第一篇：抓規(guī)范,促發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園

抓規(guī)范，促發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園

壩仔二中劉國(guó)維

12月9日上午，韶關(guān)市政府督導(dǎo)室一行二人在翁源縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和壩仔鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對(duì)我校進(jìn)行義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收。

驗(yàn)收組首先聽(tīng)取了許校長(zhǎng)的以《抓規(guī)范管理，促學(xué)校發(fā)展》為題的匯報(bào)。在匯報(bào)中，許校長(zhǎng)指出，我校十分重視《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并狠抓貫徹落實(shí)，著力解決重點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)執(zhí)行《管理規(guī)范》的指導(dǎo)和督查，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校把貫徹執(zhí)行《廣東省中小學(xué)管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，在科學(xué)管理和精細(xì)化管理上下功夫，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)學(xué)校管理的實(shí)效性。學(xué)校認(rèn)真對(duì)照《廣東省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，按照規(guī)范要求修訂完善本校管理制度。在匯報(bào)中，許校長(zhǎng)還結(jié)合《管理規(guī)范》的具體要求，從創(chuàng)建“和諧校園”、加強(qiáng)教師與學(xué)生管理、抓實(shí)教學(xué)科研管理、規(guī)范校園管理、規(guī)范后勤與檔案管理五個(gè)方面總結(jié)了學(xué)校開(kāi)展的工作。

匯報(bào)結(jié)束后，督查組詳細(xì)查閱了相關(guān)的臺(tái)帳資料，視察了校園，檢查了部分教師的備課筆記和聽(tīng)課筆記，給予極高的評(píng)價(jià)。

2009年9月12日

第二篇：抓規(guī)范 創(chuàng)特色 促發(fā)展

抓規(guī)范 創(chuàng)特色 促發(fā)展

----東升鎮(zhèn)太平小學(xué)申報(bào)中山市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告

語(yǔ)言文字是社會(huì)生活中不可缺少的交際工具和信息載體。推廣普通話、推行規(guī)范字，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校作為國(guó)家的重要文化基地，社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)進(jìn)步，都有賴于民族的智力開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)，有賴于文化教育事業(yè)的更大發(fā)展。學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要教育機(jī)構(gòu)，更肩負(fù)著宣傳、執(zhí)行、貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范化的義務(wù)。

說(shuō)好普通話、使用規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，太平小學(xué)十分重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，將語(yǔ)言文字工作納入常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理，并滲透到德、智、體、美等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，強(qiáng)化師生基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中運(yùn)用語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、熱愛(ài)語(yǔ)言，并逐步形成規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的校園文化?，F(xiàn)對(duì)我校近幾年來(lái)的語(yǔ)言文字工作匯報(bào)如下。

一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，重視語(yǔ)言文字規(guī)范工作

東升鎮(zhèn)太平小學(xué)創(chuàng)建于1949年，是一所農(nóng)村小校。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，教師26人，學(xué)生363人。教師平均年齡41歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中，大專以上學(xué)歷占96%，本科學(xué)歷占81%。中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師18人。市優(yōu)秀教師8人，東升鎮(zhèn)骨干教師1人，鎮(zhèn)學(xué)科中心教研組成員3人，近幾年參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)到100%，擁有著一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

太平小學(xué)學(xué)校在2012年9月以前環(huán)境較差，長(zhǎng)期受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，制約了學(xué)校教育的發(fā)展。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有氣餒，帶領(lǐng)全體教師，擰成一股團(tuán)結(jié)合作、熱心教育的強(qiáng)大力量，堅(jiān)持不懈，不辭辛苦耕耘在育人 的崗位上。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化推廣工作，認(rèn)為語(yǔ)言文字工作關(guān)系到社會(huì)各行各業(yè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)于實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、文化的交流都有著十分重要的意義。

規(guī)范化的語(yǔ)言文字是中華民族悠久文化的歷史積淀和文化遺產(chǎn)，是中華民族先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的表現(xiàn)形式，是民族自尊、自立、自強(qiáng)的先決條件，是繼承并發(fā)展中華民族先進(jìn)文化的前提保證，是當(dāng)代信息交流與溝通的重要載體。我們認(rèn)為學(xué)校肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重任，語(yǔ)言文字的水平可以體現(xiàn)學(xué)校的整體水平，抓好語(yǔ)言文字工作，就是抓住學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，我們把普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，并同日常學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等工作一樣貫穿于各項(xiàng)工作之中，常抓不懈。

二、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度。

學(xué)校在創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過(guò)程中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，保證發(fā)揮良好的教學(xué)效益和工作效益，努力完善高效的管理機(jī)制和運(yùn)行體系。

1、機(jī)構(gòu)健全，分工明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)為核心的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色、謀發(fā)展”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教導(dǎo)處、語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；德育處負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)校內(nèi)指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字。

2、完善制度，規(guī)范管理。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作做得好與壞，關(guān)鍵要看有沒(méi)有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范漢字，必須從教師本身做起”，這是我們?nèi)w教師抓好語(yǔ)言文字工作的共識(shí)。

從2009年到現(xiàn)在，學(xué)校先后制定了了《太平小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化制度》、《太平小學(xué)語(yǔ)言文字工作要求》、《太平小學(xué)教師語(yǔ)言規(guī)范要求》等制度，并依據(jù)文件科學(xué)管理，狠抓課堂常規(guī)管理。同時(shí)，學(xué)校將“講普通話，寫規(guī)范字”寫進(jìn)了太平小學(xué)工作計(jì)劃中，采取多渠道管理的方式，從行政班子、科組，到大隊(duì)部、中隊(duì)等多個(gè)部門共同管理。

3、把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)管理中。

一方面學(xué)校明確要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)、學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中寫規(guī)范字；另一方面，學(xué)校將聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)、用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。此外，學(xué)校每月都對(duì)教師編寫教案、批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，以此促進(jìn)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化。不僅如此，學(xué)校還堅(jiān)持校園用字審核把關(guān)制度，凡是學(xué)校自編的教材、印發(fā)的通知、制作標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、宣傳?？?，都必須通過(guò)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核才能印制發(fā)出。

三、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造推普氛圍。

學(xué)校認(rèn)真做好語(yǔ)言文字的校園文化宣傳工作，在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中，明確要求學(xué)生在正式場(chǎng)合和校園中講普通話，寫規(guī)范字，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，積極營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳氛圍。

