第一篇：學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志事跡

恪盡職守、無私奉獻(xiàn)—學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志先進(jìn)事跡 2014年4月3日中山高級中學(xué)在學(xué)校講學(xué)廳召開了全校教職工會議。葉少坤校長支持會議并發(fā)言。會上，葉校長介紹了紫金縣龍窩鎮(zhèn)公柘村黨支部書記朱進(jìn)賢同志的先進(jìn)事跡。2013年8月16日，受強(qiáng)臺風(fēng)“尤特”影響，紫金縣龍窩鎮(zhèn)遭遇特大暴雨襲擊，釀成嚴(yán)重洪害。其中，公柘村下蘭花等幾個自然村受災(zāi)尤為嚴(yán)重，一度與外界失去聯(lián)系。在災(zāi)難面前，還在與病魔抗?fàn)幍墓洗逯Р繒浿爝M(jìn)賢站了出來，由于他指揮及時，村里無一人傷亡，并把損失降到了最低。

葉少坤校長號召全校黨員要利用清明小長假時間自行上網(wǎng)觀看朱進(jìn)賢同志的感人事跡，要學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志在洪災(zāi)面前挺身而出，舍小家、保大家的大局精神，學(xué)習(xí)他立黨為公、心系群眾的品格，學(xué)習(xí)他恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神。還要把學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，與學(xué)校的實(shí)際工作結(jié)合起來，貫徹到教育教學(xué)工作中，爭當(dāng)為民務(wù)實(shí)的表率，為創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

二〇一四年四月八日

第二篇：學(xué)習(xí)朱彥夫同志事跡心得體會

篇一：學(xué)習(xí)朱彥夫同志事跡心得體會

今天上午，在政府禮堂，我們認(rèn)真聆聽了朱彥夫同志的先進(jìn)事跡，朱彥夫同志就是基層黨員的一面旗幟，學(xué)習(xí)他的事跡，很受鼓舞?！?8年前，我通過《極限人生》這本書，了解了朱彥夫同志的感人事跡。那時我參加工作不久，懷著滿腔激情投入到工作中，遇到困難的時候，就會拿出《極限人生》看一看，每看一遍都會有不同的領(lǐng)悟，這本書成為我人生道路上的一盞指路明燈?！?/p>

朱彥夫同志是基層黨員的一面旗幟，特別是像他這樣的基層黨支部書記，更應(yīng)該學(xué)習(xí)朱彥夫與民心貼心，為民辦實(shí)事的精神。聽了報告后，自己會結(jié)合本村的實(shí)際情況，調(diào)整工作思路，帶領(lǐng)村民一起建造更美好的家園。朱彥夫同志始終滿懷對黨和人民的無限忠誠，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)，反映了一名共產(chǎn)黨人的崇高理想和追求。我們黨員干部要自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，凝神聚力，真抓實(shí)干，為建設(shè)生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄作出新的更大貢獻(xiàn)。

自己深深地感覺到，與朱彥夫同志相比還有很大差距，在以后的工作中，一定要向榜樣學(xué)習(xí)，找到自己的不足，不斷調(diào)整思路，進(jìn)行改進(jìn)。在朱彥夫的現(xiàn)實(shí)人生中充滿了艱辛與困苦，但在他的人生字典里卻從未有失敗和茍且。他外在的殘缺無妨內(nèi)在的完整，他內(nèi)在的完整成為這個時代最為打動人心的抒情。與其說朱彥夫高尚，不如說他已早早地感悟到了精神之自由對于活著的樂趣。對于我們這些凡胎肉骨而言，我們眼中的幸?？峙屡c朱彥夫內(nèi)心所理解的幸福相去千里。筆者想，朱彥夫一定自認(rèn)為他是幸福的，他的幸福，來自凡夫俗子望塵莫及的高度，來自他以強(qiáng)大內(nèi)心啟發(fā)他人的參悟，來自以堅韌的創(chuàng)造生命奇跡的英雄主義，來自他的審美人生激發(fā)著更多的人進(jìn)行一場生命的反觀自照。

