第一篇：作文我是一個(gè)自信的孩子

作文：我是一個(gè)自信的孩子

自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要求參加競(jìng)選的同學(xué)都要在講臺(tái)上發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)。我思忖著，二年級(jí)時(shí)擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)，三、四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)大隊(duì)委，五年級(jí)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)。我對(duì)照著中隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的能力和素質(zhì)，認(rèn)為自己有條件當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)。我對(duì)自己競(jìng)選班委有了一份自信。

回到家里，我開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個(gè)詞；一遍一遍地說(shuō)，說(shuō)到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停頓、語(yǔ)氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對(duì)著他們正式地演說(shuō)了一遍。聽(tīng)完演講，爸爸堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你一定能成功！”我應(yīng)道：“是呀，你看我競(jìng)選什么時(shí)候緊張過(guò)？像這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟?！蔽覍?duì)自己競(jìng)選班委又有了一份自信。

這是一個(gè)周一的早晨，陽(yáng)光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地議論著什么。我湊過(guò)去，他們告訴我，今天有好幾位同學(xué)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。聽(tīng)了這番話(huà)，我知道這幾位競(jìng)選對(duì)手的實(shí)力與我不相上下。但是我并不緊張，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。

競(jìng)選開(kāi)始了，老師提過(guò)要求后，就讓我們自己上臺(tái)演講。教室里忽然安靜了下來(lái)，靜得鴉雀無(wú)聲，靜得好像可以聽(tīng)見(jiàn)每一位競(jìng)選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢上臺(tái)。一時(shí)間，班里出現(xiàn)了冷場(chǎng)。我想：班里肯定沒(méi)有同學(xué)上臺(tái)，我一定要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來(lái)，大步走上講臺(tái)，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)期待的目光?！袄蠋?，同學(xué)們，大家好！”說(shuō)完，我深深地鞠了一躬。我看見(jiàn)站在一旁的老師對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，配合著堅(jiān)定有力的手勢(shì)，發(fā)表著競(jìng)選演說(shuō)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱(chēng)是?！罢?qǐng)同學(xué)們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講內(nèi)容中，猛地回過(guò)神來(lái)，“嘩”？？，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái)，回到位子上。投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說(shuō)我演講得最好，無(wú)論是演講的內(nèi)容，還是語(yǔ)言的表達(dá)，都很不錯(cuò)。

暢票完畢，老師宣布：“中隊(duì)長(zhǎng)，周樂(lè)群?！比嗤瑢W(xué)再次報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如愿以?xún)敗?/p>

成功就是這么簡(jiǎn)單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。

第二篇：我是一個(gè)自信的孩子

我是一個(gè)自信的孩子

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草??”這是一首似乎已經(jīng)不流行的歌了，可它卻常常在我的心底響起。我覺(jué)得自己就是一棵無(wú)名的山間小草，挺立著嬌小的身軀顯出春天的顏色，露出生命那堅(jiān)強(qiáng)的本色。

我的家在農(nóng)村，是一個(gè)地地道道的山里孩子。家境的貧困，從小就造就了我吃苦上進(jìn)的品格。在學(xué)校我刻苦地學(xué)習(xí)，從不敢偷懶；在家里，幫父母上山種地，挖菜喂雞，洗衣服。能夠好好讀書(shū)，是我最大的快樂(lè)。

偶然有一家大企業(yè)開(kāi)辦的學(xué)校要接收希望工程的學(xué)生，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)名列其中，全村人都為我的幸運(yùn)而羨慕不已。因?yàn)檫@是一所特別高級(jí)的學(xué)校，有游泳館，大操場(chǎng)，還有我從未見(jiàn)過(guò)的鋼琴、小提琴、琵琶??更重要的是學(xué)校免除了我所有的費(fèi)用，可以完全免費(fèi)地一直讀完高中。我激動(dòng)著、興奮著。就在我要去上學(xué)的頭一天晚上，姐姐告訴我：“在那所學(xué)校里讀書(shū)的全是有錢(qián)人的孩子，咱不能比呀！你要照顧好自己，可別讓人給欺負(fù)著?！蔽倚念^掠過(guò)一絲悲傷，轉(zhuǎn)而把頭一揚(yáng)，說(shuō)道：“有錢(qián)怎么了？有錢(qián)是他們父母的！我肯定學(xué)習(xí)比他們好，誰(shuí)也不敢欺負(fù)我！”