1、充分發(fā)揮每一面墻的宣傳作用，在教學(xué)樓、圖書(shū)館等師生經(jīng)常出入的場(chǎng)所樹(shù)立和張貼宣傳牌、警示欄和海報(bào)。如：“用文明語(yǔ)，做文明人?！薄罢f(shuō)普通話，從我做起。”“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字?！钡刃麄鳂?biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)處處提醒著全體師生講普通話，寫規(guī)范字。

2、充分利用校園媒體及各類會(huì)議宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義。如利用學(xué)校廣播、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、國(guó)旗下講話等多種形式進(jìn)行專題宣傳。每年的推普周活動(dòng)，學(xué)校重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，讓全體師生明確：普通話作為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須使用普通話；普通話作為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話、用好規(guī)范字。

3、有計(jì)劃有目的有組織地開(kāi)展工作。充分調(diào)動(dòng)師生參與語(yǔ)言文字工作 的積極性，讓師生在開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)中（如課堂教學(xué)、集體朗讀比賽、各項(xiàng)正文比賽書(shū)法比賽等）提高自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，及運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

四、發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，培養(yǎng)師生語(yǔ)言文字能力。

語(yǔ)文課是語(yǔ)言文字教育工作的主陣地，承擔(dān)著聽(tīng)說(shuō)讀寫的任務(wù)，發(fā)揮著主渠道作用，是學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的平臺(tái)。因此，學(xué)校語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃。主要做法有：

（1）課堂使用規(guī)范語(yǔ)言。教師講課要使用規(guī)范的普通話，學(xué)生回答問(wèn)題要普通話，師生的交談、演講、游戲等也要使用普通話，逐步形成了課堂師生互動(dòng)的規(guī)范語(yǔ)言。這既促進(jìn)了師生口頭表達(dá)能力的提高，又提高了師生普通話水平，還培養(yǎng)了師生的自信心和表演力。

（2）積極開(kāi)展拼音教學(xué)研究。漢語(yǔ)拼音是幫助識(shí)字的工具，也是幫助說(shuō)普通話的工具，學(xué)好漢語(yǔ)拼音，有利于識(shí)字、閱讀和學(xué)好普通話。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)校語(yǔ)文科組把拼音識(shí)字教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，定期舉辦拼音教學(xué)專題研討會(huì)，上研討課，提高拼音識(shí)字教學(xué)質(zhì)量。（4）積極開(kāi)展校內(nèi)外語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期，我們都組織學(xué)生開(kāi)展“糾正錯(cuò)字別活動(dòng)”，到校園內(nèi)外進(jìn)行用字檢查活動(dòng)。校內(nèi)查找錯(cuò)別字活動(dòng)，要求學(xué)生不放過(guò)學(xué)校的任何一處，包括自己、同班、同桌的作業(yè)，進(jìn)行無(wú)縫隙排查，及時(shí)整改，使學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境更加規(guī)范化。校外查找錯(cuò)別字，要求學(xué)生做好記錄，與相關(guān)部門溝通整改，提高學(xué)生書(shū)寫規(guī)范字的意識(shí)，增長(zhǎng)語(yǔ)言文字知識(shí)。

（5）舉辦讀書(shū)月活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校語(yǔ)文科組都能結(jié)合語(yǔ)文活動(dòng)周和讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展 “讀一本好書(shū)，交一位好友”、“好書(shū)推薦”、“閱讀伴我成長(zhǎng)”、“名著閱讀”、寫讀書(shū)筆記等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)用語(yǔ)言文字能力。

五、搭建展現(xiàn)自我平臺(tái)，提高語(yǔ)言文字能力。

1、以校本培訓(xùn)為途徑，提高教師語(yǔ)言文字水平。

校本培訓(xùn)是提高師生語(yǔ)言文字水平的主要途徑。而教師又是落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的關(guān)鍵因素。為此，我校以提高教師語(yǔ)言文字規(guī)范性為著力點(diǎn)，并與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合，要求教師普通話時(shí)時(shí)說(shuō)，粉筆字、硬筆字、毛筆字常常練，在堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練中提高教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力和自覺(jué)性。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)分科組（語(yǔ)文課組、數(shù)學(xué)課組、綜合科組）舉行詩(shī)歌朗誦比賽，硬筆、毛筆、粉筆三筆字比賽，教師師德演講大賽、說(shuō)課大賽或課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)課等教師基本功大賽活動(dòng)，有時(shí)我們還請(qǐng)鎮(zhèn)文體教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)鄧桂軒老師親臨指導(dǎo)?！罢f(shuō)普通話，寫規(guī)范字”是所有教師必須參加的考核項(xiàng)目，以賽促練，以練促進(jìn)課堂教學(xué)。這樣的活動(dòng)已逐步形成了制度。通過(guò)不懈的努力，教師說(shuō)普通話和三筆字的能力有了明顯提高。

在提高教師語(yǔ)言文字水平的同時(shí)，學(xué)校還把提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)行落實(shí)。并有計(jì)劃、有目的、有組織地落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)，強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字訓(xùn)練?！兜茏右?guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基。學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》不僅熏陶學(xué)生的思想情感，陶冶學(xué)生的道德品行，還能增加學(xué)生的識(shí)字量和詞匯量，提高學(xué)生的朗讀能力、使用語(yǔ)言文字的能力。為此，我校推出學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的教育活動(dòng)。

從2011年3月起，我校自己編輯了《弟子規(guī)》校本教材，每天早晨我們以《弟子規(guī)》作為晨誦詩(shī)來(lái)開(kāi)啟美好的一天。每天早上7：30-7：40的時(shí)間由老師帶著學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的每一句，誦讀《弟子規(guī)》的每一節(jié)，了解《弟子規(guī)》的每一個(gè)故事，師生們都能感悟到《弟子規(guī)》的語(yǔ)言美，感悟到《弟子規(guī)》的道德美。在朗朗上口的經(jīng)典誦讀中，提高師生們的普通話水平。在感悟《弟子規(guī)》每一個(gè)故事中，讓學(xué)生懂得如何孝順父母、友愛(ài)兄弟、尊敬師長(zhǎng)，形成良好的品德和生活習(xí)慣。在《弟子規(guī)》的故事演講中，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)文字、理解文字、運(yùn)用文字的能力。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字水平。

