第一篇：【南京理工大學(xué)紫金學(xué)院專業(yè)】南京理工大學(xué)紫金學(xué)院招生網(wǎng)站-南京理工大學(xué)紫金學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【南京理工大學(xué)紫金學(xué)院專業(yè)】南京理工大學(xué)紫金學(xué)院招生網(wǎng)站-南京理工大學(xué)紫金學(xué)院分?jǐn)?shù)線

十四、錄取原則： 1.新生錄取按照文化考試成績(jī)?yōu)橹?，德、智、體全面衡量的要求，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取的原則。2.學(xué)院根據(jù)考生報(bào)考情況確定投檔比例，一般不超過(guò)110%。3.專業(yè)之間按分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取，前三個(gè)專業(yè)志愿之間設(shè)不超過(guò)1分的級(jí)差，第三專業(yè)志愿以后無(wú)級(jí)差。4.錄取江蘇省以外考生時(shí)，遵循從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則。5.我院認(rèn)可各省（市）照顧加分政策，在錄取時(shí)按照加分后的成績(jī)安排專業(yè)。6.新生開(kāi)學(xué)后，在正常教學(xué)計(jì)劃之外，學(xué)院將以高考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，分別選拔部分學(xué)生參加英語(yǔ)和數(shù)學(xué)培優(yōu)班學(xué)習(xí)。7.對(duì)市級(jí)及以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、各類學(xué)科競(jìng)賽和比賽二等獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，同等條件下優(yōu)先錄取，優(yōu)先滿足與其特長(zhǎng)相關(guān)的專業(yè)志愿。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院全景地圖:

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院報(bào)考指南:

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院招生計(jì)劃:

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第二篇：南京理工大學(xué)紫金學(xué)院論文

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院 人文與社會(huì)科學(xué)系

學(xué)年論文

題

目 系

部 專

業(yè) 班

級(jí) 學(xué)

號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師

探討大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

10級(jí)人文系 公共事業(yè)管理

大二 101504125 臧桂紅 劉宏祥

2012年 08月20日

探討大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

論文摘要

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育體制的日趨完善，我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多。然而遭遇到金融危機(jī)的不利影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)受到前所未有的挑戰(zhàn)。因此大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

大學(xué)生就業(yè)難是大學(xué)生自身原因和社會(huì)原因共同影響的結(jié)果。如何解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不僅關(guān)系到大學(xué)生的自身利益，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，所以大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)前社會(huì)亟待解決的問(wèn)題，它需要社會(huì)，高校，以及大學(xué)生自身一起努力共同解決。

綜上，本文從大學(xué)生就業(yè)所存在的問(wèn)題和其產(chǎn)生的原因切入，大致總結(jié)出一些解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題途徑。并作出相關(guān)結(jié)論。

關(guān)鍵詞

大學(xué)生 政府職責(zé)

社會(huì)現(xiàn)狀

就業(yè)

一、大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因

現(xiàn)狀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2011年共有660萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)生，與之上年增加30萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，如若加上上屆未就業(yè)大學(xué)生，更是難上加難。

一方面，隨著高等學(xué)校開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，越來(lái)越多的高中學(xué)子擁有了接受高等教育的機(jī)會(huì)，大學(xué)生不再是那么“稀有”。加之改革深入，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)也由原來(lái)的包分配轉(zhuǎn)為自主擇業(yè)。

另一方面，雖然大學(xué)生的數(shù)量呈大規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)，但其素質(zhì)卻明顯提高，很多大學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到專業(yè)精通的知識(shí)，只是拿到一張文憑而已。這就導(dǎo)致了中國(guó)市場(chǎng)上對(duì)普通職業(yè)需求的飽和和對(duì)高、精、尖端職業(yè)的極度缺乏。

原因：

（一）畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供需矛盾突出

綜合來(lái)看，高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。我國(guó)高等教育存在的問(wèn)題已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單擴(kuò)大供給的問(wèn)題，而是如何擴(kuò)大有效供給的問(wèn)題（即有效提高畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)）。政府壟斷高等教育造成“市場(chǎng)失靈”與結(jié)構(gòu)失衡，致使高等教育有效供給不足，大學(xué)生內(nèi)在質(zhì)量下降，出具名不符實(shí)的文憑，引起了供需矛盾，這是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因。

其次，我國(guó)處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。而高等教育

大眾化已成為一種形勢(shì),因此，普通高校就必須進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。就業(yè)問(wèn)題隨之而來(lái)。

除此之外，我國(guó)的社會(huì)發(fā)展的區(qū)域還存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)擁有良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景,因此成為了人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,多數(shù)畢業(yè)生即使處于失業(yè)待業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。而在西部地區(qū),卻是雖然存在大量的崗位，卻是員工難尋，找不到合適畢業(yè)生前來(lái)就業(yè)。這就形成了東西部就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。

（二）大學(xué)生自身存在問(wèn)題

首先，大學(xué)生就業(yè)觀束縛于傳統(tǒng)觀念。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的“干部意識(shí)”和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“白領(lǐng)情結(jié)”，讓許多大學(xué)生都要求去大城市的好單位，影響了他們的就業(yè)期望值和擇業(yè)取1向。

其次,當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,沒(méi)有較好的社會(huì)適應(yīng)能力,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏一些基礎(chǔ)的的知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，無(wú)法滿足用人單位的需求。

最后,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),無(wú)法對(duì)自己進(jìn)行清晰定位,盲目聽(tīng)從聽(tīng)長(zhǎng)輩或朋友的建議，導(dǎo)致工作不適合自己，無(wú)法勝任這項(xiàng)工作，最終導(dǎo)致失業(yè)。