朱彥夫作為一名殘疾人，能夠有這種生命不息、奮斗不止的精神，非常讓人敬佩，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名基層黨員，我將在今后的工作中實(shí)實(shí)在在為老百姓辦事，實(shí)踐一個人民公仆的忠誠誓言。

篇二：學(xué)習(xí)“時代楷?！敝鞆┓蚴论E心得體會

面對他殘缺而又衰老的身體，聽完他震撼心靈的故事，你會強(qiáng)烈地感覺到，老人的背后，分明矗立著我們的民族之魂、興國之魂。朱彥夫，這位留下無數(shù)壯舉的英雄模范，這位歷盡坎坷卻從未向命運(yùn)屈服的耄耋老人，用他一生的忠誠與執(zhí)著，奮斗與奉獻(xiàn)，生動詮釋了我們這個民族歷經(jīng)風(fēng)雨卻始終生生不息、昂揚(yáng)向前的精神因子，是踐行偉大中國精神的一面光輝旗幟。

真正支撐起一個人，一個國家，一個民族的，是精神的力量。這種精神看似無影無形，卻蘊(yùn)含著凝心聚力、攻堅克難的強(qiáng)大能量，是一個國家的民族之魂、興國之魂、強(qiáng)國之魂。放眼人類歷史進(jìn)程，那些在世界舞臺上產(chǎn)生重要影響的國家和民族，在發(fā)展繁榮的道路上，無不有一種強(qiáng)大的精神力量把無數(shù)個體緊緊凝聚在一起，形成一股蓬勃向前的精神偉力。回首我國近代以來的歷史，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福……這些熔鑄在無數(shù)中華兒女血液之中的理想追求，激勵著一代又一代中國人努力奮斗拼搏、不惜流血犧牲，歷經(jīng)百余年的艱辛探索，贏得了民族獨(dú)立與人民解放，找到了中國特色社會主義這條正確道路，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍。展望民族復(fù)興的燦爛前景，把十三億中國人緊緊凝聚在一起、團(tuán)結(jié)在一起的中國精神，是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險阻的底氣所在，志氣所在。

朱彥夫是偉大中國精神的踐行者。作為橫跨革命、建設(shè)、改革三大歷史時期的英雄模范，從革命戰(zhàn)士到一級傷殘軍人，從農(nóng)村黨支部書記到退休老人，朱彥夫在不同歷史時期的人生角色不同，具體的先進(jìn)事跡不同，但蓬勃向上的精神力量卻是貫穿他整個生命歷程，激勵他不斷挑戰(zhàn)人生極限最可依賴的力量源泉。品讀朱彥夫的事跡，給我們留下深刻印象的，不僅是一個個具體而微的細(xì)節(jié)，更是那么一股子遇難而上、永不服輸?shù)膭?，那么一股子敢想敢干、?zhàn)天斗地的氣，是那對黨、對國家、對人民的無比忠誠與熱愛，是那充盈在天地之間無比堅定的精神信仰。跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過，朱彥夫幾十年來用鋼鐵般的意志創(chuàng)造了人生奇跡，靠的就是這股勁、這股氣、這種精神。我們今天要戰(zhàn)勝改革發(fā)展道路上的種種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，將“兩個一百年”的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同樣需要這股勁、這股氣、這種精神。縱覽朱彥夫精神的各個維度，無論是崇高的信仰，堅定的信念，還是無私的奉獻(xiàn)，勇敢的擔(dān)當(dāng)，都是中國精神在具體層面的鮮明投射，是民族精神與時代精神的集中體現(xiàn)，具有穿越時代的持久價值魅力，值得全社會永遠(yuǎn)珍視學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)朱彥夫，就要學(xué)習(xí)他無比堅定的理想信念?！案锩硐敫哂谔臁?。朱彥夫四肢全無、左眼失明、右眼視力僅有0.3,如此殘缺的身體卻能迸發(fā)出如此強(qiáng)大的精神能量，創(chuàng)造出如此感天動地、可歌可泣的感人事跡，靠的就是一名共產(chǎn)黨員的理想信念。正如朱彥夫所言，“我心里要不是裝著個黨，不裝著個共產(chǎn)主義，我老朱早就死了?！崩硐胄拍?，是一切精神的精神源頭，是一切價值的價值原點(diǎn)，是解決人生觀、世界觀、價值觀這個“總開關(guān)”的關(guān)鍵，有什么樣的理想信念，就會有什么樣的精氣神，有什么樣的行動表現(xiàn)。當(dāng)前，個別黨員干部不信馬列信鬼神，對社會主義前途命運(yùn)喪失信心，有的貪圖虛名、脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上，有的信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線，出現(xiàn)這些問題，說到底是理想喪失了、信念崩塌了。理想信念是共產(chǎn)黨員的“鈣”，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”，就有可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。向朱彥夫?qū)W習(xí)，首先就要學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員的堅定信仰，就要像他一樣為信仰去拼搏、去奮斗，去獻(xiàn)出全部精力。