在提高教師語(yǔ)言文字水平的同時(shí)，學(xué)校還把提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)行落實(shí)。為學(xué)生搭建“我能行”的實(shí)踐舞臺(tái)，學(xué)校每天都要檢查各班朗讀《弟子規(guī)》、朗讀課文的情況，每個(gè)月進(jìn)行一次班級(jí)集體朗讀評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次班集體朗讀課文比賽、《弟子規(guī)》集體朗誦比賽、及時(shí)了解各班的朗讀情況，促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高。進(jìn)行《弟子規(guī)》故事演講比賽和數(shù)學(xué)故事演講比賽，開(kāi)展一次語(yǔ)文征文比賽，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次1-6年級(jí)書(shū)法比賽、1-6年級(jí)拼音識(shí)字比賽，開(kāi)展語(yǔ)文、推普、《弟子規(guī)》等系列手抄報(bào)比賽，促進(jìn)學(xué)生寫好規(guī)范能力的提高。每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、各班還開(kāi)展特色作業(yè)展覽、糾正錯(cuò)別字等活動(dòng)，大大提高了學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合能力。

六、以特色項(xiàng)目、特色班級(jí)為載體，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作發(fā)展。為加強(qiáng)班集體建設(shè)，提升班級(jí)文化品位，踐行 “一校一特色、一班一亮點(diǎn)”的德育理念，打造課內(nèi)外、校內(nèi)外融為一體的特色，我們以特色班級(jí)為載體，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作發(fā)展。

學(xué)校以四年級(jí)為中心，創(chuàng)立了四（1）以毛筆書(shū)法練習(xí)的《墨香班級(jí)》，四（2）班以閱讀、作文訓(xùn)練《書(shū)香班級(jí)》為帶動(dòng)點(diǎn)，一（1）以拼音識(shí)字訓(xùn)練的《快樂(lè)拼音》，一（2）以拼音識(shí)字訓(xùn)練的《奮進(jìn) 》，二（1）以拼音識(shí)字訓(xùn)練的《詩(shī)歌飄芳香班》，二（2）以拼音識(shí)字訓(xùn)練的《書(shū)香班》，三（1）班以口算訓(xùn)練的《青青芽》，三（2）班以以朗讀訓(xùn)練的硬筆書(shū)法練習(xí)的《筆下生輝》，五（1）班以朗讀訓(xùn)練的《朗朗書(shū)聲》，六（1）班以英語(yǔ)訓(xùn)練的《ABCD》，六（2）班以閱讀、作文訓(xùn)練的《書(shū)寫人生》等特色，各班根據(jù)自己的特色特點(diǎn)，利用中午、晚托等時(shí)間加強(qiáng)運(yùn)用語(yǔ)言文字訓(xùn)練，以提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力為目的進(jìn)行研究的。在特色班級(jí)研究過(guò)程中，我們認(rèn)真落實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。同時(shí)，學(xué)科融合、相互滲透。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教材的內(nèi)涵，結(jié)合本班特色，有創(chuàng)造性地融入到學(xué)科教學(xué)中，以培養(yǎng)健康、快樂(lè)、創(chuàng)新型的人才為己任。

去年在鎮(zhèn)特色項(xiàng)目評(píng)選中四（1）班、四（2）班被評(píng)為一等獎(jiǎng)和二等

獎(jiǎng)。每個(gè)班級(jí)特色鮮明，亮點(diǎn)紛呈，如四（1）班多次以《墨韻長(zhǎng)廊》展示“小書(shū)法家的杰出作品，當(dāng)我們走進(jìn)《墨韻長(zhǎng)廊》，雖不能感受到高層次的書(shū)法藝術(shù)布局，但卻能感受置身于充滿童真稚氣的筆墨清香氛圍中。四（2）的《我與名著有個(gè)約會(huì)》，通過(guò)品味名著，出版班級(jí)讀物《小小讀者》引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)香，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)等各有各的特色，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、特長(zhǎng)的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)的凝聚力，提升了班級(jí)文化，從而促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字工作穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展。

七、長(zhǎng)效跟蹤，深入推動(dòng)語(yǔ)言文字工作。

為規(guī)范師生用字，學(xué)校專門成立了由教導(dǎo)處、語(yǔ)文科組、班主任等聯(lián)合組成的檢查組，一直長(zhǎng)效跟蹤。

在教師常規(guī)教學(xué)中，檢查組通過(guò)巡堂，聽(tīng)課，檢查教師上課、板書(shū)、教案、作業(yè)批改、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)、教師各種學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)等，指導(dǎo)監(jiān)督師生用字規(guī)范，有效地提高了教師使用規(guī)范字的自覺(jué)性。

同時(shí)，學(xué)校還注重表彰語(yǔ)言文字規(guī)范先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校建立普通話檢查小隊(duì)，由學(xué)生推普員組成，隨時(shí)巡視校園，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為給予及時(shí)糾正，定人定時(shí)，長(zhǎng)期有效地跟蹤。

一分耕耘，一分收獲。通過(guò)多年的努力，師生的普通話水平有了明顯的提高，使用規(guī)范漢字的意識(shí)不斷增強(qiáng)，絕大部分同學(xué)能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能寫一手好字。

八、展望未來(lái)，再上臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作新局面 總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們還有許多工作要做，今后我們要從以下幾方面加大力度，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1.從提高全校師生的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)和現(xiàn)代交往意識(shí)著手，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，創(chuàng)建一流的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園氛圍。

2.組織各種形式的推廣活動(dòng)，積極主動(dòng)與周邊社區(qū)街道聯(lián)系合作，加大對(duì)周邊社區(qū)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的宣傳力度，為全社會(huì)使用規(guī)范語(yǔ)言文字貢獻(xiàn)力量。

3.開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化專題講座，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的動(dòng)態(tài)、成果、成功經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳，把我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作推向深入、持久。

九、不足與反思

幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的共同努力下，學(xué)校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：

第一，學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字的專項(xiàng)課題研究較少，專題性論文較少。第二，非語(yǔ)文專任教師的規(guī)范用字能力還不夠強(qiáng)。

語(yǔ)言文字是文化的載體，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，具有凝聚民族精神的重要作用，也是一項(xiàng)常抓常新的工程。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，借語(yǔ)言文字規(guī)范化工作評(píng)估檢查的東風(fēng)，我校語(yǔ)言文字工作定會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，為構(gòu)建“文明校園、人文校園、和諧校園”而不懈努力！

根據(jù)對(duì)學(xué)校組織管理、教育教學(xué)、校園用語(yǔ)用字環(huán)境、師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力、教科研工作及加分項(xiàng)目的綜合自評(píng)，我校現(xiàn)正式向中山市語(yǔ)委辦提出申請(qǐng)，申報(bào)中山市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，自查得分為103分，敬請(qǐng)?jiān)u審組的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家予以評(píng)審！