（三）用人單位條件苛刻

如今用人單位特別重視求職者自身的工作經(jīng)驗(yàn),而這恰恰讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法解決。大學(xué)生主修自身專業(yè)課程，工作經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)？

另外,部分用人單位盲目追求高學(xué)歷，這些苛刻的條件，無(wú)疑對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成許多負(fù)面的影響，使大學(xué)生就業(yè)的前景蒙上一層陰影。

（四）部分高校在自身不夠?qū)I(yè)和重視

目前仍然存在部分學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié),造成了所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求現(xiàn)象。并且對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,指導(dǎo)力度不夠。這就要求高校需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作，從更大程度上給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)幫助。

（五）社會(huì)現(xiàn)狀的壓迫

在應(yīng)屆畢業(yè)生自主擇業(yè)過(guò)程中戶籍、檔案等一些因素成了就業(yè)的絆腳石。許

多大學(xué)生在找工作時(shí)的經(jīng)常遭遇“非本市戶口不予考慮”的痛苦經(jīng)歷,這樣的社會(huì)現(xiàn)狀也使得很多大學(xué)生與工作機(jī)會(huì)失之交臂。

二、如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題 解決方案：

（一）大學(xué)生提高自我素質(zhì)

首先，大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立艱苦耐勞的就業(yè)觀。要有事業(yè)意識(shí)和奮斗精神，勇于到基層鍛煉自己積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，選擇自己的求職道路。

其次，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。

最后，應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。在條件允許的情況下能夠發(fā)揮一技之長(zhǎng)，走自主創(chuàng)業(yè)的道路，成為社會(huì)有用的棟梁之才。

（二）高校加強(qiáng)重視 嚴(yán)格對(duì)高校課程設(shè)置與改進(jìn)

設(shè)置大量與市場(chǎng)需求密切相關(guān)的專業(yè)；以滿足市場(chǎng)的廣泛需求。同時(shí)，調(diào)整校內(nèi)專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生和畢業(yè)生的就業(yè)趨向相吻合,加大對(duì)社會(huì)需求量較大的專業(yè)的進(jìn)行招生,并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理無(wú)法滿足社會(huì)需求的部分專業(yè)刪減招生數(shù)量,這樣良型循環(huán)下去，將對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題有很大的改善。2 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,比如開(kāi)設(shè)一些良性的有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀的課程，或者組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)專業(yè)的就業(yè)實(shí)踐等等。3 鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

在大學(xué)生寒暑假積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)社會(huì)實(shí)踐，以此豐富自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并且能夠提高自身專業(yè)素養(yǎng)，很大程度上可以為以后的工作提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。避免了慌張無(wú)措的現(xiàn)象。

（三）政府部門(mén)積極承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)

政府應(yīng)當(dāng)本著為人民服務(wù)的精神，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加投資來(lái)創(chuàng)造和提供更

多的就業(yè)崗位。如若政府要從根本上突破大學(xué)生就業(yè)困境，可以從如下角度著手解決供需問(wèn)題：

A 加強(qiáng)對(duì)中小城市的發(fā)展以擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)

目前而言，中國(guó)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)不平衡，廣大的中西部落后地區(qū)由于較差的自然環(huán)境和落后的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，無(wú)法吸引廣大的大學(xué)生前往就業(yè)。為此，政府應(yīng)努力做到加大對(duì)中西部、中等城市以及小城鎮(zhèn)的扶持力度。尤其是加強(qiáng)對(duì)中西部中小城市的財(cái)政支持，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而擴(kuò)大就業(yè)區(qū)域和就業(yè)總量。只有廣大的中西部地區(qū)和眾多的中小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，才能吸引大學(xué)生就業(yè)群體愿意投身到中西部地區(qū)去選擇就業(yè)。

B 扶持中小企業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)量

中小企業(yè)擁有投資快、規(guī)模小、適應(yīng)性強(qiáng)、可以提供較多的就業(yè)崗位等優(yōu)勢(shì)特征，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已成為一股不可忽視的經(jīng)濟(jì)力量。

通常而言，小企業(yè)通常具有更多的創(chuàng)新和個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，而且就業(yè)崗位成本也比大企業(yè)低得多；其次，小企業(yè)人才需求量大。因此，目前而言，中小企業(yè)是我國(guó)吸納大學(xué)生就業(yè)的重要力量。所以，我國(guó)政府應(yīng)該把增強(qiáng)中小企業(yè)活力，為他們創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境去提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)給應(yīng)屆畢業(yè)生。

C 制定相關(guān)政策法規(guī)，完善的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)

各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,建立健全相關(guān)法律、法規(guī)，逐步把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。早日緩解應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的困境。

在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)失靈的困境下，如何促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的正常運(yùn)行，并使之規(guī)范、科學(xué)化是一項(xiàng)十分重要的工作： 2 健全社會(huì)保障制度

健全社會(huì)保障制度，有利于大學(xué)生在更大的范圍內(nèi)流動(dòng)就業(yè)。然而目前我國(guó)的社保制度不統(tǒng)一，直接影響了人才流動(dòng)，限制了大學(xué)生到次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)就業(yè)的積極性。

政府應(yīng)逐步消除城鄉(xiāng)之問(wèn)、地域之間社會(huì)保障差異。比如政府努力保障每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都能夠享受到“五險(xiǎn)一金”的保障。然而目前在我國(guó)，社會(huì)保障僅與當(dāng)?shù)卣畳煦^，當(dāng)畢業(yè)生進(jìn)行跨地區(qū)的自由流動(dòng)時(shí)候，醫(yī)療保險(xiǎn)則無(wú)法隨本人流轉(zhuǎn)。這就對(duì)大學(xué)生就業(yè)的積極性造成了很大程度的影響。3 設(shè)立大學(xué)生就業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)