學(xué)習(xí)朱彥夫，就要學(xué)習(xí)他一心為民的高尚情懷。朱彥夫?qū)θ罕姷母星槭钦嬲\的，是實(shí)實(shí)在在的。群眾有苦，他自己難甜；群眾受窮，他心里難安；群眾有難，他慷慨相助。正是由于心里裝著群眾，關(guān)心群眾勝過關(guān)心自己，他才能把父老鄉(xiāng)親緊緊地團(tuán)結(jié)在自己的周圍，帶領(lǐng)群眾同甘共苦、不懈奮斗，硬是把一個“連地瓜干都吃不飽”的窮山溝變成了遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。正是由于對群眾有真感情，把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，朱彥夫才贏得了父老鄉(xiāng)親發(fā)自肺腑的信任、擁護(hù)與愛戴。當(dāng)前，群眾路線教育實(shí)踐活動正在深入推進(jìn)，做好群眾工作，踐行黨的群眾路線，朱彥夫?yàn)槲覀冏龀隽吮砺?。廣大黨員干部要把朱彥夫作為一面鏡子，對照朱彥夫查一查問題，找一找差距，樹一樹形象，以朱彥夫的為民情懷為標(biāo)尺度量一下自己與人民群眾的感情，以朱彥夫的務(wù)實(shí)清廉為標(biāo)桿查擺自己的“四風(fēng)”問題，用朱彥夫視民如傷的境界來匡正自己的所思所想，所作所為。應(yīng)當(dāng)看到，朱彥夫與人民群眾的真感情并非無法復(fù)制，朱彥夫的為民情懷并非高不可攀，身為殘疾人的朱彥夫能夠做到，每一名黨員干部更能夠做到。

學(xué)習(xí)朱彥夫，就要學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。功崇惟志，業(yè)廣為勤。世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。面對家鄉(xiāng)的落后面貌，朱彥夫沒有去“等靠要”，沒有“事不關(guān)己高高掛起”，而是勇于擔(dān)當(dāng)，挺身而出，拿出了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感與使命感，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干，幾十年如一日地艱苦奮斗才換來“山上松樹帶帽、山下林果纏腰”的張家泉。為了記錄、傳承戰(zhàn)友們在戰(zhàn)場上英勇悲壯的歷史，朱彥夫拖著殘軀義務(wù)作了千余場報告，苦熬七年一字一句為后世留下百萬字書稿。朱彥夫的故事告訴我們，一切難題，只有在實(shí)干中才能破解；一切機(jī)遇，只有在實(shí)干中才能抓?。灰磺性妇?，只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。站在新的歷史起點(diǎn)上展望新征程，全面深化改革，推動發(fā)展轉(zhuǎn)型，化解社會矛盾，保障改善民生，哪一項(xiàng)都需要我們甩開膀子真抓實(shí)干、一步一個腳印地向前推進(jìn)。實(shí)干是一種精神，一種境界，更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。只要我們像朱彥夫那樣把堅定的理想信念與腳踏實(shí)地的實(shí)干精神結(jié)合起來，把心思放在實(shí)干上，把勁頭放在實(shí)干上，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，就一定能夠干出成績，干出實(shí)效。