申報(bào)學(xué)校：東升鎮(zhèn)太平小學(xué) 2013.4.15 8

第三篇：規(guī)范語(yǔ)言文字 創(chuàng)建和諧校園（最終版）

規(guī)范語(yǔ)言文字

構(gòu)建文明校園

——當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告

當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所省級(jí)示范學(xué)校，是當(dāng)陽(yáng)市創(chuàng)辦最早的一所公立小學(xué)，其前身是當(dāng)陽(yáng)縣高等小學(xué)堂，原校位于子龍路28號(hào)，1949年改名為當(dāng)陽(yáng)縣第一完全小學(xué)，1988年10月改為當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年8月整體搬遷至長(zhǎng)坂路140號(hào)，校園占地面積22600平方米，建筑面積8579平方米，綠化面積11526平方米，教職工71人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師55人，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1523人，普通話水平等級(jí)合格率100%。

學(xué)校確定了“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)”的辦學(xué)理念，提出了“辦人民滿意的學(xué)校，育社會(huì)有用的人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以德立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路。經(jīng)過(guò)百年的積累和沉淀，“學(xué)校規(guī)范管理，學(xué)生文明行為，師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”等方面形成了特色，被社會(huì)廣泛認(rèn)可，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在省、宜昌市、當(dāng)陽(yáng)市交流，進(jìn)一步彰顯了省級(jí)示范小學(xué)形象，先后獲得了“湖北省示范小學(xué)”“湖北省綠色學(xué)?！薄耙瞬忻茖W(xué)校”“宜昌市最佳文明單位”“湖北省教育科研實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！钡冉夙?xiàng)殊榮。學(xué)校一年一度的“科技節(jié)”“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”“六一兒童藝術(shù)節(jié)”“推普周”等活動(dòng)，給學(xué)生提供了展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，也為全校范圍的語(yǔ)言文字規(guī)范工

作的開(kāi)展搭建一個(gè)好的平臺(tái)。

學(xué)校一貫重視語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞“普及普通話，使用規(guī)范字”的工作目標(biāo)，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)生德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，如今學(xué)校的語(yǔ)言文字工作開(kāi)展有序，各項(xiàng)指標(biāo)均已較好地落實(shí)，現(xiàn)按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，并將以評(píng)促改，以評(píng)促進(jìn)！

一、加強(qiáng)組織管理，提升語(yǔ)言文字規(guī)范水平

（一）健全機(jī)構(gòu)、責(zé)任到人

學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，有健全的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理機(jī)構(gòu)，成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，分管副校長(zhǎng)曹校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)室、全校教研組、語(yǔ)文教師擔(dān)任組員、各班成立了語(yǔ)言文字推普小組，起示范與督促作用，形成了完善的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員涵蓋了各處室負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文教師，教導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)教師普通話的培訓(xùn)，檢測(cè)、規(guī)范用字及各種宣傳用語(yǔ)等工作，大隊(duì)部主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的推廣普通話及使用規(guī)范字等工作。

成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員包括各處室負(fù)責(zé)人，各教研組組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教師教學(xué)用語(yǔ)、用

字、課堂語(yǔ)言文字規(guī)范的督查工作，并及時(shí)提供整改意見(jiàn)。

（二）創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境

在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中，我校大力營(yíng)造氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立了“倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)；各辦公室、教室設(shè)立了“請(qǐng)講普通話，書(shū)寫規(guī)范字”有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)警牌、宣傳牌；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專欄，少先隊(duì)充分利用晨會(huì)，升旗儀式，陽(yáng)光電站臺(tái)等宣傳推廣普通話、寫規(guī)范字的意義。各班設(shè)立推普監(jiān)督員，將學(xué)生說(shuō)普通話的情況納入常規(guī)檢查評(píng)比，各年級(jí)召開(kāi)以“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”為主題的班隊(duì)會(huì)，通過(guò)這些軟件建設(shè)的加強(qiáng)，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的濃厚氛圍。

（三）資料檔案、管理規(guī)范

在日常工作中，有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化各種文件計(jì)劃資料保存齊全，我們還嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校其它檔案管理，對(duì)內(nèi)對(duì)外所有來(lái)往文件逐項(xiàng)審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，校內(nèi)做到用字規(guī)范，各種活動(dòng)資料搜集齊全，管理規(guī)范。

（四）健全制度，加強(qiáng)管理

自語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，將語(yǔ)言文字納入規(guī)范化管理，保障了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、經(jīng)?；拈_(kāi)展，做到了有制度，有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有總結(jié)。

學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，如《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范用字制度》等系列制度，這些制度使全校師生在說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。

（五）語(yǔ)文教學(xué)

根據(jù)課程安排，學(xué)校開(kāi)設(shè)寫字課、書(shū)法課、把鉛筆字、鋼筆字、毛筆字做為校本課程每周每班一節(jié)，每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課并與經(jīng)典誦讀結(jié)合，語(yǔ)文教學(xué)中貫穿口語(yǔ)交際說(shuō)話內(nèi)容，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。

充分發(fā)揮語(yǔ)文課主渠道作用，語(yǔ)文課上指導(dǎo)學(xué)生誦讀，討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；作業(yè)嚴(yán)格要求，提高學(xué)生寫字水平，重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫作水平。

學(xué)校在課堂教學(xué)評(píng)估、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查等方面，對(duì)教學(xué)用語(yǔ)，教學(xué)板書(shū)的規(guī)范化方面提出了明確的要求，將其作為業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一，對(duì)存在的問(wèn)題盡快督促落實(shí)。

（六）普通話口語(yǔ)實(shí)踐

學(xué)校作為本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建校，積極發(fā)揮自身輻射作用，致力于向全社會(huì)推廣普通話工作

１、教職工與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，要使用普通話。

２、教職工、學(xué)生堅(jiān)持在社會(huì)上，家庭中說(shuō)普通話。３、積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)拉橫幅、發(fā)宣傳單等形式，推廣普通話。

４、利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如早讀、閱讀、班會(huì)活動(dòng)，校園陽(yáng)光電視臺(tái)等。有些班級(jí)利用班會(huì)開(kāi)展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生自身的口語(yǔ)水平，又為增強(qiáng)全社會(huì)使用普通話意識(shí)作出了貢獻(xiàn)。