最低工資制度是各國(guó)政府保護(hù)勞動(dòng)者的一項(xiàng)重要的法律制度，國(guó)際上大多數(shù)

國(guó)家已經(jīng)建立了最低工資制度。政府應(yīng)該盡快建立分地區(qū)、分類別的大學(xué)畢業(yè)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)，以法律的形式進(jìn)行明文規(guī)定，使之具有一定的法律約束力。從而能夠切實(shí)保障大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益。4 實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

當(dāng)今世界是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界，大學(xué)生更加能夠切身體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重要性，因此政府應(yīng)加大宣傳力度，努力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，使大學(xué)生就業(yè)更加廣泛化，信息化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)化的普及，可以拓寬畢業(yè)生勞動(dòng)力市場(chǎng)信息采集渠道，通過(guò)收集、整理報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)媒體發(fā)布的招聘廣告，從而縮小大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息不對(duì)稱的問(wèn)題。通過(guò)完善大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置可以更加方便對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)地區(qū)、就業(yè)行業(yè)(所有制性質(zhì)、規(guī)模等)、職業(yè)崗位、供需等內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè)，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)、社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)以及就業(yè)狀況的短期和長(zhǎng)期的變化趨勢(shì)作出恰當(dāng)?shù)姆治龊皖A(yù)測(cè)。

總之，在勞動(dòng)力市場(chǎng)方面，政府應(yīng)為畢業(yè)生提供一個(gè)信息完備、功能齊全的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供一個(gè)體現(xiàn)公平與效率的勞動(dòng)力市場(chǎng)。5 規(guī)范相關(guān)職業(yè)中介機(jī)構(gòu)

放眼看來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)上存在大量職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)著眼于現(xiàn)實(shí)，一方面鼓勵(lì)社會(huì)中介組織為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)與幫助。另一方面，政府也應(yīng)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，提高職業(yè)中介結(jié)構(gòu)的介入程度，規(guī)范其機(jī)構(gòu)的行為。以免應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)能力較低，從而上當(dāng)受騙。

三、結(jié)論

高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，因此大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，是關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和高等教育的持續(xù)發(fā)展，所以我覺(jué)得對(duì)大學(xué)生就業(yè)的研究，無(wú)論是對(duì)高等教育的發(fā)展，還是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，都有著十分重大的意義。

隨著很多高校的內(nèi)部進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整以及政府改革的深化，加之社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題愈加突出，其解決方案也多種多樣。我覺(jué)得政府在大學(xué)生就業(yè)中的責(zé)任承擔(dān)最為重要，所以大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決是否有所改善是政府責(zé)任的是否履行有效的重點(diǎn)表現(xiàn)，當(dāng)然高校自身的努力，和大學(xué)生群體對(duì)自身素質(zhì)提高的重視也是相對(duì)重要的。

致謝

感謝相關(guān)單位提供有效的數(shù)據(jù)以及同學(xué)的幫助，老師的輔導(dǎo)，才使得論文的順利完成！謝謝！

后記

對(duì)于自身作為一名距離畢業(yè)還有兩年的大學(xué)生而言，就業(yè)所帶來(lái)的壓力隨時(shí)存在。解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是一項(xiàng)巨大而長(zhǎng)久的問(wèn)題，我認(rèn)為就業(yè)難問(wèn)題客觀存在，除了外界給予的力量與幫助之下，更加需要的是每個(gè)大學(xué)生自身平時(shí)的努力與奮斗，加之大學(xué)期間培養(yǎng)不怕失敗，積極面對(duì)生活的精神。就業(yè)就成了一種享受生活的過(guò)程。

2012年8月21日星期一

第三篇：南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院

南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院

2011級(jí)團(tuán)委組織部2011-2012上半年工作計(jì)劃

本學(xué)期，我部將根據(jù)學(xué)院基本情況，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞院團(tuán)委、團(tuán)總支的工作中心，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，承前啟后，銳意創(chuàng)新。結(jié)合我院發(fā)展的實(shí)際情況與學(xué)生成人成才的實(shí)際需求，進(jìn)一步切實(shí)貫徹“為廣大團(tuán)員青年服務(wù)”的宗旨，以服務(wù)廣大團(tuán)學(xué)青年為目標(biāo)，加強(qiáng)組織自身建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)思想教育管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分履行組織部在服務(wù)院、系，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)中應(yīng)盡的責(zé)任。在團(tuán)總支工作方針的指引下，充滿激情地開(kāi)展共青團(tuán)工作。

為了更好的開(kāi)展工作，服務(wù)同學(xué)，現(xiàn)作新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、組織部人員設(shè)置

一名正部長(zhǎng)、一名副部長(zhǎng)以及各班的組織委員

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持組織部常務(wù)工作的穩(wěn)定性，提高組織部的工作效率

2.做出自己部門(mén)的特色活動(dòng)，逐步提高組織部的知名度和影響力 3.著力構(gòu)建一支有熱情、有能力的干部隊(duì)伍 4.繼續(xù)開(kāi)展拓展活動(dòng)，自主創(chuàng)新

三、工作理念

團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 高效 創(chuàng)新

四、組織部任務(wù)簡(jiǎn)述及分工

1.常規(guī)工作

常規(guī)工作紛繁復(fù)雜，主要包括： 1）做好團(tuán)檔的整理工作；

2）做好團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)籍管理、團(tuán)的組織統(tǒng)計(jì)、組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接等基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作； 3）團(tuán)會(huì)召開(kāi)； 4）重要“兩會(huì)”（推優(yōu)、形勢(shì)教育）的組織； 5）配合年級(jí)團(tuán)支部組織開(kāi)展活動(dòng)。2.拓展活動(dòng)

