第一篇：2013-2014下學(xué)期升旗主題

2013-2014學(xué)年下學(xué)期班會(huì)及國(guó)旗下講話主題

第一周：新學(xué)期 新面貌 新目標(biāo)

第二周：雷鋒精神永放光芒（3.5雷鋒日）

第三周：護(hù)綠環(huán)保（3.12植樹節(jié)）

第四周：普法學(xué)法 德法共進(jìn)

第五周：安全教育心中記

第六周：傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)

第七周：健康衛(wèi)生從我做起（4月7日世界衛(wèi)生日）

第八周：做個(gè)文明的好孩子

第九周：攜手愛地球（4月22日世界地球日）

第十周：愛勞動(dòng)（五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）

第十一周：母愛無(wú)邊（5月12日星期日母親節(jié)）

第十二周：我愛我的家（5月15日國(guó)際家庭日）

第十三周：滴水可以穿石（5月20日全國(guó)助殘日）

第十四周：快樂童年（六一國(guó)際兒童節(jié)）

第十五周：保護(hù)地球從我做起（6月5日世界環(huán)境日）

第十六周：學(xué)會(huì)寬容助人為樂

第十七周：好習(xí)慣讓你受益終生

第十八周：小手牽大手禁毒路上齊步走（6月26日國(guó)際反毒品日）第十九周：快樂復(fù)習(xí)輕松迎考

第二篇：2018八年級(jí)下學(xué)期 升旗稿文檔（最終版）

八年（2）班升旗材料

時(shí)間:2018年9月17日 地點(diǎn)：慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 主持人：韓雪、張文雅 護(hù)旗手：余春銘、凌向宇 升旗手：邢月然、郭文晶

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

八年（2）班以“感恩，從身邊做起”為主題的升旗儀式現(xiàn)在開始。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：出中華人民共和國(guó)國(guó)旗。

主持人：

八年二班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體。在學(xué)習(xí)上，我們要求上進(jìn)，博學(xué)好問(wèn)。我們班也是一個(gè)積極向上，充滿正能量的大家庭，我們團(tuán)結(jié)和睦，凝聚在一起，為了實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，我們堅(jiān)持不懈，互幫互助，不斷放飛勇敢和進(jìn)取的心。

主持人：下面介紹護(hù)旗手和升旗手 護(hù)旗手：

余春銘同學(xué)：班級(jí)的副班長(zhǎng)。做事盡職盡責(zé)，樂于助人，班級(jí)管理的井井有條。是班級(jí)的楷模。

凌向宇同學(xué)： 班級(jí)的勞動(dòng)委員。積極的組織和安排班級(jí)的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，起到帶頭作用。升旗手：

邢月然同學(xué)： 班級(jí)的副班長(zhǎng)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。郭文晶同學(xué)：班級(jí)的衛(wèi)生委員。責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力，熱愛集體，樂于助人

主持人：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：

升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。全體師生脫帽行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

主持人：

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，都需要擁有感恩，感恩從身邊做起，同學(xué)、朋友每天都在給我傳遞著友情、幫助和支持。一抹溫馨的微笑、一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)互助的行為。，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩。

下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：國(guó)旗下講話－－“感恩，從身邊做起”。主持人：

同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,它是無(wú)處不在的。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。下面讓我們共誦校訓(xùn)“尊師、守紀(jì)、勤奮、求實(shí)”。

八年（2）班以“感恩，從身邊做起”為主題的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天我為大家演講的題目是“感恩，從身邊做起”。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：勤奮努力，再創(chuàng)佳績(jī)!

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

八年（2）班升旗材料

“感恩，從身邊做起”

2018年9月14日

哈管局慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

第三篇：教師節(jié)主題升旗

教師節(jié)主題升旗

男1：又是一年流光溢彩。女1：又是一年桃李芬芳。

男2：在這絢麗而富有詩(shī)意的季節(jié)。女2：在這平凡而又神圣的節(jié)日。

男1：把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。女1：把歌聲與微笑獻(xiàn)給我們最敬愛的人，合 ：老師

女2：今天我們迎來(lái)了舉國(guó)為之祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日。合 ：第二十九個(gè)教師節(jié)。

男2：讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師，你辛苦了！女1：讓我們深情的道一句：（全體合）老師，謝謝您。女2：請(qǐng)接受我們崇高的敬禮，敬禮-合 ：敬禮。

女1：老師啊，在你的記憶里給自己片刻的安閑，請(qǐng)聽我們唱給您深情的頌歌吧！合 ：老師啊，忘不了：

女2：你用眼睛與我們交流，睿智的眼眸啟開科學(xué)與真理的門扉。男1：您用言語(yǔ)為我們燭照，知識(shí)的力量點(diǎn)醒了我們創(chuàng)造的靈犀。女1：您用人格為我們垂范，昂起高貴的頭顱，彰顯做人的尊嚴(yán)。合 ：您把沉甸甸的職責(zé)握成三尺教鞭；

您把真切切的期待聚為飄落的筆沫；

您把滿腹的才學(xué)寫進(jìn)厚實(shí)的教案：

您把無(wú)語(yǔ)的真情化成催人奮進(jìn)的批語(yǔ)。

男2：多少次您把病痛拋在身后，課堂上激情任馳騁。

女2：多少次白天默默上好每一節(jié)課，抽空才陪護(hù)在重病親人的病房旁。男1：誰(shuí)沒有舐犢之情。女1：誰(shuí)不孝順親爹娘。

男2：只因?yàn)?，老師?duì)我們學(xué)子的摯愛。女2：只因?yàn)?，老師?duì)自己職業(yè)的敬畏。合 ：無(wú)私奉獻(xiàn)一片衷腸。

男1：您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍，卻有不懼風(fēng)吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健。女1：您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻培養(yǎng)出語(yǔ)不驚人死不休的才子。男2：您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。女2：這一切源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)體，你們是傳播人類智慧民族文化的使者。

女1：我們衷心的感謝您。

女2：老師請(qǐng)聆聽我們內(nèi)心最真摯的祝福： 合 ：老師啊，在您的節(jié)日里：

男1：愿我們的誠(chéng)摯謝意，編成一束永不凋謝的花環(huán)。合 ：給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女1：愿我們的祝福，化作一首激情澎湃的瓚歌。合 ：祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌。今天在您的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我們用鮮花與掌聲表達(dá)我心中最真摯的情懷。一片丹心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)寫春秋 十分用心，百倍努力，千辛萬(wàn)苦鑄輝煌。

第四篇：勤奮主題升旗演講稿

老師們、同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

第五篇：升旗講話 讀書主題

升旗獻(xiàn)詞 讀書，讓我們的人生更精彩

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開讀書，讀書是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。

千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”他潛心于讀書，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎？

清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@足以表達(dá)他發(fā)奮讀書的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？

讀書的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤照搬現(xiàn)成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。

相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門面的點(diǎn)綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言？

一本書，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

所以我要說(shuō)，人生因讀書而精彩。

泰來(lái)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校大隊(duì)部 廣播員：郭欣銘/李佳琦

2017年3月20日