（七）教師普通話培訓(xùn)

學(xué)校在校本培訓(xùn)制度、計(jì)劃和方案中都涉及到了語(yǔ)言文字工作，并按計(jì)劃組織老師進(jìn)行了語(yǔ)言文字相關(guān)工作的培訓(xùn)，如每年安排教師普通話培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的普通話水平，提升教師的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)學(xué)校在教師星級(jí)考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)等方面也把規(guī)范用語(yǔ)和規(guī)范用字作為重要依據(jù)。

二、加強(qiáng)校園用語(yǔ)規(guī)范，提升語(yǔ)言文字規(guī)范水平

（一）教師普通話水平。學(xué)校在教師聘用時(shí)，必須具有相應(yīng)的學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)和工作能力才能上崗，普通話等級(jí)證書(shū)即是必備條件之一。語(yǔ)文老師要達(dá)到二甲以上，其他老師要達(dá)到二乙以上，目前專任教師普通話合格率100%。

（二）校園用語(yǔ)規(guī)范。學(xué)校積極強(qiáng)化用語(yǔ)規(guī)范化工作，嚴(yán)格要求普通話作為“四種用語(yǔ)”即教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)。具體措施如下：

1、普通話成為教

學(xué)用語(yǔ)，所有課程均使用普通話。并將其作為評(píng)價(jià)課堂的硬性指標(biāo)。

2、普通話成為宣傳用語(yǔ)，校園的陽(yáng)光電視臺(tái)，“國(guó)旗下講話”均使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3、普通話成為集體活動(dòng)用語(yǔ)，學(xué)校所有的大小集體活動(dòng)，會(huì)議等均使用普通話。

4、普通話成為工作和生活用語(yǔ)，在校內(nèi)、教師與教師之間，師生之間，生生之間均使用普通話。

三、加強(qiáng)校園用字規(guī)范，提升語(yǔ)言文字規(guī)范水平

（一）加強(qiáng)檢查，規(guī)范教師用字

規(guī)范教師用字工作，主要由語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組負(fù)責(zé)，通過(guò)檢查，指導(dǎo)教師用字。檢查方式包括：

1、通過(guò)聽(tīng)課，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；

2、通過(guò)教學(xué)檢查，檢查教師教案用字；

3、通過(guò)不定期抽查學(xué)生作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字；

4、通過(guò)每學(xué)期的“素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)”檢查班主任評(píng)語(yǔ)用字。

（二）分類指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生用字

學(xué)校教導(dǎo)室、大隊(duì)部、班主任、科任教師等充分利用陽(yáng)光電臺(tái)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義，并以“國(guó)慶”“元旦”“六一”等重要節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的朗誦比賽，演講比賽，書(shū)法比賽等方式，在學(xué)生中進(jìn)行語(yǔ)言文字競(jìng)賽，有力地提高了學(xué)生分辨、書(shū)寫規(guī)范漢字的水平，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。任課教師則通過(guò)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)。

（三）落實(shí)責(zé)任，規(guī)范校園用字

學(xué)校的標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、板報(bào)等，學(xué)校均采取了處室、部門負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)公文、公章的用字；教導(dǎo)室、總務(wù)室負(fù)責(zé)校園環(huán)境、教室布臵用字；教導(dǎo)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、學(xué)生講話稿等用字。

四、活動(dòng)促進(jìn)彰顯特色，提升語(yǔ)言文字規(guī)范水平

（一）充分利用校園陽(yáng)光電視臺(tái)，文化墻、國(guó)旗下講話，班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳規(guī)范用語(yǔ)，規(guī)范用字的重要意義。

（二）結(jié)合國(guó)慶、元旦、六

一、科學(xué)藝術(shù)節(jié)等重要節(jié)日和紀(jì)念日以及“文明禮貌月”“感恩教育”等重大德育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的詩(shī)歌朗誦比賽，演講比賽，書(shū)法比賽、板報(bào)比賽，手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我語(yǔ)言文字水平的舞臺(tái)，提供身邊學(xué)習(xí)的榜樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，講普通話、寫規(guī)范字的積極性。

（三）充分利用教職工政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)宣傳語(yǔ)言文字工作，利用教學(xué)活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，演講比賽，經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等，來(lái)豐富教職工的業(yè)余文化生活并提高規(guī)范用語(yǔ)能力，我校朱雨虹、王軍艷、馮亞玲、朱心軍、周華麗、陳小云等老師分別在2010年、2011年當(dāng)陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和教育局聯(lián)合舉辦的“經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”“教師普通話競(jìng)賽”、“中小學(xué)教師基本功大賽”活

動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的好名次，學(xué)生吳靳佩等100多名學(xué)生在各項(xiàng)演講、書(shū)法比賽中獲得省、市一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（四）認(rèn)真組織師生搞好每年的“推普周”活動(dòng)，在提高師生語(yǔ)言文字水平的同時(shí)，起到良好的社會(huì)輻射作用。2011年推普活動(dòng)中，我校以“我給父母當(dāng)老師”為主題開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生把在學(xué)校了解到的推普知識(shí)，帶回家與父母共同分享，同時(shí)，幫助父母糾正因地域原因產(chǎn)生的方音、方言等不準(zhǔn)確的讀法，讓家長(zhǎng)也能從活動(dòng)中受到感染和啟發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的“推普”兩級(jí)跳。此項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)陽(yáng)市2011年語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào)第1期上進(jìn)行了交流。

（五）教導(dǎo)室組織學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽以及三峽商報(bào)小記者活動(dòng)。我校學(xué)生近年來(lái)多次在各類比賽中獲獎(jiǎng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生的文字應(yīng)用能力，小記者活動(dòng)讓語(yǔ)言文字規(guī)范化真正得到了實(shí)踐應(yīng)用。

五、自查自評(píng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范水平。

根據(jù)認(rèn)真對(duì)組織管理，用語(yǔ)規(guī)范，用字規(guī)范，宣傳等方面的認(rèn)真自查，我校自認(rèn)為在推廣，普及普通話和使用規(guī)范文字方面已達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，因此，提出申報(bào)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的申請(qǐng)。

對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查，也存在著一些不足。表現(xiàn)在：

1.有些家庭對(duì)講普通話重視不夠，在家不能要求孩子用普通話交流。

2.有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)改革與研究需進(jìn)一步加強(qiáng)。3.學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范，書(shū)香育人特色的顯性成果還不夠豐富。