包括協(xié)助年級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)，聯(lián)合其它組織、部門(mén)開(kāi)展自主性活動(dòng)。3.召開(kāi)重大會(huì)議及日常例會(huì)

召開(kāi)決策性的會(huì)議、大型會(huì)議、例會(huì)等，以實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)有效的溝通交流，消息的上傳下達(dá)。

五、具體工作要求

1.組織深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)團(tuán)學(xué)知識(shí)，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟

1）組織部將積極貫徹黨的路線、方針政策，起到上請(qǐng)下達(dá)的作用，掀起理論學(xué)習(xí)的新高潮，爭(zhēng)做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐者，將黨的思想真正貫徹下來(lái)； 2）充分利用宣傳陣地，宣傳黨團(tuán)知識(shí)，形勢(shì)政策，使廣大團(tuán)員了解更多黨團(tuán)知識(shí)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)；

3）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；豐富校園文化生活，培養(yǎng)人才，發(fā)展能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)、教育；

4）不定期對(duì)組織部?jī)?nèi)團(tuán)員進(jìn)行思想調(diào)查，掌握其思想情況，使其更加進(jìn)步。2.加強(qiáng)組織部的自身建設(shè)，進(jìn)一步提升組織部質(zhì)量和內(nèi)涵。

1）通過(guò)集中、有組織、有規(guī)模的思想教育培訓(xùn)活動(dòng)切實(shí)提高我部門(mén)團(tuán)干隊(duì)伍的干部素質(zhì)；

2）推廣工作筆記制度，號(hào)召干部尤其是部長(zhǎng)等人堅(jiān)持記工作筆記以交流心得、記錄想法，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。同時(shí)，借此舉提高干部的語(yǔ)言組織能力；

3）落實(shí)各項(xiàng)材料的上交與整理，在該方面與組織部評(píng)優(yōu)掛鉤，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的后期工作做到位；

4）與時(shí)俱進(jìn)修改、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使組織部干部隊(duì)伍的管理工作有章可依、有章必依、違章必究，切實(shí)提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，讓組織部收獲更好的工作效果。3.完善組織發(fā)展壯大工作

堅(jiān)持發(fā)展壯大團(tuán)組織原則的同時(shí)，進(jìn)一步配合團(tuán)支部組織推優(yōu)入黨工作，令推優(yōu)工作具有條理性、規(guī)范性。

4.組織開(kāi)展豐富而有意義的團(tuán)日活動(dòng)

以提高學(xué)生的思想理論水平和學(xué)習(xí)積極性為原則，緊跟時(shí)代脈搏，把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)各班組織委員的交流與合作，開(kāi)展一系列有針對(duì)性和實(shí)踐意義強(qiáng)的團(tuán)日活動(dòng)。

5.及時(shí)向上級(jí)團(tuán)總支遞交支部工作計(jì)劃、工作總結(jié) 與學(xué)院團(tuán)總支保持密切的聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確的將上級(jí)組織的任務(wù)要求傳達(dá)通知，同時(shí)做好支部成員的意見(jiàn)反饋工作。認(rèn)真切實(shí)貫徹院團(tuán)委的指令、要求，傳達(dá)團(tuán)委會(huì)議精神。按團(tuán)委的要求，組織展開(kāi)班里各支部的活動(dòng)，傳達(dá)團(tuán)委的會(huì)議精神，總結(jié)每一階段的工作。

六、基礎(chǔ)建設(shè)和常規(guī)工作

1.落實(shí)常規(guī)工作，創(chuàng)新工作形式。做細(xì)團(tuán)務(wù)工作，規(guī)范管理團(tuán)員檔案，以及加強(qiáng)發(fā)展新團(tuán)員。

2.調(diào)動(dòng)各班組織委員的積極性、創(chuàng)造性，使之成為組織部工作的助手，和學(xué)生溝通的橋梁。

3.做好宣傳工作，利用好我系網(wǎng)站、宣傳板報(bào)等宣傳渠道，做好宣傳工作，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。全面提高團(tuán)員思想政治素質(zhì)，使組織部工作在我院德育工作中發(fā)揮重要作用，為構(gòu)建“和諧〃平安〃文明”校園做出貢獻(xiàn)。

4.組織好學(xué)生院黨校、團(tuán)課的思想教育學(xué)習(xí)，組織好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核，組織好推優(yōu)入黨工作。

七、工作創(chuàng)新

1.組織部工作方向轉(zhuǎn)變

自動(dòng)化院成立團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的根本目的，就是希望通過(guò)學(xué)生的自制組織，更好的為學(xué)生提供服務(wù)。我院學(xué)生工作雖然已經(jīng)自成體系，但是仍然存在“為舉辦活動(dòng)而舉辦活動(dòng)”的情況，導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不高。在新學(xué)年的工作中，我院組織部工作方向?qū)姆?wù)學(xué)生生活偏向服務(wù)學(xué)生思想，通過(guò)促進(jìn)學(xué)生的自我思考實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，以學(xué)生主觀思想上的轉(zhuǎn)變來(lái)解決學(xué)習(xí)、工作、生活以及思想上面臨的問(wèn)題。

2.切實(shí)提高工作效率

1）精簡(jiǎn)人員數(shù)量。機(jī)構(gòu)良性運(yùn)轉(zhuǎn)是提高工作效果的前提。為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發(fā)生，組織部在新學(xué)年將干事人數(shù)大量下調(diào)，以確保讓每位組織部成員都能得到最大的鍛煉和提高。