我說(shuō)到做到。我特別清楚地記得，在跨進(jìn)東海校門(mén)時(shí)，我是深吸了一口氣，昂著頭走進(jìn)去的。

我以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞，笑容整天掛在我的臉上。轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束，家長(zhǎng)開(kāi)放日到了。同學(xué)們?cè)絹?lái)

越多的談?wù)撈鹱约旱募彝??！拔野职忠獜纳虾Ｗw機(jī)趕來(lái)”“我爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)”“我爸爸在泰國(guó)呢，恐怕來(lái)不成了”??無(wú)不透著炫耀和驕傲。我讓不讓父母來(lái)？“我媽來(lái)，爸爸太忙！”我大聲說(shuō)。我心里在告訴自己：“我爸、媽全是農(nóng)民，他們的孩子一樣優(yōu)秀！”

我媽開(kāi)始還囁嚅著不想來(lái)，我知道媽也是怕??“媽?zhuān)阋欢▉?lái)，老師還要在大會(huì)上表?yè)P(yáng)我呢！” 媽媽答應(yīng)了。

開(kāi)放日那天，嗬，好家伙！校園的停車(chē)場(chǎng)上各種漂亮的小轎車(chē)多得不可勝數(shù)，同學(xué)們的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)大款的派頭！我媽也來(lái)了，穿著那套過(guò)年才舍得穿的衣裳。我挽著媽媽的胳膊走在人流中，仿佛在告訴所有的人：這是我媽?zhuān)寢尩哪樕涎腋５男?，我知道那是我讓她自豪，讓她感到驕傲，她的女兒很?yōu)秀！很懂事！

你此時(shí)是不是也在感嘆于我的某種性格呢？其實(shí)我也有害怕、軟弱的一面。就說(shuō)參加學(xué)校的特長(zhǎng)小組吧。學(xué)校里有二十幾個(gè)特長(zhǎng)小組，有體育類(lèi)、歌舞類(lèi)、器樂(lè)類(lèi)??其中就包括琵琶小組。我早從電視中聽(tīng)過(guò)那錚錚的琵琶曲，知道“猶抱琵琶半遮面” “大珠小珠落玉盤(pán)”“銀瓶乍破水漿迸”的千古佳句，我多么想學(xué)一學(xué)那神奇的琵琶呀！可是我的音樂(lè)基礎(chǔ)不好，樂(lè)譜都不能流暢地識(shí)下來(lái)，怎么去彈琵琶呢？那幾天我飯都吃不香了。心里不知說(shuō)了多少遍“我能行，一定行！” 最后我咬了咬牙，報(bào)了琵琶小組。現(xiàn)在想起來(lái)，我都能感覺(jué)到報(bào)名時(shí)我的心跳。我能行，一定行!一定能學(xué)好琵琶。

終于，我也能登上舞臺(tái)演奏了。當(dāng)我在舞臺(tái)上輪指彈奏時(shí)，當(dāng)那掌聲響起時(shí)，我笑了，我在為自己的成功笑，更在為自己的勇敢笑！

看吧，籃球場(chǎng)上我搶球投籃，操場(chǎng)上我跳高跨欄，我一次次超越著自己！

不錯(cuò)的，我是棵小草，但我有春天那生命的亮色；我是棵小草，雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我卻擁有與風(fēng)雨搏擊后那勝利的笑！現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)論怎樣，我都能大聲說(shuō)：“我就是我！我很棒，我一定能行！”

