星期四下午第3節(jié)課

2.競賽地點(diǎn)：階梯教師

五、競賽形式

必答題，搶答題，風(fēng)險題

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：趙杜代

成員：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體成員

七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)答題情況評出各類獎項(xiàng)。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

按組評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀獎品。

九、注意事項(xiàng)

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)記分計(jì)時工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2013年11月8日

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2013年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至五年級參加競賽（每班三人）。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2013年6月20日 星期四第5、6節(jié)課 2.競賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。

五、競賽形式：筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎

狀。

八、注意事項(xiàng)

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

3．閱卷人員于2013年6月21日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)教研組 2013年6月18日

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

南郊小學(xué)二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2014年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

二年級全體同學(xué)參加競賽。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2014年4月18日

2.競賽地點(diǎn)：各班教室

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：胡擁軍

成員：二年級數(shù)學(xué)教研組全體成員

七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。

九、注意事項(xiàng)

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

數(shù)學(xué)教研組

2014年4月10日