2）提高人員素質(zhì)。一個(gè)組織能夠以多大的規(guī)律有效運(yùn)行既取決于制度，也取決于人員對(duì)制度的有效實(shí)施。為進(jìn)一步加大組織部影響力的覆蓋面，盡可能地團(tuán)結(jié)全系更多地力量，組織部將進(jìn)一步提高人員素質(zhì)，不僅教他們?nèi)绾胃晒ぷ?，更教他們?nèi)绾我龑?dǎo)和凝聚周邊的同學(xué)資源，特別是各部的干事及干事以外的普通同學(xué)，使更多逐步成為組織部的積極“編外人員”，不計(jì)名利地服務(wù)于組織部，服務(wù)于全系同學(xué)。這也為組織部在保證良好運(yùn)作的前提下進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模及影響打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3）建立部門(mén)日記。為了記錄下組織部的成長(zhǎng)歷程，并不斷從總結(jié)和返思中吸取經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)委組織部的向前發(fā)展；我們將通過(guò)部門(mén)日記記錄下組織部的工作點(diǎn)滴，把組織部的精神、工作思路、工作方針不斷繼承、發(fā)揚(yáng)下去。我們相信這將是一筆不菲的財(cái)富。（部門(mén)日記主要包括：組織部成員名單及照片、部門(mén)成員心得感受、活動(dòng)記錄、及所取得的榮譽(yù)等）

3）及時(shí)總結(jié)反饋。形成工作程序的完整性連續(xù)性必須加強(qiáng)工作監(jiān)督、提高工作質(zhì)量。在工作完成后及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋，從而形成工作的完整性，利于組織部高層自行發(fā)展并解決問(wèn)題，也可以爭(zhēng)取到團(tuán)總支的及時(shí)指導(dǎo)與幫助，從而促進(jìn)組織部工作質(zhì)量的提高。

4）實(shí)行多部門(mén)聯(lián)合工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作是大型活動(dòng)成功的重要保障，若組織部獨(dú)攬大型活動(dòng)既導(dǎo)致組織部各成員分工不均，也導(dǎo)致力量難以集中，無(wú)法辦得更好，更精。新學(xué)年中，組織部將在舉辦大型活動(dòng)實(shí)行多部門(mén)聯(lián)合。

八、組織部具體活動(dòng)安排、1.10-11月

運(yùn)動(dòng)會(huì)系列活動(dòng)

1）要求各班召開(kāi)班會(huì)，鼓勵(lì)大家報(bào)名參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”“重在參與”的運(yùn)動(dòng)會(huì)精神；

2）組織各運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，爭(zhēng)取在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好成績(jī)；

3）組織召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為院爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2.12月

開(kāi)展“文明巡禮月”活動(dòng) 通過(guò)“我戴?；眨夜鈽s”、“文明標(biāo)語(yǔ)巡校園”、“青青小草，你我愛(ài)護(hù)”、“文明督導(dǎo)，規(guī)范行為”、“一聲老師好，情暖恩師心”等系列活動(dòng)加強(qiáng)以基礎(chǔ)文明為重點(diǎn)的社會(huì)功德、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的風(fēng)范和文明形象；引導(dǎo)團(tuán)員青年自覺(jué)革除陋習(xí)，樹(shù)立文明新風(fēng)范，培養(yǎng)奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。3.12-1月

元旦晚會(huì)

主要工作是配合學(xué)生會(huì)文藝部進(jìn)行組織活動(dòng) 4.2012年3月

學(xué)雷鋒月

1）書(shū)寫(xiě)學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)；

2）在各班開(kāi)展“了解雷鋒”的活動(dòng)，例如：學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記；

3）組織開(kāi)展“將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”“將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽”“將愛(ài)心獻(xiàn)給地球”“將愛(ài)心獻(xiàn)給他人”“將愛(ài)心獻(xiàn)給自己”等一系列活動(dòng)。5.2012年5月

五四系列活動(dòng)

1）在年級(jí)里組織征文活動(dòng)；

2）組織召開(kāi)講座等活動(dòng)，讓各團(tuán)員青年更深層次地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任與職責(zé)； 3）配合團(tuán)支部組織部分團(tuán)員前往雨花臺(tái)瞻仰先烈，牢記歷史。

本學(xué)期，我們部門(mén)將積極工作，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭(zhēng)做到真誠(chéng)，切實(shí)服務(wù)于團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)，服務(wù)于老師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我們?cè)喊l(fā)展的更好！

南京理工大學(xué)自動(dòng)化院團(tuán)委組織部

2011年10月18日

第四篇：2南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理的有關(guān)規(guī)定

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理的有關(guān)規(guī)定

一、就業(yè)準(zhǔn)備階段

1、通過(guò)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室、各地各級(jí)人才市場(chǎng)等就業(yè)平臺(tái)了解就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和辦理就業(yè)手續(xù)的大致時(shí)間。

2、明確就業(yè)意向，制定自己的就業(yè)時(shí)間表，并做好重點(diǎn)工作的準(zhǔn)備。

3、根據(jù)自己的就業(yè)意向，有針對(duì)性地制作個(gè)人簡(jiǎn)歷等自薦材料；

4、領(lǐng)取江蘇省教育廳統(tǒng)一印制的就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書(shū)（大約在11月下旬發(fā)放），完善自薦材料。

二、就業(yè)雙選階段

1、通過(guò)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站、教育班通知、校園招聘會(huì)、校外人才市場(chǎng)等各類信息平臺(tái)獲取就業(yè)信息。