針對(duì)存在問(wèn)題，我們對(duì)照創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化的具體要求，完善工作管理機(jī)制，采取如下措施：

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，落實(shí)規(guī)章制度，加大考核力度。

2、深入開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)改革與研究，大力開(kāi)展各種促進(jìn)活動(dòng)。

3、發(fā)揮家庭教育作用，共同營(yíng)造講普通話的環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)手，共創(chuàng)美好進(jìn)程。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將以本次創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校為新的起始點(diǎn)，繼續(xù)加大力度，全面提高師生素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作的新局面！

二O一二年八月十日

第四篇：規(guī)范教育收費(fèi),創(chuàng)建和諧校園

規(guī)范教育收費(fèi)創(chuàng)建和諧校園

-----武漢市東西湖職校創(chuàng)建教育收費(fèi)示范校工作情況匯報(bào)

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校、省級(jí)示范職

校，2010年9月，學(xué)校成功申報(bào)為首批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！表?xiàng)目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校位于武漢三大開(kāi)發(fā)區(qū)之一的東西湖區(qū)國(guó)家級(jí)海峽兩岸科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)園腹地，創(chuàng)辦于1984年，目前有在校生7200名，教職工452名，學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)、一所分校，占地面積180.7畝

（120526.9平方米），是武漢市辦學(xué)規(guī)模最大的職校之一。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展為辦學(xué)宗旨，開(kāi)設(shè)了食品生物工藝、電子電器應(yīng)用與維修、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控機(jī)床、物流管理等9個(gè)專業(yè)。

多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策規(guī)定，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)行為，學(xué)校收費(fèi)工作規(guī)范化、制度化、法制化。社會(huì)對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作滿意度不斷提升。2008年，學(xué)校獲東西湖區(qū)教育收費(fèi)“零”投訴學(xué)校表彰和“規(guī)范教育收費(fèi)示范?！狈Q號(hào)。

學(xué)校在創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范校工作中，堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，與創(chuàng)市教育先進(jìn)區(qū)，與教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)等工作緊密結(jié)合，高度重視?，F(xiàn)將創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校牢固樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，規(guī)范收費(fèi)，切實(shí)維護(hù)每一名學(xué)生及其家長(zhǎng)的切身利益，把規(guī)范教育收費(fèi)管理、治理亂收費(fèi)工作作為學(xué)校跨越式發(fā)展的重要舉措來(lái)抓。學(xué)校多次分別召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)、教職工大會(huì)、教師座談會(huì)等會(huì)議，學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家收費(fèi)政策，統(tǒng)一教師員工對(duì)收費(fèi)工作的認(rèn)識(shí)，使規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為真正落實(shí)到各部門、各處室及全體教師中。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，接受監(jiān)督

學(xué)校成立以校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記錢立為同志為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記黃冬蓮?fù)?、副校長(zhǎng)楊春平、高德勝、劉蓉芳同志為副組長(zhǎng)，各部門、處室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建收費(fèi)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《東西湖職校創(chuàng)建規(guī)范 1

教育收費(fèi)示范學(xué)校實(shí)施方案》。堅(jiān)持收費(fèi)工作責(zé)任分明，形成了學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，依靠全體教職工廣泛參與的創(chuàng)建機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策，建立健全學(xué)校收費(fèi)制度，積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育，校務(wù)公開(kāi)等活動(dòng)，公示投訴舉報(bào)電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

三、廣泛宣傳，防治結(jié)合，營(yíng)造氛圍

學(xué)校通過(guò)政治學(xué)習(xí)和各類會(huì)議認(rèn)真宣傳國(guó)家收費(fèi)政策，讓廣大師生對(duì)收費(fèi)知曉率達(dá)95%以上。學(xué)校以公示欄、宣傳展板、櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等形式宣傳創(chuàng)建工作；通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，招生宣傳冊(cè)、學(xué)期評(píng)語(yǔ)手冊(cè)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等途徑，讓學(xué)生及家長(zhǎng)參與到創(chuàng)建工作中，形成了濃厚的“人人關(guān)注創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建”的局面。

四、明確責(zé)任，規(guī)范程序，加大投入

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行責(zé)任分解

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人、各部門（處室）、教職工層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)規(guī)范管理的責(zé)任分解，逐層落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行“一票否決”制，明確學(xué)校的一切收費(fèi)必須以相關(guān)物價(jià)部門收費(fèi)政策為依據(jù)，杜絕任何私自收費(fèi)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任和科任教師的教育和管理，發(fā)現(xiàn)收費(fèi)舉報(bào)的，一經(jīng)查實(shí)，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，取消集體、個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

2、規(guī)范工作程序，杜絕違規(guī)操作

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定完成收費(fèi)工作，及時(shí)收取、按時(shí)上繳。不參與各種代收費(fèi)工作，確需代收費(fèi)項(xiàng)目的，必須嚴(yán)格執(zhí)行“相關(guān)部門負(fù)責(zé)人寫申請(qǐng)——學(xué)生自愿簽名——部門領(lǐng)導(dǎo)審核——主管領(lǐng)導(dǎo)審批――代收費(fèi)機(jī)構(gòu)自行收取”的程序，嚴(yán)格杜絕違規(guī)收費(fèi)行為。

3、健全收費(fèi)制度，規(guī)范收費(fèi)行為

一是建立收費(fèi)政策公示制度，讓繳費(fèi)人知曉收費(fèi)程序、數(shù)額及范圍；二是建立舉報(bào)制度，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的意見(jiàn)和建議，并成立專班及時(shí)核查，保持收費(fèi)工作透明化；三是積極開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制,努力做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化。

4、加大資金投入，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生和城市貧困學(xué)生的國(guó)家支助政策，實(shí)現(xiàn)“貧困生生活補(bǔ)助”陽(yáng)光操作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行資助發(fā)放程序，確保資金發(fā)放到位，把“貧困生生活補(bǔ)助”作為一項(xiàng)重要工作抓牢抓實(shí)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家中職教育每名學(xué)生1500元資助政策，不截留或占用任何國(guó)家補(bǔ)助資金。同時(shí)，學(xué)校對(duì)來(lái)鳳縣20余名學(xué)生實(shí)現(xiàn)免學(xué)費(fèi)、免雜費(fèi)，并給予每月150元的生活補(bǔ)助，提供來(lái)回路費(fèi)；積極與市青少年基金會(huì)、安利公司合作，成立“安利希望中職班”，對(duì)學(xué)校30名家貧志堅(jiān)的學(xué)生提供每年1000元助學(xué)金。