第三篇：我是一個(gè)自信的孩子

我是一個(gè)自信的孩子

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，大家在自己的長(zhǎng)處方面都會(huì)表現(xiàn)得很自信，然而，這種自信往往是來(lái)自于堅(jiān)苦的努力。

我的英語(yǔ)成績(jī)很好，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有信心。但是，我剛剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)卻不是這樣的。那時(shí)，老師上課剛教的東西，下課就忘了，單詞也不會(huì)讀；老師電測(cè)時(shí)就亂讀一氣，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)；隨堂小考，考一些最簡(jiǎn)單的句型、單詞，我都不會(huì)，而同學(xué)們都考得很好，他們就常常笑話(huà)我。漸漸地，我覺(jué)得英語(yǔ)太難了，我這么笨的人是根本學(xué)不會(huì)的，也一下子對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。上課無(wú)精打采，老師講什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“萱萱，其實(shí)英語(yǔ)并不難，只要你多聽(tīng)多讀，多下點(diǎn)功夫，就會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很容易?！边@以后，媽媽每天和我一起聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，跟我用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，矯正我的發(fā)音，還在網(wǎng)上下載英文電影給我看。慢慢地，我的發(fā)音變標(biāo)準(zhǔn)了，學(xué)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃了，試卷上的100也越來(lái)越多了?，F(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)很好，老師提問(wèn)題，我總是把手舉得高高的；見(jiàn)了外國(guó)人，還會(huì)主動(dòng)跟他們說(shuō)“Hello”！我就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子。華東交通大學(xué)四年級(jí)：歐陽(yáng)益知

第四篇：中考滿(mǎn)分作文—我是一個(gè)自信的孩子

中考滿(mǎn)分作文范文：我是一個(gè)自信的孩子

我是一粒沙子，生自黃土高原。這次和兄弟姐妹們旅行，為的是擴(kuò)大我們居住的空間并繁殖更多的子孫后代。和我們同行的還有“沙子王”爸爸和他的一些部下。

在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一行浩浩蕩蕩的從黃土高原出發(fā)了。

快到一座小山的時(shí)候，爸爸的一個(gè)部下說(shuō)：“我看咱們還是勸風(fēng)伯伯改改道吧，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，上次他們經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候死傷無(wú)數(shù)，失去了很多同伴?！边@時(shí)，探路的沙子傳回話(huà)來(lái)：“報(bào)告大王，前面是一個(gè)禿丘，屬于安全地帶?！薄罢娴膯?？那簡(jiǎn)直太好了，最近沙子調(diào)查團(tuán)的報(bào)告一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)真的很不關(guān)心綠化事業(yè)和對(duì)環(huán)境的保護(hù)。”我想，人類(lèi)既然給我們創(chuàng)造了這么好的條件，提供了這么多繁殖后代的舒適場(chǎng)所，如果不好好回報(bào)他們，都覺(jué)得有愧。想著，已經(jīng)來(lái)到了禿丘。

忽然，狂風(fēng)大作，把我們吹了起來(lái)。我不由得打了個(gè)寒顫。聽(tīng)沙子調(diào)查團(tuán)最近發(fā)回的報(bào)告說(shuō)，前面人煙稀少，剛剛被綠化過(guò)，屬“危險(xiǎn)地帶”。眨眼間，就到了那“危險(xiǎn)地帶”了。出乎我們的意料，這地方居然在蓋房子！成捆的樹(shù)苗被連根撥起，胡亂扔在空地上。樹(shù)苗們干渴的腦袋都塔拉了下來(lái)，在風(fēng)中，做著垂死掙扎，看到我們來(lái)了,就更加絕望了。漫天的沙塵在翩翩起舞，慶賀他們的新生。雖然這些沙塵是外鄉(xiāng)人，但我們都是同行，有共同的語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)短暫的交流與溝通，就成了一家人。于是，我們的隊(duì)伍又壯大了。