2、發(fā)現(xiàn)感興趣的招聘信息后，通過(guò)網(wǎng)站、宣講會(huì)、新聞媒介、實(shí)地考察、詢問(wèn)知情者等途徑了解招聘單位。

3、通過(guò)提交自薦材料、參加招聘筆試和面試等與用人單位進(jìn)行雙選。

4、確定具體的就業(yè)意向后，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)。

5、將手續(xù)健全協(xié)議書(shū)第三聯(lián)交至教育班，并由輔導(dǎo)員定期提交至學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室登記，作為畢業(yè)生派遣依據(jù)。

注：所謂手續(xù)健全是指，不僅在協(xié)議書(shū)上要加蓋用人單位的章，還要加蓋檔案接收單位和用人單位上級(jí)主管部門(mén)的章，或是檔案接收單位和用人單位上級(jí)主管部門(mén)出具的接收函。檔案接收單位和上級(jí)主管部門(mén)可為同一單位，一般企業(yè)上級(jí)主管部門(mén)為當(dāng)?shù)厝耸戮郑ㄈ瞬攀袌?chǎng)）。

6、畢業(yè)生簽約時(shí)一定要慎重，不可隨意違約，若確因特殊情況需要更改就業(yè)意向的，可按照以下程序辦理：

（1）到就業(yè)指導(dǎo)辦公室領(lǐng)取畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請(qǐng)表，或者自行到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站下載并填寫(xiě)申請(qǐng)理由；

（2）原、新單位簽署意見(jiàn)并蓋章，或由單位出具相關(guān)證明；

（3）持舊的一式四份協(xié)議書(shū)和畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請(qǐng)表到就業(yè)指導(dǎo)辦公室

申請(qǐng)新的就業(yè)協(xié)議書(shū)；

（4）手續(xù)完備后，15個(gè)工作日后到就業(yè)指導(dǎo)辦公室領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書(shū)，原推薦表可繼續(xù)使用。

7、如有協(xié)議書(shū)、推薦表遺失或損壞需要補(bǔ)辦的，可按照以下程序辦理：

（1）至就業(yè)指導(dǎo)辦公室查詢遺失或損壞的協(xié)議書(shū)或推薦表號(hào)碼；

（2）在遺失的當(dāng)?shù)氐菆?bào)（必須是公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙）申明，發(fā)布“遺失啟事”；

（3）到就業(yè)指導(dǎo)辦公室領(lǐng)取協(xié)議書(shū)、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表，或者自行到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站下載并填寫(xiě)補(bǔ)辦理由；

（4）持刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙和協(xié)議書(shū)、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表到就業(yè)指導(dǎo)辦公室申請(qǐng)新的就業(yè)協(xié)議書(shū)或推薦表；

（5）手續(xù)完備后，15個(gè)工作日后到就業(yè)指導(dǎo)辦公室領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書(shū)或推薦表。

三、畢業(yè)派遣階段

1、畢業(yè)前己經(jīng)將手續(xù)健全的協(xié)議書(shū)送至就業(yè)指導(dǎo)辦公室的同學(xué)，于畢業(yè)離校時(shí)，學(xué)院統(tǒng)一辦理并發(fā)放報(bào)到證、戶口遷移證、轉(zhuǎn)組織關(guān)系介紹信（黨員同學(xué)）。

2、畢業(yè)后學(xué)院統(tǒng)一辦理報(bào)到證，畢業(yè)生領(lǐng)取報(bào)到證后自行辦理戶口遷移證及轉(zhuǎn)組織關(guān)系介紹信。

3、持報(bào)到證、戶口遷移證以及轉(zhuǎn)組織關(guān)系介紹信到單位或人才交流中心報(bào)到。

4、兩年內(nèi)報(bào)到證遺失的同學(xué)，根據(jù)江蘇省教育廳的規(guī)定，首先到學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室查詢報(bào)到證號(hào)，到市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上刊登原報(bào)到證聲明作廢的遺失啟事，需刊登姓名、畢業(yè)院校及15位報(bào)到證號(hào)，例： ×××遺失報(bào)到證，××學(xué)校，號(hào)碼××××××××，聲明作廢。帶上刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室登記，由學(xué)院到江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)中心代辦報(bào)到證。

5、報(bào)到證遺失補(bǔ)辦自畢業(yè)起超過(guò)2年的不再辦理，但可以辦理有關(guān)證明。辦理流程為：

（1）到學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室查詢報(bào)到證號(hào)；

（2）到市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上刊登原報(bào)到證聲明作廢的遺失啟事，需刊

登姓名、畢業(yè)院校及15位報(bào)到證號(hào)，例：×××遺失報(bào)到證，××學(xué)校，號(hào)碼××××××××，聲明作廢；

（3）學(xué)院至江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心開(kāi)具證明，注明畢業(yè)生姓名、性別、畢業(yè)年限、專業(yè)、原派遣單位、原報(bào)到證號(hào)等內(nèi)容，加蓋公章。

5、領(lǐng)取報(bào)到證后，如需更改派遣單位的，請(qǐng)按以下程序辦理：

（1）獲得原單位同意，解除原就業(yè)協(xié)議，補(bǔ)辦新的就業(yè)協(xié)議書(shū)；

（2）攜帶離職證明、新的就業(yè)協(xié)議書(shū)以及原報(bào)到證至學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室審核備案（注意：不需要攜帶戶口遷移證）；

（3）15個(gè)工作日后至學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室領(lǐng)取新的就業(yè)報(bào)到證；