五、有效結(jié)合，重點(diǎn)突破，認(rèn)真落實(shí)

1、將創(chuàng)建工作與開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)了“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)意見(jiàn)信箱”，接受教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛監(jiān)督。組織學(xué)生參加學(xué)校收費(fèi)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)政風(fēng)行風(fēng)的自評(píng)活動(dòng)，我校教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了“敬業(yè)愛(ài)生、文明奉獻(xiàn)”的意識(shí)，在全校營(yíng)造了講道德、樹(shù)形象、做表率的氛圍，整體提升了教師隊(duì)伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

2、將創(chuàng)建工作與師德師風(fēng)的建設(shè)結(jié)合學(xué)校嚴(yán)抓教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，《認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，深入、持久、廣泛地開(kāi)展加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂(lè)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上。特別通過(guò)開(kāi)展“鑄師魂、塑名師”，“廉潔從教”征文和東西湖職校師德十佳評(píng)選活動(dòng)，不斷提升教師的師德水平和學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)的自覺(jué)性。

3、將創(chuàng)建工作與創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先工作結(jié)合學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)

委下發(fā)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,使全體黨員明確活動(dòng)主題、總體要求和方法步驟,爭(zhēng)做規(guī)范收費(fèi)的榜樣。

六、標(biāo)本兼治，健全制度，規(guī)范管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和收支兩條線管理辦法，加強(qiáng)收費(fèi)管理，認(rèn)真做好教育收費(fèi)公示工作，建立健全教育收費(fèi)各項(xiàng)制度，規(guī)范

收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。嚴(yán)格按照鄂價(jià)費(fèi)【2008】37號(hào)、【2008】38號(hào)等文件規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，不自立收費(fèi)項(xiàng)目，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范教材渠征訂道。各種服務(wù)性收費(fèi)，堅(jiān)持以學(xué)生及家長(zhǎng)自愿的原則，先由學(xué)生及家長(zhǎng)簽字，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可實(shí)施，無(wú)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收費(fèi)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初，邀銀行工作人員到校集中收費(fèi)，票據(jù)使用規(guī)范，收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)一致。

學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)方面，根據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)需求配置教學(xué)設(shè)備，九個(gè)專業(yè)各種設(shè)備共2311臺(tái)/套，設(shè)備總值2257.3多萬(wàn)元，學(xué)校成立設(shè)備采購(gòu)組和監(jiān)督組，對(duì)項(xiàng)目管理、資金使用和實(shí)施效果科學(xué)論證，重大資金項(xiàng)目交教代會(huì)和校務(wù)委員會(huì)審查，并邀請(qǐng)政府審計(jì)、監(jiān)察、部門介入，嚴(yán)格把好項(xiàng)目審批關(guān)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)、建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

學(xué)校不私設(shè)小金庫(kù)，賬外賬，未出現(xiàn)亂發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物或組織公費(fèi)旅游等現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)校的收費(fèi)及時(shí)上繳國(guó)庫(kù)，嚴(yán)格程序，由區(qū)核算中心統(tǒng)一申核、收取。

七、珍惜榮譽(yù)，再接再厲，勇攀高峰

我校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，不斷規(guī)范教育收費(fèi)行為，樹(shù)立教育良好形象，先后被評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)集體，省級(jí)示范學(xué)校，省級(jí)依法治校先進(jìn)單位，多年的省級(jí)文明單位和最佳文明單位，武漢市師德建設(shè)十佳單位，武漢市“價(jià)格（收費(fèi)）信得過(guò)單位”，武漢市和諧校園合格單位，還通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理認(rèn)證體系的認(rèn)證工作。2010年，學(xué)校招生2531人，居全省同類學(xué)校之首。學(xué)校一直遵循教育規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)規(guī)范收費(fèi)措施，畢業(yè)生就業(yè)率八年來(lái)保持在95%以上，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方滿意。

下一步，我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，依法治校，堅(jiān)絕杜絕亂收費(fèi)行為，進(jìn)一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

武漢市東西湖職校

2010.11.2

第五篇：扎扎實(shí)實(shí)抓黨建 安全和諧促發(fā)展

扎扎實(shí)實(shí)抓黨建

安全和諧促發(fā)展

錫林浩特工務(wù)段黨委，于二○○八年七月成立?，F(xiàn)下轄基層黨支部5個(gè)，共有黨員71名。

幾年來(lái)，該黨委黨建工作一直在同級(jí)別單位中名列前茅。特別是近幾年，隨著機(jī)構(gòu)調(diào)整，制度規(guī)范，工作創(chuàng)新，黨建工作日趨完善，職工隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。

以人為本

科學(xué)發(fā)展

狠抓基層黨組織建設(shè)

近年來(lái)，黨委認(rèn)真落實(shí)公司黨委“兩高三新一推進(jìn)”的工作思路，緊緊圍繞“鞏固、創(chuàng)新、發(fā)展、超越”的工作主線，牢牢把握企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，在認(rèn)識(shí)上抓深化，制度上抓完善，措施上抓具體，成果上抓鞏固，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨務(wù)工作服務(wù)于行政、服務(wù)于基層、服務(wù)于職工群眾的工作原則，積極做好基層黨組織建設(shè)各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織各項(xiàng)精神，并及時(shí)宣貫。變電部作為襄樊供電公司重要生產(chǎn)單位，擔(dān)負(fù)著襄樊電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行的重要使命，時(shí)刻確保各項(xiàng)生產(chǎn)維護(hù)工作和電力工程的安全成為我們的責(zé)任和義務(wù)。隨著電力行業(yè)的飛速發(fā)展，生產(chǎn)項(xiàng)目也日益增多，工作任務(wù)的繁重并沒(méi)有松懈變電部黨委的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，我們深刻認(rèn)識(shí)到，唯有及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委的各項(xiàng)精神，才能更好的和實(shí)際工作相結(jié)合，才能做出更出色的業(yè)績(jī)。變電部黨委利用黨委會(huì)、政工例會(huì)，組織中心組，網(wǎng)上發(fā)布，發(fā)放資料自學(xué)等學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)對(duì)上級(jí)系列會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中加大落實(shí)力度。