偉大的夢想呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的夢想。朱彥夫以一生奮斗拼搏忠誠踐行了偉大的中國精神。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，需要我們像朱彥夫那樣高揚(yáng)理想信念旗幟，永不停息地奮斗，以每一個人的努力拼搏，形成推動時代進(jìn)步的巨大力量，去贏得民族復(fù)興的偉大輝煌。這就是朱彥夫光榮事跡的時代價值所在。

第三篇：抗洪支書朱進(jìn)賢心得體會

《抗洪支書朱進(jìn)賢》心得體會

通過觀看專題電教片《抗洪支書朱進(jìn)賢》，了解了紫金縣龍窩鎮(zhèn)公柘村黨支部書記朱進(jìn)賢同志的先進(jìn)事跡。

2013年8月16日，受強(qiáng)臺風(fēng)“尤特”影響，紫金縣龍窩鎮(zhèn)遭遇特大暴雨襲擊，釀成嚴(yán)重洪害。其中，公柘村下蘭花等幾個自然村受災(zāi)尤為嚴(yán)重，一度與外界失去聯(lián)系。在災(zāi)難面前，還在與病魔抗?fàn)幍墓洗逯Р繒浿爝M(jìn)賢站了出來，由于他指揮及時，村里無一人傷亡，并把損失降到了最低。中共中央政治局委員、省委書記胡春華高度贊揚(yáng)朱進(jìn)賢同志抗洪搶險救災(zāi)的英勇表現(xiàn)和感人事跡。

通過觀看朱進(jìn)賢同志的感人事跡，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志在洪災(zāi)面前挺身而出，舍小家、保大家的大局精神，學(xué)習(xí)他立黨為公、心系群眾的品格，學(xué)習(xí)他恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神。今后，我們要把學(xué)習(xí)朱進(jìn)賢同志先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，為人民、為群眾貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第四篇：學(xué)習(xí)朱長海事跡心得體會

篇一：學(xué)習(xí)金集初中教師朱長海心得體會

朱長海同志生前系金集初中教師，中國共產(chǎn)黨黨員，1977年11月出生，2000年參加工作，長期擔(dān)任班主任和初中思想政治課教學(xué)。

2014年5月27日中午，金集初中一名初三學(xué)生因鬧情緒，給班主任朱長海留下便條，準(zhǔn)備離家出走。朱長海發(fā)現(xiàn)后，第一時間向班上其他學(xué)生了解情況，并顧不上中餐和晚餐，忍著饑餓和疲勞，聯(lián)系家長多方尋找，當(dāng)晚10:30分許在其同學(xué)家找到該學(xué)生后，耐心勸導(dǎo)，反復(fù)做其思想工作。誰知該學(xué)生一時情緒激動，竟欲跳窗。千鈞一發(fā)之際，朱長?？觳缴锨?，拼命從身后拉住這名學(xué)生，由于身體重心前傾，朱長海連同該學(xué)生雙雙墜樓，就在下墜的緊要關(guān)頭，朱長海緊緊地用身體托住該學(xué)生。最終該學(xué)生僅僅受了點(diǎn)輕傷，而朱長海身受重傷，經(jīng)全力搶救無效，獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅37歲。

朱長海同志長期堅持在教育教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，先后榮獲了“天長市十佳師德標(biāo)兵”“滁州市師德先進(jìn)個人”“滁州市模范教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并曾被提名為“滁州市公民道德先進(jìn)個人”候選人，在他的身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師的崇高品格和精神風(fēng)貌。為弘揚(yáng)朱長海同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)全市教師隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定，在全市教育系統(tǒng)開展向朱長海同志學(xué)習(xí)活動。

一、學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人的高尚情操。朱長海同志面對生死考驗(yàn)，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生，把生的希望留給別人。他用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，他是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。

二、學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。朱長海同志沒有豪言壯語，沒有滔滔理論，他矢志育人之樂，默默堅守三尺講臺15個春秋。為了班上57名學(xué)生都能順利升學(xué)，大齡的他曾一再推遲婚期，患膽結(jié)石后卻一再拖延治療…‥他用行動詮釋了“獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)”的當(dāng)代教師精神，即便倒下，也倒在了他為之傾情奉獻(xiàn)的事業(yè)中，展現(xiàn)了感人至深的精神力量。