（4）需要改遷戶籍的，憑新報(bào)到證和原戶口遷移證到校區(qū)保衛(wèi)科或亞?wèn)|派出所改簽戶口遷移證；

（5）需要改遷黨組織關(guān)系的，憑新報(bào)到證到學(xué)院黨政辦公室組織科改簽；

（6）持新的就業(yè)報(bào)到證、戶口遷移證以及黨組織關(guān)系介紹信到新單位或人才中心報(bào)到。

注：超過(guò)2年（從畢業(yè)離校日開(kāi)始算起）不再辦理改派手續(xù)。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

就業(yè)指導(dǎo)辦公室

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理流程

注：

1、畢業(yè)前學(xué)生將就業(yè)協(xié)議書(shū)先交至各教育班輔導(dǎo)員處，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一交學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室，便于初期審核及統(tǒng)計(jì)信息，畢業(yè)后學(xué)生可自行送至就業(yè)辦公室；

2、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室將定期（首派后，一般為兩周一次）前往省教育廳辦理報(bào)到證，報(bào)到證可代領(lǐng)；

3、畢業(yè)前辦理派遣的，學(xué)院會(huì)統(tǒng)一辦理戶口遷移證；

4、報(bào)到證辦出后，學(xué)生檔案由就業(yè)指導(dǎo)辦公室統(tǒng)一通過(guò)機(jī)要局寄發(fā)，無(wú)需學(xué)生本人經(jīng)手；如急需檔案，需由單位開(kāi)具證明，學(xué)生自提。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)生解約改派手續(xù)辦理流程

注：

1、原則上就業(yè)協(xié)議簽訂后，如無(wú)新的就業(yè)意向單位，不可辦理解約手續(xù)；

2、如因用人單位違約，畢業(yè)生有權(quán)要求用人單位承擔(dān)違約責(zé)任。

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

畢業(yè)生補(bǔ)辦協(xié)議書(shū)、推薦表、報(bào)到證手續(xù)辦理流程

注：

1、請(qǐng)各位畢業(yè)生妥善保管自己的就業(yè)協(xié)議書(shū)、推薦表，全省對(duì)兩樣就業(yè)材料嚴(yán)格控制，人手一份，補(bǔ)辦時(shí)間耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，給自身正常就業(yè)帶來(lái)較大麻煩，希望畢業(yè)生切務(wù)隨意掛失；

2、協(xié)議書(shū)、推薦表、報(bào)到證超過(guò)兩年（包括兩年）的不予補(bǔ)辦；

3、掛失后畢業(yè)生將對(duì)自身掛失行為擔(dān)負(fù)法律責(zé)任。

第五篇：【南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院專業(yè)】南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招生網(wǎng)站-南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院專業(yè)】南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招生網(wǎng)站-南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院分?jǐn)?shù)線學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：13905 江蘇省招生代

碼：1810 高校名稱：南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院辦學(xué)類型：獨(dú)立學(xué)院

學(xué)歷層次：本科

校 址：南京市江寧區(qū)辦學(xué)許可證號(hào)：教民3201111000041收費(fèi)許可證號(hào)：32004830700

一、學(xué)校概況第一條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府首批批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院，培養(yǎng)普通全日制本科學(xué)生。2005年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)為獨(dú)立學(xué)院。南京工業(yè)大學(xué)是國(guó)家首批入選“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（2011計(jì)劃）”的14所高校之一，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省人才強(qiáng)校試點(diǎn)高校、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校。浦江學(xué)院依托百年辦學(xué)歷史的南京工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)資源，經(jīng)過(guò)15年艱苦努力，取得了良好的發(fā)展業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)。2013年12月19 日，南京工業(yè)大學(xué)與泰國(guó)正大集團(tuán)根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（第26號(hào)令）的規(guī)定實(shí)行戰(zhàn)略合作，由正大集團(tuán)出資興建南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院溧水新校區(qū)，共同打造一所現(xiàn)代化、國(guó)際化的應(yīng)用型本科院校。正大集團(tuán)是世界著名的跨國(guó)僑資企業(yè)，業(yè)務(wù)遍及世界20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，下屬400多家公司，員工人數(shù)達(dá)40萬(wàn)人。正大集團(tuán)在中國(guó)投資額近60億美元，設(shè)立企業(yè)200多家，員工人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)人，年銷售額超過(guò)500億人民幣。經(jīng)過(guò)90多年的發(fā)展，正大集團(tuán)形成了以教育、農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)為核心，制藥、機(jī)械汽車、房地產(chǎn)、酒店、國(guó)際貿(mào)易、金融、傳媒等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局。中央電視臺(tái)的“正大綜藝”是正大集團(tuán)長(zhǎng)期贊助的公益性欄目。正大集團(tuán)懷著報(bào)國(guó)之心捐資辦學(xué)，以“工本位”即“校企融合、產(chǎn)教并舉、工學(xué)交替”的辦學(xué)理念，立足南京、面向全國(guó)、胸懷世界，走國(guó)際化辦學(xué)道路，全面深化素質(zhì)教育、理論與實(shí)踐并重、開(kāi)設(shè)高考派—高考志愿填報(bào)專家