下雨了，我們被迫降落停留。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的調(diào)整，我們精力充沛，繼續(xù)向前走。

來(lái)到了興安嶺，我們方寸大亂。爸爸原以為這里的綠化帶也是假的，可沒(méi)想到這回居然成真了！我和爸爸被困住了，我希望有沙子能通過(guò)興安嶺，但我知道這是不可能的。興安嶺深林面積很大，保存得非常完好，空氣中的負(fù)氧離子很多很多，我們一個(gè)個(gè)都被氧氣泡泡薰暈了。

我衰嘆道：“雖然人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)在不斷增強(qiáng)，正在采取各種有效措施，百般阻撓著我們的發(fā)展,但是我們沙子還有很多繁殖的空間，我們要與人類(lèi)爭(zhēng)奪每一份空間。”

第五篇：我是一個(gè)的孩子作文

我是一個(gè)的孩子作文

我是一個(gè)__的孩子作文：展示真實(shí)的自我【習(xí)作要求】

題目：我是一個(gè) 的孩子

要求：我們都能發(fā)現(xiàn)別人身上的特點(diǎn)，那么我們自己更應(yīng)該了解自己，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，用“我是一個(gè) 的孩子”寫(xiě)一篇作文，要通過(guò)一件事情寫(xiě)出自己的某一個(gè)特點(diǎn)。要求選材真實(shí)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于450字。

【創(chuàng)意支招】

通過(guò)題目，我們知道這是>半命題作文。題目中的“我”意味著本文是>寫(xiě)人的，所以，不要一味>記事而忽略了刻畫(huà)“我”的形象。既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，也可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事。

但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

【優(yōu)秀例文】

我是一個(gè)愛(ài)追星的孩子

崔 晨

“唉！你們知道嗎？周杰倫又出新專(zhuān)輯了?！薄澳阍趺磳?duì)周杰倫那么了解呀！我還不知道呢！”“嘿嘿，告訴你吧！我可是周杰倫的特別粉絲?！保ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。）

告訴你們吧！我可是周杰倫的“發(fā)燒友”，不是亂吹，光周杰倫的專(zhuān)輯和電影碟已經(jīng)幾盒子了。每天下午放學(xué)做的第一件事，必定是拿出MP5，聽(tīng)一聽(tīng)周杰倫的歌曲，而一聽(tīng)起來(lái)，我的心就被歌曲搶走了，這使我整個(gè)人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老媽在我耳邊大吼幾聲，我才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下MP5開(kāi)始做作業(yè)。（描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。）

但是，沒(méi)有歌曲的陪伴總是寂寞的，我往往做作業(yè)時(shí)，會(huì)注意力不集中，走神也不是什么稀奇的事。（善于取舍，詳略得當(dāng)。）

這還不算什么，我掏錢(qián)買(mǎi)的周杰倫的畫(huà)報(bào)足有幾千張。每次過(guò)年，我都會(huì)把它們?nèi)∠聛?lái)，用紙巾小心翼翼地擦干凈，然后把墻上打掃干凈，再把它們貼上去。（觀察細(xì)致，語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。）

我的自行車(chē)上，寫(xiě)字臺(tái)上，還有我的小天地里，都充滿(mǎn)了周杰倫的身影，只要爸媽不在家，當(dāng)你走過(guò)時(shí)絕對(duì)會(huì)聽(tīng)到有周杰倫的歌曲從我家斷斷續(xù)續(xù)傳出來(lái)。（語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。）

其實(shí)，追星也是有好處的，比如說(shuō)有一次寫(xiě)作文，我忘記“瓷”字怎么寫(xiě)了，忽想起周杰倫演唱的《青花瓷》，一下子記起來(lái)了，直到現(xiàn)在我還對(duì)那次經(jīng)歷贊不絕口呢?。ㄅe例恰到好處。）

怎么樣，現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的孩子了嗎？

甘肅省華亭縣東華小學(xué)六（2）班 《我是一個(gè)的孩子作文》