三、學(xué)習(xí)他心系學(xué)生、愛生如子的大愛情懷。朱長海老師曾說：我 “甘心做一片綠葉”,時時處處“心懷學(xué)生”.在學(xué)生眼中，他亦師亦友，只要有機(jī)會，他就和學(xué)生談心，談理想，談生活、談家庭；他關(guān)注每個學(xué)生的心聲，開通“心靈之約”信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；他的家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但他總是從微薄的工資中拿出一部分帶頭為災(zāi)區(qū)捐款并資助貧困學(xué)生。在學(xué)校的支持下，他還啟動以“亮化校園、奉獻(xiàn)愛心”為主題的金集初中“愛環(huán)助學(xué)”計劃，已累計資助貧困學(xué)生達(dá)300余人次。正是他的愛心和責(zé)任感，詮釋了為師者的美麗，熔鑄了大愛師魂的真諦。

四、學(xué)習(xí)他勤奮向上、追求卓越的崇高理想。朱長海同志工作起來像“拼命三郎”,每天早來晚走。

“要么不做，要做就最好”是他恪守的座右銘。他擔(dān)任校團(tuán)總支書記后，利用學(xué)校簡陋的條件開通了“校園之聲”廣播站，組建金集初中第一支學(xué)生籃球隊——“雛鷹”籃球隊，金集初中團(tuán)總支曾被評為“安徽省五四紅旗團(tuán)總支”;他重視在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，堅持向書本學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向媒體學(xué)習(xí)。他經(jīng)常參加省、市、區(qū)各類教育教學(xué)交流互動，積極探索課程改革，他的學(xué)科教學(xué)和論文評優(yōu)，多次獲得全市一等獎，2003年參加安徽省思想政治課評優(yōu)榮獲全省二等獎，他還被聘任為市關(guān)塘教研中心思想品德課教研員。他的勤奮進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的精神使他成為天長初中思想政治學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的骨干和帶頭人。

朱長海同志的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的堅定信仰和先進(jìn)本色，展現(xiàn)了優(yōu)秀教育工作者的師德風(fēng)范和育人之責(zé)。各校（園）要積極行動起來，組織廣大師生學(xué)習(xí)朱長海同志的先進(jìn)事跡。要將學(xué)習(xí)宣傳活動與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來，與深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，與深化教育改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、教書育人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感，為建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)。

篇二：學(xué)習(xí)天長教師朱長海事跡心得體會

朱長海同志生前是天長市金集初中思想政治教師、教導(dǎo)處副主任。2014年5月27日晚，為拯救學(xué)生生命身受重傷，經(jīng)全力搶救無效，獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅37歲。5月27日，安徽省天長市金集中學(xué)三（1）班一女生因鬧情緒要跳樓，班主任朱長海老師及時抓住該女生，可由于重心不穩(wěn)，最終與女生一同墜樓，就在墜落過程中，朱長海用自己的身體托舉著學(xué)生，最先落地不幸身亡，被救學(xué)生幸免于難。

朱長海的先進(jìn)事跡感人肺腑，在廣大干部群眾中引起了強(qiáng)烈反響。近日，安徽省文明委依照“安徽好人”評選規(guī)則追授朱長海為“安徽好人”,并授予其安徽“最美教師”稱號。另報經(jīng)中央文明辦同意，朱長海將直接入圍7月份“中國好人”.安徽省教育廳追認(rèn)他為“省級優(yōu)秀教師”,省總工會追授其“安徽省五一勞動獎?wù)隆?天長市有關(guān)部門正在追授他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“見義勇為先進(jìn)個人”等相關(guān)榮譽(yù)稱號。

近日，我校組織教師學(xué)習(xí)了向朱長海學(xué)習(xí)活動。朱長海老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。這個平凡的教師的不平凡的瞬間感動了國人。教師朱長海勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。