職業(yè)化課程、采用立體化教學(xué)方法，為中國(guó)培養(yǎng)人文素養(yǎng)好、外語(yǔ)水平高、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)的中高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新型專業(yè)人才。南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院將利用正大集團(tuán)廣泛的國(guó)內(nèi)外資源，與著名高校、頂級(jí)企業(yè)開(kāi)展全方位多層次合作。在教育教學(xué)上，以優(yōu)質(zhì)的師資和先進(jìn)的設(shè)備，建有數(shù)字化圖書(shū)館，建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力實(shí)踐動(dòng)手能力；在學(xué)生管理服務(wù)上，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，著重打造學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和社會(huì)活動(dòng)能力；學(xué)生宿舍將采取公寓式管理，舒適、方便、實(shí)用，每間寢室設(shè)有衛(wèi)生間、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)接口等設(shè)施；校區(qū)配置強(qiáng)身健體、文化娛樂(lè)等一系列器材和場(chǎng)所，豐富大學(xué)生的課余生活。2014年，南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院面向全國(guó)招生2150人。學(xué)院設(shè)有土木與建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、商學(xué)院、國(guó)際酒店與飲食文化學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院、33個(gè)專業(yè)（含方向）。2014年入學(xué)新生在江寧校區(qū)學(xué)習(xí)生活，校址位于南京市江寧區(qū)湯峰路96號(hào)。建設(shè)中的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院新校區(qū)由美國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)單位規(guī)劃設(shè)計(jì)，位于南京市溧水區(qū)（毗鄰南京祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)），占地800余畝。兩年內(nèi)將打造出一個(gè) “園林式、生態(tài)型、智慧型”的特色校園。

二、組織機(jī)構(gòu) 第二條 我院設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本科生招生工作。第三條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招生就業(yè)處是學(xué)校招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)普通高考招生的日常工作。第四條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督招生工作中各項(xiàng)政策和規(guī)定的落實(shí)，維護(hù)廣大考生和學(xué)校的合法權(quán)益。

三、錄取規(guī)則 第五條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院本科生招生對(duì)象為：參加國(guó)家統(tǒng)一組織的普通高考的學(xué)生。我校以“廣招天下英才而育之”為理念，堅(jiān)持陽(yáng)光招生，錄取工作按照“公平、公正、公開(kāi)”的原則，以文化考試為主，德智體美全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。第六條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院本科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，學(xué)業(yè)合格

者頒發(fā)南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)，授予相應(yīng)學(xué)科學(xué)士學(xué)位。

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第七條 我院各專業(yè)（語(yǔ)言類專業(yè)除外）入學(xué)后外語(yǔ)教學(xué)均為英語(yǔ)必修課。第八條 我院所有專業(yè)無(wú)男女比例限制；考生身體狀況遵照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。第九條 報(bào)考建筑學(xué)專業(yè)的考生要求有一定美術(shù)基礎(chǔ)，色盲、色弱者不宜報(bào)考。

第十條 投檔比例按各?。ㄊ?、區(qū)）規(guī)定執(zhí)行，錄取時(shí)按照專業(yè)級(jí)差（級(jí)差值不超過(guò)5分）的方式擇優(yōu)錄取。第十一條 我院招收藝術(shù)類考生，報(bào)考考生須符合“南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院2014年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章”的相關(guān)要求，省專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)和文化統(tǒng)考成績(jī)須達(dá)到省的最低控制分?jǐn)?shù)線；其中江蘇省考生的七門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中D級(jí)（技術(shù)科目不合格視為D級(jí)）不得超過(guò)三門(mén)。我院對(duì)進(jìn)檔考生按照省專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)加文化統(tǒng)考成績(jī)的綜合分進(jìn)行排序，擇優(yōu)錄取。第十二條（江蘇省考生適用）我院對(duì)選測(cè)科目不作限制，由考生根據(jù)興趣及擅長(zhǎng)合理選報(bào)專業(yè)。第十三條（江蘇省考生適用）我院普通類錄取的考生其學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求為：選測(cè)BC，必測(cè)4C1合格。第十四條（江蘇省考生適用）我院對(duì)進(jìn)檔考生的選測(cè)科目等級(jí)折算成等級(jí)級(jí)差分，在考生投擋分的基礎(chǔ)上加上等級(jí)級(jí)差分后進(jìn)行排序。選測(cè)科目等級(jí)中每取得一個(gè)A+、A或B+，分別加3分、2分和1分。第十五條（江蘇省考生適用）我院取舍等效基準(zhǔn)成績(jī)相同的考生進(jìn)入同一專業(yè)時(shí)，其原則為：理科考生按數(shù)學(xué)（含附加分）、外語(yǔ)兩門(mén)科目總分排序，兩門(mén)總分也相同則按數(shù)學(xué)分（含附加分）排序；文科考生按語(yǔ)文（含附加分）、外語(yǔ)兩門(mén)科目總分排序，兩門(mén)總分也相同則按語(yǔ)文分（含附加分）排序。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)助學(xué)措施 第十六條 學(xué)費(fèi)：文科生14000元/人/年，理科生15000元人/年，藝術(shù)類16500元/人/年；理科嵌入式軟件人才培養(yǎng)方向?qū)I(yè)17000元/人/年；住宿費(fèi)：1500元/人/年。我校建立了完善的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”多元資助體系，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)綠色通道等，設(shè)有各類獎(jiǎng)、助學(xué)金，資助面廣，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了激勵(lì)和保障。

五、招生咨詢方式 第十七條 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招生咨詢聯(lián)系方高考派—高考志愿填報(bào)專家

式：電話：025-66057999 傳真：025-66057999郵箱：584115015@qq.com網(wǎng)址：http://pjxy.njtech.edu.cn/學(xué)校地址：南京市江寧區(qū)湯峰路96號(hào) 郵編：211134

六、附則 第十八條 本章程解釋權(quán)屬我院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中與各省（市、區(qū)）招生政策不符的，執(zhí)行各?。ㄊ小^(qū)）的招生政策。

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院全景地圖:

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院報(bào)考指南:

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招生計(jì)劃:

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家