營(yíng)造健康和諧氛圍，努力打造“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子和“四有”職工隊(duì)伍。按照“五好”班子要求，不斷建立融洽、和諧的人際關(guān)系，認(rèn)真堅(jiān)持“三重一大”制度和黨委、行政議事規(guī)則，積極在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互諒解、協(xié)調(diào)一致的氛圍。中心組學(xué)習(xí)是提高班子成員理論素質(zhì)的重要途徑，變電部堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)不放松，每月堅(jiān)持采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，在領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)“八個(gè)方面”的良好作風(fēng)，不斷提高新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員的議事、決策水平和執(zhí)政、參政能力。堅(jiān)持對(duì)黨員干部群眾進(jìn)行教育再教育，通過(guò)發(fā)揮基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，及時(shí)組織黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的各項(xiàng)決議、決定和會(huì)議精神，整體提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，真正做到“目標(biāo)同向、思想同心、行動(dòng)同步、風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān)、成果同享”。

積極探索，精心打造“襄電先鋒行” 黨建品牌。今年公司啟動(dòng)了“襄電先鋒行” 黨建品牌后，變電部黨委積極響應(yīng)，作為電力生產(chǎn)組的牽頭單位，立即著手活動(dòng)方案制訂工作。結(jié)合小組均為電力生產(chǎn)單位的實(shí)際，把活動(dòng)重點(diǎn)落腳在電網(wǎng)安全上，并借鑒“黨員安全生產(chǎn)示范崗”和“黨員安全崗位明星”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，決定開(kāi)展“襄電先鋒行·黨員安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)?！包h員安全生產(chǎn)示范崗”作為“襄電先鋒行”品牌活動(dòng)建設(shè)之一，突出了生產(chǎn)單位工作特色，可以有效確保各生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)，必將成為變電部黨建工作的另一亮點(diǎn)。安全生產(chǎn)

黨員引領(lǐng)

深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合省公司和襄樊供電公司“服務(wù)中心促和諧發(fā)展、立足崗位當(dāng)先進(jìn)標(biāo)桿”黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，在變電部工作任務(wù)繁重的情況下，變電部黨委不斷探索創(chuàng)新黨內(nèi)主題活動(dòng)的新舉措、新做法，努力將變電部黨務(wù)工作精細(xì)化，以使黨內(nèi)主題活動(dòng)更具實(shí)效，更能適應(yīng)電力企業(yè)黨建工作新形勢(shì)的需求。

2006年，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員黨性、提高黨員素質(zhì)、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，變電部黨委深入研究，追求創(chuàng)新，最終決定在廣大黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建“黨員安全生產(chǎn)示范崗”和爭(zhēng)當(dāng)“黨員安全崗位明星”活動(dòng)。此項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)是變電部黨委緊密圍繞“服務(wù)中心促和諧發(fā)展、立足崗位當(dāng)先進(jìn)標(biāo)桿” 活動(dòng)主題開(kāi)展的一項(xiàng)新的、操作性強(qiáng)、成效顯著、貼近黨員實(shí)際工作的黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，她為黨員搭建了一個(gè)提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的平臺(tái)，有效地激發(fā)廣大黨員在日常生產(chǎn)工作中先進(jìn)性的顯現(xiàn)，更好的在群眾中發(fā)揮旗幟的作用，確保電力生產(chǎn)的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)圓滿完成。

創(chuàng)建“黨員安全生產(chǎn)示范崗”和爭(zhēng)當(dāng)“黨員安全崗位明星”活動(dòng)是以在職黨員為主體，以安全生產(chǎn)示范為導(dǎo)向、以安全教育、安全技能培訓(xùn)、安全監(jiān)督管理為內(nèi)容，以樹(shù)立“平安理念”為基礎(chǔ)，以打造“平安文化”為核心，以確保企業(yè)安全生產(chǎn)為目的的黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)。

“安全生產(chǎn)，黨員引領(lǐng)”是此項(xiàng)黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)的主題?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，變電部黨員能夠促使自己努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)理論知識(shí)，掌握最新安全生產(chǎn)操作技能，提高處理突發(fā)事件的能力，在職工群眾中帶頭杜絕和糾正違章，爭(zhēng)做安全生產(chǎn)的標(biāo)桿和明星，以黨員的示范作用引導(dǎo)職工群眾鞏固安全思想意識(shí)，以黨員的模范作用帶動(dòng)職工群眾自覺(jué)遵章守紀(jì)，真正做到“黨員個(gè)人無(wú)違章，黨員身邊無(wú)事故”，最大限度的調(diào)動(dòng)黨支部和共產(chǎn)黨員參與安全管理的積極性，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

與此同時(shí)，變電部各基層黨支部還結(jié)合各生產(chǎn)單位的具體專業(yè)和工作性質(zhì)，配合開(kāi)展了一系列的分專業(yè)的黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，使得變電部整個(gè)的黨內(nèi)主體實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得層次分明，協(xié)調(diào)一致，覆蓋面全、成效顯著。

比如：運(yùn)行工區(qū)黨支部結(jié)合變電運(yùn)行獨(dú)有的特點(diǎn)，先后開(kāi)展“六常管理”、“做小事、拘小節(jié)”、“星級(jí)變電站”黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)層層延伸，效果步步明顯；修試工區(qū)作為變電站的預(yù)試、維護(hù)生產(chǎn)單位，要為電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行提供可靠的電力設(shè)備，開(kāi)展了創(chuàng)建“零缺陷”變電站的主題實(shí)踐活動(dòng)，以加強(qiáng)設(shè)備缺陷管理，提高設(shè)備缺陷的消除率，保證電網(wǎng)設(shè)備的安全運(yùn)行；工程公司黨支部結(jié)合自身特點(diǎn)——工程施工單位，開(kāi)展了創(chuàng)建“零整改工程”黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，以提高技術(shù)水平和施工質(zhì)量，打造品牌工程；昌能公司作為后勤服務(wù)和多產(chǎn)業(yè)的綜合部門，分別開(kāi)展“創(chuàng)建文明小區(qū)”和 “紅旗車駕駛員”的主題實(shí)踐活動(dòng)，美化生活環(huán)境，提倡安全行車。

通過(guò)樹(shù)立“黨員安全標(biāo)桿”，強(qiáng)化安全責(zé)任，練就過(guò)硬技術(shù)，用黨員的示范作用、典范效應(yīng)，帶動(dòng)身邊職工群眾搞好安全生產(chǎn)；通過(guò)開(kāi)展各種形式新穎、切合實(shí)際的黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，夯實(shí)了班組安全基礎(chǔ)，規(guī)范了班組安全管理，為變電部快速、健康、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。