朱長海老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的堅強(qiáng)身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。他踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。他是當(dāng)之無愧的“最美教師”.我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

朱長海老師的瞬間抉擇，絕非來自于他偶然的條件反射，而是來自于他最美心靈和無遠(yuǎn)弗界的人性大愛。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有他生死時刻的自然而然之舉。

學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。朱長海的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

朱長海老師勇救學(xué)生的英勇事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以朱老師為榜樣，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)他對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

如今，社會各界正掀起一股緬懷朱長海，學(xué)習(xí)朱長海的熱潮?！爸炖蠋熡米约旱纳信e了學(xué)生的未來，用生命詮釋了什么叫做德高為范，我們要將他這種無私無畏、舍己救人的精神傳承下去?！便~陵市民曹思遠(yuǎn)說?！爸扉L海老師舍身救學(xué)生的事跡深深地打動了我，從他的身上我們能夠看到一份擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任還有一份大愛，這也是我們當(dāng)前社會所提倡的一種精神?！焙戏适忻?方四平說?！爸扉L海老師的崇高師德深深地感染了我，作為一名基層工作者，在今后的工作當(dāng)中，我更應(yīng)以實(shí)際行動去踐行這種精神?！卑矐c市大觀區(qū)德寬街道辦事處工作人員呂紅說。

網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們也紛紛熱議朱長海的英雄事跡，網(wǎng)友“小弟豆奶”發(fā)起了“向朱長海老師學(xué)習(xí)什么？”的大討論。網(wǎng)友“沙丁魚小小罐頭”說：“他的事跡深深打動了我，春風(fēng)化雨、言傳身教教會我們怎樣做事、做人”.網(wǎng)友“小伙兒不愛吃水果”留言表達(dá)了對朱老師的懷念和崇敬，“他用生命教書育人，向偉大的人民園丁致敬！”

省教壇新星劉玉明在學(xué)習(xí)朱長海事跡后表示，“朱長海舍己救人的英雄壯舉，是一種必然選擇，是他高尚品行在危難時刻的自然凸顯，我們向朱長海學(xué)習(xí)，真正做一個人民滿意的教師，才是對英雄的最好紀(jì)念。”天長市城南小學(xué)教師王永斌為朱長海創(chuàng)造性開展工作的進(jìn)取精神、爭創(chuàng)一流的拼搏精神，最值得他學(xué)習(xí)，“我要好好學(xué)習(xí)朱長海，做一個讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的教師?！保ㄓ浾?宋藝）

第五篇：學(xué)習(xí)朱士領(lǐng)同志心得體會

學(xué)習(xí)朱士領(lǐng)同志心得體會

泗洪縣董溝小學(xué)張建國

朱士領(lǐng)是江蘇省泗陽縣眾興鎮(zhèn)大興小學(xué)一名普普通通的保安，在生與死抉擇的關(guān)鍵時刻，他毅然把生的希望留給了他護(hù)送的學(xué)生，他的生命在一瞬間閃發(fā)出燦爛的光芒，用自己的行動詮釋了“英雄”的偉大意義和真正內(nèi)涵。我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)朱士領(lǐng)同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、舍己救人的精神，把朱士領(lǐng)同志的精神與自已的教育教學(xué)緊密聯(lián)系起來，做到心系學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勤奮工作、認(rèn)真履行職責(zé)、堅守清貧樂道。把這種的精神境界實(shí)質(zhì)內(nèi)化為自己的人生追求和工作動力，堅守三尺講臺，奉獻(xiàn)熱血，不斷提高自身師德水平和教書育人的能力，在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績。

作為一名教師，一定要學(xué)習(xí)朱士嶺，立足本職工作，把每天平凡而重復(fù)的工作做好，與此同時，我還要服務(wù)好學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的全部力量，把朱士領(lǐng)的大無畏的奉獻(xiàn)精神充分的運(yùn)用到每天的工作中去，任勞任怨、恪盡職守、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、沖鋒在前，工作在前，不發(fā)牢騷，不討價還價，做一個真正的、合格的教師，為董溝小學(xué)的教育事業(yè)奮斗一生。